第一篇：2014年优秀大学生暑期夏令个人陈述
2014年优秀大学生暑期夏令营
个 人 陈 述
申请类别：□直博生 □推免生 □统考生
姓名： 申请攻读专业： 请用大约1500字介绍你的学术背景、在所申请的专业曾经作过的研究工作、以及攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人入营资格。此页可手写或打印，可以使用背面，与其它申请材料一同于 月 日之前寄（或送）达我院。
申请人签名：
日期：
年 月 日
第二篇：南昌大学食品学院2018年优秀大学生暑期夏令营个人陈述
南昌大学食品学院2018年优秀大学生暑期夏令营个人陈述
﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊ 本科所在院校是否具有推免资格：
姓名：
申请攻读专业：
个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人入营资格，请按通知要求与其它申请材料一同寄（或送）到报考学院
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申请人签名：
日期：
第三篇：[精品]暑期夏令开班仪式
[精品]暑期夏令开班仪式
篇一：学院夏令营开班仪式讲话稿
学院夏令营开班仪式讲话稿
学院夏令营开班仪式讲话稿
各位学员，各位远道而来的青年朋友，早上好！
首先，我代表哲学学院欢迎你们的到来，感谢你们选择了xx大学哲学学院举办的夏令营，感谢你们对xx大学哲学学科的信任，感谢你们在内心深处对xx大学哲学学院所寄予的希望。也祝贺你们在近百位的初选者中脱颖而出，成为我们新一届夏令营的优秀学员。
在这个非常宝贵的时刻，我不想浪费你们的时间，向你们强行灌输有关我们学院的信息，不管你们在来之前是否曾经了解过个我们学院的信息，因为，这些信息都是公开的，你们随时都可以查阅。我只想在此与大家分享一种快乐的参与竞争的理念，并想把这种理念作为一份礼物，送给你们（不知合适与否），如果你们觉得好，就带走，如果觉得不好，就左耳进，右耳出，让它随风飘荡吧。
你们都是考场上的老将，有不少的成绩与骄傲。这一次的考试，对于你们来说不能说不重要，但也不是那么重要——重要到不通过，无宁死的程度。所以希望大家都能以放松的心态迎接这次考试。通过了，固然很好。如果没有通过，也许不一定就是坏事。为什么这样说呢，也许你们还可以考上比武大哲学院更好的学院；也许你们经过努力，一两年后还可以出国继续深造。即使此次失利之后不再攻读研究生，而是去直接参加工作，说不定十年、二十年之后，你们当中就有非常成功的企业家，或者是政府某个部门的处长、厅长，而今天通过了考试的同学，说不定因为改行还会到你的企业、你的单位去求职，你反而还会在新的平台上成为他们的面试官。这一切都是可能的，只要大家放开自己的人生视野，而不把读研究生，尤其是不把在xx大学哲学学院读研究生看作是自己人生唯一的一条正确的道路，你们将会以极其愉快而轻松的态度来面对这次考试。
你们已经经历了许多次的人生闯关，今后还将面临各种形式的人生闯关活动。中央电视台梦想基金的闯关活动，相信在座的各位可能都偶尔看过。闯关成功者，无非是获得一次梦想基金，失利了，也只是失去了一笔梦想的基金。今天大家来参加武大哲学学院的夏令营，也就将它视之为一次争取梦想基金的活动吧。得之固然可喜，失之也无需深忧。你们仍然可以满怀豪情、意气奋发地向着新的梦想去冲击。
我们都生活在一个和平而又充满着竞争的时代，参加考试是我们今天生活的常态。某一次考试失利了，并不需要流血，更不需要付出生命的代价。近几年电视剧上常常播放一些抗日神剧，剧中的有些情节固然有将血腥而残忍的抗战活动娱乐化的倾向，但我从抗日神剧里常常得到一些启示，即在生与死、血与火的战争岁月里，人的一次失误与失败就会造成无法挽回的损失。但是，在我们今天和平时代里的竞争，并不是这样的。很多次的失败都可以重来，都可以有新的选择。这似乎也是我们要拥护和平，反对战争的理由，因为只有在一个和平的年代里，人们才会得到更多的宽容和理解失利的机会，从而才有可能让人们将失败转化为成功的资源。
