滨州医学院攻读医学学术学位硕士研究生培养方案总则试行

第一篇：滨州医学院攻读医学学术学位硕士研究生培养方案总则试行

滨州医学院攻读医学学术学位硕士研究生培养方案总则（试

行）

第一条 培养目标

培养医学学术学位硕士研究生必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：

一、遵纪守法，具有良好的思想品质、实事求是的科学态度、严谨的科学学风，积极为国家医疗卫生事业做贡献；

二、对相关领域人类健康、疾病及其研究的历史和现状有较深刻的科学认识；

三、在整体掌握医学基本理论、基本知识、基本技能，了解学科研究现状、发展方向和趋势的基础上，深入、熟练的掌握学科的基本理论体系、前沿科学主题和重要技术方法；

四、受到严谨规范的学术研究训练，具有良好的学术道德和科学态度，掌握一门外语，具有熟练阅读本专业外文资料的能力及一定的交流、写作能力；具有发展成为高层次学术人才的潜力。

五、受到基本的医学教学训练，能完成医学教学工作。第二条 学习年限及时间安排

一、学习年限：3年。

硕士生应在规定年限内完成学业。

提前完成培养计划的学习内容，在公开发表的学术刊物上发表符合要求的学术论文，学位论文达到硕士水平者，可申请提前毕业，但研究生在校时间不得少于两年。凡拟提前毕业者应于答辩前三个月提出申请，导师同意，经所在院（系）审核后，向研究生处递交提前毕业报告，并由研究生处对申请人学位论文进行“双盲”评估，待评估全部通过后方可进行答辩。

因客观原因不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经所在院（系）向研究生处递交延期报告，经批准后方可延期；因学位审核不合格需延长学习时间者，须由所在学院学位评定分委员会提出建议，向研究生处递交延期报告，经校学位评定委员会审核同意后，方可延期。延期期间所发生的费用自理。硕士生在籍时间不得超过5年。

二、时间安排：课程集中学习时间为一学期，论文工作时间不少于三学期（一年半），教学或临床实践时间不少于两学期(一年)。

第一学期为课程集中学习时间，第二至六学期为学位论文工作和教学或临床实践时间。第二学期末完成开题报告，第四学期初完成中期考核。在保证开题报告和中期考核按时完成的前题下，第二至六学期的学习计划可交叉进行。

第三条 课程学习要求

研究生课程分必修课和选修课，学术学位硕士生要求完成33学分，其中必修课23学分，选修课10学分。研究生课程考试最迟应在中期考核前完成30学分。必修课包括公共必修课、学位基础课、学位专业课，选修课包括公共选修课和学位选修课。

研究生课程必修课成绩以70分为合格，≥70分可计学分；选修课成绩以60分为合格，≥60分可计学分。

必修课不合格需重修，选修课不合格可选修其它课补齐学分，必修课同一学期两门不合格，或累计三门不合格按退学处理。

一、必修课23学分

（一）公共必修课 7学分 1.中国特色社会主义理论与实践 2学分 2.自然辩证法 1学分 3.公共英语 4学分

（二）学位基础课 8学分

各二级学科应根据本专业特点及需要，从研究生处所列课程计划中确定能够反映本门学科最重要的基础理论和专业知识10-20学分的课程，研究生在导师指导下选择其中至少8学分课程。

（三）学位专业课 8学分 1.专业课 3学分 专业课的考核可以采用以下方式之一：（1）由本专业统一授课，采取课程考试方式；

（2）由本专业指定参考书，供研究生自学，按二级学科命题考试；

（3）本专业的经典理论著作或文献阅读，写出读书报告1-2篇（每篇1.5-3学分），由导师组统一评分（每篇读书报告字数不得少于3000字）；读书报告如果被公开刊物接收并发表，每篇可按3学分计。

2.学术活动 3学分

硕士生在校期间应参加与本专业有关的学术活动（包括国际、国内的专题讲座，学术报告，科室内的学术交流等）以获取更多的科研信息，拓宽知识范围。

学术活动学分如下：

参加学校统一组织的学术讲座5次以上 1学分 在校或院系所组织的学术会议上作学术报告 0.5学分/次 参加全国、地区或国际学术会议 0.5学分/次 摘要被全国或国际学术会议接收 1.0学分/次 在全国及以上学术会议上展示论文或做学术报告2学分/次

硕士生在参加学术报告后，将学术会议或学术报告题目、时间填入《滨州医学院研究生学术活动记录表》，由学科负责人或导师签字认可，在申请答辩时，交各院系所研究生教育管理部门审核、备案。参加校、院组织的学术活动，需在研究生处、院（系）管理部门备案方予认可，参加全国、地区或国际学术会议者，需凭会议通知、参加证明方予认可。

3.专业英语 2学分

专业英语：由导师、导师组指导，以研究生自学为主，由院系所组织统一考试。

二、选修课 10学分

（一）公共选修课：医学研究中安全防护及相关法规0.5学分

（二）学位选修课： 9.5学分

根据硕士生本人的基础、拓宽知识面和专业的需要，由导师和硕士生从研究生处所列课程计划中协商选修。

1.相关学科理论与实验技术课 ≥4学分

从研究生处所列课程计划的基础理论（B类）、实验技术（C类）或进展课（E类）中选修。

2.方法课 ≥3学分 从研究生处所列课程计划的方法课（D类）中选修。3.自选课 ≥2学分

根据硕士生的个人兴趣进行选修。鼓励硕士生选修研究生处所列课程计划的人文社科类（F类）课程。

第四条 教学或临床工作

一、各基础学科专业的硕士生要安排一定时间的教学工作，各院系所（教研室）按同年资助教要求安排一轮教学工作。教学实践可以是试讲、辅导、指导课堂讨论或带本科生的实习课等，学时数可根据具体情况自行安排。凡参加教学工作均应填写《滨州医学院研究生教学工作情况表》。

二、临床学科的硕士生要结合本人的科研课题，安排不少于1年的临床实践，参加本学科的门诊和病房工作。

第五条 中期考核

一、考核时间：中期考核在第四学期初进行。

二、考核目的：确保研究生的培养质量，促进研究生德、智、体全面发展，考核合格者方可进入下一阶段培养。

三、考核内容：主要包括政治思想品德、业务能力和身心健康三方面。

1.政治思想品德考核：包括思想品德与职业道德、敬业精神与科学作风、遵纪守法与劳动纪律、团结协作与人际关系、集体观念与文明礼貌等。

2.业务能力考核：包括课程学习、教学实践及自学能力、开题报告及科研进展、治学态度与专业思想、社会实践与“三助”活动五个方面。

3.身心健康考核：包括心理、身体健康状况。

四、考核方式：采取公开报告的形式。各院系所按学科成立中期考核小组，由副教授以上职称专业技术人员5人以上组成，考核小组设秘书1人。硕士生填写《滨州医学院硕士研究生中期考核表》，考核小组听取研究生的汇报和导师对研究生的情况介绍，并对研究生进行提问。在研究生回避的情况下进行评议、填写考核结果。

五、考核结果：考核总分在90分以上为优秀；75-90为良好；60-74为合格；60分以下为不合格。

第六条 硕士学位论文工作

硕士生在导师指导下独立完成学位论文工作。硕士学位论文对所研究的课题应当有新见解，表明作者具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。

