安全教育《洪水中逃生》教案

第一篇：安全教育《洪水中逃生》教案

洪水中逃生

教学内容：

小学五年级安全教育第9课《洪水中逃生》 教学目标:

1、了解洪水的灾害、类型。

2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。

3、怎样做好洪水灾害后的预防。

教学重点：

培养学生遇到洪水灾害时如何机智预防和自救的能力。

教学难点：

树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。

教学方法：

讲授法、分析法、讨论法、演练法

第一课时

教学过程：

一、导入课题

课件观看洪涝灾害短片

二、同学们自已阅读课本情景再现中的案例。1．请同学们小组讨论：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？

2．请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并运用自己掌握的一些自救常识，让自己能在安全地带等待救援。

3．请大家分别谈谈感受。

三、小组内交流：

当遇到突如其来的洪水时，我们该如何逃生呢？

1．沉着冷静并要迅速向高的地方转移。

2．如果来不及转移，要立即爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援救。

3．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

四、课堂小结

五、板书

洪水中逃生

洪水的灾害、类型 洪水给我们的警示 当遇到洪水时的逃生方法

第二课时

一、复习回顾

1.洪水的案例，给了我们哪些警示？

2.当遇到突如其来的洪水时，我们该如何逃生？

二、实战演练方法

（一）学校如何预防洪水灾害

要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。

（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线，启动应急预案。

（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。

（3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备： 备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。

（二）如何在洪水中逃生

洪水中逃生自救7原则

许多地区有水灾报警系统，遇到危险，应该迅速报警。遭洪水侵袭时，应按以下方法自救。

1、在室内，洪水到来之前，要关掉煤气阀和电源总开关，以防因电线浸水而漏电失火、伤人。

2、如果来不及转移，也不必惊慌，要就近迅速向山坡、高地、房顶、避洪台等地转移，或者立即爬上楼房高层、大树、高墙等地势高的地方暂避；等候救援人员营救。

切记：不要爬到泥坯墙的屋顶，这些房屋水浸后很快会塌。平原洪水一般能较快的得到救助，只要渡过紧急时刻就易获救。

3、如果洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生；在爬上木筏之前，一定要试试木筏能否漂浮，收集食品，发信号用具（如哨子、手电筒、旗子、彩色布条等）、划桨等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前，一定要吃些食物和热饮料来补充下能量。（不到迫不得已不可乘木筏逃生）

4、如果已被洪水包围，要设法尽快与外界取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

5、如果已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

6、发现高压线铁塔、电线杆倾斜或者电线断头下垂时，一定要迅速远避，防止触电。

7、洪水灾害发生后，要协助救灾防疫人员做好食品、饮用卫生和疾病防疫工作，并做好受灾师生安置及心理疏导，（三）如何预防和处理泥石流

泥石流灾害常常具有暴发突然、来势凶猛、过程迅速的特点。高频率的泥石流，主要发生在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区，如云南、四川、甘肃、西藏等。低频率的泥石流主要发生在东北和南方地区。我国西南、西北山区学校在雨季要注意预防泥石流灾害。

（1）泥石流的预防

泥石流虽然流域面积小，但是暴发突然、运行速度快、危害严重，人一旦裹进泥石流后，逃生机会非常渺茫。

普及预防知识：在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声，看到有石头、泥块频频飞落，向某一方向冲来，表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大，已经可以看见泥块、石头等，说明泥石流就要发生，要尽快逃生。

技能训练：要学会根据各种现象判断泥石流的发生，并立即逃开，选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑，切忌顺着泥石流前进方向奔跑。

（2）泥石流的处理

泥石流灾害发生后，学校首先组织好学校内部的自救、互救，并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送工作，做好受灾师生安置及心理疏导，稳定师生情绪，防止衍生灾害的发生。同时，了解灾害情况，及时向当地教育行政部门和救灾指挥部报告灾情和工作情况。

