第一篇：器乐活动策划
“回味金色童年 创想激情人生”主题演奏会
暨大学生艺术团器乐部结课汇演
策
划
书
桂林电子科技大学信息科技学院大学生艺术团
2010年6月1日
活动主题：
回味金色童年 创想激情人生 一． 活动目的：
进一步培养和提高器乐部学员的专业技能和素质，为大学生艺术团以及大学生艺术团器乐部的进一步发展奠定良好的基础。用音乐唤起同学们对童年的美好回忆，并激发同学们对未来人生的无限创想使之产生共鸣。二． 活动时间：
2010年6月5日（周六）晚7点30分 三． 活动地点：
一号教学楼二区一楼大厅 四． 组织单位：
主办方：共青团桂林电子科技大学信息科技学员委员会协办方：桂林电子科技大学信息科技学院大学生艺术团 五． 活动流程（节目安排）：
1、主持人宣布活动开始；
2、节目安排：
1)乐器合奏 曲目《新编十面埋伏》； 2)电声乐队 曲目《故乡 》《Fade to black》； 3)葫芦丝独奏 曲目《月光下的凤尾竹》；
4)小提琴独奏 曲目《四季调》；
5)沧音乐队（友情演出）曲目《向阳花》 《同桌的你》； 6)游戏环节：
a 抢凳子（抢到最后一个凳子的同学为胜者 并获得相应奖品）； b你看我猜（答案最接近正确答案的一组获胜 并获得相应奖品）；
c 我演你猜（由器乐部同学即兴演奏曲目，请台下观众猜出曲目名称并唱出其中部分内容。）
以上三种游戏任选其二。游戏环节中，每种游戏进行2-3组比赛。7)民歌独唱 《索玛花》《美丽的丽江》
8)街舞表演桂林电子科技大学信息科技学院街舞社团（友情演出）； 9)琵琶独奏 《四季歌》；
10)电声乐队 曲目《童年》《自由》；
3、邀请嘉宾老师致总结词；
4、主持人宣布活动结束；
六． 活动工作安排及人员分配（具体工作安排见附件）： 活动前期准备工作:
1、活动宣传：由大学生艺术团宣传部进行海报的设计与张贴。宣传海报提前3-4天分别在校教学区 食堂门口以及宿舍楼的宣传板上张贴宣传，并将邀请函发至受邀请的各位嘉宾；
2、活动所需物资的购臵, 在活动正式举办前一天统一进行；晚会所需设备（音响 灯光 幕布 地毯 桌椅）在活动正式举办前一天进行确认，确保第二天活动的顺利进行；
3、活动举办前两天进行场地的申请，前一天再次进行场地检查;
4、活动前两天进行工作会议，确定工作组分工； 活动当天工作安排：
1、所有工作人员于5日下午2点到会场集合准备布臵晚会现场；
2、工作人员按照分工分别进行舞台 灯光音响 以及会场的布臵：
3、各位演职人员提前到场进行调音试音工作，确保节目的顺利进行；
4、活动于当天晚7:30分准时开始，各组工作人员按照工作分工完成准备工作；
5、活动结束后由各组工作人员进行会场的打扫与整理； 活动后期工作安排：
1、活动后一天进行部门会议，总结本次活动中的经验；
2、由大学生艺术团宣传部在学院网站进行后期宣传；
3、由本部门助理进行本次活动的书面资料收集与保存。九． 活动预算：
八.活动应急预案：
本应急预案设臵三种可能的情况：
1、活动中突然下雨。（物品：帐篷6顶）
应对：a、将4个已搭建好在两侧的帐篷迅速移至观众区，两个帐篷移至表演区；B、若雨势过大，则将观众和器材转移至文体中心内，应急组一人负责保护
设备电路安全；
C、应急组工作人员保障观众有秩序转移。
2、活动中突然停电。（物品：小蜜蜂2个，手电筒4个）
应对：a：应急组立刻对活动中涉及的电路进行检查，并及时报告；B：若无法查出结果，或结果在工作人员排除能力之外，则终止活动，并向领导观众做出说明并致歉，同时引导领导观众有序离开；
C：处理情况的同时，主持人进行应急串词，并插入临时的环节摆脱现
场尴尬的气氛。
3、活动中出现争执、骚乱。
应对：A：应急组工作人员进入到事发地点，首先控制局势，防止蔓延；B：问清情况来由，做出相应措施；C：情况严重者将其带离现场。
4、其他应急预案：
A、活动进行中如有出现临时问题而无法按节目安排进行的节目则直接跳过进行下一个节目的演出，以确保活动的顺利进行；
B、为保证活动的顺利进行，本次活动进行中安排专门工作人员进行场地安全秩序的维护。
第二篇：2021器乐创意活动策划方案[范文模版]
2021器乐创意活动策划方案五篇
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。以下是小编为大家精心整理的2021器乐创意活动策划方案五篇，欢迎阅读！
2021器乐创意活动策划方案 1
活动主题：玩转音乐，玩转生活！
活动背景：
随着快节奏的生活与学习的压力，让我们在课余的娱乐生活有所减少，让我们通过这场活动更深入的了解音乐带给我们的乐趣吧！
活动目的：吸引观众，提高协会的知名度
