农村家庭情况调查表

第一篇：农村家庭情况调查表

《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》

课程社会实践报告

农村经济背景调查

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时间：农村经济背景调查

目录

前言.............................................................................................................................1、调查目的................................................................................................................2、调查内容................................................................................................................2.1、访谈对象......................................................................................................2.2、访谈时间......................................................................................................2.3、访谈地点......................................................................................................2.4、访谈记录......................................................................................................3、调查结果分析.........................................................................................................3.1、村民就业情况基本趋势.................................................................................3.2、影响村民就业情况的因素.............................................................................3.3、总结.............................................................................................................农村经济背景调查

前言

在本学期，我们学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义建设理论体系概论》这门课程，为了加深理解本门课程的基本理论，特在假期做了一有关家庭经济背景的社会调查，加以整理之后，作此调查报告。

此次社会调查采取就近原则，在农村地区展开，主要采取访谈的形式，对当地农民近十几年的就业情况做了一次简单的了解。此次调查报告中所反映的情况仅仅是当地村名近十几年的就业情况，与其他地区可能有所差别，这也是很正常的。

之所以选择调查村民的就业情况，原因也很简单。我认为要想调查一个地区或者一个家庭的经济背景的变化，该地区或者该家庭成员的就业情况的变化是与其息息相关的，其就业情况的改变将直接影响其经济背景的变化，就业情况的好坏也直接影响到其经济收入的水平。所以，此次调查以调查村民的就业情况作为切入点，来了解改革开放以来，村民们的经济背景的变化，以加深对与本课程基本理论的理解。

由于本人是第一次做这种类型的调查，在数据的采集以及整理方面还存在一定的误差，在报告中也难免会出现一定的误差，希望读者积极批评，也希望读者能够多多谅解。

农村经济背景调查

笔者：那就是说，大家基本上都是在一个地方工作啦。那你们那个时候的收入情况怎么样呀？ 父亲：那个时候是集体分配的，实行工分制，而工分的多少是按照干活的时间来计算的，你在地里呆的时间越多，你得到的工分也就越多，那么你的工分多了，你最后分得的粮食也就越多。但是那个个时候，只管你在地里呆的时间，并不管你干了多少活，所以大家干活的积极性都不是很高，粮食的产量也不是很高，最后大家分得的粮食也就很少，所以那个时候，大家都比较贫穷，基本上都不够吃的，更别谈起他的了。

笔者：那到了改革开放之后，不是实行家庭联产承包责任制嘛，那个时候情况有什么改变吗？ 父亲：是的，到了改革开放之后，情况就好多了。因为土地已经承包给个人了，粮食的产量也是靠个人的劳动，尽管大家的大部分工作还是务农，但是生产的积极性有了很大的提高，大家劳动的多了，自己地里的粮食的产量也就提高了，自己也就有了吃的了，所以那个时候大家干活都比较起劲。而且，到了那个时候，因为大家的生产积极性提高了，粮食的产量也就跟着提高了，大家的收入也就更好，基本上可以保证吃饱了，到了后来大家的家里都有了粮食节余，剩余的多了有时候还可以拿去卖，换到一点钱来供其他使用。笔者：我记得到了我记事之后，我们家也不是在一直种粮食呀，这是为什么呀？

父亲：当然是到了后来，种粮食越来越不赚钱，而且物价之后又上涨，所以就去找其他的事情来赚钱了。

笔者：那之后，我们家都做过什么呢？

父亲：这可就多了，记得在刚开始的时候，我们家里养过猪，起初的时候，我们家里养猪的规模还比较小，也就四五头左右，到了后来，因为留了几头母猪，之后母猪又产仔，这样规模才稍微大了一点。小猪仔可以卖给别人养，大猪可以卖给屠宰厂里面，刚开始的时候呢，还是很好的，可以赚到一点钱，但是到了后来，随着村里面养猪的人数越来越多，猪的价格一跌再跌，而且到了后来，猪的抵抗力也不知道怎么了，总是得病，有一次家里面的猪就因为得病死了好多头，这样的话，养猪也不赚钱了，我们也就不养了。笔者：那之后，我们家又做了什么呀？

父亲：到了后来你应该已经有印象了，到了后来我们村不是鼓励大家养蚕嘛，说是村里面统一大面积种植桑树，统一安排技术员指导大家养殖，并且在最后统一收购，并且承诺价格一定不会低，一定让大家赚钱。我们想到养蚕的周期比较短，而且当时也没有什么可以赚钱的，所以也就响应了村里面的号召，开始养蚕。刚开始的时候，需要自己出钱买树苗，而且还要订蚕种，这样第一年还是没有赚什么钱的，但是感觉还可以，所以就想继续养下去，就继续预订了蚕种，而且扩大了养殖规模，这样第二年就有了收入，而且收入还是不错的，我们这里一年只有春夏养蚕，刚开始的时候养两季，到了后来又增加了一季，收入又增加了，那几年家里赚了一点钱。但是到了最后同样的事情又发生了，我们村子里面养的蚕，最后的蚕茧不是都卖到镇上的同一个地方吗，刚开始的时候蚕茧公司为了吸引更多的人来养蚕，就把收购的价格定的比较高，大家看到这种情况之后就都来养蚕啦，这样养蚕的人数一多，蚕茧的农村经济背景调查

