第一篇：15 斯坦福大学继续教育发展报告
斯坦福大学继续教育发展报告
● 苏 英
清华大学继续教育学院
摘要：斯坦福大学开办继续教育历史悠久、体系丰富、门类齐全，已成为学校人才培养的重要形式之一。本文在梳理斯坦福大学现有教育培训体系的基础上，重点介绍了以工学院为背景的斯坦福大学职业发展中心及其项目设置。本文还对斯坦福大学继续教育的办学经验进行了总结，供国内大学借鉴。
关键词：斯坦福大学；继续教育；培训体系；办学经验
斯坦福大学开展继续教育的历史最早可以追溯到1954年，从那时起，斯坦福大学工学院便开始率先面向工业界的技术与管理人员启动了在职硕士学位计划。经过半个多世纪的发展，已形成了多层次、多类型的继续教育培训体系。继续教育也已从一种补偿性教育发展成为斯坦福大学人才培养体系的重要组成部分，向社会提供服务的主要窗口，沟通大学与企业的重要桥梁与纽带。
一、斯坦福大学现有教育培训体系 在斯坦福大学，各个院系或机构都可以依托自身的学科优势，面向社会人员组织各种类型的继续教育培训活动。目前校内主要培训机构及培训项目如表1所示。
表1 斯坦福大学教育培训体系
（一）斯坦福大学职业发展中心
它是斯坦福大学专门组织继续教育及远程教育的机构，也是斯坦福大学最早开始提供继续教育培训的部门。斯坦福大学职业发展中心主要依托斯坦福大学工学院的优势学科，面向工业、企业从业人员开展工程、计算机、生命科学、管理学等方面的高层次培训。
（二）斯坦福大学继续学习中心 主要面向斯坦福大学周边地区（海湾地区）所有具备高中文凭或者是相当于高中文凭资格的居民开放，侧重于向社区居民提供一些大众化、实用性、休闲娱乐类的非学历教育培训项目，以满足当地社区居民多样化的学习需要，丰富他们的业余生活。
（三）斯坦福大学商学院、法学院、医学院 商学院主要面向管理界的高层管理者、董事会成员提供各种短期高级管理研修项目以及硕士学历项目（斯隆管理学硕士学位计划）。同时，斯坦福大学商学院还围绕企业的发展战略，为企业提供量身定制的管理类培训项目。斯坦福大学法学院主要面向政策制定者、公司管理者、银行投资者、风险投资家、谈判代表、仲裁者以及来自于法律界的高层提供高级管理培训与法律培训。而斯坦福大学医学院则主要面向医疗卫生领域的普通从业人员提供与医学相关的继续教育培训。
（四）斯坦福大学暑期补习班
它主要招收来自于世界各地的高中生、大学生、研究生以及成年人，为他们提供在斯坦福进行学习的机会。暑期访问者将在斯坦福大学的人文与科学学院，地理科学学院以及工程学院学习8～10周的课程，所获得的课程学分可以转移到其他学校。
（五）斯坦福大学天才青少年教育计划
它是基于斯坦福大学40多年来对天赋青少年教育的研究成果而建立的，招收学生的年龄范围在5～18岁，通过远程教育形式向小学、初中及高中的“高学习能力”学生提供数学、物理、写作、人文、计算机科学和音乐等方面的远程教育课程。目前，来自于28个国家的3000多名学生参加了该项目的学习。
（六）终身学习联盟（All Learn）
终身学习联盟由斯坦福大学、耶鲁大学和牛津大学于2000年9月联合投资建立，主要面向这三所大学的在校生及校友，充分利用现代信息技术为毕业生使用学校资源提供便利，为他们提供文理科方面的远程教育课程服务。终身学习联盟也以平民化的价格向社会开放，使普通民众有机会享受名校课程教育，推动全民终身学习。
二、斯坦福大学职业发展中心
斯坦福大学职业发展中心是斯坦福大学专门提供继续教育与远程教育的机构。斯坦福大学许多院系的远程教育、继续教育培训项目都通过该中心的远程教育平台对外开放。职业发展中心隶属于斯坦福大学工学院，成立于1995年。它在建立以来一直比较注重发挥工学院的学科优势。目前，已与工学院、大学的其他院系以及工业、企业界建立了良好的合作关系，为工程师、科技工作者、技术工人、经理、管理者提供了多种类型的大学正规教育项目及职业培训项目。每年超过6000多名来自工业、企业的在职人员利用业余时间通过广播、网络等形式学习研究生课程，参加职业发展中心提供的各种培训。
（一）大学正规教育项目
1.在职硕士学位课程计划（HCP项目）
斯坦福大学职业发展中心为会员单位的在职人员设置了HCP（Honors Cooperative Program）项目，使在职人员可以通过部分时间制的学习或者通过远程教育获得斯坦福大学的硕士或者是博士学位。
参加HCP项目的在职人员必须来自于与斯坦福职业发展中心签约的会员单位，而且他们应首先被斯坦福大学某一院系的研究生学位项目正式录取，才有资格申请职业发展中心的HCP项目。参加HCP项目的学生每学期都要同时在斯坦福大学和职业发展中心进行注册。
HCP项目的学生在录取后与斯坦福大学全日制学生具有同样的权利、义务和责任，可以享受斯坦福大学为全日制学生提供的各种服务，但也要遵守斯坦福大学的各项规章制度。同时，HCP学生在录取的标准、学习的内容、考试、评分标准、毕业标准以及所获得的学历上也与在校生相同。按照学校有关规定，HCP学生要获得硕士学位，必须修满45学分课程，这大致需要4～5年的时间。到目前为止，5000多名学员通过该项目获得了斯坦福硕士和博士学位。
2.非学历选择项目（NDO项目）
非学历选择性项目是专为那些暂时还不想申请硕士学位，只想通过学习个别课程或者是修习部分研究生课程学分，更新专业知识、提高职业技能的在职人员设置的。因此，在职人员不需要正式被斯坦福大学研究生学位项目录取就可以学习斯坦福大学开设的研究生课程。