三、课堂小结： 洪水中逃生自救7原则

四、课堂练习： 完成课本P52判断题

五、板书

洪水中逃生

洪水中逃生自救7原则 如何预防和处理泥石流

第二篇：安全教育《洪水中逃生》教案

洪水中逃生

汝州市庙下镇尹庄小学 华伟强

教学内容：

海燕出版社小学五年级安全教育第9课《洪水中逃生》 教学目标:

1、了解洪水的灾害、类型。

2、通过本次活动让学生充分了解洪水在来临时的基本常识。以及洪水来临时如遇危险，应该怎样逃生自救。

3、怎样做好洪水灾害后的预防。

教学重点：

培养学生遇到洪水灾害时如何机智预防和自救的能力。

教学难点：

树立正确看待自然灾害的发生和预防为主的思想。

教学方法：

讲授法、分析法、讨论法、演练法 教学过程：

一、导入课题

观看2008年洪涝灾害短片，导入新课。

二、同学们自已阅读课本P50情景再现中的案例。

1．请同学们小组讨论：上面这个案例，给了我们哪些警示呢？

2．请同学单独发言，使学生明白，若我们遇到洪水时，首先要冷静，并运用自己掌握的一些自救常识，让自己能在安全地带等待救

援。

3．请大家分别谈谈感受。

三、小组内交流：

当遇到突如其来的洪水时，我们该如何逃生呢？

1．沉着冷静并要迅速向高的地方转移。

2．如果来不及转移，要立即爬上屋顶、大树、高墙，做暂避险，等待援救。

3．发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折时,要远离避险,不可触摸或接近,防止触电。

四、实战演练方法

（一）学校如何预防洪水灾害

要做好洪水灾害的预防、宣传教育和相应物资准备。

（1）根据学校所处的位置和条件，选择最佳撤离路线，启动应急预案。

（2）加强预防洪水灾害的宣传教育，使广大师生熟悉学校和上学路线周边地理情况，了解洪水发生规律和逃生知识，减少洪水危害。

（3）在得到可能发生洪水的预警后，学校要及时调整学生上课日程，同时发动在校师生做好应急准备： 备足几天用的方便速食食品，准备足够的饮用水和日用品。有条件的学校可扎制木排、竹排等适合漂浮救生工具，以备急需。准备手机等通讯设备，备足电池，并做好防潮保护处理。将不便携带的贵重物品作防水捆扎后埋入地下或放到高处妥善保存。

（二）如何在洪水中逃生

洪水中逃生自救7原则

许多地区有水灾报警系统，遇到危险，应该迅速报警。遭洪水侵袭时，应按以下方法自救。

1、在室内，洪水到来之前，要关掉煤气阀和电源总开关，以防因电线浸水而漏电失火、伤人。

2、如果来不及转移，也不必惊慌，要就近迅速向山坡、高地、房顶、避洪台等地转移，或者立即爬上楼房高层、大树、高墙等地势高的地方暂避；等候救援人员营救。切记：不要爬到泥坯墙的屋顶，这些房屋水浸后很快会塌。平原洪水一般能较快的得到救助，只要渡过紧急时刻就易获救。

3、如果洪水继续上涨，暂避的地方已难自保，则要充分利用准备好的救生器材逃生，或者迅速找一些门板、桌椅、木床、大块的泡沫塑料等能漂浮的材料扎成筏逃生；在爬上木筏之前，一定要试试木筏能否漂浮，收集食品，发信号用具（如哨子、手电筒、旗子、彩色布条等）、划桨等是必不可少的。在离开房屋漂浮之前，一定要吃些食物和热饮料来补充下能量。（不到迫不得已不可乘木筏逃生）

4、如果已被洪水包围，要设法尽快与外界取得联系，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。

5、如果已被卷入洪水中，一定要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。

6、发现高压线铁塔、电线杆倾斜或者电线断头下垂时，一定要

迅速远避，防止触电。

7、洪水灾害发生后，要协助救灾防疫人员做好食品、饮用卫生和疾病防疫工作，并做好受灾师生安置及心理疏导，（三）如何预防和处理泥石流

泥石流灾害常常具有暴发突然、来势凶猛、过程迅速的特点。高频率的泥石流，主要发生在气候干湿季较明显、较暖湿、局部暴雨强大、冰雪融化快的地区，如云南、四川、甘肃、西藏等。低频率的泥石流主要发生在东北和南方地区。我国西南、西北山区学校在雨季要注意预防泥石流灾害。

