自主招生关于直推、校荐、自荐的解释

第一篇：自主招生关于直推、校荐、自荐的解释

[自主招生] 2012版自主招生的十点提示

一、自主招生学校的选择原则大体有两种，一是选择正常发挥条件下凭裸分成绩排名达不到的学校，算上自主招生加分才能考入。二是选择正常发挥条件下凭裸分成绩排名刚好能考入的这所学校。建议：倾向于后一种选择。自主招生的成功为自己获得了一种心态上的信心。自主招生其到的作用是保驾护航。正常发挥能选个好专业，失常发挥不至于落榜。

二、有条件的考生不应随意放弃自主招生这个机会，特别是能够得到重点中学“校荐名额”考生。一般来说“校荐名额”比个人自荐的机会大得多，获得校荐名额基本等同于初选成功。虽然今年有一些高校承诺加大自荐比例，但是即便这样，也是校荐机会大于自荐。但并不是学校在推荐信上盖了章就算“校荐”，因为所有个人自荐考生的材料也必须经过中学盖章。只有拿到高校分配的“校荐名额”的才算是“校荐”。另外只有少数重点高中能够拿到高校的自主招生推荐名额。

三、报送材料以家长帮学生准备为主，不要为此占用考生太多的时间。如果打算报多所学校，只要第一套准备出来之后，后面的就如法炮制了，因为都大同小异。注意不要把“小异”也忽略了。所谓的“小异”包含两个层次的意思：一个是从文字叙述上要考虑到不同目标学校的特色；另一个是防止出现不少考生家长容易出现的“低级错误”，那就是由于是多套资料如法炮制，不小心在给B校的申请材料中出现了关于A的文字。

四、让考生适当学习了解往年的自主招生题目，有选择性地参加一些自主招生辅导班是有意义的。前些年我不建议考生为自主招生考试和面试进行专门的准备。但是这几年自主招生已经渐成规模，而且形成了几大联考体系。中国人研究考试规律是十分有名的，虽说自主招生的题目都比较活，但还是有规律可循。面试的事先模拟也是有帮助的。因此不赞成一些专家不加以调查，笼统地说自主招生考试无法准备，也不需要准备的说法。不要为此耽误考生太多的时间。我们说自主招生的笔试和面试题目比较活，是指的自主招生考试与普通高考的最大区别就是能把只会读书和考试的书呆子型人才从考生中剔除。

五、可以有选择地多报几所大学，这样初选命中率高。多报只需要家长多炮制几套雷同的报名材料，考生不会牵扯太多的精力。因为只有报名材料初选过关的才有资格参加考试和面试。如果初选通过的两所学校同一时间考试，还得舍去一所。初选没过关的就无需操心了。有专家说，为了减轻考生负担，自主招生选报的学校不要超过3所，等等。这种看似十分有道理的说法人云亦云，广为流传，其实都是没有道理的误导。因为它混淆了“填报”和“考试”之间的区别。多填报几所大学，只是多复制几套申请材料而已，主要工作量是家长在做，不会增加考生负担。初选下来还剩下几所很难说。可以在初选之后再进行取舍。包括明知笔试时间撞车的联盟或者学校，只要你喜欢，就可以报而不必顾虑撞车。等到初选结果出来之后需要决定参加哪几场考试的时候才是需要慎重对待的。

六、要搞清楚四大联盟联考的特点和区别：“北约”11校中，考生可以在11校中随意选择不超过3校报名；笔试成绩13校都承认。可以简单地看作三所学校是“平行志愿”。联考科目：语文、数学、英语、物理、化学、历史、政治，共7门，每门100分。各高校自行决定本校要求考查的科目及成绩使用方式。

考试科目：考生根据报考学校要求自行选择考试科目。

“华约”7校联考中，考生可选择A和B两所高校报名；基础测试（AAA测试）统一命题，高校特色测试由各校自行进行，考生只要参加任意一所高校的基础测试，成绩7校承认。考生可以参加两所学校认定你基础测试通过的学校参加特色测试。可以简单看作一次考试，两个顺序志愿。考试科目：“高水平大学自主选拔学业能力测试”，英文简称AAA测试。阅读与写作（含中文和英文，满分200分）、数学（满分100分）、自然科学（含物理和化学，满分100分）、人文与社会（含历史、政治和地理，满分100分）。其中，阅读与写作、数学为必考科目，考生可在自然科学、人文与社会两个科目中根据自己的情况任选一科。“卓越同盟”9校中，考生可同时选择2所。据上一年媒体报道，第二志愿形同虚设。考试形式：数学100分，自然科学（含物理和化学，100分），社会科学（含语文和英语，150分）。文科考生不参加自然科学测试。联考的笔试成绩将同时被9所“理工类”高校认可。自主选拔的条件和认定将由各招生学校自主决定。学院路五校联考（北邮、北交、北科、北化、北林）仅仅是统一命题笔试，笔试内容为学科能力测试、综合素质能力测试，考试成绩不互认。面试则由各高校自行安排。报名几所不限，初选后你选择在哪所大学考试，就不要指望其他4所大学还会考虑你。

