关于开展员工文化活动的请示（最终版）

第一篇：关于开展员工文化活动的请示（最终版）

关于开展员工文化活动的请示

为进一步打造具有绿色医疗特色的企业文化，推动团队建设，提高团队凝聚力，增强员工满意度与归属感，激发员工的积极性和热情。丰富员工业余文化生活。结合公司本年度工作安排，现拟订2016年9月末组织一次集体活动，同时为2名九月出生的员工举办庆生会，具体安排为：

活动目的：欢乐、团结、友爱、关怀

活动时间：9月24日晚7:00 活动地点：另行安排

参加人员：公司全体员工（共计25人）

需准备物品：

1、12寸生日蛋糕一枚； 2、2份生日礼物； 3、2张生日祝福卡片。

活动经费：另行申请。

人事培训部 2016年9月20日

第二篇：关于组织开展2010员工文化活动的通知

中国联合网络通信集团工会驻马店市委员会文件中国联通豫驻工字[2010]4号

关于组织开展2010驻马店联通员工

文化活动的通知

各县分公司工会、市分公司各部门工会：

为进一步活跃丰富员工文化生活，增强企业凝聚力和向心力，更好宣传和树立驻马店联通形象，提高员工素质，构建和谐企业，团结和动员广大员工振奋精神，开拓创新，以充沛的精力、体力干好本职工作，振兴驻马店联通做出新的贡献，经驻马店市联通工会研究，(决定组织开展)2010年驻马店联通员工文化活动安排如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，通过举办形式新颖、参与广泛、气氛热烈的员工文化活动，展示和检阅联通员工的精神风貌，引导广大员工崇尚科学，反对迷信，-1-

积极开展奋发向上的文化活动，促进员工队伍精神文明建设。

二、活动组织机构 组长：李宝玉

成员 ：冯迈春曹学仁丁茹丽王政马三平郭宏杰杨明华李元忠钱同凌蒋永杰赵 波周华里各县分公司工会主席

三、参加范围 联通公司员工。

四、活动及报名方法

1、各县分公司工会应结合自身实际，在本单位组织开展员工群众喜闻乐见的文化活动。

2、市分公司部门工会分别组成代表团（队），按照活动项目统一报名。

4、各单位报名后不得更改，逾期不参赛视为弃权。

五、活动办法

相见各活动规程（另发）。

六、其他事项

本文化活动，各县分公司工会、市分公司各部门工会要高度重视，加强领导，精心组织，积极组队参加，确保本文化活动取得圆满成功。

主题词：员工文化活动安排通知 抄送：省公司工会、市总工会

中国联通驻马店分公司工会2010年2月26日印发 份数：5份

王惠5

校对：工会

第三篇：员工文化活动意见调查表

企业文化活动及培训需求调查表

为了丰富员工业余文化活动，促进企业文化建设，提高培训效率，增加员工之间沟通交流的机会，更深入了解员工对公司开展相关文化活动及培训的具体想法，我们准备了一份调查问卷，诚邀您参加此次调查活动，您的宝贵意见将会作为公司今后举办员工文化活动及培训的重要参考依据，感谢您的参与和支持！