设理论体系概论》这门课程，为了加深对于本课程的基本理论的理解，我们需要做一个有关居民经济背景变化的社会调查。我特意找到您，想了解一点我们村上的村民的就业情况。主任：嗯，没事的，我现在也没有什么事情要做，你就尽管问吧。

笔者：那好吧，首先，我想了解一下，在刚刚解放那一会，我们农村是不是实行人民公社呀，那个时候我们村上的村民是不是大部分都在公社干活呀？大家的工作形式也比较单一吧？您能讲一下那个时候的情形吗？

主任：哦，你是说改革开放之前呀！的确，那个时候是人民公社，土地都是国家的，大家的工作形式的确是比较单一，大部分都在生产队干活，那个时候因为干活都是为公家出力，而且出力多少也没有什么关系，所以大家的生产积极性都不是很高。而且那个时候实行工分制，而这个工分是关系到以后的粮食的分配的，你得到的工分越多，你所分得的粮食也就越多，所以说，大家到地里面去干活，完全就是为了赚工分，谁也不去关心地里庄稼的生长，完全都是在忙自己的事情，这样的话结果也就可想而知啦。那个时候，粮食的产量非常的低，到庄稼收成的时候，基本上没有多少粮食可以收，这样的话大家分到的粮食也就很少啦，每个人也就分不到100斤粮食，这么少的粮食怎么可能养活一个人一年呢，但是大家还是不想出力，这样的话，粮食的产量就永远也无法提高，你也知道那一年的大饥荒，不就是因为大家的这样的生产方式加上自然灾害造成的嘛。

笔者：哦，我知道了，那到了改革开放之后呢？大家的工作情况是不是发生了很大的变化呀？ 主任：嗯，的确，那个时候大家的工作情况确实发生了很大的变化。有一部分村民不再在家务农了，有的到城里做起了小买卖，那些人说实话在那几年的确是发财了，最赚钱的还是属那些贩卖煤炭的，你看，但现在他们都还在贩卖煤炭，家里也那么有钱。就算是还在家里面务农的也跟以前有了很大的不同，改革开放之后不是实行家庭联产承包责任制么，土地都承包给个人了，国家也不分配了，自己在自己的土地上面种粮食，收多收少都看自己，这样一来大家的积极性一下子就提高了，顺理成章，粮食的产量也是一下子就提高了，大家也不像以前那样饿肚子了，不仅如此，到后来很多家的两市都有了剩余，他们把剩余的粮食卖掉还可以赚钱。再到了后来，仅仅在地里种粮食实在是不赚钱了，大家也在自己想办法赚钱，村里也是在不断帮村民们想办法，记得在前几年的时候，镇上办了一家蚕茧收购公司，到各个地方鼓励村民养蚕，我们村委会就借助这个机会给村民们宣传，希望能通过这个机会来给村民们带来收入，感慨时的时候，只有少数村民愿意养蚕，但是后来大家看到效益还不错之后就纷纷养起蚕来，那段时间大家的收入的确是涨了不少，我们也很高兴。再到了后来，随着物价的不断上涨，蚕茧的价格却涨得不是很多，有一部分村民就不满意了，不再养蚕了。再到了后来，我们这边有了劳务市场，大家就纷纷去劳务市场找活干，那里相对比较自由，做一天就有一天的工资，有时候也可以做长期的，这种新型的方式逐渐被大家接受。与此同时，这段时间大家也在通过另外的一种方式来工作，那就是外出打工。那段时间很多人都出去打工，但是在刚开始的时候也不是很顺利的，就是工资有时候不能正常下发。打工的方式一直

农村经济背景调查

3.3、总结

我们已经知道，就业情况与经济背景是由紧密的联系的，也可以说是相互影响的，一方面经济背景受到国家政策的影响，经济背景的改变直接影响了就业情况，而就业情况也反映出当时的经济背景。

通过以上分析，我们可以看出随着改革开放以来，我国经济的飞速发展，农民们的就业情况得到了显著的改善，因此也可以说农民们的经济背景得到了很好的改善，生存环境得到了显著的改善，人民的生活水平也是不断提高。我坚信，在党的领导之下，农村经济背景一定会朝着更加有利的方向发发展，人民的生活水平也会得到进一步的改善。