七、不论是各个联盟内的大学，还是联盟以外的大学，各个大学都会公布基于教育部规定的“自主招生简章”，仔细研读自主招生简章是非常必要的。另外考生家长一定不要忽视大学在自主招生考试“陪考”期间给家长开会宣讲的内容，各学校都可能会披露一些未公开的更加灵活的自主招生政策（主要是鼓励考生报考其冷门专业或重点发展专业的优惠政策）。

八、已经取得保送资格的保送生，在参加保送生考试没有通过的情况下，要注意学校的通知，因为保送生可能有机会自愿转为自主招生。

九、自主招生的成功不仅为考生赢得降分提档的资格，也赢得了心态上的优势。但是在特殊情况自主招生成功也可能成为你今后填报志愿的一个十分纠结的心理障碍，对此要有心理准备。因为所有的自主招生资格都是在填报第一志愿的前提下才生效。举例说明：某考生在1月份考试通过了人大的自主招生资格，经过几个月的学习，其成绩提高具备了冲击北大的实力。这时报人大几乎是板上钉钉，报北大也大有希望。你说怎么报？

十、申请材料的作用是让你通过初审。申请高校自主招生的材料一般包括：申请表(或报名表)、成绩单、个人陈述（自荐信）、推荐信、获奖材料、其他有关附属材料等，各校略有不同，大同小异。具体说，怎样从大量的申报材料中脱颖而出，让审核老师从推及如山的材料里选中你，是关键所在。材料分三部分：

死的部分：申请表(或报名表)、成绩单、获奖材料。按照固定的格式提供。活的部分：个人陈述（自荐信）、推荐信。如何写出与众不同的特色。这需要仔细推敲。附属部分：指的是虽未获奖，但是也是很能说明学生的特殊才能。例如：出版过小说、发表过论文、获得过专利等。

自主招生报名有三种形式：直推、校荐和自荐

直推和校荐是中学根据自己的评判标准，对本校学生综合排名后按照高校提供的直推名额数量择优推荐，原则上每个学生最多只能获得一次直推或校荐。自荐是没有被学校推荐或其所在中学就根本没有高校分配的校荐名额，而学生本人认为自己足够优秀，向高校自己推荐自己参加自主招生活动，学生可以向多所高校自荐。直推生免笔试直接进入面试。校荐生一般都能获得初审通过参加笔试。自荐的则由高校根据学生自荐材料，经高校初审合格过方可参加自主招生笔试。初审合格后，在随后的自主招生中，校荐和自荐就一样对待，不再有区别。上文所说直推、校荐是中学根据自己的评判标准择优推荐，此处的标准主要是学校考试和学科竞赛。一般而言，学校会根据高三学年自主招生报名之前学校的几次重大考试成绩和排名决定直推和校荐的名单，如果学生在高三学年获得全国中学生学科奥林匹克竞赛（数学、物理、化学、生物学、信息学）的奖项则可获得一定的优惠，获得一等奖者直接获得直推资格，获得二等奖和三等奖者可放宽学校考试的排名限制。在高三学年获得奖项相同的情况下，再参考高二和高一学年的竞赛奖项。进入高三，同学们都想争取获得直推或者校荐资格。有的同学凭借学校考试取得非常靠前的名次，而有的同学则是争取在学科竞赛（主要是全国中学生学科奥林匹克竞赛）中获得奖项。2010年高校自主招生启动得晚，到12月才开始报名。到了自主招生报名时间，学校也抓紧时间工作，根据学生的考试和竞赛情况以及学生填写的关于直推和校荐的志愿，确定了直推和校荐的名单。班级中在高三学年获得全国中学生学科奥林匹克竞赛奖项的同学大多数都获得了直推，这是在意料之中的。但是，有些事情就是在意料之外了。我所在的班级中有一女生学习成绩非常优秀，在学校考试中多次获得全班第一名，同学和老师一致认为这位女生拿到直推是板上钉钉的事情，她也自认为获得直推资格是十拿九稳的。然而，因为这位女生在高中阶段没有获得什么竞赛奖项，以及其他原因，她未能获得直推，只获得了校荐。这一结果在班级中引起轩然大波，同学们对此感到惊讶。没有获得直推对这位女生也产生了极大的打击，公布直推生名单当天，她在走廊里放声大哭，我们坐在教室里都能清晰地听到她的哭声。班主任想安慰这位女生也难以找到合适的方法，甚至让这位女生的一个好朋友一起劝慰她。发生这样的事情，谁都不愿意看到，同学们也为她感到遗憾。这天申城下起了鹅毛大雪，仿佛老天也为这位女生动容。幸运的是，虽然受到了这样的打击，但是这位女生依然获得了复旦大学预录取。我没有获得直推资格，但是获得校荐是绰绰有余。在第一批自主招生高校中，我获得了上海交通大学的校荐资格。后来，又陆续有几批高校的自主招生的校荐。其中，上海外国语大学的校荐与其他校荐无冲突，所以我也拿了一张上外的校荐申请表。结果，学校对于年级排名前30名的同学不予考虑上外的校荐，于是我直接被排除在校荐之外。对于上外的自荐，我认为值得一说。上外自荐要求在高中阶段获得教育行政部门举办的全国性中学生学科竞赛（语文、数学、外语）全国二等奖（含二等奖）以上者或省级赛区一等奖。据我所知，高中阶段获得教育行政部门举办的全国性中学生学科竞赛（语文、数学、外语）有“恒源祥文学之星”中国中学生作文大赛、全国高中数学联赛、全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）。“希望杯”全国数学邀请赛、中央电视台英语演讲风采大赛（希望之星英语风采大赛）虽然也是全国性学科比赛，但是因为不是教育行政部门举办的比赛，所以不符合要求。在我看来，上外恐怕难以招到多少自荐生，因为其设置的自荐门槛太高，甚至超过了复旦交大的门槛。上外如此嚣张的结果是，想考上外的考生因为不符合要求而无法自荐，达到自荐要求的考生又不屑于报考上外。除了上海交通大学的校荐，我还报名复旦大学的自荐（复旦大学没有校荐）。无论是直推、校荐还是自荐，都是需要向高校寄送材料的。各高校要求的材料也有所不同。

