第一篇：夹江县教育局庆2012年“六一”国际儿童节活动总结
庆“六一”国际儿童节
----开展“童心接力中国梦，中华美德我传承”活动总结
为积极落实市教育局、县妇儿工委下发的《关于庆祝2012年“六一”国际儿童节的通知》精神，我县各级各类学校开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，激发他们热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了儿童们的才华。同时，开展了以“童心接力中国梦，中华美德我传承”为主题的系列教育实践活动，结合“我的梦 中国梦”，大力弘扬“中华传统美德”，引导儿童自觉践行社会主义核心价值观，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
局领导高度重视庆“六一”系列庆祝活动，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并就 “童心接力中国梦，中华美德我传承”活动做出了详实的安排，徐建华局长在动员大会上强调今年的“六 一”活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是“六一“活动要融合社会主义核心价值观。全县各中小学校要积极传唱社会主义核心价值观歌曲《世纪的约定》，大力弘扬中华民族传统美德，引导儿童崇德向善、奋发向上，从小树立正确的世界观、人生观和价值观。二是关爱帮助特殊困境儿童。学校要依托“留守儿童之家“等活动阵地，联合青少年活动中心开展形式多样的关爱留守、流动等特殊儿
童庆”六一“活动，让他们在爱的阳光雨露下幸福成长，在同一片蓝天下快乐成长。
二、精心编排，深入开展庆祝活动
1、开展慰问活动。县青少年活动中心在“六一”国际儿童节到来之际，举办“心手相牵 快乐成长”系列活动。5月28日、29日上午，局领导一行到夹江一小、夹江二小、机关幼儿园、英才幼儿园慰问了留守儿童，为他们赠送学习用品和现金资助。留守儿童是一个特殊的群体，学校和社会各方面都要对留守儿童多一些关注，多一点帮助，多一份呵护，使他们健康快乐地成长。开展“心手相牵 快乐成长”活动，旨在用爱心送给留守儿童温暖，用行动促进留守儿童奋发，进一步弘扬了“奉献、团结、互助、进步”的志愿服务精神，切实为青少年和农民工子女等特殊群体办实事、做好事、解难事。
2、开展“亲子绘画“美术作品评选。儿童节期间，县教育局组织，青少年活动中心出资30000万联合机关幼儿园开展了”亲子绘画“美术作品评选活动。组织评选出一等奖50幅、二等奖80幅、三等奖120幅，并对获得一等奖的家长和学生进行了表彰并赠送2000多册图书。通过”亲子绘画“活动，倡导家长多多关注孩子，把关心与关爱落实到陪伴上，正劲了家长与孩子的感情，促进儿童身心健康成长立了学习榜样，营造了积极上进，争当优秀的良好氛围。
3、组织协助各学校举办校园文化艺术节系列活动
为了庆祝“六一”儿童节，激发儿童的爱国情怀，丰富孩子们的精神文化生活，弘扬雷锋精神，争做美德少年，各学区（校）开
展了以 “阳光下成长“为主题的艺术节活动，儿童节当天在各自校园中举办了歌唱舞蹈表演，县上四大领导班子分管领导、教育局领导班子分别去夹江一小、机关幼儿园、夹江二小、华头小学参加庆祝仪式并观看文艺表演。有声乐、舞蹈、器乐合奏、相声、小品、英语情景剧等，节目丰富多彩，全部是同学们自编自演。既有展现师生情意的课本剧，也有弘扬主旋律的歌舞，还有尽显师生魅力的各种才艺展示，同学们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力。奔放的拉丁，柔美的民族舞，劲味十足的街舞,深受大家的喜爱。细细品味校园艺术节的节目，有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出青春时尚的气息，有的展现了校园和谐的氛围，各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的才能，体现了学生们的风采；同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。孩子们带着饱满的热情心怀对祖**亲的爱，圆满的完成了演出。幼儿园的小朋友们在这一个属于他们的特定节日里，也举行了文艺汇报表演。
三、加大宣传，积极营造有利于儿童成长的社会氛围 我县把“童心接力中国梦，中华美德我传承”与开展“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童度过一个“简朴、热烈、难忘”的儿童节。一是利用校园广播、黑板报等形式向学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规，加强儿童自我保护及防范意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；二是面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱
护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境；三是请法制副校长、派出所工作人员去学校为同学们做了一次安全知识宣传讲座，观看安全教育宣传片，达到防范于未然，将安全事故出险率降到最低程度的目的，确保校园安全和良好秩序。