参加非学历选择项目的学生在学习每门新的课程时都必须进行重新申请，而且，学习中一旦有一门课不通过就不能继续该培训计划。非学历选择项目学生所修得的研究生课程学分累积可用于申请某一院系专业领域的证书，如斯坦福大学高级管理证书项目，计算机安全证书项目等。目前，斯坦福大学已为工业界设计了30多个证书项目。同时，参加非学历选择项目的学生所修得的部分研究生课程学分（最多不超过18学分）还可以转换到正式的研究生学位项目中，用于申请研究生学位。
参加非学历选择项目的学生可以获得斯坦福大学的学生帐号，网络帐号，可以使用大学的图书馆；与之相应，他所学的课程要求与全日制学生一样，他们完成同样的作业，接受同样的考试，与其它学生一起进行分级等。
3.旁听生计划
旁听生计划是专为那些希望通过学习更新技能的在职人员设置的，它仅面向斯坦福职业发展中心的会员公司的雇员开放，而且这些雇员只能通过远程的形式学习课程。参加旁听生计划的在职人员只需向职业发展中心或者是公司协调员申请注册即可。参加旁听计划的学生以简化的方式学习课程，他们不要求提交作业，不参加课程考试，因此不能获得成绩和学分。他们也不能免费使用斯坦福大学的图书馆和计算机等。
（二）职业教育培训项目
斯坦福职业发展中心的职业培训项目面向全体社会成员开放，而不再仅仅局限于会员单位雇员这一特定群体。目前它所推出的培训项目类型包括非学分短期课程、证书项目、课程证书、小型研讨会、科研讨论会、定制的培训项目、辅导课程等，其专业设置涵盖航空航天、生物工程学、生物医学信息、计算机科学、电机工程、管理科学和工程、材料科学、纳米技术、工程管理、系统工程等诸多专业领域，开发了一系列如斯坦福系统工程培训、心血管系统的健康与疾病治疗、半导体设备与制造业、高级工程管理、全球企业家领导力培训等职业培训项目。
参加职业培训的人员虽不能获得学历、课程学分等，但同样可以获得多种形式的认可。他们既可以通过学习多门课程，参加科研讨论等形式获得职业培训中心颁发的结业证书，也可以通过累计选课的形式获取某一专业领域的职业证书，同时还可以获得在全国范围内广泛认可的继续教育学分，为在职人员参加继续教育培训提供学习记录和证明。
斯坦福职业发展中心针对成人学习的时间与特点，提供了灵活多样的学习形式。他们既可以在校园接受面授，也可以在站点进行学习（斯坦福大学派老师到会员单位授课），还可以通过斯坦福广播电视网、斯坦福在线开展远程学习。
三、斯坦福大学继续教育发展的主要经验
（一）学校高度重视继续教育事业的发展
1.继续教育与本科生教育、研究生教育共同构成斯坦福大学的人才培养体系
在斯坦福大学，发展继续教育，推动终身学习已成为大学发展的一项重要理念与使命，也是斯坦福大学人才培养的一项重要形式与内容。继续教育、本科生教育、研究生教育三者共同构成了斯坦福大学的人才培养体系与教育教学体系。
斯坦福大学对于继续教育发展的重视，不仅仅体现在学校宏观发展战略的规划中，更将这种理念作为一项指导原则贯穿于学校具体政策的制定与改革上，表现为为继续教育的发展提供适宜的环境与条件。无论是在大学的年度招生计划发布、大学教学项目设置，还是学生的入学申请，斯坦福大学都将继续教育列为其中的一项重要内容，与本科生、研究生项目并列。同时，还为所有访问斯坦福大学门户网站的人员了解斯坦福大学的继续教育提供多个链接，使他们能够方便、快捷地访问到与继续教育培训相关的内容。
斯坦福大学继续教育、本科生教育以及研究生教育的相互渗透还表现在继续教育并不完全孤立地存在于各个院系的发展之外。相反，斯坦福大学鼓励各个学院依托自身的学科优势积极发展继续教育。这种参与，既可以通过委托学校专门的继续教育培训机构如斯坦福大学职业发展中心组织实施，也可以通过在本院设置继续教育培训项目进行。在很多情况下，继续教育、本科生教育与研究生教育同时并存于一个学院，这种形式既可以为继续教育提供优秀的师资，提供优质的培训课程；同时又能够保证继续教育的培训质量。2.继续教育学生（远程教育学生）与全日制学生具有同等的权利与责任
在斯坦福大学，参加正规继续教育培训项目如HCP和NOD项目学习的继续教育学生与全日制本科生、研究生并无地位上的高低之分，他们享有与全日制学生同样的权利。
在入学的申请程序与入学标准上，这部分学生与全日制学生遵循同样的申请程序，须达到同样的入学标准才能被录取；在录取后，他们可以获得与斯坦福大学全日制学生一样的教学支持服务，可以申请学生账号、上网邮箱，可以免费使用斯坦福大学的图书馆资源等；同样的，在教学内容，考试要求上他们也与在校生的要求一样，不会因为它们是继续教育学员而降低考试的标准。
在这种情况下，继续教育与全日制教学只是学生的学习形式不同，二者的教学质量可以获得同样的保障。通过继续教育或者是远程教育获得的学分或者是申请到的学位与全日制学生所获得的并无好坏优劣之分，继续教育也就不存在有任何被歧视、被边缘化的现象，继续教育在真正意义上获得了与本科生教育、研究生教育同样的地位。
（二）建立了多类型、多层次的继续教育培训体系 斯坦福大学为满足终身学习者多样化的学习需求，建立了多层次、多类型的继续教育培训体系。该培训体系充分考虑到了继续教育培训对象的多样化特征。既能够满足幼儿、十几岁的青少年以及二十几岁的年轻人的学习需要，又能够满足成年人以及六、七十岁的退休老人的教育需求。
在继续教育-培训项目的定位上，斯坦福大学坚持高层次、精英式教育培训与大众化、实用性培训相结合。既有面向大学本科层次以上人员提供的高层次教育培训，如斯坦福大学商学院、法学院推出的高级管理培训项目、斯坦福大学职业发展中心设计的在职工程学硕士计划等；也有面向社会所有成员乃至幼儿、青少年、退休人员提供的内容广泛的大众化、实用性教育培训。如斯坦福大学继续学习中心提供的内容丰富的非学历教育培训，涵盖了社会科学类培训、文学类培训、艺术类培训、语言类培训、自然科学及信息技术类培训、职业类培训、个体完善与发展类培训等多个领域。
