农村双语幼儿园(学前班)课程设置方案[5篇模版]

第一篇：农村双语幼儿园(学前班)课程设置方案

农村双语幼儿园（学前班）课程设置方案

新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）课程设置方案

一、教育目标

农村双语幼儿园（学前班）教育目标依据《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）教育指导纲要》制定：深入实施素质教育，培养少数民族幼儿成为健康活 泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、具有初步责任感、身心全面发展和富有个性的儿童；激发少数民族幼儿学习汉语的浓厚兴趣，让少数民族幼儿在生动活泼的教 育活动中主动获得汉语的听、说能力，促进幼儿全面发展，为顺利进入下一阶段的学习和生活奠定基础。

二、设置说明

（一）课程设置以《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）教育指导纲要》中划分的五领域教育目标为依据，以学前教育理论为基础，以培养少数民族幼儿汉 语听、说能力，促进其全面发展为目的，将五领域内容分为三大课程模块：即语言（少数民族母语与汉语，以下文中所涉及到的语言课程均包含这两部分内容）；科 学与数学；健康、社会与艺术。在活动主题的支撑下，围绕语言活动的组织和实施强调领域之间的相互渗透和整合。

（二）每学年主题活动为31个，主题活动时间安排为31周，幼儿园机动活动时间为5周。每学年由两学期构成，分为第一学期和第二学期。中班、大班第一学期 分别为15个主题活动，主题活动从第3周开始进行，第1、2周由各幼儿园机动安排活动内容，以帮助幼儿适应新环境为主；第一学期的最后1周，幼儿园可根据 实际情况机动安排活动内容，以巩固活动主题内容为主。中班、大班第二学期分别为16个主题活动，主题活动从第2周开始进行，第1周由幼儿园机动安排活动内 容，以帮助幼儿适应新环境和了解儿童学习情况为主；第二学期最后1周幼儿园可根据实际情况机动安排活动内容，以巩固活动主题内容为主。

三、实施建议

（一）课程实施以《新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）教育指导纲要》为指导，参考新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园教师教学指导用书（新疆教育出版 社2009年版）具体实施教育活动。幼儿园需根据实际情况和幼儿的年龄特点，科学合理的制定幼儿园一日（周）活动。

（二）幼儿园在制定和安排一日（周）活动及作息时间时，需严格遵守国家和地方的有关规定，保证幼儿的游戏活动时间和每天两小时的户外活动时间；一日（周）活动时间安排可根据年龄段、季节、地域等特点作出调整；要遵循动静交替，室内与室外，全班、小组与个别活动相结合的原则，提高教育活动效率，促进幼儿健康 发展。

（三）幼儿园要以激发幼儿主动积极学习汉语的兴趣，发展幼儿汉语听说能力为重点，努力创设良好的语言学习环境。语言教育活动一定要体现出游戏性、生活性等特点，并将之渗透在一日活动之中。

