第一篇：网络进宿舍对我院大学生的影响调查问卷
网络进宿舍对我院大学生的影响调查问卷
随着时代的发展，网络的普及，网络进入大学生宿舍已经成为普遍现象。网络的信息量大、信息流通速度快，方便了大学生的学习和生活。网络的虚拟性、复杂性对大学生也容易产生错误的引导。同时，在丰富的网络资讯的吸引下，宿舍成员会不会因此而疏远呢？网络进入大学宿舍，其影响究竟有多大呢？带着这些问题，我们制作了如下问卷，希望能得到大家的支持！
一．基本信息调查
1.性别A.男
B.女
年级A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
系别（）
2.您有没有自己的电脑 A.有
B.没有
二．网络进宿舍后对您时间安排及日常生活的影响
3.您一星期上网最长是上
A.1个小时以下
B.2-3个小时
C.4-5个小时
D.5个小时以上
4.您所在的宿舍每晚什么时间熄灯睡觉
A.21:00~22:00
B.22:00~23:00
C.23:00~0:00
D.0:00以后
5.网络占据您在宿舍的多少时间
A.百分之八十或以上
B.一半以上，百分之八十以下
C.不到一半
D.几乎没有
6.网络进宿舍是否让您减少了做其他事情的时间 A.是
B.否
C.差不多
7.网络进宿舍后您减少了做以下哪些事情的时间[多选题] A.体育锻炼
B.看书学习
C.外出购物
D.串宿舍门
E.旅游踏青
8.您是怎样做到不让网络减少您做其他事情的时间的
A.自制力
B.对网络兴趣不大
C.有比网络重要的其他事情要做
9.您有因上网而放弃一些日常活动吗
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有
10.网络有没有改变您的日常生活规律
A.很大
B.较少
C.没有
D.说不清
三．网络进宿舍后对您学习方面的影响
11.您在学习上常用电脑（网络）做什么[多选题] A.看课件
B.查阅课外知识
C.写论文
D.写作业
E.其它
12.以下是几种常见的自学方式您常用的是哪些[多选题]
A.利用书面材料进行自主学习
B.在网上和同伴一起学习
C.在网上通过网络课程进行自主学习
D.其它
13.网络对您的学业帮助有哪些[多选题] A.查询论文写作资源
B.与其他人交流
C.课前预习和课后复习资源
D.其它
14.您有因上网而逃课吗
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有
15.上网对您学习成绩的影响
A.明显提高
B.有所提高
C.没有影响
D.有所下降
E.明显下降
16.网络对您的学习产生了什么影响[多选题] A.改变了学习模式
B.与别人交流的时间少了
C.太依赖网络
D.增强了学习的主动性
E.提高了学习效率
F.增加了信息资料的来源
17.您认为上网与学习的关系是怎样的
A.耽误学习
B.促进学习
C.可以增强综合素质
D.其它
四．网络进宿舍后对您交际方面的影响
18.您觉得网络对于宿舍内成员之间的关系所起的影响是
A.在网络上沟通也一样能促进大家的情感
B.各自对着电脑网络，交流沟通变少了
C.没什么影响
19.您有没有过因为网络和舍友闹不和
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有过
20.您有过因为网络影响到舍友生活吗
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.没有过
21.网络对您交友产生了什么影响
A.增加朋友之间的感情、拓展了交友圈
B.误交不良朋友
C.没有什么影响
22.您认不认同网恋这种现象
A.赞成 B.不赞成 C.无所谓
23.在网上遇到有好感的人，您会不会跟他（她）发展为恋人关系 A.会
B.不会
五．上网内容及网络综合印象调查
24.您在宿舍一般用网络进行什么活动[多选题] A.搜索资料、了解时事
B.入网校学习
C.远程教育
D.网购
E.管理或关注有兴趣的论坛
F.下载软件或音乐、在线看电影
G.聊天交友、玩游戏
H.其它
25.您上网遇到过以下哪些不愉快的事情[多选题] A.在网上与人对骂
B.遇到网络变态
C.打开某些正常网页时候弹出黄赌毒页面