注：“”表示必填项

一、员工基本情况：

1、性别：A 男 B 女

2、年龄：A19岁-30岁 B31岁-45岁 C45岁以上

3、您的工龄：A半年以内 B半年-1年 C1年以上

4、您目前的岗位：

5、您所处的岗位类型: A一般员工 B管理岗位

二、企业文化活动调查

1、您对公司去年组织的春游活动是否满意？

*

*****A非常满意 B基本满意 C不满意（原因）

2、您认为今后公司需要举办文化娱乐活动吗？ A非常需要 B需要 C不需要 D无所谓

您认为公司员工企业文化活动最重要的作用是什么？（单选题）A建立和谐工作关系 B提高团队合作意识 C增强同事间交流

*

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*D公司核心价值观交流与分享 E减压放松

3、你喜欢参加什么类型的员工活动？（多选）

A体育活动：

1、篮球比赛

2、羽毛球比赛

3、乒乓球比赛

4、其他 B文娱活动：

1、才艺大赛

2、唱歌比赛

3、跳舞比赛

4、摄影比赛

5、书法比赛

6、其他

C旅游活动：

1、户外旅行

2、野炊野餐活动

3、其他

D学习活动：

1、培训

2、讲座

3、读书活动

4、辩论赛

5、其他

4、举办集体大型活动时，你希望在哪里举行？

A农家乐 B公园 C周边景区 D市外、省外

5、你的兴趣爱好是（多选）

A文学 B旅游 C书法 D音乐 E棋牌 F舞蹈 G烹饪

6、您日常主要休闲方式是（多选）

A看电视 B阅读 C烹饪美食 D看电影 E上网 F培训学习G逛街 H唱歌 I其他

7、您有何才艺特长？（多选）

A唱歌 B跳舞 C书法美术 D演讲 E其他

8、您有何体育特长？（多选）

A羽毛球 B乒乓球 C篮球 D登山 E游泳 F其他

9、如果组织文艺活动，您认为较好的有哪些？（多选）A读书交流 B唱歌 C舞蹈 D观看艺术演出 E演讲比赛 F讲座培训 G其他

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10、如果组织体育活动，您认为较好的有哪些？（多选）

A羽毛球 B乒乓球 C篮球 D登山 E自行车 G其他

11、如果组织户外活动，您认为较好的有哪些？（多选）A户外旅行 B登山、郊游 C野营野炊、烧烤 D拓展活动 E趣味运动会 F其他

12、如果组织聚会活动，您认为较好形式的有哪些？（多选）A文艺晚会 B集体聚餐 C交友联谊活动 D其他

13、如果组织武汉市周边一日游，你希望去哪些地方？（多选）A罗田薄刀峰景区4A级

B黄陂木兰清凉寨等黄陂木兰八景 C锦里沟

D特殊节假日欢乐谷（万圣节、圣诞节）E咸宁温泉 F咸宁隐水洞

G武汉植物园踏青烧烤（也可以设为文字说明题）

14、请您给公司企业文化活动提出一个宝贵的意见（文字说明题)

*

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三、员工培训需求调查

为了更好的匹配员工个人培训需求，提高培训效率，提升员工技能和培训满意度，现面向公司全体员工开展培训需求调查，通过沟通了解大家对本公司培训工作的看法、建议。1.您认为公司对培训工作的重视程度如何：

A非常重视 B比较重视 C一般 D不够重视 E很不重视 2.您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训： A非常有帮助，希望多组织各种培训 B有较大帮助，乐意参加 C多少有点帮助，会去听听 D有帮助，但是没有时间参加 F基本没有什么帮助，不会参加

3.您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：

A非常迫切 B比较迫切 C有一些培训需求，不是那么紧迫 D无所谓，可有可无 E没有培训需求

4.关于以下培训理念，您比较认同哪些选项（可同时选择三项以内）

A培训很重要，公司发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。B业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。

C以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。

E主要依靠公司内部的培训力量就行，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。

F培训的费用和成本较高，员工的流失会给企业带来损失。G其他看法：

5.目前您所接受的公司培训在数量上您认为怎么样：

A绰绰有余 B足够 C还可以 D不够 E非常不够 6.您认为，本部门内部关于岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分? A非常充分 B充分

C还可以 D不够充分 E基本没有分享 7.您目前的学习状态是：

A经常主动学习，有计划地持续进行

B偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持 C有学习的念头或打算，但没有时间 D有工作需要的时候才会针对需要学习E很少有学习的念头 8.以往参加的培训是: A自己主动提出 B领导指派 C公司要求 D自费学习9.培训对于你的个人技能,工作绩效提升是否显现 A明显提升 B稍有提升 C不明显 D基本无效

10鉴于公司的业务特点，您认为最有效的培训方法是什么?请选出您认为最有效的3种：

A邀请外部讲师到公司进行集中讲授

B安排受训人员到外部培训机构接受系统训练 C拓展训练

D由公司内部有经验的人员进行讲授 E部门内部组织经验交流与分享讨论 F光碟、视频等声像资料学习G其他：

11.您认为，最有效的课堂教学方法是什么? 请选出您认为最有效的3种： A课堂讲授 B案例分析 C模拟及角色扮演 D音像多媒体 E游戏竞赛 F其他：

12.您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：

A领导的重视程度 B员工的培训参与意识 C培训方式与手段 D培训时间的安排和时长 E培训内容的实用性 F培训组织与服务 G培训效果的跟进 H培训讲师的授课水平

13.以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点？ A理论性强，具有系统性及条理性 B实战性强，丰富的案例辅助□ C授课形式多样，互动参与性强 D知识渊博，引经据典，娓娓道来 E语言风趣幽默，气氛活跃 F激情澎湃，有感染力和号召力 G其他：