为保证学位论文质量，对论文工作加强过程管理。严格执行论文开题报告、中期报告和学位论文预答辩制度。

一、选题

硕士生在导师指导下，通过查阅收集有关文献资料，调查及预实验研究等，进行论文选题。选题的基本原则是：

1.选题应对本学科发展和医药卫生事业有一定的理论意义或实用价值；能够对本专业的科研或临床医疗工作做出一定的实际贡献。

2.选题一般应在本学科或导师的研究方向范围内，尤其要充分利用本专业的优势。尽量与本专业或导师现有的研究课题或科研项目有关。

3.选题能够提出新观点或新方法，应比前人的工作有所发展，应在自己的选题范围内做查新工作。

4.选题还要考虑研究条件和时间，注意课题所需要的仪器设备、研究材料和经费是否具备，能否在预定的时间内完成。

二、开题报告

研究生在确定选题后，应写出文献综述，并提出学位论文开题报告。开题报告在第二学期末，院（系）指导下，由各学科专业组织进行。开题报告由研究生汇报其选题依据和研究工作计划；开题报告评审小组成员对研究生选题的先进性、科研设计的严密性、方法的科学性等进行评价，研究生在听取意见后，作进一步的修改和补充。开题报告要有详细的记录，并填写《滨州医学院研究生学位论文开题报告登记表》。

三、论文工作阶段报告 1.论文工作中期报告

论文进行中按计划由研究生定期在院系所（教研室）学术会议上做论文阶段报告，汇报论文进展情况，听取意见，修订计划，完善研究工作。中期报告要有详细的记录，并填写《滨州医学院研究生课题中期汇报书》。

2.论文工作结束报告

论文研究工作完成，在正式撰写论文前，硕士生应将研究结果在院系所（教研室）内作汇报，导师小组成员对研究结果的可靠性、完整性、科学性进行评论，提出补充和完善意见，并对论文撰写提出建议，以保证硕士生的学位论文质量。结束报告要有详细的记录，并填写《滨州医学院研究生课题结题报告书》。

四、学位论文预答辩

研究生在完成学位论文撰写，申请正式答辩前，应该在院系所（教研室）内进行论文预答辩，由导师组对硕士生的科研工作成绩进行评定。

五、硕士生学位论文要求：

1.能体现研究生掌握和运用所学知识，掌握本研究课题的研究方法和技能。2.对论文所涉及的各个问题，应具有坚实的基础理论和专业知识。3.论文基本论点、结论应在学术或经济社会发展上有理论意义和实用价值。4.有所创见，具有从事科研工作和独立担负专门技术工作的能力。

5.硕士学位论文最低应达到本专业国内核心学术刊物（北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览》所列刊物）发表水平。

6.硕士生学位论文要求3万字左右。具体要求见《滨州医学院硕士学位论文撰写规定》。

第七条 硕士生学位论文答辩

一、硕士生完成整个培养计划要求，可以申请学位论文答辩。

二、硕士生学位论文答辩由研究生申请，导师及导师组同意，研究生所在院系所学位评定分委员会审核，并提出论文答辩委员会组成人员名单和预答辩日期，报校学位评定委员会审批。

三、硕士学位论文需聘请与论文有关学科的（副教授以上或相当职称）专家2人进

行论文评阅。论文评阅分署名评阅和“双盲”评阅两种形式，署名评阅由各院系所组织，“双盲”评阅由研究生处统一组织。评阅人应当对论文写出详细的学术评语，评阅人评语不允许打印。

四、论文要进行公开答辩。答辩委员会由副教授以上或相当职称的专家5人组成，其中校外专家不少于1人。论文答辩由答辩委员会主席主持，论文答辩委员会主席须由教授、副教授或相当职称的专家担任。委员会设秘书1人，负责记录和整理答辩有关材料。答辩委员会采取无记名投票方式，经全体成员2/3或以上同意为通过。如答辩未通过，经论文答辩委员会2/3以上成员同意，可在半年至1年内修改论文，重新答辩一次。

五、学位论文答辩程序

1.研究生管理部门或其委托单位致辞，介绍答辩委员会主席和委员； 2.答辩委员会主席主持学位论文答辩；

3.导师（或秘书）介绍硕士生基本情况（包括姓名、年龄、性别、入学年月、最后学历、职务、培养计划完成情况，必修课考试成绩，从事临床工作和和论文发表情况等）；

4.硕士生报告学位论文的主要内容； 5.委员会及与会者自由提问，硕士生答辩；

6.休会，答辩委员举行会议（宣读导师和评阅人的学术评语，根据研究生答辩情况进行评议，写出答辩委员会对论文的评议意见，最后以无记名投票方式就是否通过学位论文答辩及是否建议授予学位进行表决）；

7.答辩委员会主席宣布委员会的评议意见和答辩委员会决议。第八条 学位授予

医学学术学位硕士研究生完成学校研究生培养方案规定的学分要求，完成教学或临床工作及学位论文答辩，并发表符合要求的学术论文，可申请医学硕士学位。

校学位评定委员会和各分委会每年召开一次会议，讨论学位授予及有关事宜。硕士研究生应将答辩的全部材料和在学期间在公开发行的学术刊物上发表的与所学专业相关的论文的复印件报送各院系所研究生管理部门，由研究生管理部门提交分委会进行学位授予资格审查。分委会审批后应于每年6月20日前将申报学位材料及分委会意见上报研究生处，待提交校学位评定委员会会议审批。

第九条 研究生指导管理

一、成立硕士生导师组

研究生的培养采取导师指导和导师组集体培养相结合的原则。由硕士生指导教师和本学科及相关学科的副教授、教授（或相当职称）3-5人组成导师组，根据培养方案，结合研究生个人实际情况、科室培养条件及科研任务，制定研究生个人培养计划，对研究生进行分工指导。导师组的职责是：

1.制定硕士生个人培养计划并监督检查其实施。

2.指导硕士生课程学习，根据研究生自身情况及科研工作需要制定课程学习计划。3.指导、检查硕士生的科学研究与学位论文并决定是否同意为其提交进行答辩的申请。

4.研究生的思想教育、教书育人。

二、制定研究生个人培养计划

硕士生导师和导师组结合学生实际情况，科室培养条件和科研任务等，按照学科、专业培养方案要求，对研究生学位课程学习、教学与临床实践、科学研究训练、论文工作等方面提出具体要求和时间安排。个人培养计划应在研究生入学后两个月内订出，并由导师及导师组、院（系）研究生管理部门负责监督审查，研究生处对此项工作进行不定期检查。

三、加强思想政治工作和管理

加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，大力加强对研究生思想教育工作。

第十条 本方案适用于滨州医学院各专业攻读医学学术学位硕士研究生，自2015级研究生开始执行，与滨州医学院原有规定相悖之处，以本方案为准。

第二篇：滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总（范文模版）

滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总则（试

行）

为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发[2013]56号）及教育部等六部委《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，不断完善我国临床医学人才培养体系建设，积极推进临床医学专业学位研究生教育改革，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训制度衔接，更好地服务医药卫生体制改革和事业发展，特制定医学硕士专业学位研究生培养方案总则（试行）。

第一条 培养目标

培养医学专业学位硕士研究生必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：

一、政治思想。热爱祖国；拥护中国共产党的领导；遵守国家有关法律法规。

二、职业道德。热爱医学事业，弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任；坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理基本原则，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。

三、专业能力。掌握本学科及相关学科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能；具有疾病预防的观念，具备良好的医患沟通与医疗团队协作能力、严谨的临床思维能力、解决临床实际问题的能力和医学科普传播能力，达到卫生部颁发的《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》中所规定第一阶段培训要求的临床技能水平，树立终身学习的理念。

四、教学与科研。能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床指导带教工作；具备基本的临床研究和临床应用性论文撰写能力；

五、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本学科及相关学科的外文文献资料阅读能力及一定的写作能力。