总之，这次“六一”儿童节在县委、县政府的正确引导下，在社会各界的的支持下，各项庆祝活动顺利的开展，让孩子们度过了一个愉快而有意义的儿童节。
第二篇：金塔县教育局庆2012年“六一”国际儿童节活动总结
庆“六一”国际儿童节
----开展“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动总结
为积极落实市教育局转发的《关于庆祝2012年“六一”国际儿童节联合开展“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题活动》的通知精神，结合 “弘扬雷锋精神，建设心灵家园”等活动，我县各级各类学校开展了丰富多彩的文化娱乐活动，让孩子们度过了一个充实而又有意义的节日，激发他们热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示了儿童们的才华。同时，开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年“为主题的系列教育实践活动，同学们积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞。现将活动情况总结如下：
一、领导重视，精心组织
局领导高度重视庆“六一”系列庆祝活动，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划，并就 “弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动做出了详实的安排，张振江局长在动员大会上强调今年的学雷锋活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉
子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以共青团为核心，组织实践雷锋精神。
二、精心编排，深入开展庆祝活动
1、开展慰问活动。我局在“六一”国际儿童节到来之际，举办“心手相牵 快乐成长”系列活动。5月28日上午，局领导到南关小学慰问了留守儿童，为他们赠送学习用品和现金资助。留守儿童是一个特殊的群体，学校和社会各方面都要对留守儿童多一些关注，多一点帮助，多一份呵护，使他们健康快乐地成长。开展“心手相牵 快乐成长”活动，旨在用爱心送给留守儿童温暖，用行动促进留守儿童奋发，进一步弘扬了“奉献、团结、互助、进步”的志愿服务精神，切实为青少年和农民工子女等特殊群体办实事、做好事、解难事。
2、开展“好家长”、“好儿童”评选表彰活动。儿童节期间，各校根据实际开展了好家长、好儿童、优秀班干部、优秀少先队员等一系列的评选表彰活动，并对获得市、县小公民思想道德先进班级和个人进行了表彰奖励。通过对好家长、好儿童和优秀学生的表彰鼓励，树立了学习榜样，营造了积极上进，争当优秀的良好氛围。
3、组织协助各学校举办校园文化艺术节系列活动
为了庆祝“六一”儿童节，激发儿童的爱国情怀，丰富孩子们的精神文化生活，弘扬雷锋精神，争做美德少年，各学区（校）结合校园文化艺术节等活动，儿童节当天在各自校园中举办了歌唱舞蹈表演，县上四大领导班子分管领导、教育局领导班子分别去南关小学、解放路小学、建新路小学、东大街小学参加庆祝仪式并观看
文艺表演。有声乐、舞蹈、器乐合奏、相声、小品、英语情景剧等，节目丰富多彩，全部是同学们自编自演。既有展现师生情意的课本剧，也有弘扬主旋律的歌舞，还有尽显师生魅力的各种才艺展示，同学们穿着自己精心准备的服装，配上美妙的音乐，舞出生命的活力。奔放的拉丁，柔美的民族舞，劲味十足的街舞,深受大家的喜爱。细细品味校园艺术节的节目，有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出青春时尚的气息，有的展现了校园和谐的氛围，各具特色、精彩纷呈，不仅展示了同学们的才能，体现了学生们的风采；同时也体现出了同学们对校园文化的理解与诠释，对艺术的坚持与追求。孩子们带着饱满的热情心怀对祖**亲的爱，圆满的完成了演出。幼儿园的小朋友们在这一个属于他们的特定节日里，也举行了文艺汇报表演。
三、加大宣传，积极营造有利于儿童成长的社会氛围
我县把“弘扬雷锋精神，争做美德少年”与开展“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童度过一个“简朴、热烈、难忘”的儿童节。利用校园广播、黑板报等形式向学生宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规，加强儿童自我保护及防范意识，为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障；二是面向家庭，利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念，帮助家长树立正确的育人观，从而达到学校教育与家庭教育的有机结合，动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的，为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会环境；三是请法制副校长、派出所工作人员去学校为同学们做了一次安全知识宣传讲座，观看安全教育宣传片，达到防范于未然，将安全事故出
