第一篇：上海事业单位招聘2016：上海金山教育局招聘393人教师公告
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上海事业单位招聘2016：上海金山教育局招聘393人
教师公告
为实施“科教兴区”战略，加快推进金山教育现代化步伐，经区有关部门批准，决定面向社会公开招聘教师，特制定本简章。
一、招聘原则
坚持“公开、公正、公平、择优”的原则;坚持“编制管理、科学设岗”的原则。
二、应聘基本条件
(一)拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，诚实可信，表现良好，未受过任何纪律处分，志愿服务金山教育。
(二)应聘中小学(含中等职业技术学校等)、幼儿园教师，第一学历应为全日制普通高校本科及以上。本区户籍人员应聘幼儿园教师学历可放宽至第一学历为全日制普通高校学前教育大专学历;在本区公办学校从事教学工作两年以上的编外人员学历可放宽至非全日制本科(第一学历为全日制普通高校大专)。
(三)应聘中学(含中等职业技术学校等)教师岗位所学专业要求与报考岗位对口，特别优秀的适当放宽。
(四)年龄在35周岁以下，即1982年1月1日以后出生，特别优秀的适当放宽。(五)具有规定的“普通话”等级证书(幼儿园教师和语文教师需二级甲等，即87分及以上;其他学科教师需二级乙等，即80分及以上)。
(六)应聘人员报名时须具有相关教师资格证书。2017年应届毕业生和具有学校所需专业高级资格的应聘人员，一年试用期满后不具备本条件的不再续聘。
(七)应聘者英语水平应达到大学英语四级及以上(体育、艺术类，学前教育专业除外);应聘英语教师应达到专业英语四级及以上水平。
(八)2017年应届毕业生同等条件下优先考虑，已修学科成绩须为合格及以上。(九)除以上条件外，招聘岗位有其他要求的需与之相符。
三、招聘安排(分两个阶段)(一)第一阶段 1.招聘对象
应聘人员应满足“应聘基本条件”，同时满足以下任意一条：(1)“211工程”高校2017年全日制本科及以上应届毕业生;(2)全日制普通高校2017年硕士研究生及以上应届毕业生;(3)省级师范院校师范类专业2017年全日制本科应届毕业生;(4)具有丰富教学经验的在编优秀教师。
满足(1)或(2)其中一条的研究生学历应聘者，须本科、研究生连读。2.招聘时间
2016年11月-2017年1月(二)第二阶段
1.招聘对象：符合“应聘基本条件”的其他应聘人员。2.招聘时间：2017年2月——2017年5月
四、招聘程序(一)第一阶段 1.报名及材料提交
应聘人员于2016年11月30日(周三)之前自行联系招聘学校投递本人简历，学校筛选个人材料，确定初步意向。
应聘人员报名所需材料(原件及复印件，复印件恕不退还)：
①身份证;②毕业生推荐表或学历证书;③相关“教师资格证书”;④普通话等级证书;⑤英语等级证书;⑥应届毕业生在校学习成绩证明或优秀在编教师教育工作经历证明;⑦其他相关材料
2.教育局审核
学校于2016年12月7日(周三)之前将初步意向人员材料复印件报教育人才交流中心审核，审核通过后，由学校通知应聘人员进入下一应聘环节。
3.学校综合考核
由学校成立考核小组，并于2016年12月30日(周五)之前对审核通过人员试教、专业素养等进行综合考核。
4.综合测评
学校综合考核通过人员在规定时间参加由市教育人才交流服务中心组织的综合测评，学校与成绩不低于D等者初步签订就业协议，确定为拟录用人员;成绩低于D等者参加第二阶段招聘(综合测评无需重新测)。
5.体检、心理测试和政审
拟录用人员在规定时间内进行健康体检、心理素质测试和政审。6.公示
健康体检和政审合格、心理素质测试结果“不低于均值”的拟录用人员，在网上进行为期一周的公示。
7.办理录用手续
公示无异议者，统一办理“新职工录用手续”。(二)第二阶段
第一阶段招聘结束，未完成2017年招聘计划、尚需招聘的学校，由教育局通过有关程序统一招聘。具体招聘信息及程序等将于2017年2月上旬通过“上海市金山区教育门户网”(发布。
五、本简章由金山区教育局人事科负责解释。咨询电话：;联系人：孙老师，王老师 点击下载：
《金山区教育局2017年公开招聘教师岗位明细》 《金山区教育局2017年招聘学校联系方式》 更多公告信息动态请关注：上海事业单位招聘
金山区教育局 2016年11月
