关于冬期暂停送暖的请示

第一篇：关于冬期暂停送暖的请示

关于冬期暂停送暖的请示

金家渠煤矿筹建处：

由我单位负责施工的金家渠煤矿北部至中部供热管道现已完成整体管道安装工作，送暖期间室外气温较低及系统为首次通水运行，存在如下问题：

1、锅炉首次运行，启动时采用低温低压方式。热水锅炉水温过高易造成汽化，影响水泵正常运行及管材侵蚀破坏，因此在正常运行前存在升温升压过程，热水中溶解的气体在系统的低速低压部位自动析出，积存在系统的局部高点，补水量越大析出的气体可能就越多，管道局部积存空气, 形成气囊，气囊的运动造成管内压力振荡,对管壁形成连续冲击会造成管道损坏。因此系统中的积气需要及时排出，否则系统不但不能正常运行,还可能出现冻裂管道的事故。

2、管道爆管。昼夜温差较大, 金属管道对温度变化非常敏感。地下管道同时受土壤环境温度和管道水温度变化的影响, 管道会产生膨胀或收缩。系统采用手工电弧焊刚性接口, 因温度变化而产生温度应力, 造成管路焊口爆裂。在低温严寒期，管道母材本体受土壤环境温度的影响处于零下低温状态，低温水极易在长距离、大管径、多起伏管道内固化结冰，造成供回水系统堵塞系统无法正常循环运行，甚至整体管道爆管的直接经济损失。

3、管路采用补偿式安装，沿线全程约2230米（单程），全程未设计控制阀门。首次运行，系统补水量约360方，管道首次运行冲洗水无法排放，低压自流情况下，低温严寒期，回水管道内水温极低，有结冰冻胀管路的危险性。

4、管路在无覆土情况下运行，由于管道热效应产生的轴向应力变形，缺少了土壤的约束力，极易发生管道轴向变形起拱，严重情况会直接破坏管道使用寿命；管道运行后长期的暴露，亦会增加热损耗，造成直接经济损失。

综上所述，在低温严寒期，对长距离、大管径、多起伏管道通水送暖存在一定的安全隐患，甚至造成直接经济损失。特申请暂停通水送暖工作，请相关单位批示。

宁夏煤炭基本建设公司金家渠煤矿项目部

2013年11月30日

第二篇：关于XXXXX施工图暂停深化的请示

关于XXXXX施工图暂停深化的请示

XXXXX有限公司：

按照贵司工作部署，我院近期对XXXX的施工图纸一直在进行深化设计工作。贵司XX月XX日，在施工现场项目部召集相关设计人员召开了方案交底会议，会议上贵司提出了建筑分隔缝移位、大堂位置变更、小区北区次入口拓宽等诸多修改要求，影响到施工图的深化设计。会议上确定由方案设计公司先行进行方案修改，我院在方案修改完成之后再进行施工图深化工作。

特此报告，请贵司批示我院暂停XXXXXX施工图的深化工作。

XXXXXXXXXX

2014年7月5日

第三篇：冬的暖(900字)作文

精选作文:冬的暖(900字)作文

在漫漫寒夜中，却总有三个雪人并排地站着，那么幸福地永远在一起，它们不孤单、不寂寞，它们陪伴在彼此的身旁互相取暖。

前几年冬天，经常下雪。抬眼望去，映入眼帘的只有一片银装素裹的世界。

我对雪的理解之所以那么美好，都源于那三个温暖的雪人。

那时的我，还是一个调皮贪玩的孩子。每逢下雪，我一定会嚷着下楼去玩雪。晶莹透明的雪花从高空飘落，枝头上覆着一层薄雪，轻轻推摇，恍若无数只蝶漫天纷飞。我总是与爸爸妈妈玩得不亦乐乎，甚至不愿回家。

