第一篇：一对多通信报告
苏州科技大学电子信息与智能实验中心
JAVA高级程序设计 大作业
－－一对多聊天程序设计
专业年级 班 级 学 号 姓 名 成 绩 任课教师
计算机科学与技术
2016年5月20日
一对多的聊天程序设计报告
1任务概述
编写一对多的聊天程序，程序由服务器和客户总原则两部分组成，服务器和客户端通过对象传送实现消息传递，两部分的交互方式如下：
(1)客户端发送命令：
(2)客户端发送命令：
(3)客户端发送命令：
(4)服务器端向指定客户端发送命令：
(5)客户端发送命令：
－1－
录，服务器如果允许注销，则返回消息：
请用以下方法之一实现：
(1)使用JAVA本身的序列化方法序列化命令对象；
(2)采用XML序列化命令对象；
(3)采用JSON序列化命令对象； 系统需求分析
（1）、该程序实现局域网内的聊天功能，包括服务器端程序和客户端程序两部分。
客户端程序：可连接到服务器，并将消息发送到服务器端和接受服务器端发送来的信息。
服务器端程序：负责发送接收和发送给客户的信息
功能如下：
连接：当客户端运行起来时客户客户端就连上了服务器端,当然首先要运行服务器，然后再运行客户端。
（2）、在客户端具备提示选项、注册、登录、聊天、退出系统主要功能。
提示选项功能：
－2－
为了明确用户做什么功能的操作而设置的提示选项模块。注册系统功能需求：
如果选择的事注册模块，则完成用户的注册，如果注册成功，则 可以进入登录模块，系统并返回提示数据，注册失败也回返回响应的提示数据。
登陆系统功能需求：
如果选择的事登录模块，则用户进入登录功能，登录成功则向客户端返回登陆信息，同时在服务器端显示出来。建立与服务器的连接并登陆，能显示登陆错误信息。用户登陆成功，将保存其号码，以便下次登陆时，不必再输入而可以直接选择，显示登陆时间。因此必须要求后台管理系统能根据系统需求，动态的、准确的更新系统数据。
聊天管理功能需求：
如果选择的事聊天模块，则进入聊天功能。与好友聊天，实现一对一和多对多聊天；有信息提示，提示到来信息，转发给消息指定的用户。
退出功能需求：
如果选择的事退出模块或者是收到相应的退出消息，则聊天结束，服务器会发送响应的数据。
－3－ 系统设计
我的思路是实现客户端与服务器端进行一对多的通信，这是一种最简单的聊天工具，也是对于一个初学者说是最容易理解的。但我们实际生活中的聊天模型不是这样的，例如：腾讯QQ聊天工具是把服务器作为一个中转站，一个客户端向服务器端发出请求申请连接，另一个客户端也向服务器端请求连接，一个客户端先把信息发送到服务器，然后服务器把信息转发给另一个客户端，如果把它做成和腾讯QQ差不多，那还是有一定难度的，那就必须要掌握多线程，其实多线程是一个难点。
我的思路如下：
实现客户端与服务器端的一对多通信，也就是客户端将对象发送给发送给服务器，服务器接收信息，然后服务器将回应对象发送给客户端，客户端接收，就这样你一句我一句。你要写这个简单的聊天工具首先你首先要起一个窗口，客户端一个服务器端一个，在建立客户端与服务器的链接，运用socket和serversocket来编程，然后再对象输入输出流把客户端的信息发送给服务器端。
我建立了如下类：
－4－
主要用到的知识如下： 1）线程
2）Java异常机制的处理
3）网络编程中的socket和serversocket 4）对象输入输出流 5）hashMap 系统实现
Command类：
public class Command implements Serializable{ private Date sendDate;
public Date getSendDate(){
return sendDate;} public void setSendDate(Date sendDate){
－5－
this.sendDate = sendDate;} Login类：
public class Login extends Command { private String name;public String getName(){
return name;} public void setName(String name){
this.name = name;} } Logout类：
public class Logout extends Command { private String name;
public String getName(){
return name;}
public void setName(String name){
this.name = name;}
} Message类：
public class Message extends Command { private String from;private String to;private String message;public String getFrom(){
