屏山古建筑测绘11

第一篇：屏山古建筑测绘11

屏山古建筑测绘实习报告

一、实习目的

本次测绘实习通过对古建筑的测绘，增强我们对中国传统建筑的感性认识，主要是针对中国古建筑的构造、材料、以及艺术空间手法的处理，加强深入了解，以强化该学期已学的中国建筑史的理论学习，同时也提高我们的动手能力和团队合作精神。

二、实习地点和实习时间

1、时间：2015年10月26日至11月6日

2、地点：安徽省黄山市黟县屏山村

三、测量工具

激光测距仪、30米卷尺等

四、实习测绘人员

五、屏山村和有庆堂历史

屏山村，位于世界文化遗产宏村和西递之间。唐宋时称之为长宁里，后因村北屏风山如屏风一般，故得名为屏山村；又因明清时建制曾属于徽州府黟县九都，故也称之为九都舒城。

该地以舒姓聚族而居。舒姓是伏羲九世孙叔子的后裔，唐末从庐江迁居长宁里，至今

已有一千一百多年历史。屏风山阳之水与吉阳山阴之水汇合，蜿蜒贯村而过；村头水口的长宁湖积水聚财，与红庙、华佗井等阴阳调和，平静长宁，中国古代风水学说在这有经典体现。村内保存有光欲堂、成道堂等七座祠堂，其中舒庆余堂是中国皖南少见的明代宗族祠堂。

该村现存明清民居两百多幢，还有三姑庙、御前侍卫 贴墙牌坊、长宁湖、舒绣文故居、玉兰亭、葫芦井、小绣楼等名胜古迹。春风细雨，桃花水涨；夏日纳凉，垂柳飘扬；秋夜赏月，水映桥动；冬季踏雪，满目雪白。在中国桃花源—黟县，这块古老的土地上，素有“小

桥流水，田园人家”的九都舒村，以其独特的风水村落特色和悠久的古黟风情历史，向世人展示着无穷的魅力。

经过第一天导游带领我们参观屏山风景之后，我们在第二天被分配对村中的有庆堂进行测绘实习。

六、测绘实习内容

1、建筑总平面：这是对非单体建筑，即如有院墙、道路等构筑物的建筑而言的。测绘总平面应该准确的表现出各单体建筑之间的相

对位置和间距，使其总体布局和环境一目了然。

2、单体建筑的平面图:这一项内容的测绘相对容易一些。对于

大部分的建筑一般只需要卷尺就可以测出所有单体建筑的总平面图。测绘平面时最重要的是先确定轴线尺寸，之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据。

3、单体建筑的立面：因为无法上到建筑物上用卷尺测量高度，所以立面图都必须借助辅助工具进行测量。粗略测量时，我们可以借助卷尺和和估测的方法测出高度。

4、单体建筑的剖面：测量方法和测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰的表达出各层之间的构造关系。

5、屋顶平面图：与平面图恰好是相对应的。

6、大样图：包括门窗、梁架等部分的大样。因为这类装饰构件的线条、图案都非常复杂，甚至是一些人物、花鸟、虫鱼图案，而按照测绘的要求是要一一表现在大样图中的，这往往是古建筑测绘中最耗时、难度最大的。

七、实习感受 首先是对古建筑有了一个系统的了解。屋顶的形式，建筑的组成、结构类型，以及结构特点，彩画的分类及特点······中国古代建筑的历史内涵是博大精深的，然而，我们平时对古建筑的关注太少，经过这次的测绘我们又对古建筑的知识进行了更多的了解和巩固。另外由于这次对古建筑的深入测量也激发了我们对古建筑的兴趣，在以后的学习中会更多的关注中国传统建筑以及中国传统文化。

其次，这次测绘实习也加强了我们独立思考问题的能力。由于测

量过程中有很多地方无法具体的量到，只能靠估算，大家就集思广益想了很多解决方法。

再次，培养了我们认真严谨的态度。由于古建中有很多部件，我们必须要对每个部件的每个尺寸进行测量，进行记录。同样，画草图，校验数据，画正图都需要认真仔细。通过这次测绘，在以后的学习乃至工作中都无疑是一种很好的品质。