又是一场雪。风里挟着些许凉意，一片片几近透明的雪花在空中飘飞着，曼舞着，轻盈地飘落到枝头。

待雪停，阳光渐渐拨开云层，映在积雪上别有一番意境。我把爸爸妈妈叫下楼陪我堆雪人，院子的中央很快就出现了一个憨憨的、还未完成的雪人。

阳光很快隐去，空中又开始纷纷扬扬地飘起雪来。

我们先回去了，等待着下一次雪停。

直至傍晚，雪才彻底停下，我独自下了楼。朔风凛冽、寒气逼人，我略微调整了颈间的围巾又紧了紧外衣，准备接着堆好我之前未堆完的雪人。

它恍若在向我微笑。远看未有什么不妥之处，走近细看才发现那个雪人不再是离开之前的样子，显然已经完成。

我揉了揉双眼，再看向那里是的，那个憨憨的小雪人已然堆好。不仅如此，它的旁边又凭空多了两个雪人。

不过这并不稀奇，也许是哪个小孩随手堆好了它们，毕竟那是贪玩的年纪。

可是我转念一想，却觉得这根本是特意堆在这里的。有谁会随手把很远地方的雪移过来堆雪人？！近处的雪都被我用来堆这个雪人了呐。

我也懒得多想，只当是那些小孩闲得没事。

可是，后来我忽然发现，每次我堆的雪人边上总会又多出两个雪人。

又是一年冬天。我偶然碰见了那个喜欢在别人的雪人边上堆雪人的小男孩。后来我才知道，他的父亲在他七岁那年患病去世了，而他的母亲又总是加夜班。这些年的晚上，都只有他一个人留在家。冬天里看到这些雪人孤零零的，和他一样可怜，所以他就想帮它们堆一个爸爸和妈妈。

在雪人边上堆另外两个雪人也有了最美的解释世界上就不会有那么多孤单的雪娃娃熬过漫长凄冷的寒夜了。

那一刻，我懂了冬的温暖。无论冬天怎样的寒冷，来自心灵的温度都会带来无尽的温馨和温暖。北京丰台区北京市第十二中学科丰校区初二（3）班初二:陈?? 篇一：冬天里的温暖作文600字

冬天里的温暖作文600字

每个人都有属于自己的冬天，有的是温暖的，有的是寒冷的，还有的是普通的„„说也说不清。而我的冬天是温暖的，因为我有一个深爱着我的妈妈为我日夜不停地操劳。

这一天，放学要比平时晚一些。大家都高高兴兴地回家了，我还在教室里做作业。可是好景不长，没过多久，天空就下起了一阵阵乌蒙大雨。我不由得担心起来：都怪我昨天没看天气预报，忘带雨伞，这下怎么办，回不去了„„这时我想起了我的妈妈，我那还在生病的妈妈。我赶紧背起书包，向雨中跑去。可是刺骨的寒风夹着淅沥的冬雨，冷的我直打哆嗦。无奈之下，我只好返回了教室。

雨越下越大，我的恐惧和担心也在一点点地加深。现在我已别无它法，只有干坐着等别人来发现我。望着窗外的大雨，想着病中的妈妈，我不禁开始伤心，妈妈还等着我回去呢！这时，我听见了一种声音，好象是脚步声，很熟悉，又很缓慢，只是较平日拖沓。我立即把门打开，把头探了出去，只见走廊上出现了一个熟悉的身影——是妈妈！我跑到妈妈身边，她从包里拿出了一件雨衣，披在了我的肩上。看着这件干净的雨衣，才发现这不仅是雨衣，还是妈妈对我无私的爱。我又看了看她的被雨水打湿的头发，再看着妈妈那充满爱怜的眼神和因病而显得有些憔悴的脸，我的泪水止不住在眶中打转。可怜的妈妈，是什么赋予生病中的你如此伟大的力量？——是母爱，是你心中对儿子永远的牵挂！我和妈妈回到了家，尽管窗外还下着大雨，但是屋里却是温暖的。那是妈妈为我带来的。

在这个世界里，有许多事情都透露出人间真情，它们像一颗颗明亮的星星挂在人们的心中，也好似一页页故事拼成的一本书。我也有这样的经历，其中最最让我难忘的便是那位默默奉献的叔叔了。