return from;} public void setFrom(String from){
this.from = from;} public String getTo(){
return to;} public void setTo(String to){
this.to = to;} public String getMessage(){
return message;
－6－
} public void setMessage(String message){
this.message = message;} Register类：
public class Register extends Command{ private String name;
public String getName(){
return name;}
public void setName(String name){
this.name = name;} Result类：
public class Result extends Command{ private Command command;private String state;
public Result(Command command, String state){
super();
this.command = command;
this.state = state;} public Command getCommand(){
return command;} public void setCommand(Command command){
this.command = command;} public String getState(){
return state;} public void setState(String state){
this.state = state;} Client类：
public class Client { private static Command c;private static Result rs;public static void main(String[] args)throws Exception{
Socket socket = new Socket(”127.0.0.1“,8888);
－7－
OutputStream os=socket.getOutputStream();
ObjectOutputStream oos=new ObjectOutputStream(os);
InputStream reader = socket.getInputStream();
ObjectInputStream ois=new ObjectInputStream(reader);
Scanner input= new Scanner(System.in);
boolean f=true;//循环判断
String name=null;//发送方姓名
String toName=null;//接收方姓名
int temp=0;//用于定位是否是已经在聊天了
int i=0;
int logout=0;//判断是否退出
System.out.println(”请选择:1.注册 2.登陆 3.发消息 4.退出:“);
while(f){
i=input.nextInt();
if(i==1){//注册
System.out.print(”我是:“);
name=input.next();
Register register=new Register();
register.setName(name);
register.setSendDate(new Date());
Result result = new Result(register, ”1“);
oos.writeObject(result);
rs=(Result)ois.readObject();
System.out.println(”服务器响应: command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());
}else if(i==2){//登录
System.out.print(”我是:“);
// String name=”xu“;
name=input.next();
Login login=new Login();
login.setName(name);
// c.setSendDate(new Date());
Result result = new Result(login, ”2“);
oos.writeObject(result);
rs=(Result)ois.readObject();
System.out.println(”服务器响应: command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());