（四）为了确保双语幼儿园课程实施的质量，建议幼儿园建立完善的课程管理体系，包括课程一周安排表、主题计划表、一周保教计划表、逐日计划表、幼儿作息时间表等。

（五）语言领域教育使用汉语和母语教学，健康、社会、科学和艺术领域教育使用汉语教学。附件: 新疆维吾尔自治区农村双语幼儿园（学前班）课程设置方案课时分配表

中班（上）

学期 课程

课程

（周课时）语言（5）

领 域 名 称 科学与数学（3）健康、社会 与艺术（5）游戏（2）

课程

（周课时）语言（5）科学与数学（3）健康、社会 与艺术（5）游戏（2）

课程

（周课时）语言（5）科学与数学（3）健康、社会 与艺术（5）游戏（2）

课程

（周课时）语言（5）科学与数学（3）健康、社会 与艺术（5）游戏（2）

中班（下）

大班（上）

大班（下）

游戏活动

语言特色活观看动画片 动（5）观看动画片

（5）观看动画片（5）观看动画片（5）

周总课时数 20 学年总课时620 数 20 20

620

注：

1、括号内为该活动的周课时数，中班、大班上学期为15个主题活动，下学期为16个主题活动。

2、科学与数学活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

3、健康、社会与艺术三部分活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

4、游戏按主题活动需求分为角色游戏、结构游戏和表演游戏三大模块，游戏活动时数的具体分配可参照幼儿教师用书。

5、每天必须组织户外活动和自由游戏活动。

第二篇：学前班课程设置

智慧星学前班课程设置

智慧星学前班是根据国家教育部最新颁布的《学前指导大纲》设计的教育教学课程。从知识体系、学习习惯、品德行为习惯、生活习惯、体能训练五方面进行，为孩子升入小学打下良好的基础。

师资：小学高级职称的教师、一级职称的教师、专业英语教师、专业美术教师。

教学方法：灵活多样、精讲多练、激发学习兴趣，让孩子乐于学习、主动学习、快速学习，不断探索新的知识。

课程设置如下：

珠数学：我们的特色课程！国家一级专家教练团队将小学一年级数学教材和珠心算教学体系进行深层严谨的结合，研发出深受幼儿喜爱的珠数学课程，家长好评如潮。珠数学不仅让孩子学习传统的数学计算方法（如分成、合成等）和知识（如认识时钟、形状等），更能学会在大脑里”打算盘”，借助形象思维，提高孩子的逻辑思维能力、记忆力、反应能力等，做到人脑计算胜过计算器，从而开发孩子智力，启迪数学，让孩子受益一生！

语文：1.拼音。锻炼孩子准确发音及拼读书写的能力。

2.硬笔书法。以“先学笔顺，后学字”的宗旨教会孩子常用的笔画、偏旁及汉字，从中培养孩子正确的握笔姿势、读写姿势。3.语言。学习国学、唐诗、儿歌、讲故事、猜谜语、用词造句等，培养孩子的认字能力及语言理解能力。

英语：专业的英语师资，结合儿童教育和学习语言的特点，让孩子们在愉快的游戏中享受学习英语的乐趣。

专注力：我们的特色课程！

常识常规：涉及礼仪、安全、社会常识、自然常识等内容，诣在培养孩子的社会适应能力，包括规则意识及遵守规则的能力、人际交往及自我服务的能力，提高孩子情商，为孩子一生的成长打基础。

美工：用艺术的魅力培养孩子个性化的思维能力和创造能力。音乐：使孩子从小热爱音乐，挖掘孩子的音乐潜能，发展他们的艺术天赋。

体育：对孩子进行针对性的体能训练（如跑、跳、投、踢等），使孩子健康、快乐。

第三篇：关于幼儿园课程设置

幼儿园课程设置

第一部分，教具操作课。教具包括日常生活训练类、感官类、学科类(数学、语文)、科学类、文化类。儿童根据自己的兴趣自由选择教具，教师给予个别指导。教具操作课程完全实行个体教学。儿童通过操作教具(工作材料)，在感官上获得体验，经由教师的指导上升到对秩序的认识，再经由对秩序的反复体验，上升到对逻辑的认识，从而一步步完成从具象到抽象的思维发展过程。

第二部分，文化类课程。主要有动物、植物、人体课;语言、概念课;手工、美术课;社会实践课;共享自然课(以户外活动和游戏方式进行);等等。这些课程通常是采取小组教学的方式，以建立概念为主，全部使用实物教学。这部分课程能够满足孩子对直观的现实世界的认识和探索，也丰富了孩子在幼儿园的生活。

