洗沙承包合同

第一篇：洗沙承包合同

洗沙承包合同

发包方： 身份证号：（以下简称甲方）承包方： 身份证号：（以下简称乙方）

经友好协商，甲、乙双方达成如下协议：

1、甲方提供洗沙地点，乙方负责洗沙设施及相关机器人员到场施采沙洗沙，如洗沙地点有一切外界的政府的干扰，都由甲方处理，乙方不承担责任。如给乙方带来人员、船只、设备的损失由甲方负责。

2、施工前由甲方付给乙方预付定金陆万元整（￥60000元），乙方保证 15 日将洗沙机器及相关设备配备齐全并开始施工。（甲方负责工人的住房、水电）

3、每洗一立方成品沙子，由甲方付给乙方14元人民币费用。如乙方在甲方指定地点抽沙不成功，乙方退回甲方的预付款。

4、从合作之日起，每月总结账目，并且支付相应的款项。（必须保证工人工资、生产所需的各种原料）

5、年终总结总产量如有未销售的沙子，应当经双方测算完以后，甲方支付给乙方不低于测算完之后总量的70%的钱数。

6、此协议自双方签字后即时生效。

合同签订地址：

甲方签字：

乙方签字：

年 月 日

第二篇：沙桥村硬化道路承包合同

沙桥村道路硬化承包合同

发包单位：塘门口镇沙桥村委会（以下简称甲方）承 包 人：陈玮（以下简称乙方）

为了更好的建设新农村，和继续完善村村通工程，根据甲方村内的实际情况，经支村两委研究，拟定于近期将塘安公路口至九龙道路进行硬化。经过招标，发包单位确定所有道路硬化项目路基及渠道工程承包给陈玮（乙方）进行施工，且立合同条款如下：

一、本工程两段道路总长约5000米，宽按塘安公路口到沙桥村老小学为4.5米，沙桥村老小学至九龙组为3.5米，厚度按20cm进行施工。

二、本工程采用路基以上无底层，由乙方按甲方设计地平平整压实，现浇混凝土的办法进行施工，混凝土标号位C20，水泥采用325标号的未过期的水泥，决不允许偷工减料，否则引起的一切不良后果由乙方全部负责。

三、本工程定于2011年6月8日开始至2011年11月8日，历经工期5个月。乙方不得因工期有限、人力不足、设备不全推迟竣工期（除资金不到位，人力不可抗拒的特殊情况例外）。

四、工程款的确定按每公里250000元 大写贰拾伍万元整（包工、包料、包水电、包运费、包机械设备、包括平整路基等，但清挖路基超过30cm厚度，水沟、涵洞，由村委负责承担）。该 1

单价合同实施期间保持不变，受市场材料价格及政策性价格的调整而增减。

五、工程协调：甲方负责办理工地范围内的施工用地协调，协助承包人协商施工用地、施工用地使用期限、水电提供等协调事宜。乙方负责协调国家村村通公路补偿款的拨付。

六、质量监督：工期期间，甲方将派专人进行质量监督，乙方必须严格按照工程具体设计标准方法进行施工，无条件服从甲方监督人员的正确指导和监督。

七、资金来源：甲方先要将国家村村通公路补偿款外的资金筹备到百分之九十以上乙方才开工，国家村村通公路补偿款由甲方落实到位，否则由甲方负责。

八、付款方式：乙方开工把路基平整完，预付甲方自筹资金百分之二十，以后按每完成一公里付本工程量的自筹资金的百分之八十，工程结算验收后，支付至工程结算的百分之百。如保修期内由于承包单位原因产生的质量问题，由承包人免费维修。

九、安全责任：乙方应按建设总承包人工程施工现场管理规定及发包人统一管理制度的规定，精心组织，文明完全施工，确保安全无事故；如在施工过程中发生的一切这全事故，质量事故均按相应的经济责任、法律责任承担。

十、竣工验收：承包人在工程具备竣工验收条件前2天通知发包单位组织竣工验收，发包人在收到通知一及时组织有关单位进行验收，并在验收后2天内给予认可或提出整改意见。承包人