}else if(i==3){//聊天中...－8－
System.out.print(”接受方姓名:“);
toName=input.next();
System.out.print(”我(“+name+”)说:“);
//name=input.next();
String message=input.next();;
Message message2=new Message();
message2.setFrom(name);
message2.setTo(toName);
message2.setMessage(message);
temp=1;
if(message.equals(”logout“)){//如果输入logou就代表退出聊天服务器
logout=1;
}else{
// c.setSendDate(new Date());
Result result = new Result(message2, ”3“);
oos.writeObject(result);
//读到消息
Message m=(Message)ois.readObject();
String str=”我对“+toName+ ”说：“+m.getMessage();
System.out.println(str);
FileInformation(str,”我“);
}
}
if(i==4||logout==1){//退出
Logout logout2=new Logout();
logout2.setName(name);
//c.setSendDate(new Date());
Result result = new Result(logout2, ”4“);
oos.writeObject(result);
rs=(Result)ois.readObject();
System.out.println(”服务器响应: command=“+rs.getCommand()+ ”state=“+rs.getState());
f=false;
}
}
//System.out.println(”欢迎再次光临！bye“);
ois.close();
oos.close();
socket.close();
－9－
} public static void FileInformation(String texts,String name){//显示收到的文本
JFrame showInfo=new JFrame();
JPanel jp=new JPanel();
JTextArea text=new JTextArea(20,20);//文本区
text.append(texts+”n“);//输入
jp.add(text);
showInfo.add(jp);
showInfo.setTitle(name+”回答！“);
showInfo.setVisible(true);
showInfo.setSize(300,200);
showInfo.setLocation(500, 500);
showInfo.setDefaultCloseOperation(1);} }
SocketHandler类：
public class SocketHandler implements Runnable { private Socket socket;private Result rs;private String name;ObjectOutputStream oos;Scanner input=new Scanner(System.in);public SocketHandler(Socket socket){
this.socket = socket;
} @SuppressWarnings(”unchecked“)public void run(){
try {
InputStream reader=socket.getInputStream();
ObjectInputStream ois=new ObjectInputStream(reader);
OutputStream os=socket.getOutputStream();
oos=new ObjectOutputStream(os);
String client = ”<“ + socket.getInetAddress().toString()+ ” : “ + socket.getPort()+ ”>“;
boolean f=true;
while(f){
rs=(Result)ois.readObject();
if(rs.getState().equals(”1“))//
－10－
{
name=((Register)(rs.getCommand())).getName();
Server.users.put(name, oos);//存储写入图中