第三部分，主题课。每天上午，我们给孩子安排半小时的主题课，内容包括阅读、安静练习、走线活动、经典体操(健脑操)、主题讨论。在这个教学过程中，教师先给孩子安排故事阅读，书籍由幼儿园提供，内容由孩子选择，通过阅读帮助儿童发展语言和语言思维。主题讨论包括礼仪、日常生活习惯和幼儿园规则的执行等等。如“如何打喷嚏”、“如何开门”、“如何洗手”、“如何向别人表达爱”等等。主题课的内容是由幼儿园集中选择的，在这个范围之外的，则由教学主管另行安排。如幼儿园有特殊孩子时，就会安排孩子讨论如何关照特殊孩子。通过每天的主题课，使孩子们学会如何处理日常生活中的问题，也会帮助孩子学会如何交往。

我们的课程体系目标：对各学科领域充满无限兴趣！

在了解和接受奇思妙课程体系之前，作为每一为陪伴孩子成长的成年人（教师、家长/监护人）必须明确的是：

我们实施的任何领域的知识都是载体，目的只在于二个方面：

第一：实施课程活动的目标是为了实现孩子最初五大能力的有效培育及养成。

第二：我们知道学习兴趣来源于熟悉，因此我们对各领域学科知识的目的是“熟悉而感兴趣”，因此“学会、学好”绝不是学前阶段的最终培育目标。

因此，在我们明确孩子实施目标的基础上，我们依据孩子每个阶段成长特点，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神为指导，构筑了奇思妙教育机构幼儿园实施的课程体系，即在基础课程（主要围绕母语、第二语言和数学而展开）的基础上纳入特色附加课程（艺术表现类、体能感统类、思维建构类等）。

基础课程：数学逻辑、语言、英式同步幼儿课程（外教英语）、书写

特色课程：动植物养殖、科学实验、围棋、创意美术、书写游戏、Orff音乐、感统体能训练、双语阅读、中华经典诵读。

第四篇：幼儿园课程设置

2013年乌龙泉喜洋洋幼儿园课程设置

根据幼儿的身心发展规律，幼儿园课程设置以《幼儿园新教育纲要》为依据，根据我园

办学理念，坚持“以人为本”的教育思想，重在培养孩子乐于学习，主动学习，快速学习。课程设置如下：

课程包括五大领域，分别为语言、科学、社会、健康、艺术，我们幼儿园是根据这五个领域进行课程设置的。

课程宗旨： “非智力因素”为一级目标，“智力开发”为二级目标，“知识学习”为三级目标，建构“动力系统”、“能力系统”、“知识系统”的成功教育系统。

课程内容：

（一）对幼儿全面实施健康、语言、社会、科学、艺术五大领域教育；

（二）开展“幼儿游戏识字”、“双向故事”、英语等教学活动；

（三）开展舞蹈、美术、书法、手工制作等兴趣教育，同时开展大合唱、集体舞、韵律操、等活动。

（四）开展球类、体操、武术、手指运动，跳绳等科学的体育运动。

（五）开展手工制作教育：即感官训练、科学与常识、动手操作与实验。

（六）小主持人的训练与培养。锻炼孩子的口才与自信。

第五篇：农村双语幼儿园作息时间表

幼儿园夏季一日活动作息时间表

北京时间（夏令时）

10: 00——10：30

幼儿入园、教师晨检 10：30——11：00 区角活动 11：00——12：00 教学活动一、二 12：00——12：50 户外活动（体锻）12：50——1 ：30 午餐 1 ：40——4 ：30 午睡 ：30——5 ：00 起床整理（喝水、午点）5 ：00——5 ：30 教学活动三 ：30——6 ：20 户外活动（体锻或游戏活动）6 ：30——7 ：00 幼儿离园

幼儿园冬季一日活动作息时间表

北京时间（冬令时）

10: 30——11：00

幼儿入园、教师晨检 11：00——11：30 区角活动 11：30——12：30 教学活动一、二 12：30——1 ：10 户外活动（体锻）1 ：10——1 ：50 午餐 2 ：00——4 ：00 午睡 ：00——4 ：30 起床整理（喝水、午点）4 ：30——5 ：00 教学及游戏活动三 5 ：00——5 ：50 户外活动（体锻或游戏活动）6 ：00——6 ：30 幼儿离园