最后，加强了我们的团队合作精神。这次测绘是以小组的形式进行的，因此大家必须分工合作，既要把自己的任务完成，又要协助小组成员完成测绘。平山的九天测绘，让我学到了很多。虽然中国建筑史的课本上说的很详细，但是对于中国古建筑的了解还不如这几天学到的东西多，正所谓“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。对于古建筑的结构，简化的斗拱是如何支撑起屋梁，檐角如何翘起等。我们在做平立剖时就相当于把古建筑重新建设了一遍，这样的过程加深了我们对古建筑的了解。虽然这只是万千古建中的一种，但是我认为中国古建筑的结构是万变不离其宗的，只要处于同一时期，就不会有太大差别。其实让我觉得最大的收获是知道了实践的重要性，以前都是闭门造车，我想我以后会改掉这种现象，多注重观察，去深入了解。九天的测绘实习让我们学到了很多，相信这会成为激励我们一生的宝贵财富。

第二篇：屏山古建筑测绘实习报告

屏山古建筑测绘实习报告

一、实习目的

本次测绘实习通过对古建筑的测绘，增强我们对中国传统建筑的感性认识，主要是针对中国古建筑的构造、材料以及艺术空间手法的处理加强深入了解，以深化大三上学期对中国古建筑史的理论学习，同时也提高我们的动手能力和培养大家的团结合作精神。

二、实习时间与地点

1、时间：2015年10月26日至11月9日

2、地点：黄山市黟县屏山村

三、测量工具

5m钢卷尺、30m皮尺、激光测距仪、等

四、测绘实习人员 王若彬，史强强，程年胜

五、屏山村

屏山村，地处世界文化遗产西递、宏村之间。唐宋时称长宁里；后因村北屏风山妆如屏风，得名为 屏山村；又因明清建制曾属徽州府黟县九都，故也称九都舒村。该村以舒姓聚族而居。舒姓是伏羲九世孙叔子的后裔，唐末庐江迁居长宁里，至今已有一千一百多年历史。屏风山阳之水与吉阳山阴之水汇合，蜿蜒贯村而过；村头水口的长宁湖积水聚财，与红庙、华佗井等古迹阴阳调和，平静长宁，中国古代风水学说在这有典型体观。村内保存有光裕堂、成道堂等七座祠堂，其中舒庆余堂是中国皖南少见的明代宗族祠堂。

该村存有明清民居两百余幢，还有三姑庙、御前侍卫贴墙牌坊、长宁湖、舒绣文故居、玉兰庭、葫芦井、小绣楼等名胜古迹。春风细雨桃花水涨；夏日纳凉，柳垂扬郁；秋夜赏月，水映桥动；冬季踏雪，竹翠笋萌。在中国桃花源--黟县这块古老的土地上，素有“小桥流水，田园人家”美称的九都舒村，以其独具的风水村落特色和悠久的古黟风情历史，向世人展示 着无穷的魅力。

六、测绘实习内容

1、建筑的总平面图。这是对非单体建筑，即如有院墙、道路等构筑物的建筑而言的。测绘总平面图应该准确地表现出各单体建筑之间的相对位置和间距，使其总体布局和环境一目了然。

2、单体建筑的平面图。这一项内容的测绘相对容易。对于大部分的建筑一般只需皮卷尺、钢卷尺、就可以测出所有单体建筑的平面图。测绘平面时最重要的是先确定轴线尺寸，之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据。确定轴线尺寸后，再依次确定台明、台阶、室内外地面铺装、山墙、门窗等的位置，平面图就确定了。

3、单体建筑的正立面、侧立面、背立面。对于法式测绘，因为没有搭架，无法上到建筑物上用皮卷尺测量高度，所以这一类立面图都必须借助辅助工具进行测量。粗略测量时，我们可以仅借助皮卷尺和估测的方法测出高度。但是要用做档案记录时，单层的建筑，可利用的反射点就可以通过激光测距仪测出高度。

4、单体建筑的纵剖面、横剖面。测量方法与测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰地表达出各层之间的构造关系.5、屋顶平面图。与平面图恰好是相对应的。

