办幼儿园要具备什么条件

第一篇：办幼儿园要具备什么条件

申请筹建民办幼儿园应提交材料的指南

1.办学的申请书（送区教育局—进行现场评估—答复）2.办学的可研报告

3.选址报告和建筑设计平面图及相关部门的验收报告（消防、卫生等）4.幼儿园章程

5.幼儿园发展规划，校舍，设备，设施，图书，资料建设计划 6.幼儿园招生范围 7.幼儿园经费概算 8.园长、教师配备计划 9.教学计划、教材选用计划 10.办学经费来源及其证明文件

11.举办者及拟任董事会成员和园长的姓名、住址及履历资格证明文件 12.举办者或法人团体创办人的法人资格证明或委托书 13.联合办学的应该提交联合办学协议。

14.办园标准：根据《广东省教育厅关于规范化城市乡镇农村幼儿园的办园标准（试行）》

民办幼儿园办学登记内容：

1.幼儿园名称 2.幼儿园地址 3.幼儿园法定代表人 4.园长 5.园地面积 6.园舍面积 7.幼儿园注册资本 8.幼儿园性质 9.办学层次 10.招生范围 11.幼儿园规范 12.有效期限

办幼儿园要具备什么条件？

一、办园条件

（一）园舍

1、园址独立、安全，无危房，无噪音影响。园内清洁，日照充足，场地干燥，排水通畅。

2、活动室宽敞明亮，通风洁净。每班面积56m2以上。

3、儿童厕所坚固安全，清洁卫生。

4、具备园长、教师办公室、资料室、音体室、保健室、盥洗室、厨房。

5、户外活动场地安全、平坦，幼儿人均面积3.5m2以上，幼儿人均绿化用地面积2.5m2。

6、开辟沙地、嬉水池、种植园地、动物饲养角。

（二）规模

1、规模适宜（3—6个班）。

2、按年龄分小、中、大班。

3、班额符合要求：小班（3—4岁）25人左右，中班（4—5岁）30人左右，大班（5—6岁）35人左右。

（三）人员

1、编制合理，每班教师2人，保育员1人（寄宿制园2人），三个班以上的园配备专职保健员1人，寄宿制园增设专职医师1人，三个班开设园长1名。

2、根据本园实际情况，配备会计、出纳、炊事员及其它勤杂人员。

3、工作人员中无传染病患者和生理缺陷人员。

（四）设施

1、幼儿人人有合乎标准的桌椅。

2、班班有风琴、录音机、玩具柜、图书架，设置自然角、儿童作品角。

3、园内大型活动器械3件以上，每班小型活动器械7种以上，幼儿人均玩具5件以上，每班有各种教具10种以上。

4、幼儿人均图书5册以上，教师人均业务书刊3种以上。

5、有盥洗设备、饮水桶、幼儿一人一巾一杯，冬季取暖设备安全。

6、保健室有药柜、保健资料柜，备制一般的内服外用药品，有身高、体重测量器及简单的医疗器械。

7、开灶园厨房有消毒设施，有生熟食分开存放处。

二、园务管理

（一）办园方向

1、坚持社会主义办园方向，全面贯彻幼教两个“法规”，积极进行幼教改革。

2、有切实可行的三年办园规划和实施计划。

3、坚持教养并重，保教结合，有为家长、幼儿服务的具体措施，坚持一贯性，受到家长好评。

4、实行目标管理，责任到人，成效显著。

5、发挥优势，办有特色。

（二）领导班子

1、园领导班子成员有专业知识和较强的管理能力，团结协作，职能作用发挥好。

2、园长集中精力抓保教工作，每学期深入班级看活动听课40次。

3、主动争取社会各方面的帮助支持，在实施教育计划、改善办园条件和教师待遇方面成效显著。

（三）规章制度

1、建立健全各项规章制度，主要有：各类人员岗位责任制、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、幼儿一日生活作息制度、伙食管理制度、财物管理制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度等。

