第一篇：论文任务书怎么写
附件2
本科生毕业论文（设计）任务书
院（系）
专 业 班 级 学 生 姓 名 指导教师（职称）
一、拟定题目： 浅析列宾绘画作品的艺术魅力
二、毕业论文（设计）起止时间：
2014 年 5 月 15 日至 2014 年 5 月 20 日
三、毕业论文（设计）进行地点：
四、毕业论文（设计）的内容与要求（应明确毕业论文（设计）的各项具体要求，包括对学生综合运用知识的能力要求，综合训练目标，任务完成的大致进程安排，基本支撑技术、参数工况要求等，一般应不少于600字）（斜体字部分为提示性文字，打印时须去掉）
1、论题要求：
该论题是根据列宾在其绘画代表作《伏尔加河上纤夫》的艺术风格即绘画艺术魅力。论题将在解析当时的社会历史背景、列宾的绘画手法、绘画的创作的内容、列宾的出身、特殊时期的绘画理论、列宾对生活的深刻理解和充分的观察、运用鲜明而生动的绘画语言、画中人物的精神状态及对社会的不满进行批判，对列宾的绘画艺术魅力作出回应，并从多方面的综合因素阐明列宾的批判现实主义风格。本论题的社会历史背景、绘画技巧、绘画理论性较强，论文的展开设及社会、沙皇统治时期的美术风格、艺术文化环境、人民的生活精神状态、俄罗斯文化、绘画材料、充分的了解观察生活、文化学、艺术学、中外文学批评史、西方美术史等诸多社会现状及理论知识，需要用上述社会现状及理论知识来研讨列宾绘画作品的艺术风格的具体问题，充分体现专业毕业论文对综合能力训练的基本要求。前人诸多的研究成果为论题研究者吸收借鉴已有成果进一步展开自己的研究提供了可能，能够达到检验所学知识、运用基本理论分析解决问题及学术研究初步训练的目的。
2、研究写作计划建议意见：
A、研究方法：西方美术史资料、美术学理论、绘画技巧等综合分析与个体问题分析相结合，逻辑辩证与绘画活动、社会文艺形式相结合，严谨的学理性与活泼的理论表述方法相结合，把社会历史背景、绘画技巧及理论知识三者相结合进行研究与分析；
B、时间进程：
2014年3月20日前，收集、整理资料，阅读与论文有关的书籍，做好读书笔记，领受论文写作任务； 2014年3月21日至2013年3月20日，研究“列宾绘画作品的历史背景”和“列宾的绘画技巧及风格”，完成开题前准备，完成开题报告；
2014年11月3日至2014年3月20日，思考“列宾绘画艺术风格是怎样形成的”，完成整篇论文初稿写作，接受中期检查；
2014年4月21日至2014年5月15日，修改论文，对论文结构、资料、论据、论证及表述、语言等方面进行全面修改，完成论文主体定稿；
2014年5月16日至2014年5月20日，撰写论文目录、前言、结论及英文翻译，提交正式文稿；
2014年5月21日至2014年5月25日，接受老师修稿意见，按论文形式规范、技术规范，打印论文，提交答辩申请；
2014年5月26日至2014年5月30日，答辩准备； 2014年6月2日至2014年6月10日，接受答辩。
3、研究写作者素质要求：
对本论题展开研究，研究者除大学四年的专业课程学习外，应依据《中文系
学生知识素养与职业技能达标规范》及教师课堂建议，应阅读过《西方美术史》、《列宾回忆录》、《俄罗斯史》、《绘画新透视》、《西方油画大图集》、《古典油画大师技法》、《西方绘画史图录》、《绘画构图学》、《人体造型解刨》、《油画入门与鉴赏》、《列宾速写》、《油画人物教程》及《艺术的故事》等书籍。并购置一定的有关于美术的书籍，奠定一定的理论分析基础；同时也应查阅过一定的学术期刊，对文艺复兴时期艺术形式与绘画理论的研究成果有一定的了解；对大学图书馆和系资料室的藏书，校园网可以链接的中国知网、中国学术期刊数据库等学术资源也应熟练加以应用，学院安排 8周的专门写作时间应全部用于研究写作。本科毕业论文写作规范要求：论文写作是在吸收前人研究成果的基础上（吸收与借鉴），运用在大学几年里所学到文化知识，运用中国现代人文社科学术研究方法，对这幅名画了解进行独立思考，得出自己的结论，并分析其这绘画内涵。
4、论文规范与学术道德要求
论文写作应严格恪守学术道德，遵守学术规范，按毕业论文的基本规范和技术指标，接受校、系在论文完成阶段期间的各项目标检查，在预定时间内完成本论题所确定的研究任务，撰写不少于5000汉字的论文正文，且做到富有学理性，理论色彩较浓，思路清晰、论旨明确、持论公允、结构恰当、资料详细可靠、思维逻辑严谨、表述简洁清晰及明确，有一定的个人见解，并可在讲述理论时灵活应用，达到毕业论文写作综合训练的目标要求。
五、应收集的资料及主要参考文献
［1］司芬克斯 [M].李倍蕾.重庆.重庆大学出版社，2010 ［2］尼古拉.梁赞诺 [M].上海.上海人民出版社，2007 ［3］列宾 [M].李明.上海.东方人民出版社,2007 ［5］武臣[M].颜静.甘肃.甘肃人民出版社，2010 ［6］王贺[M].刘淳.百花文艺出版社，2007 ［7］孙涛[M].叶楠.吉林.吉林人民教育出版社.2008 ［8］刘礼宾[M].赵文国.河北.河北美术出版社.2006 ［9］丹.布朗[M].张毅.上海.上海人民出版社.2005 ［10］李毅峰[M].朱文.天津.天津人民美术.2011 ［11］杨辉[M].余碧平.广西.广西美术出版社.2011 ［12］唐伟民[M].范景中.浙江.浙江人民美术出版社.2008
学 生（签字）: 指 导 教 师(签字)： 教研室主任（签字）： 年 月 日
第二篇：论文的任务书
见习期教学工作总结