6、大样图。包括了各种门窗、梁架等部分的大样。因为这类装饰构件的线条、图案都非常复杂，甚至是一些人物、花鸟、虫鱼图案，而按照测绘的要求是要一一表现在大样图中的，这往往是古建筑测绘中最耗时、难度最大的。在法式测绘中，最好的方法是借助数码相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片，然后测出各个大样中重要的控制点的距离，通过比照数码照片绘出大样图。

七、实习感受

首先对古建筑有了一个系统的认识。屋顶的形式，建筑的组成，结构类型，以及结构特 点，彩画的分类及特点„„中国古代建筑的历史内涵是博大精深的，然而，我们平日里对古建筑的关注太少了，经过这次测绘，我们又对古建筑的知识进行了更多的了解以及巩固。另外由于这次对古建筑深入的测量也激发了我们对古建的兴趣，在以后的学习中会更多的关注中国传统的建筑，中国传统的文化。其次，加强了我们独立思考问题的能力。由于测量中有很多地方无法具体的量到，只能靠估算，大家就集思广益想了很多方法。再次，培养了我们认真严谨的态度。由于古建中有很多部件，我们就必须对每个部件的每个尺寸进行测量，进行记录。同样，画草图，校对数据，画正图都需要认真仔细，通过这次测绘，这在以后的学习乃至工作中都无疑是一种很好的品质。最后，加强了我们的团队合作精神。这次测绘是以小组的形式进行的，因此大家必须分工合作，既要把自己的任务完成，又要协助队友测绘。屏山九天的测绘让我学到了许多，虽然中建史的课本上说得很详细，但是对于古建真正的了解还不如这几天学到的东西，凡事只有亲身经历才不会容易忘记。对于古建的结构，简化的斗拱怎么支撑屋梁，檐角如何翘起？我们在做平立剖时是将古建重新建造了一遍，这种过程让我们加深了对于古建的了解，虽然这只是万千古建中的一种，但是我觉得中国古建的结构是万变不离其宗的。其实这次让我真正的收获是让我知道了实践的重要性，以前都是闭门造车，我想以后我会改变这种现象，多注重观察，去深入了解。一周的测绘实习让我们学到了很多，我相信这是可以激励我们一生的宝贵财富。

屏山古建筑 测绘实习报告

班级：13建筑学一班

学号：1301081011

姓名：王若彬

指导老师：张程

第三篇：古建筑测绘

古建筑测绘.txt24生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔；生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大；生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。无论是精密测绘和法式测绘都好，古建筑测绘一般包括以下几方面的内容：

1、建筑群的总平面图。这是对非单体建筑，即如有院墙、牌坊、廊庑、古碑刻、道路等构筑物的建筑而言的。测绘总平面图应该准确地表现出各单体建筑之间的相对位置和间距，使其总体布局和环境一目了然。以往我们都是利用小平板仪来做这一项测绘的，现在我们可以利用一种功能更为强大的测绘仪器——全站仪来辅助测量，它可以统一的坐标定点，并且集经纬仪、水准仪、测距仪的功能于一身，大大弥补了小平板仪数据不准确，使用不方便的缺陷。尤其是对于大面积的平面图测绘，甚至可以通过其专门的软件利用测量出来的控制点数据直接成图，这将极大地提高测绘工作的效率。

2、单体建筑的各层平面。这一项内容的测绘相对容易。对于大部分的建筑一般只需皮卷尺、钢卷尺、卡尺或软尺就可以测出所有单体建筑的平面图。测绘平面时最重要的是先确定轴线尺寸，之后单体建筑的一切控制尺寸都应以此为根据。确定轴线尺寸后，再依次确定台明、台阶、室内外地面铺装、山墙、门窗等的位置，平面图就确定了。此外，我们还应该在此广泛使用激光测距仪，其优点是数据准确，使用方便，并且能测到一些因条件限制而人无法站立和上去的点的距离。它的这一大优势能在我们测绘立面和剖面图时发挥很大的作用。

