第一篇：北京协和医学院攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则
北京协和医学院攻读临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则
第一条：培养目标
临床医学硕士专业学位研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展，以培养临床医学高层次人才为目的。具体要求是：
一、培养具有良好的职业道德、法律意识、人文素养和优秀的专业素质，能独立承担本专业常见疾病诊治工作的临床医师。
二、掌握坚实的医学基本理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，具备良好的表达能力与医患沟通能力。
三、掌握从事临床科学研究的基本方法，并有一定的临床教学工作能力。
四、掌握1门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力；进行一般学术交流的能力及一定的写作能力。
五、身心健康。
第二条：培养年限、时间分配、培养模式及分流
一、培养年限：3年
研究生应在规定年限内完成学业，临床医学专业学位研究生不允许提前毕业。如因各种原因未达到培养要求，可申请延期一年毕业，延期期间经费自理。
二、时间分配：学位课程学习利用业余时间，临床训练时间不少于33个月。
三、培养模式:采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转为主。培养过程中按照住院医师规范化培训内容与标准进行临床实践培养。研究生在培养年限内参加执业医师资格考试并获得《医师资格证书》。完成临床实践培养的内容并达到要求的研究生，在毕业当年参加相关省市住院医师规范化培训结业考核，合格者获得《住院医师规范化培训合格证》。
四、分流：
1、延期毕业
（1）在规定培养期限内未完成学位课程学习,不可进入学位论文答辩，可延期培养一年补修相关学位课程。延期一年修满学位课程学分、成绩合格、达到其他培养要求者，可准予毕业并申请学位。（2）研究生在第五学期仍未通过执业医师资格考试,可申请转为学术学位型研究生并延期培养。
（3）在规定培养期限内未完成临床实践培养与阶段考核要求,不可参加住院医师规范化培训结业考核，可延期培养一年。延期培养一年后完成临床实践培养内容及达到相关考核要求者，可申请参加住院医师规范化培训考核；延期培养一年仍未达到要求者，可申请结业。
（4）在毕业当年参加住院医师规范化培训结业考核不合格，其他培养环节均达到要求者，可延期培养一年，延期培养一年仍未取得合格证书者，可对其进行毕业考核和论文答辩，申请毕业，不授予学位。
（5）毕业当年未通过学位论文答辩，其他培养环节达到要求，可延期培养一年，在一年内修改学位论文并申请重新答辩。重新答辩通过者准予毕业并授予学位；重新答辩仍未通过者则做结业处理，不授予学位。
（6）因各种原因延期培养者，延期培养期间不再享受学校住宿、奖助学金等待遇。
2、转学术学位研究生
（1）在三年培养期限内，由于学科兴趣自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者；
（2）研究生参加住院医生规范化培训过程考核（出科考核、年度考核）不合格并经补考后仍不合格者，自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者；
（3）在培养年限内（不得晚于第5学期末）未通过医师资格考试并获得《医师资格证书》，自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者；
（4）在三年培养期限内未获得《住院医师规范化培训合格证书》，自愿申请转为学术型研究生，并符合转学术型培养要求者。
3、退学
在三年培养期限内，出现下列情况之一者做退学处理：（1）本人自愿申请退学；
（2）研究生课程必修课同一学期两门或者累计三门不及格；
（3）研究生参加住院医生规范化培训过程考核（出科考核、年度考核）不 合格并经补考后仍不合格者，且本人不愿意转为学术型研究生者；
（4）第三学年（第五学期）仍未通过医师资格考试、未获得《医师资格证书》，且本人不愿意转为学术型研究生；
（5）学籍管理规定中符合退学要求者。第三条：课程学习要求
研究生课程由学校统一安排，临床医学专业学位硕士研究生要求完成16学分，其中必修课16学分。研究生课程考试最迟应在中期考核前完成。必修课包括公共必修课、学位必修课、学位专业课。必修课不及格需补考，必修课同一学期两门不及格，累计三门不及格按退学处理。
一、公共必修课 4学分
1、中国特色社会主义与实践研究（2学分）
2、科技哲学（1学分）
3、硕士生公共英语（1学分）
二、学位必修课 8学分
由学校结合临床医学一级学科特点及需要，从研究生院所列课程中确定能够反映本门学科最重要的基础理论和专业知识课程共计8-10学分。课程内容涵盖：文献检索类、人文素养类、法律法规类、公共卫生类、临床研究方法类、临床基本技能培训等。
三、学位专业课 4学分
1、专业课（2学分）
在临床轮转期间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习临床医学各相关学科的新进展、新知识。阶段考核前按二级学科由学校统一命题并组织考试。
2、专业英语（1学分）
由导师指导，以研究生自学，由所院组织考试
3、文献综述 1学分
文献综述需公开报告，由导师小组统一评分，文献综述如果被核心期刊接收并发表，可不做公开报告。
研究生课程成绩以60分为合格，≥60分可计学分。第四条：临床能力要求
一、临床能力训练
临床能力训练以提高临床实践能力为主，应在卫生计生行政部门公布的住院医师规范化培训基地进行。
临床轮转按照《国家卫生计生委办公厅关于印发住院医师规范化培训基地认定标准（试行）和住院医师规范化培训内容与标准（试行）》（国卫办科教发〔2014〕48号）执行，实际培训时间应不少于33个月，达到各专业培训标准细则的要求。
研究生应及时、如实填写相关省市《住院医师规范化培训临床训练手册》，要求研究生详细记录在轮转科室收治病例的病种和例数，参与及进行的各种技术操作或手术名称，参加的病历讨论等等。各科室轮转结束时进行自我小结，认真填写轮转小结表，由各轮转科室指导教师及科主任审核签字。《临床训练手册》是研究生参加出科考核、年度考核和结业综合考核的依据。
参加临床训练的研究生日常考勤、假期安排、病事假制度按临床训练所在医院及科室相关规定执行。
二、临床能力考核
临床能力考核：主要考核硕士生是否具有较强的临床分析、思维能力和实践操作能力。考核严格按照住院医师规范化培训的出科考核、年度考核和结业综合考核进行，考核结果需及时填写在《考核手册》上。第五条：科研能力训练与教学培训
一、硕士生在临床科研能力训练中掌握文献检索、资料收集、数据处理等科学研究的基本方法，学会运用资料和数据进行综合分析和解决临床问题的能力，并完成学位论文。
二、硕士生应参加教学查房、病例讨论会、专题讲座、小讲课等教学工作；能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作。第六条：阶段考核
一、考核时间：阶段考核在研究生入学后第五学期12月前完成。
二、考核目的：确保研究生的培养质量，考查研究生在校期间的思想动态和学习情况，通过考核进行分流，符合条件的优秀研究生转入博士阶段学习，合格生继续硕士生培养，不合格生终止培养。
三、考核小组成员：由硕士生指导教师、临床带教老师3-5人组成，可有科室党支部成员和研究生管理干部参加。
四、考核内容：主要包括政治思想品德、理论知识水平、临床能力三方面
1、政治思想品德考核：包括思想品德素质与医德医风、敬业精神与科学作风、遵纪守法与劳动纪律、团结协作与人际关系、集体观念与文明礼貌等。
2、理论知识考核：考查研究生课程是否修满学分，计算出公共必修课、学位必修课和学位专业课的平均成绩。
3、临床能力考核
