在校大学生外出创业比课堂学习重要(资料)（小编推荐）

第一篇：在校大学生外出创业比课堂学习重要(资料)（小编推荐）

创业永远是诱人的话题。几年来，众多大学生掀起了一浪又一浪的创业热潮，其热情就像火焰一样燃烧，而残酷的商业市场就像海水一样冰冷无情。究竟是火焰能蒸干海水，还是海水能淹没火焰呢？大学生在创业之前，有没有接受失败的准备呢？€

一、大学生创业的优势

1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。

2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。

二、大学生创业的弊端

1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看到失败，这才是真正的市场，也只有这样，才能使年轻的创业者们变得更加理智。

2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。此外，由于大学生对市场、营销等缺乏足够的认识，很难一下子胜任企业经理人的角色。

3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上。在大学生提交的相当一部分创业计划书中，许多人还试图用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的创业计划真正的技术含量有多高，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏钱的。

4.大学生的市场观念较为淡薄。不少大学生很乐于向投资人大谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。其实，真正能引起投资人兴趣的并不一定是那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，创业者应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能性。

三、火焰与海水

火焰象征着热情、激情和希望；海水象征着广袤无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激情的创业是不可想象的，而往往也会有被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰般的热情是否能够融入市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付出，也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才有今天的成就。大学生创业其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷静，对创业和成功有了更深的理解。

論點.1.对方辩友强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问：一个不能学会 2.权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路，应该不是难事吧？将“精力有限论”发展到“不可兼得论”。请问对方辨友，在有限的时间和精力内，如何实现创业和学业两者不误呢

3.对方辩友还强调，大学生创业失败会浪费社会资源，那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？

4.“戴尔，盖茨”、“想要创业好，那就完全可以退学以后全身心投入嘛！而这个时候也就不叫在校大学生创业了。

5.辩论赛问题、“献血染上爱滋病”。（如果所有的结果都是不好的，那么还能说这个过程好吗？ “如果所有献血的人都会染上爱滋病，那谁还能说献血这个行为过程是好的？”）“考研”，“恋爱”。（“考研究生”这个失败率要对谁来说，）

一辩：首先我们要纠正对方辩友的几个错误观点我们要向大家展示一个数据，在调查中，创业企业的失败率高达70%以上，而大学生创业的成功率只有2%-3%，远低于一般企业的创业成功率。

所以我方的观点认为，第一，大学期间主要任务是学习，而创业需要花费大量的时间和精力，创业和学习两者很难兼顾。第二，在校大学生的风险意识差，管理经验不足，往往纸上谈兵，而市场无情，仅有热情是不够的。

第三，风险投资有赢有亏，大学生心里承受能力差，没有面对困难挫折的准备。第四，创业需要启动资金，而资金的来源造成家庭的经济负担。第五，市场机制不够完整，不适合创业。总结以上几点原因，我方认为，在校大学生创业弊大于利。二辩：

首先我们要明确在校大学生的定义。在校大学生是指在高校进行正规学习的本科生和研究生，但其主体还是本科生。在校大学生可不包括休学、停学的学生，因为虽然他们学籍仍在，却不符合在校的状态。大学的学习不仅是课堂的教授，更包括利用学校的资源去充实完善自己，大学为我们提供了丰富的资源，大学阶段创业，不可避免地要与学业相冲突，严重影响我们的学业，这就违背了我们进大学学习的初衷。大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；也就违背了国家建立大学的初衷，大学生在没有全面成长，心智不成熟，知识不完备，经验有欠缺，素养不深厚的情况下贸然创业，成功概率更是微乎其微。

虽然我们看到个别大学生创业成功的例子，但是它却无法掩盖在校大学生创业成功率极低的事实。

自由辩论材料

1、正方观点：创业可以证明价值，实现理想。

反驳：市场无情，仅有热情是不够的，我们有多种方式实现理想，不一定非要创业。

2、创业可以减轻家庭负担，赚学费。

反驳：风险投资，又赢有亏，启动资金反而会增加家庭经济负担。

3、就业压力大，创业可以避免就业职场竞争。可能增加就业岗位。反驳：就业压力大，创业压力更大，商场如战场，创业过程中，会有更加强劲的竞争对手。

4、小规模创业不影响学习，而且投资小风险低，不会造成巨大的经济负担。反驳：一个人的精力是有限的，学生的本职工作是学习，虽然大学生可以安排自己的空闲时间，但创业毕竟是一件很花精力的事情，所以这些大学生小店的管理也就称不上完善了。大家基本都遇到过选址、筹集资金、找合伙人以及经营缺乏经验等困难，对开店也大都抱着增长经验的想法，然而在记者了解的十余家店铺中，只有一家经营正常，其余要么是新开的、要么是准备关门的。

专家认为，在校大学生多数是独生子女，平时在家受宠惯了，开店创业只是一种“幻想”，真正实施起来，很难承受其中的艰辛。当然也并非所有“学生老板”都没有吃苦的毅力，可校规和学习往往会成为“学生老板”事业的另一阻碍。

根据心理学来看，当一个人好上一个事情的时候，他能把其他所有的事情都撇开一边，我们叫做陷入。有的人越陷越深。尤其，当你开了一个网店，成交了第一笔买卖的时候，是否激动得几乎连上课都不想去，连作业都不想做呢？整天就守在电脑旁边，期待下一笔买卖的到来呢？中国人的这个成语用得好：守株待兔。

5、如果条件成熟了会丧失了很多机会。

反驳：想和做是两码事，机会总是青睐有准备的人，而大学则是你打下坚实基础，培养各方面能力的最佳时机。

6、大学生创业会面临很多挫折，在实践中会逐步解决，只有不害怕困难不退缩就会成功。

反驳：如果有减少失败的可能为什么非要经历失败呢？

没有积累起足够的经验和对付失败的准备，失败时就会一败涂地，做更好的准备才有可能减少失败获得成功。

7、正方观点：当前对在校大学生创业的政策支持。

反驳 ：反问对方辩友，为何有政策支持，创业失败率还是如此之高？

8、正方：如果将来国家政策完善了，你们是否还会不支持？

反驳：我方观点是针对现状，请不要把话题扯远，将来的事无法预知，也许随着社会的发展，还有可能没有大学了呢。9正方观点：智力创业花费精力财力少 反驳：我方以办网站为例，办网站的很多，而李想的却成功了，原因是，他有6年的电脑知识的积累，所以说前期的准备和积累是必须的。

10、我们不反对大学生创业，但是反对在校大学生创业。

11、请问对方辩友你们认为在大学生在校期间是学习重要还是创业重要？如果回答是学习重要，那么就没有把创业放在最中心的位置上，而创业不同于打工兼职，创业所需的大量时间和精力，学习为主者无法全心创业，全力经营。

12、在校大学生还属于长知识长身体的阶段，生理和心理都没有完全成熟，还不能完全承担创业的压力，所以学校只提倡学生利用寒暑假进行社会实践。

13、俞敏洪说“许多同学想在学校中取得成就，我想说，一个人的成就是一辈子的事情，不可能是大学中的四年还是五年就能够取得的，大学中不可能完成。

14、最好还是应该以学习为主，积累一定的创业知识后，将来有的是创业的机会。

15、大学生创业与社会的需要同样矛盾。社会不仅仅需要创业的人，在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成社会知识结构的单一和匮乏。大学为社会的进步提供持续的智力支持。如果所有的大学生都创业，高等教育以全面提高国民素质的目的如何达到？社会只会多了一大群知识与经验双重匮乏的累赘。另一方面，将金钱投资到创业成功机率相对较小的在校大学生身上，更是一种资源的浪费！

16、个别的成功案例不能掩盖大学生创业失败率高的事实。我们今天的辩题中所指的大学生不都是比尔盖茨，而是指普通的大学生。

17、创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。

18.在校大学生创业与学校的宗旨不符。学校的一系列规定，都是希望学生们在校期间，遵守纪律，用功读书。学生创业，势必会分散学习精力，更甚一步，会出现旷课，退学的现象，影响学校的学习风气