2、各项规章制度内容全面，明确具体，并能严格执行，成效显著。

3、各类文件资料齐全，档案管理规范。

（四）保教队伍建设

1、园长和90%以上的教师具有幼师、职业幼师或取得幼儿教师资格证书，并胜任工作。2、90%以上保育员具有初中以上文化程度，并受过县（区）以上幼儿保育工作培训。

3、保健员具有高中毕业文化程度，受过幼儿保健职业培训或取得县（区）卫生部门资格认可，并具有丰富的卫生保健工作经验。

4、绝大多数保教人员安心幼儿园工作，队伍稳定。

三、保育教育工作

（一）教养常规

1、每学年、每学期有切实可行的全园保育教育工作计划，并认真执行，成效显著。

2、每学期有符合幼儿年龄特点的班级保育教育工作计划，有月重点、周安排，并认真执行，成效显著。

3、幼儿生活常规合理、一日活动组织做到动静交替，体、智、德、美教育内容全面安排，课程设置合理（12节）。

4、教师要有教案，要备一日活动内容，学期末有检查记录。

（二）保育工作

1、每年为幼儿体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，定期对幼儿身体健康发展情况进行分析评价，有改进措施，并有显著效果。

2、开灶幼儿园合理制定营养食谱，保证幼儿必需的营养量。

3、严格执行作息时间，保证幼儿充足的睡眠。

4、加强对幼儿的安全教育，幼儿接送车辆证照齐全，一年内无责任事故。

5、传染病无暴发，幼儿计划免疫完成率100%。

（三）教育工作

1、认真按照《幼儿园教育纲要》的要求，结合幼儿年龄特点，合理地综合组织各种教育活动。

2、教师在一日活动中，能充分运用各种教育手段，对幼儿进行教育，教育方法正确，教育技能熟练。

3、以游戏为基本活动，积极为幼儿创设游戏条件，组织开展各种生动活泼的游戏活动。游戏的目的性、教育性强，幼儿的能力和个性得到发展。

（四）环境创设

1、积极为幼儿创设良好的教育环境，室内外环境做到净化、美化、绿化、儿童化、教育化。

2、充分利用周围环境的有利条件，对幼儿进行全面发展教育。

（五）家园联系

1、建立家长委员会，有切实可行的家长工作计划。

2、通过多种形式，定期向家长宣传科学育儿知识，在共同教育幼儿方面取得显著成绩

第二篇：办幼儿园要具备什么条件

办幼儿园要具备什么条件？

有这想法，但对此不是很了解

一、办园条件

（一）园舍

1、园址独立、安全，无危房，无噪音影响。园内清洁，日照充足，场地干燥，排水通畅。

2、活动室宽敞明亮，通风洁净。每班面积56m2以上。

3、儿童厕所坚固安全，清洁卫生。

4、具备园长、教师办公室、资料室、音体室、保健室、盥洗室、厨房。

5、户外活动场地安全、平坦，幼儿人均面积3.5m2以上，幼儿人均绿化用地面积2.5m2。

6、开辟沙地、嬉水池、种植园地、动物饲养角。

（二）规模

1、规模适宜（3—6个班）。

2、按年龄分小、中、大班。

3、班额符合要求：小班（3—4岁）25人左右，中班（4—5岁）30人左右，大班（5—6岁）35人左右。

（三）人员

1、编制合理，每班教师2人，保育员1人（寄宿制园2人），三个班以上的园配备专职保健员1人，寄宿制园增设专职医师1人，三个班开设园长1名。

2、根据本园实际情况，配备会计、出纳、炊事员及其它勤杂人员。

3、工作人员中无传染病患者和生理缺陷人员。

（四）设施

1、幼儿人人有合乎标准的桌椅。

2、班班有风琴、录音机、玩具柜、图书架，设置自然角、儿童作品角。

3、园内大型活动器械3件以上，每班小型活动器械7种以上，幼儿人均玩具5件以上，每班有各种教具10种以上。

4、幼儿人均图书5册以上，教师人均业务书刊3种以上。

5、有盥洗设备、饮水桶、幼儿一人一巾一杯，冬季取暖设备安全。

6、保健室有药柜、保健资料柜，备制一般的内服外用药品，有身高、体重测量器及简单的医疗器械。

7、开灶园厨房有消毒设施，有生熟食分开存放处。

二、园务管理

（一）办园方向

1、坚持社会主义办园方向，全面贯彻幼教两个“法规”，积极进行幼教改革。

2、有切实可行的三年办园规划和实施计划。

3、坚持教养并重，保教结合，有为家长、幼儿服务的具体措施，坚持一贯性，受到家长好评。

4、实行目标管理，责任到人，成效显著。

5、发挥优势，办有特色。

（二）领导班子

1、园领导班子成员有专业知识和较强的管理能力，团结协作，职能作用发挥好。

2、园长集中精力抓保教工作，每学期深入班级看活动听课40次。

3、主动争取社会各方面的帮助支持，在实施教育计划、改善办园条件和教师待遇方面成效显著。

（三）规章制度

1、建立健全各项规章制度，主要有：各类人员岗位责任制、学习会议制度、卫生保健制度、教研制度、安全保卫制度、幼儿一日生活作息制度、伙食管理制度、财物管理制度、考勤制度、奖惩制度、交接班制度、家长联系制度等。