14.假如，鉴于您在某一领域的丰富经验，您被推荐担任某一门课程的内部讲师，您是否乐意：

A非常乐意，既可以锻炼自己，又可以分享知识，何乐而不为 B乐意，但是没有经验，希望公司能提供关于讲授技巧方面的培训 C乐意，但是没有时间做这个事情 D需要考虑一下 E不会担任

15.您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受： A一个小时 B二个小时 C三个小时 D半天

E无所谓，看课程需要来定 F其他：

16.您认为培训时间安排在什么时候比较合适： A上班期间 B工作日下班后2-3小时

C无所谓，看课程需要来定 D其他：

17.您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的： A每周一次 B半月一次 C每月一次 D两月一次 E每季度一次 F半年一次 G每年一次 H其他： 18.您希望的培训地点是： A公司会议室

B公司外专业培训教室 C酒店多功能会议室 D无所谓 E其他

19.您认为您目前需要培训是因为： A工作碰到瓶颈，须改善方法，提升技能； B突破现工作，准备新知识技能，挑战新目标； C突破常规，改变现有观念或态度； D改善人际关系，适应团队和公司环境； 20.您愿意选择的培训方式： A在职，公司内部培训

B在职，接受外部培训机构培训 C脱产一段时间专门培训 D函授 E其他：

21.请问您认为您目前最希望通过培训解决哪一方面的问题： A增加专业知识 B提高综合素质 C提升实际业务能力 D转变思想改变态度

14.你认为培训效果的评价哪些方式效果较为理想：(可多选）A与受培训者面谈 B问卷调查 C心得报告 D闭卷考试 E座谈会 G受培训者直属主管或同事评价 H行为观察 I绩效考核 J其他

15.您认为培训是否应纳入绩效考核？ A要B不要

16.您认为下面哪些与培训有关的内容应纳入培训管理： A是否按时参加培训 B是否上完规定的培训课时 C是否完成规定的培训课程

D讲师是否准备有完整培训工具（教材、讲义等）E学员在培训过程的专注度和积极性 17.在以下几个要素中，您更关心的是： A培训组织与服务 B培训内容和教材 C培训时间的安排 D训方式与手段 E培训讲师的水平F对实际工作帮助程度 G培训时数的长短 H其他(请说明):

您认为新进入公司的员工，最急需哪些方面的培训？ A公司简介 B企业历史 C公司文化 D商务礼仪 E办公行政制度 F薪酬福利 G工作流程

H人力资源管理制度（如调薪、晋升、降职、辞退、离职、休假等）I其它（请注明）

3.近一年内您自己最希望接受的培训有哪些（不超过3项）？ A通用技能类 B专业知识类 C人力资源类 D财务计划类 E采购营销类 F生产管理类 G生产现场类 H管理技能类 I资格认证项目 G语言发展项目 L其他：

4.根据本部门员工在2016年的业绩表现，您认为本部门员工 2017年培训需求重点在于哪个方面： A岗位专业技能 B个人自我管理技能 C企业文化 D职业道德与素养 E职业生涯规划

F新知识、新技术的运用 G人际关系及沟通技能 H其他：

5.作为管理者，您认为您本人年2017的培训需求重点在于哪个方面：(管理类别人员回答)A领导艺术 B管理理念 C沟通协调 D角色认知 E职业道德 F管理理论 G职业化 H人员岗位技能 I其他：

6.结合岗位专业技能，理论知识和个人的职业规划，你认为需要在哪些方面进行培训（列出三项最紧迫的需求）：1、2、3、您本人在日常工作中经常遇到哪些问题或困难？希望提升哪些方面的能力？获得哪些方面的培训或支持？