那是一个十分寒冷的冬天，寒风张牙舞爪地向人们扑过来，冻得人瑟瑟发抖。小区门口的一个马葫芦井盖不知在什么时候被人卸了下来，一连几天，周围来来去去的人们都绕着那个井盖，有的人脸上甚至浮现出点点厌恶，但却始终没有一个人上去把井盖抬回原位。一天我走过这里的时候，脚下不知被什么绊了一下，险些摔倒在地，原来是那个井盖绊了我，我心里咒骂着：“烦死人了！谁那么缺德！”可我一转头看到了隔壁的叔叔。叔叔看到井盖，脸上掠过一丝惊讶，随后自言自语：“这么开着，多危险啊！”说罢，叔叔用尽全力抱起了井盖，缓缓向前走着，可叔叔一个没留神，井盖脱手而落，一下砸中了叔叔的脚，叔叔身上剧烈地颤抖了一下，但

他却继续抱起井盖，咬着牙，忍着剧痛慢慢向井口挪去，叔叔的脸冻得苍白，手冻得僵硬，但他仍然坚持着，只见叔叔走到井边，双手轻轻一方，井盖终于被放回原位了。虽然现在是冬天，但我仍然看到了叔叔头上那晶莹的汗珠??

看到叔叔这么做，我跑了过去，问：“叔叔你为什么要这么做呢？你不累吗？”我的话音未落，就被叔叔打断了：“这是每个公民应尽的职责，我们应该多为他人着想！”说完便微笑着离开了。我久久立在原地，这时我不由的深深惭愧，沉思过后，我恍然大悟，如果叔叔不去做的话，早晚会有人摔下去的！此时，一股暖流早已从我的脚底涌入心头。

生活中有许多像叔叔一样的人，也有许多体现人间真情的事，因为有了他们，梦想的天空才更湛蓝，生活才更美好！

篇二：关于冬天的作文：冬之暖阳

关于冬天的作文：冬之暖阳

触摸着冬的味道，那浅浅的阳光，映着冬日的纯净，凝成一点醉人的薄薄浅金。

冬天总有着一种淡淡的安宁，空气中是清新的旖旎气息。淡淡的阳光，透过斑驳的树影，仿佛在苍白中带着一丝圣洁的美。迎着冷风，我拖着素衣长裙，伫立在阳光下，让遐思跟着这薄薄的暖阳旋转。

仿佛总是在这样的时刻，我才能穿过冬天的地平线，让甜美的心思绽放成花瓣，在阳光中轻舞飞扬。不是吗？风和阳光相交织，踏着清澈的拍子，把心灵的天籁奏成一曲生命的圣歌。生命的真实，生命中的温暖，在阳光清新的轻吻下，重叠复重叠，落在我眉间，散发着独特的馨香。

静静地聆听，冬阳的呼吸，有一种暖意，漫过我冰凉的指尖，把冬的深邃镌刻在我生命日记的画卷中，把感念荡成一页扁舟，在心的海洋穿行。

随着岁月厚积起来的温暖呵，用它五彩斑斓的色彩装饰着我的世界，为我奏响缠绵悱恻的乐章。

于是，我深深明了，我的天空不但是单一的纯白，还有婀娜绮丽的色彩，那便是人生不可或缺的友情。

感谢友谊，感谢有你，一路相伴，如冬日的暖阳，唱着一首温润的曲子，在寥落的心花里，叩响动人心弦的景致。

心，在友情的温暖守望中柔软如水。让你热切的眸光，融化我的冰冷。让你的微笑撑作我的指明灯，牵引着我前行。让你的细致呵护，撩起我对生活的仔细思量。让我们关切的目光在冬日暖阳里互相交织，这珍而重之的倾心相逢呵，就是我一生里的暖阳。

遐思飞扬，我把冬日的阳光编成美丽的花环，挂在寒窗前。于是，这个冬天不太冷

篇三：《寒冷的冬天也温暖》作文

寒冷的冬天也温暖

“温暖”对每一个人来说都不陌生，但在滴水成冰的冬天，你能更清晰地体会到“温暖”的含义。

但每一个人都知道冬天是多么的寒冷。在寒气逼人的冬天里还有温暖吗？我要告诉你，虽然冬天是多么的寒冷，但温暖仍在我们身边，因为温暖是你饥饿时的一块面包；温暖是你疲惫时的一杯茶；是你无助时对方给你的一个真诚的微笑；是一句体贴的问候；是一个关切的眼神！就让温暖在天寒地冻的冬天里生根吧！让温暖抚慰漂泊的心灵，让温暖播下新的希望„„