上海交通大学：申请表、自荐信、推荐信、附加材料。

复旦大学：个人基本信息表、高中阶段成绩单、附加材料，还要在网上报名系统填写不超过200字的自述。

申请表、成绩单等需要学校盖章，“附加材料”指其他能证明自己实力的材料，如学科竞赛奖状等。一般而言，高三阶段获得的奖项作用较大，高二和高一时获得的奖项也可起到一定作用。当然，必须是在自主招生报名以前拿到的奖状才有用。在学科竞赛中，全国中学生学科奥林匹克竞赛的奖状是含金量最高的。其他竞赛有的甚至对于自主招生无帮助。因为2010年高校自主招生启动得晚，所以“上外杯”上海市高三英语竞赛的奖状在自主招生报名之前送到选手手中，赶上了末班车。而有一些学科竞赛如“上师杯”上海市青少年物理实验竞赛、“东华杯”上海市高三化学竞赛、上海市中学生科普英语竞赛等竞赛的奖状是到自主招生报名结束后才送到选手手中，这些竞赛就只有高考加分的作用，对于自主招生而言则成了马后炮。直推生和校荐生的材料在规定日期前交给学校，由学校统一寄到高校，自荐生的材料在规定日期前寄到高校。最后再说一个注意事项。大学给每所高中一定数量的直推生名额，如果有直推生没有去参加面试或者被预录取后不签约，则在下一年，大学给该所高中的直推生名额会减少相应的数量。有些高中不愿意冒直推生名额减少的风险，所以规定直推生不允许自荐其他学校，这样直推生就只有一次机会，一旦失败就无法获得任何高校的优惠政策。如果高中有这样的规定，那么有实力获得直推资格的学生填写关于直推和校荐的志愿时应该三思而后行。如果对自己的面试非常有信心，那么可以在志愿中填写直推高校；如果对自己的面试不是很有信心，但是对笔试有足够的信心，认为自己一定能通过笔试进入面试环节，那么建议放弃直推，而是通过校荐或者自荐报名多所高校的自主招生，这样机会更多。当然，如果高中没有规定直推生不允许自荐其他学校，那么还是应该争取直推的机会，获得直推资格还可自荐报名其他学校的自主招生。

第二篇：自主招生自荐

尊敬的老师：

您好，我叫李鸿渐。感谢您在百忙之中抽出时间来阅读我的自荐信。

学习方面，我能自主的安排好自己的学习任务，制定好合适的学习计划。对于不懂的问题能够静下心来仔细钻研，并于同学之间交流讨论，或者找老师答疑解惑，直到完全弄明白了为止。同学遇到不懂的问题，我也会尽己所能给予耐心的讲解，给他们讲会一道题目的同时自己对知识的掌握也更加熟练，获得了一种小小的成就感。我对每个学科都抱有一定的兴趣，每个学科的课程我一节都没落下，总想问个所以然，因此涉猎比较广泛。从初中开始就一直坚持竞赛方面的训练，因此高中阶段在物理、数学、英语和计算机方面都取得了不错的成绩。

我老家远在千里之外的河南，高一随母亲来到上海上学，母亲由于工作的原因又时常不能身边，因此习惯了自己洗衣叠被的住宿生活的我，比同龄的孩子更多了一种成熟。每逢寒暑假，我只身一人背着沉重的行囊坐在拥挤的车厢里，更加体会到了生活的不易。由于这种较强的独立性，我总能自主的安排好自己的生活，协调好学习与娱乐的关系。

