商专文化建设

第一篇：商专文化建设

校园形象规范体系（校园CIS）是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并促使其对学校产生一致的确良认同与价值观。换而言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。现代学校导入CIS对外是宣传达室学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内则是全面推进素质教育的体现。

校园形象规范体系（校园CIS）具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。

所谓统一性，是指校园CIS的理念贯穿整个学校内、外部活动的始终，并最终成为社会对学校的综合印象，即学校的整体形象。

所谓独特性，即“个性化”是指学校理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学校与其他学校区别开来的重要因素。

所谓权威性，就是校园CIS对学校运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学校的“宪法”，即师生行为准则。CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少，企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容。校园CIS系统亦有三个组成部份：

一、理念识别系统（MI）：即学校的办学方针、指导思想等；

二、行为识别系统（BI）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；

三、视觉识别系统（VI）：即学校的整体视觉形象。

河南商专CI策划方案

河南商业高等专科学校成立于1960年，前身为河南省商业中专，1984年升格为大专，1992年定名为河南商业高等专科学校，是省教育厅直属高校，是我省唯一一所直接面向商贸流通领域的普通高校。建校五十年来，学校坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的指导思想，立足郑州、依托行业、面向河南、辐射周边，经历了创建、发展、壮大三个阶段，形成了“坚持方向、面向经济、围绕商科、突出能力”的办学特色。几代商专人艰苦卓绝，不懈奋斗，始终以“传商源鼎盛之论，穷商是论衡之理，育商兴经纬之才，谋商都发展之路”为己任，积淀出“博学、厚德、明志、笃行”的商专校训，形成“自信、自立、自强”的商专精神，逐渐发展成为我省高等专科院校的排头兵。

学校现有在校生11109人，教职工808人，拥有经济学、管理学、文学、工学、法学等五大学科，设有会计、营销、工商管理等8个教学系、3个教学部和1个软件职业技术学院、1个继续教育学院，建设有38个专业，其中1个省级示范专业、1个省级教改试点专业、3个省级特色专业。《计算机文化基础》、《财务管理》、《审计学》、《市场营销学》、《证券投资管理》为省级精品课程，其中《财务管理》被教育厅推荐为国家级精品课程。

学校师资队伍数量充足，结构合理。现有专职教师617人，其中高级职称教师198人，占32.09%，硕士学位教师221人，占35.81%，博士学位教师17人，占2.76%。教师中有厅级学术技术带头人21名，享受政府特殊津贴专家、优秀青年社科专家、省级中青年骨干教师、河南省文明教师、省杰出创新人才、国家级教学名师、全国师德先进个人26人。

教学研究能力强，成果突出。学校设置科研处、高教研究室、企业发展研究所、物流管理研究所等专门机构，开展教学研究和科研创新。近五年来，先后在核心期刊发表学术论文391篇，主编专著和教材217部，结项厅级以上课题515项，发表艺术作品52项，获省厅级以上科研成果奖励230项，连续7年获省社科联课题组织工作先进单位。

办学条件优良、教学环境优美。2003年学校自筹资金近4亿元，用不到一年的时间完成了新校区建设并成功实现一次性整体搬迁。目前，学校的占地面积由当初不足60亩增加到636亩，各类建筑面积40多万平方米。建有综合实验实训中心、网络中心和图书馆、体育馆、标准田径场、足球场、文体中心、学术报告厅等设施，拥有各类实验实训室70多个，教学仪器设备总值达5000多万元，馆藏图书110多万册，中外文期刊1000余种，是郑州市花园式单位。

招生就业形势良好。连续多年学校各类招生计划稳定发展，位居全省高等专科学校前茅。第一志愿上线率超过200％，省内录取分数线直逼三本。在就业形势十分严峻的情况下，我校加大就业宣传力度，采取多种方式以创业带就业，使毕业生总体就业率一直保持在95%以上，居全省高校前列。学校被评为“河南省大中专毕业生就业先进集体”。

面向行业，服务社会。学校2000年以来为企业开展培训300多期，培训专业技术人员18000余人次，为仲景药业、金星啤酒集团专门设立了“仲景班”和“金星班”；先后开展了“豫商文化研究”、“豫企经营状况调研”等活动；教师参与了葛洲坝集团、三峡大坝工程、中石油天然气公司、索菲特国际酒店、宋河集团等单位的商业运作、包装上市、会计核算、审计等工作，创造了良好的社会效益。

省委、省政府、省教育厅和郑州市政府各级领导高度重视学校发展，对学校取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。学校党委被省委组织部命名为“五好党委”，学校先后荣获“河南省文明学校”、“河南省文明单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南省五一劳动奖状”、“河南省高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位”、“全国科教文卫体系统先进基层工会”、“河南最具影响力的十大教育品牌”等称号和荣誉。

新一届领导班子在总结近五十年的办学经验和科学分析我省高教发展形势的基础上，不失时机地提出“提升办学理念、提升办学层次、提升内涵建设水平、提升办学综合实力”的发展目标，改革人才培养模式，走内涵建设之路，狠抓质量工程，提高办学层次。当前，学校以五十周年校庆为契机，展示办学成就，凝炼办学特色，促进学校发展，争取用最短的时间把学校建设成为一所直接面向商贸流通领域的本科院校，设立河南商学院，为打造中原物流商贸城、促进区域经济发展和实现中原崛起提供更高层次的智力支撑和人才保障。

（一）MI（理念识别）

1、校训：博学 厚德 铭志 笃行

“博学”、“笃行”：语出《礼记〃中庸》十九章，云：“博学之，审问之，慎思之，笃行之。”原意指求学的几个层次、几个递进的阶段，即：为学求知只有博学慎思，明辨笃行，方能达到最高境界。

“厚德”：语出《易〃坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”意指宽厚仁爱，品德高尚。

“铭志”：志，志向、志气、理想。《国语〃晋语》云：“志，德义之府也。”《孟子》云：“夫志，气之帅也。”铭，铭记，牢记不忘。“铭志”意指要树立远大的志向和抱负，并永远牢记铭刻在心，坚定不移。

“博学 厚德 铭志 笃行”相互关系是：博学是基础，厚德是前提，铭志是动力，笃行是目的。

“博学 厚德 铭志 笃行”的整体含义：商专学生要胸怀博大，广博学习，学识渊博，继承和发扬中华民族的优良传统，宽厚仁爱，崇尚美德，具有崇高的思想品德和情操（为人师者“厚德”，才能做到“行为世范”，以高尚的品德影响学生；为学生者“厚德”，才能做真正有益于社会的人），树立和牢记远大的志向和理想，有明确的奋斗目标，矢志不渝，坚持不懈，躬行实践，贡献社会。