最近一段时间xx的天气总是在下雨，好处是天气不会太热，北方来的同学感觉比较凉爽，但也给你们的出行带来了一定的不便。不过，你们在考试之余还是可以抽空欣赏一下xx大学的雨中校园，在校园里，你们不仅欣赏到武大校园的自然美景，湖光山色，还可以欣赏到美丽的人文风景：男同学可能将看到很多美丽的武大学妹，女同学将可能看到很多帅气的武大学弟。这些学妹学弟你们可能没有机会与他们交谈，甚至把他们带走，但你们可以带走对他们的美好印象。而且，非常重要的是，你们当中的很多人
在这之前都是互相陌生的，却能够在美丽的武大校园相遇，既成为可敬的竞争对手，更重要的是成为了xx大学短暂而永恒的校友。与这些美好的记忆与机会相比，你们今天闯关的实际成绩其实变得是第二位的东西了。因此我希望，当你们离开xx大学校园的时候，不管是过关者，还是失利者，你们都应当带着一份愉快的心情离开。你们很难带走这两天里所看到，所遇到的一切美好，但你们可以带走你们认为是美好的记忆与经历。这份美好的记忆与经历决不只是镌刻着闯关结果的内容，更重要的是镌刻着一份诚实的努力与平和、公正竞争的经历，而后者将会积淀为你们人生的一份重要而良好的心理素质，让你们自己变得更加自信，更加成熟，而你们也将在一次又一次的平和、诚实、公正，而且不乏友好的竞争中迅速成长，并因此而让自己人生前进的步伐走得更加稳健。
祝今天所有的营员们都能愉快地接受挑战，祝大家离开时带走的都是愉快的记忆与美好的经历。祝大家在未来的岁月里各有成就，并保持一个受过哲学训练的人所应当具有的“永远有梦”的生存方式。
谢谢大家！
篇二：夏令营开营仪式方案
“麒艺”夏令营开营仪式方案
开营仪式分为四大块，工作人员共6人：赵芳（美术老师）、赵敏（数学老师）、周文（外教）、芦绫雯（国学老师）、刘欣成（后勤老师）。于2015年7月13日星期一8:40——11:40全部结束。紫罗兰阁以下简称“紫阁”。
由于特殊原因，助教人员待定。内容会根据具体情况再次进行调整。后附所需内容。
附件1：主持串词 附件2：饶经理发言稿 附件3：芦绫雯发言稿 附件5：营员代表发言稿 附件6：营员资料表附件 附件7：大亚湾旅游资料及路线图 附件8：“麒艺”夏令营营规
附件1主持串词
1热烈激情的阳光，一望无际的大海，在这碧水蓝天的大亚湾，我们“麒艺”夏令营的老师们满怀激情地盼望着，与各位小营员一起展开欢乐、激情的自由之旅！下面，有请大亚湾核电站白鹭健康有限公司饶达远饶经理，为我们的开营致辞。大家热烈欢迎！
2直接发言。
3有请外方营长周文老师发言！4有请营员代表发言！
5下面有请麒艺夏令营老师及营员在营旗上签名合影！签完后，我们的“自由之笔”艺术创作活动开始进行，营员们可以在准备好的雨伞上签名作画，请尽情放飞你们的想象吧！
附件2 ： 饶经理发言稿
各位尊敬的家长、老师，可爱的营员们，“麒艺”——自由之旅夏令营，今天正式开营啦！我谨代表大亚湾核电站，真诚地欢迎大家的到来！并热烈祝贺“麒艺”夏令营顺利开营！
我们大亚湾核电站碧海白浪，树木种类繁多，鲜花竞相开放，心旷神怡的优美风景令人陶醉！在这美景之中，我希望营员们不仅仅是享受这美好的环境，更能从中得到学习的机会，懂得与人和谐相处，与大自然和谐相处，成为一个知恩、感恩、报恩的好少年！我也相信我们的营员们，在这两周的夏令营生活中，一定能够成为健康、快乐、明理的可爱少年！
在此，我将“麒艺”夏令营的营旗授予夏令营总负责人——赵芳老师，并热烈祝贺“麒艺”夏令营顺利开营！请赵芳老师接收营旗！附件3：中方营长芦绫雯发言稿
各位亲爱的家长、可爱的营员们，大家早上好！我是麒艺夏令营中方营长及国学老师——芦老师。大家也可以叫我Miss芦或Teacherlu。
首先，我怀着无比激动而又无比高兴的心情欢迎大家的到来！