险率降到最低程度的目的，确保校园安全和良好秩序。
总之，这次“六一”儿童节在县委、县政府的正确引导下，在社会各界的的支持下，各项庆祝活动顺利的开展，让孩子们度过了一个愉快而有意义的儿童节。然而学雷锋活动不能停止，我们将借助“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全县师生的身上闪耀出金色的光芒。
第三篇：庆“六一”国际儿童节活动报告
关于太石学区2013年庆祝“六一”儿童节活动的
报 告
康县教育局：
儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，是民族的希望，为进一步加强未成年人思想道德建设，增进未成年人爱党、爱国、爱社会主义，学会感恩他人、学会回报社会，我学区以“传递正能量，共圆中国梦”为宗旨，精心组织，认真筹划，开展一系列生动活波、特色鲜明、寓教于乐、丰富多彩的文艺表演等庆祝活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用，受到了广大家长的一致称赞，现将活动开展情况报告如下：
一、领导重视，严密组织，精心编排。为开展庆祝“六一”国际儿童节活动提供强有力的保障。
学区领导高度重视庆“六一”系列活动的开展情况，按照《陇南市2013年庆祝“六一”国际儿童节活动方案》的通知（陇宣发 【2013】14号）精神，结合学区实际，制定出《太石学区2013年庆祝“六一”国际儿童节活动方案》，并及时下发各基层学校，要求各校认真做好庆“六一”活动，围绕“传递正能量，共圆中国梦”活动主题，积极探索，因地制宜地制定出整个活动计划，在活动期间，努力做好庆“六一”的相关工作。学区副校长王 斌、总务主任严康杰专程赴何湾小学、李家山小学进行庆“六一”之前的安排指导工作，就各校庆祝“六一”的具体活动议程、结束后的总结、视频资料和相片一并上报学区。
二、加大宣传力度，积极营造有利于少年儿童成长的社会氛围。
学区把“加强未成年人思想道德建设工作”与开展“六一”儿童节系列活动紧密结合，积极倡导广大少年儿童度过一个“节俭、热闹、难忘、有吸引力”的儿童节。同时利用黑板报在学校内书写固定标语：“歌声与欢笑同在、儿童与幸福永存；最是书香能致远，读书之乐乐无穷”。利用浓厚的校园文化氛围为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障。学校在财力极度紧缺的情况下，依然制作出具有鲜明时代特色的“六一”庆祝幕布背景和印有：“欢乐和谐庆六
一、激情飞扬献爱心”的大幅标语，为营造浓厚的“六一”庆祝氛围而不懈努力。
三、精心组织，丰富内涵，文艺演出精彩纷呈。
（一）5月31日上午，太石小学隆重集会，热烈庆祝六一儿童节，举行了庄严而又热烈的游行仪式，那整齐的步伐、铿锵有力的鼓点、五彩斑斓的花环队、整体化一的彩旗方阵，时时处处展示着当代少年儿童积极、健康、向上的精神风貌，受到了当地群众的高度赞扬。少先队员纳新仪式更是庄严、规范，那一张张稚嫩的脸庞、那宣誓时紧握的拳头、那掷地有声的呼号、处处时时展现着小朋友们为共产主义事业奋斗的远大理想和坚贞不屈的意志。文艺演出更是精彩纷呈，无论从数量上还是质量上都达到空前的水平，无论是领导还是来宾，无论是家长还是学生都对文艺节目的表演给予较高评价，特别是六年级小品搞笑版《三借芭蕉扇》，诙谐幽默的语言、古怪搞笑的动作都深深地打动观众和评委；四年级的舞蹈《春晓》，那优美的舞姿、悠扬的旋律都在同学心目中留下了深刻的印象；三年级舞蹈《拔萝卜》，富有喜剧的故事情节，体现小朋友活泼、好动，将小朋友顽皮、天真的性格演绎的淋漓尽致。
（二）开展“单项奖”、“综合奖”评选表彰活动。本次全学区文艺汇演共有节目35个，其中太石小学25个、李家山小学10个（由于交通不便，只在本校演出、未参与学区评选），通过节目组评委的严格评审，本着公开、公平、公正的原则，确定单项节目第一、二、三名，分别是：六年级小品搞笑版《三借芭蕉扇》（单项得分：98分）、四年级舞蹈《春晓》（单项得分：97.75分）、三年级舞蹈《拔萝卜》（单项得分：97.5分），同时，评选出集体奖两名，分别是：六年级班集体（综合得分：97.17分）和二年级班集体（综合得分：96.58分）。
何湾教学点虽然规模较小，但教师们别处心材，举行了庄严的少先队纳新仪式和庆“六一”趣味运动会。
李家山小学，虽交通不便，但学校也准备了丰富的文艺节目，在少先队纳新之后进行了精彩纷呈的表演，使学生度过了一个愉快的节日。
四、倾注关爱，共享蓝天，为太石的教育事业共同努力。本次六一儿童节庆祝活动得到了康县教育局的高度重视，局领导杨国斌；团县委副书记王美；太石乡党委、政府代表，人大主任张仓；太石乡卫生院，院长祁斐；成武高速三标段项目部、隧道队；太石小学大灶张国鹏，太石乡个体户等单位和个人的大力帮助，出席领导和来宾用“爱心捐赠”的实际行动为太石的教育事业增砖添瓦。
总之，这次太石小学“六一”儿童节庆祝活动在康县教育局的正确引导下，在学区领导的指挥下，在太石各行各业的大力支持下，各项庆祝活动开展顺利，圆满结束，让孩子们度过了一个愉快而有意义的儿童节。
第四篇：2013庆“六一”国际儿童节活动方案
重庆市南川区南平镇中心小学校 相约中国梦，实现我的梦
2013年庆“六一”国际儿童节表彰及少年宫活动、2+2活动、1+5活动文艺演出活动方案