2、校歌：《鼎立中原须自强》

整首歌曲力求体现学校的办学精神：自信、自立、自强。

第一段主要回顾学校沧桑变化。几代人的努力和奋争，不仅为学校自身发展开辟新的一页，而且作为商专的每一次创新和商专人的每一步耕耘，也将为古老的中原商城增添新的华章，而这种自信、自立、自强的进取精神，必将激励代代人奋进。

第二段主要结合校训“博学厚德”，意指立足现在，秉承大河恩泽和中原厚重文化，应加强自身道德、知识素养，上下求索，苦练内功，自强不息，鼎立中原。“鼎”既指“商”，又指学校作为独具商科特色的高校所应蕴涵的文化和精神。

第三段主要结合校训“铭志笃行”，寓意我校今后将放眼未来，树立远大志向，践行信仰，培育出满园桃李，奉献社会。此处的“信仰”，既包括个人的人生信仰、政治信仰，也包括学校的社会主义办学方向。“开物”取自成语“开物成务”，意指解释疑惑，成就宏伟事业；“明伦”意指使学生明白伦理道德。“开物明伦”合在一起说明我们学校传道、授业、解惑的教育宗旨；“商魂”既指商业的精神，也指商科院校的精神； “通四方”指学业有成的学子走向祖国的四面八方，施展才力，奉献社会。“通”在此也暗指“流通”、“交流”、“融合”之意，与“商”字对应，同时祝福学校的未来发展畅通无阻，坦途万里。

3、办学宗旨：

4、建设发展

5、教育格言

6、办学特色

（二）BI（行为识别）

1、标准化的校纪校规

2、师生员工培训、3、教育教学活动策划

4、举行

（三）VI（视觉识别）

1、校徽：

河南商业高等专科学校校徽图案采取圆形设计，内圆主图由郑州商鼎轮廓图及篆体“商”字和黄河、数字“1960”及金黄色背景组成，外圆副图上下分别由学校中文名称“河南商业高等专科学校”和英文大写名称“HENAN BUSINESS COLLEGE”组成；颜色以青铜、黄、白三色为主，商鼎轮廓图和内圆、外圆为青铜色，学校中英文名称、篆体“商”字和数字“1960”及内圆背景为金黄色，三朵黄河浪花和内外圆区间由白色组成。整个图案设计简洁明快、美观大方、富有创意。

一、鼎的含义

鼎的方位含义——是郑州商城、商都的标志，为郑州独有，代表学校位于郑州；

鼎的商业含义——方鼎和外圆结合构成外圆内方，寓意中国古钱币，代表金钱、货币、商业、商品交换、商品流通；

鼎的象征寓意——鼎有鼎立、鼎盛之意；鼎又有团结的含义，表示鼎力同心、同心同德；鼎还有一言九鼎的含义，寓意商专学子讲究商业道德，恪守诚信商德；

鼎图位置含义——鼎的图案放在校徽中间，有顶天立地的寓意。

二、篆字的含义

篆字是中国文化的象征，寓意学问的意思，“商”篆字则代表商业学问、商学的寓意。

三、水的含义

表面上看是黄河，意思是学校位于黄河之滨；深层的含义是代表学校在高等教育快速发展的大潮中，不惧怕任何艰难险阻，开拓进取，与时俱进，敢于挺立时代的潮头，勇于做激流勇进、博风击浪的时代弄潮儿，滔滔黄河东流入海，预示着商专人在学校党委带领下，经过顽强的拼搏奋斗，将迎来光辉灿烂的明天，商专之航船将驶向新的彼岸。

四、背景色的含义

金色代表金碧辉煌，寓意学校发展的美好前景。

五、数字“1960”含义

代表河南商业高等专科学校的前身——“河南省商业厅商品技术学校”、“河南省商业厅水产副食学校”、“河南省商业厅饮食服务学校”、“河南省商业厅财会统计学校”批准成立的年代。

六、综合含义解释

1960年成立的位于省会郑州和古都商都的河南商业高等专科学校，正处于发展的黄金时期和鼎盛时代，全体师生在学校党委的领导下，正万众一心，向着更加灿烂辉煌的明天，团结奋斗，拼搏进取。

2、主体雕塑

3、标准色

4、标准字体

5、学生装

6、员工服装

7、信封

8、信笺

9、簿本

10、环境

11、校车等的标准化设计

坚持“四个提升”战略 推进河南商专发展的新跨越

2010-04-28 06:04:26 来源: 大河网(郑州)跟贴 0 条 手机看新闻

本报记者 李树华 本报通讯员 吴达 邵红梅

河南商业高等专科学校是河南省最早设立直接面向商贸流通领域的全日制普通高等院校。学校前身为1960年成立的河南省商业学校，1978年9月恢复成立河南省商业中等专业学校，1979年3月更名为河南省商业学校，1984年升格为河南商业专科学校，1992年更名为河南商业高等专科学校，2003年12月正式隶属河南省教育厅。建校50年来，为河南乃至全国商贸流通领域输送了大批优秀人才，为河南经济社会建设和区域经济发展做出了重要贡献。学校长期坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的指导思想，形成了“坚持方向、面向经济、围绕商科、突出能力”的办学特色。几代商专人不懈奋斗，始终以“传商源鼎盛之论，穷商是论衡之理，育商兴经纬之才，谋商都发展之路”为己任，积淀出“自信、自立、自强”的商专精神。新世纪伊始，学校自筹资金数亿元，完成了新校区的建设，在学校跨越式发展史上谱写了新的篇章。

五十载春华秋实，几代人躬耕树蕙。今天的河南商业高等专科学校已发展成为一所以经济、管理类专业为主，集文、工、法于一体的高等专科学校，拥有8系3部和软件职业技术学院、继续教育学院，建设有38个专业，全日制在校生17000多人，学校已跨上了新的台阶。在学校班子的正确领导下，全体商专人聚精会神搞建设，一心一意谋发展，各项工作取得了长足进步。2008年7月新一届领导班子组建以来，确立了“提升办学理念、提升办学层次、提升内涵建设水平、提升办学综合实力”的发展战略目标，河南商专迎来了快速发展的新时期。

人才培养篇： 继往开来谱华章

河南商专的校训是“博学、厚德、铭志、笃行”。“博学、厚德”即要求商专学生要胸怀博大，广博学习，学识渊博，继承和发扬中华民族的优良传统，宽厚仁爱，崇尚美德，具有崇高的思想品德和情操（为人师者“厚德”，才能做到“行为世范”，以高尚的品德影响学生；为学生者“厚德”，才能做真正有益于社会的人）；“铭志、笃行”即学生要树立和牢记远大的志向和理想，有明确的奋斗目标，矢志不渝，坚持不懈，躬行实践，贡献社会。在50年的历史中，河南商专以此校训和“自信、自立、自强”的商专精神培养出了大批毕业生，遍布全省乃至全国各地，在各自的工作岗位上做出了骄人的业绩，成为各自领域中的领军人物、领导干部、技术骨干。

