创意节目(器乐合奏)策划

第一篇：创意节目(器乐合奏)策划

＃＃大学＃＃学院学生会

创意节目（器乐合奏）

节 目 策 划

○○年○月

＃＃大学＃＃学院学生会文艺部

＃＃大学＃＃学院学生会

目 录

一、节目创办背景

二、节目创办目的

三、节目演出时间

四、节目演出地点

五、节目参与人员

六、节目负责人

七、节目内容

八、节目要求

九、突发事件及解决方案

＃＃大学＃＃学院学生会

一、节目创办背景

○○届新生迈入大学校园，即将开始崭新而又多彩的生活，我校（院）将举办精彩别致的迎新晚会来欢迎新生的到来。

二、节目创办目的

为使迎新晚会节目更加丰富多彩，增加迎新晚会节目的多样性，使广大新生对精彩的大学生活以及我校（院）的文化生活有进一步了解。使新生感受大学生活的精彩和青春的活力。

三、节目演出时间

○○年○月

四、节目演出地点

○○○☆☆☆※※※※

五、节目参与人员

○○○○○○○○○

六、节目负责人

＃＃大学器乐部 ＃※☆ 联系方式：□□□□□□□

七、节目内容

器乐合奏

＃＃大学＃＃学院学生会

八、节目要求

1.器材：＃＃大学器乐部准备部分乐器，需要提供钢琴。需要专人运输并搬运乐器，乐器搬运需仔细，以防损坏；需提供乐器摆放场所。需要准备部分乐器作为备用。2.人员：需要人员接送并提供休息及排练场所。

3.音响：需要至少7支麦克风，且最好为电容式麦克风。麦克风的安排需与音效老师及演员进行商议进行摆放。4.灯光：需与灯光老师及演员进行商议调整。

5.彩排：需进行多次彩排以调整乐器及麦克风的摆放并事先确定摆放位置。并根据彩排制定麦克风的使用方案和应急方案。

九、突发事件及解决方案

1.停电应急方案：

1)若节目前停电，则将节目向后顺延，先进行其他节目。2)若节目期间停电，演员暂时停止表演，待电力恢复后重新进行表演。若停电时间较长，演员谢幕。

2.乐器损坏应急方案：

1)若节目前有乐器损坏，则将节目向后顺延，先进行其他节目，并先对乐器进行检修调整后进行表演；若无法恢复，则调用备用乐器进行表演；若无备用乐器，则与节目负责人协商，确定节目是否能够继续表演。

＃＃大学＃＃学院学生会

2)若节目期间有乐器损坏，演员暂时停止表演，并对乐器进行检修调整，后重新进行表演；若无法恢复，则调用备用乐器，后重新进行表演；若无备用乐器，则与节目负责人协商，确定节目是否能够继续表演。若不能继续表演，演员谢幕。

3.麦克风应急方案：

彩排时制定好麦克风的应急方案，确定有麦克风损坏时应如何对麦克风进行安排。

若表演时或表演期间麦克风有损坏，则先与音效老师商议是否可按照应急方案对麦克风进行调整使节目继续表演，若无法调整则与节目负责人及演员协商，确定节目是否继续表演。

4.其他应急方案：

由应急组具体问题具体分析处理。

○○年○月

＃＃大学＃＃学院学生会文艺部

第二篇：器乐合奏训练之我见

中学器乐合奏有效训练之我见

内容提要：为了培养青少年学生的爱国主义，陶冶情操，大部分学校成立了器乐兴趣小组，训练了一些适合青少年演奏的器乐作品。深受他们喜爱。器乐合奏使这些学生能够在学校的舞台上有机结合，发挥他们的特长。

关键词：器乐合奏 有效训练实践

音乐教育是素质教育的重要组成部分。对青少年普及音乐教育，对于开发智力，培养创造精神、提高文化素养和道德情操，从而提高一代人的整体精神素质有着不可缺少的作用。加强音乐教育，正逐渐为大家所共识。

近年来，学校的学生自己演奏、诠释优秀的器乐曲，演奏水平不断提高，出现了十分喜人的现象。为了培养青少年学生的爱国主义，陶冶情操，大部分学校成立了器乐兴趣小组，训练了一些适合青少年演奏的器乐作品。深受他们喜爱。在学校，学生通过器乐合奏训练能够提高学生的技能技巧、演奏水平，提高学生对作品的理解能力、把握能力、驾驭能力，还能对学生进行爱国主义教育。培养他们勤劳、勇敢、诚实谦虚的优良品质。把对学生的思想教育渗透到器乐教学之中，使学生在器乐合奏训练的过程中，技术得到进步，思想得到提高。可是，如何使这些学生能够在学校的舞台上有机结合，发挥他们的特长呢？我觉得，器乐合奏对于学生，收获很大。一，器乐合奏的定义：

首先，我们来说说什么叫器乐合奏。它是器乐演奏形式之一：分小合奏、民乐合奏、弦乐合奏、管乐合奏、管弦乐合奏等。按乐器种类的不同，分别组合成几个乐器组，各组演奏各自的曲调，但综合在一起，恰是同一首乐曲；（同组或不同组）演奏同一首乐曲，不论齐奏或多声部演奏，统称“合奏”。

二，器乐合奏乐器的组成；

其次，我们再来了解一下器乐合奏乐器的组成，一起来看看乐队各乐器的位置分布：

1、西洋乐队乐器位置：

在中、大型的西洋管弦乐队中，一般有4个部分组成。

①木管组：包括短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管、英国管等乐器。②铜管组：包括圆号、小号、长号、大号等乐器。

