关于专业技术岗位等级晋升意见

第一篇：关于专业技术岗位等级晋升意见

关于院专业技术岗位等级晋升实施办法（征求意见稿）

及员工低职高聘管理办法（第一稿）的意见

一、关于积分竞聘上岗方式中计分办法意见如下：

1、考虑我院大中型项目少、专业项目负责人（如水文、概算等专业）单独负责项目少等原因，为提高生产单位人员工作积极性，项目计分不应仅限于大、中型项目，小型项目也应计分，同时应考虑项目专业负责人及参与人员的计分；项目计分值根据项目大小、参与人员贡献大小确定，并提高大中型项目计分值。

2、注册执业资格应设置最高积分限制，建议最高积3分，以避免出现只考证不干活的现象。

3、按聘任年限“每聘满1年积3分”分值太高，应根据工作表现好坏、贡献大小区分对待。

4、办法中应增加员工所在科室部门意见，可通过计分值体现。

5、建议同等积分条件下，优先聘任节假日及晚上加班工日多的生产部门人员。

二、关于员工低职高聘管理办法意见如下：

岗位聘任条件中应增加员工所在科室部门意见，科室部门同意的优先聘任。

水利设计二处 2014年12月22日

第二篇：专业技术岗位等级晋升程序

2013年专业技术职务晋升程序

一、通过《晋升专业技术职务岗位等级量化方案》

二、公布晋升专业技术职务等级岗位数：小学4个，中学1

个。

三、报名：2013年10月21-22日（截至日期22日下午5:00以前）在中心校文洪芳处报名，交相关资料（按照文件要求准备资料，所有材料时间范围：2010年9月1日-2013年9月30日）。

四、业绩展示：2013年10月23日下午在中心校展示个人主要业绩，展示地点：沙坪镇中心校会议室。

五、述职与考核：2013年10月23日，申报人员测评会上作述职报告，时间不超过3分钟，述职结束后将书面述职报告交大会主持人；测评由5个评委根据个人业绩与述职报告情况打分；审核其它分值：采取分组流水作业的方式，分组采取现场抽签的形式组合。

六、拟晋升人选公示：根据分值排序，从高到低选出拟晋升人选并公示，公示期5天。

七、报批：公示期满后（有缺采取递补的方式），将符合条件的人选报上级报批。

2013年9月22日

第三篇：专业技术岗位内部等级晋升报名申请表

专业技术岗位内部等级晋升报名申请表

和县职业教育中心：

本人对照学校制定并经全体教师会通过的《和县职业教育中心专业技术岗位内部等级晋升实施方案》后，满足晋升__________________岗位的条件，特向学校报名申请晋升。

申请人： 2015年8月26日

第四篇：关于专业技术岗位内部等级晋升实施办法

关于专业技术岗位内部等级晋升及新进人员职务

聘任实施办法

各处室、年级部、全体教职工：

为充分调动广大教职工的工作积极性，规范教育系统专业技术岗位内部等级晋升行为，建立科学合理的专业技术岗位竞争激励机制，根据省、地、市事业单位岗位设置管理实施方面的具体规定，结合我校师资队伍建设和履行办学职能的实际需要制定本实施办法。

一、组织领导

学校成立晋升推荐工作领导组，由以下人员构成： 组 长： 副组长： 成 员：

二、基本原则

（一）内部等级晋升工作要有利于学校的科学发展与和谐稳定。

（二）专业技术岗位内部等级晋升工作坚持“公开、公平、公正、平等竞争、择优晋升”的原则。

三、晋升基本条件

1.本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺。2.符合专业技术岗位的任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。

3.服从工作安排，任期内考核均在合格等次以上。4.有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，敬业爱岗。任期内无师德及其他方面的违纪行为。

5.任职期间应按质按量完成市教育行政部门所规定的各类继续教育培训学时。

6.在具备上述基本条件的同时，若任期内获得国家和省级劳动模范；国务院、省政府特殊津贴享受者；省学术和技术带头人及其后备人选；省级以上特级教师和获得省、部级科技成果二等奖以上奖励主要完成人、获得市厅级以上综合表彰和宣城市级专业技术拔尖人才和专业技术学科带头人，在同等条件下优先晋升。