在继续教育培训项目类型的设置上，斯坦福大学坚持学历教育与非学历教育相结合的原则。既提供一定的学历教育，以满足学习者提升学历或者是补偿教育的需要，如斯坦福大学继续学习中心提供的在职文科硕士学位计划，职业发展中心提供的在职工程学硕士、博士学位计划，斯坦福大学商学院提供的斯隆管理学硕士学位计划等；同时，也提供内容广泛的职业教育培训与休闲娱乐教育，如斯坦福大学职业发展中心提供的职业证书培训项目，以提高学习者的职业技能或丰富他们的业余生活。
在继续教育培训内容的选择上，斯坦福大学坚持工程、管理与人文社科等多个学科领域相结合。既有依托其优势学科如工程、计算机、医疗卫生、管理等设置的培训项目。同时，也有依托其人文学科、社会学科、艺术学科等设置的人文类教育培训项目。特别是为满足社区居民休闲娱乐、自我完善的学习需要，推出了舞蹈、音乐、书法、写作等培训课程，实现了培训内容从传统的以工程学为主向多元化课程体系构建的转换。
（三）建立了多元化的学习资源传输系统 1.斯坦福大学广播电视网
早在1969年，斯坦福大学便开始通过教育电视网（Stanford Instructional Television Network）向硅谷内的工业、企业（会员单位）播放研究生课程。如今，斯坦福广播电视网已经从原来的两个频道增加到五个频道，拥有9个电视直播教室，成为世界上最大的通过电视传输工程、科学、技术与管理领域研究生课程的提供商之一，每年向校外的工业、企业站点传输200多门学分课程。
广播教育电视网主要采用微波传输技术，该技术可以将来自于斯坦福大学9个直播教室的课程资源传送到斯坦福大学校区外从旧金山到圣何塞方圆50英里范围内的工业、企业站点。接收站点只需配有一个简易的天线，一个变频器，就可以通过电视收看课程资源。同时，站点的学生也可以在直播期间通过微波对讲系统与斯坦福大学的教授及校园的学生对话，进行实时提问和解答。
此外，对于微波发射机不能辐射到的范围，斯坦福大学还通过卫星、双向视频会议系统、有辅导的录像带课程等技术手段将资源传输到全美甚至是海外的学员。
2.斯坦福大学在线
1996年，斯坦福大学应用IT技术的最新成果及异步教学理念，与康柏和微软联合开发了斯坦福在线项目，并在同年向校外成功传输了八门包括文本、图像、视频、音频的在线课程，成为美国第一个将互联网传输系统应用于远程教学的大学。1997年，斯坦福在线被美国远程教育协会授予为“1997年度美国远程教育最重大的一项进步”。
斯坦福大学在线通过流媒体技术面向全球传输大学正规教育项目和职业教育培训项目。学员可以以任何带宽（DSL或宽带）学习课件资源，也可以与教员、助教或者是其它同学进行实时交流、讨论、提问等。
（四）建立了与工业、企业紧密结合的继续教育培训模式（会员公司协议制）
斯坦福大学之所以能够在60年代迅速崛起为世界一流大学，其重要原因之一就是建立了大学与工业、企业紧密结合的合作伙伴关系，闻名世界的“硅谷”的建立与发展便是大学－企业结合模式的典范。其中，继续教育培训已成为联结斯坦福大学和工业之间的一座重要桥梁和纽带。
早在20世纪70年代，斯坦福大学工学院便率先创建了一种新型的继续教育培训模式，即会员公司协议制，通过这种模式面向硅谷内的工业企业组织工程和管理学的相关培训。目前，该大学职业发展中心已与450多家国际著名企业建立了会员协议制，如美国的通用电气、通用汽车、戴尔、英特尔、微软、IBM、美国电报电话、思科、摩托罗拉、惠普、甲骨文等；日本的索尼、富士通、日立等；欧洲的爱立信、诺基亚、宝马等；韩国的三星等。
斯坦福大学职业发展中心设置的许多继续教育培训项目如在职硕士、博士学位课程计划、学分课程、旁听生计划等等都只面向其会员单位开放，只有首先成为斯坦福大学职业发展中心的会员单位，其公司的员工才有资格报名参加职业发展中心提供的正规继续学习项目，获得与斯坦福大学全日制学生同样的学习机会。
参考文献：
[1]http：//scpd.stanford.edu/scpd/.[2]Dr.Andy DiPaolo，Executive Director，SCPD，“Choices and Challenges——Lessons Learned in the Evolution of Online Education”.
第二篇：斯坦福大学演讲稿
So, Dr.King said, “Not everybody can be famous.But everybody can be great, because greatness is determined by service.” Those of you who are history scholars may know the rest of that passage.He said, “You don't have to have a college degree to serve.You don't have to make your subject and verb agree to serve.You don't have to know about Plato or Aristotle to serve.You don't have to know Einstein's theory of relativity to serve.You don't have to know the second theory of thermodynamics in physics to serve.You only need a heart full of grace and a soul generated by love.” 所以，正如马丁路德金所说，“不是所有人都会成名。但每个人都可以变的伟大，因为伟大是通过为他人服务而界定的。” 你们当中学历史的人可能会知道他接下来的话，“为别人提供服务，并不一定要有大学学历，并不一定要主谓一致，并不一定要认识柏拉图和亚里士多德，并不一定要会爱因斯坦的相对论，并不一定要