经学校研究决定，在“六一”来临之际，让全镇少年儿童过一个愉快祥和、健康向上的节日，特此制定以下活动方案。
一、目的：通过表彰反映全校师生奋发向上的精神风貌，展示学校师生素质成果，营造团结奋进、健康活泼，勤奋学习的和谐校园氛围。
二、主题：“快乐六
一、健康成长”
三、时间：2013年5月30日
四、地点：南平镇中心校操场
五、人员：中心校全校师生（龙塘学校按方案在本校举办）
六、程序：
（一）表彰大会（学校行政主办）
1、区级表彰学校集体：
2、区级表彰班级先进集体和先进个人：先进班集体、雷锋式班级、“雷锋式学生”、“五心四好少年”、“自信留守儿童”、“三星雏鹰争章学生”、“三独”“书画”“田径”“演讲”获奖（以区级文件为准）。
3、学校先进集体：文明中队、卫生中队、爱心中队、雷锋式班级、特色中队（注明特色项目）、书香班级（班级文化和种植）。（由各年级组长或德育组根据情况申报或推荐一个先进集体（自定类别），德育组考核评定）
注：对获先进集体的班级学校将制作“奖牌”下发到班级，若班级学生表现不好，可随时取消称号。
4、学生先进个人：
优秀大队干部、五心四好少年、自信留守儿童、雷锋式的好少年（各年级、点校推荐各类先进2人。大队部审核评定）
三好学生43人（中心校各班1人，点校各班1人）优秀学生干部43人（中心校各班1人，点校各班1人）优秀队员43人（中心校各班1人，点校各班1人）
雏鹰争章十星阳光好少年400人（中心校各班10人，点校各班5人）（即“学习之星”“阅读之星”“体育之星”“科技之星”“艺术之星”“文明之星”“劳动之星”“爱心之星”“演讲之星”“环保之星”）
养成教育“五会”学生197人（中心校各班5人，点校各班2人）（即“会说话”“会走路”“会写字”“会唱歌”“会劳动”）
（由班级学生或小组民主推荐或自荐，写好500字的事迹材料。低年级可由教师或家长填写。在本周星期五下午第一节全校班会课演讲，师生举手票决。凡有违反《守则》、《规范》其中一条的内容或乱抛垃圾、乱倒饭菜、破坏校园文化墙、树木、在校内外打架、下塘下河玩耍、言行不文明等不良行为的学生不能评优）
5、南平镇中心校家长学校“优秀家长”43名（中心校各班1人，点校各班1人）。
校级竞赛活动奖：演讲和体育运动会。（以竞赛成绩）
（二）文艺演出（大队部主持，表演的服装、道具、化妆等费要先请示）
1、大课间、2+2、1+
5、少年宫活动展示1-6年级依次序进行。
2、音乐组：学生参加区级竞赛的节目4个。
七、具体要求：
1、各类表彰的集体和个人要具先进性、典型性、起可学习的榜样作用，填写事迹要真实，举事例、列数字说明。杜绝说大话或空话。
2、各组作品展示有辅导教师和学生一道布臵展区和注明作品名称及作者。
3、班级活动所受表彰的集体和个人及节目表演、作品展示均列入教职工的绩效考核中。
4、希望全体教师和学生能够积极参与，通过评比、表彰、展示、表演为学校特色发展尽自己最大的努力。
5、按时上交资料和准备节目。确保活动高质量、高效率完成。
6、各班邀请3—5名家长委员会成员来学校和孩子一起过一个健康、快乐的六一节。
南平镇中心校 2013年5月16日
附：南平镇中心校各类评比标准
（一）新三好学生
1．在家里是好孩子：能很好地完成德育作业，家长评价各项优秀，并能做到尊敬长辈，孝敬父母，主动与家长交流、沟通，自觉承担力所能及的家务劳动，生活习惯良好，与邻里和睦相处，得到邻居和社区的好评。
2．在学校是好学生：尊敬老师，团结同学，乐于助人，遵守校纪班规，热爱集体，学习目的明确，勤奋好学，学习方法得当，学习成绩良好或进步显著，积极参加体育锻炼，体育成绩良好以上；参加学校“背古诗过级和课外阅读过级”活动，成绩名列年段前茅，参加各级竞赛活动，并能获得校一等奖以上；有一至两项的特长。
3．在社会是好公民：遵守法律法规，遵守社会公德，自觉维护公共秩序，爱护公共设施和公共卫生，保护环境，语言文明，以礼待人，诚实守信，自信自强，谦逊宽容。
（二）五心四好少年
符合“五心”：把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己。“四好”：争当热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗 “四好”少年的评比标准。
（三）十星阳光好少年：
1、爱心之星：孝敬父母、尊敬师长，积极参加学校组织的爱心活动，“好人好事”事迹突出，能体现榜样作用。
2、环保之星：具有环保意识，主动保护校园内的绿化及校园内外的环境卫生。
3、劳动之星：热爱劳动，积极参加班级值日工作，乐意参加学校组织的卫生扫除，热心班级、学校事务。
4、学习之星：坚持说好普通话，学习刻苦努力，上课专心听讲，能认真完成老师布臵的各种作业，学习成绩优秀。
5、体育之星：积极参加校内外体育锻炼，并在体育课或者各种体育活动中有表现突出表现，在校级以上运动会上成绩优异者。
6、科技之星：热爱自然，爱护动植物，有节约的好习惯，对科学技术有浓厚的兴趣，喜欢阅读科技类课外书和电视节目，喜欢参加各种科技宣传、展览活动，主动学习科学知识，喜欢问“为什么”，能用学到的知识来解释日常生活中的一些小现象，积极参加科技创新、少年儿童科幻画、科技实践活动，并在活动中表现突出，参加科技比赛成绩优异者。
7、文明之星：严格落实小学生日常行为规范，文明守纪、热爱集体，对人有礼貌，行为举止大方文明，尊敬师长，孝敬父母。按要求佩戴领巾和标志，敬礼标准，团结同学，热爱祖国。在升旗仪式、参观游览等集会、活动中表现突出。