D.中病毒
E.盗号
26.您有过以下哪些上网经历[多选题] A.沉迷网游
B.通宵上网聊天
C.通宵上网煲电视剧
D.浏览黄色网页
E.因为上网而逃课
27.网络最吸引您的特性是什么[多选题] A.网络上人的平等性（不因你的贫富贵贱而决定你的发言权）
B.网络的隐秘性（可隐藏自己真实身份性格）
C.网络的自主性（自主选择要接收的信息，时间、空间）
D.网络的互动性（可以与天南地北的人进行互动联络）
E.网络的丰富性（资源、信息量等）
28.您认为网络对您的思想观念和心理性格有没有什么影响[多选题] A.思想观念上变得开放自由，热情奔放，激情昂扬
B.思想观念上趋向保守
C.思想观念上没有什么改变
D.心理性格上趋向内向木讷，不善言辞，人际交往能力变低
E.心理性格上变得外向
F.心理性格上没有什么改变
29.网络在您的宿舍生活中占有怎样的地位
A.非常重要，没它不行
B.比较重要
C.可有可无
D.全无必要
六．综合影响
30.网络进宿舍对您产生了哪些正面作用[多选题] A.提高学习效率
B.拓宽视野丰富见识
C.听音乐看电影放松身心
D.网店赚钱 E.其它
31.网络进宿舍对您产生了哪些负面作用[多选题] A.沉迷于网络游戏
B.影响睡眠时间，对健康不利
C.影响学习，使人堕落
D.其它
谢谢您的合作，祝您学业有成！
第二篇：网络进宿舍对我院大学生的影响调查报告
摘要：伴随着新世纪的到来，网络进入大学生宿舍已经成为普遍现象。互联网正越来越多地成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广大大学生的生活、学习、交际乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。为了了解网络进宿舍对我校大学生在这些方面的影响，本课题组采用随机抽样法对我校部分学生进行了调查。调查结果显示，在我院大学生中，网络的正确利用率还不是很高，网络进宿舍对大学生的影响总体上偏向于负面影响，找到解决问题的应对策略刻不容缓。
关键词：网络 宿舍 大学生 影响
一、调查背景与目的
随着时代的发展，网络的普及，网络进入大学生宿舍已经成为普遍现象。网络在方便大学生学习和生活的同时，其虚拟性、复杂性对大学生也容易产生错误的引导，以致全国各大高校大学生沉迷于网络，荒废学业，落入网络陷阱的现象屡见不鲜。因此，在思想政治课求真务实精神的影响下，为了了解网络进宿舍对我校大学生的影响、为校友展现网络对我校大学生各方面的影响并起一定警示与指导作用，本调查小组于2010年5月3日至5月16日，在安阳工学院校内进行了调查。
二、样本与研究方法（1）样本
本调查对安阳工学院大
一、大
二、大三学生进行随机抽样，发放问卷100份，回收问卷96份，回收率为96%；有效问卷93份，有效率为96.875%。在93个有效样本中，男生69人，占74.194%；女生24人，占25.806%。
（2）研究方法
问卷内容涵盖了被调查者的基本信息，网络进宿舍后对被调查者日常时间安排、学习、交际、以及综合影响等。针对回收的有效问卷，我们根据同学们使用网络的时间与网络依赖程度的差异，对被调查者各方面的情况作出比较，做出了相关分析。
三、数据分析
（1）网络进宿舍与时间安排及日常生活
在安阳工学院参与调查的大
一、大
二、大三学生中：
平均每周上网时长在5个小时以上的同学的比率为66.667%，而平均每周上网时长低于1个小时的同学的比率不足20%。
宿舍每晚熄灯睡觉时间在23：00~0：00的同学占被调查者的一半左右，约为50%，另外，有25%的同学所在的宿舍在0：00以后熄灯睡觉，几乎没有宿舍会在每晚21：00~22：00之间熄灯。
在调查中，有50%的同学认为网络占据他（她）在宿舍的时间不到一半，也有30%左右的同学认为该时间比例会在一半以上，80%以下。
在怎样做到不让网络减少做其它事情的时间方面，50%的同学表示有比网络重要的其它事情要做，30%的同学会凭自制力做到这一点。绝大部分同学不会因为上网而放弃一些日常活动，网络改变日常生活规律的同学只占极少的一部分。
由以上数据可知大部分的同学对网络的依赖性比较大，而网络进宿舍对同学们的作息时间产生了严重的影响，长此下去，必定会影响我院大学生的身心健康，降低学习效率。（2）网络进宿舍与学习
