科室进修计划（推荐）

第一篇：科室进修计划（推荐）

2013年耳鼻喉一科进修计划

吴梅，女，36岁，副主任医师，本科。拟2013年3月-2014年2月在北京301医院（中国人民解放军总医院）进修学习。计划学习1.耳显微外科如慢性化脓性中耳炎、耳硬化症及各种先天性外耳、中耳畸形引起的传音性聋的外科治疗；2.耳神经外科和侧颅底外科领域如周围性面瘫、面肌痉挛症、颈静脉球体瘤，外耳、中耳良恶性肿瘤以及听神经瘤等治疗；3.耳内科如：突发性耳聋的规范化药物治疗；大前庭导水管综合征、听神经病的系统性治疗；各类耳鸣的内科药物及掩蔽、介入治疗；老年性耳聋的临床诊治；4.儿童听力损失的诊断与遗传；5.听力康复咨询指导等方面。

米拉吉，女，48岁，副主任医师，本科。拟2013年1月-3月在广州中山大学附属第二医院进修学习。在我院已有的听力学检查及制定的基础上，进一步通过学习掌握和熟悉下列技术，同时了解最新听力学的前沿知识和理念。1.新生儿及成人脑干测听的检查方法及制定。2.人工耳蜗术前筛查项目及术后康复评定。3.言语测听的检查方法及制定结果。4.前庭功能检查方法及判定结果。

郭小平，女，31岁，住院医师，本科。拟2013年9月-2014年8月在广州中山大学附属第一医院进修学习。计划学习鼻科学和头颈肿瘤领域。尤其是鼻内镜微创外科（包括内窥镜鼻窦外科、鼻眼相关外科、鼻颅底外科），头颈肿瘤外科治疗。进一步加强鼻内镜在鼻腔鼻窦炎性疾病、鼻息肉的操作技术，同时学习应用鼻内镜对鼻肿瘤、蝶窦鞍区肿瘤、脑脊液鼻漏等鼻颅底疾病进行治疗。

刘静，女，34岁，护师，大专。拟2013年3月-5月在北京301医院（中国人民解放军总医院）进修学习。计划学习：1.优质护理服务病房举措；2.耳鼻咽喉围手术期护理常规；3.耳鼻咽喉专科常规检查配合，及内镜消毒规范。

盛真，女，24岁，护士，大专。拟2013年6月-8月在北京301医院（中国人民解放军总医院）进修学习。计划学习：1.优质护理服务病房举措；2.耳鼻咽喉围手术期护理； 3.耳鼻咽喉专科常规检查配合，及内镜消毒规范。

李微，女，27岁，护士，大专。拟2013年9月-11月在北京301医院（中国人民解放军总医院）进修学习。计划学习：1.优质护理服务病房举措；2.耳鼻咽喉围手术期护理常规；3.耳鼻咽喉专科常规检查配合，及内镜消毒规范。

第二篇：影像科室专业进修计划

附件1：

影像专业进修计划

一、临床放射培训6个月 培训要求：

1.掌握X线成像原理，熟悉常规摄片技术，如头颅、胸、腹、盆、四肢及脊柱等部位的摄片原理和要领，了解CR和DR运行原理； 2．掌握人体正常结构的X线平片表现，熟悉头颅、胸部、腹部、四肢及脊柱的常见病、多发病的X线诊断基础知识；

3.掌握消化道的正常造影表现，熟悉消化道气钡双重造影的原理并掌握检查方法和诊断基础知识,掌握泌尿系统X线正常造影表现与诊断基础知识，熟悉输卵管造影检查的原理、方法和诊断基础知识；

4.能使用规范的X线诊断术语书写诊断报告，能参加放射科门、急诊值班和夜班工作。

二、CT、MRI培训6个月 培训要求：

1．掌握CT及MRI成像的原理、及其构造，理解和掌握各种CT扫查方法及MRI序列的运用条件的选择；

2.掌握CT及MRI各部位正常影像学表现，并掌握如颅脑、颈、胸、腹、脊柱、四肢等各部位常见病、多发病的CT表现及诊断。3.掌握CT增强方法及操作原理，熟悉CT增强造影剂使用的适应症与禁忌症，掌握造影剂意外的处理原则，熟悉CT及MRI头、颈、胸、腹、脊柱、四肢等各部位常见病、多发在CT增强后的各种表现及诊断；