活动时间：20--年5月13号晚上八点
活动地点：学校升旗台前
活动内容：
1、音乐开场曲
2、保嗓小贴士
3、大合唱
4、游戏环节
5、吉他表演
6、四手联弹
7、感恩的心
活动流程筹备：
1、设计宣传海报与贴标语
2、开场与结束的卫生工作
3、茶水的安排
4、搬桌子椅子
场面设计：
1、幕布设计幕布拉幕布装饰外表
2、灯光工作安排
3、音响工作安排话筒功放音箱
活动主持两名
活动环节经费计算：游戏环节奖品所需经费茶水安排经费装饰经费宣传经费幕布经费。
2021器乐创意活动策划方案 2
活动主题：大学生器乐大赛
活动背景：繁荣校园文化，推进大学生素质教育。“弘扬民族文化，展示个人才艺”。丰富校园文化生活，拓展学生素质，展示当代大学生的风采，提升学生艺术修养，营造良好的校园文化艺术氛围。
活动意义：
1、丰富我校大学生的文化生活
2、增强大学生对音乐的`认识以及热爱
3、促进我校精神文化建设，提升我校人文气息
4、提高大学生拼搏、进取的精神
主办单位：武生院院团委
策划承办单位：社团联合会
协办单位：民乐协会
赞助单位：
活动（详细）流程及时间：
1、4月11日-4月17日前期宣传，同时开始全面筹备。
2、4月18日-4月21日报名，并同时邀请大赛评委，申请比赛地点。
3、4月22日组织所有参赛选手召开第一次会议。
4、4月25日至4月27日晚在“在水一方“（或“九龙壁“）进行初赛，由评委评分，成绩排前25名的选手进入复赛。
5、4月28日召开第二次选手大会。
6、5月4日至5月6日“在水一方“（或“九龙壁“）在进行复赛，复赛选手可根据个人要求确定表演时间，但控制在四分钟以内，取成绩排名前十二的同学进入决赛，当场宣布进入复赛选手名单。
7、5月10日中午决赛选手在小礼堂进行决赛彩排，晚上6：30在小礼堂举行决赛，并邀请学校领导观看比赛，决赛选手自行确定表演时间，比赛完毕颁发奖状。
2021器乐创意活动策划方案 3
一、设计思考
我国从远古至今流传着多种多样的民族乐器，如：吹奏乐器（笛子等）、打击乐器（大鼓等）、弹拨乐器（琵琶等）、拉弦乐器（二胡等）。如今，随着人们对民间文化的重视，更多的民族乐器被人们挖掘和运用，使演奏形式有了新的突破，推动了民间音乐的进一步发展，给人们的生活带来了乐趣。
在幼儿园组织的参观、欣赏等活动中，幼儿对民族乐器的表演产生了好奇心，提出了许多问题。幼儿对活动的兴趣以及对有关内容的探索愿望造就了《民族乐器》的主题活动。在实施过程中，通过调查、交流、讨论等活动方式，帮助幼儿建构有关民族乐器的知识、经验，提高其语言表达能力，培养其主动探索的学习意识。在欣赏、交流的过程中，增强幼儿对民族乐器的兴趣，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，了解各种乐器演奏的代表作。在合作表演的过程中，幼儿的自主性、独立性及与同伴合作、协商等积极的情感都能得到一定的发展。
二、主题活动总目标
1.喜欢参加《民族乐器》的主题活动，激发对民族乐器的兴趣，感受中华民族乐器的丰富和独特。
2.尝试运用调查、交流、讨论等活动方式来表达自己的情感，乐意与老师、同伴交流，提高语言表达能力。
3.在欣赏、表演的过程中，感受各种民族乐器不同的音色及演奏方式，重点认识二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族乐器，了解用这些乐器演奏的代表作。
4.养成良好的学习习惯，能安静地倾听和观看民族乐器的表演并爱惜民族乐器。
5.乐意与同伴相互协商分配，在音乐伴奏下能专注地进行合作模仿演奏，体验共同表演的乐趣，获得成功感。
三、主题活动经验网（略）
四、主题活动实施概况
序号
活动名称
主要涉及领域
组织形式
l
欣赏歌曲《阿拉穆罕》
艺术
分组
参观民族乐器展
艺术、社会
集体
我知道的民族乐器
语言、社会
集体
民乐欣赏
艺术
集体
欣赏弦乐器——二胡
艺术
集体
欣赏打击乐器——鼓
艺术
分组
民乐演奏大舞台
艺术
分组
五、主要教育活动方案
活动一：欣赏歌曲《阿拉穆罕》
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.欣赏女子十二乐坊的表演，初步认识各种民族乐器。
2.模仿女子十二乐坊的表演，学做各种乐器的演奏动作。
3.对中华民族乐器产生兴趣。
活动准备：
1.女子十二乐坊的《阿拉穆罕》光碟。
2.各种民族乐器的替代品（羽毛球拍、木棍、玩具高尔夫球棒等）。
活动过程：
1.欣赏女子十二乐坊的《阿拉穆罕》，激发活动兴趣。
★指导语：你看到了什么?她们演奏的是什么乐器?