if(name.equals(”“)){
Register register=new Register();
rs.setCommand(register);
rs.setState(”fail“);
oos.writeObject(rs);
}else{
Register register=new Register();
rs.setCommand(register);
rs.setState(”ok“);
oos.writeObject(rs);
}
}else if(rs.getState().equals(”2“))//
{
name=((Login)(rs.getCommand())).getName();
Server.users.put(name, oos);//存储写入图
if(name.equals(”“)){
Login login=new Login();
rs.setCommand(login);
rs.setState(”fail“);
oos.writeObject(rs);
}else{
Login login=new Login();
rs.setCommand(login);
rs.setState(”ok“);
oos.writeObject(rs);
}
}
else if(rs.getState().equals(”3“))//用于转发 信息message from=”xu“ to=”zhang“ message=”ddd“ />
{
//int count=0;//计数器
String toName=((Message)(rs.getCommand())).getTo();//得到收件人的名字
String message=((Message)(rs.getCommand())).getMessage();//得到发送的信息
Message message2=new Message();
message2.setTo(toName);
message2.setMessage(message);
－11－
oos.writeObject(message2);
oos = Server.users.get(toName);
if(oos!=null){
oos.writeObject(message2);//向另一客户端写入信息
oos.flush();
}else{
oos.writeBytes(”对不起！没有此用户！请检查......“);
}
} else if(rs.getState().equals(”4“))//退出登录//
{
name=((Logout)(rs.getCommand())).getName();
Server.users.remove(name);//删除用户名
rs.setState(”logout“);
oos.writeObject(rs);
break;
}else{
oos.writeBytes(”输入有误！请重新输入“);
}
oos.flush();
}
oos.close();
ois.close();
socket.close();
} catch(Exception e){
e.printStackTrace();
}
} public static void FileInformation(String texts){//显示收到的文本
JFrame showInfo=new JFrame();
JPanel jp=new JPanel();
JTextArea text=new JTextArea(20,20);//文本区
text.append(texts+”n“);//输入
jp.add(text);
showInfo.add(jp);
showInfo.setTitle(”服务端相应！“);
showInfo.setVisible(true);
showInfo.setSize(300,200);
showInfo.setLocation(500, 500);
showInfo.setDefaultCloseOperation(1);
－12－
} } Server类：
public class Server { public static HashMap
ServerSocket server = new ServerSocket(8888);
while(true){
System.out.println(”正在等待。。");
Socket socket = server.accept();
SocketHandler handler = new SocketHandler(socket);
Thread thread = new Thread(handler);
thread.start();
} } } 系统测试
－13－
6总结
