孩子面临幼升小 家长寻“艺考进名校”捷径

第一篇：孩子面临幼升小 家长寻“艺考进名校”捷径

孩子面临幼升小 家长寻“艺考进名校”捷

径

当前正是“幼升小”招生季，许多家长忙着让孩子学算数、学英语、学拼音时，也有家长另辟蹊径，让孩子练下腰、练劈叉，打算走一条“艺考”路。不少家长表示，如果通过“艺考”升学，孩子不但可以进入名校，以后还能有机会到全国各地甚至出国演出。

当前正是 幼升小 招生季，许多家长忙着让孩子学算数、学英语、学拼音时，也有家长另辟蹊径，让孩子练下腰、练劈叉，打算走一条 艺考 路。本周末，上海市学生艺术团舞蹈团面向全市幼儿园的大班毕业生招收约40人，引来众多报名；而在今年3月下旬举行的小伙伴艺术团舞蹈特色班初试环节，约四五百名家长提交报名表申请20个录取名额，报录比高达20:1。每个班近半孩子参加 艺考 6岁悠悠学习舞蹈已有3年，本周末将参加上海市学生艺术团舞蹈团面向全市幼儿园大班毕业生的考试。该舞蹈团每年面向全市招收约三四十名大班毕业生，编为一个班级，由上海市虹口区第三中心小学的优秀教师担任班主任和任课老师，上海市学生艺术团舞蹈团则负责日常舞蹈课程的教学。也就是说，如果通过 艺考，悠悠就能进入虹口区第三中心小学 舞蹈班 学习，并可能走上一条小学、初中、高中全包的 一条龙 升学路。悠悠妈告诉记者，悠悠所在的舞蹈培训班共有十余个应届生的大班，每个班有二十多人，约有一半孩子打算参加周末举行的这场 艺考，竞争还是挺激烈的。家长认为或是进名校捷径夏女士的女儿心心去年参加了一师附小舞蹈特色班选拨，但失败了。夏女士介绍，心心小班起就在中福会少年宫小伙伴艺术团舞蹈培训中心练舞，每一年，培训中心会选拔20名适龄大班学员进入艺术团一师附小分团，这20名具有舞蹈特长的孩子会被编入一个班级，由一师附小的优秀教师担任班主任和任课老师。对于家长来说，这或许是进入名校的一条 捷径，因为如果 艺考 选秀成功，顺利成为1/20，那就能在一师附小上学了。有这样想法的家长不在少数。夏女士带心心初试那天，现场人山人海，虽然通过这种渠道进入一师附小的名额只有20个，却有好几百名家长排队提交报名表，竞争激烈。今年3月下旬，小伙伴艺术团舞蹈特色班初试环节，约有四五百名家长提交报名表申请20个录取名额，报录比高达20:1。不少家长表示，如果通过 艺考 升学，孩子不但可以进入名校，以后还能有机会到全国各地甚至出国演出。艺考 路不好走上海市学生艺术团舞蹈团团长胡蕴琪说： 合适，是我们选拔的最重要标准，我们不苛求孩子特别苗条、特别漂亮，也不是说一开始就要跳得有多好。哪些孩子适合上 舞蹈班 ？胡蕴琪表示，首先希望孩子阳光、健康；孩子要热爱舞蹈，只有这样才能为之刻苦；孩子要有智慧，毕竟进入小学后，文化课、舞蹈课 两个翅膀要同时飞，对孩子要求很高；孩子的身体协调性要好，否则难以胜任日后的舞蹈训练；当然，也离不开家庭的支持。

當前正是“幼升小”招生季，許多傢長忙著讓孩子學算數、學英語、學拼音時，也有傢長另辟蹊徑，讓孩子練下腰、練劈叉，打算走一條“藝考”路。不少傢長表示，如果通過“藝考”升學，孩子不但可以進入名校，以後還能有機會到全國各地甚至出國演出。