四辩：很荣幸能代表我们组总结我方的观点，首先，我要指出对方观点的几个错误

而我方认为首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，而不仅是为了毕业后有出路；

其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了；

再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准；

第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。

综合以上我们可以得出这样的结论：在校大学生创业利弊皆有，但是弊大于利。

雷区一：

眼高手低比尔·盖茨的神话，使IT业、高科技业成为大学生眼中的创业金矿，以至于不少学生不屑于从事服务业或技术含量较低的行业。

雷区二：纸上谈兵

缺乏经验是目前大学生创业中普遍存在的问题，不少大学生创业者不习惯对其产品或项目做市场调查，而是进行理想化的推断，雷区三：单打独斗

在强调团队合作的今天，创业者想靠单打独斗获得成功的几率正大大降低。

數據

在校大学生创业“想法多，实践少” 在我们所调查的1451名在校生中，有74.5%表示会考虑创业，只有18.5%的同学明确表明没有创业的打算。想创业的人虽多，但是真正将想法落实于实践、投资自己梦想的人却很少，在调查的同学中已经创业或者曾经创业的人占5.2%。而已经成功创业的不足1.6%。

金融危机对当代大学生自主创业的利弊（辩论赛）

金融危机下的大学生自主创业何去何从？

在全球金融危机影响下，大学生就业难被推到风口浪尖上，似乎从以往的你谈我谈到现在的大家谈。大学生自主创业是不少专家学者给毕业生支的一个招，这也是一个重要的手段在高校普遍推行实施。为了了解今年南昌地区高校大学生自主创业的现状 现状：大学生创业热度持续上涨

走在中国最好的民办大学蓝天学院旁边的一条商业街，在不到一百米的店铺里，就有四家是学生开的。南昌工程学院后街的正在做买卖的人群中记者随机询问，就有三人是学生，都为这周围的在校学生，南昌大学前湖校区也有大量是自己本校的学生在开店经营。可以说大学生创业已经从各方面争议到现在的普遍接受并由国家鼓励。

这些人中，有一些是在校的大学生，还有就是今年毕业或者去年已经毕业了，但还留在学校附近自己开店的毕业生。他们大都是自己就有这种创业想法，还有一些人说现在整个社会鼓励大学生自主创业，所以受到感染，也跃跃欲试就干起来了。：创业形式类型相对集中

从南昌多所高校了解到，高校大学生自主创业主要集中在服务业、零售业、餐饮业以及创意工作室等，整体而言，形式上还是相对较集中。大概可分为以下五种类型： 一是在校园周边租店铺做买卖。主要有卖服装、特色小吃、理发店、烧菜馆等。比如南昌大学南院就有一位姓黄的男同学开了一家女士手提包店，蓝天学院附近有一家名为“湘味缘”烧菜馆就是由一个来自湖南即将毕业的大学生开的。

二是在街头随处摆摊卖货。主营是地域特色鲜明的小吃店、时尚小首饰、仿制小提包。在江西外语外贸学院后门的一条街上，周末晚上八点记者发现街上设地摆摊买皮包的都是一些年轻人，询问中得知都是该校学生或工程学院学生。一旁卖炸土豆条的老板同样是工程学院的学生。

三是自建网站经营。这类学生不乏成功者，在全国各大高校也有杰出者屡次出现。在江西省高校最早成立大学生创新创业园的南昌工程学院。一家名为“微笑工作室”的大学生创业团队成立了自己的电子商务B2C网站，主营食品零售。江西师范大学几名大学生针对瑶湖高校园区的市场需求，建立了“校购网”电子商务。这种情况在南昌地区尚有不少。

四是在学校相关政策扶持鼓励下，入驻学校的创业孵化中心。比如江西省高校最大的创业孵化中心江西财经大学创业孵化中心、南昌工程学院创新创业园里有很多的同学在里面开店。在江西财大看到，景象相当繁荣，相当于大型商场和写字楼，有大量的公司挂牌营业。像爱派对有限公司、南昌工程学院的太学科技传媒有限公司等。

五是成立专业性很强的创意工作室。比如财大的天艺设计事务所，主营广告设计；南大的动漫设计工作室等。

看法：对创业成果（既获得的利润）有自己的想法

在采访的十多个“老板”“总裁”中，大约有九成的人对他们来自不易的创业成果倍感珍惜。问及他们如何花费创业获得的利益时，大多会把这笔钱作为二期创业资本，再次投入创业中，而不会铺张浪费或作其他没有价值的用途。

这群人也是在校的有钱一族，但是和校园里的“大款”不一样。他们不会像那些花花公子，月月换女朋友、天天K歌享乐。因为他们的钱是通过自己艰辛的创业获得的，尝遍了艰辛和痛苦，积累的是丰富的人生阅历。

他们的钱的用处大致可以分为两种，一是作为创业资本进行创业的二期投入，二是人际交往的消费，把钱花到点上。这可能是他们区别于其他大学生的一个重要元素，钱使用在各方面的人际交往上，这样能够获得较多的社会资源，拓宽平台积累创业人脉，以利于自己的创业之路通畅。收获：注重创业团队建设

在所有的创业学生中，约八成以上的人都十分注重团队建设、注重合作意识。基本上所有的创业集资形式都是通过几人合资展开的。这里的合资又可以分为两种，一种是以同班同学、同一个寝室的形式；另一种是大学独有的风景，老乡群体，因为这样既有利于学习交流，还有利于对商品的营销。无论是开网店、开实物店，还是开服务性的点或是创意工作室。大多是通过合作来进行的。采访中“老板”都认为这也许是大学生自主创业过程中获得金钱之外的最大收获，这也是记者认同的。他们通过这种经历，极大地丰富了他们的经历，也让团队意识根生蒂固。这无论是对于他们以后在职场还是打拼还是继续创业做老板，都是一笔最宝贵的财富。

不足一：创业方向和专业学习方向不甚对口

当前，不少毕业生在找到的工作和所学的专业不对口已经上升到相当大的比例。而这一现象，在大学生创业的群体中也是同样存在的。曾被《都市消费周刊》“大学生’因为创业突出而报道过的南昌大学左俊同学学的是新闻专业，可他创业的方向却是餐饮。他在大学期间开了一家名为 “外婆桥”特色饭店。前文提到的蓝天学院“湘味缘”菜馆则是由一名学机械学生开办的。

当然，也有一些学生充分利用所学的专业知识来作为创业的引擎和筹码，做到“近水楼台先得月”。像财大的“广告事务所”就是由该校艺术系的许同学联合自己班的人开的。而南昌工程学院前门大“大为画材”就是由本校艺术学院的同学投资开的。记者采访的“哥俩好”川菜馆则是由经济、管理、会记的三维同学合开的。他说“在开店前，我们做了市场调查、风险分析、财务预算等前期准备”。当记者困惑他们在昌西南昌大学读书、却跑到昌东蓝天学院来开店时，他们所，通过调查，发现这里具有消费水平高于其他高校园区、人流量大、地理位置优越等有利优势。显然，我们可以看出，他们充分发挥了专业优势。但是整个采访过程中占的比例不到一半，更多的只是“即兴创业”。

不足

二、创业有盲目、跟风之嫌

这就是上文所说的“即兴创业”，什么是即兴创业呢？就是有年轻人的冲动后，一有一丝想法，就不假思索地盲目向前冲，没有前期的准备和市场调研，只是图个人兴趣爱好而已。

记者走访的江西工业学院、外语外贸学院、南昌工程学院三个学校周边街道摆摊的学生有不少只是纯粹为了好玩、打发在学校寝室无聊的时间。并且对于卖什么没有做过商业预算。

同学去批发拿货时，图个便利、盈利高效。他们说，实话说，我们也没有什么经验。

所以记者在这里呼吁，学校就业指导中心、班主任、辅导员应该多和学生在这方面加强沟通，给与他们一些正确性的指导建议，学校可以开设相关知识讲座，满足大学生创业的好奇感。

不足

三、对创业优惠政策了解不透彻

在多家大学生开店的店主中，当问及是否了解国家对大学生创业有优惠政策时，尚有不少同学回答不知道。不过一半以上的学生还是表示知道还享受到一定的实惠。蓝天学院的“哥俩好”烧菜馆是由三位南昌大学合开的。一名姓刘的负责人笑着告诉记者，他们因为刚开只有一个月，因为今年金融危机，国家大力支持鼓励大学生创业，他们在昌东镇办理营业执照时，政府给与今年一年免收所有税费用的政策照顾。而“湘味缘”饭店老板也告诉记者他办理执照时费用政府买单60%，自己承担40%。

所以记者建议，现在正在创业或者有这种创业想法的同学，最好先去关注一下国家在这个领域的相关政策法规，这样更有利于创业的开展，对减少创业前期投入也是不无帮助的。另外，对自我开创的事业缺乏良好的管理也是当前大学生创业中存在的一个十分突出的问题，毕竟不是每一个学生的管理能力都突出或者说不是每一个创业的学生都是学管理的。针对这种情况，有关专家建议大学生创业应该都加强管理这方面的知识学习，多涉及此领域的书籍视频知识。这样方才在以后创业中游刃有余地管理好自己的员工、企业、团队。