通过本次聊天的设计，我对网络编程有了更深入的理解与认识。了解了socket编程技术，对于TCP协议有了更深入的理解。我明白了对网络通讯程序的设计的原理和过程的透彻理解，是网络通讯程序的前提。
我在代码编写的时候，使用了集成开发工具eclipse，所以编程的效率相对较高。这个聊天程序只是实现了基本的功能，而且并没有提供较为友好的图形界面。
通常,网络应用程序包含两个独立的应用程序：客户程序和服务器程序。但是,也可以设计同时完成这两种功能的程序,例如,一些服务器程序如果不能完成一个服务请求时,它将转而充当客户程序,向其它服务器程序请求信息。
通过这次的设计，我明白了很多。我知道自己在实践动手能力方面还有很大欠缺,做出能够聊天的程序增加了我对网络编程的兴趣。我也认识到了自己在编程方面的很多不足，对整个协议栈的了解还不太清晰，以后得总结一下这方面的知识。我会更加努力,平时注重提 －14－
高自己的实践动手能力,争取更大的进步。参考文献
[1] 李钟尉,陈丹丹.java项目开发案例全程实录（第2版）2011.[2] 刘长炯.MyEclipse6 Java开发中文教程[M].北京：电子工业出版社 2007.[3] 李钟蔚.JAVA开发实战宝典[M].北京：清华大学出版社 2009 [4] 冯建华，周立柱，郝晓龙.数据库系统设计与原理.[M].北京：清华大学出版社 2007 [5] 张海藩.软件工程导论(第5版).[M].北京：清华大学出版社 2007 [6] 印雯.Java语言与面向对象程序设计[M].北京：清华大学出版 2000.[7] Swing ,David M.Geary.Java２图形设计[M].北京：机械工业出版社 2000.[8] 霍顿.Java2入门经典（JDK5）[M].北京： 机械工业出版社 2006.－15－
第二篇：“一对一、一对多”结对帮扶机制
哈巴格希街道办事处贫困大学生 “一对一、一对多”结对帮扶长效机制
为了发展壮大街道办事处“贫困大学生、贫困党员”救助基金，更多的解决和救助辖区贫困大学生解决就学难问题，帮助他们完成学业，特制定贫困大学生“一对一、一对多”结对帮扶长效机制。
“一对一、一对多”帮扶方案就是联系辖区慈善机构、企业和成功人士与贫困大学生进行结对帮扶，根据帮扶者意愿一家慈善机构、企业、成功人士长期帮扶一位或是多位贫困大学生，帮扶期限为应届贫困大学生入学至学业完成为止,为贫困学生的生活、实习、就业等提供多方面的帮助，结对双方要长期联系，被帮扶学生定期向结对慈善机构、企业或是结对的成功人士反馈自己的学习及生活状况。具体实施措施如下：
第一，广泛宣传，大力倡导。根据街道办事处的统一部署，制定和出台帮扶结对实施方案，积极联系辖区内热心慈善事业、有社会影响力的企业家、外出创业成功人士，通过他们的示范和带动，不断增强慈善事业的感染力和凝聚力，使更多的企业和成功人士能参与到此次结对帮扶活动中来，伸出援助之手救助更多的贫困大学生完成学业。
第二，建立健全结对企业与帮扶大学生的基础信息台账。走访联系辖区企业，建立结对企业与辖区2011年贫困应届大学生的基础信息台账。结对帮扶台账的建立有利于街道更好的了解和掌握贫困大学生信息，便于结对企业对所帮扶学生以后的就学、生活、就业提供更多的帮助，加强了帮扶学生与结对企业的沟通与联系。
第三，规范贫困大学生救助申请程序，通过申请、审批、审核三道程序严把审批关。救助大学生首先要领取和填写《哈巴格希街道办事处贫困大学生救助申请表》、然后将申请表提交村民委员会核实盖章，再由村民委员提交办事处进行审批，办事处相关人员通过走访入户、核查无误最后确定为救助对象。
第四，加强结对慈善机构、企业、成功人士与帮扶大学生的长期联系，所帮扶大学生定期以书信、电话、E—mail等方式向结对企业、慈善机构、成功人士反馈自己的学习成绩、生活状况等信息,加强交流。寒暑期，有打工或是对口专业实习意愿的大学生可以主动联系结对帮扶企业、慈善机构、成功人士，结对企业再有条件的情况下，向帮扶大学生提供打工实习信息和岗位。
第五，精心组织，加强监管，正确引导。办事处将要对贫困大学生救助名单、结对帮扶企业进行及时张榜公布，每位救助贫困学生以及每项救助支出都将接受社会的监督，严格审批手续，确保每一分捐赠款都用在辖区贫困学生的社会救助上。
贫困大学生“一对一、一对多”结对帮扶长效机制的建立，有利于哈巴格希街道办事处“贫困大学生、贫困党员”救助基金的发展壮大，解决了只为贫困学生救助一部分学费而今后生活依然困难的弊端，更为贫困学生毕业以后的就业提供了一定的帮助。
附：
1、哈巴格希街道办事处贫困大学生申请救助表
2、结对企业与帮扶贫困大学生基础信息台账 注：此方案最终解释权归哈巴格希街道办事处社会事务办公室所有。
社会事务办公室 二〇一一年六月八日
第三篇：通信专业生产实习报告
生产
实
习
报
告
实习单位：河南洛阳牡丹通信股份有限公司
实习日期：2011年 12 月 26 日—12 月 30 日 学 院：通信与信息工程学院
班 级：通信技
学 号：
姓 名：xxx
带队老师：李荣