In a few moments, you'll all be officially Stanford's '08.不久你们就会正式成为斯坦福大学2008年的毕业生了解热力学第二定律。你所需要的是一颗优雅的心灵和充满爱的灵魂。” 了。You have the heart and the smarts to go with it.And it's up to you to decide, really, where will you now use those gifts? You've got the diploma, so go out and get the lessons, 'cause I know great things are sure to come.你们有聪明才智。你们将会决定如何利用它。说真的，你们将会如何利用它呢？你们拿到了学
You know, I've always believed that everything is better when you share it, so before I go, I wanted to share a graduation gift with you.Underneath your seats you'll find two of my favorite books.Eckhart Tolle's A New Earth is my current book club selection.Our New Earth webcast has been downloaded 30 million times with that book.And Daniel Pink's A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future has 位。走向社会吧，我坚信伟大的事将会发生的。reassured me I'm in the right direction.你们知道，我一直坚信，如果你和他人分享，那么事情就会变得更好。所以在我离开之前，我想和大家分享一下毕业礼物。在你们的座位底下，你们会发现两本我最喜欢的书。Eckhart Tolle的A New Earth流行书俱乐部的精选品。我们的New Earth广播已经被下载3亿次。Daniel Pink的A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future 使我确定我在人生的正轨上。I really wanted to give you cars but I just couldn't pull that off!Congratulations，'08!我真的想送大家轿车，只是开不过来！祝贺大家！08年的毕业生们！
第三篇：斯坦福大学的由来
好些年前，哈佛的校长为一次错误判断，付出了很大的代价。
一对老夫妇，女的穿着一套褪色的条纹棉布衣服，而她的丈夫则穿着布制的便宜西装，也没有事先约好，就直接拜访哈佛的校长。
校长的秘书在片刻间就断定这两个乡下人根本不可能与哈佛有业务来往。
先生轻声地说：“我们要见校长。”
秘书很有礼貌地回答：“他整天都很忙！”
女士回答说：“没关系，我们可以等。”
过了几个钟头，秘书一直不答理他们，希望他们知难而退，自己走开。他们却一直等在那里。
秘书终于决定通知校长：“也许他们跟您讲几句话就会走开。”
校长不耐烦地同意了。
校长很有尊严而且心不甘情不愿地面对这对夫妇。女士告诉他：“我们有一个儿子曾经在哈佛读过一年，他很喜欢哈佛，他在哈佛的生活很快乐。但是去年，他出了意外而身亡。我们想在校园里为他留一纪念物。”
校长并没有感动，反而觉得很可笑，粗声地说：“夫人，我们不能为每一位曾在哈佛就读而后死亡的人建立雕像的。如果我们这样做，我们的校园看起来会像墓园一样。”
女士说：“不是，我们不是要竖立一座雕像，我们想要捐一栋大楼给哈佛。”
校长仔细地看了一下他们身上的条纹棉布衣服及粗布便宜西装，然后吐一口气说：“你们知不知道建一栋大楼要花多少钱？我们学校的建筑物超过750万美元。”
这时，这位女士沉默不讲话了。校长很高兴，总算可以把他们打发走了。
这位女士转向她丈夫：“只要750万就可以建一座大楼，那我们为什么不建一座大学来纪念我们的儿子？”
就这样，斯坦福夫妇离开了哈佛，到了加州，成立了斯坦福大学来纪念她们的儿子
第四篇：斯坦福大学开学演讲
The following remarks were delivered by the President of Stanford University at the Opening Convocation on September 21, 2001.典礼上的致辞。
以下是斯坦福大学校长在2001年9月21日开学 Parents and students of the Class of 2005: 各位家长，2005届的同学们：