一般认为，上网娱乐会对学习成绩产生消极影响，这种观点在多大程度上正确呢？调查表明，66.667%的被调查者在网络进宿舍后学习成绩有所下降，也有一小部分同学的学习成绩明显下降。而学习成绩的下降程度与很多因素有关，绝大部分的同学有因为上网而逃课的经历。不过，大部分被调查者对上网与学习的关系还是持积极态度的，认为可以增强综合素质。
（3）网络进宿舍与交际
在网络进宿舍对被调查者交际方面的影响方面，我们着重研究了网络进宿舍对宿舍内成员之间的关系所起的影响。在所有的被调查者中，60%以上的同学表示网络进宿舍后，宿舍内成员彼此之间的交流沟通变少了；网络进宿舍后，50%的同学偶尔或很少和舍友闹不和，50%以上的同学有过因为网络而影响到舍友的生活。
另外，一半以上的被调查者通过网络增加了朋友之间的感情、拓展了交友圈，一半以下的同学认为网络对交友不会产生什么影响，几乎没有同学在网上误交不良朋友。这说明网络正在逐步成为大学生人际交往与交流的工具，并且不会产生什么坏的影响。
在网恋问题上，16.97%的人同意，24.91%的人反对，62.45%的人无所谓。近几年，网恋已经不再是新鲜现象。从我们的调查上看出，大多数的大学生认为是否网恋是无所谓的或者赞成网恋，这说明大学生认为网恋是一种恋爱的途径，采取顺其自然的态度。反对的24.91%的人表明依然有一部分大学生认为虚拟环境中建立的恋爱关系没有现实基础不值得信任。
（4）上网内容及网络综合印象
在调查中，同学们使用网络最多是（约有75%的同学）用来查资料、聊天、打游戏、看电影，约有一半同学用来了解新闻，因此娱乐仍是网络最重要的用途。
调查发现，所有的被调查者在上网时都遇到过一些不愉快的事情，网络的虚拟性以及复杂性决定了这些不愉快的事情不可避免，因此，大学生在享受网络带来的便利的同时，也一定要当心网络的这些负面影响。
75%的被调查者有过通宵上网的经历，有一小部分同学沉迷于网络游戏、浏览过黄色网页，30%的同学因为上网逃过课。
网络上人的平等性，网络的隐秘性，网络的自主性，网络的互动性等特性，吸引着绝大部分的被调查者。另外，58.333%的同学认为网络在宿舍中比较重要，30%的同学认为网络在宿舍生活中可有可无，认为网络在宿舍生活中“非常重要”和“全无必要”的同学只占极少的一部分。这说明网络正在逐步走入大学生的宿舍生活，并将成为不可或缺、不可替代的一部分，因此，如何引导大学生正确利用网络已经迫在眉睫。（5）综合影响
在此部分的调查中，我们发现网络进宿舍对大学生产生的正面影响主要是娱乐放松，这足以证明娱乐在网络利用中所占的分量，而几乎所有的调查者都认为网络进宿舍影响睡眠时间，对健康不利。
四、结论与建议
综上所述，在我院大学生中，网络的正确利用率还不是很高，网络进宿舍对大学生的影响总体上偏向于负面影响，找到解决问题的应对策略刻不容缓。
针对以上问题，我们有如下建议：
（1）校领导要提高认识，大力加强网络管理
学校不仅要加强校方机房的规范化管理，不以经济利益来牺牲大学生的根本利益，还要加强学生公寓个人入网电脑的管理，要有效地限制学生的上网时间，加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，以防止大学生在校外网吧无节制上网，这样就把自律和他律结合起来。
（2）进行网络心理咨询
学校的两课教师，特别是心理咨询室的咨询员，应该成为对大学生进行网络咨询与辅导的主力军，配合学生工作部门在大学生中广泛开展网络心理健康教育，使大学生对过度上网带来的身心问题有较多的了解，从而自觉地调整自己的网上行为。（3）进行自我调节
(1)增强自觉程度。
（2）培养替代活动。
（3）分析并了解上网的促发点。
（4）建立与采取具体的步骤来处理问题。列出必须要处理的事情，列出必须要采取的步骤，列出具体的行动时间表。不要把一天当作时间进程的延续，那样没完的工作便可推迟到下一天，要强有力地监督自己，必须按时间表执行。
五、研究局限和未来努力方向
（1）抽样范围只是局限在安阳工学院大
一、大
二、大三的学生群体，得出的结果是否具有普遍性需要进一步验证。
（2）本次研究对表面现象的描述较多，对引起这些现象的深层原因还有待进一步调查研究。