2.再次欣赏，了解各种乐器的演奏动作并模仿表演。
★指导语：--乐器是怎么演奏的?我们一起来学一学。（分别模仿二胡、琵琶、笛子、扬琴等各种乐器的演奏动作。）
3.运用各种乐器的替代品进行表演。
（1）讨论各种乐器的替代品。
（2）根据自己意愿选择替代品，跟着音乐进行演奏。
（3）交换乐器进行表演。
活动二：参观民族乐器展
主要涉及领域：艺术、社会
活动目标：
1.通过参观民族乐器展，感受中华民族乐器的丰富和独特。
2.对民族乐器感兴趣，在参观活动中能大胆地与有关工作人员、老师和同伴进行交流。
活动建议：
1.事先与幼儿共同讨论有关民族乐器的问题及调查内容。
2.与民俗博物馆民族乐器展厅联系好参观事宜（了解幼儿的问题、进行适当的介绍、部分乐器演奏等）。
活动三：我知道的民族乐器
主要涉及领域：语言、社会
活动目标：
1.通过交流、欣赏等活动，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。
2.能大胆地向同伴介绍自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。
活动准备：
1.二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器。
2.各种民族乐器演奏的录像。
活动过程：
1.交流自己参观、调查的内容，体验分享经验的乐趣。
★指导语：你知道哪些民族乐器?它是什么样的?
2.初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征及演奏方法，激发对民族乐器的兴趣。
（1）观察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常见民族乐器的特征。
★指导语：我们来看看--乐器，它上面有些什么?有什么作用?（逐一出示各种乐器进行观察。）
（2）欣赏各种民族乐器演奏的录像，了解不同的演奏方法。
★指导语：这些乐器是怎样演奏的呢?（个别幼儿操作乐器演示，全班幼儿徒手模仿。）
3.观看录像中演员的表演，按意愿模仿各种乐器进行演奏，激发对民族乐器的兴趣。
活动四：民乐欣赏
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.通过欣赏民乐演奏，初步感受各种民族乐器不同的音色并尝试进行辨听。
2.积极参与模仿演奏活动，了解各种民族乐器的演奏方式，激发对民族乐器的兴趣。
活动准备：
1.女子十二乐坊的乐曲碟片。
2.二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器演奏磁带。
3.二胡、琵琶、扬琴、笛子、古筝等乐器图片各一。
活动过程：
1.欣赏民乐演奏片段，激发对民族乐器所演奏乐曲的喜爱。
★指导语：你知道这段音乐是用哪些乐器演奏的呢?听了以后有什么感觉?
2.分别倾听各种乐器演奏磁带，初步感受各种民族乐器不同的音色。
（1）倾听不同乐器演奏的乐曲。
★指导语：这段音乐是用什么乐器演奏的?它的声音是什么样的?像什么?
（2）游戏：《听音乐选乐器》。（倾听不同的乐曲，尝试辨听乐器并选择相应的乐器图片进行匹配。）
3.模仿演奏活动，进一步了解各种民族乐器的演奏方式。
活动五：欣赏弦乐器——二胡
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。
2.欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，并感受其凄婉、悲凉的旋律。
3.在倾听和对比中，进一步体验二胡演奏的不同韵味。
活动准备：
1.《二泉映月》、《赛马》的磁带。
2.乐器（二胡）。
活动过程：
1.倾听乐曲《二泉映月》，辨听演奏乐器，激发活动兴趣。
2.通过观察进一步了解二胡的外形特征及各部分的用途，探索二胡的发声方法。
（1）观察二胡，了解二胡的外形特征及各部分的用途。
（2）讨论、探索二胡的发声方法，了解弓、弦、琴筒在二胡发声中的作用。
3.欣赏乐曲《二泉映月》，初步了解其作者和创作背景，感受其凄婉、悲凉的旋律。
（1）欣赏二胡经典曲目《二泉映月》，感受其凄婉、悲凉的旋律。
★指导语：你听了这段音乐有什么感觉?