按要求整改，并承担自身原因造成整改的费用。甲方应协助乙方到县公路局落实验收及拨款。

十一、本合同一式四份，甲、乙双方各执一份，县新农村建设工作队一份，镇政府一份。

十二、本合同自签订之日起生效。

发包单位：塘门口镇沙桥村委

县新农村工作队负责人：

镇政府负责人：

村委负责人及村民代表：

承包人：

二○一一年五月十二日

第三篇：砂石洗沙厂厂安全生产管理制度及岗位责任

砂石有限责任公司

洗沙厂安全生产管理制度

及岗位责任

双友砂石有限责任公司 2014年2月26日

第一章 洗沙厂管理规定

第一节 总则

第一条 为加强劳动纪律,培养员工遵纪守法的自觉性,提高员工队伍整素质和企业的管理水平，制定本实施细则。

第二条 本实施细则适用于公司沙厂所有在职员工。

第三条 第四条 第五条 第六条 第七条 第八条

第九条 第十条

第二节 员工基本行为准则

遵守作息时间，按时出勤，按时参加公司组织的培训、会议。工作时间，保持良好的精神状态，工作积极认真，注重效率。遵守公司纪律和安全文明生产制度。遵守国家和企业的各项规章制度。爱护公司财产。

文明、诚信、团结、友善。第三节 违反考勤纪律的处罚

无正当理由迟到、早退，每次罚款50元。三次以上（含三次）开除出选厂，停职辞退。

对旷工的处罚：

（一）员工不得无故矿工，矿工一天，罚款200元；

（二）员工无故矿工超过3天者，停职辞退。

（三）如遇在岗员工请假，下一班必须替班，如若不服从安排，按矿工处理，一天罚款200元，情节严重者停职辞退。

第十一条 对虚假考勤和出具假病事假证明的直接责任人，第一次罚款100元；第二次罚款500元，第三次停职辞退。

第十二条 员工每月请假不得3天，同一岗位不能两人同时请假，如

第十三条 第十四条 第十五条 第十六条 第十七条 第十八条 有特殊情况请长假者需向领导申请批准。

第四节 违反岗位纪律的处罚

在上班期间若脱岗、串岗，一经发现，罚款50元，睡岗第一次罚款100元，第二次罚200元，第三次停职辞退。

在厂员工不得酒后上岗、岗上饮酒，一经发现罚款500元；第二次停职辞退。

在厂员工不得喝酒闹事、打架斗殴、谩骂他人，拉帮结派、挑拨离间，破坏团结，如有违反，第一次罚款100元，第二次罚款200元，第三次停职辞退。

在厂员工必须讲究卫生，个人卫生及住房卫生不清洁者罚20元，岗位设备卫生不清洁者罚30元，班组区域卫生不清洁者罚50元并由当班人及班组成员共同清洁当班卫生。

员工在工作当中，因人为原因造成机械设备故障或损毁，视实际情况，按设备修理价或更换价的30%-50%赔偿。

在厂员工如故意损坏设备设施、盗窃公司财物者，一经发现按原价10倍处罚，情节严重着给予辞退。不服从管理，威胁、辱骂、打击报复者，一经发生罚款200元，如有不

服或情节严重者移交司法机关处理。

第十九条 有管理责任的管理人员，如对其发现的违纪行为不予制止，未尽管理责任，将按违纪人员同等处罚。

第二十条 现场负责人、组长、班长调度不当、玩忽职守、欺上瞒下违章指挥造成损失者，根据实际情况处罚，严重者调离岗位交公司处理。

第二十一条 挖机司机、装载机司机必须按操作规程及班长的要求操作，不得违规作业。如有违规操作和不听指挥，视情节轻重给予20至200元罚款。

第二十二条 洗沙工必须按操作规程及班长的要求操作，给料数量、设备油量等均按规定要求作业，如不按规定要求操作，玩忽职守，视情节轻重给予20至200元罚款。

第二十三条 电钳工在作业时，要严格按照操作规程操作，要爱护配件、节约材料、认真细心、细致查修，对发现的问题要及时处理或上报，并做好记录工作，如未按要求操作，造成配件损坏或者发生事故，配件按原价赔偿并视情节轻重

第五节 附则

第二十四条 有管理责任的管理人员、当班班长，如对其发现的违纪行为不予制止，未尽管理责任，将按违纪人员同等处罚。

第二十五条 病假、事假、婚假、丧假、产假等按公司规定执行。第二十六条 本实施细则自发布之日起施行。

第二章

洗沙厂领导岗位制度

第一节

总则

第一条

为全面促进生产，合理协调全厂生产，提高全员劳动生产率，第二条 第二节 第三条 第四条 第五条 第六条 保障全厂职工利益，促进生产发展，公司全面实行岗位责任制度，特制订本制度。