洪水小学 杨毓伟
两年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意： 1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。
现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、教学工作
1．注重集体备课，每一次集体备课都认真做好记录，遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。在教学过程中，我比较注重以下几点：
1．多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
4．运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在初中时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进行总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”！
总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
第三篇：河北工业大学论文任务书
河北工业大学本科毕业设计（论文）河北工业大学本科毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）题目： 毕业设计（论文）题目：写出具体的论文题目（题目不宜过长，20 字以内）适用专业： 适用专业：工商管理 学生信息： 学生信息： 内容要求： 内容要求： 要求 写出选题的价值与意义，论文的主要研究内容等（800 字左右）学号： 学号： 姓名： 姓名： 班级： 班级：
参考文献: 参考文献 至少 20 篇重点期刊文献，少列书籍，尽量不列网站 方法要求： 方法要求：论文可能会用到的研究方法，以及如何运用。如访谈法、文献法、问 要求 卷调查、SWOT 分析法等等，选择适合自己论文的方法。过程要求： 过程要求： 2012.3.19—3.30 — 撰写毕业实习报告
提交 5000~7000 字的毕业实习报告。2012.3.31—4.13 — 撰写提交论文前期报告
前期报告的主要目的是在已选定题目的基础上进一步明确拟研究的问题，包括两 部分：文献综述和拟研究问题的描述。2012.4.14—5.4 — 撰写论文中期报告
中期报告主要包括论文的主体框架、问题的分析和解决问题的方案研究。2012.5.5—5.18 — 2012.5.19—6.3 — 2012.6.7—6.15 — 撰写提交论文初稿 论文修改并提交定稿 论文答辩（具体答辩时间待定）论文答辩
用 10 分钟左右的时间介绍自己的论文（需要准备幻灯片）
第四篇：毕业设计（论文）任务书
毕业设计（论文）任务书
设计（论文）题目： 员工服务意识与企业竞争力之间的关系
系(部)、专业： 工商管理系08旅游管理 学号： 08728019 学生姓名： 邵明月
指导教师姓名 赵志华 下达任务日期： 2010 年 11月 08 日
任务起止日期： 2010 年 11 月 08 日 至 2011 年04月 15 日
设计（论文）的主要内容与要求：
主要内容： 从酒店企业员工服务意识和企业竞争力之间的关系，论述员工服务意识对提高酒店企业竞争力的重要性。并基于“员工服务意识和酒店企业竞争力之间的关系”的这一论题，结合当代世界酒店业的发展，指出如何增强服务意识，并提出如何通过服务意识来增强企业的竞争力。
基本要求：
1、认真阅读、严格遵守《石家庄法商职业学院毕业设计（论文）基本规定》。
2、在实事求是、深入实际调查研究的基础上，运用所学知识，能深入分析，并有独到见解；要观点明确、材料详实、结构合理严谨、语言通顺，参考文献规范且不少于5种。
3、具有理论与现实意义，研究内容科学合理，研究计划方案可行；理论联系实际，对实际工作或学术研究有一定的现实意义；字数要求3000—5000字。
4、严格遵守学术道德规范，不得抄袭、剽窃他人学术成果。
主要参考文献：[U1][1] 曹希波.现代酒店服务与管理实践案例分析实务全书.北京：企业管理出版社，2007.5[2] 于保政.餐饮服务实用手册.北京：中国物资出版社，2005.8[3] 程新造，王文慧.星级饭店餐饮服务案例选析（第二版）.北京：旅游教育出版社，2007[4] 孟庆杰，唐飞.前厅客房服务与管理（第三版）.大连：东北财经大学出版社，2007.9[5] 何丽芳.酒店服务与管理案例分析.广州：广州经济出版社，2005进度安排
序号设计（论文）工作任务日期（起止周数）
1下达《任务书》
2调研、拟定提纲、完成《开题报告》
3完成初稿
4中期检查
5完成定稿
6正式交稿、指导教师初评成绩
7答辩、成绩评定、归档
任务下达人（签字）教研室主任（签字）：年 月 日
系主任（签章）：
年 月 日
任务接受人（签字）
第五篇：毕业设计（论文）任务书2
哈尔滨工业大学远程教育毕业设计（论文）任务书姓 名： 类 别： 班 号： 层 次： 学 号：： 专 业： 毕业设计（论文）题目：立题目的和意义：技术条件：时间安排：指导教师：年 月 日教研室主任：年 月 日
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