（1）泥石流的预防

泥石流虽然流域面积小，但是暴发突然、运行速度快、危害严重，人一旦裹进泥石流后，逃生机会非常渺茫。

普及预防知识：在山区，如果连降大雨，容易暴发山洪和泥石流。如果听到异常响声，看到有石头、泥块频频飞落，向某一方向冲来，表示附近可能有泥石流袭来。如果响声越来越大，已经可以看见泥块、石头等，说明泥石流就要发生，要尽快逃生。

技能训练：要学会根据各种现象判断泥石流的发生，并立即逃开，选择最短、最安全的路径向沟谷两侧山坡或高地跑，切忌顺着泥石流前进方向奔跑。

（2）泥石流的处理

泥石流灾害发生后，学校首先组织好学校内部的自救、互救，并协助安排救灾人员在校内的抢险救灾和受伤师生的救治、转移、运送

工作，做好受灾师生安置及心理疏导，稳定师生情绪，防止衍生灾害的发生。同时，了解灾害情况，及时向当地教育行政部门和救灾指挥部报告灾情和工作情况。

五、课堂小结： 洪水中逃生自救7原则

六、课堂练习： 完成课本P52判断题

七、课后反思：

第三篇：中学生火场逃生自救安全教育教案

中学生防火自救安全教育教案

［教学目标］

1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。

2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。

［教学重点］

火灾中逃生自救的基本常识和方法。［教学准备］

1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料，制作成演示文稿课件。

2、介绍几种常见的火灾扑救方法，制作成演示文稿课件。

3、总结火灾中的各种逃生自救方法制作成演示文稿课件。

4、干粉灭火器。［教学方法］

教师讲授，学生参与互动完成 ［课时安排］ 1课时 ［教学过程］

教师导入：当跳动的炽烈的火苗，不再是情暖人间的天使，瞬间变成面目狰狞的魔鬼，无情吞噬灿烂如花一样的生命时，我们是要在火海中蓦然消逝？还是要浴火重生，让生命之花再次怒放？同学们，相信我们每一个人都会选择后者，那么，这一节课，就让我们一起认真学习火场逃生自救的方法。（用时1分钟）

下面请同学们看看以下关于火灾的几则报道（教师通过PPT给学生演示并讲解以下三则重大火灾事故。用时5分钟）

事故一：成都公交车发生火灾27人死亡74人受伤

事故二：江苏某商场百货大楼发生火灾。由于在营业厅内存放着大量易燃商品，起火后造成立体燃烧，火势急剧蔓延，仅十几分钟即由一层烧到三层。由于大量化纤地毯、海绵床垫猛烈烧起，产生了大量有毒烟雾，门窗又处于封闭状态，楼梯立刻变成了烟火通道。一楼出口很快被烟火封住，二楼的人往下跑，三楼的人

往下逃，拥挤在大楼西侧的二至三层的楼梯间和平台上，很多人吸入烟气，窒息死亡。灾后在此处就发现了50多具尸体。

案例三2012年8月26日凌晨，陕西省延安市境内的包茂高速公路一辆双层卧辅客车和一辆罐车（装有甲醇）追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受伤

教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊……，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。所以，当火灾来临时，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。

教师用演示文稿(自救.ppt)。给学生讲解自救常识，主要包括如下内容：(一)怎样报火警

教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电话应注意的要点。（用时7分钟）

1、牢记火警电话119。

2.、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

3、说明什么东西着火，火势怎样。

4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

7、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。(二)几种常见火灾的扑救方法

教师：几种常见的火灾在我们的日常生活中可能遇到，我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。教师用课件（扑救方法.ppt）的形式介绍几种常见火灾的扑救方法。（用时5分钟）