第二篇：2014上海事业单位招聘：上海市水产研究所招聘3人公告
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2014上海事业单位招聘：上海市水产研究所招聘3人
公告
上海市水产研究所(上海市水产技术推广站)是隶属于上海市农委的事业单位，主要从事水产遗传育种、引种繁育、健康养殖、病害防治、养殖设施、水产品精深加工、渔业资源等学科的研究。同时，还承担大量社会公益性职能，为政府管理部门对水产养殖质量、水产病害防治、和渔业环境等方面的监管提供技术支撑。并为上海十个区(县)推广站、农(渔)养殖场(户)及水产养殖企业提供技术指导、示范、推广和技术培训。为了更好地开展服务“三农”工作，根据《上海市事业单位公开招聘人员暂行办法》(沪人社专发(2009)45号)和本单位的工作需要，按照公开、公平、竞争和择优的原则，现面向社会公开招聘一批工作人员。
一、招聘对象及条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，遵纪守法，德才兼备;
2、所学专业与应聘岗位要求专业对口或相近(相近专业由本单位认定);
3、具有良好的品行和正常履行职责的身体条件;
4、具备拟招聘岗位所需的资格条件和工作能力。
5、年龄在40周岁以下，如有特殊需要，年龄可适当放宽。
6、具体招聘专业、岗位详见《招聘简章》。
二、招聘办法(一)报名时间和方式
1、报名时间：即日起至12月10日
2、报名方式：
网上报名，可在本单位网站下载报名表;将填写好的报名表及下列材料扫描件或电子稿，发电子邮件至sfisher265@126.com。
寄送纸质材料，邮寄地址：上海市佳木斯路265号 组织人事科收 邮 编：200433 报名时应聘者须提供的材料：
①上海市水产研究所招聘工作人员报名表(本单位网站下载);②毕业证书(应届毕业生持毕业生就业推荐表、成绩单)、学位证书、有效身份证复印件;③科技成果、学术论文和各种获奖证书复印件;④近期正面免冠一寸彩色照片1张(贴在报名表上)。
3、应聘者可根据自身情况和应聘岗位的资格条件、专业要求选报岗位，每人限报一个岗位。
4、应聘者应对报名的个人信息材料负责，如不符合报名条件或填报信息不实，责任自负。
(二)资格审查
上海市水产研究所根据收到的报名材料进行筛选和资格审查，通过审查的对象将会收到面试通知。
(三)考核方式和时间
应聘岗位学历要求为博士研究生的，以考核方式招聘，由本单位组织考核，考核方式以面试为主，考核内容为：思想政治素质和道德品行;专业知识、理论水平、实际工作能力和工作实绩;专业工作经历(含继续教育情况)、获得科技成果和发表论文等情况;逻辑思维、组织分析和解决实际问题的能力。参加考核者根据资格筛选情况以1:5的比例确定面试人员。
考核时间：2014年12月下旬(四)面试
面试主要测试岗位专业知识、业务能力和综合素质，采取答辩或实际操作等方式进行。面试提问以主考官为主，其余考官可做补充性提问。
(五)体检
招聘的人员主要以面试成绩由高到低排序的原则和1:1的比例确定体检人员。(六)考察
由本单位组织考察，主要考察应聘人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质和诚信记录。
(七)拟招聘人员的确定
根据考核、体检、考察结果，对拟录用人员在“21世纪人才网”和本单位网站上进行公示，公示时间一般不少于7天。公示无异议，报上级主管部门上海市农委审核通过后，再报上海市人力资源和社会保障局核准备案。公示如有异议、影响聘用的，根据查实结果确定是否录用。
三、相关待遇和其它事宜
经考核、体检、考察合格及公示无异议的人员，其到岗位后的工资、奖金、福利和社会保险等按有关规定执行。
四、联系方式
联系地址：上海市水产研究所(上海市杨浦区佳木斯路265号)3号楼204室 组织人事科
联系人：华女士
(原标题：上海市水产研究所工作人员公开招聘公告)点击下载>>>
2014上海市水产研究所招聘人员简章.xls 2014上海市水产研究所招r聘人员报名表.doc 其他考生还点击了上海事业单位考试
2014年11月11
第三篇：2012上海金山教师招聘要求
1、拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，遵纪守法，品行端正，身心健康，诚实可信，表现良好，未受过任何纪律处分，志愿服务金山教育。