临床医学专业学位硕士研究生的临床能力考核结合临床训练第二次年度考核进行。由学校统一聘请本二级学科的高级职称专家组成考核委员会，对研究生的临床业务技能、表现等进行综合评定和考核。考查研究生是否具有良好的思想品德素质与医德医风，是否掌握本学科基础理论和专业知识，是否具有较强的临床分析能力和思维能力，是否能够独立处理本学科的常见病，是否能对下级医师进行业务指导。具体考核办法见《北京协和医学院临床医学专业学位申请人临床能力考核办法》。
五、考核结果：
1、考核优秀：即研究生的政治思想品德、临床能力、必修课各项的平均成绩均在85分以上、各单科成绩不低于70。
2、考核合格：即研究生的政治思想品德、临床能力、必修课考核平均成绩合格（60分以上），各单科成绩不低于60（含补考合格者）。
3、考核不合格，即研究生的政治思想品德、临床能力、必修课各项成绩有一项在60分以下。
六、分流办法
1、转博
（1）硕士入学身份为推免硕博连读研究生： ① 英语六级考试达到学校当年免修硕士英语标准；
② 硕士生临床能力考核、必修课各项平均成绩均≥80分、各单科成绩≥70，思想品德考核优秀；
③ 已获得《医师资格证书》。
（2）硕士入学身份为推免硕或统招硕（含定向生、港澳台考生）； ① 硕士生阶段考核优秀； ② 转博英语考试达标（参加当年转博英语考试并达到研究生院划定的分数标准）；
③ 已获得《医师资格证书》。
（3）转博程序：符合要求的研究生由个人提出申请、考核小组推荐、所属医院主管部门签署意见后，报研究生院主管院长审批。
特别说明：
（1）研究生若第六学期末未能取得《住院医师规范化培训合格证书》，取消转博资格。
（2）结合国家医教协同相关文件，完成住院医师规范化培训的临床医学专业学位硕士研究生转博后博士阶段培养过程与专科医师规范化培训接轨，具体培训年限及培训细则见各学科专科医师规范化培训施细则。
2、继续硕士培养：未能转入博士阶段学习，考核合格（含优秀）的硕士生，继续进行硕士生培养。
3、终止培养：对考核不合格的硕士生，经考核小组认定确实不具备继续按硕士生培养条件的，可由研究生所在医院提出申请，报研究生院审批，终止其学习。
第七条： 学位论文工作
临床医学专业学位研究培养以临床训练为主，硕士生要求在学位论文指导教师指导下独立完成学位论文工作，学位论文要求：
1、学位论文必须紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景；
2、学位论文形式由研究报告与文献综述两部分组成。研究报告可以为病例分析报告、临床研究或荟萃分析等形式；
3、学位论文应符合学术规范要求；
4、学位论文要求1万字左右（A4纸，正文宋体小4号字），中文摘要控制在1000字内，英文摘要2000字符内。具体要求见《北京协和医学院博士、硕士学位论文管理办法和论文格式要求》。第八条：学位论文答辩
一、研究生完成整个培养计划要求，完成临床训练，完成学位论文，经导师、导师组推荐，科室及所院批准，可以申请学位论文答辩。
二、学位论文答辩由研究生所在单位所院长审批。
三、学位论文需聘请与论文有关学科的高级职称专家3人进行论文评阅，其中硕士生导师不少于2人，本医院外专家不少于1人，论文评阅实行一票否决制度，经评阅未能通过的论文，应当在导师指导下参照评阅人的意见进行修改，并须再经同一评阅人评阅通过后方可申请答辩。评阅人应当对论文写出详细的学术评语。
四、论文要进行公开答辩。答辩委员会由高级职称专家5人组成，其中硕士生导师不少于2人，院校外专家不少于1人。答辩委员会设主席、秘书和记录员各1人。记录员应由专业人员担任，负责记录和整理答辩有关材料。
五、学位论文答辩程序
1、答辩委员会秘书介绍答辩委员会成员；
2、答辩委员会主席主持学位论文答辩；
3、导师介绍硕士生基本情况（包括姓名、年龄、性别、入学年月、最后学历、职务、培养计划完成情况，必修课考试成绩，曾做过哪些临床工作和发表过哪些文章等）；
4、硕士生报告学位论文的主要内容（一般25-30分钟）；
5、答辩委员会及与会者自由提问，硕士生答辩，一般不少于1小时；
6、休会10-15分钟，答辩委员举行会议，宣读导师和评阅人的学术评语，根据研究生答辩情况进行评议，写出答辩委员会对论文的评议意见。
7、根据研究生论文答辩情况及临床能力考核成绩，答辩委员会就是否同意毕业和是否同意授予临床医学硕士专业学位进行投票表决。全体委员会2/3以上同意为通过。经答辩，认为研究生未达到临床医学硕士专业学位水平者，委员会应做出是否同意在半年内重新答辩一次的决议。经再次论文答辩，通过者可授予临床医学硕士专业学位，若仍不通过，则终止学习，按肄业处理。
8、答辩委员会主席向研究生本人宣布委员会的表决结果和对论文的评语。
六、申请学位论文答辩者必须提供下列材料：
1、专业学位硕士研究生培养手册；
2、住院医师规范化培训临床训练手册及考核手册；
2、论文及论文摘要；
3、评阅人评语3份；
4、毕业研究生登记表2份。第九条：毕业申请及学位授予
一、毕业申请条件
1、完成培养方案所规定的课程学习，成绩合格，达到规定学分要求；
2、取得《医师资格证书》；
3、完成住院医师规范化培训；
4、完成硕士学位论文并通过答辩。
二、申请学位资格:
1、达到毕业申请条件；
2、取得《住院医师规范化培训合格证书》；
3、发表文章符合我校申请学位发表论文相关规定：专业学位硕士研究生申请学位时，要求在规定的时间内在国内外公开出版发行的学术期刊上以第一作者（包括并列第一作者）发表1篇论文（包括综述和病例报告）。发表论文的内容应与本人学位论文研究一致（发表论文的研究内容为学位论文研究内容的一部分或全部）。具体要求见《北京协和医学院研究生申请学位发表论文的规定（试行）》(医科研发[2012]250号文)。
三、学位待授
研究生毕业当年符合上述毕业要求，但因各种原因未取得《住院医师规范化培训合格证书》，本人不愿意申请延期毕业或转为学术学位研究生培养（需延期），可准予毕业，暂不授予学位。毕业后三年内再次参加住院医师规范化培训结业考核合格者可申请学位；三年内未通过住院医师规范化培训结业考核者学校不再接受其学位申请。
研究生毕业当年符合上述毕业要求并通过答辩，但未发表符合要求的学术论文，可准予毕业暂不授予学位，自答辩之日起三年内发表符合规定的学术论文者可申请学位。
院校学位评定委员会和各分委会每年（上、下半年）召开两次会议，讨论学位授予及有关事宜。硕士研究生应将答辩的全部材料和在学期间在公开发行的学 术刊物上发表的与所学专业相关的论文复印件报送所院教育处，由教育处提交分委会进行学位授予资格审查。分委会审批后应于每年6月20日和11月20日前将申报学位材料及分委会意见上报研究生院，待提交院校学位评定委员会会议审批。
第十一条 研究生指导管理
一、硕士生同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，接受学校、研究生所属医院教育部门和培训医院住院医师规范化培训基地管理，由学校研究生主管部门统筹负责。硕士生指导教师包括学位论文指导教师和临床能力训练指导医师，分别负责学位论文指导和临床带教工作。各临床轮转科室需成立指导小组，负责指导研究生的临床能力训练。
硕士生指导教师职责：
1、制定研究生培养总体计划并监督检查其实施。
2、审查研究生课程学习情况。
3、审查研究生临床训练情况。每月至少有一次与研究生面谈。要根据研究生的临床表现，及时发现问题，给予具体指导。
4、指导、检查研究生的学位论文情况，指导学位论文的撰写和修改，并决定是否同意为其提交进行答辩的申请。
5、研究生的思想教育、教书育人。
二、《住院医师规范化培训临床训练手册》、《住院医师规范化培训临床考核手册》和《北京协和医学院临床医学专业学位硕士研究生培养手册》是导师指导硕士生学习的依据，也是对硕士生毕业和授予学位进行审查的依据。硕士生在入学后三个月内需及时填写《北京协和医学院临床医学专业学位硕士研究生培养手册》。培训计划确定后，硕士生和导师均应严格遵守。在执行培训计划过程中，若因特殊原因提出修改者，必须提出申请，经研究生导师、研究生所属医院和临床培训医院同意后报北京协和医学院研究生主管部门审批、备案。第十二条：附则
本方案适用于北京协和医学院临床医学硕士专业学位研究生，本方案自2015年9月开始执行。2013、2014级临床医学硕士专业学位研究生结合自身情况自愿参加。本方案与北京协和医学院原有规定相悖之处，以本方案为准，未尽事宜参阅相关配套文件。
第二篇：协和麻醉学临床医学硕士专业学位培养方案
协和麻醉学临床医学硕士专业学位培养方案??