Good afternoon and welcome to Stanford University.Today, we celebrate the arrival of 1,717 new freshmen and transfer students.下午好！欢迎各位来到斯坦福大学。今天，我们在此欢迎1717名新生和转学生的到来。
I have struggled with the format of this Convocation and the content of this speech for the past 10 days.过去的10天，我一直颇费心思，不知这个开学典礼该用什么形式，我的发言要讲什么内容。
Since the morning of Sept.11, the campus has been uncommonly quiet.Except for two memorial services, all major events were cancelled.午以来，校园里异乎寻常的安静。除了两个纪念性的活动以外，所有的大型活动都取消了。
9月11日上
As we considered how to start a new academic year, we decided that a Convocation was, in fact, the most fitting way to resume our normal activities.后来发现开学典礼实际上是恢复正常秩序的最佳方式。
我们在考虑怎样开始新学年，Students, you represent our best hope for the future and for peace in our world.你们代表了我们世界的未来与和平的最美的希望
同学们，Americans and good-hearted people of all ages throughout the world will mourn this tragedy and carry the memory of that terrible day in their hearts.在记忆中
美国人民和全世界所有善良的人们，不论长幼，都会为这场悲剧哀悼，会将这可怕的一天永远留存
But it is your generation--more so than mine or your parents'--that will face the challenge of building a world in which such inhuman acts can never again occur.但面
临挑战的更是你们这一代，而不是我们或是你们父母这一代，你们要建设一个世界，决不容许类似惨无人道的事件再次发生。
In your time here, you will get to know people whose background, culture or beliefs are different from yours.You may find that your values--and your prejudices--are challenged.你们在这里求学的时光里，将会认识很多人，他们的背景、文化或者信仰可能与你们迥然不同，你们会发现自己的价值观以及偏见将会受到挑战。
I hope that you will discover a new understanding and appreciation for the pluralistic society in which we live and find constructive ways to contribute to the world.我们生活在一个多元的社会中，我希望你们能够从新的角度来理解和欣赏它，为世界做出建设性的贡献。
For each of you, this moment is the beginning of a new chapter in your life.对你们每个人而言，这一时刻意味着人生翻开了新的篇章。Let it also be a moment you remember as the initiation of your journey into the larger world, a time when you consider your role as a citizen and what your future contribution might be.从这一刻开始，你们将踏上一个更广阔世界的旅程，这一刻你们也将开始考虑作为一个公民你们未来应作的贡献。
You will not be expected to undertake this intellectual journey on your own.We have an exceptional faculty and staff, dedicated to the search for knowledge and understanding, who will support and encourage you in your journey.? 当然，在这样的智慧之旅上，你们不是独行者。我们有出色的师资和员工，他们致力于求知与理解，将会在旅途中支持和鼓励你们。