河南商专在人才培养方面最突出的特点是以职业素质为核心全面推进素质教育，致力于培养高素质技能型创新人才。学校的高素质技能型创新人才培养从“顶层设计”抓起，制订了《学生全面素质教育工程实施方案》，科学制定高规格、高标准的高素质技能型创新人才培养计划。坚持“学生是学习活动不可替代的主体”的学生主体观，建立以满足学生需要为导向、以提高学生职业素质为核心，提高学生全面素质为目的的人才培养新模式，同时充分体现人性化，实现学业教育和就业、创业教育的三年不断线；坚持“为学生未来的发展和适应未来社会的发展奠定基础”的学生发展观，坚持“以学生职业实践活动为主线进行教学”的现代教学观，教学模式从单向知识传授的“教学型”模式向关注实践性教学的“实践型”模式转变，加强对学生职业能力的培养，积极推行“双证书”制度，实际教学过程中建立职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，提高课程质量，重点突出对学生实践能力、应用能力和创新能力的培养，鼓励学生参加各种职业技能竞赛并取得了优异成绩。2007年10月，会计系学生在第三届河南省会计知识大赛中获团体优胜奖,有1人入选河南省代表队参加全国会计知识大赛总决赛。2004年11月，营销系学生在中国首届营销（推销）技能大赛中获得河南赛区团体总冠军；2005年获得“河南省营销品牌高校特别金奖”； 2010年营销系两个代表队分获“建行e路通杯”河南省电子商务技能竞赛团体银奖。2007年4月，旅游管理系学生在 “迎奥运中国烹饪精英邀请赛”中分别在面点单项和热菜单项中摘取2金、1银、1铜；2007年11月，获得“首届全国高等学校烹饪技能大赛暨第二届全国餐饮职业教育发展论坛”团体银奖和“节能降耗之星”奖，各项成绩位居河南省第一；2009年获得河南省旅游行业职业技能竞赛团体金奖和最佳高技能人才培育奖。

学校坚持以丰富多彩的活动为载体，推进社会主义核心价值体系的教育，认真组织开展“科技文化艺术节”、社会实践活动、科技文化进厂下乡活动和校园文化展示月活动，连续八年获得河南省大中专学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动先进单位。2007年12月，在第二届河南省大学生职业规划设计大赛决赛中，闫思宇同学以优异成绩荣获一等奖，并获得河南省十佳职业规划之星荣誉称号。梁利平同学在联想中国高校08奥运护跑手公开选拔活动中脱颖而出，成为北京奥运会火炬护跑手。

学校的社会声誉和影响力随着办学水平、办学条件、教育教学质量的加强而不断提高。近年来，学校先后获得“河南省文明单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南省五一劳动奖状”、“行风建设先进单位”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。近三年学校毕业生平均就业率为97.39%。2008年130名烹饪专业学生为北京奥运会、残奥会提供餐饮服务。学校的办学经验和办学特色先后被《人民日报》、《中国教育报》等多家媒体报道，受到社会各界的广泛关注与好评。2009年学校荣获高职高专教育类“河南最具影响力的十大教育品牌”。

专业建设篇：内涵建设结硕果

专业建设是高等院校发展的一项长期战略任务，是高校内涵建设的核心，是提高教学质量和科研水平的关键，是提高人才培养质量的关键，关系到学校的办学层次、综合竞争能力。2008年7月学校新一届党政领导班子组建以来，树立大学理念，引领办学方向，以学生为本，以良师为基，确定了新的专业建设思路：突出重点，抓好专业内涵建设。在继续做好传统优势专业建设的基础上，稳定专业数量，突出发展质量，重点做好新上专业的建设工作，完善师资配备，加强指导检查，确保健康发展。确定的学科专业定位是：以经济管理学科为支撑，发挥工商管理教育为优势，逐步形成多学科交叉渗透、综合性强、适应面广的学科专业体系。在实践中不断强化专业建设的龙头地位，引领课程标准、师资队伍、教学模式、专业教学团队和实践教学条件的建设与改革实现了纵深发展。

2002年，学校六届一次教代会通过了《“十五”发展计划和2010年远景规划》，确定了2005年完成新校区建设工作，经过全体商专人的艰苦奋斗，仅用不到一年时间就提前完成了新校区征地、规划、建设任务，并在2004年8月实现了整体搬迁, 创造了全省新校区建设发展的奇迹，在学校建设发展史上留下了一个重要的里程碑。学校在建设发展过程中主动适应计划经济体制向市场经济体制的转变，主动适应国家高等职业教育发展提出的新要求，坚持改革、发展、创新，走出了一条以社会和市场需求为导向，以提高质量和效益为目标的跨越式发展之路，实现了从普通高等教育的专科层次向高等职业教育类型的转变，明确了办学定位的职业性、专业定位的适应性和人才培养目标定位的高素质技能性。2008年，学校通过了高职高专院校人才培养工作水平评估，获得优秀等级。2009年，学校成功申办了软件职业技术学院，扩大了办学规模，拓宽了办学渠道，扩展了招生范围，实现了招生对象多样化。

在多年的专业建设中，商专逐渐走出了一条具有商贸特色之路。一是从单一的经管类专业向多科类的专业群转变；二是实施人才强校战略，强化专业发展人力资源保障；三是依托行业企业或区域经济发展战略，加速学科专业平台建设。

目前，学校初步形成了以经管类专业为主，文、工、法等协调发展的专业体系，构建了会计类、营销类、旅游管理类、工商管理类、计算机信息类5个专业群。其中会计电算化专业被确定为河南省高职高专教育示范专业，物流管理、市场营销、酒店管理3个专业被确定为省级特色专业；计算机网络技术专业被确定为河南省高职高专教育教学改革试点专业。

学校已初步形成了省、校2个层次的精品课程体系，拥有省级精品课程6门，正在积极组织申报国家精品课程，在精品课程的建设上实现了质和量的突破。学校现有1个国家级教学基地：2006年计算机应用与网络技术实训基地入选中央职业教育实训基地；3个省级示范实训基地：物流管理与电子商务实训基地、食品加工与饭店工艺实训基地、艺术设计实训基地。2009年荣获全省教学成果奖2项。

学校围绕高技能人才培养，加强高水平仿真模拟实训中心建设，按照岗位要求营造仿真模拟职业环境，通过“教、学、做”一体化的学习和训练，让学生在实训过程中，熟悉岗位业务流程，体验职业氛围，加速角色转化，提高就业竞争力。目前，学校拥有140多个校外固定实训基地。