六、参考文献
[1]李一：网络沉溺的生成机制及社会对策《广东社会科学》。
[2] 薛小荣： 大学生对网络负面使用的原因及对策探析《社会科学》
[3]刘杰、薛峰：论网络应用的负面影响《合肥工业大学学报(自然科学版)》
第三篇：网络进宿舍对大学生的影响调查报告
关于网络对大学生的影响调查报告
网络正在深刻地改变着当代中国大学生的日常学习和生活习惯。本次调查通过采访调查的方式，通过对本学校的大学生采访更深刻体会到网络给当代大学生学习生活带来的影响。
一·调查背景及目的：
背景：我校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排，要求学生撰写调查报告。调查报告选题有老师提供；要求报告字数应在2000字左右，文字必须用手写；报告所用材料必须是通过调查所得，真实可靠；凡整篇或大段抄袭他人或下载网上材料，一律按不及格处理。
目的：为了贯彻落实学校《思想道德修养与法律基础》课程考试安排要求，我做了关于网络对大学生的影响的调查报告，我希望通过这次调查能加强学校对大学生上网的监督，增强我们大学生对网络的正确认识，正确，安全地使用网络，提高自身的素质，加强精神文明的建设，努力创造良好的网络环境，让我们大学生都有一个优良网德，还我虚拟网络一片洁净的天空。
二．调查对象及范围。对象：从性别来看：女生占50占%，男生占50%从年级来看：大一占60%，大二占20%，大三占20%范围：我校学生三．调查方法及内容应为是以问答的采访方式，以下为采访的主要内容1.请问您是大几的？2.您经常上网吗？3.您上网主要是干什么？4.你一天平均上多久？5.您通宵过没有？6.您觉得上网对你的好处大还是坏处大？7.如果一周不上网您有什么感觉？四．数据结果及分析1.调查结果:女生每天上网人数仅占10%，男生占60%。女生上网8%是为了聊天或看电视，1%是玩网游，1%为了学习。男生55%是为了玩网络游戏，只有4是为了聊天或其他，仅1%是为了学习.从中可以看出大学生上网玩网游已成为大多数大学生的选择。
2．大学生玩网络游戏的原因
对于玩网络游戏的原因可以说是多种多样。经过统计，认为是由于没事做带来的时间空虚，来到大学后使自己丧失了奋斗目标，失去了进取心的人占79%。
认为大学生玩网络游戏与大学相对松散的管理模式有关的人占1%。他们认为由于大学管理制度相对松散，更侧重于大学生的自我约束和管理，对于那些自我控制能力较差的同学而言，无疑是多了许多的自由空间。由于不知道如何科学地安排这些时间，于是这些学生就被网络游戏所吸引。
有10%的人认为，对网络游戏的热衷完全是出于对现实生活的不满和对压力的逃避。这些人认为，高中期间，受老师的影响，把考大学看成是改变自己命运的方法，把大学生活想象的非常美好。但来到大学后才知道显示与理想的差距，这就和大学的现实形成巨大的反差，造成失落感的增强。而且，有的同学由于高考成绩的影响，没能进入自己所理想的专业，为此也对现实非常的不满。还有的同学，家庭生活不美满、同舍友关系紧张以及同自己女朋友（男朋友）感情出现危机都不同程度地给他们带来了压力。还有就是学校的环境的影响，学校的学习氛围不好，久而久之，丧失进取心.出于种种原因，他们就将时间和精力投注于网游之中。
另外，还有6%的同学认为他们可以在网游结交世界各地的人，感受不同人的影响感觉置身其中感到很快乐这个特点也是他们长期迷恋于网络游戏的原因之一。
还有，还有4%的同学认为，玩网络游戏所能够给他们带来的现实利益也是一个原因。有的人玩网游可以获取收益，在游戏中。
3．网络游戏给大学生带来的影响
调查中，每个调查对象都承认网络游戏在不同程度上影响到了大学生的学习、身体健康、心理健康以及经济状况。
在学习方面，有30%的同学认为玩网络游戏使他们无心学习，一到期末就想到如何才能及格，最后几周就在这种压力之下度过。
在身体健康方面，有40%的同学提到，由于玩家一旦沉溺于游戏，往往会接连几个小时甚至更长的时间坐在电脑跟前，更多的是干脆通宵。也有的是晚上上网，白天睡觉，严重破会了人的生理规律，最终影响到身体健康。最终也无心学习.本文来自转载请注明