第二篇：幼儿自信心家庭调查表

艺术幼儿园

幼儿自信心家庭调查表 亲爱的家长朋友们：

您们好！

为了了解家长在家中有关家教方法和孩子们在家中的自信表现，我们特地设计了以下问卷，希望家长务必按照实际情况，如实填写，以便于教师对孩子所表现的问题，对症下药。

谢谢你们的配合。

班级：小

（一）班幼儿姓名：时间：

一、请在以下问题的选项中选择一项打勾：

1、你每天在家表扬你的孩子吗？

A、批评他，不表扬B、很少表扬

C、有时表扬（每天五次左右）D、经常表扬（十次左右）

2、您让您的孩子干简单的家务吗？（如分碗筷或洗碗）

A、不让干B让干，但嫌他干得不干净

C、不干涉，让他自己干D、让干，干完后表扬

3、您的孩子一个人睡觉吗？

A、不B、有时候C、经常D、独睡

4、您的孩子碰到困难时，你会

A、直接让他放弃B、立即去帮他

C、不理他D、告诉他“能行”，让他试试

5、你的孩子在客人面前表演唱歌、跳舞、讲故事吗？

A、不表演B、在家长要求下偶尔会

C、偶尔主动会D、喜欢主动

6、碰到有困难、不会的事，孩子会

A、自己直接放弃B、请家长帮助

C、尝试后放弃D、不断去尝试，直到会了

7、给孩子买了需要动脑的新玩具后，孩子会

A、不感兴趣B、很少主动去思考玩法

C、有时主动思考玩法D、经常主动去思考玩法

8、与小朋友玩时被人左右，没有自己的意见

A、经常有这种现象B、有时有

C、很少有D、没有这种现象

9、在进餐时你们会让孩子

A、喂他B、让他自己动手吃饭

C、先让他自己吃，然后喂他

10、幼儿在家是否会用普通话交流

A、不说B、偶尔

C、经常

二、您认为在家庭中培养孩子的自信心有哪些方法？

第三篇：农村调查报告

农村调查报告

李荣强 200433005188 机械工程学院

04级机电（2）班

党中央国务院关于社会主义新农村建设自从十一五规划以来，已经在全国各地红红火火地开展开来，农民增收、农业的发展也再次获得新的机遇。在此之前，关于“三农”的问题已成为全党、全国工作的重中之重，也一直受到社会各界的广泛关注。农民的切身利益问题是当前全社会关注的热点问题。根据我此次回家对乡村基层干部和农民的访谈式调查情况以及我自己的亲身体会，感到我乡建设社会主义新农村建设取得了很大的成绩，但也还存在多方面的问题。

我的家乡是著名的“金柚之乡”，现在，几乎家家户户的房前屋后、坡地山岭都种有金柚，以金柚为主的水果业已成为我村的主要经济支柱、农民收入的重要来源。大家都采用科学的栽培和管理方法，及时从镇上和县里了解最新的金柚信息。当然，在扩大种植面积的同时，村和镇的领导还指导农民实行适度的规模经营，将零星分散的柚园连片规模经营，同时优化品种结构。经过多年的发展，我村的沙田柚已有相当的规模，成为了我们的致富之宝。不过近几年来，由于多方面的原因，沙田柚的价格有所下降，农民的增收之路变得艰难了许多。现在，在县领导的关怀下，我们重新明确了发展的道路。在加大科技投入的同时，我们还扩大了金柚的销售市场，不但销往外省，还打通了销往国外的道路。现在，农民又兴起了种植金柚的热潮。

今年回去又听到了一个好消息，农村的义务教育费用终于免了。村里的农民无不大加赞赏，大家都说这是继税费改革后，国家给农民办的又一件实事。想起自己当年念小学和初中时，每个学期都要交几百元的费用，有时家里还要为我们两兄妹的学费费神。而今，义务教育在农村终于实现了免费，我为村民感到高兴，也感激我们的政府对农民的真切关怀。就像村里的一个村民说的：“税费改革给我家增加了近千元的收入，现在小孩上学又不用交钱了，家里又多了近千元的收入，真的要感谢恩人共产党啊！”

都说“要致富先修路”。我们村在几年前就已经铺上了水泥路，但由于村里有一个水泥厂，村里的公路都被那些水泥厂的载重货车给压坏了。在镇和水泥厂的领导的共同努力下，村里开通了另外一条公路，主要用于水泥厂的货车通行，此外还修整了村里那些坏了的公路，把连接另外一个村的泥路也铺上了水泥，从而全面实现了村里的公路水泥硬底化。来往于村里的车多了，村民的致富路也宽了。村里的摩托车逐渐多了起来，连小轿车也在村里出现了。现在村民们再也不像以前要在圩日才去镇上，有了摩托车，随时都可以去镇上买卖。有几户村民还在镇上做起了生意，全家也都搬到镇上去住，不过有时还会回村里来和村民拉拉家常。

