申请项目的目的、主要内容[范文]

第一篇：申请项目的目的、主要内容[范文]

目的：为了达到本科生人才培养六大目标，即培养面向基层、基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、具有创新精神这六大目标，成为高级应用人才和让学生更加了解本专业责任与义务，为自己人生制定宏伟目标，校外社会实践基地是一个不二的选择。因此我们选了北京铁路局动车段和唐山轨道客车有限责任公司来做我们的实践基地，我相信在这两个基地我们一定会浴火重生，达到六大目标这一目的。

主要内容：首先我们会在第一天在北京云集，去参观北京铁路局动车段，在其下属工厂，我相信我们会学到与我们本专业相关很多的知识。我们还会与我们在那里的毕业的学长学姐们触膝长谈。如果有幸，我们还会与相关领导来一个互动交流会，了解这个企业最近动向和未来展望。然后我们会连夜南下，来到唐山，于第二天参观唐山轨道客车有限责任公司。在唐山轨道客车有限责任公司，我们要做的事与第一天大同小异，然后我们会立即整理成这两天的所看，所得，所感，所想，并答谢相关人员，满载南下回成都。

第二篇：项目建议书(立项申请!)内容

项目建议书内容

总述(最多1页)

简述项目目标和主要活动，特别是当地基础设施情况和自然资源情况，以及适用的林业管理政策或技术等。

1.背景和理由（最多1.5页）

 项目申请方所在国家的社会和经济状况，以及相关林业政策和其他有益于项目实施的基本信息。

 项目将解决的问题，并指出问题所在地理范围及历史根源。 对于解决问题的方法, 项目所采取的创新或补充。

 项目干预的地理区域和受益群体。

2.目标和具体目标（最多半页）

 项目总体目标

 项目具体目标

3.预期产出和成果（最多1页）

 项目可取得的成果/产出，这些成果/产出对于目标的贡献。

 项目结束后，项目成果/产出如何对于当地发展做出持续贡献。

4.主要项目活动计划（最多2页）

 项目主要活动及其对第3节所述项目成果的直接贡献。

 相关项目活动的一致性。

 实现项目目标存在的潜在风险和不确定性。

5.项目管理结构（最多1页）

 确定项目管理结构，特别是内部监测和评估结构，及人员职责和分工安排。

 明确合作伙伴、合作机构或分包方的责任和分工。

6.财务管理系统（最多1页）

 制定适用的财务制度和内部财务审计安排。

现金配套和实物配套应来源于项目申请方和合作伙伴的自有资源。所有的现金及实物配套应与项目协议规定的项目活动一并进行审计。其他进行中的项目资金不能作为现金实物配套使用。 重点说明潜在的融资机会，和/或私人的合理融资。

 符合规定的间接成本，包括项目执行中的日常管理费用，一般不超过网

络资助金7%。管理费将根据实际支出进行拨付,并在申请方与合作方签订的谅解备忘录中明确规定。

 科研机构可作为申请方的合作伙伴，但网络的资金不能只用于科研活动。 申请方的合作伙伴和合作机构可用现金配套支付项目工作人员的工资。

7.可靠性和可推广性（最多半页）

 说明项目是依据可靠的数据或相关文件进行科学分析的基础上设计的。 说明项目的成果和获得的经验将惠及项目实施方所在国家及网络其他成员国。

8.附件：

附件A：逻辑框架 附件B：预算 附件C：工作计划

附件A：逻辑框架

附录B：工作计划

附件C：项目预算

注释：

1.预算应基于实际费用，并应提供资助的数量和来源等细节。2.一切费用应在项目建议书的叙述部分充分说明理由。3.预算必须以美元为单位编制。

4.启动资金用于准备附在项目协议后的文本。

5.用于聘请项目管理助理的成本应细分在具体预算名目中，例如，工资、出差津贴、差旅和住宿费用。

第三篇：项目立项申请的内容包括

项目立项申请的内容包括：

一、项目概况；

二、企业概况；

三、项目建设条件；

四、建设内容及土建工程方案；

五、投资估算及资金来源；

六、项目建设周期；

七、项目建成后的经济、社会效益。

八、附件：

1、与政府签订的投资合同

2、营业执照正副本

3、税务登记证正副本

4、组织机构代码证正副本

5、房地产开发资质证书正副本

第四篇：幼儿园美术教育目标的内容

幼儿园美术教育目标的内容(总目标、年龄阶段目标和教育活动目标)总目标的内容: 1 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。3 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。内容要求： 引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物丰富他们的感性经验和审美情感，激发他们表现美创造美的情趣。2 在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都能得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。3 提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，分享他们创造的快乐。4 在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动并大胆地表现的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺术品等来美化自己的生活或开展其他活动。为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。《纲要》特别注重激发幼儿学习美术的兴趣，提倡感受表现创造与认知相结合，以轻松多样的方式呈现活动内容，并将美术活动内容与幼儿的生活密切联系，以兴趣的激发为契机，促成美术活动目标的实现。

