实施方案新[模版]

第一篇：实施方案新[模版]

洛阳市

2013年创建省级文明单位实施方案

为深入贯彻落实十八大会议精神，加强全局精神文明建设，促进全市水利事业又好又快发展，再次争创省级文明单位，根据《河南省文明单位建设管理条例》、省文明委《关于省级文明单位评选管理办法的规定》、市文明办、市直文明办创建省级精神文明单位有关要求，特制定本方案。

一、指导思想和创建目标

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕“福民强市”的总体目标和市委“狠抓落实年”的战略部署，进一步深化和提升全局精神文明创建活动，着力在巩固成果、提升水平、创新载体、增强实效上下功夫，力争全局创精神文明建设工作（以下简称创建工作）再上新台阶、再创新局面，确保水务局省级文明单位届满续评顺利通过。

二、领导机构和工作职责

局成立精神文明单位创建工作领导小组及办事机构，组长由**担任，副组长分别由** 担任，成员由机关各科室负责人组成。领导小组的主要职责是：负责制定局精神文明建设方案及规划，加强创建工作指导和检查，及时协调和解决创建工作中存在的问题。

创建工作领导小组办公室设在机关党委，由**同志兼任办公室主任。在现有人员基础上，从机关和局属单位抽调三名专干人员，在机关党委的组织下，负责文明单位创建工作的具体实施。

三、主要任务

按照组织领导有力、创建工作扎实，思想教育深入、道德风尚良好，学习风气浓厚、文体卫生先进，加强民主管理、严格遵纪守法，内外环境优美、环保工作达标，业务水平领先、工作实绩显著等六条标准，认真做好创建工作。同时，紧密结合局实际工作，重点抓好以下几项创建活动。

（一）深入开展创建学习型机关活动。深入开展创先争优活动，推进学习型党组织建设。组织党员干部和职工群众深入学习党的十八大会议精神，学习中国特色社会主义理论，特别是科学发展观，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验。贯彻落实中央颁发的《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，深入开展社会主义核心价值体系学习教育，推动社会主义核心价值体系深入人心，融入实践。深入开展理想信念教育，开展形式多样、生动活泼的形势政策教育，开展国情、市情教育，坚定干部群众对中国特色社会主义的信心和信念。加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，学习文明创建知识和文明礼仪常识，提高文明素养。大兴读书学习之风，引导干部职工多读书，读好

书，使读书学习成为一种生活方式。局严格落实每半月一次集中学习制度，做到有计划、有部署、有检查，切实把干部职工的思想和行动统一到市委、市政府的决策部署上来。

（二）积极开展学习先进典型和道德模范活动。加大对水务系统先进典型和道德模范的宣传力度，大力宣传水务系统先进典型和道德模范的感人事迹，形成崇尚、争当道德模范的浓厚氛围。一是组织开展以“学先进、树新风”为主题的全市水务系统先进人物事迹评选和报告会；二是开办文明道德大讲堂。以“焦裕禄精神”、“杨奎烈精神”、“红旗渠精神”等为内容办好文明道德大讲堂，以推荐、学习、宣传身边好人好事为抓手，引导人们做好事、做好人；三是建立生活困难的先进典型和道德模范的帮扶长效机制，帮助他们解决工作、学习、生活中的困难，大力倡树好人好报的价值导向。

（三）扎实开展精神文明建设有益活动。一是进一步开展机关综合环境整治和提升活动，努力为干部职工营造一个秩序规范、健康向上、整洁优美的工作环境氛围。二是深入开展志愿者服务活动。进一步加强全市水务系统志愿服务队伍建设，以“学习雷锋、奉献他人、提升自己”为主题，深入开展“文明助交通”、“关爱空巢老人”、“关爱留守儿童”、“爱我洛阳、爱我河川”、“清洁家园”、“义务植树”、“送温暖、献爱心”等水务系统志愿服务活动。今年我局志愿者注

册登记人数和参与志愿服务人次分别达到100﹪和40﹪。三是广泛开展“我们的节日”主题活动。在传统节日，结合水务工作实际，举办文艺表演和体育竞赛等群众喜闻乐见的文体活动。以“世界水日”、“中国水周”、“中国节水日”和“法制宣传月”等行业宣传日为载体，积极开展以文明健康、低碳环保、移风易俗为主题的大型宣传活动。四是做好文明单位结对帮扶工作。发挥文明单位优势，对帮扶城市社区和农村村组，围绕政策、资金、技术、文化、卫生、环境等全方位、多渠道开展帮扶工作，切实帮助帮扶对象解决困难和问题，促进社区和谐稳定，帮助群众脱贫致富。五是组织开展“三下乡”和“四进社区”活动。要充分发挥单位的现有资源，积极参与文化科技卫生“三下乡”活动，向广大农民群众送文化、送科技、送医疗、送温暖、献爱心。要围绕“讲科学生活、建文明社区”，组织机关干部职工积极参与文化、科技、卫生、法律进社区、进水利工地、进水利基层活动，让科学思想在社区、在基层、在工地广泛传播、深深扎根。