学校围绕专业发展建设了一支优秀的师资队伍。财务会计教学团队和市场营销教学团队被评为省级优秀教学团队。3位教师获省级“师德标兵和师德先进”个人称号，2位教师获省级“优秀教师和优秀教育工作者”称号，1位教师被省文化厅、省教育厅评为“百位名师”。21名教师被确定为厅级学术技术带头人，4名教师被确定为省级青年骨干教师。双师素质教师的比例在逐年提高，目前已达85%以上。学校现有高级职称教师223人，博士17人，形成了一支师德高尚、敬业爱岗、知识扎实、技能过硬、结构优良的教师队伍，为人才培养目标的实现提供了可靠的保障。

学校将继续贯彻“提升内涵建设水平”的宗旨，密切结合河南省由商贸物流大省向商贸物流强省的重大战略转变，全面建设小康社会、全国区域物流枢纽中心建设和中原城市群建设不断深化的背景，结合郑州市要建成中部的商贸中心、国家物流中心，成为中部崛起领航城市的发展规划，依托商贸流通行业，打造具有行业特征的专业群，带动学校整体建设的快速发展，在为经济社会发展服务的同时，实现自我发展和自我完善。

社会服务篇：依托优势树品牌

2009年年初，学校在深入学习实践科学发展观活动中，面对当前和今后一段时间高等教育发展的新形势、新任务，科学分析学校发展面临的新机遇、新挑战，对事关学校科学发展的一系列重大问题进行了认真研究和讨论，形成了“在发展理念上强调科学发展、在发展战略上推进四个提升、在发展方式上把握统筹兼顾、在发展主体上坚持以人为本”的共识，为学校未来发展做出了科学谋划。2009年年底，学校召开了主题为“解放思想，深化改革，推进河南商专又好又快发展”的研讨会，为学校进一步理清发展目标和思路，努力实现学校的跨越式发展奠定了思想基础。学校研究决定，以《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）文件为指导，大力推行工学结合，突出实践能力培养；进一步加强校企合作，加强实训、实习基地建设，发展学校的产学研工作，主动适应并服务于区域、行业经济和社会发展的需要。

学校加强校外实训基地建设，高度重视对学生实施职业技能训练和职业素质培养。目前，学校已与“三全食品”、“宇通客车”等多个上市公司在内的149家省内外企业签订了合作建立教师调研基地、学生校外实习实训基地的协议，形成了以学校为主体、企业为主导、校企合作、共同参与的育人模式。充分利用企业平台和资源，有效锻炼和培养了“双师”素质队伍，缩短了科研与生产一线的距离，实现了实习实训基地、就业基地与社会实践基地“三合一”。

学校坚持产学研结合，实现了校企双方良性互动，学校与企业实现互利共赢。2004年学校组织启动了“百家企业调研活动”，2005年成立了河南商专企业发展研究所，先后开展了“豫商文化研究”、“豫企经营状况调研”等学术活动，承办了2009中部物流发展研讨会、第三届全国职工职业技能大赛“王码杯”速录师决赛等活动。学校各专业主动为行业企业和社会开展形式多样的培训57期，培训专业技术人员3700多人次。学校众多优秀教师凭借专业优势，直接组织策划、参与了葛洲坝集团、三峡大坝工程、中石油天然气公司、索菲特国际酒店、宋河集团等单位的商业运作、包装上市、会计核算、审计、软件开发等工作，创造了良好的社会效益。学校与大型企业签订“订单式”人才培养协议、顶岗实习协议，设立专业建设奖学金，捐赠专业建设基金，实现了人才培养与企业的深度合作。在互惠双赢的产学合作过程中，河南商专依托经贸、管理类学科专业特点，逐步确立了自己的主要服务方向，在与行业企业或区域经济联系过程中，凝练了自己的办学特色，彰显了学校的风采。

积五秩砥砺不息，铸今日成就；谋一方锦绣宏图，成明日辉煌。当前，意气风发的商专人正在以50年校庆为新的历史起点，展示办学成就，凝练办学特色，狠抓内涵建设，提升办学层次，继续发扬“自信、自立、自强”的商专精神，努力把学校建设成为一所直接面向商贸流通领域的特色鲜明的高校，为打造中原物流商贸城、促进区域经济发展和实现中原崛起提供更高层次的智力支撑和人才保障。

第二篇：社会调查(工商专)

社会调查写作须知

一、社会调查选题要求：社会调查的选题应限于财务、会计、审计及管理的范围内。每位学员应联系实际工作进行调查，调查报告的标题不得简单使用“（社会）调查报告”几个字，必须使用体现文章中心内容的标题。社会调查的时间为3周，调查结束后撰写调查报告。

二、调查报告的写法：包括标题、署名、正文、结尾。字数不得少于2000字。

1标 题：三种写法。

① 标题是文章标题的写法（如：《某某市蔬菜的品种结构问题》）。

② 标题是类似于公文标题的写法（如：《关于农村信用社业绩的调查报告》）。

③ 正副标题写法，一般是正题揭示主题，副题写出调查的事件或范围。(如：《 振兴经济要靠科学技术——包头市依靠科技人员发展工业的调查》。)

2、署 名：标题下面要署名，即写姓名、学号、班级。

3、正 文：由两个部分构成，即 前言；调查报告的主体。

①前言：扼要说明 调查的目的；时间、地点；对象或范围；做了哪些调查；本文所要报告的主要内容是什么。这一部分，主要是介绍基本情况和提出问题，写法可灵活多样。

② 调查报告的主体：主要是对事实的叙述和议论。一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题，分为几个小部分来写。每个小部分有一个中心，加上序码来表明，或加上小标题来提示、概括这部分的内容，使之眉目清楚。

3．结尾：结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

三、上交要求

1.时间：2012年6月20号前交到班主任处。

2.格式： A4纸打印文本上交，大标题3号宋题加粗，副标题4号宋体加粗，正文5号宋体。请各位同学认真按时完成任务，严格按照写作要求，由指导教师予以评定，成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五档。成绩合格后取得该课程的3学分。