一、培养目标及具体要求?
1?培养目标?
1)培养坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱集体，品德端正，有良好医德医风并具有丰富临
床经验、有独立和创造性的科研能力、较强教学能力的高级临床专业人才。?
2?具体要求?
1)临床工作能力达到高年住院医师水平。基本掌握麻醉专业及相关学科的基础理论知识和系
统的专业知识。?
2)具有独立的临床研究能力、还应具有一定的实验室及临床教学工作能力。?
3)能熟练的阅读本专业英文书刊，并有一定写作及会话能力。?
4)身体、心理健康，能适应繁忙而紧张的临床麻醉工作。?
二、学习年限?
1?临床医学硕士生为三年。?
2?硕、博连读研究生为五年，分硕士生和博士生两个阶段，硕士生阶段为两年，博士生阶
段为三年。?
三、专业范围和研究方向?
1?专业范围：手术病人的围术期管理，包括临床麻醉、镇静、疼痛治疗和麻醉介入性治疗；急诊抢救和复苏；重症病人监测和治疗、呼吸支持病人的治疗管理；门诊急、慢性疼痛病
人的治疗处理；体外循环以及快速戒毒的管理及处理等。?
2?研究方向：上述专业范围的临床及相关课题均可列为研究生的研究方向。硕士生的研究
选题应位于国内或国际临床麻醉学科同领域的前沿。?
四、培养方式及具体要求?
1?培养方式?
研究生的培养以导师指导和集体培养相结合。临床技能的培养以导师和临床科室的教师(包括主治医师、副主任医师和主任医师)的结合为主；科研能力的培养以导师和指导小组结合为主。研究生的培养要注重发挥研究生本人的主观能动性。在临床上和科研上都要培养其自学能力、独立思考能力、逻辑思维能力。? 2?具体要求?
1)临床硕士生课程与临床训练定为30个月，完成全身麻醉病例数不低于400例，其它麻醉病例不低于300例。除处理常见病种的麻醉外，适当学习和初步了解特殊病种及疑难病种的麻醉及围术期管理。硕士期间应进行相关学科轮转学习，根据导师组意见选择适当学科，如ICU、CCU、RCU、小儿麻醉等，时间不超过10个月。?
2)在临床训练的最后6个月，临床硕士生需完成与临床有关的病历分析总结或综述一篇。文
章内容应紧密联系临床，并具有一定的先进性。有条件也可完成与临床有关的简单论文。?
五、学位课程与考试要求?
课程按研究生院的要求上课和考试。要求完成18学分的学位课程?
1)公共课：政治、公共英语。?
2)基础课：(不少于5学分)根据研究方向在研究生院设置的课程中选择。?
3)专业英语：以自学为主，包括麻醉专业内的所有内容，第二年中期考核。?
4)专业课：临床培训中以自学为主，包括麻醉专业内的所有内容，第二年中期考核。?
六、阶段考核?
1)在第二学年第二学期(每年5月15日前)完成阶段考核工作。?
2)考核由导师和本学科副主任医师以上三至五人组成考核小组。?
3)考核内容如下：?
(1)思想品德：评价学生的责任心、医疗道德、纪律性、工作作风等。?
(2)理论知识：审查公共课及基础课成绩，考核专业课及专业外语。?
(3)临床能力：评价学生平时的临床工作能力并根据实际病例考核分析判断能力，临床操作技能，术中病情处理和并发症的预防和治疗等。?
4)阶段考核成绩优秀者，经本人申请，有关领导审批可转入博士阶段培养，考试成绩合格者，未转博者可继续硕士生培养。考核成绩不合格者，终止学习，发给结业证书。?
七、教学与学术活动?
1)教学：根据实际情况安排一定的教学任务，主要以自教为主，如向大家作读书报告、病例
分析、文献摘要报告等。?
2)学术活动：硕士生每至少参加六次市内的学术活动。?
八、研究生的思想及科研素质的培养?
1)思想素质：教育处、科室党支部、导师及导师组、科主任共同负责研究生的思想
教育工作，应经常就研究生思想素质的培养交换意见，并制定相关的措施。培养研究生坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱集体，具有良好医德医风和人际关系。在校管理、课程管理、学业管理、学位管理由教育处按研究生院的规定要求管理。?
2)专业素质：在导师组的直接关心下，制定具体培养计划，审查硕士生课程学习情况，负责指导检查硕士生临床工作、科研工作及撰写综述论文等。并培养研究生热爱科学，对医学工作精益求精，勤奋，严谨，实事求是和创新的精神。对弄虚作假的行为进行严肃的处理。?
九、临床能力与学位论文?
1)临床能力：?
按“培养方式”中要求。硕士生毕业时临床能力达到高年住院医生水平。?
2)学位论文：?
(1)论文选题：临床硕士生不强求完成科研论文，但需撰写一篇综述或病例分析总结，论文必须紧密结合临床，以总结临床实践经验为主，要求具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景。学位论文表明申请人已经掌握临床科学研究的基本方法。研究生和导师及指导小组根据自己的兴趣和(或)科室的任务及已具备的条件和经验，科研经费和时间安排等讨论后确定选题。?
(2)确定选题后研究生应积极查阅资料，复习文献，并根据自己的心得，在导师的指导下完成文章的撰写。?