第二条 学习年限及时间安排

一、培养年限：3年

研究生应在规定年限内完成学业。

医学专业学位研究生一般不允许提前毕业。因客观原因不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经所在院（系）审核后向研究生处递交延期报告，经批准后方可延期；因学位审核不合格需延长学习时间者，须由所在学院学位评定分委员会提出建议，向研究生处递交延期报告，经校学位评定委员会审核同意后，方可延期。延期期间所发生的费用自理。硕士生在籍时间不得超过5年。

二、时间安排：课程集中学习时间6周，临床训练时间不少于33个月。第二学期末完成开题报告，第四学期初完成中期考核。

第三条 课程学习要求

研究生课程分公共必修课、专业基础课、专业课、选修课，医学专业学位硕士研究生要求完成16学分，其中必修课12学分，选修课4学分。研究生课程考试最迟应在中期考核前完成 14 学分。

研究生课程必修课成绩以70分为合格，≥70分可计学分；选修课成绩以60分为合格，≥60分可计学分。

必修课不合格需补考，选修课不合格可选修其它课补齐学分，必修课同一学期两门不合格，累计三门不合格按退学处理。

一、必修课 5学分

（一）公共必修课

1.中国特色社会主义理论与实践 2学分 2.自然辩证法 1学分 3.公共英语 1学分 4.专业英语 1学分

（二）专业基础课 2学分

各二级学科应根据本专业特点及需要，从研究生处所列课程计划中确定能够反映本学科最重要的基础理论和专业知识6-10学分的课程，研究生在导师指导下选择其中至少2学分课程。

（三）专业课 3学分

专业课的考核可以采用以下方式之一： 1.由本专业统一授课，采取课程考试方式；

2.由本专业指定参考书，供研究生自学，按二级学科命题考试；

3.本专业的经典理论著作或文献阅读，写出读书报告1-2篇（每篇1.5-3学分），由导师小组统一评分（每篇读书报告字数不得少于2000字）；读书报告如果被公开刊物接收并发表，每篇可按3学分计。

（四）学术活动 2学分

硕士生在校期间应参加与本专业有关的学术活动（包括国际、国内的专题讲座，学术报告，科室内的学术交流等）以获取更多的科研信息，拓宽知识范围。

学术活动学分如下：

参加学校统一组织的学术讲座5次以上 1学分 在校或院系所组织的学术会议上作学术报告 0.5学分/次 参加全国、地区或国际学术会议 0.5学分/次 摘要被全国或国际学术会议接收 1.0学分/次 在全国及以上学术会议上展示论文或做学术报告2学分/次

硕士生在参加学术报告后，将学术会议或学术报告题目、时间填入《滨州医学院研究生学术活动记录表》，由学科负责人或导师签字认可，在申请答辩时，交各院系所研究生教育管理部门审核、备案。参加校、院组织的学术活动，需在研究生处、院（系）管理部门备案方予认可，参加全国、地区或国际学术会议者，需凭会议通知、参加证明方予认可。

二、选修课 4学分

（一）公共选修课 3学分 1.临床通用技术培训 1学分 2.临床医事法 0.5学分 3.医院感染 0.5学分 4.医患沟通 0.5学分 5.临床思维 0.5学分

（二）其他选修课 1学分

根据硕士生本人的基础、拓宽知识面和专业的需要，由导师和硕士生从研究生处所列课程计划中协商选修1学分。

第四条 临床能力训练

一、培训时间及方式：

临床训练时间不得少于33个月。参照《住院医师规范化培训标准（试行）》进行。

二、轮转方案及要求：

参照《住院医师规范化培训标准（试行）》进行。

三、考核与管理

考核主要包括：日常考核、出科考核、阶段考核、毕业考核。

（一）日常考核：

1.研究生应及时、如实填写《滨州医学院医学专业学位硕士研究生临床训练手册》（以下简称训练手册），要求研究生详细记录在轮转科室收治病例的病种和例数，参与及进行的各种技术操作或手术名称，参加的病历讨论等等。各科室轮转结束时进行自我小结，认真填写轮转小结表，由各轮转科室指导教师及科主任审核签字，作为出科考核的重要内容。2.参加轮转的研究生工作日、假期安排，按轮转所在医院及科室相关规定执行。请假2天（含2天）由本人提出申请，轮转科室主任签字生效，并在《训练手册》上予以登记。2天以上者，由研究生所在医院研究生管理部门签字生效。未办理请假手续，离开医院超过3天者，由轮转科室报告医院研究生管理部门和学校研究生处，视情节及原因给予扣罚奖金、延长及终止培训等处罚。

（二）出科考核：

1.每完成一个科室的轮转培训，必须进行出科考核，考核合格者方可出科；不合格者，须补考，补考不合格者，须重新轮转。研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结；由科室负责人牵头组成考核小组，对研究生进行临床技能及理论知识考核，并对研究生在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面进行评价，填写在《训练手册》上。

2.研究生在申请毕业考核前，应向所在医院研究生管理部门提交本人转科的全部考核成绩及有关材料，经审核合格后方可进行毕业考核。

（三）阶段考核：医学专业学位研究生的阶段考核结合中期考核，在第四学期初进行，具体内容见《滨州医学院研究生中期考核暂行办法》。

（四）临床能力毕业考核

1.考核时间：毕业考核在研究生入学后第五学期12月前完成。

2.考核目的：确保研究生的培养质量，考查研究生在校期间的思想动态和学习情况。3.考核小组成员：由本学科及相关学科的副教授以上或相当职称5人组成。4.考核内容：主要包括临床技能考核（病历评估、病例考核、诊断治疗技术操作考核）、临床思维能力考核（采用病例答辩方式）、专业课考试、专业外语考试四个方面。

5.考核结果：

（1）考核优秀：即各项考核的平均成绩均在85分以上。

（2）考核合格：即各项考核合格（60分以上），未达到优秀水平。（3）考核不合格：即各项考核成绩中有一项在60分以下。合格者继续培养、不合格者延期毕业或终止培养。第五条 学位论文工作

医学专业学位研究生应在第二学期末完成开题报告。医学硕士专业学位申请者应在临床科研能力训练中学会文献检索、收集资料、数据分析和处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力和分析能力，在导师指导下独立完成学位论文工作，学位论文要求：

一、学位论文必须紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景；

二、学位论文可以是结合临床的研究论文，或病例分析加文献综述；

三、学位论文表明研究生已经掌握临床科学研究的基本方法；

四、学位论文应达到本专业公开发表的刊物发表的水平；

五、医学专业学位硕士研究生学位论文要求2万字左右，具体要求见《滨州医学院硕士学位论文撰写规定》。

第六条 学位论文答辩

一、硕士生完成整个培养计划要求，可以申请学位论文答辩。

二、硕士生学位论文答辩由研究生申请，导师及导师组同意，研究生所在院系学位评定分委员会审核，并提出论文答辩委员会组成人员名单和预答辩日期，报校学位评定委员会审批。

三、硕士学位论文需聘请与论文有关学科的（副教授以上或相当职称）专家2人进行论文评阅。论文评阅分署名评阅和“双盲”评阅两种形式，署名评阅由各院系所组织，“双盲”评阅由研究生处统一组织。评阅人应当对论文写出详细的学术评语，评阅人评语不允许打印。

四、论文要进行公开答辩。答辩委员会由副教授以上或相当职称的专家5人组成，其中校外专家不少于1人。论文答辩由答辩委员会主席主持，论文答辩委员会主席须由教授、副教授或相当职称的专家担任。委员会设秘书1人，负责记录和整理答辩有关材料。答辩委员会采取无记名投票方式，经全体成员2/3或以上同意为通过。如答辩未通过，经论文答辩委员会2/3以上成员同意，可在半年至1年内修改论文，重新答辩一次。