四、实施步骤

每年3月、9月实施岗位设置内部等级晋升，完成聘用手续，具体实施步骤如下：

1、公布职数

公布在编教职工各层级岗位职数空缺情况。有空缺职数的岗位，有关教师方可申报晋升。

2、教师申报

内部等级晋升采取逐级晋升的办法进行，不得越级申报。教师依据相应岗位的申报条件准备并提交晋升申请。

正高四级、副高七级、中级十级、初级十二级、初级十三级凭相应的职称资格按程序聘用，无需申报。

3、组织评审

校办公室对递交申请人的评聘相关材料进行审核和公示、汇总。学校组建晋升推荐领导组。在岗位空缺数不够用的情况下，学校将组织评审领导组组依据评审条件进行推荐。

相关岗位的评审推荐标准在符合基本申报条件者中依据现岗位聘用年限排序；在同等情况下，再依据参报者的评审现职时间排序；在评、聘现职时间相同条件下，依据本校工作时间排序；在上述三情况均相同条件下一线教师按近三年年业务考核成绩排序，行政教辅人员由评审领导组商议决定。

4、确定晋升人员名单

推荐组依据条件评审产生晋升人员名单，报学校党政工联席会议研究批准。在公示无异议或有不同意见但不影响评审结论的情况下，学校为晋升人员办理聘任等手续。

上级的相关政策发生调整时执行上级的相关政策规定，具体事宜由学校办公室负责解释。

五、新进人员的职务聘任

新调入专业技术人员在人事工资关系进入我校后，一年时间内为见习服务期，不考虑职务聘任。一年后，由本人提出，在现单位核准的岗位数内重新进行岗位聘用申请。依据该同志聘任职务下一等级年限，与本校同等级别待聘任教师一起参加岗位晋升推荐。（如该同志现已评为中一，可从他评上中二年限与本校教师参加排序，参与聘任推荐）

本条例仅适用于校内在职在岗人员。

二零一四年九月

第五篇：岗位等级晋升工作的实施意见

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8

岗位等级晋升工作的实施意见

各处室：

根据xx县教育局《关于开展事业单位人员岗位等级晋升工作的通知》（宣教人发〔2012〕100号文件）精神，参照原xx职业中专学校和原xx初级中学《事业单位岗位聘用实施方案》，结合我校2010年12月首次岗位聘任情况（达市人社办发〔2009〕24号和宣人社职〔2009〕10号）和目前各岗位等级实际，特制定本实施意见。

一、成立岗位聘用领导小组：

组 长：xx

副组长：xx

成 员：xx

下设办公室在行政办公室，xx同志兼任组长。

二、本次岗位晋升的条件

1、必须符合《xx省人事厅、xx省教育厅关于印发xx省高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理实施工作的三个指导意见（试行）的通知》（川人发〔2008〕74号）文件中规定的相关岗位等级晋升条件。

2、必须是首次岗位认定结束后在现岗位等级上满两年（截止时间12月23日）的人员才有资格晋升上一个岗位等级。

3、本次只进行空缺岗位等级的晋升工作，岗位类别的变动教育局将另行通知。

4、必须符合学校岗位设置聘任方案中的相关条件，即：在晋升同一等级岗位时，如符合聘用条件，但人数超过空缺岗位数额，按以下标准进行先后聘任：

①任现专业技术职务或工人技术等级时间；

②学历；

③参工时间；

④业绩。

三、本次岗位等级晋升的程序

1、公布岗位等级空缺数额：我校首次岗位聘任以来，由于职务晋升、退休、流动、辞职、死亡以及本次岗位等级晋升等原因，出现以下专业技术空缺岗位（工勤技能岗位本次无空缺）：

①初中系列：六级岗位3个，八级岗位6个，九级岗位10个，十一级岗位5个。

②中职系列：五级岗位1个，六级岗位7个，八级岗位3个，九级岗位9个，十一级岗位4个。

2、符合条件的人员（即：首次岗位认定结束后——2010年12月23日后——在现岗位等级上满两年的专业技术人员）分别在所属系列对岗申报（填写申报表，并同时提交现任专业技术职务聘任文件或资格文件复印件；

岗位空缺原因、数额及复合晋升条件人员名单，详见附件：《xx职校2012年底晋升岗位等级指标数额及复合晋升条件人员一览表》

3、学校岗位聘用领导小组进行考核并公布结果；

4、确定岗位等级晋升人员并在校内进行公示。凡单位职工对晋升有异议的，首先向学校岗位聘用领导小组提出书面质疑，学校岗位聘用领导小组在2个工作日作出解释或出具内书面答复；如果职工仍有异议，职工凭学校的书面答复意见向县教育局政工人事股反映，教育局将派人深入到学校调查处理。对教职工不按程序反映的，学校及主管部门将不予受理。

5、上报审批；

6、签订聘用合同。根据《xx省事业单位人员聘用制管理试行办法》（川办发〔2002〕40号）文件，从本次岗位聘任起，聘任期限为3年，但聘任期限不得超过法定退休年龄的年限。

附：《xx职校2012年底晋升岗位等级指标数额及复合晋升条件人员一览表》

xx县xx职业技术学校

xx年十二月二十三日

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