通过我们夏令营各位工作人员的共同努力，麒艺——自由之旅夏令营顺利开营啦！再此，我感谢所有为之 付出的、默默工作的老师们，向他们表示真诚地感谢！也很喜悦地看到支持我们的家长，以及可爱的营员们！
我最希望营员们在这次夏令营中，通过国学——中国传统文化的学习交流，能够对中国的传统文化深入了解并深深喜爱！我会为此而努力！再次欢迎大家的到来！篇三：家门口的夏令营主持稿宣传组
家门口的夏令营（主持稿）
（开场白）
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的小朋友们：
大家，早上好！我们来自浙江师范大学，是“筑梦金东、春泥护花”的暑期实践队的队员，很高兴和大家见面~小朋友们，你们知道夏令营是怎么样的吗？（顿一下）夏令营啊，其实就是能够和小伙伴们一起体验生活，学习知识，让自己能够不断成长。今天，我们在家门口举办夏令营，一起学习，一起进步，让每一个新亭村的孩子都能够健康快乐地成长。
（环节一）
现在，我宣布“家门口的夏令营”开班仪式正式开始，首先让我们的队员做自我介绍，那首先从我开始吧，我叫俞佳铭，佳是上好佳的佳，铭是座右铭的铭，小朋友可以叫我佳铭姐姐~我喜欢看书、听歌??我呢，比较随和，小朋友们如果有什么困难都可以来找我哦?（其余组员一一介绍）
（环节二）
在这次夏令营的活动中，我们准备了丰富多彩的课程哦，下面就请每位小老师简单介绍一下自己的课吧，大家掌声欢迎。
（环节三）
接下来，介绍的呢，是我们的组长俞梦漪，让她来给我们讲两句吧，大家掌声欢迎~~~（环节四）
好了，听完了我们的组员介绍，想必大家对我们都有了一定的了解了吧。那有请我们的孩子们起立，站到讲台来，和我们一起跳《我是一条小青龙》吧（组员有组织地去安排学生上台）
（环节五）
可爱的小青龙，你们是不是也有很多的小秘密吖~刚刚的舞蹈中大家玩的开心吗？（开心~）小朋友们，在愉快的玩耍过程中呢，我们还要注意安全哦，大家手中是不是都有一份《安全手册》呀，大家把它拿出来，跟着我们的小老师齐声朗读一下好吗？（朗读??）
（环节六）
接下来呢，是我们庄重的宣誓仪式，请各位小朋友起立，举起右手，和我们一起宣誓??（环节七）
“这一天，我开始仰望星空 发现 星并不远 梦并不远 只要你踮起脚尖”在节目的最后，就让我们实践队送上《仰望星空》，送上我们最美好的希冀~（唱 歌??）
我相信，在各位领导、各位家长的支持下，在小朋友们的配合下，在我们的共同努力下，这次家门口的夏令营活动一定会成功。我代表我们全体成员再次感谢所有参与这次暑假夏令营活动的领导、家长、小朋友们。下面，我宣布，家门口的夏令营活动的开班仪式到此结束。谢谢大家！
第四篇：大学生应该暑期支教 一辩陈述
谢谢主席
尊敬的各位评委，对方辩手，观众朋友：
大家晚上好！
我方观点是“当今中国，应该提倡大学生暑期支教”！
众所周知，当今中国教育资源分配严重不公，而建设社会主义新农村对农村的基础教育提出了新的要求。一些偏远山区，经济水平低下，教育设施落后，教育资源匮乏，教师素质不够。由于学生不能接受较好的素质教育，使得当地的发展受到制约。而支教本身对社会有益，提倡支教可扩大有益影响。所以，我方认为 “当今中国，应该提倡大学生暑期支教”。为支持我方观点，我们提出以下四点理由：
一、规范的支教行为对受教学生和学校有益。中国一些偏远山区严重缺乏优秀的教
育资源，而大学生暑期支教可以一点一滴的带给学生裨益。如开设卫生课程，让当地孩子改变了不穿鞋、不洗手等坏习惯；还有法律课程，教导了孩子们不乱动他人财物。除此之外，支教还拓宽了孩子们的视野，引导他们走出大山，面对未来。
二、规范的支教行为对支教队员大有裨益。社会实践是大学生在课本上所学不到的。
通过亲自经历支教，大学生对公益事业会有更深的认知，对中国当今教育会有更深的体验。这会帮助他们树立正确人生观和价值观，会让他们对自己的未来有更深的思考。
三、规范的支教行为对社会有益。通过大学生暑假指教，提高了当地学生的素质，引导他们共同建设社会主义新农村，改善当地生活水平，发展当地经济，还会减少中国的弱势群体。