五、学位论文答辩程序

1.研究生管理部门或其委托单位致辞，介绍答辩委员会主席和委员； 2.答辩委员会主席主持学位论文答辩；

3.导师（或秘书）介绍硕士生基本情况（包括姓名、年龄、性别、入学年月、最后学历、职务、培养计划完成情况，必修课考试成绩，从事临床工作和和论文发表情况等）；

4.硕士生报告学位论文的主要内容； 5.委员会及与会者自由提问，硕士生答辩；

6.休会，答辩委员举行会议（宣读导师和评阅人的学术评语，根据研究生答辩情况进行评议，写出答辩委员会对论文的评议意见，最后以无记名投票方式就是否通过学位论文答辩及是否建议授予学位进行表决）；

7.答辩委员会主席宣布委员会的评议意见和答辩委员会决议 第七条 学位授予

医学专业学位硕士研究生完成学校研究生培养方案规定的学分各项要求；完成《山东省住院医师规范化培训实施细则》和医院制订的培训计划，取得《医师资格证书》和《山东省住院医师规范化培训合格证书》；通过学位论文答辩并发表符合要求的学术论文，可申请医学硕士专业学位。

在最长学习年限内仍未通过医师资格考试或（和）山东省住院医师规范化培训考试者，取消申请医学硕士专业学位的资格。

校学位评定委员会和各分委会每年（上、下半年）召开两次会议，讨论学位授予及有关事宜。研究生应将答辩的全部材料、在学期间公开发表的与所学专业相关的论文复印件，报送各院（系）研究生管理部门，由研究生管理部门提交分委会进行学位授予资格审查。分委会审批后应于每年6月20日和11月20日前将申报学位材料及分委会意见上报研究生处，待提交院校学位评定委员会会议审批。

第八条 研究生指导管理

一、成立硕士生导师组

研究生的培养采取导师指导和导师组集体培养相结合的原则。由导师和本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）3-5人组成导师组，对研究生进行分工指导。导师组的职责是：

1.制定研究生个人培养计划并监督检查其实施；

2.指导硕士生课程学习，根据研究生自身情况及科研工作需要制定课程学习计划； 3.审查研究生临床轮转（训练）工作情况。每月至少有两次与研究生面谈。要根据研究生的临床工作表现，及时发现问题，给予具体指导；

4.专业课、专业外语及文献综述的学习指导；

5.指导、检查研究生的科学研究，指导学位论文的撰写和修改，并决定是否同意为其提交进行答辩的申请；

6.教书育人，特别是研究生的思想教育。

二、制定研究生个人培养计划

导师和导师组结合学生实际情况，科室培养条件和科研任务等，按照学科、专业培养方案要求，对研究生学位课程学习、临床训练、论文工作等方面提出具体要求和时间安排。个人培养计划应在研究生入学后两个月内订出，并由导师和导师组、院（系）研究生管理部门负责监督审查，研究生处对此项工作进行不定期检查。

三、加强思想政治工作和管理

加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，大力加强对研究生思想教育工作。

第九条 本方案适用于滨州医学院临床医学、口腔医学、中西医结合专业学位硕士专业学位研究生，自2015级研究生开始执行，与滨州医学院原有规定相悖之处，以本方案为准。

第三篇：广东医学院科学学位硕士研究生培养方案

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广东医学院科学学位硕士研究生培养方案

生物化学与分子生物学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.掌握本学科的基础理论和系统的专业知识，了解本专业的发展趋势；具有一定的开拓精神和分析问题，解决问题的能力，能独立完成本专业科研的工作，具有初步教学工作能力。

3.掌握一门外国语，可熟练地阅读本专业外文文献, 并具有一定的外文写作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.细胞凋亡与药物开发

研究鼻咽癌细胞凋亡机理和凋亡影响因素，同时利用反义核酸和RNA干扰等现代分子生物学技术，选择性封闭或阻抑肿瘤细胞凋亡抑制基因（如bcl-xl基因），诱导肿瘤细胞的凋亡，开发出治疗鼻咽癌的可行性方案和有效药物。

2.蛋白激酶的分子生物学与生化药理

通过建立一整套分子克隆表达方法，研究蛋白激酶CK2的结构与功能、CK2作为药理靶点的一系列生化药理学反应、以及CK2抑制剂对细胞增殖与凋亡、细胞内CK2活性的影响。

3.端粒保护蛋白的分子生物学研究

研究人端粒保护蛋白（hPOT1）的分子结构、生理特性和功能，进行端粒单链DNA结合蛋白的分离与鉴定。

三、学习年限

学习年限为3年。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。在第四学期中段进行中期水平考核，内容包括思想品德、业务素质、科研进展和教学实践等。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

四、学位论文

研究生在导师指导下，通过阅读文献资料、调查研究及预备实验，撰写学位论文开题报告。论文选题应具有一定的理论意义或应用价值，内容要有新见解。经讨论研究后进行科研工作，按时完成科研和硕士学位论文。论文书写要求格式规范、资料详实、论证有据、结果可靠、逻辑严谨、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程考试，修满规定的学分，并在正式学术刊物上发表至少1篇科研论文，才能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

第三学期开始安排研究生参加本科生实验教学工作，一般不少于30学时。参加校内外学术活动，每一学期不得少于2次。在导师指导下完成专业课、专业外语的学习。

六、培养方式

采取导师负责制，研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择，充分发挥导师和研究生积极性。在培养过程中，注重科研能力和方法的训练，强调自学和对话式、讨论式教学，并特别注意科学道德、严谨求实的学风和敬业精神的培养。

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生理学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.掌握本学科系统的专业和专业基础知识, 具有从事生理学研究、教学或担任本专业实际技术工作的能力。

3.掌握一门外国语，可熟练地阅读本专业外文文献, 并具有一定的外文写作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.细胞膜离子通道与细胞增殖、迁移的关系

主要研究内容有：①鼻咽癌细胞膜生理特性的研究，探讨鼻咽癌细胞膜电位形成的离子机制、以及K+、膜电位与鼻咽癌细胞生长、增殖的关系；②外分泌细胞第二信使与离子通道活动的关系；③细胞膜Cl-通道、细胞容积调节、细胞增殖、迁移及其相关基因。

2.神经内分泌免疫调控网络与骨代谢的关系

探讨中枢神经系统、内分泌系统和免疫调节因子系统调控骨代谢、影响骨质疏松的机制。

3.胚胎干细胞的应用基础

研究胚胎干细胞定向分化为胰岛β细胞的机制和可行性，并进行糖尿病小鼠干预试验。

4.心血管生理与病理生理学

主要研究内容包括：①L-精氨酸/一氧化氮通路在心肌缺血－再灌注损伤中的作用及机制；②红细胞L-精氨酸转运体与高血压靶器官损伤的关系；③微循环内皮屏障功能的调节。

5.针刺为主的联合作用对单纯性肥胖作用的研究

探讨肥胖对机体物质代谢、心血管功能、神经内分泌、生殖功能等影响，并研究针刺减肥的疗效及其作用机制。

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三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。

四、学位论文

研究生在导师指导下, 通过阅读文献资料及预实验, 撰写学位论文开题报告。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值, 内容应有一定的新见解。论文要求格式规范、立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程考试，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请论文答辩。