2、各项规章制度内容全面，明确具体，并能严格执行，成效显著。

3、各类文件资料齐全，档案管理规范。

（四）保教队伍建设

1、园长和90%以上的教师具有幼师、职业幼师或取得幼儿教师资格证书，并胜任工作。2、90%以上保育员具有初中以上文化程度，并受过县（区）以上幼儿保育工作培训。

3、保健员具有高中毕业文化程度，受过幼儿保健职业培训或取得县（区）卫生部门资格认可，并具有丰富的卫生保健工作经验。

4、绝大多数保教人员安心幼儿园工作，队伍稳定。

三、保育教育工作

（一）教养常规

1、每学年、每学期有切实可行的全园保育教育工作计划，并认真执行，成效显著。

2、每学期有符合幼儿年龄特点的班级保育教育工作计划，有月重点、周安排，并认真执行，成效显著。

3、幼儿生活常规合理、一日活动组织做到动静交替，体、智、德、美教育内容全面安排，课程设置合理（12节）。

4、教师要有教案，要备一日活动内容，学期末有检查记录。

（二）保育工作

1、每年为幼儿体检一次，每半年测身高一次，每季度量体重、测视力一次，定期对幼儿身体健康发展情况进行分析评价，有改进措施，并有显著效果。

2、开灶幼儿园合理制定营养食谱，保证幼儿必需的营养量。

3、严格执行作息时间，保证幼儿充足的睡眠。

4、加强对幼儿的安全教育，幼儿接送车辆证照齐全，一年内无责任事故。

5、传染病无暴发，幼儿计划免疫完成率100%。

（三）教育工作

1、认真按照《幼儿园教育纲要》的要求，结合幼儿年龄特点，合理地综合组织各种教育活动。

2、教师在一日活动中，能充分运用各种教育手段，对幼儿进行教育，教育方法正确，教育技能熟练。

3、以游戏为基本活动，积极为幼儿创设游戏条件，组织开展各种生动活泼的游戏活动。游戏的目的性、教育性强，幼儿的能力和个性得到发展。

（四）环境创设

1、积极为幼儿创设良好的教育环境，室内外环境做到净化、美化、绿化、儿童化、教育化。

2、充分利用周围环境的有利条件，对幼儿进行全面发展教育。

（五）家园联系

1、建立家长委员会，有切实可行的家长工作计划。

2、通过多种形式，定期向家长宣传科学育儿知识，在共同教育幼儿方面取得显著成绩。

请问如果开幼儿园需要具备哪些条件？

首先要有场地，现在土地资源稀缺，场地非常重要。其次就的资金，另外要从教育局申请一系列执照，所以有熟悉的关系会更容易。另外就是园所建起来之后管理经验、教师等等资源有没有着落。如果是毫无办园经验的话，最好选择知名品牌进行加盟，依靠品牌多年沉淀下来的成功经验，会让办园更轻松。下面是国内知名幼儿园品牌——香港伟才国家教育的具体加盟条件，有兴趣的可以看一下。A：加盟的条件：