村里十几年前建有一座水泥厂，这座水泥厂为我们村的发展作出了很大的贡献。水泥厂里招收的工人很大一部分都是我们村的，那时村里还没有广泛种植沙田柚，因此那时水泥厂是我们村的一条生命线。虽然现在村民主要以种沙田柚为主，但还有一部分村民在那里工作。现在这个水泥厂已经承包给私人了，给水泥厂输入了新鲜的血液，近两年水泥厂还搞了扩建和更新设备，年产量有了很大的提高，为活络村里的经济继续贡献她的力量。前两年，我们村还将村里的山地承包给了梅雁集团，这不但增加了村里的收入，还因为梅雁集团在承包的山上种植了很多的经济树苗，绿化了我们村的环境，水越来越清了，空气也越来越清新了，每次回家都能感受到广州和家乡的环境差别。

村里有巨大的变化，有一部分还得感谢海外的华侨和在外地的乡贤。前年，村里的小学的月英综合大楼改建工程奠基，这座大楼造价120多万元，三层总面积1800m2，由乡贤梁学琳、王月英先生伉俪之子------广东超华集团董事长梁俊丰及总裁梁健锋兄弟捐资兴建。梁先生家族对教育事业情有独钟，曾在松南中学捐资70余万建起学琳教学楼。当其了解到村里的小学的老教学楼已成危房时，主动提出拆危房新建综合楼，使目前列为县一级学校的溪南小学再上一个新台阶。另外，村里的“伍潘群健寿中心”是由现任泰国泰华妇女慈善会会长、广东妇女海外联谊会第一届名誉会长伍启芳女士捐资，广东妇女海外联谊会、省妇联牵线搭桥兴建的。长期以来，伍启芳会长热心公益事业，多次慷慨解囊支持家乡建设，积极为妇女儿童办好事实事，先后捐资兴建了松南镇妇女儿童活动中心、幼儿园等公益事业，仅这间以她母亲的名字命名的“伍潘群健寿中心”，就捐资近20万元，建筑面积有320多平方米。伍潘群健寿中心的落成并投入使用，为村里的老人提供了一个休闲、娱乐、健身的好去处。

在社会主义新农村建设取得进展的同时，村里也传出一些不和谐的声音。一是地下六合彩仍很猖獗。听村里的老人说，村里的人聚到一起，谈得最多、谈兴最浓的就是买彩票。农民们反映，现在比以前好一点，投注额小了一些，买的人少了一些。原因有三：一是近两年的连续打击，一些写单做庄的受到了打击；二是写单做庄风险增大。由于私彩是违法的，一些人抓住这一点，到处投注，中了要，没中就不给钱；三是大家变得理性一些了，确实很多人买穷了。从与村民的交谈中，我得出的结论是，私彩猖獗最根本的原因是村民认为自己处置自己的钱是他们的权利，而不认为买私彩是违法犯罪行为。

第二个就是外出打工似乎成为一种潮流，村里的许多年轻人都到外地去打工，甚至有不少40岁以上的村民也赶着外出打工。没有文化，没有技术的他们几乎所有的人都靠出卖苦力赚钱，而且是加班加点地干，省吃俭用地过，而真正能赚到的钱又少得可怜。结构还造成村里的劳动力减少，有些田地也没人耕种，甚至还会耽误小孩的教育。

第三个是从村里的基层干部中了解到他们对乡镇、村组干部队伍状况堪忧，村组干部老化，能力差。由于外出的人多，要求入党的人少，党员老化严重。现在留在家中的，一部分是有能力能够赚到钱的，不愿当干部。一部分是能力差表现不好的，群众不愿选。原有的村干部尽管不叫人满意，也只好将就。我接触到的那些村组干部普遍感到利益难协调，事情难办。

通过这次调查，我感受到中央对农民的切身关怀，国家的政策温暖了农民的心，减轻农民负担，增加农民收入和提高农业综合生产能力是我们当下工作的重中之中。农民是纯朴的，他们只是衷心希望国家的好政策能切实落实下来，自己的日子能过得越来越好。当然，农民的好生活还要靠村里的好干部，农民们都希望能够有一只有能力，高素质的干部队伍来引领他们建设小康社会。我真心希望我们的党能够继续关怀农民，通过保持共产党员先进性教育活动，使我们每一个党员干部能够真正牢记党的根本宗旨，真心实意为群众办实事、办好事，这样，农民的日子就会越过越好。