（2）初步了解《二泉映月》的作者和创作背景。
4.对比倾听二胡演奏的另一经典曲目《赛马》，进一步体验二胡演奏的不同韵味。
活动六：欣赏打击乐器——鼓
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.进一步认识鼓，了解鼓的外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
2.欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其所表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
3.尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。
活动准备：
1.鼓乐《老虎下山》光碟。
2.大鼓一面，小鼓人手一个。
活动过程：
1.进一步认识鼓，了解其外形特征，知道敲击鼓的不同部位会发出不同的声音。
（1）观察鼓，了解鼓的外形特征。
（2）探索敲击鼓的不同部位（鼓面、鼓身），感受其发出的不同的声音。
2.欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节，感受鼓点节奏变化的不同效果。
（1）欣赏鼓乐《老虎下山》，理解其表达的故事情节。
★指导语：你听了这段乐曲有什么样的感觉?你知道它说了一件什么事吗?
（2）教师讲述，幼儿了解乐曲所表达的故事情节。
（3）再次欣赏乐曲，感受鼓乐中所表达的老虎下山踱步、快速跑的鼓点节奏。
（4）倾听鼓点“----”与“-一-一”的节奏，用动作表现老虎下山的情节。
3.尝试各种不同的鼓点节奏及敲击方法，感受鼓乐的有趣与变化。
（1）自由尝试创编出不同的节奏型，并互相分享，学习演奏。
（2）游戏：《老虎下山》。
①部分幼儿扮演老虎，随创编出的节奏进行表演。
②老师扮演老虎，幼儿跟随“老虎”的动作进行鼓乐演奏。
活动七：民乐演奏大舞台
主要涉及领域：艺术
活动目标：
1.在分角色模仿民族乐器演奏的活动中，感受合作演奏的快乐。
2.在演奏中进一步感知民族乐器的音色及演奏的独特韵味。
活动准备：
1.民乐演奏磁带、幼儿民族服装。
2.教师与幼儿共同制作的民族乐器。
活动建议：
教师可引导幼儿分组，在班级的大舞台游戏中每人尝试用一种自制乐器进行表演。
2021器乐创意活动策划方案 4
第一章实现自我的人生价值
造物者给万物准备了可以生存的环境，所以才放心让我们赤手空拳的降生。而在现在的社会中，生存与挑战并存，我觉得作为一名当代大学生，应该有忧患意识；可以提前感受一些可能在社会上会遇到的困难和挑战，让自己的生活有一些压力，这样更容易使自己进步。
第二章问渠哪有清如许惟有源头活水来——谈创业构想
创业计划的构想是建立在学校的引导和学校有形与无形资源之上的，中南大学创新素质教育基地的建立，为我们提供了创业的平台，是所有创业理想的奠基石。
一、乐器培训中心创建的切入点：
1创新素质教育基地有无形的品牌效应；
2学校提供有形的场地；
学校学生人数多，相对很集中，是其它地方很难达到的；
学校老师和领导给我们的支持与指导让我们更加坚定信心；
创新素质教育基地的领导愿意给一些资金的投入；
每届都有新生入学，这是一种不间断的资源优势；
到现在为止--校区还没有正式的乐器培训辅导，而有一些同学想学乐器，找老师却很不方便，单独请老师的费用又很高；
我从--艺术附中毕业，从小也受到过一些艺术的感染所以对艺术很感兴趣，对怎样办班也有一定的了解；
认识一些搞艺术的老师，也能请到一批教乐器的兼职老师；
--音乐学校以及节奏琴行愿意提供教学指导与师资；
相信自己能组织一个和谐、积极的器乐理事会，负责招生宣传工作。
二、创业进行比较：
要创立一个品牌，取得社会的信誉不是一日之功；
需要向国家交纳经营、管理等税务，这样就需要企业要有较高的经济效益，而较高的经济效益一般是建立在较高的资金投入上的，所以创业必须有较强的经济实力做后盾；
创业风险很大；
人员很复杂，经营管理难度很大；
三、分析
有学校的大力支持；
学生有兴趣，只要宣传有力，收费合理，应该有很多同学愿意去学；
老师有一定的保障。
三、推论：
经过以上三方面的分析，及有希望建立一个收费较低，旨在培养广大学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活的普及型乐器辅导班。
第三章市场调查
一、具体安排
时间（20--年11月——20--年1月）
制作调查问卷表200份，并打印出来；
组织人员进行调查；
对调查表进行分类统计；
对市场前景进行分析总结。
二、分析
经过将近2个月的调查统计，有相当一部分同学想学乐器，但有很多人愿意出的学费很低，比喻有同学一个月只愿出30元来学一门乐器，有10%的人认为只要价格合理就可以接受，但要求老师有一定的水平。
三、预算
1经济预算
招生费
宣传费彩喷三张、写真一张
宣传单1000份
乐器演奏会彩喷
乐器演奏会节目单1000份
教师上课费用——一次课100元
请老师、打印、做彩喷的车费
2场地费用预算
3收取学费预算
4利润预算
四、推论
可以建立一个乐器培训中心，如果调动同学的积极性之后，学习的人应该会越来越多。
第四章申报材料
--大学创新素质教育基地的创建就是为了培养学生创业的能力，提高学生的综合素质，让学生自己做一些自己想做，而且确实可行的事，在这种情况下，得知学校愿意为学生提供这样的创业平台，由我们乐器培训协会商量决定，策划了“创新素质教育基地乐器培训中心”这样一个项目，具体情况如下：
目的：
策划乐器培训中心，是为了锻炼我们学生自己的实践能力，体验理论与实际工作中的差距，通过实践，不断吸取经验、总结教训，提高我们进入社后的生成能力，加强同学之间的分工合作的能力，使我们的大学生活更加充实、生动，不仅把书本上的东西学好，同时还用到实际工作中去。