（四）积极开展“狠抓落实年”活动。按照市委、市政府统一部署，今年我局将以开展“狠抓落实年”为载体和契机，继续推进全市水务系统干部队伍的思想和作风建设。围绕宗旨意识、群众意识、服务意识、职责意识、忧患意识和法纪意识，大力开展学习和教育活动。健全落实各项规章制度，坚决克服“庸、懒、散、软、浮、躁、疲、怨”等机关

不良作风八大顽疾，切实提高服务水平和服务质量，使企业、基层、群众满意度得以持续提升。

（五）坚持围绕中心抓建设，以创建促进水利建设健康快速发展。坚持创建工作与全市水利事业、与全局中心工作相结合、相促进的原则，围绕市委、市政府“福民强市”和“以水为韵”的两大目标、以水务“四重”工作为抓手，通过建立执政为民、依法行政和清正廉洁、高效透明的水务局机关，全力抓好民生水利建设，大力开展城市水系建设和农田水利基本建设，圆满完成各项水务目标建设任务，各项工作争先进位，主要工作和指标力争处于全省前列。

（六）搞好综合治理，全面完成创建各项指标。严格落实值班制度、应急联动、重大事项报告、信访、安全监督检查等工作制度，切实加强应急和安全防范工作，确保治安秩序状况良好，不发生重大案件、重大事故，确保无严重违法违纪案件发生；坚持办实事好事，搞好绿化美化，健全环保制度措施，进一步改善办公区和家属区环境，努力创造一个和谐、文明、美丽的水务大家园。坚持法制教育经常化，确保计划生育各项指标处于先进行列。

四、方法步骤

创建工作共分为五个阶段进行：

第一阶段：申报和发动阶段（2月至3月）。建立健全组织领导，制定创建工作方案，部署安排创建工作，组织搞好

申报工作；制定完善相关制度，整理有关资料，初步建立创建工作档案；制定年度学习教育培训计划。

第二阶段：迎接初审阶段（4月至5月）。开展文明单位建设相关活动；搞好局公共场所环境秩序的整治与配套，规范室内外配套标准；组织创建工作资料汇编，迎接市直工委、市文明办的初审。

第三阶段：自查完善阶段（6月至7月）。根据初审中发现的问题，对照考评标准进行自查，及时纠正在初审和自查中发现的问题和不足，邀请市文明委领导检查指导，征求意见，及时整改提高，确保达到考评标准。

第四阶段：迎接省文明办考评验收阶段（8月）。做好群众评议、考试测验、查看奖励、实地考察的准备工作；向省市文明办报送考评申请、周密安排和配合考评工作，全面实现创建目标，争取通过省级验收。

第五阶段：巩固提高阶段（9月至12月）。根据省文明办在检查验收中提出的问题，制定整改措施，建立健全创建工作的长效机制，推动精神文明建设持续深入开展。

五、主要措施

（一）加强领导，全员参与。精神文明建设是一项长期的、全局的工作，局党组、各科室要把精神文明建设列入重要议事日程，主要领导亲自抓，局精神文明创建领导小组负责组织实施和加强协调，局建立“创建月报”和例会制，每

半月对创建工作进行小结和通报。各科室要各司其职、各负其责。党员干部要发挥模范带头作用，全体机关同志要积极参加，全局上下团结一心、齐抓共管，确保圆满完成各项创建任务。

（二）健全制度，重在落实。制定切实可行的创建工作计划，明确创建目标和具体措施。建立系统有效、环环相扣的工作运行机制，进一步实行严格的责任制度、监督机制和奖惩制度，创建工作与科室、个人评先相挂钩。强化文明创建的常态化、动态化管理，坚持“创、管”结合。紧密结合行业特点、单位实际和自身工作，统筹兼顾，综合协调，做到精神文明建设与业务工作同部署、同推进、同考核，做到两不误、两促进。

（三）以人为本，确保实效。机关干部积极参与是精神文明建设具有深厚群众基础、保持生机活力的根本途径。我局精神文明创建工作要始终坚持以人为本的理念，围绕照顾好广大干部职工的切身利益而为，围绕解决好广大干部职工关心的热点、难点而为，围绕营造良好的工作、生活氛围而为，确保全系统精神文明建设工作切实取得实效。