第四篇：农村文化建设

2014 —2015学年

大学生寒假社会实践活动（调研）

题目：有关农村娱乐文化的调研

学生姓名：董会民 学号：201409020121 学院：设计与艺术学院 专业：产品设计 指导教师：李志如

2015年 2月 25 日

摘要

文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分，为了掌握我市当前农村文化事业现状，摸清新农村文化建设中存在的问题，探索促进新农村文化建设的途径、方式和工作思路，我对新农村文化工作进行了详细调研。在调研中，通过召开座谈会、走访和现场视察等形式对新农村文化现状进行了认真调查和剖析，现归纳整理，形成调研报告。

关键词：文化建设 文化现象 建议、措施

目录

1、新农村文化建设的现状--3

2、目前新农村文化建设存在的问题及原因分析--------------4

3、加强新农村文化建设的对策和建议----------------------6 有关农村娱乐文化建设的调研

山东省曹县魏湾镇董楼村娱乐文化建设

一、新农村文化建设的现状

近年来，在建设社会主义新农村的总体部署下，我市农村文化事业有了较快发展，农村文化建设取得了一定的成绩。总体来看，基础设施有所改善，文化生活有所体现，民间文化有所弘扬，人才队伍相对稳定，文化产业初见端睨，文化市场渐趋繁荣。文化设施建设步伐加快。从我们调研来看，农村现在设有展览、图书、阅览、健身、棋牌等文化活动厅室，配备有相应的活动器材，并正常开放；开辟两处文化广场，广场上配备体育健身器材；平时利用文化活动中心举办农民职业技能培训，为整合文化资源开辟了一条创新之路。乡镇、村领导文化意识有所增强。从走访调查中，我们感受到乡镇、村的领导对新农村文化建设的意识已逐渐增强。当经济建设发展到一定的规模，农民的文化需求就更为迫切，文化建设也就显得更为重要，经济发展亟需先进文化来支撑。为此，山东省曹县魏湾镇董楼村已开始将新农村文化建设摆上工作的议事日程。乡负责人对文化建设工作十分重视，首期 投资了45万元，建成了一体的多功能文化大楼。

部分民间文化得到传承弘扬。每个乡镇庙会文化都较为发达。部分乡镇能利用民俗和传统文化开展民间文化活动。送文化下乡活动深受欢迎。县里组织的送戏、送电影、送体育和送图书下乡活动，普遍受到广大村民的欢迎。董楼村重新改组恢复了电影放映队，创造条件，积极实施“送电影”下乡活动，仅2014 年就完成“送电影”下乡495场次，较好地满足了当地农民的这一文化需求。

村民自发性文化活动较为丰富。调研乡镇都能利用重大节日和配合中心工作，组织一些文体活动，如组织文娱演出、棋赛、球赛和联欢会等。乡镇农民自娱自乐、自发性的文化活动较活跃，如组成腰鼓队、舞剑、扭秧歌和小型民间乐队等。近年来由乡镇文化站或当地学校牵头组织的一些文艺节目进行演出，普遍受到好评。董楼村常年活跃着一支宣传队，逢年过节均自发举办文艺演出活动。

二、目前新农村文化建设存在的问题及原因分析

我市新农村文化建设虽然取得了一定的成效，但对照国家、省市对加强新农村文化建设的要求，差距很大，问题不少，现状不容乐观，乃至令人堪忧。经分析，主要表现在以下5个方面：

1、文化经济政策落实不够，文化事业资金投入严重不足。中央和省政府制定了一系列的文化经济政策，并要求地方政府对当地文化事业的投入幅度应高于当地经济增长的幅度，但不少乡镇并不能很好、全面地落实相关的文化经济政策，对公益性文化事业的投入很少，与经济增长的幅度相比，严重失衡；文化建设不能与经济建设同步，严重错位。

2、文化建设的意识不强，思想认识不到位。不少乡镇、村干部对新农村文化建设意识淡薄、甚至缺失，不能做到对新农村文化建设丰富内涵的整体把握。他们甚至不知道新农村文化建设应该抓什么，如何抓，以致不想抓、不愿抓。他们在思想认识上有偏差，认为新农村文化建设是“软任务”，不如搞经济建设，看得见，摸得着，体现政绩明显，长期存在“一手硬、一手软”的现象；同时亦存在畏难情绪，认为文化建设不好搞，费钱费力不讨好，而勉为其难、虚于应付。