铜陵电大长江路教学点

2011年3月6日

第三篇：工商专社会实践表

山东广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题

关于从事济南重工股份有限公司文员实践报告

姓

名

苗国萍

教育层次

专

科

学

号

1237001418343

省级电大

山东广播电视大学

专

业

工商管理

分

校

直 属 学 院

指导教师

教 学 点

直属学院科培分校

山东广播电视大学学生社会实践考核表 实践单位（基地）实践活动时间 实践课题

济南重工股份有限公司 2014.4.10-2014.5.10 关于从事济南重工股份有限公司文员实践报告 实践情况 实 践 单 位 意 见

出勤情况 实践态度 实践能力 实践效果

实践单位（章）：

****年**月**日

教师指导情况 姓名 工作单位 学历 专业

指 导 教 师 评 语

成绩

指导教师（签章）：

教 学 点 初 审

初审意见：

盖章 市 级 电 大 复 审

复审意见：

****年**月**日

盖章 省 级 电 大 终 审

终审意见：

盖章

成绩

成绩

成绩

审核人（签章）：

****年**月**日

审核人（签章）：

****年**月**日

审核人（签章）：

****年**月**日

关于在济南重工股份有限公司从事文员的实践报告

山东电大直属学院直属班

12年春季工商管理专科

苗国萍

社会实践目的：在企事业单位的办公室学习处理日常的行政事务，熟悉整个企事业单位工作的过程，通过实践学习，使所学理论知识得到验证，培养灵活运用书本知识的能力，并且学到许多书本上学不到的东西，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为在毕业后能快速地融入社会打下基础。充分发挥自己的才能, 开创自己的基业,在社会实践中磨炼自己, 真正锻炼和提高自己的实际工作和适应能力。拓宽了社会视野, 掌握了实践技能, 使我们学到了书本上学不到的知识, 掌握了在学校中学不到的技术, 同时也缩短了理论与实践脱离的距离。社会实践岗位：济南重工股份有限公司

社会实践时间：2014年4月10日-2014年5月10日 正文：

沐浴着春天的和风，已不知不觉一个多月过去了。而在过去的这些日子里，自己在济南重工股份有限公司的工作实习也是经历了由陌生到熟悉是过程。所以，也是一个不断成长的过程。不仅较快地融入了组织的工作生活中，而且培养了实际的动手能力，增加了对实际办公工作的了解，充分认识到了自己的不足，受益匪浅，为以后踏入社会打下了坚实的基础，并且还在工作期间对组织的各种功能的发挥有了一定的认识和感想。同时，对组织中的各成员的工作表现也有一些切实的体会。工作实习的地方是一个生产和经营规模均特别大的国企公司，在这样的一种大环境里锻炼充实自我，使自己学到了很多的新知识，这些都是在学校和教材中没有接触到的东西。

自己所工作的部门是公司办公室，日常的工作有些办公室文员的性质。刚开始因为对企业不太熟悉，所以能做的工作也是一些简单的工作，如帮助经理打印材料，接听电话等。文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确地办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准备性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。不过，我每天很固定的一份工作就是，清晨自己在上班之前先是把办公室的卫生打扫干净，茶水备好，之后再将经理与同事办公桌上的文件收拾整齐。有时，也会跟随经理进车间查看工人的生产情况。看到那些工人们忙碌的身影，不禁使自己对今后生活而计划，现在必须努力加油。

每个企业都有自己的特点和企业文化，办公室日常所处理的工作有些繁杂，不是一个专职部门那样只管理某一类或某方面的工作。办公室负责的管理涉及四大块：一是协调领导之间的会议，二是处理好接待任务，三是加强企业文化，四是日常办公用品的发放。因此，自己所在的这个部门是一个综合的办公室。

对于我所工作实习的地方，可以作简单的叙述：济南重工股份有限公司是一家集科研、生产、配套安装和技术咨询服务于一体的国家大型二类装备制造企业。

济南重工股份有限公司的前身--济南重型机器厂始建于1949年，1959年被定名为济南重型机械厂，1990年国家机械工业部根据济南重型机械厂的国有大型企业性质，将企业改名为济南重型机器厂。济南重工股份有限公司是济南重型机器厂进行改制后的股份制企业，成立于1999年，占地面积410,000平方米，现有职工2500人，总资产8亿元，是山东省最大的通用机电产品生产企业，是电力部认定和推荐的钢球磨煤机生产制造厂，是原国家机械工业局认定的矿山设备定点生产厂家之一。

济南重工股份有限公司拥有雄厚的加工制造能力，在华东地区名列首位。公司下设机械加工、铸钢、锻造、钢结构、铆焊和热处理等专业生产厂。公司拥有车、铣、刨、磨等大型生产设备300多台，可以提供单件重量为28吨的铸钢件、6.5吨的铸铁件，并能卷制钢板厚度为100毫米及以下的各种结构件。主要生产设备包括∮8米立车、∮8米滚齿机、4.5×12米数控龙门镗铣床、2.5×8米数控龙门镗铣床、T6926数控落地镗铣床、T6916数控落地镗铣床、W200G镗铣床、C61630重型卧式车床、5米数控立车、10吨电炉、5×7.5米热处理窑、1600吨水压机、5吨电液锤、∮3米数控碾环机、H型钢生产线、5×3.5米数控切割机、100×3000毫米数控万能式卷板机和100吨起重设备等。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。通过这次的的社会实践活动，我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的大学生们，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。大学生暑期社会实践是大学生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己，为以后踏入社会做了更好的铺垫。

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去、到基层去，把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来，才是大学生成长成才的正确之路。在一个月的工作中也让我明白，只有用心做事，才能学到更多，懂得更多。我们学到的任何技能和知识都可能成为自己未来的生存工具。生活中做事重要，做人也重要，我们要尽自己所能去帮助身边的同事，而绝不是只顾做好自己手头的工作而忘了自己是属于工作团队的一分子，当我们在一起进行工作时，就组成了一个团队，而自己不再是一个人在工作，而是一个团队在齐心协力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一个人的工作能力，会做事而不懂得做人，无疑在一个团队中是很孤独的。

第四篇：毕业论文(工商专)

宁波广播电视大学工商管理专业毕业论文

宁波广播电视大学工商管理专业

论文题目：

专科毕业论文 浅谈企业文化建设存在的问题及解决措施学生姓名：学号：指导教师：罗熔专业：工商管理年级：学校：余姚电大2013年3月

浅谈企业文化建设存在的问题及解决措施

摘 要

随着知识经济和经济全球化的发展，企业之间的竞争越来越激烈，企业文化对企业的生存和发展的作用越来越大，成为企业管理中的核心要素。在这种情势下，营造一种企业文化，可以为企业管理提供最有力、最长效的支持，无疑成为企业管理者的首要任务。纵观成功企业的发展史，无一例外地都有着深厚的文化底蕴，但企业文化又是企业管理中最模糊的领域，也是迄今为止对每个企业来说最具挑战性的一环，因为它涉及了有关企业的价值观、员工士气以及领导方式等诸多领域。这说明企业文化与企业的生存、发展紧密相连，所以构建企业文化，也成为建立现代企业管理体制必不可少的关键因素。但是目前大部分企业文化建设都存在一些问题，如企业文化建设观念落后、企业对建设企业文化的基本方式与方法不清等等，严重阻碍了企业文化建设的发展与实践。本文首先介绍了企业文化建设的涵义和意义，接着分析了目前企业文化建设方面存在的问题，最后针对问题提出了解决措施。