(3)如有条件也可完成与临床有关的研究课题，需在导师及指导小组的指导下，完成实验设计。实验开始前在科内的科研讨论会上做开题报告，解释到会人员的质询，接受批评和建议，并在会后修改研究设计。研究生在导师及指导小组的指导下，根据实验的目的、方法、结
果和由此得出的结论撰写论文。?
十、临床能力毕业考试与论文答辩及学位授予?
1?学位答辩：硕士生完成学位论文后，通过论文评阅，临床能力达到标准，即可准备学位
答辩事宜。?
学位答辩的具体步骤如下：?
①导师介绍研究生情况及培养情况和评语(包括理论知识水平、临床能力、论文工作及思想政治表现)。? ②研究生个人汇报临床工作情况及论文工作情况。?
③答辩委员会对研究生进行临床能力考试，包括临床技术操作及口试。?
④答辩委员会根据导师介绍、研究生本人工作报告及临床考试情况对研究生临床能力作出评价，以达到高年住院医师水平为合格。?
⑤学位论文答辩采取报告与解答问题的方式进行。?
2?学位授予：按研究生院的规定办理。?
①答辩委员会认为申请人的临床能力和论文达到硕士水平，可通过硕士学位答辩。报学位评
定委员会审批。?
②经答辩，认为申请人在临床能力和论文水平未达到硕士水平，可按有关规定办理。???
麻醉学临床医学博士专业学位培养方案??
一、培养目标及具体要求?
1?培养目标?
培养坚持四项基本原则，热爱祖国，热爱集体，品德端正，有良好医德医风并具有丰富临
床经验、有独立和创造性的科研能力、较强教学能力的高级临床专业人才。?
2?具体要求?
1)临床工作能力达到初年主治医师水平。较熟练地掌握麻醉专业及相关学科的基础理论知识
和系统的专业知识。?
2)具有独立的有创造性的临床研究能力，还应具有一定的实验室工作及较好的临床教学工作
能力。?
3)外语能力要求做到听、说、读、写四会。如英语不是第一外语，要求英语为第二外语。?
4)身体、心理健康，能适应繁忙而紧张的临床麻醉工作。?
二、学习年限?
1?硕、博连读研究生为五年，分硕士生和博士生两个阶段，硕士生阶段为两年，博士生阶段为三年；? 2?已有硕士学位的临床医学博士生为三年，在职生可延长一年。?
三、专业范围及研究方向?
1?专业范围：手术病人的围术期管理，包括临床麻醉、镇静、疼痛治疗和麻醉介入性治疗；急诊抢救和复苏；重症病人监测和治疗、呼吸支持病人的治疗管理；门诊急、慢性疼痛病
人的治疗处理；体外循环以及快速戒毒的管理及处理等。?
2?研究方向：上述专业范围的临床及相关课题均可列为研究生的研究方向。博士生的研究选题应位于国内或国际临床麻醉学科同领域的前沿。?
四、培养方式及具体要求?
1?培养方式?
研究生的培养以导师指导和集体培养相结合。临床技能的培养以导师和临床科室的教师(包括主治医师、副主任医师和主任医师)的结合为主；科研能力的培养以导师和指导小组结合为主。研究生的培养要注重发挥研究生本人的主观能动性。在临床上和科研上都要培养其自学能力、独立思考能力、逻辑思维能力。? 2?具体要求?
1)临床博士生的临床训练定为24(或18)个月，完成全身麻醉病例数不低于400例，其它麻醉
病例不低于300例。在临床训练的最后6个月担任总住院医师期间，除处理常见病种的麻醉外，主要学习和掌握特殊病种疑难病种的麻醉及围术期管理。硕士期间未进行相关学科轮转者，应根据导师组意见选择适当学科补课，如ICU、CCU、RCU、小儿麻醉等，时间不超过6个月。?
2)临床博士生需完成博士学位论文，论文内容应紧密联系临床，并需涉及到实验室工作。?
3)完成论文时间12(或18)个月，包括阅读文献，撰写综述，开题报告，有关实验室技术培训，预实验并完成论文准备答辩等。?
五、学位课程与考试要求?
总门数不少于四门：课程按研究生院的要求上课和考试。?
1)公共课：公共英语?
2)基础课：根据研究方向在研究生院设置的课程中选择，不少于2门。?
3)专业英语：以自学为主，包括麻醉专业内的所有内容，第二年中期考核。?
4)专业课：在临床培训中以自学为主，包括麻醉专业内的所有内容，第二年中期考核。?
六、阶段考核?
1)在第二学年第二学期(每年5月15日前)，完成阶段考核工作。?
2)考核由导师和本学科副主任医师以上三至五人组成考核小组进行。?
3)考核内容如下：?
(1)思想品德：评价学生的责任心、医疗道德、纪律性、工作作风等。?
(2)理论知识：审查公共课及基础课成绩，考核专业课及专业外语。?
(3)临床能力：评价学生平时的临床工作能力并根据实际病例考核分析判断能力，临床操作技能，术中病情处理和并发症的预防和治疗等。?
4)考试成绩合格者，可转入博士阶段培养。考核成绩不合格者，终止学习，发给结业证书。
七、教学与学术活动?
1)教学：根据实际情况安排一定的教学任务，如带教进修生及低年住院医师，开展本学科新技术，新进展讲座等。?
2)学术活动：博士生每至少参加六次市内的学术活动。博士生在读期间应参加一次全国性的学术活动。?
八、研究生的思想及科研素质的培养?
1)思想素质：教育处、科室党支部、导师及导师组、科主任共同负责研究生的思想教育工作，应经常就研究生思想素质的培养交换意见，并制定相关的措施。培养研究生坚持四项基本
原则，热爱祖国，热爱集体，具有良好医德医风和人际关系。在校管理、课程管理、学业管
理、学位管理由教育处按研究生院的规定要求管理。?
2)科研素质：在导师组的直接关心下，制定具体培养计划，审查博士生课程学习情况，负责指导检查博士生临床工作、科研工作及学位论文。并培养研究生热爱科学，对科研工作精益求精，勤奋，严谨，实事求是和创新的精神。对弄虚作假的行为进行严肃的处理。?
九、临床能力与学位论文?
1)临床能力：?
按“培养方式”中要求。博士生毕业时临床能力达到初年主治医生水平。?
2)学位论文：?
(1)论文选题：研究生和导师及指导小组根据自己的兴趣和(或)科室的任务及已具
备的条件和经验，科研经费和时间安排等讨论后决定。?
(2)综述：确定选题后研究生应积极查阅资料，复习文献，并根据自己的心得，在导师的指导下完成综述的撰写。?
(3)开题报告：在导师及指导小组的指导下，研究生完成实验设计。预实验开始前
在科内的科研讨论会上做开题报告，解释到会人员的质询，接受批评和建议，并在会后修改
研究设计。?
(4)预实验报告：开题报告后正式实验前都应有预实验，预实验结果应在科室的科研讨论会上汇报，对预实验所获结果和预期结果的吻合性进行解释，并预计正式实验结果。接受批评和建议。修改研究设计后方能开始正式的实验。正式实验进行到中期阶段时应对实验做一小结。研究生应向导师或导师组汇报实验进展情况和所面临的问题，对后续实验做出展望。?