3、文化参与积极性不高。调查发现，大都农村文化生活单调贫乏，一些乡镇可谓“文权”旁落，镇村领导干部缺乏先进文化的影响力、号召力和凝聚力；而将引领、导向作用让位与民间“会头”，使得他们在农村“神气活现”、“一呼百应”，建庙迎会请神，以致封建迷信沉渣泛起，赌博打麻将之风盛行。还出现不少假僧假道，摆“水陆道场”；伪装“半仙”算命看病，骗取群众钱财。在这种情况下，先进文化如何能够占领农村阵地？不少干群对此十分忧心。如此现象，固然与大量青壮年且素质相对高些的农民外出打工，留守老少病弱农民科学文化素质偏低、认识不到先进文化的重要性有关，但主要原因则是镇村干部对新农村文化建设的宣传力度不够，工作方法不对路，缺乏相应的组织和因势利导，以致不能调动农民群众参与先进文化建设的积极性、主动性和创造性。

4、文化阵地建设滞后，村级文化设施奇缺。调查显示：经努力，2014年全县有3个乡镇文化站建成达标，但目前尚有10个未建成镇级文化站。而行政村一级的文化活动场地就更为奇缺，据统计，目前我市27个行政村无正规文化体育活动场所，即使行政村有文化活动室，文化设施也不齐全，图书藏量很小，难以开展正常的文化活动，不能满足农民日益增长的文化需求。

5、农村文化人才队伍缺失、老化，青黄不接且后继乏力。我市农村因大量劳动力转移，留在农村有文体特长的人才十分缺 乏，绝大部分乡镇没有吹、拉、弹、唱和文学创作等方面的专业人才，也没有专业的文艺辅导人才。村中小学亦几乎没有专业学校毕业的音、体、美教师。所有这些，对繁荣新农村文化造成很大阻碍。乡镇文化站干部队伍也令人堪忧：一是年龄偏大。因近几年进入农村文化干部队伍的年轻人极少，多数人员是在“文革”期间由于宣传需要而培养出的文艺人才，现在他们的平均年龄已在50岁左右。二是水平偏低。这些人的文艺专长大都是靠自悟自学形成的，没有与文化对口的专业学习基础，其专长往往仅停留在“ 会”的层面上，还谈不上“精”、“专”、“博”。三是不够平衡。全市乡镇的专业文化干部布局不合理，多的乡镇达5－6人，而少的乡镇没有1名专职干部。加之这些人员隶属当地乡镇管理，不便于流动调剂，因各乡镇财力和重视程度差异，其人员工资待遇保障不够，亦影响其工作积极性和这支文化干部队伍的稳定。

三、加强新农村文化建设的对策和建议

新农村文化建设是一个重要而复杂的系统工程，是一项迫切而长期的艰巨任务。针对当前我市新农村文化建设现状和存在问题，按照社会主义新农村“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，新农村文化建设工作必须采取强有力的措施加以推进。结合这次调查，我们特提出如下对策和建议。

1、加大资金投入，全面落实各项农村文化经济政策。近年来，中央和省市政府颁发了一系列有利于新农村文化建设的经济政策，我们应不折不扣地执行和兑现。我们应制定新农村文化扶持政策，认真履行“文化事业资金投入率不低于同年当地财政收 入增长率”这一政策，进一步加大对公益性文化事业的投入，培育文化市场，扶植文化产业。市、乡镇、村每年都要抽出一定的资金用于发展新农村文化设施的建设。各级财政部门应确保文化事业单位的办公经费；相关部门应根据实际情况及时研究解决因增加新农村文化服务项目和内容而需要增补经费的问题，保证专项资金及时足额到位，合理分布，并为乡镇文化站、村文体活动室及室外健身场所等设施建设、运作提供一定的资金保障。市与文化工作相关的各部门如文化、教育、体育等主管局和新华书店应积极向上争取文化政策性资金、设施、器材及书刊，用于扶持新农村文化事业，以确保新农村文化建设和各类文化活动的顺利开展。

2、提高思想认识，切实加强对新农村文化建设的组织领导。新农村文化建设是社会主义新农村建设的重要组成部分，各级干部应强化新农村文化建设的主体意识，进一步增强做好新农村文化建设的责任感、紧迫感、使命感和“两手抓，两手都要硬”的自觉性，建立长效机制，积极推进新农村文化建设事业向前向深层次发展。要摒弃文化建设是“软任务”，搞得好不好，与镇、村工作业绩考评关系不大的错误思想和做法。建议市委、市政府高度重视新农村的文化建设，加强农村文化建设与农村经济建设的总体布局调整，真正做到合理、适度、同步发展。