第四篇：如何开展广场文化活动？

如何开展广场文化活动

文化有多种，有企业文化、军营文化、校园文化、广场文化、家庭文化等等，在上述所有文化中，广场文化是参与观众最多、影响最大，最易被大众所接受的文化。可以说广场文化是大众的文化。广场文化的参与者不受任何条件的限制，只要你愿意都可以随时参与，因此，广场文化极具广泛性。作为一个群众工作者，深知开展广场文化活动的重要意义，下面结合亲身实践和感受，就有关开展好广场文化谈点粗浅的看法。

一、政府重视，社会支持

为了抓住广场文化这块阵地，白云区政府及有关部门相当重视，以宣传部门为领头雁，以文化局和文化馆为主力军，进行全面调配和安排，就去年的广场文化活动来讲，就是一个很好的例证。除了政府的重视，社会的支持也是必不可少的。而社会的支持，很重要的一个方面，就是争取企业的资助。但企业以商为本，让他们无偿资助是有一定难度的。于是我们利用业务骨干为企业培养文艺骨干，为他的企业文化出谋策划，在取得企业的信任后，提出搞广场文化的要求就方便了。而广场演出同时也为企业提供做广告的机会，于是，双方达成了共识，互惠互利，取得双赢。去年的“贵阳商行〃魅力白云”白云区群众文化活动演出获得成功，就是一个有力

— 1 — 的证明，由于广场演出的效果好，观众量大，对企业的宣传力度就大。这是社会、文化和企业三方面都有利的事，正因为有这样的企业支持我们，所以我们的广场文化活动开展得较为顺利，去年7月到8月，我们就在区行政中心广场举办了20多次的广场文化演出。

二、热心演出，无私奉献

要想搞好广场文化演出，没有一支深受群众欢迎、有演艺水平的演员队伍是不行的。演员必须具备无私奉献、不计报酬的高尚品德，因为他们是为最基层的普通老百姓服务。白云区就有几支这样的演出队伍。只要有广场演出任务，他们不但有请必到，而且还专门编排一些贴近观众生活，为群众喜闻乐见的作品来参加演出。一位演员说：“虽然广场演出没有报酬，但能在全区的露天舞台上演出，一样过瘾，特别是想到我们这也是为社会作贡献，心里就乐意，所以演出从不敢马虎。”

三、了解群众，服务群众

广场文化活动是最具群众性文化活动。所以，要想开展好广场文化活动，就必须深入细致地研究群众的心理企盼和审美兴趣，为他们提供最受欢迎的节目。

在民间历来有赶看露天戏的习俗，特别是逢年过节和庙会期间，都会搭台演戏，不论是乡村还是集镇，演戏的日子总是喜庆、祥和与热闹的。可以说，这是一处在民间盛行了 — — 2 上千年的看戏文化。这种看戏文化沿袭至今，给人们留下了美好的回忆。改革开放以来，文化娱乐生活的档次日益提高，乡村都建起了影剧院，城区的影院、舞厅、卡拉OK厅更是比比皆是，更何况电视进入了千家万户，露天演出便渐渐淡出了群众的视线。所以，当露天演出再次出现时，引出了群众心里的早年赶看露天戏的欢乐，所以，送戏下乡，多演露天戏，是很受群众欢迎。

另外，广场演出的观众基本是三分天下。一是带有怀旧情结的中老年朋友，他们都是铁杆观众，有了他们，就有了凝聚力；二是青年朋友，他们的参与，为观众群体增添了生机和活力；三是少年儿童，尽管有些民间民族的节目，如牛场乡的地戏、都拉乡的芦笙等，他们可能看不懂，但也会慢慢地融进了这个群体之中。有了这三大群体，广场演出就有了广泛深厚的群众基础。正是因为广场文化是大众的文化，因此也最容易被大众所接受，作为群众文化工作者，我们应紧紧抓住有着广泛群众基础的广场文化这一主线，以广场文化为中心，在此基础上，通过向外延伸辐射，进一步带动其它各项文化活动的全面发展，这样也就以点带面构建一个大的文化格局，最终实现经济、政治、文化、社会全面协调发展。

(作者单位：白云文化馆)劳动时报2008-04-2410:56

第五篇：开展校园文化活动

开展校园文化活动，推进学生素质教育

邹玉玲

随着教育改革的深入，我校以人为本，实施素质教育，教书育人，管理育人，服务育人，活动育人，促进学生德智体美劳全面发展，培养创新型人才。搞好校园文化活动，开展艺术教育对提高学生素质，具有中药重要意义。