同时，我拥有比较强的创新能力和动手能力，喜欢动脑动手做一点自己喜欢的小玩意儿。高二时我和另外两名同学一起，带表学校参加了上海市物理实验竞赛，并取得了市团体第一名的佳绩。

课余生活中，我拥有着广泛的兴趣。我喜欢唱歌，弹得一手吉他，总喜欢在紧张的学习生活之余唱上两曲陶冶陶冶情操。同时我也爱好朗诵，在学校举办的朗诵比赛上，凭借一首深情的雨巷夺得了亚军。我还曾多次担任学校艺术节的主持工作，在艺术节中和同学一起表演对口相声。生性活泼的我爱好各种体育活动，从球场到游泳池，总能看到我充满活力的身影。

父母都从事建筑行业，因从小在设计院长大的我对建筑设计有着浓厚的兴趣。因此我希望进入贵校以后，能在建筑方面得到深入的学习，能有一天建成自己儿时的梦想大厦。

第三篇：重庆大学自主招生自荐（范文）

重庆大学自主招生考试自荐信范文

（2012年高考自主招生面试在即，免费资料大放送，发邮件给我1729593736@qq.com

索取大量权威机构内部资料！）

尊敬的考官：

您好!

我是一名申请参加重庆大学自主招生考试的应届高中毕业生，很荣幸有机会向您呈上我的自荐信。

我出生于一个教师之家，母亲是一位优秀的小学教师;父亲是也曾经是教师，后来经历了人生的第二次选择，考入法院，成了一名法官。父母对生活的热情和对人生挫折的态度，潜移默化地影响着我，形成了我自强不息、不轻言败的性格。

中考的教训，让我懂得了什么叫脚踏实地，什么叫不图虚荣，什么叫谦虚谨慎，什么叫取长补短„„高中三年，我努力夯实学科基础知识、掌握学习方法、提高操作实践能力、同时，利用课余时间广泛地涉猎大量书籍，不但充实了自己，而且培养了自己多方面的技能。夷陵中学严谨的学风塑造了我朴实、稳重的学习态度，更重要的是在这样一个精英云集的地方，我学会了在竞争中挑战自我，在合作中欣赏他人。这样一步一个脚印走来，我尝到了成功的喜悦：成绩逐年上升，我看到了自己身上蕴藏着的无限潜能，它让我相信——如果给我一个支点，我也能撬起整个地球!

参加自主招生就是想给自己一个机会，寻找一个“支点”，选择重庆大学我有以下几个理由：

重庆大学是一所以工为主的大学，这符合了我的学科兴趣，我是一个理科生，尤其以数学、物理学科见长，这次推荐我参加自主招生的就是我的数学老师和物理老师。我喜欢在这样自主开放的环境里学习，希望可以有更为广阔的发展前景。

重庆大学坚持以“厚基础，宽口径，强能力，高素质”的人才培养计划，在教学中注重创新能力培养，注重提高学生的综合素质，学校实施了一系列教学改革新措施包括：名师上讲台工程、中英文双

语教学工程、“创新人才培养”工程、本硕连读制度等，还有一系列的完善学分制管理的制度，包括主辅修制、弹性学制、第二学位制、优异生培养制度等。

现在有很多的大学生毕业后面临就业难的问题，这也将是我今后不能回避的，但我想，这是一个适应社会的问题。大学是一个可以接触并尝试众多领域的独一无二的场所，是一个沟通社会的平台。我希望这里掌握生活技能，培养自己的社会角色，使自己能承担社会责任，权利和义务，成为一个真正的社会人。

现在的科技发展可谓日新月异，我的学习是要掌握最基本的学习工具和方法，将来利用这些工具和方法，再去学习新的东西。我们不可能靠在大学里学到的知识来维护一生的，以后如果不再学了，照样会落后，所以，本科读什么专业不能完全决定毕业后的工作方向。我希望根据我的学科特长，选择适合我的专业，但是我不会太在意专业的趋向，绝对服从学校根据我的情况进行专业调剂。

无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意!自主招生只是一次机会，无论这个机会是否垂青于我，我都不会气馁，我会全力以赴，备战高考，去迎接六月的彩虹(我的六月不是黑色)!

此致

敬礼!

自荐人：*** **年**月**日

第四篇：自主招生自荐信中个人特长

自主性是实施自主招生制度的本质要求，是落实大学招生自主权的现实体现。那么自主招生的自荐信要怎么写呢?以下是小编给大家整理的自主招生自荐信中个人特长，希望对大家有所帮助，欢迎阅读与借鉴。感兴趣的朋友可以了解一下。

自主招生自荐信中个人特长1

敬爱的北大老师：

清风扶柳，波光闪耀，湖中塔影摇曳：这是我与北大的千千结。北大之于我，是书山题海外远远闪烁的灯塔，是坚守于心房遥遥可期的盼望，是须君远行的征程。此刻，我正积蓄力量，等待时机!远方，未名花香，博雅清风，正等待着我---热情好奇的奔马----到来!