(5)论文的撰写：研究生在导师及指导小组的指导下，根据实验的目的、方法、结
果和由此得出的结论撰写论文。学位论文课题必须紧密结合临床实际；可以是总结临床经验，或改进临床技术方法，也可以是临床和实验研究相结合的研究工作，研究结果对临床工作
具有一定的应用价值和应用前景。学位论文应表明研究生具有应用所学知识解决临床实际问
题和独立从事临床科研的能力。?
(6)论文答辩：博士生完成学位论文后，即可准备学位论文答辩事宜。答辩前至少应有另一篇在攻读学位期间完成的论文发表。?
十、临床能力毕业考试、论文答辩与学位授予?
①导师介绍研究生情况及培养情况和评语(包括理论知识水平、临床能力、论文工作及思想政治表现)。? ②研究生个人汇报临床工作情况及论文工作情况。?
③答辩委员会对研究生进行临床能力考试，包括临床技术操作及口试。?
④答辩委员会根据导师介绍、研究生本人工作报告及临床考试情况对研究生临床能力作出评价，以达到初年主治医师水平为合格。?
⑤学位论文答辩采取报告与解答问题的方式进行。?
学位授予：按研究生院的规定办理。?
①答辩委员会认为申请人的临床能力和论文达到博士水平，可通过博士学位答辩。
②经答辩，认为申请人的临床能力和论文未达到博士水平，但已达到硕士水平，本人尚未获得硕士学位，可以做出通过医学硕士学位论文答辩的决定，报学位评定委员会审批。?
③凡取得硕士学位的博士生其临床能力或论文水平未达到标准者，可允许其在一
年内，补行临床能力考试一次或二年之内重新进行论文答辩一次。达到标准者，可作出通过
博士学位论文答辩的决定。报学位评定委员会审批。
第三篇：《临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案》
附件1
临床医学硕士专业学位研究生指导性
培养方案
为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发〔2013〕56号）及教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研〔2014〕2号）精神，不断完善我国临床医学人才培养体系建设，积极推进临床医学专业学位研究生教育改革，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训制度衔接，更好地服务医药卫生体制改革和事业发展，特制定临床医学硕士专业学位研究生指导性培养方案。
第一条 培养目标与要求
一、培养热爱医疗卫生事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的临床医师。
二、掌握坚实的医学基础理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力与医患沟通能力。能独立、规范地承担本专业和相关专业的常见多发病诊治工作。
三、掌握临床科学研究的基本方法，并有一定的临床研究能力和临床教学能力。
四、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。
第二条 招生对象与入学方式
一、招生对象。为符合医师资格考试报考条件规定专业的应届或往届本科毕业生。对于已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考临床医学硕士专业学位研究生。
二、入学方式。参加全国硕士研究生招生，并达到规定要求，着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。
第三条 学习年限与培养原则
一、学习年限。学习年限为3年。在规定时间内未达到培养要求者可以延期学习年限，具体由学位授予单位根据有关文件自行规定。
二、培养原则。培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转为主。培养过程应按照住院医师规范化培训内容与标准进行，同时重视学位课程学习、以及临床研究能力和教学能力的全面培养。
第四条 课程学习与考核
一、课程设置。课程包括：公共必修课（政治、外语）、专业基础课、专业课和选修课。应根据硕士生必须具备的知识结构开设课程，学位课程应满足学位授予以及住院医师规范化培训的要求。
专业基础课、专业课和选修课内容应涵盖人文素养、临床科研方法、公共卫生、法律法规等类别课程，例如：临床思维与人际沟通、医学文献检索、医学统计学、临床流行病学、循证医学、预防医学与公共卫生、重点传染病防治知识、医学法律法规等。
二、课程学分。学位课程要求总学分应不少于16学分。政治理论课3学分，外语2学分。
三、课程教学。可采取集中授课、网络教学、专题讲座等方式相结合。考核可采取笔试、读书报告等多种方式。
学位课程可与住院医师规范化培训公共理论和临床专业理论学习相结合，由学位授予单位和培训基地共同开展教学。
在临床轮转期间，每月安排不少于两个半天的集中学习，以讲座、教学研讨会、案例分析等方式，学习各相关学科的新进展、新知识。
第五条 临床能力训练和考核
一、临床能力训练以提高临床实践能力为主，应在卫生计生行政部门公布的住院医师规范化培训基地进行。
二、临床轮转按照《国家卫生计生委办公厅关于印发住院医师规范化培训基地认定标准（试行）和住院医师规范化培训内容与标准（试行）》（国卫办科教发〔2014〕48号）进行，实际培训时间应不少于33个月，达到各专业培训标准细则的要求。
三、临床能力考核。主要考核硕士生是否具有较强的临床分析、思维能力和实践操作能力。严格按照住院医师规范化培训的过程考核和结业考核进行，学位授予单位应认定其临床能力考核结果。第六条 科研与教学培训
一、硕士生应掌握文献检索、资料收集、病例观察、医学统计、循证医学等科学研究方法。能够熟练地搜集和处理资料，在临床实践中发现问题，科学分析和总结，研究解决问题，探索有价值的临床现象和规律。
二、硕士生应参加教学查房、病例讨论会、专题讲座、小讲课等教学工作；能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作。
第七条 学位论文与答辩
一、选题要求。选题应从临床实际出发，紧密结合临床需求，体现临床医学特点，具有科学性与实用性，鼓励与专业最新进展密切相关的自主选题。
二、学位论文形式。学位论文可以是研究报告、临床经验总结、临床疗效评价、专业文献循证研究、文献综述、针对临床问题的实验研究等。
三、学位论文要求。学位论文应符合学术规范要求。论文作者必须恪守学术道德规范和科研诚信原则。学位论文必须由研究者独立完成，与他人合作完成的学位论文需注明作者在其中的贡献度和具体研究内容。注重知识产权保护，研究资料和数据具有可溯源性。对涉及国家机密和尚不能公开的研究结果，以及临床研究报告论文中涉及研究对象隐私和权益等问题，应遵守国家有关法律法规执行。
四、学位论文答辩。学位授予单位按照有关规定制定学位论文答辩的具体要求和程序，组织论文答辩。第八条 学位申请与授予
一、申请条件
1．完成学位授予单位培养方案所规定的各项要求； 2．取得《医师资格证书》；
3．完成住院医师规范化培训并取得《住院医师规范化培训合格证书》；
4．通过硕士学位论文答辩。
二、学位授予
硕士生达到临床医学硕士专业学位的学位授予条件后，向所在学位授予单位学位管理部门提出申请，经学位评定委员会批准，授予临床医学硕士专业学位。
第九条 分流机制
学位授予单位应按照研究生学籍管理有关规定制订相关政策，对不适宜继续按照临床医学硕士专业学位培养的研究生进行合理分流。
一、第二学年内未获得《医师资格证书》，根据学生意愿，可安排其转入学术学位研究生培养渠道，但应按照学术学位研究生的培养要求完成学位课程学习和论文答辩。
