台州市青少年活动中心兴趣项目退换班规定

第一篇：台州市青少年活动中心兴趣项目退换班规定

台州市青少年活动中心兴趣项目退换班规定

为进一步稳定教学秩序，保障兴趣活动的正常开展，同时确保公共教育资源的有效利用，特对兴趣报名相关事项作如下说明：

一、退班

兴趣活动项目一经报名缴费，原则上不得退班；若遇特殊情况确需退班的，参照以下办法执行：

1、离开学一周之前办理退班手续的，按每项目10元收取一定手续费；

2、开学前一周内办理退班手续的，按学费的90%计退；

3、开学当天至第二次上课前一天，按学费的70%计退；

4、第二次上课后（含第二次上课的当天）的，按学费的40%计退；

5、第三次上课后（含第三次上课的当天）的，不再计退学费；

办理退班手续时,家长需及时递交退班申请。不同阶段退班产生的材料费将按实际使用情况计退（服装已经购买使用不再计退）。

若遇因身心疾病等问题造成无法正常学习的（需出具相应医学证明）或因孩子身心发展原因造成无法跟上正常教学进度（需经任课教师证明）等特殊情况的，家长需及时递交退班申请，在经中心教学活动主管部门审核批准后，可根据递交申请时所产生的实际费用计退。

二、换班

兴趣活动项目一经报名缴费，原则上不予换班；若确有特殊情况，由家长提出换班申请，经中心教学主管部门审批后方可办理。每学期第二次上课后不再接受任何形式换班申请。

（特别提示： 中心兴趣活动项目招生一年分三期进行，分别为春季、暑期和秋季。报名前请务必核实好相关报名条件，一经报名缴费即默认已知晓相关规定。如因家长误报而产生的“无法适应教学活动”或“时间冲突”等情况，其责任应由家长自行承担，中心有权不予办理退、换班手续。）退换班必须本人现场办理，不接受其它形式。

三、学员安全注意事项

中心学员非课堂活动时间的安全管理责任主体为家长（或监护人），家长（或监护人）应自行负责好学员的接送、上下楼梯（电梯）、不同教室换班、课后休息、饮食饮水等相关事项的安全提示和教育，若因家长（或监护人）管理不当造成安全问题的，责任因自行承担。

此规定解释权归属台州市青少年活动中心。

台州市青少年活动中心

2017年5月

第二篇：青少年活动中心教育教学管理规定(修订)

青少年活动中心教育教学管理规定（讨论稿）

为了进一步规范教育教学工作，严肃教育教学纪律，加强班级与学员管理，提高教育教学质量，根据活动中心的教师实际与开设专业的特点，制定本制度。

一、总体要求

教师要热爱教育事业，热爱校外教育工作，关爱青少年儿童，遵守教师职业道德规范，遵守活动中心规章制度，在教育教学活动中注重对学员思想品德教育和行为规范教育，注重对学员创造能力、创新精神的培养和动手动脑能力的培养。

二、教学管理

（一）教学计划

1、教学计划是进行教学的依据，是全面完成教学任务的重要保证，每学期开学前教师应制订出本学期、本学科各教学班的教学计划，在规定时间报培训部审核，经行政会议通过后实施。学期教学计划应包括教学目标，教学内容、周课时进度、实施办法、学员情况说明与选用教材说明。

2、能按要求公布、落实教学计划，体现教学计划的科学合理，在学期中和学期末教学计划完成情况检测时，实际教学与计划进度一致，学生全部掌握，展示效果优秀。

（二）辅导方案

依据教学计划，编写切实可行的辅导方案，方案要做到：目的明确，内容准确，有重难点，有教法，实施过程完整（复习、导入、新授、巩固练习、课堂效果检测、小结、作业布置），有教学效果评价与课后反思。

（三）上课 １、教学要求

（1）活动目的明确，任务具体，符合实际，做到既教书又育人，既传授知识技能，又注重行为习惯的培养，发展智力，提高综合素质。

（2）活动内容准确，重点突出，程度相宜。

（3）活动方法灵活有效，善于运用不同的教学方法，激发学员兴趣和求知欲望。

（4）活动过程严密，各个环节有明确的目的，并做到环环相扣，动静交替，活动效率高。

（5）面向全体，充分发挥学员主体作用，注重优秀学员和个别学员的指导。（6）教态亲切自然，仪表整洁大方，感情真挚，态度诚恳。（7）语言准确精炼，条理清楚，形象生动，板书规范。（8）大部分学员掌握所学内容，活动效果好。