本制度适用于洗沙厂所有在职员工。洗沙厂负责人岗位责任制

全面负责洗沙厂的安全生产、工艺流程、设备运行、消防安全、人员管理、组织纪律、成本核算等工作的组织指挥、管理协调。努力提高管理水平，以最小的成本生产出最多的合格产品，围绕公司利润最大化、实施制度化、规范化、人性化管理，打造洗沙厂和谐团队。

实施公司的、季度、月度生产计划，努力完成生产任务。撑握生产洗沙质量，控制生产节奏，使公司产品增产增收。

领导开票收款员、库房主管、班长，安排并考评其工作。合理搭配和平衡生产人力。抓好厂领导班子工作，消灭内耗，团结一心谋发展。

每周主持召开厂务及安全生产会议，传达通报公司指示、安排厂内工作、分析生产状况、员工状态，及时解决问题。每月、季主持召开月度、季度工作会议，总结评述生产任务完成情况，制定切实措拖，确保次月、下季生产工作任务完成。

完成公司下达的临时性工作任务。

第七条 努力学习不断提高业务素质和领导能力。爱岗敬业、忠诚企业，不滥用职权。操守职业道德，不作假公济私、有损企业利益的事。

第八条 认真履行“安全生产第一负责人”职责，制定和实施《洗沙厂重大突发事件紧急预案》和《洗沙厂职业病危害的预防》，为员工创建安全、文明、卫生的劳动环境，确保不发生人身伤害和职业病危害。