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。

但油类、电器着火不能用水灭火。

2、电器起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。

(三)火场逃生方法

教师：在火灾发生时,如果掌握了一些火场逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我来介绍四种火场逃生的方法并请几位同学和我共同演示。（用时8分钟）

1、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。

2、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。

3、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。

4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。

（四）学生宿舍火灾预防

教师:学生宿舍是同学们休息的地方,也是火灾的高发区域,如果不注意防火就有可能发生火灾,危及同学们的生命安全,后果不堪设想，下面我们将介绍学生宿舍火灾的预防措施，请同学们结合自己宿舍实际情况领会学习。

第一、不在宿舍内使用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精

炉、液化气炉等明火。学生宿舍内可燃物品多，使用电炉、酒精炉等，稍有不慎或疏忽便能引起火灾。

第二、不乱接电源。乱接电源容易使电流过载，如使用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。

第三、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。

第四、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都容易引起火灾。

第五、不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐。灯头长时间点燃发热，容易引燃枕头、被褥和蚊帐，造成火灾。

第六、走熄灯、关闭电源。切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。

第七、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，一个火星就可能起火或爆炸。

最后教师向学生实物讲解常用的干粉灭火器的使用方法，并由一位学生现场示范灭火器的使用。小结：

同学们，今天我们了解到火灾给人类带来很大的危害，学习了防火自救的基本常识。我们关键是在日常生活中要提高安全意识，预防为主，防消结合。

第四篇：《水中倒影》教案专题

《水中倒影》教案

教学目标

1、通过学习挤色对印作画，使学生了解对印画画画法及特点。

2、了解水粉颜料的特性，掌握简单的水粉画技法。

3、学习欣赏美术作品以及生活中的对称美。

教学重点：掌握用水粉颜料进行对折拓印的步骤方法。教学难点：对折拓印技法掌握和运用。教学准备：范例、课件、图片、水粉、硬卡纸。教学课时：1课时 教学过程：

一、导入

给学生看一些有关水中倒影的图片，抓住学生的兴趣。

二、讨论

1.“刚刚我们看的是些什么照片？”再欣赏图片，“里面有些什么景物？”学生发言，教师总结，激发学生积极性。

2.给学生看动画片断《猴子捞月》，“猴子正在干什么？干吗要捞月亮？猴子捞的是什么月亮？”学生回答，引发出水中倒影的现象。

3.“同学们知道的还真不少，那么今天我们也来学习制作美丽的图画”。师板书课题。

三、探究

出示其他班学生画的作品给其欣赏，想一想他们是怎么做出来的？以小组为单位欣赏，讨论这幅画是怎么画出来的。认为是分几步把它表现出来的？学生发言，老师总结作画步骤：

1.把纸对折并挤颜色

2.在纸的上半部分画好所需物体 3.对印

4.打开，在下部分画好水纹，整理。

四、讲解注意事项

注重讲解颜色的运用，强调小加水，颜色的干湿处理直接影响到画面的好坏；对印时不能随便移动纸的位置，先印大面积的色块，再印细小的地方。

五、布置作业

同学们也来试试用对折拓印的方法做一幅水中倒影的个性化设计装饰画。教师巡视辅导。

六、学生作品展示，学生自评、互评、教师点评。

七、课后延伸

除了水中的倒影，我们还可以对印出什么其他美丽的图画？

第五篇：安全教育主题班会--地震逃生技巧教案

安全教育主题班会

——地震逃生技巧

一、授课班级： 13会计3班

二、授课教师： 朱丹

三、授课时间: 2014年4月22日周二上午第二节课

四、班会主题：

“天有不测风云，人有旦夕祸福”。地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。作为处在地震安全带的我们了解基本的防震避震知识也是非常必要的。希望通过本次主题班会课我们能够将学到的内容向身边的家人、朋友进行普及，为我们的安全价撑起一把保护伞，加一把锁！

五、设计理念：

运用模拟演习，使在校学生了解并掌握面对地震等自然灾害时的正确应急处理办法以及一系列基础急救技能，并以运用到实际，在遇到突发情况时，实现自救和他救。开展此次主题班会的目的是教会学生面对各种危险状况时，应该如何冷静、科学而快速地作出全面判断，从而采取正确的救护措施。