1、办园建筑面积1200平米以上；

2、符合国家办园标准；

3、投资人具备完全民事行为能力；

4、有办园规模相应的资金实力；

5、定位于本区域高档品牌园；

6、在办园区域有一定的社会关系；

7、有良好的投资教育心态；

8、股东人数不超过2位。B：硬件要求：

1、办园规模：6个班以上（含6个班）

2、课室面积：教寝分开则每间不少于50平米，教寝合用不少于70平米

3、行政用房：不少于6间（保健室、园长室、教工办公室、会议室（兼接待室）、员工卫生间、值班室）。

4、功能用房：不少于6个，每个面积不低于30平米

5、洗手间面积：不低于12平米

6、户外标准：人均不低于2平米（约300平米以上）

其他答案

一，民办幼儿园需要到教委申请，属于社会力量办学办公室管理．不过是这样，如今教委对民办幼儿园的审批极为严格．经营场地，资金都有明确限制．不过，能合格的民办幼儿园太少了，教委也正在酝酿取缔现有的不合格民办 机构，包括幼儿园． 二，先要做可行性调查：是否有地方可租可用，周围有多少生源（入托孩子），本人经济条件，能否请到合适的老师，等等。如果这些主客观条件具备，或大部分具备，可着手筹备。但不要贸然行事。不打无准备的仗。力求稳妥为好。三，你要有资质证书，而后去当地的教育部门办理《社会力量办学许可证》，同时，还需要健康证、卫生许可证。在有相应的场地和设备的情况下，向当地的工商部门申请办理营业执照就可以了。四，祝你成功！

开办幼儿园必须具备的条件： 1.面积足够大的场地（室内和室外）2.室外活动的玩乐设施（如跷跷板、滑梯之类）3.室内分班（大班、中班、小班）的场地和相应的设施（黑板、图书、课桌、椅子、玩具......）4.小小医务室的基本设施 5.批准申办幼儿园的各项批件 6.幼儿园行政管理人员、财会人员、医务人员、专业的营养师、相应的幼教专业人员、保安、后勤杂务人员 7.办公室和相应的设施（电脑、复印机、空调机等等）、家具 8.幼儿食堂的人员、各项炊具、碗筷等等厨房日用品

如何从无到有个人开办幼儿园

我是个一无资金，二无背景，只有满腔对国家未来和教育的关注和热忱，如何一步一步从身边做起，为自己，为中国的孩子的教育投入自己的一份力呢

恕我直言，开办幼儿园，光有热情是不够的！民间力量办园，所面临的困难重重。没有一定的实力和社会关系，办学许可证都很难申办。1.必须有实力和社会关系私人办园无资质优势私人办园在教学资质上没有优势，教委在审查办学资格时首先要考虑到办学质量、对方有没有经验等，没有资质，没有教育机构依托，没有经验，教委凭什么相信你能办好呢？消息灵通才能拿到地 2000年之后，个人办学的趋势才慢慢开始出现，但并不是单凭一些资金和热情就可以成功的。最好有一个后台，这个后台不仅要拥有过硬的教育资质和资金，还得有关系。拿地，是最关键的一步，它直接决定整件事情能否成功。首先，消息要灵通才能拿到地，比如事先知道某块地要开发一个房地产项目，里面有规划出的教育用地，举办人就要事先去和房地产商联系，拿下这块地（一般是租赁）。“下手要早，这边正在建的时候，马上就得知道”。也有专门的中介公司来做这种业务，可以帮忙找地，拿地，最后提成。寻觅用地可从区县入手对房地产商和物业来说，并不是谁出的价码高谁就能胜出，多想着业主，他们才会投你一票。只要拿到地，就成功了一大半，对方愿意把地给你，就说明拥有地的一方已经把关系都打理好了，剩下的事情就好办。接下来就是等待，等待教委审批通过。

商业用地也可以租赁下来办园，但一方面租金较高，另一方面还要看资质，能够顺利通过审批，就需要一些“关系”。现在教委批准私人办幼儿园的几率越来越小，也有管理方面的问题。除了一些已经有多年经验的私立幼儿园，一些刚成立的私立园良莠不齐，容易出问题。2.过程不难审批难个人办园关键是审批难。首先是管理、师资、收费问题。其次是审批办学资质。资质里要求办学地址达到国家相关规定。所以说，个人办园难不是办的过程有多难，而是审批难。小区配套幼儿园国家原则上都应该批给公办，但有些人通过一定渠道能办成私人幼儿园，这不是哪个区县教委主任能左右的。想要拿到小区配套幼儿园最关键的一点，就是取得小区房址的使用权。个人办园最重要的就是能否拿到小区配套幼儿园。接下来的程序很简单，每个区县都由政府部门负责审批，达到相关资格就可以，一般归社会力量办学管理科负责。3.私办幼儿园期盼政府扶持 不少私办幼儿园面临着撤并或取缔。一些私办幼儿园的负责人表示，这么多年来，他们也想将幼儿园办好，但因为资金和师资力量不足，一直未能如愿。