丰富校园文化生活，使同学们在紧张的学习之余，有所放松，而且可以加强工科学生的艺术涵养，使大学校园成为培养复合性人才的摇篮，使一些因为种种原因未能与音乐结缘的学生，真正亲身体验一次艺术的魅力，音乐的灵魂。
组织方式：乐器培训中心由学生组织、策划，学校领导担任顾问，指导这个组织向健康、积极的方向上发展。组织成员主要由器乐协会组成，聘请乐器专业老师，付给工资，进行统一管理，对培训学生收少量的费用。
合作方式：乐器培训协会采取与外界合作的形式成立乐器培训中心，乐器培训协会（甲方）提供教学场地，负责校内管理、组织等事务，赞助单位（乙方）组织一批教学骨干老师，以及提供几门较昂贵的乐器，供教学和学生练习时使用。
规模：根据具体的报名学生人数而定，具体规模有待进一步调查统计，只要学校的场地允许，培训规模可以适当的扩大，但这是在不影响学校的正常教学与学生的正常学习、生活为前提的。
前景预测：经过一段时间的考察，乐器培训有很大的生存空间，我们学校现在还没有正式全面的乐器培训班，很多学生搭很远的车到外边学习乐器，有些是因为学费较高，而没能学的学生，还有一批同学想学，而因为种种原因没能接触到，也成为他们一种遗憾，而且每年开学后都会有新生来学习，前景看好。
将来学校开设音乐专业后，我们也不会影响学校的教学次序，培训中心只招收非专业的业余乐器爱好学生，使学校的艺术气氛更加浓烈。
培训时间：安排在学生的双休日以及暑假的前段时间，培训班，每期招生一次，每次培训时间为两个月，这样也可以在考试的前期停止培训，不影响学生的考试。
培训内容：吉它、扬琴、架子鼓、电子琴、小提琴、笛子、长笛、萨克斯、钢琴、二胡、古筝等。
师资：聘请几名知名的乐器专家，现请到的有洋琴演奏家鹏程，来我们培训中心教学，以及一些对工作负责的专业老师，并定期聘请国内知名教授来我校开讲座，这样可以加强与外界的交流，开阔同学们的视野。我们中南大学的音乐教授，只要他们有时间，有机会也将请他们为培训中心开一些相关讲座。
管理：学校的领导给予指导，由乐器培训协会对培训中心进行统一管理，乙方与乐器协会共同制定培训制度，具体的合作合同。
希望学校能批准“中南大学创新素质教育基地乐器培训中心”成立，并且给予精神上的鼓励与支持，让我们学生自己开拓一片新的视野，锻炼自己的组织管理能力，学以至用，学以创新。
第五章创业计划的实施
1、组建创新素质教育基地器乐理事会
理事长
副理事长
招生干事（部员4人）
宣传干事（部员4人）
2、起草与节奏琴行的合作协议书
3、学校审批
4、制定工作时间表
培训中心工作进度表
1月17日开始筹备培训中心的宣传、招生、老师、乐器、以及组建理事会.2月10日与节奏琴行商定合作协议，包括课程老师工资，乐器租买，演奏会事项
2月15日合同交学校审批，下午与节奏琴行签字
2月16日打印宣传资料制作大型彩喷4张，宣传单1000张
2月19日开始宣传，贴出彩喷和海报
2月22日开始设点招生，同时开始统计租购乐器的名单同时开始申报筹备演奏会
3月9日主办乐器演奏会，并进行乐器宣传和现场报名
3月10日报名截止
3月10-15日统计班级规模租买乐器到位
3月23日正式上课
5月10日第一期培训班结束
5、申报乐器演奏会场地（大礼堂）
6、制作广告传
经--大学批准成立的创新素质教育基地，在20--年10月份通过了教育部专家团来校考察评估，并受到相当重视。在学校的大力支持下，隶属于创新素质教育基地的乐器培训中心正式成立。由理事会对培训中心进行统一管理。
本着活跃校园文化生活，本着增强广大学生的艺术修养，拓宽同学们的知识层面，培养复合性人才的宗旨。现在正式面向校内外定期招收喜爱想学乐器的初学者，以及有音乐基础的学生进行专业培训。我们主要推广的是一种普及性教育，希望对音乐曾经有过梦想的同学千万别错过此次机会。
培训乐器：古典、民谣吉他、二胡、笛子、电子琴、长笛、萨克斯、小提琴、古筝；对架子鼓、扬琴、电吉他等我们将开设单独辅导，学费待定，当达到办班的规模后，我们将进行集中培训，如果有学生想对其他乐器进行单独辅导，请到报名处咨询。
教学工作：培训中心将聘请省内知名优秀老师以及承担湖南省吉他等级考试的专业老师担任培训工作，如果学生对老师有不满意的地方，可以向培训中心器乐理事会汇报，如查实老师存在较大的问题，我们将辞退老师，保证教学质量，请广大同学放心。并且培训中心将由艺术学院领导担任顾问。如果大家有什么建议或意见，欢迎批评指正。
培训场地：艺术学院（报名结束后分班，并在铁道校区公布）
培训时间：第一期培训班时间集中在20--年3月15日—5月4日双休日上午8：00—12：00。共两个月（16课时）
乐器来源：
一、自备乐器；
二、我们联系厂家以低于市场价的价格提供各种乐器，供不同需要的同学选购。
三、租借培训中心提供的乐器。
培训费用：
古典、民谣吉他初级班80元/期租借乐器30元/月
吉他提高班120元/期租借乐器50元/月
笛子班50元/期租借乐器10元/月
二胡班80元/期租借乐器50元/月
小提琴班120元/期租借乐器50元/月
电子琴班150元/期租借乐器50元/月
古筝班160元/期租借乐器80元/月
长笛班180元/期由于管乐易生锈不便租借
萨克斯班180元/期由于管乐易生锈不便租借
报名：20--年2月18日—3月13日，携带1寸相片到指定地点10舍—11舍报名，领取培训中心学员卡。
咨询（补报）：电话：
我们的宗旨是“以最低的价格培养秀的学生”，欢迎大家根据自己的爱好，有选择的学习乐器。请相信，一门艺术特长将使你们受益终生！
我们还将筹办一次高水平的乐器演奏会，具体时间将贴海报通知；
7、培训中心报名
8、表
9、培训中心学员卡
10、贴海报、发传单
11、设点招生（10舍12——11舍13间）由招生干事和宣传干事负责
14、统计报名
15、人数
16、组织乐器演奏会
17、组织老师上课
第三篇：创意节目(器乐合奏)策划