③打击乐组：包括定音鼓、大鼓、小军鼓、铃鼓、三角铁、木琴、钟琴、响板、钹、锣、管钟等乐器。

④弦乐组：包括小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、竖琴、钢琴等乐器。

管弦乐队位置排列各异，常由指挥决定。一般弦乐在前，铜管与打击乐在后，木管居中。

2、民族管弦乐队乐器位置：

大型民族管弦乐队的编制一般在70人左右，其中吹管乐组包括唢呐8人、笛子4人、笙4人、管子2人和洞箫1人；弹拨乐器组包括有琵琶4人、中阮4人、大阮 2人、扬琴2人、古筝2人和三弦1人；拉弦乐器组包括高胡8人、二胡10人、中胡5人、板胡1人、大提琴6人和贝大提琴4人；打击乐器组有6人组成，使用的民族打击乐器包括锣、鼓、钹、磬、木琴、云锣和三角铁等。有时根据作品的需要，乐队在排练演出时，可适当地增减演奏员。

3、还有学校因为没有这么多学校的配置，怎么办呢？我觉得几种乐器的合奏，只要按照作品的特点，自身的实际情况可以变化排列，只要有利于演奏、合作，有利于指挥，有利于取得更好的演奏效果，就行了。

三，器乐合奏训练实践：

再者，器乐合奏训练是一项集体的活动，以集体的音响来表达音乐内容表达音乐的情感。中学的器乐合奏，严格说来既是一种艺术的学习，同时也是一种学习方法的学习，因此必须严格遵循循序渐进的训练原则，万万不可拔苗助长、急功近利。

从中学器乐合奏的教学实践上看，一般可将其分为两个大类，即课堂练习和音乐课外活动。首先，从艺术学习的角度看，无论是课堂训练还是音乐课外活动，合奏本身都体现为一种艺术的学习过程，即体现为艺术的认知、艺术的情感、艺术的兴趣、艺术的审美和艺术的表现过程。这一过程的本身，主要教学目的是要学生逐步了解器乐合奏的要求与方法；培养学生良好的合奏意识与合作经验；增强学生器乐合奏的兴趣、乐趣及能力等等。因此，在我看来，合奏所需要的技巧是： 1，看指挥，数拍子

2，具有准确的节拍、节奏感，在节奏上能与被人相配合 3，有良好的音准概念，能根据别人的音高调整自己的音准。4，学会乐队所需的力度、音色、弓法等。

5，学会听其他声部，明白自己声部所处的地位及作用。

6，具备一定的视奏能力，较快理解所奏乐曲的风格，曲式等。

在具体进行合奏训练时，我们在具体的器乐合奏训练中，就务必按部就班、循序渐进。比如：

1、从两个声部的合奏练习开始，逐渐扩展为多个声部的合奏；

2、从短小的作品开始（诸如一段体、二段体、三段体），逐渐扩展为较大的音乐规模；

3、从单一调性开始（诸如C大调、a小调或其它五声性调式），逐渐扩展为更为复杂的调性；

4、从单件乐器开始（诸如二胡合奏、小提琴合奏等），逐渐扩展为多种乐器的合奏等等；

5、要重点练习作品难点处，把握其风格特点。

这样的教学训练计划和安排，既有利于使一般学生的音乐兴趣和能力得到充分发展，也不至于使那些有特殊音乐才能的学生的音乐兴趣和能力受到伤害；也有利于学生形成较为扎实的音乐知识和表现技能。

四，器乐合奏训练需注意的问题：

器乐训练是一个集体活动，个人必须服从整体的要求。对于这一个整体的活动，高度的凝聚力非常重要，这样才可能使乐队演奏有表现力，在演出的时候更有感染力。1，姿势

乐队中成员的站姿、坐姿的好坏是非常重要的。统一的坐姿、整齐的站姿不仅给人一种正气、整齐的感觉，还是各队员在乐队中是否认真是否重视这一集体的外在表现。这也对于乐队中凝聚力的形成、排练效率的提高至关重要。

在排练中我要求队员上身正直，不靠椅背，臀部坐三分之一椅面，双脚平放地面，脸部自然微笑。2，音量

大家都知道，很多作品都是通过音量的强弱等因素来进行表现的。在乐队中，每位队员的水平、乐器的不同所奏出的音量也不同，这都直接影响乐队的整体效果。所以在合奏训练中尤其要训练乐队整体音量的强与弱。乐队的弱效果要重点练习。3，协调

在器乐合奏中，由于各个作品表达情感的需要，会有不同的乐器担任不同的声部，这就要求大家能够认识自己所处的声部，调整好自己的演奏。在乐队中，一般各乐器组都分高音部、中音部、次中音部、低音部。而其中根据其作品表达情感的不同，我觉得还可以分为主旋律声部、辅助旋律声部、和声性声部、节奏性声部、基础低音声部

⑴主旋律声部：是作品中的重要声部，在音乐进行中起主导作用。其余声部根据它而调整自己的力度等因素，起伴随、烘托的作用。常由高音乐器担任，但有时应作品的需要中音、次中音乐器也担任主旋律声部。

⑵辅助旋律声部：一般与主旋律相同，有时音区会不同。在乐队中，如拉弦乐器组中高胡和二胡的关系。

⑶和声性声部：起到丰富作品层次的作用。本身节奏较旋律简单，也可具有旋律性，但起伏较小而平稳。在乐队中，如弹拨乐器组中的古筝等。

⑷节奏性声部：在乐队中，节奏性声部起渲染气氛的作用。如：打击乐器组。

⑸基础低音声部：担任乐队中根基的作用，在乐队中为最低音部。音量可以强些，但要注意它的节奏作用，不可过于笨拙。4，风格的多样性

按照合奏表现上的风格多样原则，就必然要求我们至少做到以下几点：（1）在选择和训练合奏曲目中，必须具有关注多种音乐风格的能力。（2）在理解和诠释合奏曲目中，必须具有把握多种音乐风格的能力。