不足

四、创业资本来源比较单一

局外人都十分关心大学生创业的钱来自哪里？创业资本来自何种渠道？采访发现，这些学生的钱大都来源于两大块，一是家庭支持赞助；另一种是学校奖学金，不过这类比例十分小，在所有调查中，只有一为同学说是用学校奖励的奖学金来投资创业。所以说资本来源比较单一。

这时，我们发现了一个相对比较突出的问题，那就是大学生创业的学生基本上本身家境较好。因为只有家境不错才有资格有真正的创业资本。家境差的学生只能做一些兼职，很难实现自己做老板。无论是在校生还是即将毕业的学生都没有资本让你去闯荡。只能千军万马过独木桥去找工作迈入求职大军行列。南昌工程学院理学系大二的罗瑞同学是学校的一个创业明星，他到目前为止已经开了天姿美发、烧菜饭店两家店了，这是令所有学生羡慕的。其实我们除了佩服他有这种杰出的创业经商能力外，还羡慕他有一个良好的家境，当初他开设一个美发店是前期投入相对一个学生而言是很大的，他就得到了父母亲的赞助和支持。

所以说，大学生创业实际上对每个学生也不是公平的，而是有一定的物质前提的。采访中，有些学生就表示，家里没钱，不能像那些人一样风光，就无所谓开店当老板了。

展望：对创业的前景喜忧参半

在在校大二大三和今年毕业或者已经毕业的两种类别的创业学生中，大致可以把他们从事的做一下归类：在校生基本上从事的是上文提到的三四五三种类型；而即将毕业或者是已经毕业的则是比较集中于一二两种类型。

交谈中发现，这些“久经商场的老板’心中其实对创业未来的前景还是不看好的。当我们走进蓝天学院周边一家门前摆有鲜花的服装店，老板告诉我们，他们是昨天才开张的。这是一家由一个该校大二学生和一个已经毕业的学生合作开的名为 “异度空间“服装店。在今年经济危机的大环境下，老板告诉我们，他们开这个店家人还是经过一番考虑的，尤其是还在读书的那位同学。但是他们说，这时可以说是一个危机，是在冒险，也可以说是一大机遇，要看你如何去看待、去处理危机。记者问到他们是否会长期做这项工作时，尤其是那位已经毕业了的同学对未来有何想法，他说“其实我也没有太多的想法，只是想度过眼前没有工作的处境，其实我还是想要有一份稳定的工作的，再说我们的营业额也不是很多，管理经验不足、过于随意” 另一家菜馆的老板则说他们倒还是很想把自己这份事业做大，有这份雄心，就是怕没有这种持之以恒精神。对前景有期待，但还是要看将来发展的趋势和具体情况。

记者认为这不是一种好的现象，既然大学生在大学生已经开创了自己的事业，就应该思考前途问题，建议大学生自己、家长、学校教师在这关键时刻应给予指点。只有如此，那些在学校就已经在商场打拼的大学生才能更好地展望他们美好的未来。

后记：

大学生创业如今既是一个时尚的话题，有时一个极度敏感的话题。怀着一种好奇的想法，对这群体进行了一段时间的交流，终于对他们的想法有了一些了解，也对他们所从事的工作有了亲密的接触。在多方对比和总结后得出了以上一些与以往不一样的视角看法，相信这些结果对大学生或许会有一些帮助。

次贷危机对全球经济的影响

分析家们纷纷下调其对美国建筑业和房价的预期也就是意料之中的事了。摩根大通经济学家现在预计，到2008年年底，新屋开工的步伐还将进一步下降30%，平均房价将下降7.5%至15%。高盛的经济学家则认为，在未来几年里，房价还将下跌15%至30%。

房地产泡沫的破灭将继续阻碍生产的增长。更大的问题的是，影响房价出现两位数下降的因素对在房地产泡沫鼎盛时期消费者大举借债的美国会产生什么影响。持乐观看法的人从消费者支出的反弹中得到些许安慰，但这可能是一个错误。房价呈两位数下降将使越来越多的抵押贷款借款人陷入财务困境。问题已经在其他消费者债务上显现出来，如信用卡违约率正在上升，贷款机构很可能面临更加棘手的局面。随着住房拥有者感到自己越来越穷，消费者支出必将受到抑制，特别是在股市持续下滑的情况下。

至于对世界其他地区经济的影响，《经济学家》认为可能也很严重。事实上，目前有很多人预计全球经济的强劲足以抵御美国的放缓，其理由是美国的经济增长已经疲软了一年多，但全球经济增长一直很强劲。《经济学家》称这种乐观可能低估了次级贷款危机向其他国家的传递。传递的路线之一是金融蔓延，从加拿大到中国，全球都出现了投资次级债的损失。损失的广泛传播很容易被消化，但同时传播的紧张情绪和风险厌恶则不那么容易被消除。在过去发生的历次金融动荡中，新兴市场经济体都是最大的受害者。但这一次可能会有所不同，发达国家，特别是银行涉入美国次级贷款危机很深的欧洲国家，可能更为焦虑。很多新兴市场经济体得益于庞大的外汇储备和经常项目顺差，可以很好地经受住投资者大举撤离的考验。而在欧洲发达国家，投资次级债的损失和投资者的紧张情绪可能会迫使银行勒紧腰带，削弱国内支出的增长。8月份德国反映商业信心的Ifo指数连续第三个月下降，消费者信心也有所下降。在8月份信贷市场动荡之前，欧洲央行曾发出将在9月6日例会上加息的信号。但从目前形势来分析，该央行很可能将等待一段时间。

即使控制了直接的金融蔓延，美国的次贷危机也可能产生心理蔓延，特别是房价的重估。尽管在美国不计后果向高风险借款人放贷的规模比世界其他地方更大，房价的膨胀一直比美国更为严重，英国、西班牙等国更容易受到房价泡沫破灭的打击。

另外，《经济学家》还指出，全球经济抵御美国经济疲软的能力也不应被夸大。尽管美国经常项目赤字一直在下降，但其仍占GDP约6%，因消费的产品远多于其生产的产品，美国人仍是世界其他地区最大的需求来源之一，其需求的急剧下降必然将损害其他地区的经济。

次贷危机对中国经济的影响

第一，次贷危机主要影响我国出口。

次贷危机引起美国经济及全球经济增长的放缓，对中国经济的影响不容忽视，而这其中最主要是对出口的影响。2007年，由于美国和欧洲的进口需求疲软，我国月度出口增长率已从2007年2月的51.6%下降至12月的21.7%。美国次贷危机造成我国出口增长下降，一方面将引起我国经济增长在一定程度上放缓，同时，由于我国经济增长放缓，社会对劳动力的需求小于劳动力的供给，将使整个社会的就业压力增加。

其次，我国将面临经济增长趋缓和严峻就业形势的双重压力。

我国已经截止到目前我国CPI已连续两个月低于4%，分别为10月4.0%，11月2.4%，而PPI为10月3.2%，11月2%，经济形势非常严峻，第三季度的GDP增长率只有9%，11月份的工业企业的利润率只有4.9%，实体经济尤其是工业面临巨大压力。而大量的中小型加工企业的倒闭，也加剧了失业的严峻形势，现在我们国家头等的经济大事就是保增长，促就业。

最后，次贷危机将加大我国的汇率风险和资本市场风险。

为应对次贷危机造成的负面影响，美国采取宽松的货币政策和弱势美元的汇率政策。美元大幅贬值给中国带来了巨大的汇率风险。目前中国的外汇储备已经从超过1.9万亿美元减少到1.89万亿美元,美元贬值10%—20%的存量损失是非常巨大的。在发达国家经济放缓、我国经济持续增长、美元持续贬值和人民币升值预期不变的情况下，国际资本加速流向我国寻找避风港，将加剧我国资本市场的风险。

但是，最让人没想到的是曾经一度涨到147美元的石油，甚至有人预测明年将涨到200甚至300美元的超高价，一路狂跌，先是点破70美元的大关，后又不断挑战人们的预期，破60，再破50，直到目前的40多美元一桶，而欧佩克也不断减产，现在已经减少原产量了百分之十二，而非欧佩克的产油大国俄罗斯也大幅度减产，短期内石油还没有上涨的迹象。而且一度疯长的矿产价格也因为中国的制造业需求不足也出现了大幅下滑.次贷风暴之鉴