3、单体建筑的正立面、侧立面、背立面。对于法式测绘，因为没有搭架，无法上到建筑物上用皮卷尺测量高度，所以这一类立面图都必须借助辅助工具进行测量。粗略测量时，我们可以仅借助竹竿和皮卷尺、铅垂球测出高度。但是要用做档案记录时，单层的建筑，如果有可利用的反射点就可以通过激光测距仪测出高度，如果没有反射点可以通过全站仪测出两点之间的高差就是建筑的高度。对于一些两层以上近现代的文物建筑主要是借助全站仪测其高度。测出各点高度后，各个立面图就可以确定了。

4、单体建筑的纵剖面、横剖面。测量方法与测绘立面图的原理一样。不同的是剖面图要更清晰地表达出各层之间的构造关系。

5、屋顶的俯、仰视图。与平面图恰好是相对应的。

6、大样图。包括了各种砖雕、脊饰、梁架的斗拱等部分的大样。因为这类装饰构件的线条、图案都非常复杂，甚至是一些人物、花鸟、虫鱼图案，而按照测绘的要求是要一一表现在大样图中的，这往往是古建筑测绘中最耗时、难度最大的。在法式测绘中，最好的方法是借助数码相机拍下各个大样的正、侧、底面的照片，然后测出各个大样中重要的控制点的距离，通过比照数码照片绘出大样图。以往做这一项工作要求测绘人员必须具备良好的美术基础，否则就无法进行，具有极大的限制性。而且稍稍复杂的图案都不能利用计算机来绘制，这样一来传统的方法已明显不能适应数字化工作的要求了。但是现在这一问题开始得到了很好的解决办法：利用一系列的计算机辅助绘图软件可以直接利用大样的数码照片勾勒轮廓线，这将大大简化了装饰部件大样图的测绘工作，而且画出来的图不再线条生硬，而是栩栩如生的。这一绘图原理还可用于考古发掘图纸和器物图的绘制：手绘的米格纸底图可以通过绘图软件处理成出版时所用的图，而不再需要描硫酸纸图了。

第四篇：古建筑测绘任务书2012

2012年建筑学古建筑测绘任务书

适用于建筑学10－

1、2

题目：邯郸市圣井岗古建筑测绘

要求：准备阶段：查阅文献资料了解文献典籍中的有关记载以及各种相关的档案、文件图形等资料。

测绘阶段：草图绘制

测量

记录

正式测绘图纸

总平面

单体建筑的各层平面及相关大样

剖面及相关大样

梁架仰视

斗栱大样

立面及相关大样.每个单体建筑至少要有两个立面——

正立面(朝向院落的)和侧立面。

附属文物图样

后期工作：

测绘报告：

测绘对象记录

建筑名称

地点

创建年代与背景

创建时的基本状况

现状

历代历次的增修、或改建或重建情况

相关的历史事件与人物

建筑组群

总体布局

规模[占地面积，院落的数量，中轴线上的主体建筑的数量]

环境关系

单体建筑

平面形式

规模[通面阔与通进深]

结构[梁架，斗栱——类别与名称]、[举架，生起，侧脚，……]

构件[月梁，梭柱，……]

屋顶形式台基彩画

测绘工作记录

测绘图纸说明

测绘过程中发现的问题与情况 [建筑的改动情况，构件的损毁、变形、缺失，地基下沉，……]

测绘时间

时间:两周

第五篇：古建筑测绘任务书

古建测绘实习任务书

一、测绘的目的通过对所选城市的古代历史建筑的考察，搜集掌握第一手资料；选取代表性建筑，进行中国古代建筑的测绘。要求通过实地测绘，加深对中国古代建筑技术的感性认识，了解古建筑的常识、古建筑测绘的目的意义，掌握测绘方法及步骤，通过内业整理，培养学生绘制建筑测绘图的能力，并提高学生在传统建筑文化方面的综合素质。