第九条 保守公司技术和商业机密。

第二节 库房主管岗位责任制

第十条 每天按指定时间完成填写库存报表及采购申请工作，要求标明物品的名称、数量、单价、规格、库存量、申购量等内容。

第十一条 严格检验入库货物，根据有效到货清单，与采购员一起准确无误地核准物品的数量、质量等，方可办理入库手续。

第十二条 根据使用部门需要量及物料性质，选择适当的摆放方、不便，科学安排库房物品布局，做到整齐、美观、方便。

第十三条 物品入库后要马上入账，准确登记。

第十四条 物品出库时要按照有关规定办理，手续不全不得发货。有特殊情况，需有关领导签字批准。发货时按出库单办理出库手续。

第十五条 做好每月盘点工作，做到物单相符、账物相等、账账相符。

第十六条 主动与使用部门联系，了解物品的消耗情况，防止因缺少沟通造成的物品短缺而影响生产。

第三节 班长岗位责任制

第十七条 执行洗沙厂的各项规章制度、指令并及时完成生产任务。班中轮流巡视各工段各岗位、监督各岗位工工作，发现问题及时处理。遇重大问题及时向洗沙厂负责人汇报。

第十八条 检查、监督本班各岗位执行岗位责任制、安全生产、工艺指标、生产任务、劳动纪律、文明卫生等情况，在班内解决生产中的小问题。

第十九条 学习掌握各岗位的操作技术，调节好各工序之间衔接关系，并做好班与班之间的交接工作。

第二十条 团结本班员工努力完成和超额完成公司安全生产部和洗沙厂布置的生产任务和工作任务。

第二十一条 负责设备的维护，安排员工休假替休顶岗工作。第二十二条 带领班内成员完成临时性、突击性任务。

第二十三条 坚持原则、大公无私，维护公司利益。化解班员之间的矛盾。

第二十四条 做好岗位、班记录。

第三章

洗沙厂员工岗位制度

第一节

总则

第一条

为合理协调全车间生产，提高全员劳动生产率，保障全车间职工利益，促进生产发展，特制订本制度。

第二条 本制度适用于洗沙厂所有班组和员工。

第三条 第四条 第五条 第六条 第七条 第八条 第九条

第二节 电钳工岗位责任制

电钳工对洗沙厂所有电气设备负责，包括配电室、各设备电缆，控制柜、照明、水泵等。

定期检查各电气设备，及时解决联接松动，线路损坏，检查设备是否在有效负荷内工作，发现超负荷应及时了解原因并予以解除。

做好原始记录，对更换下零器件作好型号、设备的记录，按时上报，做好电气设备的备品、备件工作。

努力学习业务技术，不断提高技术水平，提出有利于操作、有利于设备运行的合理化建议，同时做好修旧利废工作，努力降低生产成本。

根据生产实际的需要，服从领导的安排。夜间值班做到随叫随到，做好夜间设备的巡检工作。

参与设备修理，在设备修理更换大易损件时，切断主电路，并负责线路安全。

电工以洗沙厂设备为主，要听从公司领导安排，外部供水、食堂、办公室后勤的照明和其它用电。

第三节

洗沙工岗位责任制

第九条

严格执行岗位操作法，控制工艺指标在规定范围内。第十条

严格遵守劳动纪律，坚守岗位，不串岗、不脱岗、不干与工作无关的事。

第十一条

发生事故和生产出现异常时应积极查出原因，对症处理，做好记录，并及时向有关领导汇报。

第十二条

合理指挥运输车辆的倒料工作，操作应及时，以提高给料速度，减少运行时间，保证不满料，不缺料，在保障安全情况下及时清理堵塞洗沙筛网石头，保障提高班产量。

第十三条

要及时清理洗沙平台杂物，填写记录，做到准时、准确、无差错、无遗漏。

第四节

装载机司机岗位职责

第十四条 必须经过培训，考试合格后，方可持证上岗。必须遵守道路交通法规和安全防火等有关规定，掌握装载机基本原理和使用知识，能排除一般性故障，按规定正确佩戴和使用劳动防护用品。

第十五条 工作前必须对本机进行全面检查保养，起步前必须使柴油机水温达55℃，气压表达到4.4MPa方可行驶，不准出带病车。

第十六条 起步与操作前应发信号，由操作人员呼唤应答，鸣喇

叭，作好瞭望，前进或倒车时确认无障碍和人员通行方可行进。

4、行驶时避免高坡度和急转弯。

第十七条 驾驶室内、室外禁止乘坐驾驶员以外的人员，不准坐在铲斗内或利用铲斗升降的其它作业。第十八条

严禁下坡时熄火滑行。

第十九条 装料时注意各种仪表、照明和应急的机械工作状态。第二十条 装料时要求铲斗内物料均匀，避免斗内物料偏重，操作中进铲不得过深，提斗不应过急，一次挖土高度一般不得高于4m。

第二十一条 工作时严禁人员在升降臂及铲斗下行走。第二十二条 工作场地必须平整，不得在斜坡工作，防止在转运料和卸料时发生倾斜。作业时发动机水温不得超过80℃，变距器油温不超过120℃，重载作业超温时，应停车冷却。第二十三条 全载行驶运物料时，铲斗底面与地面距离应高于0.5m，必须低速行驶。

第二十四条 不允许装满物料后倒退下坡，空载下坡时必须缓慢行驶。

第二十五条 装卸汽车，待车停稳后进行，禁止铲斗从车辆驾驶室上方经过。

第二十六条 行驶时臂杆履带车体平行，铲斗及斗柄油缸安全伸出铲斗斗柄和动臂靠紧，上下坡时，坡度不应超过20°。第二十七条 停机时，必须将铲斗平放地面，关闭电源总开关，水箱水放净。上下设备时要抓稳、把牢。手柄放到“0”位，切断电源。

第二十八条 积极配合开票员工作，对待客户要热情、礼貌、关心和尊重客户的需求。按照发货单沙是方量做到方快捷、准确（熟练掌握装车的方量技巧）、满意。

第二十九条 坚决杜绝与客户争吵，如果因为自身的原因造成辱骂客户和侮辱客户，给公司造成直接影响的，公司销售部调查清楚确有此事，一律开除。

第三十条 听从生产现场指挥，主动积极的做到洗沙平台前不堆沙、不堆废料，及时安全运走，不影响整个洗沙生产流程，保障安全生产需要。

砂石有限责任公司 2014年2月26日

第四篇：洗沙设备市场想要赶超国际先进水平仍然任重道远

洗沙设备市场想要赶超国际先进水平仍然任重道远

我国的洗沙设备的生产技术虽然不比国外的发达国家的技术高超，可我们也有很多的优势可以畅销于海外市场中。其中郑州亚锦机械厂家的洗沙机产品就有很多的高质产品，其优势也绝不逊色于其他发达国家的任何一台设备，亚锦早已凭借着强大的优势将设备远销于海外市场。