幼儿园美术教育的年龄目标（欣赏教育、绘画教育、手工教育）

小班美术教育目标

一欣赏教育目标 引导幼儿乐意参加美术欣赏活动，培养幼儿集中注意力欣赏的习惯，体验美术欣赏的快乐。2 引导幼儿欣赏日常生活中常见的、造型简单、色彩鲜明的物品和作品，逐步产生欣赏的兴趣。引导幼儿初步欣赏教师的范例、作品以及同伴的作品。引导幼儿展示美术作品，用自己的美术作品进行墙面等的装饰，体验成功的快乐。二 绘画教育目标 引导幼儿乐意参加绘画活动，养成大胆作画的习惯，体验绘画活动的乐趣，对绘画活动产生兴趣。引导幼儿认识和初步学会使用蜡笔、油画棒、水彩笔、纸棉签、印章、颜料等绘画工具材料，逐渐养成良好的绘画姿势和习惯。培养幼儿美术观察的兴趣和习惯，在游戏中学习点、线、圆形、方形和简单物体的画法几涂色方法，并用这些方法表现日常生活中熟悉的简单的物体的轮廓特征。引导幼儿认识红、黄、蓝、绿、黑、褐、白等颜色，初步学会选用多种颜色绘画。引导幼儿区分主体色和背景色，培养幼儿对使用色彩的兴趣。引导幼儿在画面的中心位置画出主要形象，并把它画得大一些。三 手工教育目标 引导幼儿乐意参加手工活动，愿意尝试准备好的手工工具材料，体验到手工活动的乐趣。2 引导幼儿学习用糨糊、胶水等粘贴沙子、芝麻、麦片、橘子皮等材料以及老师准备好的简单物体图形。引导幼儿初步学习撕纸、折纸、对边折对角折，染纸的最简单技能。引导幼儿体验泥的可塑性，学习用搓长、团圆、压扁、分泥的技能，塑造最简单的物品。5 引导幼儿学习在原形物体上进行简单粘贴，制作出最简单的玩具以及物品。

中班美术教育目标

一 欣赏教育目标 引导幼儿欣赏和理解与他们生活经验有关的成人美术作品、同伴美术作品、日常生活用品，以及自然环境、节日装饰、环境布置等，产生与作品相一致的感觉和情感，培养幼儿对美好事物的关注力。引导幼儿欣赏并初步理解作品形象和作品主题的意义，使其知道美术作品能反映现实生活和人们的思想感情。引导幼儿初步欣赏并感受欣赏对象独特的造型，色彩的变化与统一，构图的对称与均衡。4 引导幼儿展示自己的作品，初步评价自己和同伴的作品，体验和分享成功的快乐。二 绘画教育目标 引导幼儿在小班绘画的基础上进一步学习用多种工具和材料绘画的方法，体验绘画的乐趣。（水粉画、蜡笔水彩脱色画、拓印画、对印画、泡泡画等）引导幼儿学习用各种线条表现熟悉的事物的基本结构和主要特征。引导幼儿认识和使用12种颜色，并会辨别颜色的深浅，学习用物体的固有色绘画，并能选择多种颜色作画。引导幼儿初步学习在画面上安排物体的上下左右关系。引导幼儿根据自己的经验和技能，用绘画表达自己的认识和情感。（写生画、故事画、主题添画等）

三 手工教育目标 引导幼儿认识和使用多种手工工具和材料，参加各种手工活动，体验手工活动的快乐。2 引导幼儿在小班粘贴的基础上，用更丰富更复杂的材料如纸屑木屑泡沫屑等，粘贴出简单的物象。引导幼儿在小班折纸的基础上，学习用集中一角折双正方形折双三角形折等技能，折出简单玩具和物象。引导幼儿在小班泥工的基础上，学习黏合捏以及平面泥贴的技能，塑出常见物体的基本形象和主要特征，并能在泥工板玻璃杯子玻璃瓶子上做简单的泥贴画。5 引导幼儿在小班撕纸和染纸的基础上，撕出简单物体的轮廓和形象。用渍染和点染结合的技能，将表现简单生活用品的纸形折叠后进行染纸。6 引导幼儿在小班制作的基础上，初步学习用自然材料和废旧材料制作造型简单制作方便的玩具和物品。