五、其他学习安排

在第三或第四学期, 安排研究生参加本科生实验课教学、辅导答疑和批改作业等教学实践活动, 时间一般不少于30学时, 教学实践活动的考核由指导老师评议。从第二学年开始，在导师指导下进行专业课、专业外语学习。

六、培养方式

采取导师负责制, 研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组, 充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取理论学习与科学研究相结合、知识传授与素质教育相结合、基本训练与能力培养相结合。充分发挥研究生的主动性和自觉性, 培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力, 并特别注意科学道德、严谨求实的学风与敬业精神的培养。

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药理学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.掌握本学科系统的专业知识，具有坚实的基础药理学、临床药理学的理论基础，具有独立从事药理学研究、教学或担任本专业实际技术工作的能力。

3.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业文献资料, 并具有一定的写作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.抗骨质疏松药理

建立骨质疏松动物模型，研究骨质疏松发病机制，探讨中药防治骨质疏松药效学机制，开发防治骨质疏松的新药。

2.皮肤药理

建立药物透皮吸收的实验模型，研究及探讨药物透皮吸收促进剂，开发系列的皮肤外用药制剂。建立皮肤衰老的实验动物模型，研究影响皮肤衰老的相关因素，探讨防治皮肤衰老的药物及方法。

3.抗肿瘤药理

建立多种肿瘤动物模型，筛选具有抗癌活性的植物，从中分离出有效成分，开发抗癌新药；寻找可增强化疗药物疗效并减少不良反应的中药，并进行有效成分提取，为中西医结合治疗癌症提供新的药物并探讨其作用机制。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位者学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。在第四学期中段进行中期水平考核，内容包括思想品德、业务素质、科研进展和教学实践等。

四、学位论文

在导师指导下，研究生查阅文献，撰写学位论文开题报告。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值，结果要有一定的新见解或方法有一定的创新。论文要求格式规范、立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

研究生必须通过所有学位课程考试，修满规定的学分，并有1篇研究论文在国内外正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在第三或第四学期，安排研究生参加专科生理论、本科生实验课教学、辅导答疑和批改作业等教学实践活动，时间不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。

从第二学年开始，在导师指导下完成专业课、专业外语的学习。

酌情安排研究生参加一定的科研实践, 包括参加导师的科研与科技开发工作、参加学术活动、外出调研等。

六、培养方式

采取导师负责制，研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立研究生指导小组，充分发挥学科的集体力量。

培养方法采取理论学习与科学研究相结合、知识传授与素质教育相结合、基本训练与能力培养相结合。充分发挥研究生的主动性和自觉性，培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力，并特别注意科学道德、严谨求实的学风与敬业精神的培养。

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病原生物学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.具有坚实的病原生物学、分子生物学和免疫学的理论基础, 掌握本学科系统的专业知识, 具有独立从事病原生物学的科学研究、教学或担任本专业实际技术工作的能力。

3.掌握一门外国语, 能熟练地阅读本专业外文资料, 并具有一定的外文写作能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.细菌耐药的分子机制研究

主要利用分子生物学的方法对临床常见病原菌的耐药现状进行监测，并对其产生耐药的基因进行检测分析，深入探讨细菌耐药性产生的机制，掌握和揭示细菌产生耐药性的原因，并研究细菌耐药基因消除的方法，为治疗和控制感染性疾病提供理论依据。

2.免疫调节机制的研究

主要研究CD3单抗诱导幼龄小鼠胸腺细胞凋亡和海洛因依赖者免疫功能的变化。

3.寄生虫的生理活性蛋白资源研究

主要以人和犬钩虫抗凝肽、家蝇抗菌肽为主要研究内容，对人和犬钩虫中抗凝肽、家蝇（及蟑螂）抗菌肽基因进行克隆、表达和功能研究。

4.分子寄生虫学

主要研究日本血吸虫thioredoxin全长基因的筛选、克隆、表达与功能分析。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。本专业实行中期水平考核分流制度, 一般在二年级下学期中期阶段由考核小组主持进行一次包括思想品德和业务素质全面衡量的考核。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

四、学位论文

研究生在导师指导下, 通过阅读文献资料及预实验, 撰写学位论文开题报告。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值, 内容应有一定的新见解或新内容。论文要求格式规范、立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇科研论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在第三或第四学期, 安排研究生参加本科生实验课教学、辅导答疑和批改作业等教学实践活动, 时间一般不少于30学时, 教学实践活动的考核由指导老师评议。在导师指导下完成专业课、专业外语学习并通过学校组织的统一考试。

六、培养方式

采取导师负责制, 研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组, 充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取理论学习与科学研究相结合；知识传授与素质教育相结合；基本训练与能力培养相结合。充分发挥研究生的主动性和自觉性, 培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力, 并特别注意科学道德、严谨求实的学风与敬业精神的培养。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

病理学与病理生理学

一、培养目标

1.热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”，团结协作，愿为医学科学研究而献身。

2.具有坚实的病理学和病理生理学理论基础, 掌握本学科系统的专业知识, 具有独立从事病理学和病理生理学的科学研究、教学或担任病理临床诊断工作的能力。

3.掌握英语，能熟练地阅读本专业英文资料, 并具有一定的英文写作能力和学术交流能力。

4.身心健康。

二、研究方向

1.鼻咽癌的病因学研究

主要研究鼻咽癌与EB病毒的关系及其EB病毒的致瘤机理、癌基因与抑癌基因的改变；鼻咽癌细胞克隆的异质性及其临床的分子生物学分型。

2.鼻咽癌血清学诊断、非化学药物治疗

主要从事鼻咽癌血清学诊断，利用非化学药物治疗如热疗、基因治疗、中草药及海洋药物、放射增敏等方面的研究，以期提高治疗效果

3.癌前病变演变为浸润癌和癌转移复发的分子机制

主要研究宫颈癌和鼻咽癌的病毒感染、分型、病毒癌基因表达和突变、细胞癌基因突变或扩增、抑癌基因突变、甲基化或丢失、关键基因的功能改变。

4.鼻咽癌转移及其分子调控机制、转移干预研究

主要研究人鼻咽癌裸鼠体内自发性高淋巴道转移癌细胞的筛选及相关生物学特性研究；利用姜黄素等对鼻咽癌转移的影响。

5.肿瘤转移机制及预后研究

主要研究胃癌及其淋巴结转移灶中相关基因的表达及意义。6.鼻咽癌的发病学及其防治研究

主要研究应用基因重组、基因转染技术将EBV-LMP1基因质粒导入EB病毒阴性的鼻咽癌细胞株，在细胞与分子水平上观察该细胞的生物学特性变化；将海 内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

洋生物开发成为抗鼻咽癌新药进行深入研究。

三、学习年限

学习年限为三年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。病理学研究生在第二学年内完成教学能力和临床病理诊断基本技能的培养，并要通过考核。应有一年半或二年时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。本专业实行中期水平考核分流制度, 一般在二年级下学期中期阶段由考核小组主持进行一次包括思想品德和业务素质全面衡量的考核。

四、学位论文

研究生在导师指导下, 在导师的研究领域，通过阅读文献资料及预实验, 提出学位论文开题报告。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值, 内容应有一定的新见解或新发现。论文要求格式规范、立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在第三或第四学期, 安排研究生参加本科生实验课教学、辅导答疑和批改作业等教学实践活动, 时间一般不少于30学时, 教学实践活动的考核由指导老师评议。附属医院病理科实习至少3个月，攻读临床病理者实习时间延长到1年。