第五篇：洗课

追求高效课堂

1.洗去过高的目标——

基于标准 2.洗去过杂的内容——

核心素养 3.洗去过偏的走向—— 教学主脉 4.洗去过花的形式——

策略匹配 5.洗去过虚的议论——

评价回归

教师要蹲下我们的身子：

有一个女记者某天有了闲暇，就带自己的女儿去逛街，街道旁边商场的橱窗里琳琅满目，这位女记者越走越兴奋，不料，她的女儿不肯走了，孩子哭着闹着要回家。这位女士好生烦恼。这时，孩子的鞋带松开了，女记者就蹲下来给女儿系鞋带。当她蹲下来时，她明白了女儿哭闹的原因。原来，从孩子的高度看过来，大街上是一片腿的森林。

磨课·洗课·晒课

——我和《给予树》的成长历程

如果我问：“您会上课吗？”也许您会不以为然，我们天天在上课，哪有不会之理？要是我问：“您会磨课，洗课，晒课吗？”也许您会和我一样，先是一愣：听过磨豆腐，听过洗衣服晒衣服，却没听过这课也要磨，洗，晒的？其实细细一想，拿来一咀嚼，还真的很有味道：试问，课前我们对文本的深入解读，磨出课的厚度了吗？我们课上那些纷繁杂余的东西洗干净了吗？我们的课堂能否敞开大门，接受阳光的晾晒呢？今天，咱们就一起聊聊我们熟悉的课堂，说说我

和《给予树》磨、洗、晒的成长历程。

一、宝剑锋从磨砺出——深挖细嚼，磨出厚度

在上学期教研活动中，学校安排我上一堂阅读教研课，我的眼光落在了《给予树》这篇课文上，它讲的是一个叫金吉娅的一个小女孩，在圣诞节前夕用妈妈给的本来给家人买礼物的钱，给一个素不相识的小女孩买了一个洋娃娃，却给自己的家人只买了很便宜的棒棒糖的事。课文不长，我只是简单地读了几遍课文，便匆匆

地上网和翻阅大堆的杂志了，关于课文内容的，关于课例，关于它的课堂实录，我毫不犹豫地收集了下来，看了许多名师专家的教学设计，就那么东拼西凑，一个看似自己却又不是自己的教案就形成了。

颇感得意吸收了各家所长，进行了第一次试教。结果可想而知，我的设计犹如无根之本，无源之水，对文本的理解也都是别人的理解，没有自己对文本的内涵、特点和价值取向进行深刻的理解，更 没有对文字的咀嚼与品味，课堂上，生怕学生会节外生枝，问些我没有准备的内容，一堂课下来，没有孩子的课堂激情，没有孩子的文本研读，更没有孩子的亮点生成，有的只是老师上得大汗淋漓，学生听得素然无味。课后，教研组的老师问我：“你喜欢这篇课文吗？它哪里最让你感动？”是啊，喜欢是毋庸质疑的，哪里最感动？

我不停地问着自己。夜深了，我静静地躺在床上，想起了著名特级教师于永正老师的一句话：“课前，老师得先和文本对话，只有把教材解读好了，把握好了，才能和学生交流。其实备课没有什么诀窍，就是那么翻来覆去地诵读、默想，当读出自己的理解、情感，读出文章的妙处，读出自己的惊喜时，我便敢走进课堂。”此时的我，恍然大悟，披着月光，起身一遍遍地读着这篇不长的课文，感受着妈妈从担心到生气再到最后激动的情感变化过程，解读着“给予意味着失去，给予意味着得到，给予意味着高尚。”读着读着，我的眼睛聚焦到了第三自然段中的一个词“沉默不语”，“沉默不语”是小女孩神态的描写，什么时候表现的神态？文中没有提到父亲，也许是一个母

亲辛苦地带着五个孩子，在圣诞节前夕，母亲好不容易积攒了一百美元，然后给每个孩子分了二十美元，一再叮嘱要给大家买像样的礼物，不能乱花一分钱，但金吉娅在买礼物的途中发现了一棵给予树，这棵树上挂满了愿望卡，其中一张是一个小女孩写的，她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃，金吉娅看了，感到她很可怜，要帮她，于是买了一个洋娃娃，可剩下的钱只够买几十美分一大把的棒棒糖送给家人了。大家想，如果是你，此时你的心情是怎样的？是高兴吗？不会太高兴，因为在这重要的节日里，给素不相识的小女孩买了洋娃娃，却给最亲最近的家人买了很便宜的棒棒糖。会难过吗？不会太难过，因为她做了一件好事。这时她的内心很矛盾，所以表现出来以后就是“沉默不语”。他后悔吗？不，因为在小女孩看来：“我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩，却什么也没有。”是一点儿也没有，没有我们拥有的一切。我的眼神又汇聚到了第四自然段中金吉娅对妈妈说的一句话：“可是妈妈，我们有这么多人，已经得到许多礼物，而那个小女孩，却什么也没有。”一句朴实的话，表达出金吉娅美好的心里：善良、仁爱、同情和体贴。读到这儿，我知道自己被什么感动了。我又品读着最后一段话中的