（3）在进行器乐合奏的表演中，必须具有准确表现多种音乐风格的能力。等等。

应该看到，按照合奏表现上的风格多样原则所开展的学校音乐教学，才能使我们取得令人信服的音乐教育成就；才能使我们在不断摆脱以往合奏教学模式的基础上，不断开阔和提升全体合奏者的艺术眼光和艺术境界，从而在最大限度上避免合奏表现中的平铺直叙、是是而非、模棱两可、貌合神离，甚至是不着边际的无限反复，和毫无新意的东施效颦等等。

参考文献：

《中小学音乐新课程教学法》张连启等合著 《乐器》杂志

第三篇：节目创意策划

《体育人生》

--文体娱乐类节目策划

一、编导阐述

自北京奥运之后，国人对于体育越来越重视，体育从赛场到区发现它的本质的美，给人们无尽的探索空间。体育不仅是国家、民族、团队、荣誉的体现，更是人们休闲娱乐的重要方式。体育节目中包含的诸多要素，如竞赛过程中的刺激性、体育运动的观赏性、结果的未知悬念以及奖励带给人们的满足、失望、惊喜、沮丧等，更充满了娱乐性。让体育明星走进我们的生活，把光鲜拉近百姓，让百姓零距离接触体育明星。精彩的互动节目让我们看到明星生活中真实的一面，满足观众的求知欲、探索欲。在轻松活跃的气氛中去了解明星背后的故事，对于我们成长的体会，从他们身上学习一些宝贵的成长经验。我们希望我们的节目能展现运动之美，能够使观众们的生活得到愉悦，能够制造更多的体育明星，更好的认识和表现明星，发掘体育的人文内涵，贴近生活、贴近百姓，全民参与。

宗旨：体育娱乐化、娱乐明星化、体育故事化

二、项目定位

1、受众分析：当然男性更喜欢这方面的节目，也许有人会担心收视率，但是目前的调查显示，男性看电视比女性多。女性喜欢时尚，喜欢衣着生活用品，男性喜欢运动类的，有激情的节目，喜欢挑战性的，思想性的。年轻人比较喜欢看体育赛事，当然中年男子也居多，上班族对此也乐此不疲。年龄在18—55之间。

2、项目环境分析：现在很多人喜欢《快乐大本营》那样的娱乐节目，因为它轻松活泼、贴近群众，周末播出成为很多人休闲娱乐的必备。因此休闲娱乐的节目形式为现今所需。现在很多人关心体育赛事，把体育明星从竞技场上拉到屏幕中，与全民互动，调动了人们的积极性，这成为今后发展的趋势。现在有《全明星猜想》，利用竞猜的方式，从生活细节入手，调动了观众的积极性。从轻松的节目中走出体育竞技赛事的劳累，了解明星趣事，感受体育精神。文艺频道的《艺术人生》是很成功的电视节目，我们可以从它入手，制作体育明星，让我们去倾听体育明星的精彩人生。

三、节目结构

1、时长：40分钟

2、播出频率：每周六晚8：30—9：30

3、栏目性质：文体娱乐类

4、制播方式：录播

5、内容、特色及卖点：体育无疑是一项造星运动，像贝克汉姆、乔丹、刘翔、郭晶晶、李宁等，这样的名字光鲜动人，背后的市场影响与商业价值更是不可小觑。利用我们的节目来讲述运动员、体育明星背后的故事。请影视歌星加盟，一起做游戏，加入观众的互动参与。配以专业的乐队随时配合现场的气氛。在了解体育明星所取得成就的同时了解他们在生活中的表现，在时代背景下与老百姓遇到的相似的问题，听听他们是如何面对人生困境的。在互动游戏中考验他们的现场反应能力，让我们更清晰的看到运动本质，让观众与他们“比赛”，观众也可以战胜体育明星，甚至是奥运冠军，给观众满足感。节目分为三个板块。

第一块“英姿在线”；播放一段VCR，每期介绍一位体育明星，展现他们在运动场上的风采（5分钟）；

第二块是“看你行不行”，给体育明星布置一个任务，是我们生活中经常碰到的，但作为明星可能比较少遇到的，看看他们是否能够顺利完成任务，解决生活中的难题，观众和明星一起完成，可以在其中提供一些帮助，甚至是场外救助（25分钟）。

第三块是“魅力体育”，为体育明星与影视娱乐明星同台演出，表演以体育运动为基础的节目，如篮球秀、跆拳舞，或是模仿电影电视中描写体育精神的片断。时间安排在一般黄金时间的电视剧之后，不影响大家看喜欢的电视剧的时间。之间插入短暂的商业广告，提高节目的知名度。主持人要具备足够的体育知识，能够调动现场的气氛，又亲合力，言谈举止要幽默风趣。

四、风格：

生活化、娱乐化、品味化、通俗化

五、项目制作方式： 栏目以主播室为主，外景为辅，外景为公园、健身中心、体育馆等，或是生活的街巷。

六、广告补偿方式：

节目冠名播出，可以招商引资，选择运动类的服饰、体育用品，也可以找时尚创意的产品等

节目创意与策划

期末作业

班级：08 广告

学号：0801403034

姓名：沈 鸿 陈

第四篇：器乐合奏课观摩课教案

器乐合奏课观摩课教案

一，教学观摩课内容：

民族器乐合奏曲《美丽的凤尾竹》。二，教学重点：

1．全曲内容讲解。《美丽的凤尾竹》全曲有：

（1）引子（1至14小节）——描写云南民族风情特色的节日的早晨。

（2）第一段（15至133小节）——为优美的“舞曲”。有巴乌的“领舞”，有巴乌、高胡的“对舞”，有全乐队的“群舞”，有其他乐器的“伴舞”。展示云南各民族的青年男女欢乐、愉快的情景。此为全曲的风格部分。