＃＃大学＃＃学院学生会
创意节目（器乐合奏）
节 目 策 划
○○年○月
＃＃大学＃＃学院学生会文艺部
＃＃大学＃＃学院学生会
目 录
一、节目创办背景
二、节目创办目的
三、节目演出时间
四、节目演出地点
五、节目参与人员
六、节目负责人
七、节目内容
八、节目要求
九、突发事件及解决方案
＃＃大学＃＃学院学生会
一、节目创办背景
○○届新生迈入大学校园，即将开始崭新而又多彩的生活，我校（院）将举办精彩别致的迎新晚会来欢迎新生的到来。
二、节目创办目的
为使迎新晚会节目更加丰富多彩，增加迎新晚会节目的多样性，使广大新生对精彩的大学生活以及我校（院）的文化生活有进一步了解。使新生感受大学生活的精彩和青春的活力。
三、节目演出时间
○○年○月
四、节目演出地点
○○○☆☆☆※※※※
五、节目参与人员
○○○○○○○○○
六、节目负责人
＃＃大学器乐部 ＃※☆ 联系方式：□□□□□□□
七、节目内容
器乐合奏
＃＃大学＃＃学院学生会
八、节目要求
1.器材：＃＃大学器乐部准备部分乐器，需要提供钢琴。需要专人运输并搬运乐器，乐器搬运需仔细，以防损坏；需提供乐器摆放场所。需要准备部分乐器作为备用。2.人员：需要人员接送并提供休息及排练场所。
3.音响：需要至少7支麦克风，且最好为电容式麦克风。麦克风的安排需与音效老师及演员进行商议进行摆放。4.灯光：需与灯光老师及演员进行商议调整。
5.彩排：需进行多次彩排以调整乐器及麦克风的摆放并事先确定摆放位置。并根据彩排制定麦克风的使用方案和应急方案。
九、突发事件及解决方案
1.停电应急方案：
1)若节目前停电，则将节目向后顺延，先进行其他节目。2)若节目期间停电，演员暂时停止表演，待电力恢复后重新进行表演。若停电时间较长，演员谢幕。
2.乐器损坏应急方案：
1)若节目前有乐器损坏，则将节目向后顺延，先进行其他节目，并先对乐器进行检修调整后进行表演；若无法恢复，则调用备用乐器进行表演；若无备用乐器，则与节目负责人协商，确定节目是否能够继续表演。
＃＃大学＃＃学院学生会
2)若节目期间有乐器损坏，演员暂时停止表演，并对乐器进行检修调整，后重新进行表演；若无法恢复，则调用备用乐器，后重新进行表演；若无备用乐器，则与节目负责人协商，确定节目是否能够继续表演。若不能继续表演，演员谢幕。
3.麦克风应急方案：
彩排时制定好麦克风的应急方案，确定有麦克风损坏时应如何对麦克风进行安排。
若表演时或表演期间麦克风有损坏，则先与音效老师商议是否可按照应急方案对麦克风进行调整使节目继续表演，若无法调整则与节目负责人及演员协商，确定节目是否继续表演。
4.其他应急方案：
由应急组具体问题具体分析处理。
○○年○月
＃＃大学＃＃学院学生会文艺部
第四篇：器乐曲艺短剧大赛策划
“魅力青春，剧芳曲韵”
大学生校园曲艺器乐短剧大赛
策
划
书
2012年3月制
一、大赛目的通过本次相声、小品、器乐、戏剧大赛，营造良好的校园文化氛围，丰富广大同学业余生活。为拥有这些特长、爱好的同学搭建一个展示自己、锻炼自己的平台。并通过本次比赛，发掘一批优秀的相声、小品、器乐、戏剧爱好者，推进中华民族传统文化与现代文化的汇融。
二、大赛主题
燃烧激情岁月 奏响青春旋律 展现艺术魅力 绽放校园文化
三、大赛时间
报名时间：2012年3月26日前 初赛时间：各院自定 复赛时间：2012年4月7日
决赛时间：2012年4月15日(如遇特殊情况，时间调整另行通知)
四、大赛地点
一号报告厅
五、报名方式（参赛登记表详见附表1）
推荐组以学院为单位组织参赛，各学院可选送1~2个短剧或曲艺类节目参赛。
六、大赛内容
初赛：各学院内部进行选拔，每个学院比赛作品最多为3组，其中推荐组1~2组。
复赛：采取评委评分方式进行短剧类，曲艺类，器乐类三类比赛的淘汰，每类决出5个比赛作品进入决赛
决赛：采取评委评分方式决出每类比赛前三名，以微博投票方式决出最佳编剧奖、最佳表演（男、女）奖、最佳舞台效果奖、最佳人气奖。
七、参赛要求
1、比赛分短剧（包括小品、音乐剧、话剧、舞剧等）、曲艺（包括相声、快板、鼓书、魔术等）、器乐（包括各种吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器、民族器乐）三大类。短剧类作品要求原创。
2、参赛节目应突出本届艺术节主题，题材新颖、内容健康、剧情完整、表演流畅、服装得体、道具协调，具有艺术表现力和感染力。要紧密联系青年学生和校园生
活实际，着力宣传和体现纪念建团九十周年，讴歌全面推进中原经济区建设，加快中原崛起河南振兴，富民强省取得的巨大成就，立足“四个重在”，展示当代大学生朝气蓬勃、奋发进取、勤于学习、谦虚谨慎、艰苦奋斗、有所作为、善于创造、甘于奉献、关键在做、先进先行，积极投身中原经济区建设的精神风貌。
3、每个参赛节目人数不超过10人，时间一般不超过10分钟。
4、推荐组短剧使用话筒人员不超过10人，场景转换不超过3幕，时间不超过15分钟，服装、道具、伴奏CD等自备。
5、推荐组以学院为单位组织参赛，各学院可选送1-2个短剧或曲艺类节目参赛。
八、奖项设置
分短剧、曲艺类、器乐类,推荐组各设一、二、三等奖。推荐组另设最佳编剧奖、最佳表演（男、女）奖、最佳舞台效果奖、最佳人气奖。
九、评分方式
本次大赛初赛将采取评委评分方式，复赛、决赛将采取评委评分和网络投票相结合的方式。
附表一：“魅力青春，剧芳曲韵”
大学生校园短剧曲艺大赛参赛登记表
学院（盖章）：2012年月日
附表二：
备注：其余部门为流动工作
第五篇：少年宫器乐活动计划
篇一：少年宫器乐兴趣小组活动计划
少年宫器乐兴趣小组活动计划
一、指导思想：
音乐是人类最古老、最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交流的必不可少的重要形式。而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。器乐演奏对学生进行技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。