8、阅读之星：喜爱读书、勤于读书，有良好的读书习惯，平时能广泛阅读各种书刊杂志，是全班公认的小书迷。善于读书。在广泛读书的基础上，每学期能选择2--3本经典的书精读。并做好读书笔记，写好读后感。读书致用。平时能将读书的喜悦与大家分享，能积极向同学们推荐好书，能将书中的故事讲给大家听。书香留痕。能积极参加校内校外的各项读书活动，并取得优异成绩。
9、进步之星：热爱学习，对各门学科有着越来越浓厚的兴趣，课堂上认真听课，不做小动作，及时完成作业，作业书写整齐认真，页面干净。在各科的学习中，成绩连续两次以上有较大幅度的提高。和自己比较，或与同水平学生比较，在德、智、体、美某一方面获得较大进步。
10、艺术之星：热爱艺术，积极参与各种艺术学习活动，并在音乐、艺术、美育等方面有突出表现。认真上好音乐、美术课，爱好文艺，有一定的文艺特长，积极参加校内外文艺活动和比赛，表现突出，积极参加各类音乐、美术活动。
（四）优秀少先队员
1、热爱少先队组织，懂得少先队的基本知识，按要求佩戴好红领巾，积极参加少先队的各项活动。
2、遵守社会公德，讲文明讲礼貌，尊老爱幼，团结同学；能自觉遵守学校纪律，能主动为学校、班级做好事。
3、爱学习，上课认真听讲，积极参与课堂活动，认真、及时完成老师布臵的作业，各科学习成绩均达良好以上。
4、具有良好的生活习惯和卫生习惯，学生体检结果各项指标正常；认真上好体育课，积极参加两操、班级特色体育活动和课外体育活动，体育测试成绩达到《国家学生体质健康标准》。
5、家长、邻居、社区评价良好。
（五）优秀班、队干部
1、具备优秀少先队员的要求。
2、认真履行自己的职责，及时完成老师布臵的任务，并能及时向老师反应班级同学的心声，向老师提出合理化建议，为班队的发展出谋划策。
3、热情主动为集体和伙伴服务，善于动脑，能积极做好班队管理工作，在带领少先队员开展各项主题活动中表现突出，在少先队组织中发挥积极作用。
4、有民主、团结的作风，是非分明，能正确处理好同学之间的矛盾；以身作则，做同学的表率，得到老师、同学们的好评。
（六）文明礼仪之星
1、尊师礼仪
⑴ 在校园遇见老师或来宾主动停下，主动问好，分别时说再见。⑵ 进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。
⑶ 虚心听取老师的教诲，接受师长的教育；对老师说实话、真话，不欺骗老师；服从管理，不顶撞老师。
2、同学礼仪
⑴ 同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学；不欺侮弱小同学。
⑵ 与同学说话态度诚恳、语调平和。能熟练使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等文明用语。
⑶ 尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
⑷ 讲诚实、守信用，答应别人的事要尽力办到。
3、穿着礼仪
⑴ 着装整洁，得体大方，符合中学生的精神面貌。勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生，勤换洗衣服。
⑵ 周一和其他重要场合需穿校服时，能按要求着装，搭配得体，穿戴整齐。
4、会议礼仪（1）集合时要分班整队入场，动作要快、静、齐，并按指定位臵入坐（站），坐（站）姿要合要求，遵守会场纪律，不讲话，不走动，不吃东西，不搞小动作，不起哄，不给会场留下垃圾，离开会场时有秩序。
（2）升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嬉戏或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
5、校内外公共场所礼仪
（1）自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻。
（2）爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
（3）发现违纪学生，要礼貌地劝说、教育，及时给予制止。如“请您不要随地乱扔纸屑。请您拾起来，放进垃圾箱内。”
（七）优秀家长评选条件：
1、遵纪守法，作风正派，道德修养好。
2、关心家庭教育，重视孩子教育，有正确的教育思想和教育观念，使孩子德、智、体、美、劳全面发展；
3、积极参加家长学校的学习和活动，有正确的家庭教育观念、科学的教子方法、言传身教，教育子女效果好；
4、关注学校和班级的发展，经常建言献策，及时和老师沟通，理解、支持学校的工作；
5、尽力为孩子营造和谐、健康、温馨的成长环境，对孩子既严格要求，又关心帮助；不溺爱，不粗暴，做孩子的知心朋友；
6、积极支持孩子参加学校开展的各项活动，特别是公益活动；
（八）雷锋式学生
1.坚定信念，品行优秀。志向远大，诚实正直；尊敬师长，团结同学，关心他人；人际关系和谐，团结协作能力强；自觉遵守学校纪律和社会公德，爱护公物，保护环境，明辨是非，养成良好的行为习惯；思想品德评定成绩优秀。