（3）第二段（第138至192小节）——为快板。强烈的舞蹈节奏情绪与强音的快速演奏，在最短的时间里渲染出热烈、欢乐的节日气氛。此为全曲的主体部分。

（4）尾声（第193至204小节）——欢乐、热烈的“群舞”情绪中结束全曲。

2．全曲演奏的技巧分布讲授。（1）引子（第1至14小节）。

弦乐——颤弓长音演奏，细密、柔和，如清晨云烟雾帐，茫茫一片，给大地朦上了一层朦胧的面纱，以衬托巴乌风情描绘的演奏。巴乌——平缓的三度、二度园滑的连音进行，描述云南民族风情与清晨万物复苏的情景。准确地演奏1-6或6-1的连音，系把握演奏好傣族风情音乐特征的一个关键技巧。

扬琴——和弦琶音的演奏，如小石击水掀起的涟漪，透出清新、明亮的气息，充满生命的勃勃生机。琶音演奏注意前疏后密，低音进行舒缓，高音紧凑，这是此类音乐演奏的一般规律。（2）第一段（第15至133小节）。此为不同节奏的舞曲表现段落。A．第15—24小节，巴乌用声音刻划“领舞”的音乐形象，其

6和

1的滑音演奏都能体现傣族的音乐特点，应注意把握。其低音与弹拨组成的节奏伴奏要演奏出柔美的情绪；

B．第24—33小节，巴乌与高胡及弹拨乐的三重奏，有如舞蹈的“双人舞”，巴乌、高胡二者之间要求相互呼应、衔接，宛如情 人的窃窃私语，表现出青年男女间的爱慕、羞涩、喜悦心情。其间，低音和弹拨乐器组成的伴奏须注意与巴乌、高胡在音量上的协调，不能“渲宾夺主”，而是随旋律的起伏而变化力度。C．第32—56小节，是巴乌与高胡、二胡、笛子的重奏，直至全乐队的“群舞”性演奏。此间，声部错落有致，互相衔接，此起彼伏，形成一个小高潮。故各声部要注意交错、呼应。

D．第57—64小节，再现巴乌与高胡的二重奏，要求如前；低音要注意在电子琴上演奏pizz(拨奏)的效果。E．第65—74小节，弹拨与管乐的对奏，一连串的和声叠置下行，第71和72小节的“变调和弦”的运用，造成曲调的色彩明显变化，增强了乐曲的表现力。

F．第75—133小节，是一整段3/4拍子的、与前面旋律主题有异的第二主题的乐曲演奏。电子琴用双簧管音色模拟笙的演奏效果，要注意手指如气息般地“呼吸”。

其中，第93——109小节，弦乐与巴乌、高胡的对奏，要求有层次感、起伏感。

在第75—133小节的此段中，低音与弹拨的圆舞曲节奏感，要注意不要“跳”，而要“拖”的感觉，以塑造脚步“擦地”旋转、舞动的一种舞姿形象；扬琴的“分解和弦”演奏要象流水、波浪般起伏、流畅。打击乐的“0 XX 0X”要轻柔，有轻盈感，即具有强烈的音乐感。

G．第134—137共4小节，系由3/4转为2/4的过渡，以便转入全曲第二段。

（3）第二段（第138—192小节）。此为快板的段落。A．第138—157小节，为强烈的“踢踏”舞蹈节奏感。

B．第158—173小节，为弦乐与笛子具有开放性的主题旋律；弹拨与低音的进行要流畅，体现一种向上、向前的情绪。

C．第174—188小节，为情绪激烈、欢乐的16分音符演奏的高潮。其中，由弱渐强，再由弱渐强和密急的16分音符，特别是16分音符的“半音级进”等，是此曲中，同学们演奏最难的部分。演奏要求：平稳，清楚，且随音乐情绪变化而有强弱的变化；半音进行要注意音准，清晰而准确。

D．第189——192小节，变节奏为3/4拍子。此段应认识：一，管乐、弹拨强烈的“踢踏”节奏与弦乐的16分音符形成对比； 二，低音的节奏与旋律声部所形成的综合节拍（实际上的3/8拍子）

全第二段的演奏要注意：乐器发音清晰，节奏稳妥，表现力丰富。（4）尾声（第193—204小节），是在第二段演奏基础上，一鼓作气，造成最后的高潮和全曲的结束。愈到最后，愈要注意保持全曲的一气呵成，演奏要清楚、准确，情感要充沛、激动。总之，要保持塑造《美丽的凤尾竹》的完美艺术形象的高度兴趣，最终造成全曲至此的最热烈的情绪和最大高潮。3．全曲演奏。

找出演奏中的差距，以利继续训练。三，教学方法 1．分段训练；

2．不同乐器组合训练；

3．重点指导个别乐器和分部乐器； 4．突出转调部分；

5．讲解快速16分音符演奏的特征、方法； 6．贯穿乐器间的协作、配合。四，最终目的

最终目的，总的说来是贯彻“教书育人”的总体思想。这仅是一首合奏曲的教学，当然不可能一下子达到最终教学的长远目标。但，作为教学，须有长远的目标和最终目的的思考与准备。这种思考应贯彻于教学的每一步骤。下面就是关于最终目的的一些要求。

1．增强学生合奏能力的提高；

2．增强学生在合奏演奏中的协调能力； 3．鼓励和培养学生：

在“独奏”中敢于“一马当先，当任不让”； 在“重奏”中能做到“互相支持，互相配合”； 在“合奏”中做到“不苟且偷安，坚守岗位”； 在“伴奏”中做到“能作人梯，甘当绿叶”； 在休息不演奏时能做到“保持情绪，伺机参与”。

总之，培养学生在自我修养中，在与人合作中，在自己“不能参与”等的各种环境中，都能正确地对待，并做好一切准备，积极参与，保持一种良好的心态和成熟、完美的心理素质，从而培养 学生有质量地参与社会，为社会多做有益的贡献。

