就近免试入学制度

第一篇：就近免试入学制度

小学生免试入学制度

1、严禁入学时进行考试

《义务教育法》的规定，保证年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育。学校原则上不招收未到法定入学年龄的儿童入学，特殊情况的须报区市县、先导区教育行政部门批准。有学习能力和自理能力的残疾儿童为正常的招生对象，需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，按规定办理暂缓入学手续，并报区市县教育行政部门批准。严禁小学在招收适龄儿童入学时进行面试和考试，学校只登记适龄儿童的学区、年龄等自然情况。

2、保障农民子女正常入学

要切实保障农民工子女，特别是返乡农民工子女和农村留守儿童正常入学。

持有居住证的流动人口子女，在义务教育阶段就学享受与本地户籍居民子女同等待遇，也就是说，对已经在本市购房的流动人口子女，依据其居住证和房屋产权证，安排到所在学区就学;对于租房的流动人口子女，依据其居住证和房屋租赁合同，由区市县教育行政部门核实后负责安排相对就近的学校入学。

3、不得将竞赛证书作为入学条件

要严格执行《义务教育法》关于“适龄儿童、少年免试入学”的规定。各学校要做好“幼小”衔接工作，积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件。

为从根本上遏制幼儿园小学化，任何小学不得采取或者变相采取笔试、面试等测试形式选拔学生入学，不得根据学生已经掌握的课本知识的程度分班，严格执行教学进度计划，不得随意删减教学内容、调整教学进度。任何初中(含民办学校)不得举行或变相举行择优选拔性考试招生，不得委托各种社会培训机构为其举行选拔考试，不得以社会培训机构提供的考试成绩和推荐的名单为依据招收学生，不得将各种竞赛、社会各类考试成绩和证书或者捐助作为入学的条件。各小学也不得为任何初中的招生提供动员、组织学生等服务，不得向学生及其家长作招生考试宣传。

4、学区划分要保持稳定

学区划分应保持稳定，确需调整的要充分照顾学生入学方便，并尽早发布调整方案。各小学、初中要按照划定的学区招生，不得擅自跨学区招生。未经市教育局批准，任何初中不得以开办特长班(含双外语班)等名义跨学区招收学生。跨行政区招生，必须由区市县教育行政部门向市教育局提出申请，待批准后按计划招生。除小学一年级新生外，学校不得擅自接受无学籍档案的学生。

5、学校不得设重点班

要严格执行《义务教育法》关于“学校不得分设重点班和非重点班”以及《河南省义务教育条例》中关于“不得设置重点班、快慢(好差)班、实验班、特长班”的规定。任何小学、初中不得举办招收音乐、美术、体育的特长班，不得按学生学习成绩编排快慢班和重点班，也不得以分层次教学的名义变相分快慢班和重点班

第二篇：《就近免试入学制度》

小学生免试入学制度

1、严禁入学时进行考试

《义务教育法》的规定，保证年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育。学校原则上不招收未到法定入学年龄的儿童入学，特殊情况的须报区市县、先导区教育行政部门批准。有学习能力和自理能力的残疾儿童为正常的招生对象，需要延缓入学的，其父母或其他法定监护人应当提出申请，按规定办理暂缓入学手续，并报区市县教育行政部门批准。

严禁小学在招收适龄儿童入学时进行面试和考试，学校只登记适龄儿童的学区、年龄等自然情况。

2、保障农民子女正常入学

要切实保障农民工子女，特别是返乡农民工子女和农村留守儿童正常入学。

持有居住证的流动人口子女，在义务教育阶段就学享受与本地户籍居民子女同等待遇，也就是说，对已经在本市购房的流动人口子女，依据其居住证和房屋产权证，安排到所在学区就学;对于租房的流动人口子女，依据其居住证和房屋租赁合同，由区市县教育行政部门核实后负责安排相对就近的学校入学。

3、不得将竞赛证书作为入学条件

要严格执行《义务教育法》关于“适龄儿童、少年免试入学”的规定。各学校要做好“幼小”衔接工作，积极为新入学的儿童创造适应小学生活的环境和条件。

为从根本上遏制幼儿园小学化，任何小学不得采取或者变相采取笔试、面试等测试形式选拔学生入学，不得根据学生已经掌握的课本知识的程度分班，严格执行教学进度计划，不得随意删减教学内容、调整教学进度。任何初中(含民办学校)不得举行或变相举行择优选拔性考试招生，不得委托各种社会培训机构为其举行选拔考试，不得以社会培训机构提供的考试成绩和推荐的名单为依据招收学生，不得将各种竞赛、社会各类考试成绩和证书或者捐助作为入学的条件。各小学也不得为任何初中的招生提供动员、组织学生等服务，不得向学生及其家长作招生考试宣传。