“如愿以偿”这个词，一个装满善良、仁爱、同情和体贴的洋娃娃，让陌生女孩如愿以偿了，让金吉娅如愿以偿了，也让妈妈、哥哥姐姐如愿以偿了。如果我们的孩子能体会到这些，我们也就如愿以偿了。

古人“两句三年得，一吟双泪流。”对文本的解读，我自己的心在磨，也和组里的老师在嘴上磨，白天黑夜，梦中醒着，都是上课的内容。我对教案进行了二次设计。这次，我抓住妈妈的情感主线，理清文章脉络，抓重点内容巧设质疑点，抓重点词语精选训练点，抓重点语句挖掘动情点。课堂上，教师引领着孩子融入到语言的海洋里，沉浸在浓浓的语文味儿里，课充实了，饱满了，但因时间关系，最后的课堂小练笔都没时间完成。我和组里的老师再次反思：课太臃肿，太繁杂：内容多，语言多，课件多，环节多。是应该给它减减肥，清洗清洗，洗去一些没用的，多余的东西。

二、繁华落尽见真淳——大胆取舍，洗出效度

“洗课”，是江苏省教育科学研究院杨九俊先生的说法，乍闻，真如瀑布一 泻，令人耳目一新。洗课的“洗”，让人联想到洗尽铅华后的“清水出芙蓉，天

然去雕饰。”有专家说，洗课，就像是煮饭前淘米，洗菜去泥沙一样，我们的课

堂里面有没有这样的“泥沙”呢 ？

“洗课”的过程，可能会有“舍不得”感，但只有洗干净了，做出来的饭才香，上出来的课才有“味道”。正如鲁迅先生该

文章，没用的去掉，可用可不用的去掉，那就叫精炼。换成上课，就成了高效课。

名师们大多有洗课的习惯，历经“千淘万滤虽辛苦，吹尽黄沙始见金”的过程，收获“丰而不余一言，约而不失一词”的本真、有效课堂。

在研读《给予树》的教材时，总觉得这篇课文的精彩之处很多，值得挖掘的 点很多，可时间有限，到底该抓什么？怎么抓 ？

这就要我们大胆取舍，洗出课堂 的效度。在教研组老师的帮助下，我毫不犹豫地对教案做了一次“清洗”。

（一）洗出简明的教学目标

１、会认、会写本课的生字新词；能够正确、流利、有感情的朗读课文，积累语言。

２、能够运用联系上下文透过词语体会人物内心的方法，理解文中重点词 句、理解课文内容。

３、能在教师的指导下，感受金吉娅的美好品质，受到情感的熏陶和感染。

这三个目标分别从认知能力、方法过程和情感态度价值观三个维度进行设

计。其紧扣文本，简明而又实际，使每个学生通过文本学习都能有所收获，有所

发展。

（二）洗出简约的教学内容

再三斟琢后，以金吉娅为着眼点，并以此发散到全文，确定了两大内容的

处理 ： 一是，“沉默不语” 的理解； 二是

“什么都没有” 那句话的层层感悟。“抓

住主干，大胆取舍，删繁就简，突出重点”这是我们取舍后的教学内容，乍看起

来，似乎教给学生的东西是 “少” 了一些，但我们知道 ：

只有学会有选择的放弃，才能追求到深刻的简单。择要而教是保证课堂实效性的前提。

（三）洗出简化的教学环节

第三次执教洗过的《给予树》，着重突出了四个板块 ：

第一板块 ：

揭题导入，检查预习

⑴

认读了生字、新词。

⑵

通过资料的交流与补充，知道了“圣诞节” “给予树”“援助中心”这些名 词的基本含义。

⑶

教师指导书写了“糖”字。

这一环节学生达到了部分认知目标，而且巧妙地扫清了阅读理解的障碍，还

获得了良好的阅读习惯，如 ：

查阅资料解决问题的习惯；书写规范美观的习惯。

第二板块：整体感知，自读质疑 ：

⑴

从整体上把握了课文内容。

⑵

依据内容学生质疑。

在这一环节中学生发展了分析、概括能力；自主提出问题的能力。

第三板块 ：

精读品析，悟情解疑

为什么金吉娅只买了棒棒糖给家人，而给陌生小女孩买了洋娃娃 ？ 在解决

此问题时着重分了两个层面 ：