器乐合奏《茉莉花》教学设计

教学设计

课题：电子琴、古筝演奏 教学内容：《茉莉花》

教学对象：有电子琴、古筝基础的学生，相当于业余考级5级左右的水平教学目标：

1、通过欣赏民乐合奏《茉莉花》，让学生认识这首经典的中国江苏民歌。

2、通过电子琴与古筝合奏《茉莉花》，增强学生的合作意识，提高他们的配合能力。教学过程：

1、电子琴1台，学生自己根据《茉莉花》的旋律特点配和弦。

2、弹古筝的6位同学，分组讨论，根据《茉莉花》的旋律特点，进行加花。

3、两种乐器配合，自己听是否协调，觉得不协调的地方自行解决、调整。

4、调整后再演奏，再调整，反复几次，直到学生比较满意。

5、教师提出修改意见。

6、再根据老师提出的修改意见，重新合奏。

7、教师提出指导意见：音乐的连贯与歌唱性，乐句的呼吸，演奏时的投入表演性。

8、学生自我总结，相互评价。

9、教师评价

笛子合奏课小鸭子教案

教学目标：

1、情感态度价值观：在聆听的基础上，通过器乐合奏练习，培养学

生与他人合作的能力，并在合作中体验快乐。

2、过程与方法：通过聆听、吹奏、评价、调整，准确生动地塑造音

乐形象。

3、知识与技能：复习单吐与双吐，学习颤音和上波音的吹奏方法，完整地进行乐曲合奏。

教学重点与难点：

1、教学重点：

完成合奏练习，准确生动地塑造音乐形象。

2、教学难点：

吐音技巧和颤音、上波音在合奏中的运用；吹奏音准及切分音的准确。教学过程：

（一）基本练习：

（阶段目标：基本练习训练学生吹准音阶中的每一个音，而且通过二声部训练培养相互聆听的习惯，学会与他人配合的能力，通过聆听监控合奏的效果。学习双吐的吹奏方法，为后面的演奏做准备。）

1.过渡语：大家好，非常高兴我们又来到音乐的世界。今天我们继续上竖笛合奏课。上节课，我们练习了合奏曲《小鸭子》的第二乐段，今天我们要学习的是第一乐段，先来做基本练习。（出示课件）

2.二声部音阶练习：请1组同学吹奏一声部，2组吹奏二声部，注意四小节一换气，希望大家相互聆听，感受三度音程的和谐。（1）你用了怎样的吹奏方法？（连音吹奏）（2）请同学们从音准、气息、整齐、和谐等方面回答我们哪些地方吹奏的到位，哪些地方需要注意？（学生回答）

（3）师：刚才同学们分别提示我们要注意的地方，我们再来奏一遍，听听是不是更加和谐。（二声部互换）

3.师：要将旋律变得跳跃、轻快起来用什么演奏方法？（断音吹奏）。出示：单吐练习

学生单吐练习，注意先上行，后下行，速度要平稳，两小节换气。

老师评价

4.双吐练习：双吐注意吹得要均匀。集体合奏，老师评价

5.师：十六分音符的双吐更加有难度，注意一小节换气，要求清晰、平稳。出示：

集体合奏，老师评价

复习器乐合奏《小鸭子》第二乐段：

（阶段目标：通过合奏练习过程中的相互聆听、配合，能够很好地培养学生的协作能力。）

1.过渡语：刚才的练习中，同学们非常认真而且做到了相互聆听。我们把上节课练习的合奏曲《小鸭子》第二乐段复习一遍。要求：还是注重听，既要听自己声部吹，还要听其他声部吹，这样我们才能做到和谐统一。

2.合奏《小鸭子》第二乐段 老师钢琴伴奏 学习器乐合奏《小鸭子》第一乐段：

（阶段目标：通过合奏乐曲《小鸭子》，将不同的表现方式由浅入深地引入到乐曲中，塑造不同的音乐形象，抒发音乐欢快的情感，体验合奏的快乐。）

1.过渡语：同学们吹的很到位，注意„„问题。下面，我们一起来续写小鸭子的故事。

出示： 小 鸭 子

2.我先给大家吹一遍，你们来体会一下这个乐段表现了小鸭子的什么形象或什么动作？（老师范奏）学生回答形象。3.我们再划拍唱一唱，边唱边感受。因为F调比较高，我们用D调来视唱。

集体划拍演唱。（老师弹琴）第二课时 解决难点

学生回答形象

4.演唱和演奏会让人感受出不同的效果，我们再拿竖笛用F调视奏一下，注意双吐吹奏要准确、速度平稳。

解决难点 学生回答形象

5.我们来看看前四小节在节奏上有什么特点？板书：（一长一短），在音高上呢？（一高一低），在力度上呢？（一强一弱）6.同学们唱一唱前四小节，把力度表现出来。（老师钢琴）7.再用竖笛吹吹，注意力度变化。（集体吹奏，老师钢琴）8.其实我们总结的这些特点也就是整个乐段所体现的特点：清晨，小鸭子们从窝里走出来，它们有的互相问好：“哎！你好你好！”有的在眨眼睛，有的摇头摆尾；有走的快的，有走的慢的；最后走到了小主人的身边。我们再来完整的把小鸭子的形象塑造出来。同学们检查一下我们是否准确表现出了刚才总结的特点。请木鱼和铃鼓的同学来给我们伴奏。