在导师指导下完成专业课、专业外语的学习并通过学校组织的统一考试。

六、培养方式

采取导师负责制, 研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组, 充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取理论学习与科学研究相结合；知识传授与素质教育相结合；基本训练与能力培养相结合。充分发挥研究生的主动性和自觉性, 培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力, 并特别注意科学道德、严谨求实的学风与敬业精神的培养。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

内科学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗和教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.呼吸系统疾病

主要研究内容有：慢性阻塞性肺病的临床研究，哮喘的防治，肺癌的诊断与综合治疗，肿瘤疾病的基础与临床，气管内介入诊断和治疗，呼吸衰竭的早期诊治，中西医结合治疗呼吸系统疾病。

2.心血管疾病

主要研究内容有：心血管介入诊断和治疗，心血管药物临床研究，房颤与血栓、心血管动脉粥样硬化疾病的中西医结合防治研究，细胞因子与心血管疾病的关系。

3.肾脏疾病

主要研究内容有：肾脏内分泌学，肾小球疾病，肾病综合征，肾小球疾病免疫病理学，肾小管间质纤维化，中西医结合肾脏病。

4.消化系统疾病

主要研究内容有：消化系统肿瘤，消化系统内镜诊断与治疗，胃肠道营养，消化系统影像学诊断，中西医结合治疗消化系统疾病。

5.内分泌与代谢性疾病

主要研究内容有：甲状腺疾病，糖尿病及胰岛细胞移植。6.血液系统疾病

主要研究内容有：血栓与止血的临床诊断与治疗，造血干细胞移植的基础和临床研究。

7.传染性疾病 内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

主要研究内容有：病毒性肝炎、肝硬化的发病机制、诊断与治疗。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。在二年级下学期中期阶段由本专业考核小组主持进行一次包括思想品德和业务全面衡量的水平考核。

四、学位论文

在第三学期，研究生在导师指导下, 通过阅读文献资料及预实验，提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后在一年时间完成。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值，内容应有一定的新见解或新内容。论文要求格式规范、资料翔实，立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在导师的指导下参加本科室的大查房、专家门诊等临床工作，同时完成专业课和专业外语的学习。安排研究生参加本科生实验课和见习课带教、辅导答疑和批改作业等教学实践活动，时间一般不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。

六、培养方式

以导师为中心组成集体领导小组，重视科研思维和动手能力的培训。采用启发式、研讨式的教学模式，发挥导师和研究生的双方的积极性和创造性。

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外科学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗和教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.病理性瘢痕的基础与临床研究

在基因水平探讨病理性瘢痕的发病机制，寻找病理性瘢痕的防治方法；根据颜面部烧伤畸形的特点，探讨烧伤晚期瘢痕及其畸形的有效治疗方法。

2.阻塞性黄疸的中西医结合防治研究

建立阻塞性黄疸的动物模型，探讨L-精氨酸、加味大柴胡汤、丹参等对阻塞性黄疸血浆内毒素、肝细胞能量代谢、小肠粘膜功能等的影响。

3.原发性肝癌的基础研究

主要研究原发性肝癌的细胞凋亡、RNA干扰技术、基因治疗。4.主动脉瘤的基础研究

建立大鼠动脉粥样硬化模型，观察有关基因转染对血管平滑肌细胞增殖抑制和凋亡促进作用、对血管壁及血管周围炎症因子的抑制作用、对新生血管生成的促进作用。

5.膀胱癌的诊断与治疗

探讨膀胱癌端粒酶活性、多种癌基因表达，寻找可用于膀胱癌病理诊断、预后和复发评估的标志物；检测MBT-2小鼠膀胱肿瘤细胞的生物学特性，并观察大蒜素的治疗效果。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。在二年级下学期中期阶段由本专业考核小组主持进行一次包 13 内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

括思想品德和业务全面衡量的水平考核。

四、学位论文

在第三学期，研究生在导师指导下, 通过阅读文献资料及预实验，提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后在一年时间完成。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值，内容应有一定的新见解或新内容。论文要求格式规范、资料翔实，立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在导师的指导下参加本科室的大查房、专家门诊等临床工作，同时完成专业课和专业外语的学习。安排研究生参加本科生实验课和见习课带教、辅导答疑和批改作业等教学实践活动，时间一般不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。

六、培养方式

采取导师负责制，研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组, 充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取理论学习、科学研究与临床实践相结合，知识传授与素质教育相结合，基本训练与能力培养相结合。充分发挥研究生的主动性和自觉性, 培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力, 做好研究生的思想政治工作，帮助研究生树立正确的世界观和人生观，加强素质教育，使研究生能在德、智、体、美等方面全面发展。并特别注意培养研究生的科学道德、医风医德以及严谨求实的学风与敬业精神。

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儿科学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗或教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.小儿心血管病

心肌损伤和心肌肥厚的作用机制及心律失常的临床研究，川崎病的临床基础研究。

2.小儿血液病

儿童骨髓增生异常综合征（MDS）和急性白血病发病机理研究。3.新生儿疾病

新生儿缺氧缺血性脑病的干预、新生儿肺透明膜病的诊治研究。

三、学习年限

学习年限为3年。第一学年内修满规定课程并通过考试，一般在第二学年进行课题设计、开题并完成实验，第三学年参加临床工作并做好答辩前各项准备。

四、学位论文

在第三学期确定论文计划，在导师的指导下提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后以一年时间完成研究和写作工作，由导师推荐提交答辩。学位论文应具有一定的理论或临床应用价值，具有一定的新见解和新内容。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在导师的指导下参加本科室临床工作，时间为6～9个月，并在相关科室轮转2～3个月（心血管专业轮转心电图、心动超声科，血液专业轮转血液研究室，新生儿专业轮转产科、放射科）。临床工作结束前组织临床专业技能考核。毕业 内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

前参加学校组织的专业课和专业外语的统一考试。

六、培养方式

以导师为中心组成集体领导小组，重视科研思维和动手能力的培训。采用启发式、研讨式的教学模式，发挥导师和研究生双方的积极性和创造性。

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妇产科学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗和教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.妇科肿瘤的基础与临床研究

主要研究内容有：外阴肿瘤、宫颈癌、子宫肌瘤、子宫内膜癌、卵巢肿瘤、输卵管肿瘤、妊娠滋养细胞疾病的基础与临床研究。

2.生殖内分泌与不孕症

主要研究内容有：功能失调性子宫出血、闭经、多囊卵巢综合征、痛经等生殖内分泌疾病和不孕症的基础与临床研究；促排卵药物的使用、卵子受精能力的预测、女性内分泌状况对移植胚胎容受性的影响等。

3.围产医学

主要研究内容有：胚胎发育、胎儿生理与病理、早期新生儿和孕产妇疾病的诊断和防治；遗传咨询、遗传筛查、和产前诊断等。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。在二年级下学期中期阶段由本专业考核小组主持进行一次包括思想品德和业务全面衡量的水平考核。

四、学位论文

在第三学期，研究生在导师指导下, 通过阅读文献资料及预实验，提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后在一年时间完成。学位论文选题应有一定的理论意义或应用价值，内容应有一定的新见解或新内容。论文要求格式规范、资料翔实，立论正确、论据充分、结果可靠、语言精炼、文字流畅。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在导师的指导下参加本科室的大查房、专家门诊等临床工作，同时完成专业课和专业外语的学习。安排研究生参加本科生实验课和见习课带教、辅导答疑和批改作业等教学实践活动，时间一般不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。

六、培养方式

采取导师负责制, 研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组, 充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取科学研究与临床操作相结合、知识传授与素质教育相结合、基本训练与能力培养相结合。重视科研思维和动手能力的培训，采用启发式、研讨式的教学模式，充分发挥导师和研究生的双方的积极性和创造性，培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力，并特别注意科学道德、严谨求实的学风与敬业精神的培养。