有10%的同学提出，由于网络游戏中有暴力游戏，玩家在游戏中可以依据自己的喜好随意杀人和踢人，他们在这种暴力中感到心里上的快感，心里健康受到严重侵蚀。甚至可能引发犯罪.有20%的同学谈到，对网络游戏的痴迷使得玩家丧失了进取的目标和奋发图强的斗志，更失去了做别的事情的兴趣。他们完全迷失在虚拟的网络世界中.最后，还有10%的同学提出，由于玩网络游戏需要投入一定的金钱，尤其是对于那些新手而言，技术不熟练会导致他们要花费较多的钱来提高自己的装备。而大学生的钱主要来源于家里，这势必给那些经济条件不太宽裕的家庭增加了一些经济负担。有些学生宁愿拿吃饭的钱网游戏，冲点卡。一日三餐都成了问题。
4．大学生对网络游戏的态度和建议
在我看来，网游既有好处又有坏处，但总的来说是弊大于利的虽然有的同学认为它也可以带来很多积极的作用，例如记忆力的加强，反应力的锻炼，团队精神的培养，学习压力的缓解，等等。而且，网络游戏的发展在增加我国的经济收入和网络的发展也有着积极的作用。因此，对于网络游戏不能完全反对
在消除网络游戏的消极作用方面，我觉得应当对网络游戏这个产业进行规制。，有应当进行立法来规范网络游戏，如对暴力和色情游戏进行禁止等等。还有更应当从社会、家庭、学校等方面加强对学生的教育。在大学，关键在与学校的管理，应当多和学生交流，了解他们的内心世界，知道他们的心理需求，多做疏导工作，帮助大学生认清现实和虚幻，增强他们的自控力，树立健康的人生观，价值观，激发他们的求真务实精神，培养一个有上进心的学习环境。
总结
通过这次调查，我深刻了解了“wearethelostgeneration“的含义了。作为新时代的大学生，我们肩负时代赋予我们的使命，承担复兴国家的使命。我们应有勇气说“wearenotthelostgeneration”。
第四篇：网络发展对大学生影响调查问卷及分析报告
思政课外实践、题目： 网络发展对大学生影响调查问卷及分析报告
系（部）专业班级
学
号
学生姓名
导教师
****年**月**日
网络发展对大学生影响问卷调查 亲爱的同学：
您好！互联网的迅速发展对社会产生了翻天覆地的变化，带来了人类社会的巨大变革，对大学生的影响尤为突出。认识互联网的心理空间特征，研究网络对大学生影响的方面和原因，有利于正确引导学生正确地对待网络，科学地使用网络。因此特做了此调查。旨在了解网络对大学生思想政治的影响，找到一个更为合理，有效的方法利用网络。我对我校全曰制普通本专科在校生12000名大学生进行了问卷抽样调查，现在需要您花费一些宝贵时间协助我填写这份问卷，请先详阅每一部分的填答说明后，再根据您对每一提叙述的看法，逐题填写。本问卷各项答案无所谓好坏对错，且问卷所得的结果只做团体性分析，不做任何个别呈现，请您依据自己的看法，认真填答。非常谢谢您的合作与协助.Q1：你的性别： A 男 B 女
Q2：是否有网瘾： A 有 B 没有
Q3：你目前的年级： A 大一 B 大二 C 大三 D 大四
Q4：你的网龄： A 1~3年 B 3~5年 C 5~7年 D 7年以上
Q5：你平均每天上网的时间是多长： A 1小时以下 B 1-2小时 C 2-5小时 D 5小时以上
Q6：上网时，最常做的事情： A 聊天交友
B 搜索所需资料 C 看新闻及评论 D 在线看电影 E 在线玩游戏 F 看招聘信息 G 其它
Q7：你认为网络对学习和生活是否重要 : A 是 B 否
Q8：你经常通过网络学习吗？ A 经常 B 偶尔 C 很少
Q9：你觉得网络使你的生活 ? A 开阔眼界，增长知识 B 有更多的事可做，更充实 C 浪费不少时间
Q10：当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径？ A 找同学商量 B 上网求助
C 自己独立解决 D 其它
Q11：对于网络文化，你怎么看？ A 前卫，很有用 B 有好有坏，有点用 C 一点用处没有 D 有害处
Q12：是否因为网络，让你失去了其他方面的爱好？ A 是 B 否
Q13：网络的新兴文化，对你价值观的影响 ： A 影响很大 B 有点影响 C 毫无影响
Q14 ：您现在的学历？ A 本科 B 专科
Q15：你认为网络对大学生来说是好是坏？ A 利 B 弊 网络发展对大学生影响分析报告
（一）正面影响
随着信息网络技术的发展，互联网成为了大学生共享与获取信息资源的渠道，对大学生的思维方式和行为模式都产生了极大的积极影响。