集体吹奏 集体评价 9.大家初步体会到了小鸭子的不同形象，我们再分别把它们的形象表演出来。出示：合奏谱

（1）师：上节课我们讲了第二声部作为织体，是乐曲的重要组成部分，是不可缺少的，因为三度音程配起来非常和谐、动听。同学们拿起竖笛来视奏。（师弹琴）

（2）哪个地方是难点？谁能帮大家解决难点。

师吹一声部，集体吹二声部。木鱼伴奏

（3）师：第三声部作为低音让整个乐曲更加丰满。请同学们两人一组练一练。

老师指导学困生。

老师弹奏一、二声部，集体吹奏第三声部。

（4）让我们一起来表现三队小鸭子的音乐形象。这次我希望同学们能够边吹、边听、边唱，“唱”是指在心里歌唱。

合奏乐曲（老师钢琴）(四)认识上波音和颤音：

（阶段目标：通过聆听和对比学习上波音和颤音，掌握其吹奏技巧，并把两种装饰音加入到乐曲演奏中，使学生感受生动的音乐形象。）1.过渡语：听到同学们的笛声，我好像看到了池塘边的小鸭子们正一步一步的向我走过来！你再来听听这两种演奏又表现了小鸭子什么形象？ 老师吹奏:第一种不加上波音的sol,第二种加上 学生回答

2.师：音乐非常神奇！我们来认识音乐中的两个好朋友！3.认识上波音:(1)上波音定义：（请一位同学快速读一遍）上波音是装饰音的其中一种，用记号来表示，该记号要由主要音快速进入上方相邻的音然后再回到主要音上。

出示：

（2）教师范奏，学生练习，提醒时值要吹够。

（3）我来考考大家：老师吹一个基本音，学生吹一个上波音。

老师教3和4的上波音吹法。

（4）我们再一起来表现这部分旋律。（二声部上波音合奏）（5）通过刚才两种吹奏，对比出了不同的音乐形象，一个是静态的、一个是动态的。还有一个朋友也能表现生动的画面，听我给大家吹奏一段。看看它表现了什么？ 老师演奏：乐曲《化蝶》引子部分。

（6）你知道这是哪一首乐曲吗？它表现了什么？（它表现的是春天来了，百花盛开，鸟语花香的美丽景色。）（7）我是怎么吹的？这是什么音乐记号？ 4.认识颤音：（1）颤音定义：（同学们快速读一读）颤音是由主要音符和它上方相邻的音快速均匀交替演奏而形成的的一种装饰音。颤音用tr记号来标记，如果演奏的时值较长，则用

记号来标记。

出示：听我吹一吹，自己试一试

（2）你觉得在演奏颤音时需要注意什么？（学生回答）老师提醒要注意的地方：

在发颤音的按音孔上，将手指一上一下地反复颤动，手指的动作要有弹性，不要抬得太高，尽量小一些，速度要均匀，不要忽快忽慢，并且要持久。

（3）两个同学一组练一练，互相检查。（4）我们来吹这几个音：学生吹颤音

（5）小鸭子可以先后出现，还可以一起出现，我们来吹吹这个乐句。

集体合奏三个声部 5.完整演奏乐曲：

（1）师：好，让我们带着波动的旋律,一起来完整合奏这一乐段！注意我们总结的特点和装饰音。

集体合奏乐曲第一乐段，吹完后学生评价

（2）完整合奏乐曲：天刚朦朦亮，一群活泼可爱的小鸭子从窝里走了出来，它们不停地拍打着翅膀，左右张望着。终于，它们看到了自己的小主人，紧赶慢赶地跑到了小主人的身边，把小主人围了起来，它们一起唱着那动听的歌！同学们，让我们再次拿起竖笛来表演这个生动的画面吧！(出示课件)集体看合奏谱，完整合奏乐曲。（老师钢琴）木鱼、铃鼓伴奏（3）大家表演的太好了！我们班有一个小乐队，乐队的同学为了这首乐曲在课下进行了排练，请他们也和我们一起表演，我们将会听到更加美妙动听的音乐！（老师指挥集体演奏）竖笛合奏+乐队(五)小 结：

今天我们通过集体合作，用竖笛合奏塑造了小鸭子的形象，我们也从中领略到了“小音符”和“小竖笛”的神奇，生活中还有许多美好、生动的事物，让我们携起手来一起学习音乐、享受音乐，用音乐把我们的生活装扮得更加炫丽。

本节课学生不仅在合奏中培养丰富的情感、激发合奏的乐趣，更是培养了团队精神，取得了很好的教学效果。在以后的教学中，我还要勤于思考、勇于实践、敢于探索、善于总结。探索出更多、更好、更新、更有效的器乐教学方法。

大班民乐欣赏：紫竹调 民乐欣赏《紫竹调》（大班）

设计意图：我国有着丰富的传统民族文化，让孩子初步了解基本知识，能激发孩子的爱国热情。结合现在孩子学乐器热，特设计此活动。希望以点带面，让孩子接触民族文化，接受爱国主义教育。

活动目标：1．学习听辨民族乐器—古筝的音色，简单了解古筝的知识。

2．体验乐曲浓郁的江南韵味。

3．初步感知民族音乐，萌发热爱民族文化的情感。活动准备：1．《紫竹调》录音（独奏与合奏）

2．古筝一架 3．图片四幅： 高楼大厦 热闹的马路 江南

田园风光 江南水乡秀丽景色

4，录像(1)热闹的街口(2)江南美景、（3）

合奏《紫竹调》 活动过程：1．欣赏民乐《紫竹调》

幼儿可以闭着眼睛欣赏

2．了解“民族乐器”、“民族音乐”的概念 “你觉得这段乐曲好听吗?”