大班幼儿美术教育目标

一 欣赏教育目标 引导幼儿欣赏和感受各种感性趣的美术作品工艺美术品，欣赏感受生活和自然界中美的事物和形象，培养幼儿发现生活环境和自然环境中美的事物的能力。2 引导幼儿初步了解所欣赏作品的简单的知识的背景，初步感受和理解作品的形象和主题意义，以及作品是如何反映现实生活和思想感情的。引导幼儿欣赏并感受作品的形象美、造型美、色彩美和情感表现性，以及构图的对称、均衡、有韵律等所体现的和谐美。4 引导幼儿积极主动参与美术欣赏活动，逐步学会用感官、语言、动作、表情等手段，多通道表达自己对作品的感受理解联想和想象。5 引导幼儿分析评价作品，用自己的作品进行环境布置和游戏活动，体验分享和成功的快乐。二 绘画教育目标 引导幼儿学习用多种绘画工具材料，运用不同的技法（如水墨画、水彩画、吹画、喷刷画、纸版画等）表现自己独特的思想和感受，体验绘画创造的快乐。引导幼儿较完整地表现熟悉的或想象中的物体的动态结构和简单情节。3 引导幼儿大胆用自己喜欢的色彩绘画，学习用对比色类似色进行绘画，并初步学习根据画面的需要，用色彩表现自己的情感。引导幼儿初步表现画面物体的前后、远近等简单的空间关系及主题与背景的关系。5 引导幼儿根据自己的经验和技能，开展各种形式的绘画活动（如写生画、故事画、音乐画、图形想象画、自由想象画等），将绘画作为表达思想和情感的手段和方式之一。三 手工教育目标 引导幼儿较熟练地选择和使用手工工具和材料，创造性地进行手工操作活动，表达自己的手工意愿。引导幼儿自己收集各种常见的自然材料和废旧材料，进行手工操作活动。3 引导幼儿综合运用所掌握的泥工技能，进行立体塑捏及平面泥贴活动，启发幼儿逐渐探索泥工的技巧，创造性地表现各种物体的形象，并获得塑捏成功的快乐。引导幼儿运用对边折、对角折、集中一角折、双正方形折、双三角形折、四角想中心折等技巧，折出简单玩具和物品，并将折纸活动与绘画、粘贴、环境布置结合起来。5 引导幼儿在中班撕纸和染纸的基础上，撕出自己喜欢的物体的轮廓和形象（可以是现实的，也可以是想象的）。用渍染和点染结合的技能，将喜欢的生活用品纸形正确折叠后进行染纸。6 引导幼儿用目测的方法单独或折叠剪出各种窗花、拉花以及自己喜欢的形象或想象中的形象等/ 7 引导幼儿综合运用各种美术技能技巧，对自然材料和废旧材料进行简单的加工改造，制作出各种简单玩具和物品。

幼儿园美术教育活动目标 审美情感目标 2 审美认知目标 3 审美技能目标 4 审美创造目标

第五篇：2014年目标书量化共性内容

2014年单位责任目标书共性目标内容

（50分值）

1、深入开展党的群众路线教育实践活动，完成各阶段任务。

（8分）

2、圆满完成“大讲堂”讲课任务及“点评”工作。

（8分）

3、严格执行中央八项规定，全年无违规违纪行为，完成党风廉政建设各项任务，否则实行一票否决。（5分）

4、按时完成县局下达的督办任务。（5分）

5、加强政治理论和业务知识学习，高质量的完成学习笔记及心得不少于5万字。（5分）

6、财政专业知识考试全部及格。（5分）

7、团结协作，相互配合，尽职尽责，工作无贻误；挂牌上岗，文明用语，接受社会监督。（3分）

8、按时限要求报送工作总结，全年完成高质量的调研文章1篇，报送财政信息5条。（3分）

9、积极参加局内的各项集体活动。（2分）

10、办公室环境整洁，物品摆放有序。（2分）

11、按时完成领导交办的其他工作。（2分）

12、领导评议满意率达90%以上。（2分）

2014年个人责任目标书共性目标内容

（50分值）

1、深入开展党的群众路线教育实践活动，按时完成各阶段任务。

（10分）

2、圆满完成“大讲堂”讲课任务及“点评”工作。

（10分）

3、严格执行中央八项规定，全年无违规违纪行为，完成党风廉

政建设各项任务，否则实行一票否决。（5分）

4、加强政治理论和业务知识学习，高质量的完成学习笔

记及心得不少于5万字。（5分）

5、财政专业知识考试及格。（5分）

6、团结协作，相互配合，尽职尽责，工作无贻误；挂牌上岗，文明用语，接受群众监督。（6分）

7、全年完成高质量的调研文章1篇，财政信息2条。（3分）

8、积极参加局内的各项集体活动。（2分）

9、按时完成领导交办的其他工作。（2分）

10、领导评议满意率达90%以上。（2分）

二、个性：（50分）

（一）做好全系统党风廉政建设及警示教育工作，全年举办廉政

知

识讲座一期，并结合财政专业知识考试开展廉政知识测试。（10分）

（二）分解下达财政局牵头及参与的有关党风廉政建设方面的工作

任务，并监督落实。（10分）

（三）搞好党的群众路线教育实践活动的督导工作。（10

（四）制定全体副科以上领导《2014党风廉政建设和反腐败目标责任书》，并做好监督工作。（3分）

（五）制定党风廉政建设考评办法，做好全系统党风廉政的考评工作。（4分）

（六）组织开展好以“严明组织纪律，夯实两个责任”为主题的第七 个廉政教育月活动，并以此为契机抓好全系统纪律作风整顿工作。（分）

（七）做好县局业务工作风险环节的摸底排查工作。（5分）

考核人：被考核人：分管领导：