3、培育引进人才，不断强化新农村文化队伍的建设。要搞好新农村文化建设，有一支较高素质的农村文化人才队伍是关键。我们应尽快配齐乡镇文化站专业人员，理顺体制，落实编制，妥善解决其归属、工资待遇等问题，以充分调动他们服务农村文化 工作的积极性、创造性和主观能动性。我们从现在起要有意识地解决农村文化队伍老龄化、人才断层和青黄不接的问题。一是要善于发现人才，大胆使用新农村文体能人，不断发展专兼职结合的新农村文化队伍，并通过精心培育、加强业务辅导，逐步提高新农村文化队伍的整体素质。二是积极扶持镇村建立各类文体协会，并指导各类协会组织开展好文艺、棋类、球类等文体活动，激励农民积极参与，引导广大群众自觉形成健康文明的生活方式和良好的道德风尚。三是从源头抓起，加强新农村艺术师资力量，农村各中小学要辟建好文体第二课堂，设全上满教好音、体、美等艺术课。四是着意引进人才，建议用足并增加农村文化事业编制，在人力资源招聘时，可优先招收文化艺术专业人才和艺术体育类教师安排到乡镇文化站和农村学校。

4、加快阵地建设，充分发挥农村文化设施的作用。我们要充分运用省文化厅的相关扶持政策，积极行动，按达标要求迅速完成乡镇文化站的恢复、扩建和兴建工作。我们应充分调动和发挥乡镇、行政村、企业、个体工商户和富裕农民的积极性，大力采取“投、引、捐、集、融”资等多种形式相结合的方法，广泛吸引社会资金投入新农村文化体育事业，尽快构建出各个乡镇有文化站（文化活动中心）、各个行政村有文化（体育）活动室、自然村里有文化活动户、农家书屋等多层次文体活动网络。调查发现，由于农村教育布局调整，小学撤并后不少行政村的小学校舍闲臵，可通过整修开发成为当地村文化活动室。同时，应充分发挥这些文化阵地和文化设施的功能和作用，不得以任何借口挤占、挪用文化站房和文化设施，并加强管理，真正让其用于文化，发展文化事业，开展文化活动，满足广大农民日益增长的各类文化需求。

5、发展文化产业，着力打造我市新农村特色文化。我市农村有着丰富深厚的文化底蕴，加强新农村文化建设必须继承并弘扬我市农村的传统文化，打造新农村的特色文化。我们还应加以创新，让其承载更多更丰富的新内容，变旧文化为新文化；结合具有乡镇地域特色的农民艺术、食品和农产品，以打造新农村的特色文化，并通过有效开发，实施特色文化品牌战略，力争培育出一大批文化名镇、名村和名品。

6、整合文化资源，积极开创农村文化活动新路。当前随着新农村建设的步伐加快，农村文化资源和文艺载体日趋丰富，电视、广播、通信网络等资源我们应予以充分开发和利用，农村庙会、会船节和农民自娱自乐的演出等我们要充分加以引领和疏导。我们应加强乡镇、村级组织的文化影响力、号召力和凝聚力，要整合各类文化资源，创造条件、加强宣传，进一步提高有线电视的入户率；有效恢复农村广播网，利用好“大喇叭”；健康引领农民宽带上网；并通过“农家书库”、“农家书香” 工程和“万村体育工程”的实施和推进，学校文化资源与镇村文化资源互补共享，使广大农民了解掌握更多的文化、科技信息，以促进农业生产、丰富农民生活，满足广大农民日益增长的文化需求。各乡镇也要坚持组织开展好农民书画展、文艺会演和农民体育比赛等活动，行政村还可结合文明创建工作搞些成才榜、功德榜和能人榜等文化宣传，让先进文化占领、覆盖广大农村，有效抵制农村封建迷信、黄、赌等活动的蔓延，以科学发展观引导和推动农民 营造自演自赏、自娱自乐和强身健体，崇尚科学、文明的文化氛围。我们要积极组织送文化下乡活动。要不断创新活动方式，丰富活动内容，文艺工作者要把新农村建设中的新人新事创作、编排成农民喜闻乐见的文艺作品深入乡、村巡回演出。要建立“常下乡”规划，不拘泥于形式，改进服务，变文化“下”乡为文化“留” 乡，变“送”文化为“种”文化。要继续抓好乡村文化、家庭文化、农村校园文化，推进新农村文化普及工作，提高农民群众文化活动质量。目前，我市农村幅员广阔，各乡镇之间经济发展和文化基础差异很大，为此，对于新农村文化建设的目标和要求，不能“一刀切”、搞同一模式、定同一进度，应该结合各乡镇实际，制定不同的规划，分类推进和实施；加之，繁荣和发展新农村文化事业，非一朝一夕之事，不可能毕其功于一役。通过实践，总结经验，吸取教训，并改进完善，然后逐步在其他镇、村进行推广，从而使我市新农村文化建设工作能够更快推进，取得实效。