二、课程目标 1．教师要注意帮助学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。
2．器乐曲的选择与译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。
3．要注意演奏与唱歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。
4．器乐合奏中对学生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。5．欣赏中外优秀音乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想像力。
6．采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。
三、课程内容
表现是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。
1．学生掌握乐器的演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。
(1)能主动参与各种演奏活动，养成良好的演奏习惯。·
(2)能够选择适当的演奏方法表现乐曲情绪。
(3)能够对自己、他人或集体的演奏进行评价。
(4)每学期能够演奏乐曲2—3首。2．选修部分
器乐独奏、合奏，乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。
四、课程实施
(一)实施方法
1．成立器乐组，加强专业指导。
2．营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。
(二)课时安排
每周下午第三节课。
苦水镇中心小学 篇二：少年宫音乐室活动工作计划
少年宫音乐室活动工作计划
华堡镇中学
少年宫音乐室活动工作计划
一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标
三、兴趣小组指导教师、成员：
王秀娜老师，学生自愿报名（15人左右）。
四、活动时间安排：每周一次，五、活动地点：少年宫音乐教室
六、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施：
1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。篇三：少年宫器乐组活动总结
索池乡村少年宫器乐组活动计划
2014-2015学年第一学期
为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶 高尚情操。丰富学生的课余文化生活，现将本学期的少年宫器乐兴趣小组活动安排制定如下：
一、活动目的： 为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过笛子兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能 力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启 迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。
二、活动要求： 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周一、周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。
三、本学年器乐教学目标：
1.掌握乐器演奏的基本知识：乐器的各部位名称； ①演奏奏的姿势； ②演奏的科学准确的方法；
2.能够有表情的演奏奏三首乐曲曲并以此为起点 掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；
3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。
4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总
结归纳。
5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
四、活动具体安排：
第3周学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。第5周熟练演奏曲子《小星星》；
第7周熟练演奏曲子《月光下的凤尾竹》片段；
第9周熟练演奏曲子《阿瓦人民唱新歌》；
第12周熟练演奏曲子《知不知道》；
第14周熟练演奏曲子《又见炊烟》。
第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
索池乡村少年宫笛子口琴兴趣小组
工作总结
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口琴教学活动。笛子口琴易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。下面将本学期的笛子口琴兴趣小组开展的工作做个总结。
一、本学期开展的主要工作
3月份：（1）笛子口琴的演奏姿势及指法；（2）气息的运用，5 6 7．．． 各音的练习。（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。