2.助人为乐，乐于奉献。能将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为，积极参加“责任在行动中培养”主题教育实践活动，努力在行动中养成习惯，培育爱心，落实责任；能做到热爱集体,乐于助人,热心参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动，在各项活动中能起模范带头作用；勤俭节约，具有艰苦朴素精神；在校内外有突出事迹受到表彰。
3.勤奋学习，成绩优良。学习目的明确，学习态度端正，具有良好的学习习惯和科学的学习方法，崇尚科学，学有所长，不断提高为人民服务的本领；勤于思考，善于将所学知识应用到社会生活中，有较强的创新精神和实践能力，学习成绩优良。
4.积极进取，全面发展。积极参加阳光体育运动，有健康的体魄、良好的心理素质和卫生习惯；积极参加“2+2”项目计划和社会实践活动；开朗乐观、不怕困难，有较强的适应能力；体育课成绩优良，具备一至二项体育技能和科技艺术特长；行为规范合格率达95%以上，综合素质评价达99%以上，具有正确的审美情趣。
（九）雷锋式班集体
1.有积极明确的班级奋斗目标。班级奋斗目标积极明确,能内化为全班同学的自觉行为。全班同学争当“四好”少年和“四有”新人,关心时事,树立正确的理想信念，具有报效祖国的远大志向。
2.有健康向上的精神风貌。人人热爱学习，具有刻苦学习、勇于拼搏的学习精神。形成纪律严明、文明团结、朝气蓬勃、健康向上的班风。班干部热心为同学服务，学生自主管理效果好。同学之间团结友爱、乐于助人。具有积极的生活态度、健康的生活方式、高雅的艺术审美风尚、热爱科学和严谨求真的良好风气。
3.有全面发展的显著成绩。全班同学学业成绩优良,积极参加阳光体育运动、“2+2”项目计划、各种社团活动和社会实践活动，全班90%以上同学达《国家学生体质健康标准》、行为规范合格率达95%及综合素质评价合格率达99%，体育技能和科技艺术特长发展较好。
4.弘扬雷锋精神成效显著。学习并弘扬雷锋精神，将雷锋精神内化为学习和生活中的自觉行为。深入开展“责任在行动中培养、习惯在行动中养成”主题教育实践活动，注重在行动中养成习惯，培育爱心，落实责任。全体同学社会责任感强，积极参加学校集体活动、社会实践活动、公益帮扶活动,涌现了大量的先进个人和先进事迹,在校内外产生良好影响。
（十）文明礼仪示范班
1、德育活动分值
学校组织的各种活动，具体内容为开展“五个一”活动情况和教室卫生区清扫情况等。“五个一”活动即组织学生看一部反映文明礼仪的专题教育片、写一篇感想文章、出一期专题黑板报、召开一次主题班会（队会）、做一件讲文明讲礼貌的实事等主题活动。
2、中学生礼仪规范（校内礼仪、社会礼仪）、能正确使用学生文明用语。集合集会“快、静、齐”，升国旗仪式规范化。有升国旗穿校服、无言语粗野、无打架斗殴等不文明现象。
3、班风班貌建设做到“三化”、“四有”、“五不”、“六无”。（1）“三化”，即班级环境基本做到“净化、美化、教育化”。
（2）“四有”，即做到：有文明礼仪监督岗；教室有《守则》、《规范》；有黑板报；有文明礼仪教育阵地等。
（3）“五不”，即学生做到“不吸烟、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画”。
（4）“六无”，即班级内无果皮纸屑、无痰迹污水、无墙面桌椅刻痕、无淫秽书画物品流传、无体罚变相体罚学生的行为、无重大安全责任事故、无师生违法犯罪。
（十一）优秀班集体评选条件：
1、树立正确的价值观，明确集体的奋斗目标，勤奋好学，奋发向上，形成团结协作的良好班风。
2、形成民主，平等，和谐的人际关系，师生之间教学相长，同学之间友爱互助，为班级共同目标努力。
3、各项规章制度健全，全体成员自觉遵守各项纪律，无大的违反校纪校规的事件。
4、教室环境整洁、和谐、温馨，富有教育意义，班级文化丰富多彩。
5、班、团干部有一定威信，班级管理有序，社团教育活动开展正常、有效，参加各种公益活动和文体活动积极、踊跃。班集体全面育人功能发挥得好。
6、班级学习成绩、德育考核均列年级前三名。
（十二）优秀中队评选条件：
1、组织好：少先队的基本知识教育普及、经常，有具体、形象的共同目标和奋发向上的精神风貌，有健康的集体舆论和自觉的纪律，有团结友爱的伙伴关系。
2、工作好：中、小队有自主自理的自动能力，中队辅导员在与不在一个样，少先队干部在集体中发挥模范带头作用。中队辅导员认真负责，民主辅导。
3、活动好：有经常、快乐的中小队、小队作用发挥好，在大队活动和社会实践活动中表现突出，在各级各类评比中获得奖励。
4、阵地好：建立健全中小队小家务和教育阵地，队员有自己为集体服务的岗位，并能经常发挥作用。
5、制度好：建立健全各项工作与活动制度，并出色执行。
6、少先队工作主要围绕雏鹰争章、假日小队活动、手拉手献爱心活动、快乐中队创建、体验教育活动为主。
（十三）养成教育“五会”学生
1、会说话：校内坚持说普通话，会用文明语。无高声喧哗和脏话。
2、会走路：上下楼梯不追跑、靠右行，不边走边活动；不边走边吃东西。
3、会写字：写规范字，坐姿正确；参加学校和班级的书法训练及写字课。
4、会唱歌：课前唱校园歌曲，会唱《国歌》、《队歌》。
5、会劳动：做值日认真，符合要求；方法恰当；不在墙上留有污迹和脚印、球印等。不用劳动工具追打同学等。
第五篇：庆祝“六一”国际儿童节活动总结
庆祝“六一”国际儿童节活动总结(5篇)
庆祝“六一”国际儿童节活动总结1