第五篇：浅谈农村安全教育

浅谈农村小学安全教育

腰子小学 李粉歌

学校安全工作是全社会安全工作的一个重要组成部分它不仅关系到在校师生人身及财产的安全也关系到千千万万的家庭的安宁和社会的稳定。同时又是全面贯彻党的教育方针、政策积极推进素质教育的重要内容。为此,党和全国人民都非常重视加强学校的安全工作,国家教育部颁布《关于加强教育系统安全教育和安全教育宣传工作的通知》中强调,教育系统安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全,事关教育改革、发展、稳定的大局.党中央、国务院对此高度重视。因此,我们在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的指示精神的同时结合农村及农村小学的实际情况,依靠广大群众和师生的共同努力深入宣传强化“安全第一.预防为主”的思想,营造一个宽松和谐、安全可靠的学习和生活环境,努力探索农村小学开展安全教育工作的可行性措施,从而进一步推进素质教育。

一、加强教育,提高认识

农村小学安全教育工作存在的问题主要表现在

1,工作不到位。学校安全教育工作是一项涉及面非常广的工作可以说它涉及到学校的每一项工作，因而需要全校每一个师生员工的共同参与。但由于学校的主要工作和任务是教学工作，一部分领导和教师因此对学校安全教育工作重视不够，有的甚至出现疏忽的现象，因此时有或大或小的安全事故的发生，从而造成了不必要的损失。

2.职责不明确。由于学校安全工作需要人人参与，人人去管理 ,但有时又是事事无人管理。因而出现问题时，常互相推诿责任，这是职责不明。

3.重视程度不够。个别教师和家长认为，只要学生学习好就行，其它方面都是次要的。因而忽视了对学生进行安全教育，学生安全知识比较缺乏，自我保护意识差。为此我校通过各种渠道和措施加大对师生员工安全教育工作的力度，大力宣传学校安全工作法律法规，加强师生自防自救教育，如我校利用每年的安全教育日及校会、班会、教师会议的机会，采用黑板报、国旗下讲话、广播，充分利用活动课、学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异定期开展安全教育活动。课间通过行政、师生值勤督促、检查安全纪律落实措施。及时小结定期检查有无隐患。每学期学校至少要对安全教育及安全隐患做4次检查，加大执行力度解决存在问题，并提出整改措施，让安全教育落到实处。

特别是在夏季加强学生溺水的防范工作，结合各地曾发生学生溺水伤亡事件案例，教育学生不要私自下河游泳玩水。进行严格的约束和管理。同时取得学生家长和社会的支持、配合 严密关注学生在节、假日和学生放学离校期间私自下河游泳戏水的情况，共同做好学生的游泳安全与管理工作，以防止溺水事故发生。通过加强教育，使安全第一的观念在学生头脑中牢固地树立起来形成了一个“学校讲安全，班级抓安全，人人想安全”的良好局面。大大

提高广大师生的安全意识。

二、构建网络、健全制度

3、在组建学校安全工作领导小组时，学校安全工作的职能要加强我校非常强调安全工作领导责任制和目标管理责任制的落实。成立学校安全领导小组，形成校长亲自抓，分管领导如教导主任、少先队辅导员、、科级组长具体抓，班主任、科任老师、学生干部、学生家配合抓的领导工作机制。从而形成学校对学生安全教育的校内、校外的领导管理网络 ,使学生的安全工作时刻都有人负责、管理。建立健全各项安全规章制度，落实防范措施。我校把学校安全工作作为学校管理的一项经常性工作，列入重要议事日程，切实加强对学校安全工作的领导和师生的安全教育工作。我校主要行政领导定期或不定期检查、分析、探讨学校的安全教育工作。同时实行领导责任制和追究制，并将安全工作列入责任部门和责任人的年终考核，并与其评优、晋级、绩效、经济利益挂钩。且针对我校所处特殊地理环境等制定各种安全制度。在校外、校内树各种安全警示牌等，从而做到防患于未然，有效地杜绝了安全事故的发生。

三、预防为主、防治结合 学校安全领导小组成员便不定时地到学校附近、村交通要道、农田果园和菜地巡视调查。每到冬季召开师生大会，专题讲安全防火问题，风干物燥、防火工作放在第一位。春节即将来临之时，向学生讲述一些因为火灾，而遭受损失的典型事例，教育他们注意防火，以免引起火灾。根据农村实 际向学生、家长讲清防火的重要性。为确保安全到位，可与学生约法三章:一不随身携带火种;二不乱燃放爆竹、烟花;三不乱拉乱接电线。以 防为主，减少事故发生。

总之，我校将安全防范工作贯穿在学生活动的各个环节中，做到安全教育在先，防范措施可靠，并保证层层落实，责任到人。同时安全、广泛、深入、持久地对学生进行安全教育是确保学生安全的根本措施，也是学校的重要工作任务。安全教育包括自我防范。自我救护和应付突发事件的常识性教育，使我校无安全事故发生。