（四）坚持创新，提升水平。面对社会环境的新变化、人民群众的新需求，精神文明建设工作只有不断提升才能适应要求，只有坚持不断创新，才能确保持续发展。全市水利系统要结合单位实际，认真总结文明创建工作的好经验，进

一步创新工作思路和实际活动载体，创造性开展工作、探索一条具有水务特色的行之有效的创建工作新路子，使我局精神文明建设再上一个新台阶。

二〇一三年一月二十一日

附件：

一、洛阳市**创建省级文明单位目标任务分解表

二、洛阳市**2012年创建活动月计划安排表

第二篇：新课题实施方案[范文]

蚌埠市教育科学养就重点项目

实施方案

学科分类；

课题名称；多样性课堂教学与学生成长的关系

申请人（课题负责人）；王保友魏红

学校；新集中学

申请时间；2013年4月

第三篇：“新教育”实施方案

XXXXXX “新教育”实验工作实施方案

为了全面实施素质教育，深入推进课程改革，不断提升教育教学质量，根据国家、省、市文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

为落实上级教育主管部门有关推进新教育实验的具体要求，认真实施上级新教育实验方案，将新教育实验作为学校教育的重要阵地，促进教师的专业发展，让学生 “过一种幸福完整的教育生活”，通过实验提升师生品质，提高教育质量。

二、目标任务

探索推进素质教育的有效途径，树立科学的教育观、质量观和发展观，深化课程改革、教学改革、管理改革，实现教师发展方式、学生生存状态、学校发展模式、教育科研范式的转变，让师生过一种幸福完整的教育生活。

1.营造书香校园 2.师生共写随笔 3.聆听窗外声音 4.培养卓越口才 5.构建理想课堂 6.推进每月一事 7.建设“数码社区” 8.缔造完美教室 9.研发卓越课程 10.家校合作共育

四、具体实施办法

（一）营造书香校园

以学校“德韵”文化为中心，把握“与经典为友；与圣贤同行；与道德同在”的师生培育方向，营造书香校园。

1.班级文化创建

（1）每班配备图书柜，创建班级图书角，可取书海拾贝、读书台、悦读角等生动的名字，专门配备2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

（2）教室门口布置班主任或学生的个性阅读宣言。（3）各班班主任制定《创建书香班级方案》，要求有自己班级特色。（建立，然后根据自己的班名进行了班级的装饰，缔造完美教室）。班主任简介、班级个性化班名，班风，和班号等内容在教室墙面展示。各年级将分别评选出一个最佳书香班级创意奖。

2.班级读书活动

（1）确定本班一学期所要背诵的经典篇目，制定诵读计划。

（2）根据班级学生的特点，确定一学期重点阅读书目、选读书目。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受名人刻苦读书的精神，创作读书名言。在午读时间，由语文老师指导学生阅读，引导学生针对阅读内容开展讨论，并写出读后感。并在班级开展读书汇报活动，进行评比。

（3）开展全校性的集体诵读活动

如每日大课间的全校性师生齐诵；每学期第十二周的经典诵读节目展演；第十七周经典诵读成果展评活动。

（4）整理学校经典诵读教材（古诗词部分）以语文组为单位，根据多年积累的经验，统筹挑选整理出中华经典诵读篇目中古诗词部分的具体内容，装订成册，便于所有学生各学期的诵读。

（5）开展其他相关读书活动，如：以班为单位的朗读比赛、诗歌朗诵会、开展“书香校园主题”汇报活动（形式：诗歌朗诵、我把好书推荐给你等活动）、组织阅读有经验的学生介绍读书方法、组织学生读书笔记（读书卡）的评比和展览、读书主题班队会、师生共读、评选诵读状元……等活动。要求每学期开展一次大型读书活动，由语文教研组长负责，组内成员协作完成。每次班级开展特色读书活动时，报教导处登记，并积累读书活动的相关书面材料（活动方案、记录、总结等），学期结束作为评比书香班级依据。提倡邀请学校领导、其他班级老师、学生参加本班活动观摩，相互学习、共同进步。

（二）师生共写随笔

师生共写随笔的实验，旨在以人为本，师生共同成长的核心理念；怀抱肯定自我，超越自我的目标追求；坚守只要行动，就有收获的价值取向。通过新教育实验，为学生创设享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的空中舞台。