实习是高校教学环节的一个非常重要的部分，是提高学生理论知识与实际相结合的一个重要途径，因此对于我们学生来说是非常重要的。尤其是对于我们即将面临毕业的大三学生，实习的机会更是难能可贵。在大一大二学已经过不少的专业课知识，但是对于我们通信专业的学生来说仅仅学习课本上的知识是远远不够的，还要经所学的知识利用起来，与实际相结合。在大学期间，我们大部分时间都是在教室学习中度过，很少和外面的接触，这样我们自身的发展将会受到限制，很难将自己所学到的专业知识与现实联系起来，对于知识的学习也就缺乏兴趣。我们学习知识就是为了能够通过实践将所学到的知识运用到现实中去，分析解决现实中的问题，为将来的工作做储备。今年暑假我们在康老师、郭老师的带领下，我们通信专业 40 多人有幸来到了河南省洛阳市牡丹通讯股份有限公司，进行为期 7 天的生产实习。大学三年的学习，我们已经有了一定的理论知识，但是我们缺乏实际操作的机会和动手能力，所以这次实习，重要是锻炼我们理论和实际想结合的能力，所以我们很重视这次实习的机会。
一、实习目的1、通过此次实习进一步加深对专业理论知识的认识，能够理解和掌握电话机的基本原理，能理解电话机的各个单元功能电路原理，同时了解安防监控系统方面的知识。
2、掌握电阻的分辨方法，（如色标法）能够学会掌握基本常用元器件的辨别方法，熟悉实习用产品中零部件的名称。
3、学习焊接电路板的有关知识，掌握焊接的基本方法和要求，能够熟练地进行电子元器件的焊接和拆卸。
4、掌握焊接电话机的步骤和方法，能够独立搭建视频报警监控系统并学会操作。
5、通过此次实习了解企业的生产管理方式，了解电子产品的生产制作过程、电子产品中一些零部件的加工工艺。
6、提高个人素养，将专业知识与实际工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。
7、培养职业道德和职业技能，培养工程实践观念，培养动手能力及严禁细致一 1丝不苟的科学风，为即将走近社会的学生在心理上提供一些必要的认知理念。
二、实习内容：
1、实习入场安全教育 初次来到洛阳实习，来到牡丹通讯公司，在这里我们要度过七天的实习时间，因此在实习开始之前我们必须清楚我们实习地方的基本情况。实习的第一天培训，让我们了解到了洛阳牡丹通老师给我们讲了《入厂安全教育及企业生产组织》讯有限公司的有关情以及此次实习的目的、性质及内容。首先该老师讲解该厂的的历史，洛阳牡丹通讯股份有限公司是以洛阳巨龙通信集团有限公司为投资主体的股份制企业。洛阳巨龙通信设备集团有限公司，简称洛阳巨龙集团。其前身是邮电部洛阳电话设备厂（邮电 537 厂）。该厂始建于1975 年，1980 年建成投产，该公司已有相当长的一段发展历史，曾经和大唐、华为、中兴并称为中国四大通讯巨头。我国的第一台自主研发的大型数字程控交换机就是该公司研发生产的，对我国的通信发展做了很大的贡献，曾被誉为“通信产业中的一朵奇葩”。接下来老师又给我们介绍了该公司的规模、生产环境、组织结构、产品等其他方面的的内容。让我们充分了解了洛阳牡丹通讯公司。在介绍公司历史的同时老师也给我们介绍了古都洛阳的魅力。介绍完这些之后老师有讲
了生产安全的重要性，在生产实习的过程中我们应严格遵守实习的安全制度，同从老师的安排，遵守该公司的规章制度。除此之外，入厂教育还想我们介绍了我们实习的内容安排、考核办法及相关规章制度，根据公司的安排来进行实践。
2、电子工艺元器件分类及识别教育 12 月 26 日下午培训老师详细地介绍了电子工艺元器件分类及识别等知识，掌握了这些常用的器件分类辨别方法为我们后面的电路板配装做准备。首先是电阻器，学习了电阻器的分类：固定电阻器、可变电阻器和热敏电阻器。其中固定电阻器具有飞流、分压、阻值不点的特点。在电阻器的标识方面，电阻的的标识可以根据电阻的材料、阻值、精度、使用功率、温度系数等方面的不同进行区分。重点讲解了插性电阻和贴片电阻的标识及识别方法。对于插性电阻有直标法、文字符号法和色标法。其中文字法是用数字单位符号，允许偏差用表示；文字符号法直接用数字法号标识出来；最重要的就是色标法，他是我们应用最多的电阻标识方法。色标法是用 4 环或 5 环的不同颜色带来表示电阻，每个色带对应不同的含义：四条带的最下面两条对应主要图形里面的数字，第三条对应乘数，第四条对应误差，五条带的和六条带的最下面三条对应主要图形里面的数字，第四条对应乘数，第五条对应误差，六条带的第六条对应温度系数。计算阻值时四条带的最下面两条对应主要图形里面的数字，第三条对应乘数，第四条对应误差，五条带的和六条带的最下面三条对应主要图形里面的数字，第四条对应乘数，第五条对应误差，六条带的第六条对应温度系数，其具识别方法见下表。为了加深我们的理解老师还当场出题练习。除了电阻之外我们还学习了电容器的分类，电感、变压器半导体的分类识别。电容器分为可变电容和固定电容，其标识也分为直标法、文字符号法、色标法。对电感和变压器同样有可变和固定之分，其标识方法也基本相同：直标法、色标法、数码法。半导体器件主要是看标识，其次就是用万用表测量 通过这次培训老师的讲课学习，我们能够熟练地区别元件和比较快的读取元件懂得工厂中的生产流程线的基本形式和学会如何分工得到生产的高效率以及高质量的保证。电阻的色环法认识方法见下表：