凡心之所向，素履所往，生如逆旅，不如一苇以航。成为一名工科领域专业人才是我的志向所在，因此，北京大学工科试验班将是我不断拼搏进取的新方向。作为一名理科生，我有着严谨细致的逻辑思维，有着强大的动手操作能力，这些都是我学习工科专业的优势所在。数学、物理、生物、化学均是我的强势学科。我对理科学习有着几近疯狂的沉迷，经常花费一整晚的时间和同学探讨奥赛题，每每算出结果，欣喜若狂。日常学习中，我通过读书、听课、做笔记、记忆和反复的练习，来把握各科知识点之间的联系，把纷繁复杂的知识点建构完整知识体系。这让我在各科学习中十分得心应手。我曾在全国性的生物、物理、数学和化学等竞赛中斩获不少的荣誉。

专注、勤勉是我将来学习工科专业，从事学术研究的有力保障。我在实践中探寻化学勒夏特列原理、物理楞次定律、生物负反馈调节、数学回归直线等科学理论，明白了天地“损有余而补不足”的规律，这让我感受到自然万物的精准、美妙乃至可爱。我具有科研人才必需的专注与勤勉，我曾在暗室的分光镜实验中花费5小时调试分光镜，最终测出了三棱镜等光学器具的参数。所有这些科研实践，教我学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养了我的创新精神。

选择工科试验班源于热爱，选择北大则是因其独一无二的内在魅力。北大精神熠熠生辉：曾有人说，从没有一所大学，能如北大这样，与一个民族的命运如此紧密相连、休戚与共。“五四”运动发源地、民主科学思想的发祥地、中国共产党最早的活动基地、著名学者大师的摇篮.......北京大学已经成为一代代人探求真理、追求理想的精神家园。北大的育人理念催人成长：通识教育、“小班课教学”，注重学生学习的主动性、创造性和内在潜力，构筑了坚实的学术阶梯，是研究学问的理想圣地。北大学子，情系祖国，心怀天下。从志愿服务，到学期交换，从学术论坛，到荒漠高山，他们行其所能，勇于挑战不可能，绽放智慧光芒，践行无私担当。

在我心中，北京大学早已不仅仅是一所学校，更是寄托者民族未来与希望的图腾。我希望自己能够走进燕园，成长为一个对责任忠诚、对批评坦荡、对创新执着、对竞争平和的有情怀之人，在燕园开启生命中永恒的践行与思考。

未来的大学生活，我希望自己能够不仅有知识和技能的提高，也要有价值观和人生情怀的升华。学习、读书、泡图书馆、参与课题研究、出国交流已然列入我的大学生活“执行力清单”，我希望通过这些努力和行动，来实现理论知识和专业技能的提升;参加社会实践活动和公益活动：支教、服务西部、参与学校的各种公益项目或活动都会我升华价值观和人生情怀的最好机会。运动、音乐、围棋、绘画等爱好也会继续成为伴随我的大学生活，强健体魄、全面发展始终会成为我对自己的最低要求。

愿，今日之北大，予我力量;愿，明日之我，于北大贡献力量。

自主招生自荐信中个人特长2

尊敬的各位领导，老师：

您们好!

首先感谢学院能给我提供这样一个机会。能参加贵校这样具有“厚德博学”气息，以“经世济民”为己任的名校的自主招生选拔，我感到荣幸之至。感谢老师能在百忙之中看完我的自荐信，我深知一封短信无法全面介绍自己但我会坚持实事求是，尽量言简意赅。

我是湖北省黄冈市外国语学校的一名学生。我是平凡的，因为是一个同所有人一样的矛盾融合体。但又坚信自己是不同的，我将成为发光体。金子，到哪里都会发光。而贵校是一所既注重过程又注重人才培养的学校，是我完善自我发展自我的理想中的炼金炉，我认为我个人很适合在贵校接受教育。

我，静如处子，或动如脱兔，愿意跟书本这样高尚的朋友对话。“书山有路勤为径”，运用正确的学习方法在无涯的学海中“直挂云帆济沧海”，正确驾驶着学习之舟。虽然途中有风浪，但坚持驶向目的地：湖经学院。我崇尚独立，常独立思考探询人生的真谛和学习中的各种问题，因而成绩总能名列前茅;我遇事冷静自若，却又让理性成为我织梦的梭，让勤奋成为我筑梦的桥;理智与热情，诚信与好学成为我划向湖经的桨，只为到那里为自己编织一个梦。在见证湖经的同时，与湖经一起创造下一个辉煌。

我本着学院“经世济民”的原则，志当存高远，为祖国强盛添砖加瓦。人生是一个不断学习的过程，除了学习课本知识之外，我的右手可以写出一手漂亮的毛笔，因为正，一笔一划的写，心才会正;我的左手，能弹出美妙的吉他乐章，这不仅开发了我的右脑，更使我思维敏捷，那美妙的音符是与大自然的交流，让狂躁的心不知不觉安静下来。