关键词: 企业文化建设问题解决措施

引言

企业文化是企业的灵魂，企业员工在企业文化的激励下，形成共同的企业意识，对自己企业的生存发展有着强烈的责任感、使命感和自豪感，自觉地把自己的前程、命运和企业发展紧密地结合起来，并为之奋斗、不懈追求，从而在企业内形成一种催人奋发的气候。在这种气候下，企业对员工的吸引力以及企业员工之间的吸引力也就应运而生，企业文化的建设尤为重要。

1、企业的文化建设概述

1.1企业文化的涵义

企业文化是在一定的社会经济条件下通过社会实践所形成的并为全体成员遵循的共同意识、价值观念、职业道德、行为规范和准则，是一个企业或一个组织在自身发展过程中形成的以价值观为核心的独特的文化管理模式，具有延续性的共同认知系统和习惯性的行为方式。

1.2企业文化建设对企业的意义

企业文化是以核心价值观为核心的思维、心理和行为方式，是企业两个文明建设的重要内容，他不仅反映了企业的精神面貌，而且有利于提升战斗力，提高劳动生产力和员工素质，对发展企业，造福员工有重大作用。因此，加强企业文化建设是发展社会主义市场经济的迫切需要，是企业生存和发展的内的要求，是加强和改进企业的管理文化，培育企业文化，改进企业思想政治工作的重要途径，是做好企业文化建设工作的必要手段。企业如何能在激烈的市场竞争中胜出，建设或提升企业文化是解决这一问题最重要和最全面的手段，更是现代企业科学管理的需要。在新形式下，现在企业的竞争，不仅是资本、人才、技术的竞争，更是企业文化素质和企业文化实力的竞争。

2、企业在企业文化建设中存在的问题

2.1大多数企业没有自己特色的企业文化

没有特色的企业文化是大多数企业普遍存在的一个问题，它们没有特色企业文化的原因主要是认为企业文化与业绩没有直接的关系，与其建设自己的企业文化，不如创造更多的经济效益。目前多数企业更加关心的问题是企业生存和如何突破发展瓶颈，追求的是企业短期的利益和实实在在的业绩增长，而企业文化对企业的增长或发展往往表现为隐性的、长期的推动作用，因此，部分企业没有耐心去建立自己的企业文化。中国的企业文化是从国外先进的企业管理中引进来的。很多企业根本没有搞清楚企业文化真正的涵义和作用，不懂得企业文化的适应性和独特性，也不懂得企业文化应该符合时代特点和背景，就依葫芦画瓢的把国外或其他成功企业的优秀文化搬来，不进行任何调整和创新，结果企业文化脱离了企业的历史和现状，由于“水土不服”而导致企业文化不仅不能对企业的经营决

策、经营业绩起推动作用，反而起了障碍作用。

2.2企业文化只体现少数人的价值观，难以在企业内开展与传播

普遍企业存在这个问题，有很多企业领导认识到，只体现少数人的企业文化史没有生命力的，注定是要消亡的，只有企业全体员工上下共同执行才能真正的发挥企业文化的价值，之所以难以在企业内开展和传播主要涉及到企业文化在企业内部有效执行和下属员工对企业文化的准确理解，企业文化没有落实到企业决策层、管理层和低层员工工作行为，甚至是生活习惯的企业文化只是挂在墙上的口号。要使企业文化得到执行，特别是一线职工的执行，必须寻找文化载体，从职工的日常工作行为中处处、时时的体现企业文化，这一点事企业文化建设非常重要的。由于下属职工的素质水平有限。真正出色的企业家必定是先进企业文化的旗手，企业领导人要义不容辞的当好企业文化的倡导者和传教者，因此，除了企业领导要正确理解和执行企业文化之外，还要指导员工理解和执行企业文化。

2.3对企业文化的内涵认识不足

企业文化作为一种独特的文化现象，是企业的一种“软实力”，内涵非常丰富，如果不全面的对它进行认识和理解，不仅不能发挥它在企业中的作用，而且可能会造成一些误导。有些人认为企业文化是一些虚无缥缈的东西，没什么实际的作用，没有企业文化，企业也是一样的生产经营，甚至还批判那些对企业文化持肯定态度的人，说他们是虚张声势；也有些人认为企业文化只是企业领导的文化，他们或者认为企业文化只需要领导去运用，或者认为有什么样的领导就有什么样的企业文化；还有人认为企业文化是搞一些文娱活动，与其他的生产经营没有任何关系等等，这都是企业文化本身内涵的认识和理解不到位的表现，所以在很多企业内部，企业文化没有起到它应有的作用。

2.4企业文化缺乏与时俱进

快速变化的经济环境和激烈 竞争的市场环境，求变成为众多企业寻求持续发展的永恒主题。企业文化建设也是如此，不可能一成不变，但企业文化的一些最本质、灵魂性的东西是不宜随便更改的，除非出现严重的问题。企业文化与时俱进，变的是企业文化的载体、文化理念、文化制度以及文化执行方式等。不少企业把企业建设看作是一件“一劳永逸”的事情，所以一开始为了眼前利益确实花了不少心思赶个“时髦”建立了比较好的企业文化，但是建设完之后，就把精力做到其他的生产经营方面了，忽视企业文化要随着周围的环境和市场的变化作一定程度的修正这些后期的维护工作了，企业文化就变得僵化了。

3.加强企业文化建设的对策措施

3.1建设有特色的企业文化，树立良好的企业形象

经营企业文化是企业经营活动所包含的文化因素，是从文化的角度，用文化的手段，对企业经营的方向、价值、目的、方式等所作的原则性指导，体现的是一种高层次、高格调的经营哲学、经营观念、经营手段。企业一切活动最终目的都是向社会提供满意的产品和服务，其产品的好坏体现在服务质量和水平上，要以优质环境为条件，以提高信誉为根本，要注重规范服务，塑造企业形象。成立业务发展研究机构，具体研究市场开发、业务宣传、产品包装、如何提高产品市场占有率等问题，为领导制定营销策略提供依据，为基层研究营销对策当好参谋。

3.2全员参与，建设“以人为本”的企业文化

员工是企业文化建设的主体。企业文化只有得到全体职工的认同，才能成为职工的自觉行为，形成推动企业发展的强大动力和精神支柱。重视人的价值，开发人力资源，是企业文化建设的精髓。推动企业文化建设，就是在企业经营发展中强调人性化管理，改革传统的企业管理思想和管理模式，由过去只重视对物的管理转移到对人的管理，通过对人文精神的倡导、人性的理解、人格的健全，使之提高管理效率。要扩大明主管理的渠道，给职工提供多方面的参与企业管理的机会和场所，营造一个各尽所能、各遂其志、各展其力、齐心协力为企业发展而奋斗的生动局面。要加强对职工的岗位技能比武竞赛活动，最大限度得挖掘职工的聪明才智，充分调动职工的积极性和创造性。通过各种人性化的管理和人文关怀，让企业文化成为一种精神力量，营造人和效应，从而促进企业持续而健康的发展。