4月份：（1）1 2 3 各音的练习；（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。5月份：（1）5 6 4 及低音3的练习；（2）附点四分音符的奏法；
（3）学习吹奏《打水姑娘》和《划小船》。
6月份：（1）长音和连音的练习；（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。7月份：（1）活指练习，倚音的吹奏方法学习；（2）学习演奏乐曲《映山红》。
二、取得的主要成绩
1、教会学生吹5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。
2、学生会吹奏含有这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。
3、对笛子口琴感兴趣，喜欢演奏笛子口琴。
4、学会用正确的姿势和方式演奏笛子口琴。
5、培养学生的乐感、节奏感。
6、一学期结束了，大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌曲。
7、在六一的汇演中，孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。在汇报活动中，也得到了老师和同学的一致好评。
三、不足之处及改进措施
1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛子口琴进课堂出一份小小的力。愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。使学生们的学习兴趣更高，更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。电子琴教案
教学时间：2013年2月17日至2月24日 教学地点：音乐教室电子琴室
教学课时：3课时
教学过程：
复习一学年课程，歌曲
自由练习
教室个别指导
教学《茉莉花》演奏。
自行练习
教学时间：2月28日至3月3日 教学地点：音乐教室 教学课时：3课时
教学班级：六年级新生
教学过程：
新生报到
讲解认识电子琴
认识电子琴按键 篇四：少年宫音乐室活动工作计划
织金县牛场小学
乡村学校少年宫音乐室活动计划
一、指导思想：
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、教学目标 1.培养学生对音乐的热爱。
2.学会简单的合唱知识。
3.学会简单的音乐基础知识。
三、兴趣小组指导教师、成员：
赵勇老师，学生自愿报名（30人左右）。
四、活动时间安排：
每周一、三、四周4:0—5:30，周六、日全天
五、活动地点：
少年宫三楼音乐教室
六、教学要求： 1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
七、具体工作措施： 1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
八、教学进度安排
乡村学校少年宫音乐室
2014年3月 篇五：少年宫器乐组活动总结
仓街中心小学器乐组活动计划
器乐辅导员：罗永贵
为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶 高尚情操。丰富学生的课余文化生活，现将本学期的器乐兴趣小组活动总结如下：
一、活动目的：
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过二胡、月琴兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能 力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。
二、活动要求： 1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.每周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。
三、本学年器乐教学目标：
1.掌握乐器演奏的基本知识：乐器的各部位名称；
①演奏奏的姿势；
②演奏的科学准确的方法；
2.能够有表情的演奏三首乐曲，并以此为起点 掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；
3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。
4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出 不同要求。
四、活动具体安排：
第 3 周 认识二胡、月琴空弦全音符练习
1、认识二胡、月琴，知道这是我国的一种民族乐器。
2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。
3、学习基本音低音 5、6、7，高音 1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。
第 5周 d调（1 5）弦第一把位内弦一至四指的练习。
会用指尖触弦。
第 7 周
做到按弦运弓、按弦拨弦配合默契。演奏曲子《隔山的阿老表》 ； 第 9-16 周熟练演奏曲子《隔山的阿老表》 ；
第 16 周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上 同时加入训练节奏。
通过一学年的学习，器乐小组成员能独立演奏，能合奏，但所学的曲子还有点少，还要加强训练，多掌握二胡、月琴的拉、弹奏技艺，多学会几首曲子。
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