二、在规定的学习年限内，未通过学位课程考核、住院医师规范化培训考核或学位论文答辩者，经学位授予单位批准，可适当延长学习年限。
三、对在规定的学习年限内获得《医师资格证书》、完成学位课程考核，但未获得《住院医师规范化培训合格证书》者，可对其进行毕业考核和论文答辩，准予毕业。毕业后三年内取得《住院医师规范化培训合格证书》者，可回原学位授予单位申请硕士专业学位。
第十条 组织管理
硕士生同时也是参加住院医师规范化培训的住院医师，接受学位授予单位、卫生计生行政部门培训基地管理，由学位授予单位研究生主管部门统筹负责。硕士生的指导教师包括学位论文指导教师和临床能力训练指导医师，分别负责学位论文指导和临床带教工作。各轮转科室需成立指导小组，负责指导研究生的临床能力训练。
第十一条 附则
一、本方案适用于攻读临床医学硕士专业学位研究生。
二、学位授予单位应根据本方案，从招生录取、培养方案、学位授予等方面制订具体规定。
三、本细则自发文之日起实施。未尽事宜参阅相关配套文件。
国务院学位委员会
2015年5月29日
第四篇：暨南大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案总则
暨南大学临床医学硕士专业学位研究生培养方案（总则）
为贯彻落实《教育部关于开展研究生专业学位教育综合改革试点工作的通知》（教研函〔2010〕1号）和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020）》，切实做好住院医师规范化培训和临床医学硕士专业学位教育，加速培养临床医学高层次人才，提高临床医疗队伍的素质和临床医疗工作水平，促进医疗卫生事业的发展，以适应社会对高层次临床医师的需要，现根据国务院学位委员会文件《关于下达临床医学专业学位试行办法》（学位1998
（6）号文），结合我校面向海外，面向港澳的办学方针，制定我校攻读临床医学专业硕士学位研究生培养方案。
一、培养目标
1．拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协助，身体健康，为我国现代化建设和临床医学事业而献身的高层次专门人才。华侨、港、澳、台硕士生要热爱祖国、遵纪守法、品德良好，为居住地的发展、稳定和繁荣作出贡献；
2．掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识；
3．具有较强的临床分析和思维能力，能独立处理本学科领域内常见病，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》（以下简称《办法》）中规定的第一阶段培训结束时要求的临床工作水平；
4．结合临床实际，学习并掌握临床科学研究的基本方法，完成一篇学位论文并通过答辩；
5．掌握一门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力。
二、学习年限和总体安排
1.在达到培养目标所要求的前提下，硕士生的学制为3年。
硕士生的学习年限，根据情况可适当延长，最长不得超过5年。
2.所有专业学位硕士研究生（包括深圳、珠海、红会等非直属附属医院导师所指导的研究生）按照广东省住院医师规范化培训的要求进行培养，入学后直接进入第一临床医学院进行临床技能训练，第一学期原则上不安排单独值班。从第二学期开始，深圳、珠海、红会等非直属附属医院的研究生回到相应医院继续进行技能训练。
进入临床后不安排休假（特殊情况除外），以保证临床学习时间。不安排时间撰写论文，给予半个月的时间准备答辩及进行答辩。
三、培养内容
1.课程学习
硕士专业学位研究生的课程学习实行学分制，有公共课、专业学位课和选修课三部分组成。本学科要求修满20学分，其中公共学位课7学分（基础英语4学分，中国特色社会主义理论与实践2学分，自然辩证法概论1学分），专业学位课8学分（专业课3学分，医学统计学3学分，临床药理学与传染病学1学分，卫生法律法规与人文医学1学分），非专业学位课选修5学分（循证医学2学分，医学科研设计与论文写作2学分，学科前沿讲座1学分）。其中一级学科的学位课程为医学统计学。
课程学习全部安排在第一学期晚上及周末进行，不再安排第一学期完全脱产上课。临床药理学与传染病学、卫生法律法规与人文医学是广东省住院医师规范化培训统考课程，自学，统一考试，考试大纲可上网查询。
2.必读和选读书目（见培养方案）
3.临床能力培养
临床医学硕士专业学位是培养临床医学专门人才，研究生经过三年的培养，在毕业时要求掌握本学科专业疾病的基本诊断、诊疗技术，常见病、多发病的病因，发病机理，临床表现，诊断和鉴别诊断，处理方法，门诊、急诊处理，重危病人抢救，病历书写等技能，如条件允许可担任3-6个月的总住院医师工作，培养学生严格的科学作风和良好的医德医风，完成卫生部颁发的《办法》中规定的第一阶段培养结束时要求的临床工作水平，具体要求详见《办法》及各专业的培养方案。
总体轮转原则：各二级学科所属的研究生，在本专业所属的二级学科内各研究方向和相关学科轮转时间不少于16个月，在导师所从事的专业及研究方向内轮转时间不超过12个月，并在导师指导下完成学位论文选题、开题报告、中期汇报、论文撰写和答辩等工作。
海外、港、澳、台兼读生可根据实际情况参加当地公立医院的全科医师培训，获得全科医师培训合格者，经专家委员会审核认可，可承认其临床培养过程，只需参加临床毕业考核，未能获得全科医师培训合格者，需参加我院的临床能力培养并进行阶段及毕业考核。
4.教学能力培养
协助上级医师带本专业的实习医师进行实习、示教、讲小课等，要求带一轮本科实习，进行临床教学能力的初步培养。教学能力培养结束后要求对研究生的教学能力作出鉴定。海外、港、澳、台学生根据实际情况不一定完成此项内容。
5.学位论文
研究生的学位论文是体现研究生的科研能力，培养的重点应放在科研基本功的训练上。科研能力的培养要求贯穿于研究生培养的全过程。在临床科研能力训练中学会文献检索，收集资料，数据处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力与分析能力。
临床医学专业硕士学位论文要求：①学位论文可以是病例分析报告或文献综述；②学位论文应紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主；③论文应表明研究生掌握临床科学研究的基本方法。具体的学位论文标准如下：①临床病例系列研究（包括回顾性、前瞻性等病例研究）；②临床疾病治疗或诊断的Meta分析；③紧密结合临床实际的动物、体外细胞等实验研究。
四、培养方式与方法
临床医学硕士专业学位研究生的培养采取在科主任领导下的导师负责制、导师与指导小组集体培养相结合的方式进行。
就读前已获得主治医师职称者，可在原有的起点上以加强专科的训练为主，并根据《办法》查漏补缺，加强未掌握和薄弱的临床医疗水平和技能的培养，如临床基础较差，则按《办法》制定临床培养计划，安排轮转，以保证毕业时的临床医疗水平达到《办法》中第一阶段结束时的要求。教研室应根据学生的来源、临床基础等具体情况，制定临床培养、轮转、考核等详细的计划，指定专人负责，由指导小组协助导师完成培养计划的各项任务。
五、考核与评定
考试科目按百分制评定成绩。临床实践及教学实践实行考核，按大学有关要求进行，考核按优、良、及格、不及格四个等级评定成绩。
学位课程考试成绩需达70分（含70分以上），方可获得学分，非学位课程考试成绩达60分即可获得学分，学位课程平均成绩不低于75分，方可撰写论文。