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神经病学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗或教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业的英文文献资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.脑血管病的基础与临床研究

主要研究脑血管病的病因、发病机制、综合治疗等，重点是凝血因子的作用、其基因多态性与脑血管病的相关性、神经干细胞的治疗价值等。

2.痴呆的基础与临床研究

建立痴呆动物模型、查找治疗有效药物，痴呆的发病机制，痴呆的危险因素，特别是其易感基因的研究等。

3.癫痫的基础与临床研究

.癫痫的发病机制、诊断和治疗等。4.运动障碍性疾病

运动障碍性疾病（如帕金森病）发病机制、早期诊断与治疗等的研究。5.神经系统变性病

神经系统变性病的发病机制、早期诊断与治疗等的研究，重点是其遗传学方面的研究。

三、学习年限

学习年限为3年。第一学年主要用于课程学习，第二、三学年主要用于临床实践和学位论文工作，其中至少有1年的临床实习经历，并结合本人的科研课题参加门诊和病房工作。在二年级下学期中期阶段由本专业考核小组主持进行一次包括思想品德和业务全面衡量的水平考核。

四、学位论文

学位论文应具有一定的理论或临床应用价值。在第三学期确定论文计划，在 内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

导师的指导下提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后以一年时间完成研究和写作工作，由导师推荐提交答辩。学位论文必须资料翔实、立论有据、逻辑严谨，具有一定的新见解和新内容。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

在导师的指导下参加本科室的大查房、专家门诊等临床工作。在导师的指导下完成专业课和专业外语的学习。

六、培养方式

以导师为中心组成集体领导小组，重视科研思维和动手能力的培训。采用启发式、研讨式的教学模式，发挥导师和研究生的双方的积极性和创造性。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

耳鼻咽喉科学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗或教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向

1.头颈肿瘤的基础与临床

主要研究内容有：①鼻咽分泌物中肿瘤标志物及细胞因子的检测及临床意义；②基因转移技术治疗鼻咽癌的动物模型；③鼻咽癌发病机制；④鼻咽癌防治。

2.变应性鼻炎的基础与临床研究

主要研究内容有：①变应性鼻炎发病机制；②探讨脱敏、免疫耐受诱导和中药克鼻敏汤治疗变应性鼻炎的疗效及其作用机制。

3.听力学

主要研究内容有：①鼓室成形术；②耳声反射在婴幼儿听力筛查中的应用。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。一般在二年级下学期中期阶段由考核小组主持进行一次包括思想品德和业务素质全面衡量的考核。

四、学位论文

在第三学期确定论文计划，在导师的指导下提出论文选题，课题设计，进行开题报告，经讨论、确定后以一年时间完成科学研究和论文写作。学位论文应具有一定的理论或临床应用价值，具有一定的新见解和新内容。论文书写要求格式规范，资料翔实，论证有据，结果可靠，逻辑严谨，语言精炼，文字流畅。

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

五、其他学习安排

在第三或第四学期，安排研究生进入临床学习，包括门诊2个月、病房6个月或更长时间。安排研究生参加本科生实验课和见习课带教、辅导答疑和批改作业等教学实践活动，时间一般不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。

七、培养方式

采取导师负责制，研究生导师的确定实行导师与研究生双向选择。各研究方向可根据具体情况成立指导小组，充分发挥学术群体的集体作用。

培养方法采取理论学习与科学研究相结合、知识传授与素质教育相结合、基本训练与能力培养相结合。在临床工作期间，积累资料，总结以临床经验为主的病例综合分析或临床实验研究。充分发挥研究生的主动性和自觉性，培养研究生的自学能力、动手能力、表达能力和写作能力，并特别注意发挥导师和研究生的双向积极性和创造性。

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皮肤病与性病学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法。具有良好的医德医风，遵循医学伦理原则，遵守“执业医师法”。

2.掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有独立从事科学研究、临床医疗和教学工作的能力。

3.掌握英语，能熟练阅读本专业英文资料，具有一定的英语写作能力。4.身心健康。

二、研究方向 1.性传播疾病

梅毒﹑尖锐湿疣﹑非淋菌性尿道炎病因、发病机制、诊断及治疗。

2.增生性皮肤病

银屑病和皮肤恶性肿瘤的发病机制、诊断及治疗。

3.大疱性皮肤病

天疱疮﹑类天疱疮﹑疱疹样皮炎等的发病机制、诊断及治疗。

4.结缔组织病

红斑狼疮﹑皮肌炎﹑硬皮病等的发病机制、诊断及治疗。5.皮肤瘙痒

皮肤瘙痒的神经生理学，瘙痒性皮肤病的发病机制及其治疗。

三、学习年限

学习年限为3年, 在职攻读硕士学位的学习年限可适当延长。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间独立完成硕士学位论文并通过答辩。在第二学年下学期中期阶段由本专业考核小组主持，进行一次包括思想品德和业务方面的全面考核。

四、学位论文

学位论文应具有一定的理论或临床应用价值。在第三学期确定论文计划，在导师的指导下提出论文选题、课题设计，进行开题报告，争取在1.5年时间内完成课题研究和硕士学位论文写作。学位论文要求资料翔实，立论有据，写作流畅，逻辑性强，具有一定的新见解和新内容。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

研究生必须通过所有学位课程，修满规定的学分，并有1篇研究论文在正式学术刊物上发表，方能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

研究生应在导师的指导下参加皮肤科的门诊、病房医疗工作；参与实习生、进修生的带教工作，带教时间一般不少于20学时，教学实践活动的考核由指导老师评议。在导师的指导下完成专业课和专业外语的学习，并在学位论文答辩之前参加学校组织的专业课和专业外语统一考试。

六、培养方式

成立导师指导小组，采用启发式、研讨式的教学模式，重视硕士生科研思维、意识创新和动手能力的培养，以提高其独立进行科研的能力。定期为硕士生进行学术讲座，并让他们自行组织专题汇报会。

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临床检验诊断学

一、培养目标

1.坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱医学事业，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养。

2.掌握临床检验诊断学的基础理论和系统的专业知识及实验操作技能，具有独立从事科研、教学及临床实验操作工作的能力，对所从事研究方向的发展趋势有较深入的了解。

3.掌握一门外语，能熟练地阅读本专业文献资料, 并具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。

4.身心健康。

二、研究方向 1.临床生物化学检验

主要研究内容：①细胞凋亡与药物开发；②蛋白激酶的分子生物学与生化药理的研究方。

2.临床免疫学检验

主要研究内容：①慢性乙型肝炎的T细胞活化机制及其免疫调节剂；②特发性血小板减少性紫癜的免疫学发病机制。

3.病原生物学检验

主要研究内容：①细菌耐药的分子机制；②常见病原寄生虫分子诊断、寄生虫活性蛋白资源基础与应用。

三、学习年限

学习年限为3年。研究生必须在第一学年内修满规定课程并通过考试。应有2年或2年以上时间进行科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。在第四学期中段进行中期水平考核，内容包括思想品德、业务素质、科研进展和教学实践等。

四、学位论文

研究生在导师指导下，通过阅读文献资料、调查研究及预备实验，撰写学位论文开题报告。论文选题应具有一定的理论意义或应用价值，内容要有新见解。经讨论研究后进行科研工作，按时完成科研和硕士学位论文。论文书写要求格式规范、资料详实、论证有据、结果可靠、逻辑严谨、语言精炼、文字流畅。内容由石家庄尖锐湿疣医院http://www.xiexiebang.com搜集整理，感谢您的阅读