在生活中的冬天里，只需一丝温暖，就能给失落的心灵坚强的力量；就能让无助的心灵告别悲伤；就能让无望的眼睛从此看到辉煌！！

篇四：2010年的冬天,真温暖 作文

2012年的冬天，真温暖

寒风料峭，吹打着干枯的柳条，天空时不时飘下一片片雪花，这就是2012年的冬天。在很多人眼中，这年冬天格外得冷，可在我看来，2012年的冬天是温暖的。

那天下了课后，我匆匆忙忙地走去车站。风“呼呼”地刮着，吹得扬扬洒洒的大片雪花到处飞舞。路边一家家店铺紧闭大门，似乎不想迎客。行人们也裹紧衣服，大步走着。

我到了车站，那儿已经有很多人等车了。大家都穿着厚厚的棉衣，戴着帽子，可还是瑟瑟发抖。车总是不来，我靠在站牌旁，紧抱着胳膊，上下牙齿也不听使唤地“打起架来”。环顾四周，我突然发现离车站几十步远的地方有一家小药店。它与周边不同的是：很多店铺都已关了门，唯独这家，虽然外面的玻璃门上都是水雾，但仍能隐约看到里面几个穿白大褂的人忙来忙去。我望了望远处仍不见公交车的身影，不禁羡慕起来店里的人，他们真暖和。

这时从药店走出了一位穿白大褂的阿姨，笑眯眯的冲我们这些等车人打着招呼，让我们到她的店铺里去，那笑容是那么热情让我们心中温暖了些。但大家还是诧异的彼此望着，犹豫不决。她见大家这样就有走近了些，说：“去我们药店里待着吧，那儿更暖和，离车站也近，等车来了你们也好上车。”说着她便带着大家进了药店。我们刚一进入药店，里面就有一股暖流扑面而来。有几个人急忙搬来了几把椅子招

呼年纪大的坐下。那位阿姨也笑着对大家说：“别客气，我们每天都会让等车的人到这儿来，今年的冬天实在是太冷了！”她的笑容中透出了真诚，让我们无法拒绝。阿姨说完就又匆匆出去叫更多等车的人进来，顺便看着哪路汽车来了，好及时告诉我们。这时有一个穿白大褂的人端来了很多杯热水，一一递到每个人的手中。手中握着水杯，看着杯中冒出的热气在空中消散，我感觉暖暖的，一直暖到心里。在那儿待了一段时间，被冻僵的身子也缓了过来。大家开始放松了，渐渐地聊起天来。就在这寒冷的冬天里，一阵阵笑声从这药店中传出，驱散了寒气。

这时那位阿姨冲了进来，说车来了，大家急忙站起来，我们感谢着他们，可他们却只是微笑着将大家送出门，那微笑是那么亲切，那么温暖。

外面寒风依旧料峭，吹打着干枯的柳条，可我们每个人心中都那么温暖。爱心就如涓涓暖流，在2012年的冬天，因为有了这么多爱心的凝聚，让每个人都感到了人情的温暖，使这个冬天变得温暖起来。2012年的冬天，真温暖。

第四篇：冬霜暖阳答案

19【答案】村里老人集体晒太阳

作者在雾中期盼母亲归来

霜包裹稻草，给天地带来温暖

对人生满怀期盼，饱含爱心与温情

【解析】本题考查对文章内容的理解与概括。文章主要描写了儿时的三个场景，分别与暖阳、雾、霜对应，而且有特别明显的提示。如第一个场景，其提示词为“儿时”，主要描写了村中老人集体晒太阳的情景；第二个场景，提示词为“小时候特别喜欢下雾天”，下面的内容主要描写了作者在雾中等待母亲从集市归来的场景；第三个场景，其提示词为“小时候”，主要描写了小时候霜满大地，将天地包裹得严严实实的场景。从这些场景中作者提取的人生启示是一一温暖、期盼和爱。20、1、【答案】外貌描写。通过对老人们外貌的描写，展现了冬天暖阳给人们带来的安宁与惬意，为文章后面的抒情做铺垫。