I hope you are proud of the accomplishments that have brought you to this important transition inyour lives.你们能取得成就，达到人生中这个重要的转折点，我希望你们能引以为豪。
I know that all of you have worked hard to get here, but let me also acknowledge the contributions of your parents, family members, teachers, mentors and friends who have supported you on your road to Stanford.Without them, the journey here would have been more difficult and less rewarding.艰辛，也不会如此卓有成效。
我知道，你们中的每个人都曾经奋发努力才能来到这里，但我也感谢父母、家人、师长和朋友的贡献，他们曾为你踏上斯坦福之路给予支持。如果没有他们，这条路将会更加
In recognition of the tremendous support and encouragement you have received from these important people in your lives, let me invite our new students to show their appreciation with a round of applause.这些人在你们的生活中举足轻重，为你们提供了巨大的支持和鼓励，我谨邀请我们的新生以热烈的掌声对他们表示感谢。
?Students, I urge you to pursue your journey at Stanford with vigor.同学们，我强烈希望你们能以无比的热情投入到斯坦福的旅程中来。I hope that this beautiful campus will provide an ideal space for contemplation and inspiration to aid you in that journey.And I hope that you will find an intellectual pursuit that excites you and engages you so much that it will keep you up at night and get you out of bed early, even on the weekend!醉其中，能在深夜苦读，能够黎明即起，甚至连周末都不例外！
我希望，这个美丽的校园会为你们提供一个理想空间，让你们沉思，找到灵感，以助你们更好的旅行。我也希望，你们能够找到一种智慧的追求，能够激励你们，让你们沉
I hope that you find a passion that matches your own talents, so that you may discover, as I did, something that you can pursue for the rest of your life with enthusiasm and joy.我希望你们能找到一种激情，无愧于自己的天分，如此你们就能像我一样，找到足以令你穷尽一生追求的目标，而且充满热情，乐此不疲。
?Students, while I cannot make any predictions about what paths each of you will take in your journey at Stanford, I urge you to begin this process of intellectual discovery, just as Sen.Leland Stanford urged at the opening day ceremonies for the first freshman class in 1891: 同学们，你们在斯坦福的旅程中将踏上什么 样的道路，我无从预言，但我强烈希望你们能够遵循李兰德坦福参议员在1891年的开学典礼上对第一届新生提出的要求来开始你们探索智慧的旅程：
?A university may be founded for you;in it, you may study for many years with all the advantages of learning.All that we can do for you is to place the opportunities within your reach;it rests with you to grasp and improve them.大学可以为你们而建立；在此，你们可以利用各种优越的学习条件进行多年的学习。我们所能做的，只是把机会放在你们伸手可及的范围内；抓住机会，利用机会，得靠你们自己。