2、应聘中小学（含中等职业技术学校等）教师，一般应为全日制普通高校应届毕业生，学历须为本科及以上。
3、应聘幼儿园教师，应具有本科或学前教育大专及以上学历（第一学历须为高中或中专及以上），学前教育大专应聘者须为本区户籍。
4、非上海生源应聘者须为2012年“211工程”高校或省级师范院校师范类专业本科及以上学历毕业生（研究生应聘者须本科硕士连读）。
5、应聘人员所学专业与报考岗位专业对口，年龄在35周岁以下，即1977年1月1日以后出生。
6、应聘者应具有相关“教师资格证书”或《教育学概论》、《心理学概论》、《教育方法概论》合格证书。
7、应聘者应具有规定的“普通话”等级证书（幼儿园教师和语文教师需二级甲等及以上，其他学科教师需二级乙等及以上）。
8、应聘者英语水平应达到大学英语四级及以上（体育、艺术类，学前教育专业除外）；应聘英语教师应达到专业英语四级及以上水平。
9、2012年全日制普通高校应届毕业生已修学科成绩应为合格及以上。
10、除以上条件外，招聘岗位有其他要求的需与之相符。
11、本区生源(采用笔试成绩加5分）；华东师大、上海师大师范生（采用笔试成绩加5分）；本市“211工程”高校毕业生（采用笔试成绩加5分），笔试加分累计不超过10分。
12、优秀大学毕业生、本市其他区县在编骨干教师、海外留学人员、委培生、“三支一扶”大学生以及随军家属等其他特殊人才（人员）可适当放宽应聘条件，并优先录用（采用笔试成绩加10～15分），特别优秀的可简化招聘程序。
金山区教育局
2012年2月
第四篇：2015年上海松江区教育局教师招聘公告
2015年上海松江区教育局教师招聘公告
2015上海松江区教育局招聘教师688人考试公告、报名注意事项、职位表等最新资讯及免费备考资料请点击
一、招聘对象及条件：
(一)应届毕业生：
1、主要招聘省(直辖市)级及以上师范院校师范类专业毕业生、国家“211”工程院校的毕业生;幼儿园教师原则上以招聘学前教育专业毕业生为主，根据需要可按计划招聘音、体、美等专业师范类优秀毕业生。
2、应聘者还必须同时满足以下条件
(1)具有全日制本科及以上学历、学士及以上学位，所学专业与招聘岗位要求相符。(2)应聘语文学科和学前教育者普通话水平必须达到二级甲等及以上水平、其他学科达到二级乙等及以上水平。(3)英语水平应达到大学英语四级及以上水平(其中应聘音乐、美术、体育学科教师岗位者原则上应达到大学英语四级及以上水平)，应聘英语教师岗位的必须是英语专业毕业，且英语应达到大学英语六级或专业四级以上水平。(4)非师范类毕业生原则上应具备相应的教师资格证书或取得教师资格考试笔试和面试各科考试成绩合格证明并在有效期内，特别优秀者(紧缺专业)经审核同意后可放宽至见习期内取得。(5)国家“211”工程院校的非师范类应届毕业生的专业背景与应聘学科相匹配，研究生重点考察本科学历的教育背景。(6)港澳台及境外留学只招聘应届研究生，境外留学的主要考察其国内就读的本科学历。
(二)本市在编在职教师：
1、本市其他区县在编在职教师以招聘优秀骨干教师为主。
2、(1)中小学教师年龄应在40周岁以下，第一学历为全日制大学本科及以上。(3)幼儿园教师年龄一般在35周岁以下，第一学历为全日制专科及以上，具有幼儿园教师资格证(非学前教育专业毕业的还需幼儿园教师岗位培训合格证)。(4)热爱教育工作，师德高尚，身心健康，教育教学工作成绩突出。具有中级及以上教师专业技术职务任职资格;获得市、区教学骨干称号或在市、区级教学评比中取得一、二等奖的教师优先录用。特级教师或有突出贡献的中青年骨干教师不受以上条件限制。
热忱欢迎本市在职特级教师应聘我区的教师岗位，教育局将积极为特级教师落实《松江区关于完善优秀人才开发机制优化人才发展环境的暂行办法》的通知(沪松府〔2010〕121号)规定的相关待遇。
二、招聘岗位及人数
具体见附表
三、招聘程序
1、应聘者首先向教育局下属事业单位投递应聘材料，由招聘单位进行材料审核、课堂教育教学能力等测试。
2、教育局招聘工作小组对学校上报的应聘者材料进行复审，确定参加进入应聘程序名单。
3、经应聘者与招聘单位双向选择后，由招聘单位按拟招聘计划1：1.2比例向松江区教育局人事科报送参加综合测试人员名单，经教育局招聘领导小组审核后通知相关人员参加综合素质测试(笔试、面试、教育人才准入测试、心理测试)，根据测试成绩确定录用人员。