我更倾向于走学习与实践相结合的道路，在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动。我曾利用寒暑假的时间参加我所在小区的志愿者，在那里不仅提高了我的劳动技能，更使我获得精神上的愉悦，情操上的陶冶，提高我的审美能力和水平，我今后将会更多的参加各种社会实践活动，以完善自我发展自我。

一次次的社会实践让我深知采取切实有效活动的重要性。愈发明白了作为祖国青年的任重道远。我所描绘的理想蓝图绝不是新时代的“宅男”，也不完全是象牙塔的学生。我更倾向于在社会实践中汲取营养，利用学习的专业知识，坚持创新。我想让自己投入到祖国的现代化建设中去，我不想变成一个空有一身才学却无所作为的人。

希望贵院能够给予我本次机会，相信我一定能做得更好。殷切期待您的答复!

自荐人：

自主招生自荐信中个人特长3

尊敬的中国人民大学自主招生老师：

您好!提笔给您写这封信，真是需要一些勇气的。我报名参加贵校的自主招生考试，但是并未获得校荐的名额。出于从小对这所以社会人文科学为主的大学的向往，我依然放弃了其他大学的校荐名额，通过自荐的方式向您提出参加贵校自主招生考试的申请。

从小在农村长大，使我更向往简单，纯实的状态和自然，和谐的环境。所以人民大学“明德博学，求实笃行”的校风和“群园幽然”的环境，正是我选择人大的原因。

我出生在一个教师家庭，祖辈和夫辈都从事着树人育材的事业，受家庭影响，我也希望自己将来从事一些教育，研究方面的工作。人文社会科学是研究社会发展演进的学科，可以通过对社会规律的正确认识知道社会变革，当前中国正处在一个大变革的时代，我希望自己将来的工作可以为这个过程尽一份绵薄之力。

我的小学和初中的学习都是在农村完成的。在那里，落后的硬件设施没有阻挡我们全面发展的脚步。事实上，因为课业压力不是太重，我们反而有更多的时间去学习如何认识自己，如何与人相处。小学和初中我都是担任班长，负责纪律和各种活动的组织。那段经历对我而言是一种砺炼，对我产生了很大影响。我曾参加镇运动会，书画比赛等都获得名次;曾经做过军乐队的指挥;担任过班级的新年晚会的组织者和主持人;也曾经被选为山西新闻协会小记者分会的小记者;也曾参加希望杯数学竞赛获奖，__年我获得了以前入团的资格。小学毕业时全镇第一名，中学毕业时以全镇第二名考入了山西省重点高中榆次一中。

初来榆次一中，环境的巨大变换和独自离家在外，我感到不是很适应，随着时间的推移，我逐渐融入了这个和我曾经习惯的环境不甚相同的集体。虽然高中阶段都是为了全力以赴迎接，但是我仍然参加了学校的志愿者活动，担任了班级的志愿者队长，《榆次一中志愿者报》编辑，还与同学一起成功举办了年级的演讲比赛。在高一，高二我连续获得了本校“福山奖学金”，高一获“校园之星”，高二获优秀学生和优秀团员称号。快乐而充实的高中，为理想而奋斗的高中，是我一生的记忆。

我是一个性格偏内向的人，也认为自己并不是适合作者。虽然多年锻炼让我受益非浅，也克服了我不少性格中的弱点。但是我还是向往平静而深刻的生活。即使不是知识分子，“一箪食，一瓢饮”的安逸乐道，“岁寒，然后知松柏之后凋”的深邃孤寂与坚守，也是每一个有灵魂的人内心深出的应有之义。

课余时间，我喜欢读书，看报，听音乐。一些学者文集是我桌边常放的书籍。如刘瑜的《民主的细节》，雷欧的《历史的进退》，钱穆的《改革得失》等等。我利用课余时间读《南方周末》。了解人情世事，开阔视野。我喜欢老歌，因为他们是经过岁月的筛选，沉淀真最精华的价值。

“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年当人大“玉兰满园”的时节，希望我可以踏入人大自主招生的考场。人大是我梦寐以求的大学殿堂，感谢您百忙中阅读我的自荐信，也希望您能接受我的申请，让我实现自己的理想。

此致

敬礼

自主招生自荐信中个人特长4

尊敬的中国人民大学自主招生领导：

开篇部分：

您好!我是__市__中学高三学生__。我希望通过贵校的自主招生来实现我在中国人民大学学习的梦想，感谢您在百忙中抽出时间审阅我的申请材料。

申请理由部分：

(学校简介部分：)一直以来，中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”的人才培养目标深深的吸引了我，她有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，强烈的时代气息，为社会培养出许多杰出人才;同时，她也是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业在国内都名列前茅。近年来，当我看到很多学哥学姐都争相以考取贵校为荣耀，我的心情也非常急切。我将在我的第一志愿上庄重的填写上：中国人民大学，我更期盼着能在明年七月拿到贵校的录取通知书，在朝思暮想的校园中汲取知识营养，为我人生下一个目标去辛勤耕耘。