二、测绘场地：洛阳关林

三、测绘的内容和要求

1、总平面：古建筑群绝对保护范围内的各种建筑物，构筑物，包括院墙、廊庑、古碑刻、铺装、古树都是其测绘的内容。（1：500）

2、单体建筑平面：包括台明、踏道、勾栏、室内外地面的铺装、柱与柱础、檐墙山墙和

柱的交接、墙厚、以及门窗、室内隔断。遇到宝座雕像，应标出他们的大致形状和位置。（1：100）

3、单体建筑横剖面：只要求测绘当心间横剖面，要求清晰表达各层的构造关系、正脊的构

成及与屋面的交接方式。（1：100）

4、单体建筑立面：至少有两个立面——正立面和侧立面，如过是大门或仪门还需增加背

立面。瓦陇和瓦沟以及飞椽、檐椽的个数仔细点数。屋面上是瓦垄做

中还是瓦沟作中要仔细辨认清楚。注意正确表达各条屋脊与各种构件、吻兽的构成及交接关系以及檐部的各种构件。正确表达斗拱的数量及

分布，以及各种式样的格扇，板门。（1：100）

5、梁架仰视图：从檐部斗拱大斗的底皮处剖切向上做仰视图，没有斗拱的，从檐柱柱

头剖切。要求正确记录梁、檩、枋、椽等构件以及斗拱的布置方式、数量、相互之间的组合关系。（1：100）

6、斗拱大样图：柱头科、平身科任选一绘制三个视图：正视图、侧视图、仰视图（规

则同上），要求正确表达各构件的比例尺度，构成及交接关系。（1：10）

7、勾阑大样：只要求测绘正视图。（1：20）

8、附属文物：任选一测绘，图纸内容不做限制，以表达清楚为准。（根据大小1：20

或1：50）

测绘图纸规格：A1彩图（数量根据版面而定），不必标尺寸，比例最好用线段比例尺表

示。

四、测绘报告内容及要求

1、测绘对象记录：（建筑）名称

地点

创建年代与背景

现状

历代历次的增修、或改重建情况

相关的历史事件和人物

建筑组群情况（包括总体布局、规模〈占地面积、院落数量、主体

建筑数量等〉、环境关系等）

单体建筑情况（包括规模〈通进深及通面宽、开间数〉、结构〈梁

架形式、举架、升起、侧脚情况……〉、构件〈月梁、梭柱……〉、屋顶形式、台基等）

2、测绘工作记录：测绘人

测绘时间

测绘过程中发现的问题与情况

测绘说明，如每个人负责的部分及完成的成果内容。

3、以速写、草图、照片等形式记录下的建筑、环境并简要说明。

实习报考要求做成A4文本。

四、测绘实习的方式与方法

1、实习方式：分小组实习，每组学生4名同学（至少一名女同学），集体完成测绘，集体提交测绘报告，集体提交整套测绘图纸，但要求在测绘报告中对每个人具体完成的内容做说明。

2、实习阶段及时间分配（总时间1周）

准备阶段：讲课，布置任务；搜集研究有关调查对象的历史，现状及技术资料，做好工具的准备及使用工作。（一个工作日）

外业阶段：实地测绘，采用采访、观察和实测记录(摄影，速写与笔录)等方式进行，由专业人员及教师作引导和讲解。测绘方法及步骤如下：根据测绘内容绘制草图和摄影；使用工具测量并在草图上标上相关数据；草图整理与复核。时间3天。在此期间要求主动找老师报到至少两次。

内业阶段：归纳整理，根据背景与实地调查结果进行分析整理。形成有实录、有分析评价、图文并茂的阶段性调查成果，最后汇总为实习报告。绘制测绘正图，如有必要，要补测绘数据，时间2天。

五、实习考核和成绩评定

1、考核的内容：根据实习工作期间的表现、测绘图的质量、实习报告的质量综合评定。

2、成绩评定的方法：测绘报告20%、测绘图纸50%、实习记录30%。

3、若个人实际上并没参加测绘，成绩做不及格处理。

六、实习教材及主要参考书

《中国古代建筑历史图说》，侯幼彬 李婉贞，中国建筑工业出版社，2002第一版 《中国古代建筑》，罗哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

《中国建筑史》，潘谷西，中国建筑工业出版社，2004年第5版；

《清式营造则例》，梁思成，中国建筑工业出版社，1981年第1版；

《中国建筑史》，梁思成，百花文艺出版社，1998年第1版。