1、网络为大学生开凿了一个广阔的信息渠道。计算机网络的逐步普及，使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识，汲取各种知识营养，来发展和壮大自我。如在调查问卷中，学生对“你觉得网络使你的生活”的回答：开阔眼界，增长知识占52%；有更多的事可做，更充实占27%；浪费不少时间占7%。这一结果表明了网络对大学生的文化素质的提升有很大的作用。
2、网络为大学生的学习打开了方便之门
如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。在“当你学习上遇到困难，寻求帮助的途径”的问卷中：找同学商量占33%；上网求助占63%；自己独立解决占4%；其它占2%。这一结果表明网络对大学生的学习有着积极的作用。
3、网络促进大学生的友情互动，共同提高
网络最突出的优点是它的交互性，它既是信息的载体，又是媒体中介，是人与人之间交流的迅捷通道。现实中人与人之间的关系是相对封闭的，对自己的行为举止总多多少少有些顾忌。而网络正好提供了花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等虚拟空间使广大学子网民可以直抒胸臆，发表自己的见解和看法，并充分表达和表现自我，结交各种朋友，相互介绍经验，共同进步。大学生在网上既可以推心置腹，抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚，派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的双重功效。
4、网络为大学生指导就业，描绘事业蓝图
如今就业问题日趋严峻，就业越来越困难。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作，是大学生极其关心的热点问题。这时候，网络就充当了大学生选择就业的尚方宝剑。网络不仅信息量大，功能完备，而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。它突破了时空限制，可以随时点击浏览、比较总结，同时网络招聘范围广信息量大，可以有更充裕的时间从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况，比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证。在“你上网时最常做的事有哪些？（多选）”的问卷中，回答：“聊天交友”96%；“搜索所需资料”88%；“看新闻及评论”60%；“在线看电影”72%；“在线玩游戏”36%；看招聘信息12%；其它占19%。
（二）负面影响
凡事有利必有弊，网络也是一把双刃剑，对大学生既有正面的影响，也有负面的影响。网络的开放、自由和社会化，使得网络环境往往较为复杂并缺乏有效的管理和保护，这就造成了大学生在网络的使用过程中出现了种种问题，（如沉迷网络、网络游戏上瘾，生活过分网络化等等）。
1、网络可能使大学生的现实情感萎缩和沟通能力退化
在现实生活中，人际关系相当复杂，人与人之间的交流总是小心翼翼的，人与人之间的互相猜忌使得大学生们在很多时候都不敢流露真情实感，而网络这个虚拟社会为大学生提供了一个广泛、安全且隐匿的交流平台，符合大学生们既想坦露情感又惧怕情感受伤的心理。于是大学生强烈的交往欲望促使其迷恋于网络虚拟社会的沟通方式。
学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。但是大学生对于网络虚拟社会的沟通方式的迷恋，使得大学生在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致大学生只满足精神需求而脱离现实的现象出现。网络使得大学生的情感得到认同与满足，使得大学生对网络有了强烈归属感和依赖感.相比之下,对现实产生了厌倦与冷漠，在这种消极的不为世情所动的抵触心理下,一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，造成人际关系障碍。