本次美国次贷危机的最大警示在于，要警惕为应对经济周期而制订的宏观调控政策对某个特定市场造成的冲击。导致美国次贷危机的根本原因在于美联储加息导致房地产市场下滑。当前中国面临着通货膨胀加速的情况，如果央行为了遏制通胀压力而采取大幅提高人民币贷款利率的对策，那么就应该警惕两方面影响：第一是贷款收紧对房地产开发企业的影响，这可能造成开发商资金断裂；第二是还款压力提高对抵押贷款申请者的影响，可能造成抵押贷款违约率上升。而这两方面的影响都最终会汇集到商业银行系统，造成商业银行不良贷款率上升、作为抵押品的房地产价值下降，最终影响到商业银行的盈利性甚至生存能力。

人们需要认识中国和美国经济周期以及房市周期的差异性。美国是一个处于全球体系之下的有着悠久市场经济历史的国家，周期性很强，目前正处于本轮经济周期的繁荣后期。

中国则还没有经历过一个完整的经济周期，即使从改革开放算起到现在也只有30年的历程，从1992、1993年提出市场经济到现在更是只有15年历史。处于这一阶段，中国经济的关键词是供需不平衡，固定投资需求大。这是区别于美国经济接近10年一个周期的重点所在；此外，中美房市的周期也有所不同。中国实施房改后，结束了此前多年无住房市场的局面，需求大幅飙升。虽然中国房市也存在投机因素的推动，但需求大而供给有限是促使房价走高的最重要原因。而且，对于中国房市，政府有调控余地。

本次美国次贷危机也给中国宏观调控(Macro-economic Control)提出了启示。主要有三方面： 第一，有必要把资产价格纳入中央银行实施货币政策时的监测对象。因为一旦资产价格通过财富效应或者其他渠道最终影响到总需求或总供给，就会对通货膨胀率产生影响。即使是实施通货膨胀目标制的中央银行，也很有必要把资产价格的涨落作为制订货币政策的重要参考；

第二，进行宏观调控时必须综合考虑调控政策可能产生的负面影响。例如美联储连续加息时，可能对房地产市场因此而承担的压力重视不够；

第三，政府不要轻易对危机提供救援。危机是对盲目投资和盲目多元化行为的惩罚，如果政府对这种行为提供救援，将会导致道德风险的滋生。本次发达国家中央银行在市场上联手注资，可能会催生下一个泡沫。

在校大学生创业利弊？(辩论相关资料)

在校大学生创业利弊？(辩论相关资料)在校大学生创业利弊？ 世新VS西交

在校大学生创业利大于弊（选拔表演赛）

谢谢主席，大家好！

首先，我们要感谢对方辩友精彩的表演，刚才我方辩手的发言，若非对方出手相救，恐怕早已离题万里了，真是让我方感激涕零啊。

刚才我们和对方辩友在大学生创业的利弊问题中探讨了这么久，对方辩友雄辩的口才、诚恳的风度确实非常感人，但是细细想来，这似乎并没有遮盖住他们立论上的某些偏误。

1.对方辩友强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路，应该不是 难事吧？

2.对方辩友还强调，大学生创业失败会浪费社会资源，那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？

3.究竟是什么原因关键地影响着在校大学生的创业的成败？是精力吗？不是，是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业，和在校大学生创业并没有本质的区别。

下面我进一步总结我方观点：

1.我方所强调的创业利弊是重在过程，而不是结果。我方承认，对于还在象牙塔中的大学生而言，开创自己的一番事业的确面临着很多的困难，比如：资金和精力的缺乏，还有担负创业失败的风险等等。但是，我们今天所要谈论的是一个利与弊的比较性命题，最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系，创业成功自然是喜事，可就算是失败也可以算是利大于弊，也是一种人生磨练啊。潇洒走一回，理论用于实践，认清自己的优劣势，为下一段充电学习定好方向何乐不为？（国家每年的创业大赛还有我们学校的挑战杯大赛难道仅仅是要看到同学们都实现了什么样的宏伟业绩吗？不是的。得奖的毕竟少数，）关键是参与其中，倡导学生理论联系实践，学有所用，在创业中发现自己学习的盲点和死角，进一步提升自己的能力，把学术的知识转化为实际的生产。我们现在的大学缺的不就是把科研转化为实际生产力的能力吗？

2.大学生比一般人更有创业优势。大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业，而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业，把所学得的书本知识转化为生产力。清华、北航有创业研究中心。竺可桢学院专门把各个系各方面品学兼优、活动能力很强的学生，组织到一个班，专门培养他们专业知识之外的创业能力。（由此可见，国家、社会和学校，对于大学生创业都是给予了很高的宽容与优惠政策。）而且，即使创业失败，大学生也不必象社会中人那般狼狈，仍然可以风雨过后在课堂上继续读书学习以待将来放手再搏。因为毕竟他们年轻，不用过多地考虑功利的结果，也能够承担或者忍受失败。现在社会，大学生毕业就业难已经成为了一个社会问题，既然我们有这个能力来做自己的老板，那为什么非要削尖脑袋去挤人才市场，而不在在校期间就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢？

3.大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。2002年，联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力。在校大学生创业并不是放弃了学习的机会，大学生即将进入社会，创业，可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西，而更多的知识是在社会中学得的。常言道：商场如战场。而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神，难道不会使其收益终生吗？

4.大学生创业可以建立高知识团队，促进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道，大学生创业的公司，80%以上的技术成果都是比较先进的。而正因为大学生这种特殊的文化群体，他们更有优势去实践自己的所学，开发和利用自己的技术专长，如果没有一

在校大学生创业利弊

在校大学生创业利弊？
世新VS西交


在校大学生创业利大于弊（选拔表演赛）

谢谢主席，大家好！

首先，我们要感谢对方辩友精彩的表演，刚才我方辩手的发言，若非对方出手相救，恐怕早已离题万里了，真是让我方感激涕零啊。

刚才我们和对方辩友在大学生创业的利弊问题中探讨了这么久，对方辩友雄辩的口才、诚恳的风度确实非常感人，但是细细想来，这似乎并没有遮盖住他们立论上的某些偏误。

1.对方辩友强调，大学生创业会浪费精力耽误学习，那么请问：一个不能学会权衡而找到学习和创业二者完美结合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？对于聪明而勤奋的对方辩友摸索出一条促进学习的创业之路，应该不是难事吧？

2.对方辩友还强调，大学生创业失败会浪费社会资源，那么请问：大学生毕业后在社会上的创业就一定会一帆风顺吗？如果把那时的惨败与以前在校期间的小小挫折相比，对方辩友认为孰大孰小呢？

3.究竟是什么原因关键的影响着在校大学生的创业的成败？是精力吗？不是，是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业，和在校大学生创业并没有本质的区别。

下面我进一步总结我方观点：

1.我方所强调的创业利弊是重在过程，而不是结果。我方承认，对于还在象牙塔中的大学生而言，开创自己的一番事业的确面临着很多的困难，比如：资金和精力的缺乏，还有担负创业失败的风险等等。但是，我们今天所要谈论的是一个利与弊的比较性命题，最终结果的成败以及创业业绩的大小与创业的利弊没有很多必然的联系，创业成功自然是喜事，可就算是失败也可以算是利大于弊，也是一种人生磨练啊。潇洒走一回，理论用于实践，认清自己的优劣势，为下一段充电学习定好方向何乐不为？（国家每年的创业大赛还有我们山师的挑战杯大赛难道仅仅是要看到同学们都实现了什么样的宏伟业绩吗？不是的。得奖的毕竟少数，）关键是参与其中，倡导学生理论联系实践，学有所用，在创业中发现自己学习的盲点和死角，进一步提升自己的能力，把学术的知识转化为实际的生产。我们现在的大学缺的不就是把科研转化为实际生产力的能力吗？

2.大学生比一般人更有创业优势。大学生已经有了足够的能力和头脑来做好自我创业，而且现在国家也出台政策鼓励大学生创业，把所学得的书本知识转化为生产力。清华、北航有创业研究中心。竺可桢学院专门把各个系各方面品学兼优、活动能力很强的学生，组织到一个班，专门培养他们专业知识之外的创业能力。（由此可见，国家、社会和学校，对于大学生创业都是给予了很高的宽容与优惠政策。）而且，即使创业失败，大学生也不必象社会中人那般狼狈，仍然可以风雨过后在课堂上继续读书学习以待将来放手再搏。因为毕竟他们年轻，不用过多地考虑功利的结果，也能够承担或者忍受失败。现在社会，大学生毕业就业难已经成为了一个社会问题，既然我们有这个能力来做自己的老板，那为什么非要削尖脑袋去挤人才市场，而不在在校期间就为自己将来的事业奏响华美的序曲呢？