校园文化活动对素质教育的重要作用

校园文化以文化为载体，着眼于精神建设，直接服务于人的全面发展，对学生的素质培养起着重要的作用。主要体现在：

1.1 有利于学生的智力开发

学生的智力水平是不平衡的，知识结构水平也因人而异，校园文化为智力的开发和相应的训练提供了良好的环境。在这种微型“准社会”系统中，学生通过参与、组织各类文化活动对自身的智力水平进行全方位的整合、测试和演习，一方面能给他们一个展示、表现、提高、发展自己的领域；一方面也为青年学生实践志趣爱好、完善知识结构开辟一个广阔的天地，这将有助于扭转青年学生中“高分低能”、社会适应能力差的痼疾。

1.2 有利于促进学生的身心健康，培养他们对社会环境的适应能力

丰富多彩的校园文化活动，在校园中营造出一种独特而浓厚的亚文化氛围。通过与不同文化群体的接触和交流，建立了学生的归属感和安全感，培养了学生客观认识和完善自我的能力，校园文化的多元性也从不同侧面、不同层次为学生提供锻炼社会适应能力的条件和机会。学生在创造校园文化的实践中完成了角色目标和人格社会化，从丰富的校园文化及其延伸--“第二课堂”中完善了自己的世界观、人生观和价值观，确定了自己的人生目标，对未来的多重社会角色有了更深刻的认识和思想准备，其人格得到了升华和完善，并使之更切合现实的需要。

1.3 有利于学生人际交往能力的提高

由于学生自身的社会阅历较浅，对社会复杂人际关系的认识和处理能力较弱，因此培养他们的人际交往技能就显得十分的迫切，而校园文化活动则为此提供了最佳的土壤。比如，由具有共同兴趣、爱好和特长的同学组成的社团，为学生提供了感情和心理沟通的场所，使学生在实践中学会了如何协调和处理各方面的人际关系，为步入社会奠定了重要的基础。

加强我校校园文化建设的途径

我校十分重视加强校园文化建设，通过多形式多渠道开展校园文化活动，在活跃师生校园文化生活的同时，达到环境育人、活动育人的目的。校园文化建设的途径与形式是：

2.1社团活动

学生社团是由兴趣相同的学生自愿组织起来的业余团体。由于共同的志向、爱好和兴趣，使性格迥异、专业不同的成员团结一心，相互取长补短，共同提高。我校先后组建了文学社、篮球、书画、演讲、口琴、吉他、舞蹈健美操等9个社团，制定了协会章程及相关制度，请校内外老师上课，各社团利用双休日及文体课开展丰富多彩的活动，如：文学社出版每学期出版1~2期《紫荆》刊，举行了“中专生毕业后是先就业还是先读书”的辩论会、现场作文比赛及文学常识有奖竞猜等活动；书画协会举办了大型书画比赛及展览；篮球协会组织了全校性篮球比赛，并经常与兄弟单位进行友谊赛；演讲协会举办了“新世纪的风采”演讲比赛等活动。每年吸引近千名青年学生参加活动。社团活动把校园中一个个独立的个体联系在一起，形成了集体意识和向心力，丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，在促进学生成材的同时也为校园文化的建设作出了贡献。

2.2 特色活动

2.2.1 成立艺术团训练

为了进一步搞好校园文化，加强学生的素质教育，丰富学生的课外生活，陶冶学生的情操，我校成立了艺术团。下设舞蹈队、歌唱队、曲艺队及乐队，每学期都吸收有舞蹈、相声、小品、乐器、独唱、合唱等演出爱好的学生参加。艺术团聘请有关领导及老师为顾问，指导开展活动以及专业训练，不断提高艺术水平，认真完成演出任务。参加校内文艺演出活动积极参加对外联谊演出及比赛，校舞蹈队所排练的舞蹈《黄土黄》在湛江市直属机关庆祝建党八十周年文艺晚会上获优秀节目奖；舞蹈《跳动的青春》市直机关纪念中国共青团建团八十周年暨第六届青年文艺汇演，获优秀节目奖；舞蹈《祖国晨曲》参加广东医学院建团八十周年文艺晚会荣获二等奖；舞蹈《春的律动》、《永远跟党走》参加湛江市卫生战线创建文明行风迎接十六大文艺汇演分别获一等奖、三等奖。每年定期在“五一”、“七一”、国庆、元旦等节日，在校内演出精彩节目。2.2.2 举办文化艺术节