3.3坚持创新，企业文化要服务企业的中心工作

创新才是企业文化的生命之源，成功的企业其文化建设不是凝固化的。在企业文化建设中，既要充分考虑发扬名族的文化精神和文化遗产，又要具有时代特色，把企业文化的构建与时代的精神整合为一。企业文化建设要紧紧围绕企业的生产经营活动来进行。这就要求把企业的各种理念，不断地向员工进行宣传，使企业发展的各种理念成为职工思想的定式、价值取向、行为规范；要积极宣传企业生产经营的各项规章制度，把企业经营的各种理念融入企业的各项规章制度、作业标准和岗位要求之中，并成为职工的自觉行动。

3.4对企业文化作长远规划并动态发展

企业文化是企业在长期的经营实践中形成的价值理念和行为准则，具有相对的稳定性。与此同时，企业文化也是随着内外环境的变化而不断修订的。所以企业在建设企业文化时，应对企业文化的发展方向有一个长远的规划，同时也应该与时俱进，打破稳定性所导致的“习惯陷阱”以创新应对变化，以创新促进发展。否则，企业文化就成了一潭死水，没有生命力。

企业文化具有时代特点，不同的时代背景下企业应该相应地修订不同的企业文化。党的“十六”大确立了科学发展观是这个时代的发展主题，企业文化的建

设必须紧跟这个发展主题，在企业文化建设上不断延伸创新。科学发展观的核心是人为本，所以当代企业文化的一个核心内容应该以人为中心，以关心人、爱护人的人本思想为导向，企业文化建设的着眼点在于“人”，在于人的灵魂人的情感、人的要求、人的活动、人的能动性、人的潜能发挥、人的主人翁精神、人与人、人与组织之间的和谐协调等等。企业员工不仅是企业的建设主体，而且也是企业文化的承载者和实践者。科学发展观的路径是可持续发展，这是对现代人类社会从工业文明进入至生态文明更高阶段的历史步伐的准确反映，所以中国企业文化建设必须进行生态化的转向，既要使生态化成为企业文化建设的新主题、新内容，明确企业应承担的生态责任是其中的一项核心内容。

21世纪是知识经济时代，知识更新加快，科技日新月异。所以要想跟上时代的发展，个人需要终身学习，企业要转化为学习型组织，创建学习型企业文化。通过学习灌输、日常熏陶，在潜移默化中养成员工共同的价值观和行为规范，培养员工对企业的认同感和忠诚感，同时通过学习改善员工的心智模式，激发其工作热情，最大限度地发挥员工的潜能，实现自我超越，充分发挥团队的优势。

参考文献

[1] 符文军，白山.好员工靠激励[M].北京：北京工业大学出版社.2012,1:58-60

[2] 王成荣.企业文化[M].北京：中央广播电视大学出版社.2000,3:63-189

[3] 黎群，王莉.企业文化[M].北京：清华大学出版社.2012.40-59

第五篇：论文写作规范(工商专)

北京广播电视大学供销总社分校毕业论文写作规范——工商管理（市场营销方向）

毕业作业是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段。成绩合格，即取得实践环节5学分。

一、写作要求

1、学生应在实事求是、深入实际的基础上，运用所学知识，独立写出具有一定质量的毕业作业。毕业作业应观点明确、材料翔实、结构合理严谨、语言通顺。未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。

2、选题请参见附注参考选题并在指导教师指导下选题。确定选题后，即可开始写作。学生要独立完成毕业论文的写作，不得抄袭他人或网上的论文，如有雷同，抄袭者和被抄袭者的成绩均为不合格，不能取得学分。

3、毕业作业要求使用A44、毕业论文结构

第一、装订顺序： 中央电大毕业设计（论文）评审表→目录→中文摘要→正文→参考

文献→附录（黑体部分为必备项目）

第二、目录：独占一页

“目录”二字为黑体小二号，加粗居中，上下各空一行；

目录的具体内容黑体小四号，行距1.25倍，包括：中文摘要与关键词、各级标题和参考文献。标题序号采用数字为：一级标题“

一、”；二级标题“

（二）”；三级标题“3.”。右侧页码需对齐，页码为阿拉伯数字，不可以出现“第X页”或（X）等不符合规范的写法。

第三、中文摘要与关键词：独占一页，（内容摘要大约300—500字，即9—15行，关键词列3—5个）

[摘要]和[关键词]均为宋体小四号加粗，其内容宋体小四号，行距1.25倍

[摘要]二字顶格，前勿空行，后紧接其内容

[关键词]与摘要之间空一行，[关键词]后接其具体内容，关键词之间以分号“；”相隔，最后一个词后不加标点。

示例：

[摘要]×××××××××××××××××××××

[关键词]×××；×××；××××；××××

第四、正文；（格式参见下5）

第五、参考文献（5~10篇）。参考文献应具有权威性，要注意引用最新的文献。引用

网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述

规定的文献数量之内。

参考文献: 单起一页。

[参考文献] 五号宋体加粗，靠左顶格，独占一行；其内容为五号宋体。

参考文献的表示格式为：

著作：[序号]作者.译者.书名.版本.出版地.出版社.出版时间。

期刊：[序号]作者.译者.文章题目.期刊名.年份.卷号(期数).会议论文集：[序号]作者.译者.文章名.文集名.会址.开会年.出版地.出版者.出版时间。

示例：

[参考文献]（五号宋体加粗）

[1]王善迈 《教育经济学概论》，北京师范大学出版社，2002年版（五号宋体）

[2]王立彦主编 《成本会计》，企业管理出版社，2006年版

[3]王立彦主编 《成本核算与管理实务全书》，中国商业出版社，2006年版

[4]苌景州 《教育投资经济分析》，中国人民出版社，2003年版

[5]徐中伟 《个人教育成本与教育选择的经济诱导》，《教育与经济》，2004年第４期

[6]张民选 《成本分担与大学生资助》，《商教研究与探索》，2005年第３期

[7]中华人民共和国财政部制定的《企业会计制度》，经济科学出版社，2001年版。

5、正文格式

第一、毕业作业用A4纸单面打印，文稿一律左侧装订。

页边距上25mm；下25mm。左30mm；右25mm；页码在页面底端居中。

不得加入任何页眉。

第二、毕业作业所用字体为宋体，标点符号一律使用全角符号形式。除主题目外，标

题前均需空二格。

(1)主题目:黑体二号居中,上下各空一行

(2)正文：小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，行距为多倍,设置值为1.2

5(3)一级标题：标题序号为“

一、”小三号黑体字，加粗，前空二格，独占行，末尾不加

标点

(4)二级标题：序号为“

（一）”，四号宋体，加粗，独占行，起首空两格，末尾不加标点

（5）三级标题：序号为“1.”文，小四号宋体，加粗。

（6）

四、五级标题序号分别为“(1)”和“①”，与正文字体字号相同，小四号宋体。可

根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点，否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