自我介绍部分：

我出生在一个充满了爱的家庭，从小就学习成绩一直优秀的我，凭借自己的努力读完小学、初中，并以全市第一的成绩考入自己理想的高中——__中学。经过近三年的锤炼，我已经从一个简单明快的女该成长为热爱生活、思想积极、心智成熟、意志坚强、德智体全面发展的优秀学生。性格特点部分：

我对生活充满了热爱，我热爱我的家人，我对我的人生充满信心和希望。我的性格开朗，兴趣广泛，天文地理、国内国际形势、音乐美术都会引起我极大的兴趣与关注。我喜欢参加学校组织的各种活动，我更愿意走出校园，走入社会，在各种社会活动中不断丰富自己、锻炼自己;我喜欢写作，多次参加了校组织的作文大赛及创作比赛，并获得非常优异的成绩??(在学校生活中，自己在特长方面的成绩，学校生活对自己性格、人生的积极影响)在这个美丽的世界上，我喜欢感受幸福，我愿意成为幸福的接力手，把幸福和快乐传递给我身边的每一个人。我在班上有很好的人缘，不仅源于我的班干部职务，更来自我率真、热情的性格。我会在紧张的课程复习之余，为大家带来一首清脆的歌曲;我会为成绩落后的同学，反复的讲解每一道难题;我会在温暖的英语角和大家一起热情的交流??

学习能力部分：

我认为：学习如何学习要比学习本身更困难，一个良好的学习方法和学习习惯比学习成绩更重要。平常，我总是愿意积极主动地学习，我喜欢自己的这种学习方式：玩的时候忘乎所以，学的时候全神贯注。我相信，人的潜力是无限的，就看如何才能将自己的潜力激发出来，我不畏惧困难和挫折，我不害怕失败和打击。在高中历次的考试和测验中，我的成绩都是名列前茅，并获得了“省级优秀学生干部”的称号，虽然获得了荣誉，但我从未骄傲。??(简述卓越的学习成绩，及学校、社会荣誉)。

未来规划部分：

“不论你是站着还是跪着，命运都会不加改变地到来”,我有勇气主宰我自己的命运。诚然，中国人民大学是我梦寐以求的知识殿堂，如果有一天，我有幸成为贵校的一员，我会感到无比自豪;但是，假如我不能实现这个愿望，无论我明天会考取哪所大学，我都有信心在今后的求学道路上，发现自己的不足，发挥自己的长处，发掘自己的潜力，把自己磨砺成一个同中国人民大学学生一样所具备的丰富文化知识、深厚文化涵养、卓越技术才能和良好综合素质的国家栋梁之才。

恳请贵校领导能够接受我的申请，实现我的理想。

此致

敬礼!

申请人：

20__年__月__日

自主招生自荐信中个人特长5

尊敬的厦门大学老师：

您好!首先感谢您在百忙之中耐心阅读我的自荐信。我是一名来自江滨小城安庆的学生，就读于安庆市第一中学。我的名字叫__X。不知是否是名字的缘故，我从小就与水结下了不解之缘。从扬子江畔到大海之滨，我带着梦想一步步奔流前进。

一、一位女生

我是一个善于思考、爱好广泛、用心进取的女孩，不论是长长的成绩单的前列，还是各类社会活动中，总能发现我的身影。我学习成绩优异，语文、历史等学科尤为突出，在各种联考、学期测试中多次获得最高分。同时，从小担任学习委员、语文课代表的经历帮我练就了良好的口才，扎实的语言功底和自信大方的风度。

升入高中以后，我的综合素质尤其是文学才能得到了更好的体现。我担任着安庆一中向未来文学社社长，在这片热土上播洒着青春的梦想。这期间，我组织并参与多期校刊的修改和创作，举办文学讲座，组织采风活动，《中国校园文学》、《辽宁青年》、《中学生优秀作文》……各种报刊上都留下了我年轻而有朝气的文字。在校园广播站中，我依靠较强的编采读写潜力和亲切的嗓音成为人气颇高的主播，带大家欣赏窗外的风景。

此外，我还透过选拔，成为学校合唱队的一员，加入了GLOBE气象观测小组。更为光荣的是，我被选为第一批入党用心分子，在业余党校努力学习……在这一系列的学习和工作中，我提升了自身的素养，也收获了不少荣誉。20__、20__年连续两届获得“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖;20__年获第七届“新作文杯”全国中小学生放胆作文大赛高中组一等奖;20__年校“新新文学”征文比赛一等奖，并被评为校优秀团员、三好学生。