I welcome all our new students and their parents, not just to the campus but to the Stanford family.Students, I hope your time here transforms your lives, just as it has transformed the lives of so many alumni.And, finally, I hope your time here will help to provide a foundation on which you will make your contributions to humanity and to a better future for yourselves and the generations that will follow.我欢迎所有的新生和家长来到我们的校园，并融入斯坦福家族。同学们，我希望你们在此渡过的时光能改变你们的生活，正如它改变了很多以前的校友的生活那样。最后，我希望你们在此度过的时光能够有助于你们打下良好的基础，以便你们能为人类做出贡献，为自己和后代创造更美好的未来。
第五篇：乔布斯斯坦福大学演讲稿
《求知若饥，虚心若愚》（Stay Hungry, Stay Foolish)
今天，很荣幸来到这所世界上最好的学校之一的著名学校，参加毕业典礼。我从来没从大学毕业过，说实话，这是我离大学毕业最近的一刻。今天，我只说3个故事，不谈大道理，3个故事就好。
第1个故事，是关于人生中的点点滴滴如何串连在一起。
我在锐意得学院（Reed College）待了6个月就办休学了。到我退学前，一共休学了18个月。那么，我为什么休学？这得从我出生前讲起。
我的亲生母亲当时是个研究生，年轻的未婚妈妈，她决定让别人收养我。她强烈觉得，应该让已经毕业的人收养我，所以我出生时，她就准备让一对律师夫妇收养我。但是这对夫妻到了最后一刻反悔了，他们想收养女孩。所以我必须等待收养名单上的另一对夫妻，也就是我后来的养父母。有一天半夜，他们接到一个电话，“有一名意外出生的男孩，你们要认养他吗”，他们回答“当然要”。但是我的生母发现，我的养母从来没有大学毕业过，我现在的爸爸则连高中毕业文凭也没有，所以她拒绝在送养文件上做最后签字。直到几个月后，我的养父母保证将来一定会让我上大学，我生母的态度才软化。
17年后，我上大学了。但是当时我无知地选了一所学费几乎跟死蛋孵的一样贵的大学，我那工人阶级的父母将所有积蓄都花在我的学费上。6个月后，我看不出念这个学院的价值何在。那时候，我不知道这辈子要干什么，也不知道念大学能对我有什么帮助，只知道我为了念这个书，花光了我父母这辈子所有积蓄。所以，我决定休学，相信船到桥头自然直。
当时这个决定看来相当可怕，可是现在看来，那是我这辈子做过的最棒的决定之一。我休学之后，我再也不用上我没兴趣的必修课了，我把时间拿去听那些我有兴趣的课。这一点也不浪漫。我没有宿舍，所以我睡在友人家里的地板上，靠着回收空可乐罐的5分钱退费买吃的。每个星期天晚上，我得走7哩路，绕过大半个镇去印度教的Hare Krishna神庙吃顿好料，我喜欢Hare Krishna神庙的好吃的。
我追随着我的好奇心和直觉，我的大部分投入，后来都成了无价之宝。举个例子。当时锐意得学院有着大概是全国最好的书写教育，校园里的每一张海报上每一个抽屉标签上，都是美丽的手写字。因为我休学了，可以不照正常选课程序来，所以我跑去上书写课。我学了serif 与sanserif体，学到在不同字母组合间变更字间距，学到活字印刷伟大的地方。书写的美好、历史感、艺术感是科学所不具备的，我觉得这很迷人。
我没预期过学这些东西能在我的生活中起些什么实际作用，不过10年后，当我在设计第1台麦金塔电脑时，我想起了过去所学的东西，把这些东西都设计进了麦金塔，这是第1台能印刷出漂亮东西的电脑。如果我没能沉溺于这样一门课，麦金塔可能就不会有多重字体和等比例间距字体。Windows抄袭了麦金塔的使用方式。因此，如果当年我没有休学，没有去上这门书写课，大概所有的个人电脑都不会有这些东西，印不出现在我们看到的漂亮的字。
当然，当我还在大学的时候，不可能把这些点点滴滴预先串连在一起，但10年后的今天回首，一切显得非常清楚。我再说一次，你不可能把点点滴滴事先串连起来，只有回首往事，你才能把它们串在一起（you can't connect the dots look-ing forward;you can only connect them looking backwards）。所以你得相信，眼前你经历的种种，将来多少会连结在一起。你得信任某个东西，直觉也好，命运也好，生命也好，或者业力。这种作法从来没让我失望，我的人生因此变得完全不同。
我的第2个故事，有关爱和失去。
我很幸运年轻时就发现了自己爱做什么事。我20岁时，跟Steve Wozniak在我爸妈的车库里开始了苹果电脑的事业。我们拼命工作，苹果电脑在10年间从一间车库里的两个小伙子扩展!成了一家员工超过4000人市价20亿美金的公司。在那事件之前1年推出了我们最棒的作品——麦金塔（Macintosh）电脑，那时我才刚开始30岁；然后，我被解雇了。
我怎么会被自己创办的公司给解雇了？
嗯，当苹果电脑成长后，我请了一个我以为在经营公司上很有才干的家伙来，他在头几年也确实干得不错。可是我们对未来的愿景不同，最后只好分道扬镳，董事会站在他那边，就这样，在我30岁的时候，公司把我解雇了。我失去了整个生活的重心，我的人生就这样被摧毁。
有几个月，我不知道要做些什么。我觉得我令企业界的前辈们失望，我把他 们交给我的接力棒弄丢了。
我见了创办HP的David Packard跟创办Intel的Bob Noyce，跟他们说很抱歉我把事情给搞砸了。我成了公众眼中失败的示范，我甚至想要离开硅谷。