“那你知道这么好听的乐曲是用什么乐器演奏的吗?”(古筝)

“它是由古筝单独演奏的曲子，我们叫它古筝独奏曲。” 出示古筝，了解它的简单知识

“有谁知道古筝是哪个国家的乐器?”(中国)“对了，它是中国才有的，早在二千多年前就已经出现了，它是我们民族自己的乐器，我们叫它民族乐器。”(3)熟悉古筝音色

“古筝的音色特别好听，现在，你可以过来弹一弹，听听它发出的声音。”

(4)“民族音乐”的概念

“你知道民族乐器演奏出来的音乐叫什么音乐?”民族音乐简称民乐，“刚才我们欣赏的就是民乐《紫竹调》。” 3．欣赏乐曲第二遍(老师弹)(1)提问：你听了感觉怎样? 小结：这是一首抒情、缓慢、优美的乐曲。

(2)出示四幅图，教师简单介绍图片内容

“这四幅图中，有二幅表现的就是乐曲的内容，请你再次欣赏，然后把这二幅图选出来。”

4．欣赏乐曲第三遍

(1)自由讨论

(2)幼儿回答

(3)“接着请你边听音乐边来看两段录像，看看到底适合什么内容。”

提问：这下你知道了吗?再次肯定录像与图片内

容。

教师小结：民乐《紫竹调》优美动听，正是描绘了江

南乡村秀丽的景色，给人—种清新、愉快和美好的感

觉。

5．欣赏合奏曲《紫竹调》

“我们国家还有很多民族乐器，象二胡、琵琶、笛子等，这些乐器除了可以进行独奏，还可以进行合奏． 现在请大家欣赏合奏曲《紫竹调》，你可以学一学各种乐器的演奏，也可以轻轻地用拍手等身体动作来表现。”放录像配音乐

“民间音乐中还有很多好听的乐曲，我们下次再来欣赏好不好?”

第五篇：年会创意节目策划参考

年会创意节目策划参考

--年会视频制作请百度欧凯传媒

眼下已经年底了，各个公司单位相信都在为年会做着准备了，下面这里专门为需要策划年会的朋友们准备了一份年会创意节目策划参考的内容!需要的朋友们不妨参考一下!

年会创意节目策划参考内容如下：

先来一首打油诗，向你们致敬：

公司年会年年搞，今年不知怎么搞;

去年拼死搞得好，今年领导期待高;

同行年会真热闹，领导要求过过招;

财务预算没多少，搞得还要像张导;

苦逼行政吐血了，创意节目哪里找。

也许你就是个市场部小职员，也可能是销售部主管，更悲催的你是个技术it男，本来打算年会来了看热闹的，领导一句话：你给咱部门想个节目吧，要大家都能参与的，难度不要太高，还要能出彩。。**，上厕所都能想得憋出痔疮来啊，有木有。

本文无关整体流程，只是着眼节目创意本身，纯粹抛砖引玉。

各家有各家的套路，钱多的按钱多的办，钱少的按钱少的办，要出彩都得靠创意。

一、年会创意原则：

1、释放压力，娱乐为主

一年到头了，终于有个机会放松一下，就别搞得那么苦大仇深的了，也别做领导报告了，让大家释放下压力，搞搞团队文化建设，挺好的。娱乐无罪，越娱乐越**，年会出彩的地方就靠这了。

2、总结业绩，关注成长

娱乐归娱乐，该正经的时候还得正经。这一年公司的发展情况，各部门的发展情况，个人的发展情况，都可以在年会中有所表现。但要注意表达方式，还是参照第一条，娱乐着来，准保出彩。

3、找找问题，委婉表达。

总结嘛，总有好的一面，也有不好的一面。把那些不是原则性，不会引起根本矛盾的小问题，借机点一点，也当是对公司做的贡献了。趁领导也在场，幽默的捅一下窗户纸，大家会心一笑，成不成的就看领导有没有放心上了。比如要加薪神马的不提白不提。

二、年会创意节目内容十大关键词：

且不论节目表现形式，一定要把握好节目的内容。不管是歌舞还是特效，都要表达内容，而内容要出彩，基本没办法靠公司以外的人实现的，谁能比你更清楚公司这一年的发展情况啊。所以，内容方面还是找找团队内部谁比较有才的，花点心思执个笔，当然，很多东西也是可以群策群力的，团队的智慧永远大于个人。

那关于节目内容我们总结了以下10个关键词，供大家参考。只要抓住其中一个或几个重点，那你的节目肯定能掀起晚会**。

1.热点

盘点一下2017年的各种热点，社会热点、娱乐热点、网络热点„„能套的上的尽管往里套，能调侃的尽管拿来调侃，能模仿的尽管拿来模仿。

2.共鸣

表达的内容要注意能不能引起同事的共鸣，比如公司加班情况比较严重，大家都深有感触，那就拿出来调侃一下。只要找到共鸣点，你们这个“圈子”的人就会会心的笑。

3.出位

表演在可控的范围内可以尽量出位一些，别顾及自己的面子，能反串的就不要正着来，神马面子啊这个时候都要放得下，搞不了自己，怎么搞别人啊。

4.恶搞

反正都把自己搞了，那就接着搞搞公司、搞搞同事、搞搞领导，只要不揭人隐私，搞点大家都知道的，平时正式场合不好意思开的玩笑，趁机恶搞一下。领导这个时候也都可以放下身段，主动恶搞自己，娱乐员工嘛，让他们开心了，才能让他们更加卖命的干活。

当然，这个恶搞的意思是所有的东西都可以拿来搞，神马2017世界末日的，斯巴达的，掌握好度就行。

5.公司重大事件

公司很多都有大事记，这一年公司都发生了哪些重大事件，官方的民间的都可以，拿出来晾一晾，可能很多新员工还不太知道呢，借这个机会传播一下。还有啥特殊的公司传统，也可以拿出来晒晒。