（1）教师随笔活动。鼓励教师积极撰写随笔，学校在新教育在线论坛教师随笔专栏撰写随笔，随笔内容对自身教育实践、教学行为反思、对新教育实施的看法与感想，对教育工作的思考等。鼓励教师对外报刊杂志投稿，有一定数量的随笔获奖或发表。学校每学期举行教学随笔评选、交流，组织参加上级的论文评选等。

（2）学生日记活动。日记内容可以是生活的体验、读书的心得、各种活动和比赛的感想等，鼓励学生尝试写英语日记。学生日记的形式不拘一格，可以是散文、记叙文、说明文或诗歌。要求学生学会观察生活，感受生活，写真事，说真话，抒真情。语文教师要做好日记的批阅与指导。做好学生日记的推荐，每周上传一篇优秀日记，鼓励教师积极推荐优秀学生日记到市级以上报刊投稿。

（三）聆听窗外声音

1.在教师方面，加强教师培训的力度。通过走出去、请进来、参观考察学习、与“大师”对话、同社会先进名家交流、从“窗外”汲取间接或直接的经验和方法，促进教师成长。提供更多外出学习机会，扩展视野，丰富知识，吸纳百家学校经验与特色，并发展自身特色。

2.学生方面，学校充分利用校园局域网等教育资源，对学生进行德育教育，利用班队会时间对学生进行远离毒品、珍爱生命、孝敬父母、感恩教育。进行有奖征文比赛，让学生与人类崇高精神对话。

3.挖掘社会资源，请进各类成功人士给学生做报告。班级挖掘家长资源，有计划安排不同职业的家长给学生、家长作报告。

4.利用清明节、重阳节等传统节日带领学生到革命烈士陈成义、张亚衡、张一悟等纪念馆进行德育教育和社会实践活动，聆听窗外声音。

（四）培养卓越口才

（1）每天开展课前三分钟讲话活动，依据学生年龄特点，选择不同的演讲内容，低年级以故事演讲为主，中年级以命题演讲为主，高年级以即兴演讲为主，开展丰富多彩的活动，保证每位学生都有演讲机会。

（2）定期举办故事会、辩论会和演讲比赛等活动；（3）编演课本剧和英语情境剧；

（4）开展中华经典诵读活动及西方经典诵读活动。

（五）构建理想课堂

1．成立构建“自主多向”五环节课堂教学模式领导小组。负责制定适合本校实际的实施方案，并召开教研组长会、全体教职工会，学习“自主多向”五环节教学模式实施方案。

2．建立有效的教学评价制度，充分体现发展性。采用多种形式加强对教师本人的评价，如通过听课、考评、问卷或学生家长参与评价等多元评价体系，把“自主多向”五环节教学模式教学情况纳入教师评估考核，促进教师工作有效性的提高。

3．各教研组和科任教师根据学校要求，进一步加强“自主多向”五环节教学模式的专题研究，广泛学习，统一思想，加深对实施高效教学重要性的认识。

4．教导处、教研组及时制订与“自主多向”五环节教学模式相适应的各项管理制度，重点是常规管理制度和评价激励制度，高效运行，确保有效教学顺利推进。

5．各教研组要密切联系，首先由教研组长上好示范带动课，并跟踪指导其他教师上课，及时反馈“自主多向”五环节教学模式的实施情况，根据实际情况，随时调整工作思路及活动方案，进一步优化高效课堂教学管理的水准。

（六）推进每月一事

以新教育实验《一生有用的十二个习惯》为依托进行借鉴创新，将零星散落的各种德育活动统一整合为一个系列，落实到学校教育的具体实践中去，交给学生一生有用的东西。逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程，重点研究以下内容：

一是构建主题性校本诵读课程。每月围绕一个重点习惯，开发并丰富诵读内容，让阅读为孩子的习惯养成奠定扎实的知识背景。

二是创设多元的实践情景。结合日常的学科文化、传统节日文化、主题教育文化、班级文化、社区文化等内容，通过广泛的主题阅读、主题实践、主题研究、主题随笔，把公民教育、生命教育、生活教育等贯穿其中，提供学生多样化的体验平台，逐步形成“每月一事”项目的基本操作流程。

三是注重反思性的评价。面对千差万别的生命个体，优化操作流程，及时记录典型个案，组织有效的反思，不断提高习惯养成的针对性和实效性。

四是各任课老师立足学科课堂，将“说”的培养列为课堂教学的重要目标，不但要在课堂上给予学生更多的说的机会，还要把“说”的着眼点从单纯的知识对错的回答转移到“说”的规范培养上来,从语文课延伸到所有的课堂上来。各任课教师可以在班上经常创设情景让学生辩论、演讲、表演课本剧等。英语教师要营造良好的英语学习环境，让学生能够开口说英语，能进行交流。