根据20xx年“六一”国际儿童节的通知要求，我校在六一国际儿童节期间开展了丰富多彩的文化娱乐活动，活动形式多样，内容健康，为学生搭建了一个自我展示，张扬个性，凸显特长的舞台。现将活动情况总结汇报如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六、一”系列活动的开展情况，多次开会研究制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动方案。并将筹备工作落实到人，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势影响，积极争取社会各界对活动的支持和参与，加大本次活动的宣传力度，使这次活动取得了较好的效果。让学生们渡过了愉快而有意义的节日，也让家长感受到了学生的成长和进步。
为了成功举办这次活动，学校的.全体老师们进行了精心策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具、选择节目到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，教师们团队合作精神也得到了淋漓尽致的展现。
二、开展了丰富多彩的庆祝活动。
1、5月31日早上，我校举行了庄严的新少年先锋队入队仪式，我校一年级同学光荣地加入了少先队这个大集体。同学们在队旗下佩戴上了向往已久的红领巾并庄严宣誓。少先队员张雅舒代表全体队员在六一庆祝大会上表达了共同的心声“为共产主义事业而奋斗，
时刻准备着！”。接着举行了全校一至六年级的手语操比赛。其中二年级、四年级、五年级获得了第一名的好成绩。之后我校举办了学生绘画、手抄报、书法比赛的颁奖活动。并在校园内展出了七十六幅获奖作品。获奖作品向社会、家长、学生展现了我校学生的风采。5月31日下午组织学生进行了各种各样的游园活动，活动的进行陶冶了孩子们的情操，提高了孩子们的审美水平和动手能力。
20xx“六一”，学生们度过了一个愉快的节日，他们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。丰富多彩的活动让每一位学生充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为学生展示自己的大舞台。
庆祝“六一”国际儿童节活动总结2
六一是孩子们的节日！而今天xx小学的六一更加精彩和温暖。首先我们xx小学在六一的早晨举行了浓重的一年级小朋友入队仪式，随着《红领巾飘起来》动听的音乐，五年级的大哥哥大姐姐拉着一年接小弟弟小妹妹的手一起走入操场，并且替他们戴上鲜艳的红领巾，“大手拉小手”温馨、感动的`场景又出现了，有的老师和同学还感动的留下了泪。
其次学校下午全校学生进行了第二届“欢庆六一·快乐无限”游艺节活动，学校共准备了“画鼻子”“蛤蟆跳水”“赶猪跑”等15种游艺项目，学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，体验成功、失败，拥有了一段健康、和谐发展的快乐时光，玩得可“嗨”了！
最后学校感谢了为本次活动所付出的辛勤劳动的所有老师！没有老师们的默默付出，哪里有孩子们的幸福笑颜；没有老师们的精心呵护，哪里有孩子们的健康成长。朋友圈、微信圈里那一张张精彩纷呈的照片里，有你，有我，有每个人的付出！愿我们常保一颗童心，与孩子们共成长！
庆祝“六一”国际儿童节活动总结3
为了给我校少年儿童过一个愉快的“六一”儿童节，XX学校校委会高度重视，成立了“六一儿童节”专题活动领导小组，制定了六一儿童节活动实施方案，在“六一”国际儿童节庆祝活动中，XX学校组织开展了丰富多彩的庆“六一”活动。“六一”期间，举办文艺节目表演1场，表演精采文艺节目32个，参加庆祝活动有500余人，又举办了庆“六一”书画展等收到了良好的效果
各校都开展了有奖征文绘画活动，有200多幅作品参赛。表彰“三好”学生30名，好娃娃50名。发展新少先队员80名，表彰优秀少先队员23名。其中XX中学、第一小学对中小学生开展了思想道德建设主题活动；XX中学开展家教宣讲1次，《未成年人保护法》宣传咨询1场。各校都制作有板报、宣传栏12块，宣传标语19条；六一前夕第四小学与武汉机场地服公司团总支进行手拉手活动，他们伸出援助之手对露峰四小的.贫困孤儿、残疾儿童、留守流动儿童进行了慰问和救助。捐献书籍34本，新书包、文具10套，衣物10箱。
通过庆“六一”儿童节活动，大力推进了未成年人思想道德建设，坚持为贫困、孤残、留守儿童办实事、解难事、做好事，激励更多的贫困儿童顽强拼搏，以优异的成绩回报社会各界爱心人士起到了推动作用。大力宣传了“为国教子，以德育人”的思想。形成了全社会爱护、帮助贫困儿童的良好风尚。广泛营造“关爱孩子、关爱未来”的浓厚氛围。
庆祝“六一”国际儿童节活动总结4
当素质教育的号角又一次吹响的时候，孩子们又迎来了他们的节日——六一国际儿童节。凤凰小学第57届六一国际儿童节筹备工作及校园文化艺术节系列活动于5月8日便拉开帷幕。此次活动以隆重、热烈、快乐、和谐为宗旨，弘扬民族精神，展示个人魅力，表彰先进个人集体，以增强学生积极向上的信心，以快乐为载体，鼓励学生做一个优秀的少先队员。此次活动将庆六一大型文艺汇演和校园文化艺术节系列活动结合起来，既增加了隆厚的节日气氛，又丰富了校园文化活动。