4、学区划分要保持稳定

学区划分应保持稳定，确需调整的要充分照顾学生入学方便，并尽早发布调整方案。各小学、初中要按照划定的学区招生，不得擅自跨学区招生。未经市教育局批准，任何初中不得以开办特长班(含双外语班)等名义跨学区招收学生。跨行政区招生，必须由区市县教育行政部门向市教育局提出申请，待批准后按计划招生。除小学一年级新生外，学校不得擅自接受无学籍档案的学生。

5、学校不得设重点班

要严格执行《义务教育法》关于“学校不得分设重点班和非重点班”以及《河南省义务教育条例》中关于“不得设置重点班、快慢(好差)班、实验班、特长班”的规定。任何小学、初中不得举办招收音乐、美术、体育的特长班，不得按学生学习成绩编排快慢班和重点班，也不得以分层次教学的名义变相分快慢班和重点班窗体顶端

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第三篇：四就近制度

“四就近”制度 1.就近学习。

学习是保持离退休干部政治坚定，思想常新，理想永存，丰富精神文化生活的重要手段，是生活之必需。离退休干部的学习内容以中国特色社会主义理论体系和时事为主，学习方式以自学为主。2.就近活动。

丰富多彩的文体活动，吸引广大离退休干部热情参与，对促进健康，营造欢乐祥和的社会氛围十分有益。3.就近得到关心照顾。

敬老、助老是中华民族的传统美德，有色老干局和社区都把做好老干部工作，为老服务作为自己的责任和重要工作。在政策范围内，力所能及地开展各项惠老服务，力求做到人性化、个性化、经常化。

4.就近发挥作用。

离退休干部具有较高的素质，有发挥余热的政治觉悟和热情，也做了不少工作，对和谐社区建设发挥了良好的作用。

第四篇：四川小升初免试入学

天府早报(微博)记者 张瑾

竞赛证书

公办学校以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据

提前选拔

初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生源

支持少数

利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校、示范学校

昨日，省教育厅转发了 《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》的通知（以下简称 《通知》），《通知》结合我省实际，对“小升初”就近入学、免试入学、特长生招生等备受家长关注的问题，作出了进一步的规定。

看数字

50%

省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有初中 5%

到2016年，经批准招收艺术、体育特长生学校的招生比例控制在5%以内 关键词

划片

方式有两种，优质初中将适当扩大覆盖面

《通知》要求，“小升初”要坚持就近入学的原则，合理划定招生范围。县级教育行政部门要依据生源情况、学校布局等因素，客观公正地划定初中招生范围，片区之间学校总体办学水平应大体相当。初中学校招生划片，可以采取直接对口小学单校或多校划片，也可以采取以适龄儿童、少年户籍地为依据划片。

在确定群众关注的优质初中多校划片范围时，要在保障就近入学基础上，适当扩大优质教育资源覆盖面，已经实现义务教育基本均衡发展的城区，原则上不得将初中划片范围扩大到全区。

提 醒

片区划定后除因区域内学龄人口变化大、学校撤并等特殊情况外不得随意调整，确需调整的，要提前公告。

关键词

均衡

初中择校生不享受省级示范高中到校招生指标

在教育均衡方面，我省将推进集团化办学模式，通过名校带动缩小校际差距。加大校长、教师交流轮岗力度，建立完善名校长、名教师到相对薄弱学校任职、任教的机制。

各地不得利用公共教育资源，集中建设或支持少数窗口学校、示范学校。要因地制宜开展学区化办学试点，打破小学、初中校际间的管理界限，积极推动学区内各学校优质课程、优秀教师、教育装备、图书资料、体育场馆等教育资源共享，实行联合办学。

省级示范性普通高中应将50%以上招生名额合理分配到区域内所有初中。初

中择校生毕业时不得享受省级示范性普通高中到校招生指标。

提 醒

各级教育行政部门要加大查处力度，重点纠正违规考试招生、不按就近原则安排入学、随意接收择校生、乱收费及提前招生等行为。

关键词

免试

“小升初”，不得采取考试方式选学生

“小升初”将严格执行免试入学的规定，各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。

公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。禁止初中提前从小学招收选拔学生，变相抢夺生源。各级教育行政部门要指导民办学校完善初中招生制度，到2017年杜绝民办学校采取考试方式选拔学生。