3.大学生创业可以培养合作精神以及综合能力。2002年，联合国教科文组织提出学习的“第三本护照”是创业能力。在校大学生创业并不是放弃了学习的机会，大学生即将进入社会，创业，可以使大学生在社会这所人生大学中学到在课堂上学不到的东西，而更多的知识是在社会中学得的。常言道：商场如战场。而大学生本身在这种创业中得到的竞争意识、先机意识、挑战意识、合作意识、风险意识，还有那种不屈不挠、坚持到底的毅力和精神，难道不会使其收益终生吗？

4.大学生创业可以建立高知识团队，促进技术市场的良性竞争。来自新华网的报道，大学生创业的公司，80%以上的技术成果都是比较先进的。而正因为大学生这种特殊的文化群体，他们更有优势去实践自己的所学，开发和利用自己的技术专长，如果没有一定的技术特点，不能够达到一定水平的话，不可能有人给他们投资，他们也不可能生存。现在的社会创业着重的是科技的互动，理论与实践的结合，这种大学生群体的高技术含量创业，可以带动整个社会的企业改良，形成整个市场重技术重知识的优良氛围。火一样的有着绚烂青春的

大学生，给中国市场带来的不正是一场革命吗？

社会的进步归根到底就是人的进步，而人的进步就是人的发展。今天，我们站在21世纪的起点上，感受到的是一种中国社会向前飞速发展的历史感和责任感。身为现代社会的大学生，我们有勇气、有知识、有头脑、有能力，（随着中国迈入WTO的大门，随着外来文化一步步的改变我们的生活，随着社会机遇和挑战正进一步的加大，）我们完全可以开创自己的事业，成就自己的梦想。我们需要的不但是睿智的大脑和丰厚的课本知识，更需要的是宝贵的社会实践创业经验，我们需要行之、为之。最后，让我们记住阿基米德的名言吧：“给我扛杆和支点，我将撑起地球！”

综上所述，我方重申：在校大学生创业利大于弊！谢谢！




正一在立论中给人留下深刻印象的是：“不看结果看过程”，在这个观点上，正一进一步提出了“创业就算是失败也可以算是利大于弊”。我觉得这个立论很显功底。可能大家在现在觉得这个立论不怎么样，但是我觉得他们能跳出成败的圈子来谈问题，这就是新颖的，独到的，高明的。
用这个立论可以解决很多问题，比如：创业时机不成熟。这种立论给正方留下了宽阔的回旋余地。
在肯定正方的同时，我也还要指出一点，他们没有比较，或者是比较不够多。我甚至没有听清楚他们说谁大于谁的标准。正方只强调了创业会得到什么，却忽略了（不管是有意还是无意）在校大学生创业会失去什么。于是，在这种没有比较的情况下，正方对自己的观点显得论证不足。
正方的这种立论方式，有利于防守，却不利于进攻。
（当然，不管是防守得好，还是进攻得好都可以赢得一场比赛。更有甚者，对于高手而言，完全可以将防守当成最好的进攻。呵呵，这里我不在废话了）
再说反方的立论。
反方非常强调概念的明确。反一在对概念进行清楚的界定以后，提出了“精力有限论”（后面演化成了不可得兼说）。反方立论可以说是清清楚楚，明明白白。而且反方对“在校大学生”，“创业”两词的界定为以后他们的进攻留下了攻击点。
同样的，在肯定反方立论的同时，我也要说反方立论有些浅。不管反一将“精力有限论”进行如何的包装，但是“精力有限论”就是“精力有限论”，而这一点是普通辩论选手都能想到的，西交没能跳出这个圈圈给人留下新的东西。
呵呵，虽然有些显得鸡蛋里挑骨头，但是，这也是因为从99开始，我便对西交异常的喜欢：）
总的来说，双方立论各有千秋。但正方立论显得更加新颖，他们应该算是高了半筹。

接下来是二辩发言。
正方二辩充分的继承了一辩的观点，对一辩提出的观点进行了再论证。并且还提出了一个重炮弹--辩论赛问题（这问题且留在后面再讲）。同时，正方立论的弊端也开始显露出来，那就是：完全割裂过程和结果之间的联系，而且还用了一些非典型的例子来以偏概全，比如：“献血染上爱滋病”。那么，过程和结果之间究竟是一个怎样的关系？我想用概率与统计来做类比分析。我觉得一个好的行为过程应当能推出一个好的结果。这应当是大概率事件。同时我也承认同样一个好的行为过程却得到了一个不好的结果这样的小概率事件。但是统计学告诉我们，我们要论证讨论问题的时候，论据必须是大概率事件，小概率事件做论据没有多大的说服力。其实逻辑学也明确的指出：作论据的事例必须典型。而正方的论证正是违反了我们讨论问题所必须遵守的逻辑规则。
反二的发言可以归结到两点：一是：反驳了正方的“过程论”她明确的提出了“如果所有的结果都是不好的，那么还能说这个过程好吗？”我觉得这个打到了点上。但是遗憾的是由于语言的组织欠缺力度，现场观众反应平淡。我想如果当时反二能跟进一个形象的例子，比如“如果所有献血的人都会染上爱滋病，那谁还能说献血这个行为过程是好的？”反二找到了问题，但是没有很好的

表现出正方的问题，这不得不说是遗憾。
紧接着，反二在继承反一的立论基础上，开始对“在校大学生”做文章，提出了“主体问题”。这一段在语言上要比她的反驳更有力度。但是我猜这是场下准备的东西，因为这个“主题问题”攻击的不是正方，而是反方的一个假想敌。为什么这么说呢？因为我从正方一辩到正方二辩都没有感觉到他们有模糊“在校大学生”这个主体。相反，他们早已承认了由于这个“在校大学生”这个主体条件的限制，他们的创业很可能就是失败。

三辩发言。
正三的语言组织能力让我折服，正一正二的观点在他这里得到了最形象的论证：“考研”，“恋爱”。这两个东西一提出来就让观众感到：啊！对啊！原来就算是失败率很大的东西也同样可以是好的！
反方没有对这两个问题做出很有力度的回答。在我这个局外人看来，“考研究生”这个失败率要对谁来说，一个复习得好的人他的失败率低，一个复习得不好的人他的失败率高。事实上我绝对赞成考研究生失败率非常大的人就不要去考了，人生路很多。不一定要成了范进才高兴。
恋爱也是一样，你追一个女孩子，明知用尽心力都还是要失败，又何必继续做无用功？事实上我提倡珍惜喜欢自己的人，我到觉得这样的做法比明知失败率高还要去做好得多。
反三也是很好的继承了己方观点。强调了“主体问题”，并且将“精力有限论”发展到“不可兼得论”。在这里，我想对反二和反三，还有自由辩论中反四都提到的一个“戴尔，盖茨”问题做个分析。正方没有很好的反应这个问题。反方试图通过“戴盖”来表达这样一个意思：“想要创业好，那就完全可以退学以后全身心投入嘛！而这个时候也就不叫在校大学生创业了。”表面上看这个好像成立：因为退学了嘛，因为精力比在校大学生多了嘛。其实这个命题好有问题，这反映的是反方对这样一个问题没有理解清楚，那就是“究竟是什么原因关键的影响着在校大学生的创业的成败？”是精力吗？不是，是大学生自身能力修养问题。就算退学也解决不了大学生自身能力不足的问题。所以就算是退学了去创业，和在校大学生创业并没有本质的区别，反方这一论调颇有些象：“喂！我都走了一百步了，你才五十步！哈哈哈！”