4.能使用规范的CT及MRI诊断术语书写诊断报告，能参加CT室门、急诊值班和夜班工作。

三、DSA及介入放射学培训6个月 培训要求：

1.掌握DSA及介入放射学的基本原理和基本操作，掌握DSA造影方法如穿刺和插管等操作，掌握DSA造影剂使用中的适应症与禁忌症与造影意外的处理原则；

2.掌握人体头颅、胸部、腹部及四肢各脏器正常血管DSA造影表现与各部位异常DSA造影表现；

3.掌握DSA 常见的非血管内介入和血管内介入的临床应用:对于头、颈、胸、腹、盆腔等部位各类肿瘤血供的诊断及栓塞手术。4.对介入科室人员应进行相关学科的培训如肿外、胸外、腹外拓宽知识面，增强在实际操作中分析和解决问题的能力以及对多种影像技术综合运用的能力

第三篇：进修科室鉴定

该生在我科进修期间，积极与科室上级医师沟通，制定详细的进修计划，迅速适应我科室工作、学习环境，虚心好学，针对遇到的特殊病例，提出相关问题，积极查阅文献，并与上级医师进行讨论。进修期间，遵守劳动纪律和医院的各项规章制度，无迟到、早退、旷工，团结协作，能圆满完成医院及科室分配的任务，通过我科半年以来的学习，目前该生可独立进行XXX的常规诊治，独立完成相关医嘱及病历书写，能够进行XXXXX操作。该生表现优异，得到科室人员及病患一致好评。

第四篇：进修科室鉴定

进修科室鉴定

自中专卫生学校毕业以来，在**学院担任护士工作已经有几年的时间了，虽然每天都重覆着一样的工作，进修科室鉴定。但是几年来，一直以严谨的态度和积极的热情投身于学习和工作中，期间有成功的喜悦，也有失败的辛酸。工作经历使我认识到临床护理和书本上的理论知识还是存在着差距。同时也充分地认识到自己的不足，一定要有过硬的专业技能和思想政治觉悟才能在这个高科技突飞猛进的社会主义社会拥有一席之地。于是，20**年1我又完成了**医科大学脱产两年的大专课程，使自己的理论知识有了质的提高。

在工作上，我积极配合上级领导和同事，正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，做好基础护理，严格执行无菌操作和三查七对制度。发现问题，及时上报，及时解决。在工作中能理论联系实际，遇到不懂的问题能及时向护士长及年资深的老师请教，努力提高自身的业务水平，鉴定材料《进修科室鉴定》。对待患者能文明礼貌的服务，做到举止文明、态度和蔼，急病人所急，想病人所想。积极与患者沟通，及时了解他们的心理动态，以便让患者接受更好的治疗，并做好健康宣教。

在学习上，严格要求自己，凭着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上掌握了一些专业知识和操作技能，熟练的掌握了专科知识和各项专科护理操作，作到了理论联系实际。除了专业知识的学习外，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质。

在思想上，与党中央保持一致，坚持四项基本原则，认真学习三个代表重要思想。要求自己积极上进，热爱祖国、热爱人民，拥护中国共-产-党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢;有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。能严格遵守医院的各项规章制度的，积极参加医院和科室组织的各项活动并能尊敬领导，团结同事。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的尺度均衡的处事原则，能与同事们和睦相处，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。

护士被人们称为白衣天使，是非常光荣的职业。而我作为一名护士的老职员，在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进，不断提高自身的专业技术水平，从而使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶。争取做一名优秀的护理人员，以无愧于人们赋予的光荣称号!

第五篇：进修计划

2014—2015第一学期个人进修计划

沙镇中心校 德胜 蓦然回首，不知不觉参加工作已经十多年了，我深知一名合格的，成功的教育者，就是主动地，不断地充实、丰富、完善自我的过程。作为一名教师，特别是一名年轻教师，在新课改带来的更多、更高的标准下我才发现自己的不足，还有许多的知识板块需要我去学习。由此，我现制定我个人进修计划。

一、指导思想

要用新的思想、新的知识、新的技术来武装自己，提高自身综合素质从而达到实施素质教育的能力，为实践自我发展奠定扎实基础，努力将各方面提高到一个新水平。

二、进修内容及措施

1、实现终身学习，寻求自身的发展，读二本教育理论书籍。

2、争取信息持术的提高，能够独立制作复杂的数学课件。

3、和其他教师共同提高，互相听课、评课，做好诊断记录，积极参与学校和市教育局组织的教研活动，并写出自己的听课感想。

4、坚持参加教师教育研修计划，及时撰写自主学习笔记。

5、坚持参加市教研室组织的网研学习，认真完成布置的各项作业，每天浏览教育类网页半小时，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

三、读书目标

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力，同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。

2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成独特的教学风格。

3、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

四、读书内容

读《小学数学》和《数学教学》教刊中适合学生和教师实际情况的内容。

五、读书活动的主要措施

1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。

2、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所得。

3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。