3.车间生产实践12月 28 日29 日，按照实习的安排我们进行了为期两天的生产车间实践，深入到工厂的生产一线同工人师傅们一起工作。在这两天我们被安排到不同的车间，实践当中严格地按照工厂的工作方式和师傅们的作息时间相同，一同上班一同下班，正真的体验到了现实的工作环境。在这两天中和师傅们插过元器件，做过电子板模板，也帮师傅做过焊接，打过下手，虽然很累，但我们没有怨言，因为车间实践是对我们是非常宝贵的一次经历，一切工作都要求我们踏踏实实、认认真真完成。在这两天中更进一步的熟悉了工厂的工作环境，电子产品的生产流程、生产工艺要求，对实习的公司有了更深的认识。
4.焊接知识学习与焊接练习实习当中应用最多的就是焊接，这对我们每个人都是极大地挑战，焊接实习，SMT 贴片元器件拆之前培训老师给我们讲解了《工艺概论及焊接知识与操作》卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习，为后面的焊接做准备。具体内容为：1 各种焊接技术介绍；2 锡焊的理想焊点形状，焊接机理；3润湿和接触角；4 锡焊的 4 个工艺要素；5 焊点的质量要求，焊点缺陷及产生原 5因；6 各种手工焊接方式，元器件安装要求；7 实习中焊接技能训练的内容；8拆焊技术；9 浸焊与波峰焊；10 表面安装技术。在焊接操作的时候一定要遵循基本操作“五步法”：
1、准备施焊：准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。
2、加热焊件：烙铁头对被焊件加热。
3、熔化焊料：焊锡丝放在焊接部位，熔化适量的焊锡。
4、移
开焊锡：熔化适量焊锡丝后迅速拿开焊锡丝。
5、移开烙铁：当焊料扩散到一定范围后拿开烙铁。在焊接过程中，对一般焊点而言烙铁在焊盘上接触大约二，三秒钟这样才不致使因长时间接触电路板而烫坏板子，五步法是掌握手工烙铁焊接的基本方法。特别是各步骤之间停留的时间，对保证焊接质量至关重要，只有通过实践才能逐步掌握。为了能够加深所学到的焊接知识，上完课后我们直接到实训室进行焊接练习，掌握焊接的“五步训练法”，对后面电话机的焊接做技能上的准备。
5．学习安防监控报警系统 12月 27日下午培训老师向我们主讲安防监控系统。安防监控系统是应用光纤、同轴电缆或微波在其闭合的环路内传输视频信号，并从摄像到图像显示和记录构成独立完整的系统。它具有事前预警，事后防范的功能。它能实时、形象、真实地反映被监控对象，不但极大地延长了人眼的观察距离，而且扩大了人眼的机能，它可以在恶劣的环境下代替人工进行长时间监视，让人能够看到被监视现场的实际发生的一切情况，并通过录像机记录下来。同时报警系统设备对非法入侵进行报警，产生的报警型号输入报警主机，报警主机触发监控系统录像并记录。安全防范系统主要包括：视频监控系统、周界防范系统、电子巡查、门禁系统、消防系统、访客对讲，家居安防。在课上培训老师介绍了安防行业的现状和发展前景，例举了家居安防，电子监考、智能家具，报警系统的组成应用。还介绍了系统布线中的几个问题，要考虑资源配置，费用，设计步骤，设计方法的合理性，产品验收等综合因素。在进行安防监控系统的设计时要考虑到一下几个方面：不同防范对象，防范区域对防范的需求；风险按等级，安全防范级别；监视目标的环境条件和建筑的格局分布。这些都是在设计安防将空系统时应该考虑的，设计时也要按照一定设 6计步骤来完成。
7、视频监控实作环境搭建及操作 12月 27 日下午培训老师给我们讲了视频监控器以及视频报警系统的工作原理、组成方式以及发展前景，应用领域等知识。视频监控系统由硬盘摄像机、摄像头、云台等组成。视频报警系统在视频监控性同的基础上再加上报警器、警铃等，解码器是系统中非常重要的组成部分。除此之外老师还强调了在实习的过程中一定要注意安全，保护自身，保护他人及设备。之后我们按照老师的要求开始自己搭建系统，在系统搭建的过程中曾经遇到过许多问题，有的是技术上的错误，有的是仪器的问题，但最终在指导教师的帮助以及自己的不屑努力之下，我们以小组的形式组装一台视频监控器，并在此基础上搭建了视频报警系统，然后学习视屏监控器的操作方法，及视频监控器可能出现的各种问题的解决办法！
10、理论考核 作为此次实践的一次总结，我们在实习的最一天上午进行理论知识考核，对我们从实习以来所学到的东西做一总结、检验，检测实习这几天以来我们的的收获。
三、实习心得
这次实训虽然为期只有几天，但我从这短短的几天中学到了不少的东西，每天都过得很充实。经过几天的生产实习，我们学会了基本的焊接技术，了解了一个工厂产品生产的流程，知道了电子产品的装配过程，学习了电话机以及视频监控系统的原理，亲自动手搭建了视频监控系统。我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。对于零散的电子元件，通过焊接，才能形成一个完整的系统。而焊接的好坏，就直接影响着这个系统的稳定性。掌握焊接和电子工艺的操作技术，光靠看书本和讲解是不行的。我们必须深入到实