再下来是自由辩论。
本场自由辩是最精彩的，但也是我最不敢评论的。
从理论方面来说，给人的感觉是在反方的预定的战场上交上了火。整场自由辩集中在两个战场上“主体问题”，“不可得兼”问题。
对于“主体问题”，我前面说过，这是反方主观攻击的成分居多。事实上我们也看到正方在回应这个问题的时候显得意兴阑珊。当然“主题问题”反方也打出了亮点：比如反四的吃饭看足球，吃饭踢足球问题，这就很好的说明了不能忽略“大学生”这个主题，以及这个主题意味着的限制。
呵呵，不过说句实话，我实在不觉得这个主体问题给正方带来了多大的伤害，只是为反方博得了场上的彩头。啊，呵呵，不过话又说回来，这又有什么不好？
在“不可兼得论”上的讨论就显得要深入，广泛得多。打出了很多亮点，这里我也提不完了。我只想与大家再重温一下正方一个经典的反攻：“辩论赛问题”，在这个问题上，反方一直欠缺清晰有力的回答，后来反二提出了“暑假说”，这个问题才算有了清晰的答案。但说实话，“暑假说”也显得很牵强。呵呵，不过我坦白，就算是我现在心里也没有一个很清晰有力的回答：）我想要想很好的回答这个问题，应该从“创业”与“辩论”的不可类比上着手吧？呵呵，大家以后多讨论：）
在“不可兼得论”上，双方打出了几个小高潮。所谓小高潮就是双方你一句，我一句，都有亮点闪现。比如：正方“不要太功利”反方马上“芝麻与西瓜”正方接着“算准才来比赛”反方“英吉利海峡”„„
从技巧的角度，由于我自己对技巧的生疏，我不敢做过多的评论，我只是想说，双方在不自觉中体现出来的技巧让我

感到好精彩！
总的说来，这是非常精彩的自由辩！

结辩部分。
两个字来形容：精彩！
反四一个“游泳”的问题，很清楚很有力的继承了“主体问题”，并对正方“只看过程不看结果”的问题非常形象的展示出来了。
反四的结辩一完，我就在心里暗道：“好一篇精彩的结辩！”哪想到，哪想到正四结辩同样的精彩！
正四结辩个性张显。而且内容源自辩论，却升华了辩论。他的“人生历练，人生历练嘛”真的让我猛拍大腿。后来听完他整个结辩，我必须得承认我被他感染了。
大家不要以为正四是在简单的煽情，我要说他“源自辩论，升华了辩论”。因为观众能从他的结辩中找到力量，他的结辩对于观众面对生活有了实际的意义。实在精彩！
当然也可能有朋友认为正四的结辩对场上问题总结不足，我也认同大家的对此保留自己的意见。

大学生创业：利弊大辩论

在校大学生专于学习还是注重创业，创业利弊关系成为备受大学生关注的焦点问题。为让同学们充分认识创业的利与弊，便于今后更好的把握大学生活的方向，11月23日，汽车与交通工程学院演讲与口才协会在2#609教室举办了一场以“大学生创业利大于弊还是弊大于利”为辩题的辩论赛。

辩论赛在主席宣读辩论细则后正式开始，首先，双方一辩作立论陈词，正方认为：学生创业利大于弊，而反方则坚持：大学生创业弊大于利。在第二环节的一对一攻辩中，双方辩手各抒己见，旁征博引，正方三辩以“大学生在校当然要学习，但创业并不是完全占据学习，现在谈的是创业利弊问题，而不是创业与学习孰轻孰重问题”指出对方漏洞，反方三辩反应敏捷，用铿锵透彻的语言，形象鲜活的比喻进行了有效辩驳，在最为激烈的自由辩论阶段，双方富具杀伤力的提问和有力的作答将辩论推向高潮。在接下来的总结性陈词中，双方理据充分，思路清晰的对己方观点作出详细总结，为本次辩论赛画上圆满句号。

本次辩论赛为我院参加校级辩论选拔了优秀选手，最为重要的是使同学们清醒的认识到“大学生创业的利与弊”，指导同学们更好的把握大学学习与生活的方向。

第二篇：大学生就业比创业重要

谢谢主持人，谢谢对方辩友！

刚刚我们就“大学生就业比创业重要”展开了一系列的讨论，对方辩友雄辩的口才，确实非常令人敬佩！但是，在此我还是不得不指出对方辩友所犯的错误！首先：对方辩友认为国家为大学生创业提供了优惠政策！那么我也要告诉对方辩友国家针对大学生的就业问题也制定了积极地就业政策！比如：国家鼓励高校毕业生到基层到中西部地区就业！政府也不断加深改革并完善了就业市场！扩大了就业的信息渠道！况且国家的优惠政策也只是提供一小部分的帮助而已！创业还是要靠你自己！！

第二：对方辩友认为你有决心做好创业的准备！但是你知道现在的大学生创业为什么容易失败吗？就是因为大学生对创业的实质不了解，对创业存在盲目性！况且现今大学生多数都是独生子女，都是温室里的花朵！人与人之间的相处、对于行业的了解度及应对危机心理素质及承受能力等都尚不成熟，在面对极其复杂的创业时，你拿什么说你能为创业默默承受一切？？？创业需要的是理智而不是冲动，需要冷静而不是狂热！不是随便开一个公司就能财源滚滚的。。第三:对方辩友举出了我国就业压力大的社会现状！是的！但这个社会是一个物竞天择，适者生存的社会！竞争力越来越成为一个人生存的砝码！毕业后是否能够找到工作！答案只有一个！就是“能力决定一切”！我们只能努力使自己变得强大，然后去适应社会的就业需求！而不是抱怨社会就业压力有多大多大。。最后让我陈述一下我方的观点！首先随着中国的经济的飞速发展，我国的就业空间已经进一步加大！加上近几年大学生的就业问题得到了国家前所未有高度重视！而且大学生的素质普遍都得到了提高!就业观念也有所更新！这些都是大学生就业的有利因素！所以！对于我们大学生来说就业是一条必走之路！易才集团总裁、北京理工大学96级学生李浩曾说“创业并非看起来的那么酷。。”所以创业对于我们这些缺乏社会经验，又过于理想化、缺乏系统创业知识，又不了解市场的大学生而言！行为似乎太过莽撞！作为大学生我们更应该呼唤理性！！就如俞敏洪所说并且在这次的两会上也由两会代表提出并分析大学生就业与创业的形势！所强调的！大学生“活下来比活得好更重要！！所以我方坚决认为大学生就业比创业重要！!

第三篇：在校大学生创业弊大于利

主席，评委，大家好： 首先声明我方观点：在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生？根据国际 惯例，就是在大学上课继续学业的学生，否则一个离开学校十几年而保留学籍的 人是否仍是在校大学生呢？ 什么是创业？创业具有怎样的特性呢？创业，创办事业，既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括：1 创新性 2 目的 性 3 系统性 4 风险性 5 延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6 规模 性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见，创业必须投入的时间 精力非常大，绝非对方辩友所说的一小部分，鱼与熊掌可以兼得；同时对创业者 的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢？ 首先，在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善，包括 人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累，而不仅是为了毕业后有出路； 其次，大学为实现这种成长提供了最好的土壤，大学生有必要在这最合适的 时间，做与之相适应的事，否则就是资源的浪费了； 再次，多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到 创业相应的标准； 第四，人的精力都是有限的，尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生 而言，学习本身就需要极大时间和精力，如果再加上创业，那绝大多数大学生会 落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性，我们可以得出这样的结论：在校大学 生创业利弊皆有，但是弊大于利。诚然，创业机遇难得，合适的机会降临时确实不该放弃；创业活动可以提高 创业能力；也有利于提升社会创新力，是为利。但是这些利都是创业之利，如果放在大学阶段可就不同了。其一，大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务，因为学习和创业都 要倾注极大的时间和精力，而这很难做到兼顾。其二，大学生在没有全面成长，心智、品格不成熟，人文素养不深厚，只是 不完备，能力有欠缺的情况下贸然创业，那不仅注定了失败，还会给未来人生带 来阴影。其三，这样一批素质不高的创业者会导致创业的低水准，影响未来商业发展 的规模和水平。

所以我方认为评判在校大学生创业利弊的标准是： 是否有利于在校大学生的 全面成长，是否有利于创业成功，是否有利于未来商业的高水平发展。创业本身没有错，一个在校大学生如果同时具备了知识、经验、心态、创新 这四个条件，在遇上一个合适的机会，那么他当然也应该去创业。但是，对于广 大普普通通的在校大