各班级根据学校的“每月一事”确定主题活动。1月：感恩教育月

2月：传统节日教育月 3月：学习雷锋月 4月：安全教育月

5月：读经典学会做人教育月 6月：才艺展示月 7月：诚实守信教育月 8月：社会实践月 9月：敬师月 10月：爱国教育月 11月：才艺展示月 12月：小小发明家展示月

（七）建设“数码社区”。以“教育在线”为平台，以校园网为基础，整合各种网络教育资源，提升学校信息化水平，培养具有强烈的信息意识和信息处理能力的新型教师队伍和学生群体。主要内容：（1）整合学校网络资源，提高信息化水平；（2）建立学校主题网站；（3）组织学生利用网络进行探究性学习；（4）通过学校信息技术教育课和少年宫信息技术小组指导学生制作个人网页；（5）积极创建学校qq群、微信群，安排专人负责绿色管理。班级以班主任为群主创建绿色正能量微信群，充分发挥家校互动联系平台的巨大教育互动作用。

（八）缔造完美教室

1.以班级文化构建为总体目标。每个班级都要有自己明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、班徽、班名等，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理等。

2.以共读共写共同生活为基本愿景。师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共同表演，共同编织美好的教育生活，在共同的旅程中创造生命的奇迹。

3.有机结合XXX项目“全人教育”理念与珍爱梦想课程理念、“德慧智”教育理念、“新教育”理念，以完美人格成长为核心价值取向。通过“每月一事”项目贯穿公民教育与生命教育，把“规则、尊重、责任、诚信、爱心”等基本价值观融注其中，建立完善的人格道德教育系统(自律道德系统+他律契约系统)，并把教室生活聚焦在乐观健康上，聚焦在生命创造上，聚焦在共同穿越的课程上。

4.以创造适合每一个学生的教育生活为根本任务。关注每一个学生的健康成长，特别是留守儿童残疾儿童等，创造丰富的教育资源，提供多层次的教育需要，让不同的学生获得不同的发展。

（九）研发卓越课程

充分挖掘和善于利用各种课程资源，充分发挥教师的主动性、积极性和创造性，建立切实可行的管理制度、评价机制和实施方案。注重将研发的公民课程（善）、艺术课程（美）、智识课程（真）、“特色课程”（个性）等卓越课程，借助课堂教学、少年宫活动和课外活动等主渠道来实施，从而促进学生个性特长的培养、综合素质的提高，促进学校办学特色的形成和彰显。

（十）家校合作共育

成立家长委员会，创新“家长会”形式，办好家长学校。家长学校课程主要包括三个层面:一是专题讲座;二是定期举行家长开放日活动;三是班级家长会。要做好家长培训工作,做好电访、家访工作，用好家校联系册，发挥好校讯通作用，开展父母、学生共同参加的亲子交流、读书、娱乐、修学、旅游等活动，构筑家校沟通的平台，倡导父母与孩子相互学习、共同成长、共享成长。

五、保障措施

1.加强领导，健全组织。组 长： 副组长： 成 员：

“新教育”实验教师：全体老师 2.加强考核，量化等级

把实验教师工作纳入班级和个人考核，过程与结果并重，量化出每位老师的分数等级。

3.加强硬件建设，提高保障能力 4.开展各项活动，在活动中提升师生水平

六、成果形式

1.新教育实验研究过程性资料。

2.教师教学故事、案例反思、教育教学论文汇编。3.现场展示，各种活动音像资料。

4.学生读写绘、学生日记、自创诗集等资料。

XXXXXX

二〇一七年四月八日

第四篇：2017新教育实施方案

新教育实验工作计划

一、指导思想

以新教育实验基本理念和实践要求为指导，全面贯彻县教育局新教育实验要求，借鉴先进兄弟学校新教育实验经验，并结合我校实际，以“六大具体目标”为参照，以师生过一种幸福完整的教育生活为目的，实现教师专业发展和改变学校发展模式，全面启动新教育实验。

二、主要实验项目

1、推进每月一事

2、营造书香校园

3、缔造完美教室

4、推进社团建设

三、工作重点

1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色。

2、成立学校新教育实验领导小组，组建新教育实验团队。

3、做好新教育实验培训（教师、学生、家长）工作，便于教师自学。让新教育理念根植人心，明白什么是新教育，以及其基本理念和实践要求等。

4、按固定时间上好晨诵课、阅读指导课。

四、具体工作及措施

(一)、推进每月一事，努力建构“立德树人”新型机制和内容体系。①、紧扣2016新教育年会主题。在“交给学生一生有用的习惯”理念引领下，紧扣2016年新教育年会“推进每月一事”的主题，全面启动“推进每月一事”实验行动。