六、教学目标：

知识目标：了解有关地震的基本知识，使学生做个防震减灾知识的小宣传员

能力目标：掌握避震要点，提高自救、他救能力

情感目标：培养学生动手动脑的能力及团结协作的精神

七、前期准备：

1.将学生分为5个小组，收集防震避震方面的小知识。2.由班级同学现场模拟遇到地震时所作出的躲逃反映的短剧。

3.邀请班级保卫委员评点模拟表演的地震躲避和地震自救、他救知识的讲解和演示。

八、教学工具：

地震急救小包、展示板

九、活动形式：

模拟演示 小组讨论 操作演练 视频展示 知识竞答

十、活动过程： 短剧引入：（5分钟）

由一组学生进行地震发生时场景模拟表演，场景如下：正在教室上课的范老师和同学突然感到强烈的震动，接着听到了地震警报声，范老师和同学在第一时间做出如下应急反映：范老师夺门而逃；一名学生躲在桌子底下；一名学生躲在墙角；一名学生爬向窗户；两名学生因被踩踏摔倒而受伤。

这是短剧结束，老师引入今天的班会课主题“安全教育主题班会——地震逃生自救技巧”

（一）演习篇：地震逃生——躲（12分钟）

环节一：小组讨论: 地震来临时6位演习者的逃生方法是否正确？将讨论结果展示在小组各自的小黑板上。（5分钟）

环节二：保卫委员分析点评小组讨论结果并打分，展示正确的逃生方法（5分钟）

保卫委员孙登云解说的内容：在学校怎样紧急避震？

总体方针：“一切行动听从老师的指挥，同学之间要互相照顾。”

（1）正在上课时的避震方法：无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速包头、闭眼、躲在各自的课桌下。千万不要慌乱拥挤外逃，不能选择跳窗或坐电梯的方式逃跑。待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散。

（2）在操场或室外的避震方法：若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部； 注意避开高大建筑物或危险物； 震时千万不要回到教室去； 不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。

演示的内容：寻找地震活命三角区（桌子下的一侧和墙角三角处）

假如地震发生，你应该这样做：1.迅速寻找一个大的坚实的物体；2.移动并靠近它的一侧；3尽量卷缩自己身体靠下。环节三：视频展示《逃生宝典——地震逃生之躲》（2分钟）

（二）展示篇：地震逃生——救（18分钟）

环节一：自救——如果被埋压该怎么办？

在刚才的演习短剧中有两位学生在逃跑过程中因踩踏摔跤而被埋压，并且都有受伤，请问她们这时该如何自救？

保卫委员郭培真解说内容：（5分钟）如果被埋压应该做到：

（1）搬动身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间。注意，搬不动时千万不要勉强，防止周围杂物进一步倒塌。

（2）设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压。（3）不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火；闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣物捂住口、鼻。（4）不要乱叫，保存体力，用敲击声求救。

演示内容：经过保卫委员诊断，两位被埋压者一名大腿受伤，一名手臂骨折。（6分钟）

（1）要求内容：小组成员打开老师准备给大家的急救包，用包里的急救物品来对处理自己大腿上的伤口。保卫委员展示正确伤口包扎处理方法并对每个小组的展示成员进行评定打分。（2）展示工具：急救包

（3）伤口处理 ①清洗伤口：用温开水浸泡医用纱布，然后用纱布轻轻擦

除伤口上的污渍。

②杀菌消毒：用脱脂棉沾上碘酒，轻轻地把碘酒涂在伤口上，起到杀菌防感染的作用。

③包扎：采用最常用的绷带环形法。第一圈环绕稍作斜状，第二圈、第三圈做环形，并将第一圈斜出的一角压于环形圈内，这样固定更牢靠些。最后用粘膏将尾固定，或将带尾剪开两头打结。