学生而言，他们还不具备上述条件。所以，对于广大在校大 学生，创业弊大于利。反方辩词： 沾衣提供（中山大学珠海校区辩论队许可）在校大学生创业弊大于利（一辩稿）每个大学生都曾有创业的憧憬和冲动，但请冷静想想，什么是创业？它不是打辩 论或是兼职打工这样简单，而是创立事业的过程。对于“大学在校”这一特定的人 生阶段，对于“大学生”这一特定的社会角色定位来说，不论是从个人价值实现还 是社会良性发展的角度看，在校大学生创业均弊大于利。首先，看大学生的人生价值实现。一方面，大学生个人特殊阶段的任务要求与创 业本身是矛盾的。在校大学生知识结构不完备，社会化进程不充分，社会实践的 时间精力等无形资本匮乏，而这些缺憾正是大学阶段所要提升与完善的，又是与 创业所需难以匹配的。诚然，大学生需要人生历练，需要社会会经验。我们主张 通过拓宽当前的教育手段，增加在学期间的社会实践和兼职打工来有益地补充。但这与盲目鼓励创业并不等同。创业与在校的必然冲突，是不可调和的。另一方 面，在校大学生创业的机会成本巨大。人生的每个选择都意味着得失，但今天的 大学生应该理性的权衡。大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强，可塑性最 佳的时期。而大学教育就是让大学生在知识获得的基础上，完善认知体系、价值 体系，提升人格品质。指望创业来获得社会经验，并非大过，却不明智。以功利 思想荒废学业，以浮躁氛围浸染学术，将物质的追求置于品格培养之上——从根 本上讲，这与大学的超功利性取向是相背离的。打着“磨砺人生”的旗号鼓吹创业，以放弃学业为代价也只能换来失败，积累经验的初衷也只能导致抱憾终生。其次，从社会良性发展的需求和现实来看。一方面，人才培育模式本身就考虑了 人的发展阶段性特点，才组织对这一年龄段的人进行高等教育。个别令人尊重的 成功案例不能掩盖在校大学生创业的低成功率预期。当前大学生创业的市场机制 不健全，信用体系亟待完善，这些都加大了大学生有形无形资本的无效投入。这 在客观上闲置了教育资源的同时，又浪费了社会资本，可谓双失的下策。另一方

面，在校创业这种单一的甚至是偏激的人才锻炼模式势必造成知识结构的单一匮 乏，无法为社会发展提供多元的知识结构体系，使社会进步失去持续的智力支持。利弊比较，是要以普遍性为基础进行衡量，在校大学生创业必然对个人、社会产 生不良影响，因此必然是弊大于利的。

目前，创业精神和创新意识日益深入人心，特别是对中国大

大学生来说，“休学创 业”的热潮正向大学校园中袭来，人人热血沸腾，希望早日投身到创业的潮流中 去，甚至都成了一种时尚。大学生具有创业精神，确实是个可喜的现象，说明大 学生们充满抓住机遇的思想和在经济发展中大显身手的渴望，这需要勇气和魄 力。这种创业精神和热情是很可贵的，但是我们应当看到“休学创业”潜在的问 题，从我国社会经济、市场状况、制度建设以及大学教育等角度来看还有很多不 够完善的地方，特别是对尚在学校中学习的大学生这个特殊阶层来说，更是存在 着种种难以预知的问题。对大学生本身和大学教育来说，目前阶段普遍提倡和大 力推广“休学创业”显然是不合适的，是弊大于利的，应当谨慎对待。大学是年轻学子们完善自己、汲取知识的最佳殿堂，身为一个在校大学生应 该珍视这个机会，抓住宝贵的时间不断的地学习知识、提高自己的思维水平判断 能力，提高理论水平——而这一切都是为将来的社会实践打下坚实的基础。学习是一个循序渐进的过程，十年树木，百年树人，无论任何人到任何时候，都不能 说自己的知识和才能已经满足一切工作和事业需要。正方同学可以提出，在创业 的过程当中也可以同时学习啊。不错，在创业或工作阶段，仍然可以继续学习，但是，一方面这时需要耗费大量的时间和精力，另一方面这时候的学习内容已经 不同于学校里的基础学习，而更高一层次或者更针对某一个特别目标。而在学校 中的学习，才可以完全的集中精神于专业知识及理论，学习的是为更好的“创 业”所必需的基础知识。创业需要资本，这个资本不仅仅指金钱方面的投入，更重要的是你自身的基 础是否足够坚实，能有力地支持起创业这个并不轻松的重任。它包括： 专业知识，理论基础，对社会的认识，对广义市场及经济发展的了解，心理的成熟程度，承 担责任的勇气和信心，敢于面对挫折和失败的良好心态等等许多内容。创业往往 需要艰苦的探索和磨练，即使是被大学生们视为榜样的比尔·盖茨，他的创业过 程也有十七年之久，才算真正获得了成功。试问：当今中国的在校大学生们，能 有多少人能够真正拥有创业的实际能力？现实情况是，对绝大多数大学生来说，“休学创业”的想法中包含着“急于求成”“轻视困难”“缺乏足够了 解”“单凭一时意气风发、热血沸腾”“对自己的知识水平及能力估计过高”等 等因素，这样盲目地去休学创业，必然导致失败和挫折，而当今大学生们过于“受 保护”的生活状态，脆弱的心理承受能力，很可能使这种失败和挫折对他们造

成 极大的不良影响。创业非一时之功，需要厚积薄发，各方面的充分准备和积累，不能急功近利，拔苗助长，只恐欲速则不达，由于盲目冒进可能造成经济损失，由于在校生心理、知识各方面的不足还可能给他们造成心理负担和障碍。相反，在大学里坚持不懈 地认真学习，为将来创业积累所必需的知识，锻炼自己的思维能力，培养健全的 心智，才能有更有利于创业。“休学”不是创业的必然要求，谁说要“创业”必 然先“休学”呢？在各方面积累不够的情况下，冒然投入创业的大潮，除了以上

所说之弊外，同时还浪费了大好的时光和精力，这是本来应当用于汲取知识的最 好时间。有人说，比尔·盖茨等等很多世界著名的成功者都是休学创业的。不错，盖 茨恐怕是地球上最出名的、退学后创业获得极大成功的人，但是，尽管如此，盖 茨本人也在多种场合忠告大学生“别学我中途辍学”。盖茨的案例并非放之四海 而皆准，盖茨成功了，并不能证明大学生休学创业利大于弊——这个问题可以从 两方面来说。一方面，每个成功个案中不乏个人背景、运气、特殊条件等等偶然因素，“少 数大学生确实可以凭借自己的聪明才智脱颖而出，未毕业先创业，但并不具有普 遍性。比尔·盖茨是其中的凤毛麟角。”对于绝大多数大学生来说，特别是那些 一时冲动的大学生，休学创业的成功率非常低，我们不能把特殊现象当成普遍现 象，把个别现象当成一般现象，去认为休学创业利大而弊少。相反，有不少休学 创业者以失败而告终，成功者为极少数，对于大部分人，既未完成学业，也没实 现创业，同时花费了大量的时间、精力和金钱。有人说，尽管创业失败，我们也 得到了教训——但实际上，由于缺乏积累、只凭一时热情和冲动就休学去创业而 导致的弯路，往往是不必要的，完全可以避免的。另一方面，比尔·盖茨或戴尔，或者埃里森等等这些休学创业的成功者，他 们的背景，所处的环境，接受的教育等等，与我们有着很大的区别。比如在美国 很多学生在大学以后基本上是完全依靠个人将大学读下来，自己不仅承受着学业 的压力，还必须同时打工为自己支付学费和一些必要的开支，而在此之前——中 学阶段，他们的生活和学习已经相当独立，许多学校要求中学阶段必须有一百多 小时的义务工作时间，才能够顺利中学毕业，这无疑使他们的自信心、独立能力、动手能力以及对社会的认知和了解都远远超过中国学生，这使他们在休学创业中 占有一定优势。而中国大学生在这方面非常欠缺，这就导致他们提前休学创业，失败多

成功少，失败后有些人已无心求学，同时又在社会上遇到如此大的挫折，使得他们失去信心，感到前途迷茫，不知何去何从，更有甚者灰心失望，一厥不 振。最后，我方还是强调有创业精神是可喜的，我们也鼓励在校大学生培养创业 意识，然而为创业而休学弊大于利，是不足取的，需要慎重考虑，我们要懂得每 个阶段的时间和精力应当用在刀刃上，才能事半而功倍，而大学期间正是我们积 累知识、完善自我、培养严谨思维和健全心理的最佳时期，还有许多人并没有获 得上大学的机会，所以我们应当抓住时机好好学习充分积累，为将来创业打下坚 实基础，才能少走弯路。

事物的矛盾有主有次,主要矛盾决定事物的发展和方向.要求我们集中力量解决 主要矛盾,抓中心和关键.在校大学生的主要任务就是学习,提升能力.在校大学 生创业忽略了自身的主要任务是学习,舍本求次了.