为了营造良好的校园文化氛围，丰富广大师生的校园文化生活，我校举办了第一届文化艺术节。以多种形式、高品位的文化艺术活动吸引师生参与，陶冶情操，倡导健康向上的校园文化生活。文化艺术节活动包括中外电影名片欣赏、“百歌颂中华”校园十大歌手大赛、曲艺比赛、“精彩一刻”摄影展和书画展、音乐欣赏讲座、艺术插花比赛、文艺晚会等。161名师生报名参加歌手比赛；37个班级排练了相声、小品、配乐诗朗诵、戏曲演唱等精彩的曲艺节目参赛；近百幅国画、水粉、水彩、油画、漫画等书画及摄影作品展现了师生的书画、摄影特长；邀请专业老师作专题讲座，讲授音乐鉴赏技巧并欣赏中外名作；60个艺术插花作品展现了师生心灵手巧；精彩纷呈的文艺晚会展现师生们多才多艺。

2.3 开展系列活动

2.3.1 紧扣主题，开展系列活动 组织开展“五·四”系列教育活动。在“五·四”期间组织“百歌颂中华”歌咏比赛，开展以“人生价值在于奉献”为主题的演讲比赛；以“歌颂祖国山河”为主题的书画比赛；出版“五·四”专题墙报。组织开展“七·一”系列教育活动。在团员青年中开展“党在我心中”征文比赛和演讲比赛；出版“七·一”专题墙报；举行“七·一”专题文艺晚会。

2.3.2 开展多形式校园文化活动，寓教于乐 每年组织3～5台节日文艺晚会。如“元旦”、“五四”、“七一”等文艺晚会，并邀请外单位文艺专业团体到校作专场演出联欢；开展“人生价值”、“告别不文明行为”、“党在我心中”等为主题的演讲比赛；以歌颂“祖国山河”为主题的书画比赛；组织出版“五四”、“七一”专题墙报等。组织学生参观《秦始皇兵马俑》展览、海陆空三军兵器展览，组织观看《背起爸爸去上学》、禁毒录像《中华之剑》、《长征》等教育影片。通过开展内容丰富、形式多样的活动，大大丰富了学生的课余生活，并使广大青年学生认识到在新的历史条件下，加强精神文明建设的重要性和紧迫性，增强团员意识，培养团员青年的历史责任感，促进良好校风的形成。

2.4 创建知识性活动阵地

遵循校园文化活动不仅具有娱乐性，同时具有知识性的原则，我校一方面致力开展开展丰富多彩的娱乐性活动，一方面致力开辟知识性活动阵地。如建立英语角活动亭，定期组织英语角活动，举办英语演讲比赛，定期出版“英语园地”板报，举办电脑培训班等。多方面提升学生的知识技能，使学生通过校园丰富的技能竞赛锻炼自我，增强竞争意识，为将来踏出校园，走上社会打下坚实的基础。

通过开展校园文化活动，我们看到：随着校园文化中的人文文化的不断沉淀，青年学生的道德和社会责任感得到增强，爱国主义、集体主义、社会主义精神得以树立。校园文化促进学生对自身角色的认识，综合素质尤其创新素质的提高上有着重要的作用。正是由于校园文化强大的感染力和浸润力，才使青年学生的知识、能力和素质得到不断的充实和完善，使他们的视野更开阔，思路更宽阔，知识面更宽广、灵魂更趋于高尚，能成为和谐发展的人。每年毕业生深受用人单位的欢迎。通过开展校园文化活动，我们感到：现代教育必须落实“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的战略方针，以德育为突破口，以素质教育为主线，积极探索校园文化活动的新方法，为青年学生的成长提供优越的环境。

灵宝市西华小学:抓校园活动 开展促校园文化建设

校园文化作为学校教育的重要组成部分，是表现一个学校的精神价值取向，表现一个学校的校风校貌，同时又是具有强大引导功能的教育资源。西华小学作为我市一所乡镇学校，以“高起点、高品位、高标准”严格要求自己。如果学校的创业者更关注校园文化对学校教育的重要性。如果说校园环境是校园文化的重要形式，那么校园精神则是校园文化的核心，可以说，校园活动是校园文化的重要载体，更是促进校园精神形成的重要途径。为此，西华小学在抓校园活动开展，促校园文化建设方面作了努力地实践与探索。