研究生必须通过所有学位课程考试，修满规定的学分，并在正式学术刊物上发表至少1篇科研论文，才能申请硕士学位论文答辩。

五、其他学习安排

第三学期开始安排研究生参加本科生实验教学工作，一般不少于30学时。参加校内外学术活动，每一学期不得少于2次。在导师指导下完成专业课、专业外语的学习。

六、培养方式

采取导师负责制，既充分发挥导师教书育人的作用，又重视发挥整个学科的集体指导作用。在培养过程中，鼓励研究生发挥学习积极性、主动性、创造性，培养其独立工作能力，加强基本功训练，贯彻理论联系实际的原则；采取系统的课程学习与科学研究相结合等多种培养方式，严格考核制度，确保培养质量。

第四篇：医学免疫学硕士研究生培养方案

医学免疫学硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想基本原理、热爱祖国、遵纪守法、坚持真理、献身科学、品德优良，具备严谨科学态度和优良学风，具有良好的科学素养，适应面向21世纪德智体全面发展的免疫学专业人才。

二、研究方向

1．细胞与分子免疫 2．感染与免疫

3．肿瘤的基因与免疫治疗 4．公共健康与免疫

三、招生对象

已获学士学位的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。

四、学习年限

二年半

五、课程设置

A类：

科学社会主义理论与实践(2学分)自然辩证法(2学分)英语(4学分)

B类: 分子生物学(4学分)生化分析(4学分)细胞生物学进展(4学分)

C类：

细胞与分子免疫学(3学分)分子免疫学技术(3学分)分子生物学技术(3学分)D类：

抗体与疫苗技术(4学分)基因工程(2学分)免疫学研究新进展（2学分）糖蛋白生物化学(2学分)细胞操作技术(2学分)医学文献检索(2学分)医学统计学（4学分）

六、培养方式

1．集中学习学位课程，由学校统一组织教学。

2．入学后1－3个月内进行师生双向互选，确定导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划。

3．专业课以自学为主，辅以重点讲授和提问。要求研究生参加各种学术活动并阅读有关的专业文献。

七、考核方式

1．公共课及基础课以笔试考核为主，有由有关教研室负责考核工作。2．专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握和综合分析问题的能力。3．中期考核

教研室组织3位教师对研究生进行中期考核，根据考核结果，确定是否继续攻读硕士学位或劝其退学。

八、学位论文

学位论文是全面训练研究生科研能力的重要环节。硕士研究生在修完学位课程、完成规定的学分后，开展学位论文工作。研究工作体现导师指导，研究生独立完成。

九、论文答辩和学位授予

硕士学位论文应在答辩前请2位（至少一位外单位）同行专家评阅论文，写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。

硕士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家为主共三人组成，其中教授或相当专业技术职务的专家至少二人，导师不参加答辩委员会。硕士论文答辩委员会对其学位论文进行考核和答辩，并评价其学位论文能否发表于国内核心刊物，然后提出建议是否授予硕士学位的评定意见。学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定委员会的意见并按照有关规定作出是否授予学位的决定。

十、质量检测

对在校研究生每学期末进行综合评价，同时全面实行中期考核，建立研究生个人档案。对毕业研究生进行跟踪调查，获得其工作单位的评价和要求，以便改革现有的培养方式，使其能满足现代生命科学发展和社会的需要。

第五篇：影像医学与核医学硕士研究生培养方案

影像医学与核医学硕士研究生培养方案

一、培养目标

培养能坚持四项基本原则，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，坚持真理，献身科学，作风严谨，为人正派，具有较强的独立从事医学影像诊断学科研和教学，热爱专业，适应面向现代化，面向世界，面向未来需要的德、智、体全面发展的专门人才。

二、研究方向

1、分子影像诊断与研究

2、脑肿瘤MRI与病理对照分析

3、脑血管MRA与CTA的研究

4、高分辨CT在肺间质性病变诊断上的研究

5、脑、心脏、肾灌注成像研究

6、血管性病变介入治疗的临床、实验研究

7、三维成像研究

8、血管病和介入超声研究

9、电子束CT在心血管病的应用研究

三、招生对象

已获医学（医学影像专业）学士的在职人员、应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，再经面试合格者。

四、学习年限

硕士生学习年限一般为2.5年。五.课程设置

A类：

科学社会主义理论与实践

(2学分)自然辩证法

(2学分)公共英语

(4学分)B类：

分子生物学

(4学分)

生化分析

(4学分)

神经解剖学

(4学分)

C类：

医学影像学

(4学分)影像解剖学

(2学分)影像技术与基础

(2学分)D类：

医学统计学

(4学分)医用微机

(2学分)医学文献检索

(2学分)医学免疫学

(3学分)细胞免疫学

(2学分)肿瘤学

(2学分)医学电子学

（2学分）肿瘤生物学

（2学分）六 ,培养方式

第一阶段：集中学习学位课程，由医学院统一组织教学。

第二阶段：主要进行专业基础技能训练，同时学习专业理论知识，医学影像诊断与技术的培养与教学能力，查阅和综述专业文献。

第三阶段：进行专业定向培养，包括各研究方向特定的实验技能，科研设计，影像设备使用，专业知识学习，课题研究，撰写论文，毕业答辩。

硕士研究生在学期间，需要参加教研室和院、校组织的各种学术活动和讲座，以增强学生的综合能力和素质。七.考核方式

1、公共课及基础课以笔试为主，由有关教研室负责考核工作。

2、专业课除笔试考核外，要求写专题综述报告，以了解研究生对专业知识的掌握和综合分析的能力。

3、中期考核

为了保证研究生的质量，在入学后的第三学期末进行中期考核。由导师组成的研究生中期考核小组对研究生学位课程，论文进展情况以及掌握国内外最新研究动态等方面进行考核，考核小组本着公正、负责、实事求是的态度对研究生做出评价，评定成绩。对成绩不合格或完成学业确有困难者，劝其退学或作肄业处理。

八.学位论文

学位论文是对硕士生进行科学研究的全面训练，培养其综合运用所学知识及分析问题和解决问题能力的重要环节。研究生在导师指导下，选定研究课题应力求与省部级基金顶目或当前有较大影响（研究热点）的研究方向接轨，确保研究内容的先进性、科学性和创新性。论文题目初选后由系组织专家审议研究生的开题报告。

论文题目确定后，应拟定学位工作计划，包括各阶段的主要学习内容。学位论文计划由研究生在导师指导下拟定，经系学位评定委员会审核批准后送交研究生院备案。九.论文答辩和学位授予

学位论文完成后，硕士学位应在答辩前请2位(至少1位为外单位)专家写出评阅意见。评阅通过后，方可组织答辩。

硕士论文答辩委员会由教授或相当专业技术职务的专家为主共三人组成，其中教授或相当专业技术职务的专家至少有二人，导师不参加答辩委员会。硕士论文答辩委员会对其临床能力和学位论文进行考核和答辩。同时还应对其学位论文能否在国内核心刊物上发表的水平，作出是否授予硕士学位的决定。

申请硕士学位者至少在国内核心期刊上发表一篇论文，如在答辩时尚未完成，可在毕业后一年内补交。

学位论文通过答辩后，校学位论文评定委员会根据答辩委员会的意见及院学位评定分委员会的意见，并按照有关规定做出是否授予硕士学位的决定。十.质量监测

对在校研究生全面实行中期考核，建立研究生个人教学档案。对毕业研究生进行不定期追踪调查，以便更全面地了解其能否满足现代医学影像学诊断发展的需要，从而改进培养方法，提高毕业生的综合素质。