2、网络可能使大学生思维狭隘化、被动化
现实世界是包罗万象的，这是它明显不同于虚拟网络的一面。大学生网络生活的局限性便在于太过感情化、肤浅化和片面化，现实理性思维的话题往往涉及太少。
大学生对这社会的认识，往往是仅仅在接收他人给出的信息和观点，而并没有充分地消化和体会，也没有自己的观点和看法，造成人云亦云的现象，缺乏用理性的视觉来审视问题和现象的锻炼，这必将导致大学生个体思维的片面化和被动化。
3、大学生溺网
大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。网络以其高度的开放性和兼容性，在带来知识和便捷的同时，也充斥了不少思想颓废甚至反动的内容和论调，而大学生正处于人生观和价值观尚未定型的重要转折阶段，对事物的辩别力和判断力往往不足，且大学生对新新事物都会有强烈的好奇心，使得他们自身意识形态受网络异样不健康信息的侵蚀，进而无法把持自己，造成恶性循环。在问卷“你平均每天上网的时间是多长”中，回答：1小时以下占25%；1-2小时占37.5%；2-5小时占29.2%；5小时以上占8.3%。结果表明长时间上网的人虽占少数，但也说明了大学生溺网的现象的存在。
4、网络可能使大学生的法纪观念淡化
网络是一个虚拟的世界，对于个人的信息有很大的隐蔽性。这样的隐蔽性使大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份，在虚拟的空间里与人交往没有责任也没有义务。故此不少大学生在网上谎话连篇，并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，淡化法纪观念。部分大学生在不受任何监督的情况下，弃伦理道德于不顾，自由发布一些暴力、色情等垃圾信息。甚至有些大学生为了表现自我能力的卓尔不凡，不惜作出破坏他人数据信息系统的违法行为，造成大学生“互联网犯罪”的事件。
第五篇：关于网络对大学生的影响调查问卷
调查问卷：网络对大学生的影响
由于网络文化具有多元性、开放性、虚拟性等特征，对大学生造成了多方面的影响。为了更好地掌握诸多影响下大学生的真实现状，进而开展正确的引导。我们开展了这次问卷调查，请您根据自己的真实情况和想法填写。非常感谢您的参与和支持。
年级性别您每周用来上网的时间是（）
A 5小时以内B 5—10小时C 10—15小时D 15小时以上您上网多用来做（）（多选）
A 游戏B 学习C 购物D 聊天E 看电影F 收发电子邮件G 更新博客H 其他（请注明）你认为上网对你现阶段的学习有无影响（）
A 有负面影响B 有正面影响C 双方面影响都有D 无影响A 相信B 不相信C 不全信网络对你的影响主要有那些方面（）
A 开阔了视野
B 认识很多朋友，通过与网友交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力
C 获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高
D 花费太多时间上网而使成绩下降你对现在网络文化的看法是（）
A 先进且重要B 良莠不齐，有点用C 无用D 无用且有害你对现在语音聊天室论坛贴吧存在的骂人现象怎么看（）
A 非常反感B 没什么，很好玩C 别人都在骂，所以我也骂D 无所谓 7 与传统的道德规范与法律规范相比，你觉得网络是（）
A 自由的，完全可以不负责任
B 是虚拟的，不必太认真
C 是不健全的，尚待与现实社会相适应的规范
D 是不同的，需要发展其自身的规范你认为网络上的教育资源（）
A 比较缺乏，种类太少，质量不高
B 还可以，有些教育站点不错
C 教学信息丰富，更新及时，交互性强
D 不太了解，很少关注这方面内容你是否在网上有受骗的经历（）
A 有B 没有C 周围的人由于这样的经历每次因为前一天上网时间过长导致第二天状态不好，你的想法是（）
A 后悔，下决心以后不这样了
B 无所谓，照旧
C 有改变的想发，但是难以拒绝网络的诱惑日常生活中，遇到烦恼或不快时，有向网络倾诉的习惯吗（）
A 很少B 经常C 没有
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