第三篇：班干部要具有的能力

班干部要具有的能力及条件.有魄力,有工作能力;有工作经验,办事能力,领导才能,组织能力,管理能力..有一定的说话技巧和良好的口头表达能力..有上进心,细心,爱心, 有耐心,认真负责;值得大家信赖,吃苦

耐劳..生活能力强,生活作风好,为人朴素,勤劳俭朴..有威望,服众,能带领全班一起向前.但不张狂傲慢,该凶时凶...要严于律己,以身作则.既要管好自己,也能管好别人.有集体荣誉感,主动关心帮助别人,不自私, 无私奉献精神..遇事冷静处理,头脑清楚,用最短的时间最好的方法解决突发事件.与大家融洽相处,灵活沟通,平易近人脾气好, 对人和蔼可亲.做事认真

1、政治思想觉悟高，能执行学校和班主任的各项指示，热爱学校，热爱集体。

2、责任心强，能把集体利益放在首位,有很强的集体荣誉感，是非观念明确，敢说敢做，敢于负责。处处严格要求自己，事事能以身作则，起到好的表率作用。

3、有理想，有道德，守纪律，讲文明，学习成绩较好，尖子生更佳。能做到工作学习两不误。

4、有组织能力，口头表达能力，社会活动能力，有独挡一面的工作能力。

5、能坚持原则，不徇私情，胆子较大，秉公办事。

6、具有奉献精神，能吃苦耐劳，热心为大家服务，乐于助人，尽力为同学排忧解难。

7、谦虚好学，能倾听不同意见，团结同学。

8、诚实可靠，能做到老师在场和不在场一个样。

第四篇：酒店管理人员要具有的能力

作为一个酒店管理的高层人员，就应该具有比其他人的优势。

随着你的管理职位的不断提升，专业能力的重要性将逐渐减少。作为基层的主管，个人的专业能力将非常的重要，你要达到的程度是，能直接指导你的下属的实务工作，能够代理你下属的实务工作。专业能力的来源无非是两个方面：一是从书本中来，一是从实际工作中来。而实际工作中你需要向你的主管，你的同事，你的下属去学习。“不耻下问”是每一个主管所应具备的态度。作为一个主管，你必须掌握一定的专业知识和专业能力，这就是专业能力。

管理能力是一项综合能力，需要你的指挥能力，需要你的决断能力，需要你的沟通协调能力，需要你的专业能力，也需要你的工作分配能力，等等。管理能力来自书本，但更多的来自实践，因此要提高你的管理能力，需要不断的反思你的日常工作，用你的脑袋时常去回顾你的工作，总结你的工作。管理能力对于一个主管而言，当你理能力要求就越高。这就是酒店管理人员要具有的管理能力。

沟通的目的不是谁输谁赢的问题，而是为了解决问题，部门利益服从公司利益。所谓沟通，领导的部门是整体中的一分子，部门内的沟通也很重要，下属工作中的问题，解决问题。很多主管都不愿将一些事交给下属去做，能做事，教会下属做事，是主管的重要职责。一个部门的强弱，而是所有下属工作的强弱。交给下属做，要跟他讲，键的问题是，下属永远做那些你认为可以做好的事。作为主管，重要职责就是要

心胸，对于世事的对错，才能有正确该如何做，该由谁做，作为一个主管，应该有清晰的判断，或者说是决断。所谓工作能力，个人以为，本质上就是一种工作的判断能力，对于所有工作的人都非常的重要。其实工作的判断能力是上述四项能力的一个综合，主管能力的体现是其工作判断能力的体现。

学习分两种，一是书本学习，一是实践学习，两者应交替进行。当今的社会是学习型的社会，当今的企业也必须是学习型的企业，对于我们每个人也必须是学习型的主体。你只有不停的学习，你才能更好的、更快的进步，才能跟上赶上社会的发展。走上社会的我们，要完全主动的去学习，视学习为一种习惯，为生活的一种常态。学习应该是广泛的，专业的，管理的，经营的，生活的，休闲的，各种各样，都是一种学习。未来人与人之间的竞争，不