一是品析第三自然段，从人物神态中悟情；牢牢抓住“沉默不语”这个关键

词展开，理解“沉默不语”的意思，生回答“就是不说话”。老师反问‘沉默不

语就是什么话都不说，什么事都不想’吊起学生胃口，引导学生深入文本，联系

上下文理解该词背后蕴含的意思，走进人物心灵。

二是品析第四自然段，从人物语言中悟情。通过“可是妈妈，我们有这么多

人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却没有”这句话与原句对比，体会到

“什么都没有” 的小女孩不仅仅没有圣诞节的礼物，还没有圣诞节的快乐，没有

家人的关爱„„以此来唤醒学生对小女孩的同情，唤醒学生内心善良、仁爱、同

情和体贴的情感。

第四板块升华情感，拓展延伸

学生在反复诵读中情感达到制高点。创设情境，转换角色，替小女孩给金吉 娅写一段话，在练笔中表达感情，感受金吉娅送给小女孩的不仅仅是洋娃娃„„

简约是种美，简约而不简单是种境界，是我们追求的教学理想。回想洗课过 程，每一次试教都是刻骨铭心的。

和教研组的老师们一起不断地推敲研究，不断 地思考修改。洗课，是一次 “洗尽铅华” 的过程，这个过程既是一个痛苦的过程，又是一个快乐的过程，更是一个收获的过程。

三、采得百花成蜜后——迎着阳光，晒出亮度

我们的课磨过了，洗过了，是否该拿出来晒晒。衣服洗得干部干净，只有晒 干了才能看得真切，课呢 ？

我的脑海里冒出了一个词 ：

“晒课”，这个想法源于

网络，在网络时代，继“闪客”、“博客”“播客”之后，如今网上最流行的就

是“晒客”，所谓“晒客”就是热衷于用文字和照片将自己的淘宝收获、心爱之

物、生活物品等，放在网上曝光的网友，“晒客们”在网络上将之与人分享，由 人评说。

“晒”也是一个认识自己，并且通过和网友们的交流，听取意见，学习

他人的过程。

在谈到青年教师的专业成长时，很多人便会想到快速脱颖而出的捷径——赛

课，赛课，是一条通向象牙之塔的路，笑到最后的能有几个人呢 ？

几乎是凤毛麟

角。于是，我想到了“晒课”。首先是在现实生活中的“晒课”，就是把自己准

备的课主动邀请广大教师前来听课，在大庭广众上家常课、汇报课、展示课等，从而将成长经历中的成绩或缺陷迎着阳光，暴露无遗地“晒”在大家的面前，进

行集体问诊，给予帮扶。其次是网络世界中的“晒课”。就是吧自己磨过洗过的

课发布到网上，任由网友评说，指导，修改，将自己置身于更广阔的 “晒场” 中，真正实现与同行零距离的交流，心与心的交融，智慧与智慧的碰撞。

我把自己执教《给予树》的经历和教学设计都“晒”到了网上，看到网友们

纷纷跟帖，有的对我的设计做出了充分的肯定，有的对我的教学提出了修改建议，有的还发上了自己的教案与之对比，还有的和我交流他在上这课时是所思所

得„„网络是无边的，却也是最近的，“晒场”如同一个巨大的磁场，把原本天

南地北素不相识的专家老师汇聚到了一起，形成了一种大智慧、大课堂。

磨课，磨出厚度。洗课，洗出效度。晒课，晒出亮度。在我眼里，磨课，犹

如一条小溪，沙石磨出了她的清澈，沟壑磨出了她的激越，堤坝磨出了她的汹涌。

洗课，是大胆取舍，获得重生的过程，洗出了简约，洗出了精炼有效的课堂，让

课该浓则浓，须淡则淡，能简不繁，当艳不让。晒课，是交流分享、检阅收获的

过程，被晒的课，如同即将归仓的谷粒，在阳光中晒晒，防潮防霉，更使空壳与

颗粒饱满的谷穗分离，实现颗粒归仓。晒出的是从容大度，晒出的是集体智慧，更晒出阳光般的芳香与灿烂。让我们一起走在磨课，洗课，晒课的成长路上，一

路奔波，一路欢歌！