②、与“书香班级建设”紧密结合。把“每月一事”主题阅读与“书香班级建设”相结合，开发低、中、高三个年段的主题阅读内容。把主题阅读内容渗透到“晨诵、午读”中。主题阅读内容要参照新教育推荐儿童阅读书目，切合儿童特点。

③、精心设计主题活动内容我们确立“每月一事”的主题活动内容：二月份围绕“礼仪”主题；开展“学交通规则和交通标识，开主题班会”的活动；三月份围绕“种树”主题，结合植树节可开展“种一棵树，写一篇文，做一件好事”系列活动；四月份围绕“踏青”的主题，开展“扫墓、春游”系列活动，让孩子放飞同心，超越自我；五月份围绕“阅读”的主题，开展“书香校园建设”的系列活动，巩固书香校园建设成果；六月份在“艺术”的主题中开展“校园小歌手”等比赛活动。

（二）营造书香校园

1、丰富书香校园文化，营造浓厚宣传氛围。在原有基础上增添新教育内容，并使新教育理念走进办公室、教室，如：在办公室、教室醒目位置书写“过幸福完整的教育生活”“付出，就有收获；坚持，才有奇迹”“一个人的阅读史就是他的精神发育史”等标语口号。

2、加大投入，改善读书条件

⑴订购适合学生阅读的图书，丰富图书种类，提高图书质量，逐步配齐满足学生阅读的图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。

⑵重视阅览室建设，深化开架阅览，创设自然和谐的读书环境。⑶班级图书角上水平上档次。年级、班级积极开展捐书活动，实行统一编号，集体存放，个人所有，实现资源共享。

3、学生读书活动（1）晨诵。按照教研室下发的“经典诵读”书目，由各年级语文教师指导学生进行经典诵读，做到有计划、有目标、有效率。晨诵时，需要教师与学生一起共读共同感受，要求学生背诵的古诗，教师要先背诵；要求学生阅读的书籍，教师要和学生共同阅读。学校、老师、学生在经典诗词的洗礼中、在与崇高精神的对话中开启一个个新的黎明。每个学生要有专门的晨诵本，将每次晨诵的诗词歌赋收集、整理在这个本子上。教师要定期评比并将优秀晨诵作业通过文字或照片展示给大家。诵读时间安排：早读：7:30——7:50；

（2）午读：每天下午第一节上课后10分钟为午读时间。语文实验教师要利用阅读课教给学生读书的方法，通过设计读、写、表演、体验、反思、升华等丰富多彩、妙趣横生的形式，师生共同感受诗词的温暖和气息，触摸诗词背后一颗颗伟大的灵魂。并指导学生写好读书随笔，各年级段还要有梯度地指导学生写周记和随笔。每位学生建立个人读书笔记，由语文教师定期批阅、整理、存档。

（3）暮省：通过学生日记，教师教育随笔（暮省）卡，师生共同成长。

4、教师读书活动

（1）专业阅读——站在大师肩膀上前行。全体教师要认真读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。本学期学校将向老师们赠送1—2本新教育项目用书，每位教师每人每学期至少读1本教育专著，阅读经典，与教育家对话，增长教育智慧和教育情感，是教师成长的基本条件。

（2）专业写作——站在自己肩膀上攀升。实验教师要坚持每天写教育感悟、教育叙事或教育教学案例、师生共写随笔等，让阅读、思考、写作成为自己日常的生活方式。并定期开展交流活动，为读书学习交流提供方便，促进自身专业发展。因自己的成长发展影响着学生的成长发展。

（3）专业发展共同体——站在集体肩膀上飞翔。实验教师就是一个发展共同体，要起引领和榜样作用。各成员间要形成对话交流机制，如共同阅读、相互评议教育作品、相互听课议课等。借助共同体的发展，提升自己的专业化水平，进而因共同体的发展而改变学校的发展。

5、加强家校联系，深化“双休日大阅读”，把诵读经典与双休日大阅读有机结合起来，让家长明确落实诵读经典的意义，取得家长的关心、支持。

（三）缔造完美教室

1、本学期将全力打造书香班级建设，缔造完美教室。各班级精心设计班级文化，包括班名、班级精神、班级愿景、班级博客、班级书屋、班级图腾、班级公约等，形成自己的班级风格。