临床医学硕士专业学位研究生在临床期间需进行临床能力考核，具体考核措施按照《暨南大学临床医学硕士专业学位研究生临床能力考核试行办法》执行。
第二学年，所有学生参加广东省住院医师规范化培训统考课程统一考试，成绩合格并完成临床技能训练者由第一临床医学院发放住院医师规范化培训第一阶段合格证书。
六、中期考核、开题及发表论文要求
1.中期考核
硕士生的中期考核一般在入学后第三学期的前两周进行，具体办法按照暨南大学的《暨南大学研究生中期考核试行办法》（暨研〔2012〕42号）执行。
2.开题报告
研究生的学位论文应在第四学期的第三周以前向所在的教研室提交学位论文开题报告并公开开题。开题报告包括本课题的目的、背景、理论意义和临床价值，以及国内外研究动态，发展趋势，对于选题不合适、方法不恰当、没有结合临床、措施无法落实的不予开题。具体要求按暨南大学《关于研究生学位论文开题报告的有关规定》办理。
3.发表论文要求
以暨南大学为第一作者单位，以第一作者在公开刊物上至少发表1篇文章（同等学力申请硕士专业学位者及外招硕士生不受此条限制）；硕士生在SCI收录的期刊发表论文1篇，文章第一、第二作者均可获硕士学位申请资格；硕士生在影响因子≥3.0或SCI分区表中III区的A类期刊发表论文1篇，第一、第二和第三作者均可获硕士学位申请资格。
七、学位授予
研究生完成学位课程考试、临床能力考核、住院医师规范化培训第一阶段合格证书和学位论文答辩，具备《暨南大学学位授予工作实施细则》中规定的学位申请资格以及有关申请材料，可依照暨南大学规定的申请流程向学校提交学位申请，经校学位评定委员会审核批准，可授予其临床医学硕士专业学位。
八、本总则适用于2013级及以后专业学位硕士研究生。
九、由于本次培养方案修订与住院医师规范化培训接轨，根据“关于《暨南大学第一临床医学院在校研究生及在站博士有关待遇及管理规定》的补充通知（暨一临﹝2012）29号”，各临床科室应对在本科室轮转的研究生给予相应的配套生活补贴。
学院主管院领导（签名）：
学科组组长（签名）：
临床医学专业学位研究生教育指导委员会主任委员（签名）：
第五篇：滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总（范文模版）
滨州医学院攻读医学专业学位硕士研究生培养方案总则（试
行）
为贯彻落实国家卫生计生委等七部门《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》（国卫科教发[2013]56号）及教育部等六部委《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》（教研[2014]2号）精神，不断完善我国临床医学人才培养体系建设，积极推进临床医学专业学位研究生教育改革，建立适应临床医学特点的人才培养制度，促进临床医学专业学位教育与住院医师规范化培训制度衔接，更好地服务医药卫生体制改革和事业发展，特制定医学硕士专业学位研究生培养方案总则（试行）。
第一条 培养目标
培养医学专业学位硕士研究生必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：
一、政治思想。热爱祖国；拥护中国共产党的领导；遵守国家有关法律法规。
二、职业道德。热爱医学事业，弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任；坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理基本原则，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。
三、专业能力。掌握本学科及相关学科的临床医学基础理论、基本知识和基本技能；具有疾病预防的观念，具备良好的医患沟通与医疗团队协作能力、严谨的临床思维能力、解决临床实际问题的能力和医学科普传播能力，达到卫生部颁发的《卫生部临床住院医师规范化培训大纲》中所规定第一阶段培训要求的临床技能水平，树立终身学习的理念。
四、教学与科研。能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床指导带教工作；具备基本的临床研究和临床应用性论文撰写能力；
五、掌握一门外国语，具有较熟练阅读本学科及相关学科的外文文献资料阅读能力及一定的写作能力。
第二条 学习年限及时间安排
一、培养年限：3年
研究生应在规定年限内完成学业。
医学专业学位研究生一般不允许提前毕业。因客观原因不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经所在院（系）审核后向研究生处递交延期报告，经批准后方可延期；因学位审核不合格需延长学习时间者，须由所在学院学位评定分委员会提出建议，向研究生处递交延期报告，经校学位评定委员会审核同意后，方可延期。延期期间所发生的费用自理。硕士生在籍时间不得超过5年。
二、时间安排：课程集中学习时间6周，临床训练时间不少于33个月。第二学期末完成开题报告，第四学期初完成中期考核。
第三条 课程学习要求
研究生课程分公共必修课、专业基础课、专业课、选修课，医学专业学位硕士研究生要求完成16学分，其中必修课12学分，选修课4学分。研究生课程考试最迟应在中期考核前完成 14 学分。
研究生课程必修课成绩以70分为合格，≥70分可计学分；选修课成绩以60分为合格，≥60分可计学分。
必修课不合格需补考，选修课不合格可选修其它课补齐学分，必修课同一学期两门不合格，累计三门不合格按退学处理。
一、必修课 5学分
（一）公共必修课
1.中国特色社会主义理论与实践 2学分 2.自然辩证法 1学分 3.公共英语 1学分 4.专业英语 1学分
（二）专业基础课 2学分
各二级学科应根据本专业特点及需要，从研究生处所列课程计划中确定能够反映本学科最重要的基础理论和专业知识6-10学分的课程，研究生在导师指导下选择其中至少2学分课程。
（三）专业课 3学分
专业课的考核可以采用以下方式之一： 1.由本专业统一授课，采取课程考试方式；
2.由本专业指定参考书，供研究生自学，按二级学科命题考试；
3.本专业的经典理论著作或文献阅读，写出读书报告1-2篇（每篇1.5-3学分），由导师小组统一评分（每篇读书报告字数不得少于2000字）；读书报告如果被公开刊物接收并发表，每篇可按3学分计。
（四）学术活动 2学分
硕士生在校期间应参加与本专业有关的学术活动（包括国际、国内的专题讲座，学术报告，科室内的学术交流等）以获取更多的科研信息，拓宽知识范围。
学术活动学分如下：
参加学校统一组织的学术讲座5次以上 1学分 在校或院系所组织的学术会议上作学术报告 0.5学分/次 参加全国、地区或国际学术会议 0.5学分/次 摘要被全国或国际学术会议接收 1.0学分/次 在全国及以上学术会议上展示论文或做学术报告2学分/次
硕士生在参加学术报告后，将学术会议或学术报告题目、时间填入《滨州医学院研究生学术活动记录表》，由学科负责人或导师签字认可，在申请答辩时，交各院系所研究生教育管理部门审核、备案。参加校、院组织的学术活动，需在研究生处、院（系）管理部门备案方予认可，参加全国、地区或国际学术会议者，需凭会议通知、参加证明方予认可。
二、选修课 4学分
（一）公共选修课 3学分 1.临床通用技术培训 1学分 2.临床医事法 0.5学分 3.医院感染 0.5学分 4.医患沟通 0.5学分 5.临床思维 0.5学分
（二）其他选修课 1学分
根据硕士生本人的基础、拓宽知识面和专业的需要，由导师和硕士生从研究生处所列课程计划中协商选修1学分。