2、管理要求

按授课时间提前10分钟进入教室准备教学。教学活动中不准接打学员家长以外的电话，不准聊天会客，不得随便出入教室等做与教学无关的事。在未接到“学员入学证明”的情况下，不得私自接纳新学员上课。

（四）调课

教师如有特殊情况进行调课，需提前一周办理调课申请，经培训部同意后方可进行调换或请他人代课。不得私自调课或请他人代课。

（五）教研

1、按时参加各种教研会议、业务学习、听评课、业务培训、教学反思等教研活动，活动记录详细，有资料，能提出建议和想法。

2、积极承担和完成中心交办的各项教研任务。

3、积极承担课题研究，解决教学中的实际问题，资料完整。(六)教育教学活动评比

积极参加各级各类教育教学活动评比、成绩汇报、演出的等，认真准备，效果好。

（七）教材选编

1、认真做好教材选编计划，教材选用合理，有可持续性。

2、学员所需一切用书、用具，任课教师向培训部说明后报综合部统一购买，任课教师不得私自向学员出售学习用书与用具，不得向学员收取任何费用。

二、班级管理

（一）学员管理

1、按学员守则的各项标准，开展有效的学员行为习惯养成教育活动，使学

员养成良好的日常行为习惯。

2、做好学员考勤记录，并在开课20分钟后联系未到学员家长，了解学员未到原因。如学员连续两次课缺勤或请假两次课以上，及时向培训部准确说明情况。

3、教育学员不迟到，不早退，不无故缺课。如学员不能按时上课，要由家长向教师履行请假手续，教师不得给学员随便准假。

4、按照学员评比办法，开展明星学员评比活动，并在学期结束前，填写《学员情况评价表》，评价学员一学期的学习情况与表现。

（二）班级建设

建立班级管理机构，充分发挥班干部的能动作用，做好班级管理工作。

（三）安全管理

1、教育学员不得在教室和楼道内打闹、大声喧哗，上下楼要轻声慢步、安静有序。

2、要求学员按作息时间来中心上课，家长要按时接送学员。

3、教师要在班级学员全部接走后再离开。

（四）家长工作

根据班级实际情况及时与家长联系，主动和家长交流学员在中心的学习情况，认真听取家长的意见和建议，取得家长的支持与配合。

（五）卫生与设施设备管理

每次活动后要认真清理活动室卫生，关闭用电设备，整理桌椅、教学用具，关锁门窗，检查设施设备，如发现问题要及时上报。

（六）宣传

利用中心网站、报纸、展板等，积极开展宣传活动，宣传教育教学成果、学员成绩，扩大社会影响力。

（七）招生工作

认真开展招生宣传动员与旧生收费报名工作，逐年提高学员稳定率。

第三篇：青少年活动中心暑期电子琴班教学计划

青少年活动中心暑期电子琴班教学计划

一、指导思想

电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时,都会充满了成就感和自豪感。让孩子们学习电子琴，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力提高他们的审美情趣与能力,让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