提 醒

外来务工人员随迁子女就读初中的，由其父母或者其他法定监护人持本人及儿童、少年的居住证，以及输入地县级以上教育行政部门规定的证明材料，向输入地县级教育行政部门提出入读初中申请，经县级教育行政部门统一审核、确认，统筹安排在相对就近学校就读。

关键词

特长生

2016年，艺体特长生招生比例控制在5%以内

我省将从严控制特长生招生，到2016年，经批准招收艺术、体育特长生学校的招生比例控制在5%以内。

各级教育行政部门和学校要通过多种形式主动、及时向社会公开每所初中办学条件、招生范围、招生计划、招生结果、入学办法等相关信息，公开咨询服务和举报电话，及时答复和妥善处理家长诉求，接受家长和社会监督。

提 醒

为全面推行阳光招生，所有初中招生均应依托于全国联网的中小学生学籍信息管理系统进行。

特别提醒

初中择校，升省级示范高中时 “指标到校”将没份

■同步播报

“奥数”初赛疑漏题

成都市教育局(微博)：禁止公办学校参加

早报讯（记者 张瑾）上周末，成都多地举行了2014年小学“奥数”初赛，但不少家长却发现，有学校疑似有“漏题”的行为，部分考生已事先得知了考题和答案。为此，成都市教育局(微博)昨日上午发布声明表示：

目前，在成都市举办的2014年小学数学奥林匹克竞赛是由四川数学学会组织，成都市、区两级教育行政部门及学校并未参与、组织此次比赛，也不鼓励中小学生参加此类比赛。

成都市教育局(微博)已要求各区（市）县教育行政部门、公办学校，禁止举办、协办、参加包括“奥赛”在内的所有学科竞赛；禁止以任何形式将“奥赛”

等学科竞赛成绩与“小升初”挂钩；禁止组织学生参加包括“奥赛”在内的任何形式的有偿学科培训；禁止把公共教育资源作为“奥数”等学科有偿培训的场所。

成都市教育局(微博)表示，市、区两级教育行政部门欢迎市民、家长和学生举报，接受社会监督，并将加大违规行为的查处力度，严肃追究违规学校或单位责任人责任。

第五篇：09年免试入学招生工作总结

金川中学2009年免试就近入学情况说明

2009年我校的招生工作在县委、县政府的关心重视和县教育局的领导下，按照“严格管理、规范操作、优化服务、深化改革，办人民满意的教育”的要求，坚持“以人为本，服务于民”的指导思想，在学校领导与教师的共同努力下，圆满地完成了免试就近入学招生工作。

一、实施免试就近入学招生效果

本学期开学初，按照教育局规定免试就近入学要求，一年级学生共招生103人。可以说，我们圆满地完成了学校下达的招生任务。打破了近几年来招生难，学生外流现象。这和我们今年中考取得的成绩有着直接的关系，这里都凝聚着全体领导、老师辛勤耕耘的心血，也是家长、学生良好口碑效应影响的结果。

二、招生工作中存在的问题及改进措施

对于一年级招生工作，我校完成的成绩非常喜人，但在看到成绩的同时我们也发现了一定的问题。仍存在部分学校跨学区招生，出现争抢学生情况，特别是立新村，存在着到金川入学交通不便的因素，有些学校仍然来这挖学生，但我们招生工作措施得当，及时到位，无一人外流。

三、今后工作的努力方向

1、继续树立全局观念，加强统筹协调。根据属地管理、相对就近入学原则及以居住地为依据、人户必须一致的原则，区辖内适龄儿童的学位安排原则上由我区负责；遇有人户分离的，由学校根据造成人户分离的主客观原因甄别处理。因特殊情况，无法解决的，经协调仍有争议的，则报县教育局研究解决。

2、学校招生工作人员始终坚持原则，秉公办事，模范执行各项招生政策和规定，要廉洁自律，不得利用工作之便搞不正之风。从领导做起，从支持义务教育招生工作的大局出发，不干扰招生工作，确保招生工作顺利进行。

我校始终坚持自己的办学理念，坚持自己的定位与发展目标。建现代化全县一流名校，以此创造品牌效应，继续提升口碑效应，不断提高学校的知名度和吸引力。

2009年9月1日