2、丰富板报、墙壁文化和走廊文化，形成特色，展示个性。

3、成立班级学生读书会，人数可根据各班级人数灵活确定。读书会成员负责班级图书的管理，带头读书，协助教师开展晨诵以及班内读书系列活动。

4、丰富班级图书角，让教室成为学生读书学习的精神家园。就像新教育总干事许新海所说“教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操作间，是展览室；是信息资源库，是教师的办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。”守住我们的教室，让教室成为学生最喜欢的地方，是我们教师每个人必须做到的。

(四)社团建设工作

1、健全制度

（1）、为加强常规管理，避免社团活动的随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。

（2）、做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定切实可行的活动计划，安排好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。

（3）、加强辅导老师的教学反思，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强同志之间的交流探讨，浓厚研究气氛。努力提高兴趣活动的效果和效率。

2、活动实施措施：

（1）、学生可根据自己的爱好，选择参加社团活动，每学期初，由班主任协助组织报名，填写申请表。辅导老师选出社长、社员，并颁发证书，健全社团组织。

（2）、教导处统一制订“社团活动安排表”，做到定时、定点，有计划地开展活动。

（3）、辅导教师指导一个社团活动，并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核，每次活动要提前到场。开放的范围自己拟定，可以分年段、分期举行。

（4）、各辅导老师要组织社员做好宣传工作，各班主任要配合社团加强宣传力度。社团的活动可以通过海报、校园广播站、社员进班级等方式进行通知并报道，激发学生的积极性。

（5）、每周或每阶段都有活动的主题，开展丰富多彩的活动，让学生充分展示自己的才华和能力，并及时做好评价考核，让学生获得成功的喜悦和满足。在各种展示活动中表现特别突出的学生，其相关的获奖证书、活动照 片、感想等指导学生装进学生成长档案袋。

（6）、加强家校联系，做好家长的思想工作，支持学生参与社团活动。

(7)、学校值日领导做好巡查、服务工作，并做好记录。期末，组织各种形式的成果汇报活动，学校将对社团进行评比。期间注意收集、保存图片。

五、成立新教育实验领导小组

为保障新教育实验工作顺利开展，接受县教育局“新教育实验区领导小组”的指导，学校成立新教育实验领导小组，组建实验教师团队。

（一）新教育实验领导小组

组

长：牛国防

副组长：李方涛

高少锋

成员：云彩霞

马东东

张鹏飞

各班主任

（二）实验教师团队：

1.“营造书香校园”实验教师团队(晨诵、午读、暮省)组长：云彩霞

成员：西街小学全体教师

2、“缔造完美教室”实验教师团队 组长：高少锋

成员：西街小学全体班主任

3、“社团建设”实验教师团队 组长：牛国防

成员：李方涛（一、二、三年级社团管理责任人）

马东东（四、五、六年级社团管理责任人）

4、后勤保障：张鹏飞

总之，新教育人需要具有一种教育理想、一种教育激情、一种教育诗意，更需要深入现场的田野精神、执着坚守的理想主义，需要教师对教育的痴迷以及对工作的疯狂投入。新教育不仅仅是一种理念，更是一种行动！只要付出，就有收获；只有坚持，才有奇迹！让我们共同努力，创出特色，共享幸福完整的教育生活。

第五篇：三新实施方案

彬县质安站“三新”主题教育的

实施方案

为了认真贯彻落实市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神，圆满完成2010年全县各项目标任务。按照市委部署，县委决定安排在全县开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”（简称“三新”）建设“陕西十强县”主题教育。我站现提出如下实施方案：

一、目的意义

当前，我县正处在抢抓西部大开发和关中——天水经济区建设、争创“陕西十强县”的关键时期。面对新形势和新任务，开展“三新”主题教育，对于深入贯彻落实科学发展观和党的十七届四中全会精神，对于加强干部队伍建设、提升干部整体素质，对于加强机关效能建设、优化投资发展环境具有十分重要的意义。通过开展“三新”主题教育，教育引导县机关干部不断增强大局意识，全面理解、准确把握中、省、市和县委、政府的决策部署，进一步深化认识、统一思想；教育引导县机关干部认真学习争创“陕西十强县”的深刻内涵和建设要求，进一步找准方向、明确目标；教育引导县机关干部不断解放思想，突破传统思维定式，进一步创新理念、提升境界；教育引导县机关干部大力弘扬求真务实精神，进一步增强群众观念、转变工作作风、推动科学发展，以实际行动确保我县建设“陕西十强县”各项任务落实。