二、教学目标

本课程的任务是在学生掌握电子琴的基本弹奏技能，熟悉五线谱识谱方法的基础上，培养学生音乐兴趣、提高学生审美情趣的功能。

1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。

2．能根据键盘准确找出1——7的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。

4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。

三、教学重点

1．掌握正确的弹奏姿势，培养严格的视谱习惯。

2．训练手指的独立性和灵活性，初步掌握音色和基本节奏 型的运用，单指和弦和多指和弦的掌握。

3．进一步加强手指的独立性，训练手指灵活、流畅地弹奏。

4．加强对声部以及对音色、音量控制能力、能较完整地表 现音乐形象。

5．掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地 运用，以为歌曲配弹伴奏。

四、教学原则

1．在弹奏技术训练中，教师要遵循循序渐进的原则，根据学生的具体情况，因材施教。

2．要遵循理论联系实际的原则，加强配弹歌曲伴奏的训练。

3．教学中发挥教师主导作用，来用启发式教学。

五、教学措施

1.趣味互动学习掌握歌曲。

2.童趣的引导掌握音符的学习。

3.通过学习五线谱掌握认知能力及合作能力。

4.通过趣味的游戏，让学生积极去学习音符，提高学习的兴趣。

5.通过手指练习的学习，能主动去认识乐谱。

6.通过故事让学生能过在快乐中掌握手型。

7.鼓励学生对于键盘上断奏弹奏的兴趣的培养。

8.通过学习双手的断奏，鼓励学生提高兴趣。

9.通过律动歌曲，提高学习的积极性及兴趣。

六、教学进度

以课时为单位完成相应的教学计划和内容。

七、教学内容

本学期电子琴教学主要已掌握键盘的基本技能，以及掌握电子琴的功能，完成《小星星》、《两只老虎》、《世上只有妈妈好》等乐曲。

八、活动开展地点：青少年活动中心二楼电子琴教室

2018.7.11

第四篇：兴趣班工作检查项目

兴趣班工作检查项目

1、每周评选出纪律之星（100学币）、学习之星（100学币）、友爱之心（100学币）、尊师之星（100学币）、卫生之星（100学币）、五项全能之星（500学币）。

2、学员激励措施：每周一总结，一表彰。

3、每周都会进行备课检查、作业批改情况登记检查、错题订正检查、作业完成情况检查、家长签字登记检查、沟通抽查及孩子是否喜欢老师、孩子上课是否听得懂等一系列检查。请老师在做好教学工作的同时认真完成以上工作。没有完成工作的老师每项工作会扣5-20分。扣分达到40分的老师将不进行优秀教师评比，扣分达到100分的老师，工资下浮10%.4、每周还会诞生最有礼貌的老师、学生最喜欢的老师、工作最积极的老师、助人为乐的老师、最感动的老师，被评选上的老师可以加20分。暑期结束后100分以上的老师根据分值可兑换相应分值的礼物。

5、思训、捷思的教学质量测试安排在第九次课，合格率未达到80%的老师工资下浮10%，合格分为85分。

6、附暑期老师工资“奖励制度”。

第五篇：深圳摄影培训-青少年暑假摄影兴趣班

青少年暑假摄影兴趣班

一、培训目标：学员完成培训后，牢固掌握摄影基础、摄影曝光、用光及构图技巧，熟练完

成各种形式的拍摄。

二、适合人群：广大在校学生（10岁以上）。

三、培训课程简介：（共50时）

第1、2课：摄影概述，摄影原理，摄影分类，相机的日常维护及保养。

第3、4课：光圈、快门、ISO，对焦、景深。

第5、6课：实践，熟练运用相机各项功能。

第7、8课：测光/曝光，如何达到正确的曝光量。

第9、10课：实践，曝光控制。

第11、12课：白平衡、夜景拍摄。

第13、14课：实践，夜景拍摄。

第15、16课：光线，光源的介绍。

第17、18课：实践，综合运用各种光线完成拍摄。

第19、20课：构图1—角度与透视。

第21、22课：实践，角度与透视。

第23、24课：构图2—全景/中景/近景 & 正/侧/背。

第25、26课：实践，全景/中景/近景 & 正/侧/背。

第27、28课：构图3—前景与背景。

第29、30课：实践，前景与背景。

第31、32课：构图4—视觉引导物/视觉引导线 & 空间利用。

第33、34课：实践，视觉引导物/视觉引导线 & 空间利用。

第35、36课：构图5—对比 & 空白与均衡。

第37、38课：实践，对比 & 空白与均衡。

第39、40课：人像摄影，人像摄影的用光、构图。

第41、42课：实践，人像拍摄。

第43、44课：静物拍摄，静物拍摄的用光及构图。

第45、46课：实践，静物拍摄。

第47、48课：风光摄影，风光摄影的用光及构图。

第49、50课：实践，拍摄风光。

四、学期：3周五、学习时间:假期周二、周四(15:00-16：30)