是你过去的能力怎样，现在的能力怎样？而是你现在学习怎样，现在的学习是你未来竞争的根本。这就是学习能力。不仅仅是这个专业需要，其他的也不可少。

不管什么职业职业道德是非常重要的，也就说酒店管更不可或缺，想起但丁有一句话：智慧的缺陷可以用道德弥补，但道德的缺陷无法用智慧去弥补。这就好比对于一个人而言，健康、财富、地位、爱情等都很重要，但健康是“1”，其他的都是“0”，只要“1”（健康）的存在，个人的意义才能无限大。对于工作中人，不管是员工，还是主管，职业道德是第一位的。职业道德对于工作的人而言，就是那个“1”，只有良好的职业道德的存在，上述的六种能力才有存在的意义，对于公司而言，才是一个合格之人才。职业道德不等同于对企业的向心力，但作为一个员工，作为一个主管。不管公司的好与不好，不管职位的高低，尚撞一天钟”，只要你在公司一天，就要好好的去撞一天钟。的东西

北大资源研修学院

第五篇：要遵循教育规律办教育

要遵循教育规律办教育

铁佛初中 梁鹏安

在近几年的教育实践中，可谓是“八仙过海，各显神通”，在纷纷拿出“十八般武艺”、使出“绝招妙法”，一派热闹景象。然而收效如何呢?现在全社会对教育的普遍不满就说明了问题。如此看来，仅凭一腔热血、一股热情是远远不够的。最重要的还是要遵循教育规律办事。然而教育规律到底是什么，又有多少人在按教育规律办教育，怎样才能形成全社会都懂得教育规律并各司其职，着实遵照教育规律行事的局面，这些都值得我们思考。

教育是神圣的，又是微妙的。同是教育，效果却可以有天壤之别。平心而论，目前对教育规律的认识、研究及其实践的成效不算多。近几年来，逐步升温的普高热，不惜一切代价将子女往“名校”挤的异常心态近乎普及，我们不能一味责备家长不懂教育规律、在搞拔苗助长，而应该作自我反思。迄今为止，我们对学生生理成长、心态发展、认知接受等特征的认识，对处在各个年龄段的学牛有什么共性、个性特点，不同家庭背景中的学生有什么不同的潜质等问题，真的明白多少?不明白这些，又怎能谈得上按规律办事呢，而这些也不过是整个教育规律的“冰山一角”。教育规律，是教育发展过程中的本质联系和必然趋势，是教育工作必须遵循的客观法则。教育规律，是教育现象所固有的、客观存在的；只要教育现象存在，教育规律就要发生作用。教育在任何状况下都要受到自身规律的制约。

诚然，教育规律不是一成不变的，是随着社会进步而发展的。尊重教育规律，就要既尊重又不拘泥客观的、固有的历史，更注重变化和新的发展。人们通过探究而使自己的认识接近规律，从而使工作建立在科学的基础上。教育现象捉弄我们，是因为我们对教育规律自觉或不自觉地采取了“敬而远之”或“人而化之”或“堂而皇之”的态度。急功近利的浮躁，蜻蜒点水的满足，使教育工作远离了教育规律。

今天重提要按教育规律办教育，是因为现在的社会风气和心态并不一定利于按教育规律办教育氛围的形成，而教育则要耐得住寂寞，抗得住潮流，顶得住诱惑，识得了经纬。而且要造成上至领导下至—般教育工作者及家长，人人都来关注教育规律的研究与实践的局面。

最后简要谈一下对教育均衡发展的认识。首先，评价教育均衡的“尺子”一定要实事求是。教育的发展离不开—个国家和地区经济社会的发展状况，教育均衡应放到我国现阶段历史条件下来衡量和发展，而不应盲目与发达国家目前的状况相比，以避免人为拔高，造成不好的后果；其次，均衡发展不是“削峰填谷”，而应是“造峰扬谷”，共同发展，要让强的更强，弱的渐强，真正造就一批有国际竞争力的名校的同时，其他学校都能迎头赶上，共同持续发展，在发展中逐步实现均衡，增强我国的教育实力和水平；最后，教育行政部门应切实形成一套促发展的机制和评价体系，以推动校长、教师工作，促进学校发展。

因此，要树立科学的教育均衡发展观，防止把教育均衡等同于绝对的教育机会均等和教育资源平均分配，防止脱离生产力发展水平、教育发展水平等具体历史条件去追求教育均衡，以科学的发展观为指导推进基础教育均衡发展。