但是渐渐地，我发现，我还是喜爱那些我做过的事情，在苹果电脑中经历的那些事丝毫没有改变我爱做的事。虽然我被否定了，可是我还是爱做那些事情，所以我决定从头来过。
当时我没发现，但现在看来，被苹果开除，是我所经历过最好的事情。成功的沉重被从头来过的轻松所取代，每件事情都不那么确定，让我自由进入这辈子最有创意的年代。
接下来5年，我开了一家叫做“NeXT”的公司，又开一家叫做“Pixar”的公司，也跟后来的太太Laurene谈起恋爱。Pixar接着制作了世界上第1部全电脑动画电影《玩具总动员（Toy Story）》，现在是世界上最成功的动画制作公司（听众鼓掌大笑）。然后，苹果电脑买下NeXT，我又回到了苹果，我们在NeXT发展的技术成了苹果电脑后来复兴的核心部份。我也有了个美妙的家庭。我很确定，如果当年苹果电脑没开除我，就不会发生这些事情。这帖药很苦口。有时候，人生会用砖头打你的头，但不要丧失信心。
我确信，让我一路走过来的惟一动力，是我热爱我做的工作。（I'm onvinced that the only thing that kept me going was that I loved what I did）。
你得找出你的最爱，工作上是如此，人生伴侣也是如此。你的工作将占掉你人生的一大部分，而通过伟大事业的必由之路是，热爱你做的工作（And the only way to do great work is to love what you do）。如果你还没找到这些事，继续找，别停下来。尽你全心全力，你知道你一定会找到。而且，如同任何伟大的事业，情况只会随着时间推移变得愈来愈好。所以，在你找到之前，继续找，别停顿。
我的第3个故事，关于死亡。
17岁时，我读到一则格言，好像是说“把每1天都当成生命中的最后1天，你就会轻松自在（If you live each day as if it was your last, someday you'll most certainly be right）。”这对我影响深远，在过去的的33年里，我每天早上都会照镜子自问：“如果今天是此生最后1日，我要做些什么？”每当我连续太多天都得到一个“没事做”的答案时，我就知道我必须有所改变了。
此生当我面临重大抉择时，提醒自己“马上就要死了”，是我用过的最重要的方法。因为，几乎所有事情——所有外界期望、所有荣誉、所有对困窘或失败的恐惧——这些事情在面对死亡的时候全都消失了，只有真正的最重要的东西才会留下，提醒自己快死了，是我所知道的避免掉入丧失和畏惧陷阱的最好方法。人生不带来，死不带去，没理由不顺心而为。
1年前，我被诊断出癌症。我在早上7点半作断层扫瞄，在胰脏清楚出现一个肿瘤，我连胰脏是什么都不知道。医生告诉我，那几乎可以确定是一种不治之症，预计我大概活不到3到6个月。医生建议我回家，好好跟亲人们聚一聚，这是医生对临终病人的标准建议。那代表你得试着在几个月内把你将来10年想跟小孩讲的话讲完。那代表你得把每件事情搞定，家人才会尽量轻松。那代表你得跟人说再见了。
我整天想着那个诊断结果，那天晚上做了一次切片，从喉咙伸入一个内视镜，穿过胃进到肠子，将探针伸进胰脏，取了一些肿瘤细胞出来。我打了镇静剂，不醒人事，但是我老婆在场。她后来跟我说，当医生们用显微镜看过那些细胞后，他们都哭了，因为那是非常少见的一种胰脏癌，可以用手术治好。所以我接受了手术，康复了。
这是我最接近死亡的时候，我希望那会继续是未来几十年内最接近的一次。经历此事后，我可以比先前只是假想死亡时更肯定地告诉你们，没有人想死，即使那些想上天堂的人，也想活着上天堂。
但是死亡是我们共同的终点，没有人逃得过。这是注定的，因为死亡很可能就是生命中最棒的发明，是生命交替的媒介，送走老人们，给新生代让出道路。
现在你们是新生代，但是不久的将来，你们也会逐渐变老，被送出人生的舞台。抱歉讲得这么戏剧化，但是这是真的。
你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。不要被教条所局限，盲从教条就是活在别人思考的结果里。不要让别人的意见淹没了你内在的心声。最重要的是，要有勇气追逐你们自己的内心世界和直觉，它们多少已经知道你们真正想要成为什么样的人，其他任何事情都是次要的！
在我年轻时，有本神奇的杂志，叫做《Whole Earth Catalog》，当年这是我们的经典读物。那是位住在离这不远的Menlo Park 的Stewart Brand发行的，他把杂志办得很有诗意。那是60年代末，个人电脑和桌上出版还没出现，所有内容都是打字机、剪刀、拍立得相机做出来的。杂志内容有点像印在纸上的平面Google，在Google 出现之前35年就有了。这本杂志很理想主义，充满新奇工具与伟大的见解。Stewart 跟他的团队出版了好几期的《Whole Earth Catalog》，然后很自然地，最后出了停刊号。当时是70年代中期，我正是你们现在这个年龄。在停刊号的封底，有张清晨乡间小路的照片，那种你四处搭便车冒险旅行时会经过的乡间小路。在照片下印了行小字： Stay Hungry, Stay Foolish(求知若饥，虚心若愚)。
那是他们亲笔写下的告别讯息，我总是以此自许。当你们毕业，展开新生活，我也以此祝福你们——Stay Hungry, Stay Foolish！
吸收知识就像是饥饿时想吃东西一样，形容对知识很渴望；向他人请教时要像什么都不懂，形容非常的谦虚好学。
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