4、通过综合素质测试的人员经网上公示无异议后与用人单位签订就业协议。凡不能按时毕业和取得学位者以及不能按要求准时报到者，就业协议终止履行。
四、招聘时间
2014年11月——2015年5月。其中2015年1月和2015年4月组织两次综合素质测试。具体安排以具体通知为准。
五、应聘所需材料(复印件须加盖应聘单位公章)
1、应届毕业生：
(1)应届毕业生就业推荐表
(2)在校期间成绩单(就读学校盖章有效)
(3)普通话水平测试等级证书
(4)大学英语水平等级证书
(5)教师资格证书或中小学和幼儿园教师资格考试合格证明
(6)师范生提供学校证明
(7)研究生本科阶段学历、学位证书
(8)高中毕业证书
(9)课堂教学能力评价表(由学校相关考核人员签名)
2、在编在岗教师：
(1)事业单位聘用合同或聘用手册(显示近期被聘用)
(2)城镇职工养老保险个人权益记录单(显示单位和近期情况)
(3)最近一次工资审批表
(4)户口薄(必须具有上海市常住户籍，户口要有显示地址的一页)
(5)学历、学位证书(研究生学历的还需提交本科阶段学历、学位证书)
(6)普通话水平测试等级证书
(7)教师资格证书
(8)专业技术职务任职资格证书
(9)区级以上教育教学获奖证书、荣誉证书
(10)课堂教学能力评价表(由学校相关考核人员签名)备考资料
一、单项选择题
1、以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是()。
A.班会活动
B.节日、纪念日活动
C.科技活动
D.课外阅读活动
【答案】C。
2、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。
A.符号记忆
B.抽象记忆
C.命题记忆
D.形象记忆
【答案】D。
3、当代教师素质能力的集中体现是()。
A.教师的个人修养
B.教师的专业素养
C.教师的个性品质
D.师生关系
【答案】B。
4、教学工作的中心环节是()。
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.教学评价
【答案】B。
5、在杜威看来，教学过程的实质在于()。
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动
【答案】B。
6、实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()
A.进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B.如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C.发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D.讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改
【答案】C。
7、帮助学生矫正其学习行为，以补救理解上的不足，属于()。
A.组织策略
B.调节策略
C.监视策略
D.精细加工策略
【答案】B。
8、布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是()。
A.100%
B.80%～90%
C.70%
D.50%
【答案】B。
9、语文教师引导学生分析、评价作品中的人物，从美育的角度看，主要是在引导学生()。
A.感受美
B.鉴赏美
C.表现美
D.创造美
【答案】B。
10、教学评价()测量和测验。
A.不等同于
B.等同于
C.包括
D.毫无关系
【答案】A。
11、对于小学生正式群体而言，其内部成员之间在价值取向上保持较高的()，而非正式群体之间在价值取向上存在着较多的()。
A.同质性 差异性
B.一致性 差异性
C.一致性 独立性
D.同质性 独立性
【答案】B。
12、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。
A.学生在教育活动中是被动的客体
B.教师在教育活动中是被动的客体
C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D.教师在教育活动中是不能起到主导作用的 【答案】C。
13、心理学是研究人的()的科学。