第四条 临床能力训练
一、培训时间及方式：
临床训练时间不得少于33个月。参照《住院医师规范化培训标准（试行）》进行。
二、轮转方案及要求：
参照《住院医师规范化培训标准（试行）》进行。
三、考核与管理
考核主要包括：日常考核、出科考核、阶段考核、毕业考核。
（一）日常考核：
1.研究生应及时、如实填写《滨州医学院医学专业学位硕士研究生临床训练手册》（以下简称训练手册），要求研究生详细记录在轮转科室收治病例的病种和例数，参与及进行的各种技术操作或手术名称，参加的病历讨论等等。各科室轮转结束时进行自我小结，认真填写轮转小结表，由各轮转科室指导教师及科主任审核签字，作为出科考核的重要内容。2.参加轮转的研究生工作日、假期安排，按轮转所在医院及科室相关规定执行。请假2天（含2天）由本人提出申请，轮转科室主任签字生效，并在《训练手册》上予以登记。2天以上者，由研究生所在医院研究生管理部门签字生效。未办理请假手续，离开医院超过3天者，由轮转科室报告医院研究生管理部门和学校研究生处，视情节及原因给予扣罚奖金、延长及终止培训等处罚。
（二）出科考核：
1.每完成一个科室的轮转培训，必须进行出科考核，考核合格者方可出科；不合格者，须补考，补考不合格者，须重新轮转。研究生每轮转一个科室，应对完成的工作量及工作质量做详细记录和自我小结；由科室负责人牵头组成考核小组，对研究生进行临床技能及理论知识考核，并对研究生在理论知识、临床技能以及服务态度、工作作风等方面进行评价，填写在《训练手册》上。
2.研究生在申请毕业考核前，应向所在医院研究生管理部门提交本人转科的全部考核成绩及有关材料，经审核合格后方可进行毕业考核。
（三）阶段考核：医学专业学位研究生的阶段考核结合中期考核，在第四学期初进行，具体内容见《滨州医学院研究生中期考核暂行办法》。
（四）临床能力毕业考核
1.考核时间：毕业考核在研究生入学后第五学期12月前完成。
2.考核目的：确保研究生的培养质量，考查研究生在校期间的思想动态和学习情况。3.考核小组成员：由本学科及相关学科的副教授以上或相当职称5人组成。4.考核内容：主要包括临床技能考核（病历评估、病例考核、诊断治疗技术操作考核）、临床思维能力考核（采用病例答辩方式）、专业课考试、专业外语考试四个方面。
5.考核结果：
（1）考核优秀：即各项考核的平均成绩均在85分以上。
（2）考核合格：即各项考核合格（60分以上），未达到优秀水平。（3）考核不合格：即各项考核成绩中有一项在60分以下。合格者继续培养、不合格者延期毕业或终止培养。第五条 学位论文工作
医学专业学位研究生应在第二学期末完成开题报告。医学硕士专业学位申请者应在临床科研能力训练中学会文献检索、收集资料、数据分析和处理等科学研究的基本方法，培养临床思维能力和分析能力，在导师指导下独立完成学位论文工作，学位论文要求：
一、学位论文必须紧密结合临床实际，以总结临床实践经验为主，具有科学性和一定的临床参考价值或应用前景；
二、学位论文可以是结合临床的研究论文，或病例分析加文献综述；
三、学位论文表明研究生已经掌握临床科学研究的基本方法；
四、学位论文应达到本专业公开发表的刊物发表的水平；
五、医学专业学位硕士研究生学位论文要求2万字左右，具体要求见《滨州医学院硕士学位论文撰写规定》。
第六条 学位论文答辩
一、硕士生完成整个培养计划要求，可以申请学位论文答辩。
二、硕士生学位论文答辩由研究生申请，导师及导师组同意，研究生所在院系学位评定分委员会审核，并提出论文答辩委员会组成人员名单和预答辩日期，报校学位评定委员会审批。
三、硕士学位论文需聘请与论文有关学科的（副教授以上或相当职称）专家2人进行论文评阅。论文评阅分署名评阅和“双盲”评阅两种形式，署名评阅由各院系所组织，“双盲”评阅由研究生处统一组织。评阅人应当对论文写出详细的学术评语，评阅人评语不允许打印。
四、论文要进行公开答辩。答辩委员会由副教授以上或相当职称的专家5人组成，其中校外专家不少于1人。论文答辩由答辩委员会主席主持，论文答辩委员会主席须由教授、副教授或相当职称的专家担任。委员会设秘书1人，负责记录和整理答辩有关材料。答辩委员会采取无记名投票方式，经全体成员2/3或以上同意为通过。如答辩未通过，经论文答辩委员会2/3以上成员同意，可在半年至1年内修改论文，重新答辩一次。
五、学位论文答辩程序
1.研究生管理部门或其委托单位致辞，介绍答辩委员会主席和委员； 2.答辩委员会主席主持学位论文答辩；
3.导师（或秘书）介绍硕士生基本情况（包括姓名、年龄、性别、入学年月、最后学历、职务、培养计划完成情况，必修课考试成绩，从事临床工作和和论文发表情况等）；
4.硕士生报告学位论文的主要内容； 5.委员会及与会者自由提问，硕士生答辩；
6.休会，答辩委员举行会议（宣读导师和评阅人的学术评语，根据研究生答辩情况进行评议，写出答辩委员会对论文的评议意见，最后以无记名投票方式就是否通过学位论文答辩及是否建议授予学位进行表决）；
7.答辩委员会主席宣布委员会的评议意见和答辩委员会决议 第七条 学位授予
医学专业学位硕士研究生完成学校研究生培养方案规定的学分各项要求；完成《山东省住院医师规范化培训实施细则》和医院制订的培训计划，取得《医师资格证书》和《山东省住院医师规范化培训合格证书》；通过学位论文答辩并发表符合要求的学术论文，可申请医学硕士专业学位。
在最长学习年限内仍未通过医师资格考试或（和）山东省住院医师规范化培训考试者，取消申请医学硕士专业学位的资格。
校学位评定委员会和各分委会每年（上、下半年）召开两次会议，讨论学位授予及有关事宜。研究生应将答辩的全部材料、在学期间公开发表的与所学专业相关的论文复印件，报送各院（系）研究生管理部门，由研究生管理部门提交分委会进行学位授予资格审查。分委会审批后应于每年6月20日和11月20日前将申报学位材料及分委会意见上报研究生处，待提交院校学位评定委员会会议审批。
第八条 研究生指导管理
一、成立硕士生导师组
研究生的培养采取导师指导和导师组集体培养相结合的原则。由导师和本学科及相关学科的教授、副教授（或相当职称）3-5人组成导师组，对研究生进行分工指导。导师组的职责是：
1.制定研究生个人培养计划并监督检查其实施；
2.指导硕士生课程学习，根据研究生自身情况及科研工作需要制定课程学习计划； 3.审查研究生临床轮转（训练）工作情况。每月至少有两次与研究生面谈。要根据研究生的临床工作表现，及时发现问题，给予具体指导；
4.专业课、专业外语及文献综述的学习指导；
5.指导、检查研究生的科学研究，指导学位论文的撰写和修改，并决定是否同意为其提交进行答辩的申请；
6.教书育人，特别是研究生的思想教育。
二、制定研究生个人培养计划
导师和导师组结合学生实际情况，科室培养条件和科研任务等，按照学科、专业培养方案要求，对研究生学位课程学习、临床训练、论文工作等方面提出具体要求和时间安排。个人培养计划应在研究生入学后两个月内订出，并由导师和导师组、院（系）研究生管理部门负责监督审查，研究生处对此项工作进行不定期检查。
三、加强思想政治工作和管理
加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。认真贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，大力加强对研究生思想教育工作。
第九条 本方案适用于滨州医学院临床医学、口腔医学、中西医结合专业学位硕士专业学位研究生，自2015级研究生开始执行，与滨州医学院原有规定相悖之处，以本方案为准。
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