这次六一儿童节得到了上级领导、乡企事业单位、社会各界人士的高度关心和支持。区教育工会为学校贫困留守儿童送来了节日礼物；六一节的前几周乡党委的相关领导便到我校慰问，了解我校六一儿童节的开展情况；乡企事业单位和社会各界人士纷纷为我校少年儿童送上节日贺礼与问候。同时，学校领导也高度重视这次活动的开展情况，学校早在4月29日便制定了六一儿童节及校园文化艺术节系列活动安排意见，不但从总体上规划了此次活动的进程，而且把具体活动落实到具体老师。为此，学校还成立了特别领导小组，随时监督本次活动的进程，要求一手抓教学，一手抓六一，两手都不务，两手都要硬；注重安全，确保活动顺利进行，做到万无一失。
5月中旬，学校对此次活动加强了宣传力度，通过红领巾广播站、集会、标语、黑板报等形式进行了宣传，还通过学校宣传栏展示了学校的发展现状、办学情况及学校近一年来取得的成绩，使学生更加了解自己的学校，增强了学生对校园的热爱。
校园文化艺术节的系列活动有手抄报比赛、黑板报比赛、书画作品比赛、象棋比赛、算24比赛、征文比赛，形式多样，内容丰富，学生参与面积广。学生在紧张的学习期间，利用课余时间参加各种比赛，不仅展示了自己的个性特长，还舒展了身心。
学校于5月30日庆祝六一儿童节，天还蒙蒙亮，学校便热闹了起来，同学们和老师一起打扫清洁卫生，布置校园环境。学校舞台后悬挂着彩色的幕布，还挂着“热烈庆祝国际六一儿童节”的大幅标语，在金色阳光下，鲜艳夺目；操场上队旗林立、彩旗飘扬，各种颜色的气球光彩夺目，四处悬挂着学生的书画作品和手抄报，这是他们为六一献上的最好的礼物。老师们精神抖擞，装扮着跳舞的学生；胸前佩带着鲜红领巾的少先队员，一队队，一行行，整整齐齐的排列着，从精神振奋、一张张笑脸中读出了他们的喜悦；鼓号队整齐列队，号鼓齐鸣，迎宾队手持花环，夹道欢迎着上级领导和前来祝贺的`各位来宾。
八点半，学校队鼓齐鸣，响声震天，顿时全场充满着庄严而欢乐的气氛。首先是升旗仪式，全体起立，升国旗，奏唱国歌。礼毕，赵勇校长为大会致开幕词，祝同学们六一快乐；乡党委副书记谢天府向全乡少年儿童致以节日问候，提出了殷切的希望；学生代表为大会献花献词，表示了成材的决心与意志。随后，少先队员进行入队仪式。九点过，学校工会杨主席宣布了校园艺术节系列活动及20xx至20xx中成绩优异的先进个人和集体，还表彰了一部分优秀家长，全校表彰共计二百余人次，领导颁发了奖状奖品。
九点半钟，同学们最喜欢的文艺汇演在三位小主持的宣布下开始了，节目内容丰富多采，有舞蹈、小品、独唱等形式，高质量，高水平，服装统一、美观、大方，表情自然、大方，内容积极、健康向上，舞台上同学们激情洋溢，舞台下同学们津津乐道的欣赏，从四面八方来的乡亲们也赞不绝口，由五年级二班表演的《皇帝的新衣》把整台演出推向了高潮，老师和学生拉了歌，让学生兴奋不已。会后，评选了此次文艺汇演的获奖名单，散会后，学生参观了他们自己的书画作品。
下午，学校举行了游园活动，活动项目达十五个，设在每个班内，目的让学生在玩的同时挣奖品，让他们懂得只有付出才有收获，在活动过程中，强调了安全工作。游园活动之后，各个班级组织了班队会活动，为此次活动画上了圆满的句号。
此次活动让学生在活动中体会快乐，学生们尽量展示自己的才华，发展了自己的特长，从活动中也涌现了一批优秀的少先队员和优秀家长，从表彰中树立了榜样，是一次成功的活动。
庆祝“六一”国际儿童节活动总结5
在“六一”国际儿童节到来之际，5月29日晚上，xx镇xxx小学隆重举行庆祝“六一”国际儿童节文艺汇演活动。开展了以 “快乐过六一，我的六一我做主”为主题的系列庆六一活动。围绕活动主题，我们将此次庆六一活动分为两个板块：一、快乐驿站——我的节日我做主；二、炫丽舞台——我做小观众。
一、快乐驿站——我的节日我做主；
上午各个中队在自己的班级里举行了庆六一活动，在悠扬欢快的节拍中，有的班级里的小演员们歌唱着、舞动着欢快的旋律；有的班级里的学生伴着笑声正在玩着各种各样的游戏。学生们个个兴高采烈，校园里处处荡漾着孩子们的欢声笑语，成了一片快乐的海洋。
二、炫丽舞台——我做小观众。
下午4:30，“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会暨庆六一文艺会演”在桐林村村委会前举行。参加此次活动的有桐林村两委、黄再来先生、桐林小学全校师生及家长们。此次活动分为两个部分。首先是“桐林小学第三届黄再来先生奖学颁奖大会”，由本校教导颜才福主持，桐林村村长、辅导员、少先队代表讲话，并对荣获“第三届黄再来先生奖学金”的学生进行颁奖；其次是“庆六一文艺会演”，表彰过后，文艺会演在五祖拳表演下拉开了序幕，18个精彩纷呈的优秀节目伴随着孩子们灿烂的笑脸和稚嫩的歌声，欢快的身影和稳健的脚步，营造了一个充满浓浓温情的爱的'世界。鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞，整个会场成了一片欢腾的海洋。
这次“六一”活动，我校充分利用一切教育资源，致力做到把“六一”还给“一切”孩子，让每一个孩子真正成为节日的主人和主体，让每一个孩子感受快乐、体验成功、获得自信，这就是我校“六一”活动的起点和归宿。希望这样的活动越办越好，也希望通过这样的活动能促进孩子们的身心健康，更希望广大少年儿童从小树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，锻炼强健体魄，珍惜现在的幸福生活，珍惜大好的学习机会，健康成长、全面发展，努力成为社会主义事业的合格接班人。
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