二、一次经历

20__年9月16日是视察安庆一中五十周年纪念日。作为文学社社长，我以此为主题带头撰写了一批稿件。9月15日，我突然接到了校领导的电话，表示欣赏我的文章，并邀请我作为唯一一名学生代表在纪念大会上发言，但务必新拟讲稿。进入高三以后学业繁重，当时我也身患感冒，噪音大打折扣，是不是婉拒这次邀请呢经过了片刻的犹豫之后，我决定给自己一个挑战的机会。凭着担任校史讲解员所积累的知识，透过查阅相关史料，我很快写出了讲稿《永为国之栋》。

16日早晨，在全校师生、各届校友和众多市民的注视下，我从容地走上主席台，深吸一口气，朗声说道：“亲爱的老师、同学们，这天，当我们翻开安庆一中厚重的史稿，我们不会忘记这样一个日子……”当我结束发言、鞠躬致谢时，台下爆发出的热烈掌声告诉我;我做到了!校长赞许地拍了拍我的头，同学们纷纷向我表示祝贺――大家都没有发现我的噪音的小秘密。当日，我的讲稿被选登在《安庆日报》专版上，很多素不相识的师生见到我都说：“你是在大会上发言的※※吧!讲得真好!”

虽然这次经历只是我多彩的高中生活中的一个小小的片段，虽然这不是我最光鲜耀眼的荣誉，但它却最让我引以为傲;因为我明白了：相信自己，我能够做得更好!

三、一个梦想

想成为一名优秀新闻工作者的我，如今站在高三这个人生的十字路口，但步伐却一如从前，自信坚定。厦门大学就是我始终坚持的方向。她以她“自强不息、止于至善”的精神，深厚的文化底蕴及一流的教学水平深深地吸引着年轻的我。

20__年夏天，我同父母特地来到祖国的东南明珠厦门，提前感受了厦大那温暖亲切的怀抱。漫步于优雅大方的校园，看着来来往往的哥哥姐姐阳光的脸庞，品尝着厦大食堂可口的沙茶面，我真切地感受到：就是厦大!这就是我追逐梦想的舞台!

尊敬的老师，您能给我一个再次在这个美丽校园听涛声、品美食的机会吗

自主招生自荐信中个人特长

第五篇：自主招生自荐要点

明确规定了考生自荐信的要求，“申请考生应提交个人自荐报告，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等”。

近日，教育部发布了2012年自主招生的通知，全面部署了明年的自主招生工作。2012年自主招生考试与往年相比有几个重要的变化。第一：明确规定了“三向”的政策倾斜，即“向在学科专业方面表现突出的申请考生、向扎实推进素质教育的地区或中学、向农村地区中学或申请考生适当倾斜”。第二：考试的时间较去年有所提前，“试点高校的考核时间安排在2012年春节国家规定的全国放假日之后”。第三：明确规定了考生自荐信的要求，“申请考生应提交个人自荐报告，内容包括自身成长经历及体会、个性特长及取得的成果、进入高校的努力方向及设想等”。

由于考试时间较今年提前，各学校对于2012自主招生的各项准备工作也将提前，参加自主招生的学生也要提前作好充分的准备，对于历年自主招生考试的真题及面试技巧等都需要有全面的了解。

自主招生考试不同于高考，也不同于竞赛，廖祥兵老师介绍，考生在复习备考时应把握考试的特点，注重考试的方向，特别是注意考试方法，比如自主招生语文试题，一定要分配好时间，特别是作文占50分，很多考生花太长时间在前面基础知识和阅读部分，导致作文没时间写只得20多分，这样就是没有计划；还有数学、物理、化学试题考生不可能每个题目都能做出来，考生在关键时就应该取舍。自主招生试题更偏重于思维和创新能力考察，请考生要熟悉考试形式、认真分析历年考试题目，自主招生考试不是竞赛，请考生不要在陷于竞赛复习的圈子中，既浪费时间又没有效果。特别需要提示的是自主招生是全国统一考试，各省同学在高考复习时内容不完全一致，请考生适当关注部分高中选修课程的知识。

从教育部文件的精神来看，高校自主选拔录取改革试点工作作为高考制度的重要补充，要坚持方向，在统一高考的基础上，着力完善高校自身的综合评价体系，主要招收具有学科特长，以及全面发展且具有创新潜质的考生。未来中学教育需要注重学生创新能力培养，高校需要通过自主招生的方式选拔出一些具有创新精神和创造能力的考生，这对中学教育改革也提出了新的探索。

根据教育部《通知》文件规定：开展自主选拔录取试点的高校须制订本校2012自主选拔录取招生简章及实施方案，内容包括领导机构、招生计划、报名条件、报名方式、考核办法、工作程序、入选考生确定标准、录取要求、咨询方式、监督机制、申诉渠道等。表述要准确、规范、清晰，避免产生歧义或误导考生。简章及方案报经教育部核准备案后，方可向社会公布。我们期待2012自主招生在阳光下科学规范的进行，让具有创新潜质的学生选拔进高校。