习中，毕竟实践出真知。同时，在实习中，我们还必须将书本中的知识很好的应用到实践操作中。比如刚开始实训时，学长和老师发给我们一些零件，我便拿着说明书仔细地看，然后拿着零件仔细辨认，与说明书上写的一一样。
在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。
第四篇：党员“一对多”寝室服务活动策划.doc
党员“一对多”寝室服务活动策划
活动时间：2010.10月-12月
活动主题：
活动内容：每位党员联系人负责2-3个寝室，每月定期由学生党员加生活部成员各自所负责的寝室进行安全隐患进行排查及学生心理健康状况辅导。
活动安排：
1、10月12日星期二下午5点50召开党员及室长培训会，并确定党员所负责的寝室。2、10月12日晚8点50分所有服务人员于德馨苑门口集合，开展第一次服务活动。3、11月12日晚8点50分所有服务人员于德馨苑门口集合，开展第二次服务活动。4、12月12日晚8点50分所有服务人员于德馨苑门口集合，开展第三次服务活动。
活动注意事项：
服务人员主要针对寝室所存在的安全隐患对其进行检查与辅导。
存在安全隐患的地方：
1、水瓶：摆放整齐，避免绊倒、烫伤；安全使用，若发现水瓶内部有异常应及时更换。
2、违规电器：严禁使用违规电器，一经查出立即没收并给予处分。
3、电脑线、网线：严禁乱拉乱接电线、网线，注意整齐摆放，注意有无电线裸露、电器老化现象。
4、楼道照明设施是否正常。
5、注意防盗防骗，保管好自己的财产。
6、注意人身安全及寝室成员的和谐相处。
7、门窗是否完好无损，门锁是否牢固，窗户是否有裂缝等。
8、保证寝室卫生状况良好，保持地面干燥，避免滑倒摔倒等情况。
第五篇：校园招聘一对多自我介绍示范
校园招聘一对多自我介绍示范
求职背景
面试地点： 华南理工大学，中海石油校园招聘会现场
目标职位： 商务代表
面试类型： 几十名同学持简历逐一入场，面向三位面试官做一个2～3分钟的自我介绍。
申请人概况： 自称“太普通”的一个华工女生，从未得过奖学金，也未曾在社团中担任要职。
自我介绍原文
大家好，我叫张一凡，首先我想衷心感谢各位领导冒着大雨从深圳赶到华工，给我们一次宝贵的面试机会。面试机会对于我们应届毕业生来说，绝对就像今天的天气，春雨贵如油； 或者说，贵如石油！（点评： 在自我介绍之前，利用当天的天气表示对招聘单位的感激之情，是非常高明的一个互动环节。）
我来自辽宁省锦州市，我的母亲也是一位石油工作者，她在锦州炼油六厂工作。由于我的父亲多年以前就下岗了，我家的生活和我的教育全部依赖母亲每个月两千多块钱的收入。所以，我对石油行业充满了感恩之情，没有她，我的大学教育很可能会缺失。（点评： 通过“母亲的工作”把自己和用人单位巧妙地结合起来，又是一个高明的互动。由此可以看出，成功的自我介绍绝对不仅仅是介绍“自我”，而是时时刻刻把“自我”和“对方”结合起来。）
在华工，我所学的专业是工商管理，和刚才做自我介绍的张优和李秀同学相比，我非常遗憾地说，自己的学习成绩只是中等水平，原因主要有两方面，一是华工的确人才济济，二是我本人把相当一部分精力投入到了兼职工作中，因为我确实需要兼职的收入。我累计担任了八名中小学生的数学与英语家教，参加了二十多次校园促销，比如雅芳化妆品促销、卡西欧电子字典促销等等。销售工作锻炼了我的勇气和耐力，我相信这两种素质将会对我未来的工作很有帮助！（点评： 第二部分，和其他同学相比，她的成绩中等甚至是下等是块硬伤，如果不自己把这块硬伤揭开，面试官会觉得如鲠在喉。主动暴露自己的弱点，则表现出一凡的勇敢与诚实，也巧妙地使面试官把注意力转移到她的兼职经验上，化弱势为优势！）
今天我来申请中海石油的“商务代表”一职，说实话，除了张经理刚刚介绍过的工作内容之外，我并不十分清楚具体的工作要求是什么。在此，我谨浅显地谈谈我个人的理解，我想，这个职位需要这样一个人： 第一，她要了解并热爱石油行业； 第二，她要形象端正，表达能力强，思维严谨； 第三，作为应届毕业生，她必须具备良好的学习心态和踏踏实实的工作态度。对于这三点，我自信自己能够满足，我希望自己能够有机会进入下一轮面试，届时再详细地向您阐述。最后，再次表示我的感谢！（鞠躬）（点评： 大学生对于就业岗位往往一知半解，如果不懂装懂反而引人反感。实话实说，为自己又赢一分！不过大家绝对不要盲目抄袭此答案，说自己不了解所申请的职位是相当危险的招数，用不好等于引火烧身。一凡并非真正不了解这个职位，一来她说自己上网做过调查，二来她的理解基本正确，她用的是以退为进的方法。）
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