【解析】本题考查人物描写的方法及其作用。人物描写的主要方法有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、细节描写。通过分析可知这句话介绍了村中老人的穿着、外形外貌，属于典型的外貌描写。通过这些外貌描写，表现了阳光给人们带来的温暖与安适。

2、【答案】“贵重”说明看见蓝天的机会不多，照应了第③段，也表现了作者见到蓝天那份惊喜和珍惜的心情。

【解析】本题考查重点词语的理解把握。“贵重”意思为“珍贵、重要”，用在此处体现了人们因为见到蓝天的机会少，偶尔见到蓝天倍感珍贵。

21【答案】人生最幸福的是期盼的过程，最终的结果一一得与失是次要的，有时甚至失去的痛苦对人生更有帮助，更有意义。

【解析】本题考查重点句子的理解。结合全文可知，作者在雾中期盼母亲带回好吃的东西这一体验使作者认识到等待的过程最幸福，得与失的结果和期盼的过程相比，显得不那么重要。

22【答案】示例：这两段运用了拟人的修辞手法，生动形象地描述了霜给稻草、稻草垛、棉花垛及天地万物带来的温暖，展现了霜宽厚仁慈，充满爱心与温暖的特性，为下文的抒情铺下情感基调。

【解析】本题考查文章的写作特色。分析文章的写作特色可以从文章结构、语言等方面出发。根据题目所给出的提示进行分析可知，这两段内容将霜人格化了，这样写的好处是可以使要表现事物的特点更鲜明，使文章形象、生动，富有感染力。

第五篇：春风送暖学雷锋

春风送暖学雷锋

春风送暖，也送来了暖人心的三月——雷锋月。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，而始终不变的是我们对雷锋精神的永久崇敬。在这个雷锋月中，我们学校扎实开展了多种形式的学雷锋活动。如此积极向上、组织有序的雷锋活动使同学们得到了实践，高尚的公德、礼貌的言行使雷锋精神得到了弘扬。并且取得了优异的成绩。就此对雷锋月做一次总结：

我们都知道，教师面对的是学生。我们的天职就是教书育人，在平时的教学中，在朗朗的读书声中，在一片片的欢声笑语中令他们体验我们教师的关怀。而我们也从中感受到幸福和快乐。看到那一双双求知的眼睛，多么希望世俗的东西不要影响到他们，我们的工作任重而道远啊。学校的教师让他们体验到雷锋精神的关怀是属于每一个人的，学生们需要我们用心去关注和呵护他们。他们的快乐是我们现在最大的幸福。在学校举办的各种学雷锋活动中，倡导同学们从身边做起，勿以善小而不为，从点滴中尽自己所能，学习雷锋，互帮互助。让雷锋精神得到了发扬光大。

在这次雷锋月活动中，我们广大教师充分发挥了我们的热情，在每一次的活动中都努力贯彻雷锋精神的要求，给所有的领导、老师、学生以及家长以一次次满意的表现。温暖的三月，温暖的人心，我们用无私的爱心传递着友谊，用实际行动互相关爱，少了自私，多了奉献，少了冲动，多了忍耐，少了矛盾，多了平和，是雷锋精神传进了同学们的内心，虽然雷锋同志不在了，但他的精神会永存。相信我校的全体教师会继续发扬雷锋精神，展现当代中学教师的风采。

活动的开展不仅在形式上达到了良好的宣传效果，更使老师和学生在思想上得到了一次洗礼。学雷锋活动结束了，但雷锋精神不能丢，雷锋行动依然要继续。我们应当在今后的学习生活中处处以雷锋为榜样，严格要求自己，努力学习、扎实工作、无私奉献，力争在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，让雷锋精神永生。雷锋精神，不仅属于昨天，也属于今天，更属于明天。