A.心理活动的规律
B.行为和心理活动的规律
C.生理与心理活动的规律
D.行为活动的规律
【答案】B。
14、人类最早的学校出现在()。
A.古埃及
B.我国夏代
C.我国商代
D.公元前8至7世纪的欧洲
【答案】A。
15、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间()与共同发展的过程。
A.交往互动
B.学科之间
C.分析思考
D.合作交流
【答案】A。
16、教育评价的根本依据是()。
A.教育政策
B.教育内容
C.教育目标
D.教育对象
【答案】C。
17、在网络资源的开发和利用中，对与小学班级管理目标和教育价值非对立的内容，一般采取()的策略。
A.宽松
B.推荐
C.禁止
D.优待
【答案】A。
18、()是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力的提高。
A.教学诊断
B.行动研究
C.比较
D.自我提问
【答案】D。
19、在教学过程中，教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。
A.教学大纲
B.教学目标
C.教学计划
D.课程计划
【答案】A。
20、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的哪一层的标准?()
A.非病状态
B.良好适应状态
C.理想状态
D.正常状态
【答案】C。
二、简答题
21、简述运用练习法的基本要求。
【参考答案】
(1)使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法;
(2)精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化;
(3)严格要求。无论是口头练习、书面练习还是操作练习，都要严肃认真。
22、简述教学原则与教学规律有什么联系和区别。
【参考答案】
教学规律是教学内部的本质联系，是客观的，人们只能发现它、掌握它，但不能制造它;教学原则是第二性的，是人们在认识教学规律的基础上制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映;不同的教学体系有不同的教学原则。
23、简述小学生认知的主要特点。
【参考答案】
(1)小学生感知觉的发展：小学生在观察事物时，往往注意新鲜、感兴趣的东西，要达到对事物清晰、精确、本质的认识尚需要一个过程。
(2)小学生记忆和注意的发展 小学生记忆能力迅速发展，表现在：从机械记忆占主导地位逐渐向理解记忆占主导地位发展;从无意识记为主向有意识记为主发展;从具体形象记忆向抽象记忆发展。
(3)小学生思维的发展 小学生思维的基本特征是从具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主。低年级学生的具体形象思维成分居多，高年级学生的抽象逻辑思维成分居多。两种思维形式的转折大多发生在四年级前后。小学生意识不到自己的思维过程。思维的自觉性、批判性、灵活性等品质较差。
(4)小学生想象的发展 小学生想象的有意性逐渐增强。想象由模仿性、再现性向创造性过渡，中高年级学生想象的创造性成分不断增加。想象由具有浪漫性向现实性过渡。
三、材料分析题
24、一位教师在教《小镇的早晨》一文时，在帮助学生概括了小镇早晨恬静、热闹、紧张的三个特点后，布置了一次小练笔：仿写《小镇的早晨》的写法，以《校园的早晨》为题来进行写作，写出校园早晨的特点。要求每个学生写其中某一方面的特点，写好后，小组中四人合成一篇文章，结尾共同完成。动手之前，要求小组成员先讨论一下校园早晨的特点，明确各自的任务。
问题：请从学生学习方式转变的角度进行评述。
【参考答案】
这位教师在教学中贯彻了新课标中转变学习方式的思想。从单一的学习方式向多样化的学习方式转变，既强调合作学习，又有明确的分工。它将个人之间的
竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生的合作精神和竞争意识，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学习者的教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。合作中的倾听、分享、交流、互助与反思，扩展了学生与学生之间的沟通网络，改善了师生的双向信息和情感沟通，从而在教学中构建了立体动态的沟通途径。使合作者之间不仅能充分发挥各自的优势，又能形成合力，促进彼此的发展。这样就改变了学生“孤军奋战”的学习环境，调动了学生的积极性，设计很巧妙。