四、提倡规范的支教行为会赢得社会各界的关注，扩大支教带来的益处。例如吸引
更多的人参与到支教的队伍，使支教队员更加多元化；吸引企业家捐助好的教育设备，改善偏远地区教育环境。
综上所述，支教是一个利他利己利社会的活动。我方坚定认为当今中国，应该提倡大学生暑期支教。
第五篇：个人陈述
个人陈述
一、学术背景
（一）学院学术氛围浓厚
本人所在的中南大学公共管理学院学术氛围浓厚，学院常常举办各种学术活动，例如曾邀请到俞可平、朱光磊、陈振明、马骏、竺乾威等著名学者来到学院进行学术交流。学院还为院里的老师和学生讨论提供了常规的“公行天下”学术沙龙平台，参与其中的人可以就主题自由发言。在参加讲座与沙龙活动的过程中，本人无形之中受到了熏陶并得到了成长。
（二）学院老师积极引导
学院老师以其丰富渊博的知识、多种多样的教学方式积极引导我们学习与思考。一方面，在老师们的讲解下，我对公共行政发展的历程、中外公共行政的相关思想与理论有了总体的了解。另一方面，老师们在课堂上理论联系实际，引导我们关注社会现实，通过辩论、自由发言等形式，鼓励我们独立思考与表达。受其影响，我对社会事件、政府政策等更加关注，并学会渐渐地从行政管理专业视角看待与思考问题。
（三）专业书籍阅读
在大
一、大二期间，专业学术论著来我来说显得晦涩，我便通过豆瓣读书平台选择一些社科书籍阅读，例如与心理学有关的《天才在左，疯子在右》、《影响力》，评述政治现象的《送你一颗子弹》、《民主的细节》、《观念的水位》，讲述文革往事的《一百个人的十年》、《牛鬼蛇神录》等。在阅读了《影响力》一书后，我写的读后感被评为学校2014年寒假征文读书类二等奖。这些书籍潜移默化地影响着我，激发着我对社会科学的兴趣，为大三期间集中阅读专著奠定基础。
在大
一、大二的学习与奠基下，大三我集中阅读了一些专业著作和书籍。例如《行政学研究》、《政治与行政》、《改革政府》、《新公共服务》、《论自由》、《功利主义》、《学术与政治》、《通过奴役之路》、《以自由看待发展》等。专业书籍的阅读让我更加深入对政府、社会、行政、政治、自由、民主等行政管理专业核心词的了解，对自己专业的认同感、归属感渐渐增强。
二、科研经历
在科研学术研究方面，我积极参与到学院组织的“五高杯”课题立项活动中，具体情况如下： 1、2013-2014学年：xxxxxxx 2、2014-2105学年：xxxxxxx 虽然项目级别性质不高，但是在参与过程中，我了解了课题研究的流程、课题相关的社会问题的情况，最重要的是渐渐地真正明白课题研究应起源于对生活现实的关注与思考。
三、社会实践经历
1、实习经历：xxxx
2、课外兼职经历：xxxx
3、志愿服务经历：xxxx
四、获奖情况 1、2012-2013学年 ：xxxxx 2、2013-2014学年 ：xxxxx
五、研究生规划
研究生期间，除了要认真学习学校专业课程，其他学习或研究计划如下：
1、深入了解有关“自由”的思想，归纳总结不同学者对“自由”这一抽象概念的论证方法、论证结论等。大三期间由于阅读了xxxxx，对“自由”这一概念有了新的认识。本人将利用研究生阶段着重扩充这方面的知识。具体实现方式如下：
（1）阅读本科期间还未来得及阅读的专业书籍，例如罗尔斯的《正义论》、托克维尔的《论美国的民主》等，从中吸纳作者们关于自由的观点；
（2）积极与导师、同学交流沟通，从讨论中获得新的启发
2、研究xxxxx。初步研究计划如下：xxxxxxx
3、继续提升自己的英语水平，特别是听力与口语，便于接收最新的思想动态。
以上是本人关于申请到xxxxx进行夏令营、研究生阶段学习深造的个人陈述。在此，我很真诚地希望贵学院能接受我的申请！
感谢老师在百忙之中阅读我的个人陈述。
申请人：xxxxxx 联系方式：xxxxxxx
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