一、行规、礼仪并举——开展规范教育活动

学生行为规范的养成，文明礼仪的表现，不仅体现了学生个人的素养，也体现了学校的办学水平。因此，新学期开学学校就倡议学生“学规范”“做规范”，“礼仪从我做起”“礼仪从小做起”，并开展规范教育系列活动。

学生行为规范的养成关键是加强学校对《小学生日常行为规范（试行）》的贯彻与落实，只有“规范”在心，才有“规范”的实现。为此，学校通过晨会、班队会，分专题着重点组织学习；通过开展行为规范知识比赛，强化行规知识掌握；通过严格训练、反复强调，促进行规的养成；通过营造良好环境氛围，实行行规养成的渗透；通过开展五项循环竞赛，确保行规的落实。

文明礼仪的表现重在强化引导，在开学初，学校坚持一周的文明礼仪周小主题教育。分别开展了“仪表礼仪”“课堂礼仪”“言语礼仪”“行为礼仪”等主题教育。各班还将礼仪教育融入到活动中，六年级各班召开了“文明用语”主题班会，一年级各班自编自演自导了文明礼仪情景剧表演赛，使学生在活动中了解文明礼仪，学习文明礼仪，实践文明礼仪，体现文明礼仪。

二、创新、实践结合——开展创新实践活动 培养学生的创新精神与实践能力是素质教育的核心，也是当前课程改革的焦点。开展创新活动就是以“创新”为主题，以市开展“中小学生科技创新大赛”为契机。通过开展“小论文、小发明、小制作”三小创作大赛，想象画创作比赛，鼓励全体学生共同参加，增强学生的发现问题的能力、动手操作的能力，合理想象的能力。

开展综合实践活动是现在课程改革的新亮点，有利于沟通各类学科知识之间以及学科知识与学生已有生活经验的联系，更有利于开阔学生的视野，了解社会、认识社会，增强适应社会的能力。在10、11月份，学校分两次分别组织了一年级、六年级学生综合实践活动。一年级学生参观了灵宝市新区，使学生体验了家乡建设取得的巨大成就，了解了家乡历史名人的丰功伟绩，知道了一些珍稀树木的品种与习性。同时，陶冶了学生的情操，激发了学生爱国爱乡热情。六年级学生参观了灵宝函谷关旅游区，让学生感悟体验函谷关旅游的发展，以及丰厚的文化底蕴，激发了学生学习古文化的内驱力，明确了自己人生的奋斗目标。

三、学校、家庭互动——开展趣味亲子活动

家庭教育是学校教育的必要补充。为争取学生家长对学校工作的理解与支持，在11月底，学校分年级召开了学生家长会。在六年级学生家长会上，董朝辉校长提出了“不让孩子输在起跑线上”，“不放弃一个孩子”的两大理念，获得全体家长的赞誉。在一年级学生家长会上，班主任樊晓玲作了一场以《新家教观》为题的讲座，使全体家长获益匪浅。

在12月份，学校又举行了亲子趣味运动会，邀请家长共同组织参与活动的全过程。通过趣味亲子活动，不仅培养了全体学生的合作意识与团队协作精神，增进了学生之间的友谊，更是加深了学生与家长彼此之间的亲情，加强了家庭与学校之间的沟通与交流。活动获得家长支持和帮助，取得很好的社会效果。

四、教师、学生参与——开展师生健身活动

在每个星期一至星期五的下午第四节，西华小学的操场是最热闹的地方，全校师生离开办公室、走出教室，参与各式各样的体育健身活动。这是学校为增加师生的体育活动时间，增强师生的体质，特意规定的师生健身活动时间，也是响应全民健身活动的一项举措。这一活动受到全体师生的欢迎，缩短了师生之间的距离，增进师生的感情，更有利于学校教育教学工作的开展，可以说是一个创举。

总之，学校站在促进校园文化建设的高度来开展丰富多彩的校园活动，坚持活动的“人本性、实践性、多样性”，最终促进学生的活泼、主动、个性、和谐及健康的发展。