25、一次英语课上，教师带领学生复习单词，为了检测学生的学习情况，教师让竖排的每一位学生挨个背诵单词，轮到小新同学了，他没有像前面几名同学那样背诵流利并且正确，而是发了单词首字母的音后顿到了那里，也许是紧张，他的小脸蛋立刻变得通红，他感觉到所有的同学都在嘲笑他……这时，老师即刻发动全班同学一起帮他背出了单词，然后，他表情极不自然，尴尬地坐了下来。随后的几分钟他根本没有听进去老师说的话，也不知道同学们在说什么，只是随声应和着。
问题(一)：请评析材料中这位教师的做法。
问题(二)：结合上述材料，谈谈如何辅导学困生。
【参考答案】
上述材料中的这位教师没有做好学困生的辅导工作，他没有给小新足够的思考时间，没有耐心地鼓励和指导小新，就急着让全班同学背出单词。教师可以说：“你可能有点紧张，好好想想，再说一遍。“这个单词有点难，跟老师说一遍，你可以再背诵一遍吗?”简单的话语就可以给学生自信，也可以挽回学生的自尊
心。当然，学困生的成功转化并非易事，做好学困生的辅导工作，我觉得应从以下几个方面着手：
(1)发掘“闪光点”，树立学困生的自信心。每个学生都希望得到别人的认可和赞许，虽然学困生在学习方面稍差，但是他们在其他方面也有优势，比如擅长体育、音乐、美术，或是有乐于助人、爱劳动等优良品质，所以教师要留心他们的言行，发掘他们的“闪光点”，树立他们的自信心，让他们重新认识自我，肯定自我。
(2)给学困生更多的关注，注重培养他们良好的学习习惯。学困生学习不好，很大程度上是因为没有养成良好的学习习惯，并不是学困生的智力就一定比其他学生差。因此，教师要让学困生意识到学习不好是因为没有养成好的学习习惯，让他们了解到学习习惯的重要性，同时让他们感觉到老师对他们的关心和爱护，感受到自己也是被老师关注的，从而督促自己好好学习。
(3)正确运用班集体的教育影响力，引导学困生自省上进。转化学困生，集体的力量不可忽视。一方面，要创建一个班风良好、民主、融洽的班集体，加强学生之间的交流，使大家相互理解，团结一致;另一方面，要开展各种互助小组，开展“集体带个人，以优带差”等活动，培养学困生团结互助、积极进取的优良品质。
(4)对学困生的转化要有耐心，持之以恒。对此我们要有宽容的态度，除了用爱心去感化他们外，还要耐心地教育和期待他们，最终使他们转化成为一位好学生。
第五篇：2015上海事业单位招聘上海歌剧院工作人员公开招聘公告
上海事业单位招聘考试网（http://www.xiexiebang.com。报考音乐类人员报名截止时间2015年7月15日，报考行政类人员报名截止时间2015年7月31日，请在简历中注明应聘岗位。
2、资格审查
上海歌剧院根据收到的报名邮件进行筛选与资格审查，通过审查的对象将会收到考试通知。(考试时间待定)
3、考试方式
音乐类人员由院里专门组织业务考试，聘请国内外本领域专家任评委，根据考试综合成绩和本院岗位需要情况择优录取。
行政类人员考试采用面试和笔试方式，主要测试岗位专业知识、业务能力和综合素质。
4、身体检查
经面试确定的拟录用人员，除应届毕业生以外，将由单位指定的本市二级甲等以上医疗机构组织进行体检。如若体检不合格者，身体健康状况不适应工作岗位的人员，单位将不予以录用。
5、考察
由上海歌剧院人力资源部组织考察，主要考察应聘人员的思想政治素质、遵纪守法情况、道德品质和诚信记录。
6、拟聘人员的确定和公示
根据考核、体检、考察结果，对拟录用人员在21世纪人才网上进行公示，公示时间为7天。公示无异议，报上级主管部门上海大剧院艺术中心审核通过后，再报上海市人力资源和社会保障局核准备案。公示如有异议、影响聘用的，根据查实结果确定是否录用。
四、相关待遇和其他事项
上述人员一经录用，其工资、资金、福利和社会保险等按照有关规定执行。
五、联系方式
上海市静安区常熟路100弄10号 人力资源部 更多公告信息动态请关注：上海事业单位招聘
上海歌剧院
2015年07月02日
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