二、主要内容

（一）明确新目标。围绕今年经济社会发展和争创“陕西十强县”的目标任务，着眼于加快发展、跨越发展，分阶段、分层次制定工作规划，找准工作定位，细化具体职责和工作要求，把“四大战略”、“五大产业”、“六大突破”和增加城乡居民收入的工作任务落实到各部门要立足本职岗位，明确工作目标，制定工作计划，作出公开承诺，明确努力方向。

（二）提升新境界。通过学习教育和讨论引导各级干部培养现代化思维，掌握现代化社会管理知识和信息技术，增强推动科学发展、促进社会和谐和建设“陕西十强县”的本领；培养市场化意识，掌握外向型经济建设与管理、城市文化特色塑造、现代企业管理等方面的知识与技能，提高运用市场办法破解难题的能力；学习现代商务礼仪、项目动作和谈判技巧，使思维能力、认识水平、工作方法更加符合建设“陕西十强县”的要求和需要。

（三）争创新业绩。要牢固树立强烈的责任感和事业心，察实情、讲实话、办实事、求实效。要在服务发展上下功夫，进一步转变政府职能，提升工作效能，简化办事程序，减少审批环节，提供优质高效服务。在为民谋利上出实招，强化宗旨意识，认真解决关系民生的热点、难点问题，以实际行动密切党群干群关系。要在改进作风上求实效，牢固树立重在务实、贵在落实、成在坚持的理念，强化执行能力，勇于攻坚克难，工作上力求争第一、创一流、出精品，为完成全年目标任务作出应有的贡献。

三、方法步骤

“三新”主题教育从2010年2月27日开始，3月20日结束，为期22天。活动分四个阶段进行：

第一阶段：筹备阶段（2月27日—3月1日）

成立我站“三新”主题教育领导小组及其办公室，杨建国任组长，于金龙任办公室主任。2月27日上午，召开我站“三新”主题教育动员大会，安排部署站主题教育顺利进行。

第二阶段：集中学习（3月2日—3月10日）

1、学习内容: 站全体职工干部认真学习中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神，学习市上统一编印的《“三新”主题教育辅导读本》、《彬县争创“陕西省县域经济社会发展十强县”材料汇编》以及胡锦涛总书记来陕讲话精神，全面准确把握当前和今后一个时期的县委、县政府的工作思路、目标任务和工作重点，全力以赴加快陕西十强县建设步伐。

2、学习要求: 动员会后，进行专题动员辅导；各室学习组学习不少于2次，每人写心得体会1篇，记学习笔记不少于4000字。

第三阶段：自学自查（3月11日—3月16日）

通过对“三新”主题教育的学习，紧密结合各自工作实际，广泛征集推动彬县经济社会发展，全力争创陕西十强县的意见和建议;谈心交流，增强创新服务意识，促进环境优化投资，与所担负的职能要求适应；对工作中存在的问题查找准不准、分析原因透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行;有没有主动想事、谋事、做事、增强实干意识。

第四阶段：总结提高（3月17日—3月20日）

以“三新”主题教育为依据，以年初目标责任制为核心，踏实进取、认真谨慎、忠于职守、能及时发现工作中出现的问题，并提出意见建议，努力发挥“三新”主题教育的作用，吃苦在前、享受在后，努力把“全心全意为人民服务”的宗旨体现在每一项工作中，很好的完成全年的各项工作任务。并利用业余时间不断提升自身专业技能和文化修养，灵活运用所学知识。

四、组织机构

为了加强对“三新”主题教育的领导，站决定成立由站长杨建国任组长，监督室主任于金龙、徐涛为副组长，成员有程康宁、杨虎、郭锋、罗玉婷。领导小组下设办公室，办公室设在站办公室，于金龙担任办公室主任，负责“三新”主题教育顺利进展。

五、几点要求

1、提高认识。充分认识开展“三新”主题教育的重要性，切实把思想和行动统一到中央经济工作会议、省委十一届五次全会、市委五届七次全会和县委十四届六次全会精神上来，加强领导，精心组织，狠抓落实。把这次活动列入重要议事日程，进行专题研讨，做出具体安排，推进主题教育扎实开展。

2、广泛宣传，营造氛围。切实做到对主题教育的宣传力度。记学习笔记、写心得体会、形成良好的舆论氛围。

3、讲求实效，促进工作。坚持把解放思想和提升境界相结合，把确保全年目标任务完成和做好当前工作相结合，把作风建设和为群众办实事相结合，统筹兼顾，合理安排，用工作成果来检验主题活动的成效，真正做到“两促进，两不误”。

二〇一〇年二月二十七日