(7)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号。序号

分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为：图2.1、表3.2、公式（3.5）等。

二、“中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表”填写规范：

统一用黑色碳素水笔填写“中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表”，注意：此表每人仅有一份，不得涂改、复印，遗失不补，须慎重考虑后再认真填写。具体填写规范如下： 封面：填写“题目”（须与内文题目严格一致）和“姓名”（必须与身份证姓名一致），“教育层次”统一填写“开放专科”，“学号”必须按实际学号填写,不得简写，“省级电大”统一填写“北京电大”，“专业”一栏填写“工商管理（市）”，“分校”统一填写“供销总社”，“指导教师”按照实际指导教师的姓名填写，“教学点”一栏不填写。

封二：即“中央广播电视大学毕业论文（设计、作业）教师指导记录表”。在“分校（工作站、教学点）”前填写“供销总社”，“指导教师”填写实际指导教师姓名。

填写“学生姓名”、“学号”、“专业”，相应项的填写内容与封面相同。

指导过程至少填写4次，填写相应的“指导时间”，“指导方式”一般为电话、电子邮件或面授，每次“指导内容”根据实际情况详细填写。“备注”不需填写。

其余未说明处均不填写。

指导教师通过电子邮件指导学生毕业论文的写作，直至毕业论文完成，学生积极与指导教师联系，务必于系方式在各班主任处查询，不可更换指导教师。指导教师在文指导工作，学生务必于2012年10月10日之前将按规定格式打印的终稿交至班主任处，过期一律拒绝接收，自动转入下一年级完成，由此所造成的毕业时间推迟等一切后果由本人负责。

学生请注意保存好电子版，以备修改，并在论文写作期间及时与班主任联系。

北京广播电视大学供销总社分校

2012-7-

1附注：参考选题提高我国广告业设计水平的对策思考论企业管理人员选拔与培训机制建设国有企业资产重组模式探索科研单位人力资源管理问题若干思考论企业市场营销策略的灵活应用体验营销方案策划与实施策略研究论施工项目的全面质量管理中国汽车市场发展存在的问题分析项目成本费用控制管理研究论建筑企业的市场营销策划因特网数据中心的市场分析与市场营销策略 12 “壳”资源重组有关问题的研究论中小企业的生存和发展之道我国企业重组中存在的问题分析论我国企业如何正确选择和实施多元化发展战略 16 中国企业的民族品牌策略研究论我国企业如何面对经济全球化浪潮的冲击 18 经济全球化对我国银行业的影响研究某企业人力资源的规划与开发评析论企业产品成本的控制与管理论现代企业的管理激励机制建设现代公司专业技术人员绩效评估体系研究中小企业如何建立和实施成功的营销战略全球经济一体化背景下的我国软件产业发展对策研究 25 论我国零售物流企业如何迎接国际化挑战中国电子商务风险管理研究论电子商务在旅游行业中的运用论电子商务在企业中的应用论企业的绿色生产经营某集团公司多元化发展战略分析

论企业的社会责任

论汽车制造业的品牌经营策略

创业公司的人才激励机制研究

房地产企业品牌经营策略研究

体育服务器材市场渠道管理研究

房地产投资风险管理研究

教育品牌经营策略研究

国企人才流失问题分析

某地区家政服务业市场分析

论企业绩效评估体系的科学设计

人力资源管理问题研究

论我国农产品的绿色生产与营销管理

论建筑工程的安全与环保管理

论我国人事管理制度的创新

论商业银行的数字化管理

建筑施工质量监控管理研究

民营企业的现代企业制度建设问题研究

论企业的人性化管理

需求个性化下的营销策略研究

我国中小高新技术企业发展问题研究

论现代企业应具备的环保意识

论投资活动中的造价管理

我国产业集群式发展模式分析

我国中小企业融资中存在的问题及原因探析

论如何提高我国企业的国际竞争力

论现代企业制度下的中国企业文化建设

论我国古代管理思想在现代企业中的应用

论我国古代兵法谋略在现代企业中的应用

论企业的危机管理

某企业绩效考核体系设计研究

统计技术在质量管理中的应用案例分析

企业投资风险控制管理研究

某企业战略管理研究

论中国企业管理人才的选拔与培养

论商业零售企业的营销战略管理

中国外资利用的状况分析及合理利用外资策略研究 67 中国劳动力市场发展趋势分析

新环境下电信企业的发展战略

管理本土化问题研究

论银行如何加强对民企放贷款的管理

某企业总经销制方案设计

我国连锁经营发展对策思考

经济转型阶段国有企业职工激励机制的重构研究 73 国有大中型企业薪酬机制研究

论新的资质就位政策对建筑企业的影响

基于知识管理的企业创新发展模式研究

国有商业企业经营模式创新研究

对我国税费制度改革的思考

网络营销的现状、前景与发展对策研究

论我国旅游资源的开发管理

我国新能源发展战略研究

论企业如何创建名牌

论知识经济时代的企业人力资源开发战略

国有企业人才流失的原因与解决对策

论我国外贸发展从比较优势战略到竞争优势战略的转变 85 论如何创建中国特色的企业品牌

论国有资产重组与国企活力再造

我国手机市场的竞争格局分析

论我国轿车制造企业如何增强国际竞争力

国内企业人力资源竞争现状分析

试论基于循环经济的企业可持续发展

企业重大事故预防机制研究

论房地产企业如何打造强势品牌

建筑装饰材料市场的竞争状况分析与营销策略研究 94 论金融风险管理

论我国企业的管理创新

论我国保险企业的诚信经营

企业投资决策机制研究

我国房改存在的问题分析

论我国国有企业的进一步改革与完善

企业战略并购行为研究

中小企业发展战略研究

国有企业经营者激励机制研究

企业并购的模式与策略研究

国有企业发展必须以人为本

论烟草行业的创新发展

中国企业走向国际化的战略思考

关于中国保险市场规范化管理的系统思考 108 中国城镇发展模式的若干思考

国有企业要走创新之路

民营企业发展问题研究

电子商务发展对我国税收的影响分析

论国有企业激励机制建设

我国证券市场运行的供需矛盾分析

企业CIS的导入研究

财政管理信息化发展探索

论企业产权制度改革

我国社会保险制度改革探索

现代商业连锁经营问题分析与发展对策思考 119 中国商品批发企业现状与发展形势分析 120 旅游市场问题及研究