6.行业特点

你们公司所在的行业特点，有哪些通病，有哪些笑点，同行间的不同特点，神马眼中体，能总结的总结一把，同事看了可乐，领导看了也开心。

7.职业特点

谁都觉得自己干的活苦逼啊，有木有?那就说说有多苦逼吧，你是码农、市场推广、pr、hr、还是销售，哪个不亚历山大。把这辈子的苦水都倒出来吧。

8.网络流行语

网上流行啥咱就说啥，春晚都跟上网络流行语了，咱还不得在他们前面用一把啊。神马高富帅、白富美、屌丝;元芳，你怎么看。看p啊。网络语言年年更新，你就跟着来吧。

9.温馨

搞也搞了，闹也闹了，乐也乐乐，一个节目不能只是恶搞的堆砌吧，得有主旋律的部分啊，结束最好能回归到温馨上来。神马叫温馨，温馨就是能让人心里暖融融的，不要喊口号，不要假大空，真心的，亲，要真心的。

10.业绩成长

你们公司这么大张旗鼓搞年会，盈利状况很好的有木有，今年业绩大增长的有木有，你们劳苦功高的有木有，该邀功邀功，该表态表态，该涨士气涨士气。记住，这是老板要的。

三、公司年会十大创意节目类型：

1、开场视频

神马开场表演都弱爆了，人家早就开始做视频了。有钱的找外面专业服务公司剪辑，没钱的找公司技术男搞定。把今年票房最高的电影翻一遍，啥复仇者联盟、泰坦尼克、那些年我们一起追的女孩、失恋33天、谍中谍4„„靠神一样的剪辑，给你们公司年会一个震撼的开场吧，找找大片的赶脚。

当然，最重要的是剧本，在这开场里想要表达什么内容，主线是什么，请参考十大关键词。注意台词不要太冗长了，如果能公司内部找人配音是最好了，没有的话让外部这些视频公司做，很多都能做的不错。至于视频参考，网上搜一下很多大公司都有在年会时候做这些，非常出彩。

2、非洲鼓表演

开场完了，来个群体参与的节目吧。找一个非洲手鼓乐队，来一场手鼓表演。要是预算足够，可以每人租一个小鼓，让乐队老师，现场教大家打节奏，最后一起合奏一段旋律。国外有不少公司用这种形式，效果非常好，因为参与度很高，鼓点又非常振奋人心。但缺点是费用高，而且如果您这要上万人的年会就算了，真没那么多鼓，大部分人就得拍大腿了。大城市一般能找到非洲鼓乐队，小城市就够呛了。

如果领导对年会支持力度大，可以提前邀请领导层每周拿出几个小时提前练习一下，开场表演有领导们一起来主打，效果会更好。

3、舞蹈串烧：

不会唱歌，咱还不会跳舞吗。这边说了，还真不会，从来没跳过。没事，又不是让你去参加舞林大会，只要你舍得这身段，博人一笑还是可以的。

今年还有比江南style更火的吗?这年会上要不来一段我爸刚弄死他，都不好意思跟人说你们公司开过年会了。但是要整个跳下来，似乎也是有点难度的，建议搞成舞蹈串烧。剪辑一些各种风格的音乐，把江南style也剪一段进去，然后再编舞。共2页，当前第1页12 相关内容:新年幽默短信祝福语

过去的364个日日夜夜，我的心在等待，这新春的时刻，我依旧在等待，等待你倾诉，心中的语言。新年好！过去的一年，我们合作的十分愉快，感谢一年来您对我工作上的支持，新的一年祝您工作顺利，希望我们继续合作。...羊年春节送家人经典祝福短信

小马小马你别跑，你的未来我知道。在这里，在那里，祖国处处尽是春，家家户户幸福溢。马蹄儿欢，马蹄儿欢，马蹄儿欢了又再欢。马蹄儿欢，马蹄儿欢，马蹄儿向着我家来。马蹄儿来，马蹄儿来，马蹄儿送来金福源。

羊年春节吉祥语-羊年春节祝福语问候短信

○ 焰火漫天，火蛇腾空，耀出事业一片红；杨柳依依，水蛇入溪，顺风顺水事如意；锣鼓隆隆，灵蛇出动，兴旺发达事业重；大红春联，喜庆连连，羊年到来幸福延。

2017羊年祝福语-新年祝福语短信送给男朋友

我怕明天晚起，就预定了新年第一缕阳光给你，新年快乐!预定第一缕晨风，祝一帆风顺!预定第一声鸟鸣，心想事成!寻人：一身破烂二目无神，三餐未进四肢无力，五音不全六神无主，七孔流血八卦非常，九死一生十分像你.新年快乐!新年快乐，我的...羊年春节祝福的话 送出新一年的祝福问候

2017羊年春节就要到啦，有没有打算为朋友送去你的春节祝福语呢?下面就为大家分享一份羊年春节祝福的话的内容，赶快来挑一条吧!你欢我笑迎佳节，合家团圆情切切。男女老少换新装，天地之间新气象。福禄双至到身旁，万事顺利心荡漾。

用快乐心情迎新年,用祝福的短信送亲人朋友

1、春节未到，祝福先到；家人未到，问候先到；红包未到，福气先到；鞭炮未到，心意先到。愿你在新的一年里：平平安安，财源广进，年年有余。

2、新年钟声响，好事随你想，愿你快乐地过好新年里的第一天，钟声会把我最真、最诚的祝福，带给...10条精选搞笑春节短信

新年祝福你，好事追着你，主管重视你，病魔躲着你，汽车让着你，飞机避开你，情人深爱你，痛苦远离你，开心跟着你，万事顺着你！如果有钱也是一种错，祝你一错再错！新年快乐！

新春贺卡祝福语-新年祝福不求最早不求最好

新年快乐!尽管新年祝福已经把你的手机塞满，尽管这四个字不足以表达我激动的心情，尽管这类朴实的字眼司空见惯，我还是忍不住要对你说声：新年快乐!当天空呈现出彩屏，当心跳调节为振动，当笑声设定为和弦，当天线内置为心灵感应，当友情...