1.创业不投入很难挣钱,失败的可能性很大,而投钱后,就会天天想办法挣钱,肯定 没有心思学习的.2.创业可能会打同学或校友的主意,毕竟做生意是以利字为先,任何经济活动都是

逐利的.这样弄不好会影响同学关系,造成不好的影响.3.大学创业如果失败,对于自己的心理影响很大的.会怀疑自己的能力.4.创业是需要资金和经验的,特别是经验,如果没有经验,成功的可能性不大,就是 有经验的创业者也是失败的多于成功的.何况没有经验.

大学生创业：要准确把握自身特点 消息：大学生创业与社会上 4050 失业人群、退休人员创业相比，还是有自身的 特点的。孙子兵法云：“知己知彼，百战不殆”，大学生只有深刻认识自己的优点 和缺点后，才能在扬长避短基础上对创业准确定位。大学生创业的优 我们发现大学生普遍有如下优点：（1）具有本科或研究生程度的文化水平，对事（3）接受新鲜 物较有领悟力，有些东西一点即通；（2）自主学习知识的能力强； 事物快，甚至是潮流的引领者；（4）思维普遍活跃，不管是敢不敢干、至少是敢 想；5）运用 IT 技术能力强，能够在互联网络上搜寻到许多信息；（6）自信心较 足，对认准的事情有激情去做；（7）年纪轻，精力旺盛，故有“年轻是最大的资（8）没有成家的大学生暂无家庭负担，其创业很可能获得家庭或家族 本”之说； 的支持。大学生创业的劣势 无庸讳言，大学生还可能存在一些缺点：（1）缺乏社会经验和职业经历，尤其 缺乏人际关系和商业网络；（2）缺乏真正有商业前景的创业项目，许多创业点子 经不起市场的考验；（3）缺乏商业信用，在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重；

第四篇：大学生在校创业策划书

大学生自主创业

-----------校园内大学生闲置物品置换中心策划书

很多上过大学的人都有这样的体会：大学时期是人生中最美好的阶段，魂牵梦绕的岁月，风花雪月的年纪，对身边的事做起来都很有激情，对新鲜事物的出现总表现的很有兴趣。资讯畅通无阻，信息频繁交换，时代瞬息万变，新旧事物交替很快，大学生作为时代的领跑者，也是一样。我是一名大学生，我的闲置物品很多，学生生涯十五年，学习用书，卡通书，杂志，音像物品，体育用品等，这其中不乏许多没有用的东西。这些东西送给同学，亲戚，朋友，那也只是一部分还有剩下的一部分却不知道如何处理。我们在校期间传统的出售方式一般以在校园内张贴广告或委托同学代售。这样虽然可以处理掉一些闲置物品但是效果不佳。大部分学校的校园网都开设了“供求信息”一项，可是在市场调研中的数据中可以明显的看出来效果也是不好。针对与此，就校园大学生闲置物品置换方案阐述如下：

一.市场潜力：

1.目前西北师范大学有各类学生34300余人。其中，国家任务博士、硕士研究生4568人，其他各类在职攻读硕士学位研究1110人，普通本科学生16500余人，成人教育类学生13100余人。未来3年内大学继续扩大招生，在校大学生还会持续增加，消费市场和货源非常稳定。

2.我本身作为一名在校大学生，经常体会到自己闲置物品太多，扔掉很可惜，自己一留下很多东西都用不到了，有心卖掉又没有时间和精力，最主要是没有一个真正的交易市场。

3.我在西北师范大学校园内做了一个关于大学生闲置物品如何处理的市场调查。市场调查报告共100份.（1）你想对你的闲置物品如何处理？

留作纪念52%卖掉42%丢弃21%送给同学16%

（2）如果你有闲置物品想处理你会选择哪种方式？

在校园内张贴广告39%委托朋友代售9% 放在置换店里代售23% 其他38%

（3）如果校园内开设一家闲置物品置换店你对此有何感想？

希望62%不希望8%有没有都一样26%

（4）如果在校园内有做兼职的机会你会？

很愿意去做26%看情况而定62%不愿意去做10%

二.业务范围：

二手图书，二手家电，二手日用品，废旧物品回收等

服务项目：

大学生闲置物品出售，出租

三.赢利模式：

1.在我店每件物品交易成功我店收取7%的手续费和3%的占地费

四.资金规划：

1.资金投入：不少于5万RMB。

2.2万用于一年的房租

3.2万用于购买设备（2台收款机，货架，价条等）

4.1万用于其他费用（广告费，税费等）

五.阶段目标：

第一阶段（2006-2008年）：在西北师范大学成立“千缘大学生闲置物品置换中心”。让这一新理念在校园内深入人心，打出一个品牌！

第二阶段（2008-2011年）：在甘肃省内各个高校陆续开设置换中心的分店，旗舰店等，扩大货源，扩展市场，让“千缘大学生闲置物品置换中心”成为新理念的代名词！

第三阶段：（2011-2016年）在全国各大高校陆续开设置换中心的分店，旗舰店等，继续扩大货源，扩展市场，使“千缘大学生闲置物品置换中心”成为高校校园内“必不可少的设施”！

六.在校大学生课余时间在校打工——“亮点”

（一）校内勤工助学如何管理

1.置换中心派专人对勤工助学学生进行岗前培训，制定工作时间表并指导开展工作

2.由勤工助学管理员对勤工助学学生出勤情况，工作量劳动表现，劳动效果等情况进行考核

3.勤工助学学生每学年考核情况作为评选勤工助学积极分子的依据

（二）岗位要求

1.学生应树立良好的工作形象，工作态度端正，责任心强

2.讲究工作方法，努力提高工作效率，热爱所分配的工作

3.参加勤工助学的学生因病因事无法工作，应事先向管理员请假并征得同意

4.不能擅自缺勤和私自更换岗位

5.通过勤工助学活动，培养学生自立意识劳动观念，为培养学生“自我教育，自我管理，自我服务”等能力起到积极作用

（三）报酬

1.学生参加校园内勤工助学活动的报酬原则上5-8元/小时，高强度高难度技术性强的工作可略微上调

2.学生的劳动岗位所在部门依据考勤考核情况填写“月报表”“及勤工助学工资签收表”

3.每月财务定期发放学生勤工助学工资

4.岗位分配按多人分一组即多组制

（四）其他

1.学生在进行勤工助学活动时，因本人失误造成经济损失的，要给予赔偿

2.规定从下发之日起开始执行，解释权归置换中心

七.口号：

“情迷象牙塔，源自校园，服务学生，激情加盟，铸就无悔青春”

八..宗旨：

严格物品管理，健全运营机制，提高业务素质为广大师生提供安全，诚信，实惠的交易平台

第五篇：在校大学生创业问卷调查

在校大学生创业问卷调查

随着经济的发展，高校的扩招，大学生的人数逐年增加，就业形势愈发严峻，而国内大学生创业人数仅占大学生总人数的1%。面对残酷的就业压力，您是会墨守成规选择就业，还是会大胆的尝试创业呢？请您根据您的真实情况回答以下问题，我们会对您填写的所有信息保密，谢谢您的配合。

注：此调查只针对在校大学生

1、您的专业、年级：___________________________________

2、请问您对本科大学生创业持有什么态度。（）

A、支持B、反对C、不清楚D、其他

3、您在大学期间或毕业以后有创业的打算吗？（）

A、有B、没有C、不清楚

4、您认为大学生创业的成功性如何？（）

A、可能会成功B、成功不大C、不一定成功D、一定成功E、不清楚

5、您认为大学生创业有哪些优势？（）多选

A、政策优惠B、专业优势C、创新能力强D、其他

6、您认为创业需要具备那些素质？（）多选

A、强烈的挑战精神B、出色的沟通及交涉能力C、较好的专业知识D、管理及领导艺术E、良好的社会关系F、其他______________________

7、如果你选择创业，原因是什么（）多选

A、就业压力B、父母影响C、自我要求D、外界刺激E、其他

8、如果您创业，您会选择哪些领域（）多选

A、服务业B、电视、传媒C、手工业D、加工业E、电子

F、其他_____________________

9、如果您创业，您会选择哪种形式（）

A、合资创业B、家庭创业C、自主创业

10、如果您选择创业，其目的是什么（）

A、赚钱B、累积经验C、展现自我能力D、一时兴起，体验刺激

E、应对当代的找工作压力F、其他________________________

11、如果您尝试创业失败了，你会（）

A、放弃B、筹集资金，努力进行二次创业C、等待时机，积累经验D、其他_________

12、您认为有什么因素可能阻碍您创业的想法（）多选

A、缺乏资金B、缺乏经验C、能力有限D、要兼顾学习，精力不够

E、家庭或环境因素F、其他__________________________

13、面对当代社会，您对大学生创业有何看法？