环节二：他救（5分钟）（保卫委员丁成月进行解说）三名保卫委员对被埋压人员实施救援。演示内容：救人步骤

（1）挖掘被埋压 人员时应保护支持物，以防进一步倒塌伤人（2）使伤者先暴露头部，清除其口嘴内异物，保持呼吸畅通，如有窒息，应立即进行人工呼吸。

(3)对于较长时间被埋压的人员，应该戴上眼罩，以免在强光照射下伤害到眼睛以致失明。

（4）被压者不能自行爬出时，不可生拉硬扯；搬运脊椎损伤者，应用门板或硬担架。

（5）当发现一时无法救出的存活者，应立下标记，以待救援。解说内容：救人原则

（1）先救近，后救远（2）先救易，后救难

（3）先救青壮年和医务人员，以增帮手。

（4）听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）；（5）要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。

环节三：视频展示《逃生宝典——地震逃生之救》（2分钟）

（三）竞赛篇：防震知识知多少？（7分钟）

环节一：知识巩固题(1分钟)1.下列图片的避震行为正确的是（）

2.下列图片的地震逃生方式正确的是（）

3．当地震发生时你在学校上课，应如何避震（）

A.向教室外跑

B.听老师指挥

C.蹲在地上 D.涌向楼梯间 4.震后救人时对处于黑暗窒息、饥渴状态下埋压过久的人，正确的护理方法是（）

A.尽快救出来，尽快见光亮。B.尽快救出来，尽快进食。C.蒙上眼睛救出来，慢慢呼吸、进食。D.尽快救出来，尽快输氧。5.震后被埋压时求生的对策是（）

A.不停地呼救。B.不顾一切的行动。C.精神崩溃，惊慌失措。D.保存体力，寻找脱险捷径。6.震后救人的原则是（）

A.先救近再救远 B.先救医务人员 C.先救容易救的人 D.先救青壮年 7.人们在避震“自救瞬间”的首先选择的是（）。A.先保护头

B.先保护胸部

C.先保护双手

D.先保护双脚 8.创伤现场急救技术（）。

A.止血、包扎、固定、搬运

B.止血、包扎、固定、等待医护人员 C.止血、包扎、等待医护人员

D.止血、固定、等待医护人员 环节二：知识拓展题（2分钟）

1.我国发生的自然灾害中，造成死亡人数最多的灾害是()A．气象灾害 B.地质灾害 C.地震灾害 D.水灾

2、（）年河北唐山发生7.8级强列地震，造成24万多人死亡，16万人受伤，这是我国历史上一次罕见的城市地震灾害。

A.1973年7月28日

B.1974年7月28日 C.1975年7月28日

D.1976年7月28日 3.（）级震级以上的地震为破坏性地震。A.4级

B.5级

C.6级 D.7 级

4.地震依据成因可分为火山地震、构造地震、陷落地震、人工地震等种类，对人类危害最大的地震为（）。

A.火山地震 B.构造地震 C.陷落地震 D.人工地震 5.地震造成的人员伤亡的最主要原因是（）。A.各类建筑物的破坏和倒塌所致 B.大地震动

C.地面开裂

D.火灾 6.防震减灾工作实行()、防御与救助相结合的方针。A.预防为主 B.预报为主 C.领导为主 7.下列图片是地震宏观前兆现象的有()

8.识别地震谣言说法，正确的是（）

A.地震预报不是政府发布的B.可向当地人民政府核实

C.地震的时间、地点、震级说的十分准确

D.可向当地地震部门核实 9.地震的突发性很强，往往使人措手不及，防不胜防。因此，家庭在平时要准备一个防震包，以解震后的燃眉之急，防震包所装物品数量不能太多，以方便携带。一般必须存放的物品应该有（）

A.食品

B.水

C.日常生活用品

D.急救药物 环节三：知识抢答题（3分钟）

1.如果在家中发生了地震，我们该选择那些合理的避震空间? 2.在户外我们该如何避震? 环节四：视频展示《逃生宝典——地震之逃》（2分钟）

（四）总结篇：说说我的收获（3分钟）环节一：地震“十防”歌谣

环节二：向身边的亲人朋友普及地震知识

环节三：作业布置:收集《交通安全你我他》的资料