當前正是 幼升小 招生季，許多傢長忙著讓孩子學算數、學英語、學拼音時，也有傢長另辟蹊徑，讓孩子練下腰、練劈叉，打算走一條 藝考 路。本周末，上海市學生藝術團舞蹈團面向全市幼兒園的大班畢業生招收約40人，引來眾多報名；而在今年3月下旬舉行的小夥伴藝術團舞蹈特色班初試環節，約四五百名傢長提交報名表申請20個錄取名額，報錄比高達20:1。每個班近半孩子參加 藝考 6歲悠悠學習舞蹈已有3年，本周末將參加上海市學生藝術團舞蹈團面向全市幼兒園大班畢業生的考試。該舞蹈團每年面向全市招收約三四十名大班畢業生，編為一個班級，由上海市虹口區第三中心小學的優秀教師擔任班主任和任課老師，上海市學生藝術團舞蹈團則負責日常舞蹈課程的教學。也就是說，如果通過 藝考，悠悠就能進入虹口區第三中心小學 舞蹈班 學習，並可能走上一條小學、初中、高中全包的 一條龍 升學路。悠悠媽告訴記者，悠悠所在的舞蹈培訓班共有十餘個應屆生的大班，每個班有二十多人，約有一半孩子打算參加周末舉行的這場 藝考，競爭還是挺激烈的。傢長認為或是進名校捷徑夏女士的女兒心心去年參加瞭一師附小舞蹈特色班選撥，但失敗瞭。夏女士介紹，心心小班起就在中福會少年宮小夥伴藝術團舞蹈培訓中心練舞，每一年，培訓中心會選拔20名適齡大班學員進入藝術團一師附小分團，這20名具有舞蹈特長的孩子會被編入一個班級，由一師附小的優秀教師擔任班主任和任課老師。對於傢長來說，這或許是進入名校的一條 捷徑，因為如果 藝考 選秀成功，順利成為1/20，那就能在一師附小上學瞭。有這樣想法的傢長不在少數。夏女士帶心心初試那天，現場人山人海，雖然通過這種渠道進入一師附小的名額隻有20個，卻有好幾百名傢長排隊提交報名表，競爭激烈。今年3月下旬，小夥伴藝術團舞蹈特色班初試環節，約有四五百名傢長提交報名表申請20個錄取名額，報錄比高達20:1。不少傢長表示，如果通過 藝考 升學，孩子不但可以進入名校，以後還能有機會到全國各地甚至出國演出。藝考 路不好走上海市學生藝術團舞蹈團團長胡蘊琪說： 合適，是我們選拔的最重要標準，我們不苛求孩子特別苗條、特別漂亮，也不是說一開始就要跳得有多好。哪些孩子適合上 舞蹈班 ？胡蘊琪表示，首先希望孩子陽光、健康；孩子要熱愛舞蹈，隻有這樣才能為之刻苦；孩子要有智慧，畢竟進入小學後，文化課、舞蹈課 兩個翅膀要同時飛，對孩子要求很高；孩子的身體協調性要好，否則難以勝任日後的舞蹈訓練；當然，也離不開傢庭的支持。

当前正是“幼升小”招生季，许多家长忙着让孩子学算数、学英语、学拼音时，也有家长另辟蹊径，让孩子练下腰、练劈叉，打算走一条“艺考”路。不少家长表示，如果通过“艺考”升学，孩子不但可以进入名校，以后还能有机会到全国各地甚至出国演出。

当前正是 幼升小 招生季，许多家长忙着让孩子学算数、学英语、学拼音时，也有家长另辟蹊径，让孩子练下腰、练劈叉，打算走一条 艺考 路。本周末，上海市学生艺术团舞蹈团面向全市幼儿园的大班毕业生招收约40人，引来众多报名；而在今年3月下旬举行的小伙伴艺术团舞蹈特色班初试环节，约四五百名家长提交报名表申请20个录取名额，报录比高达20:1。每个班近半孩子参加 艺考 6岁悠悠学习舞蹈已有3年，本周末将参加上海市学生艺术团舞蹈团面向全市幼儿园大班毕业生的考试。该舞蹈团每年面向全市招收约三四十名大班毕业生，编为一个班级，由上海市虹口区第三中心小学的优秀教师担任班主任和任课老师，上海市学生艺术团舞蹈团则负责日常舞蹈课程的教学。也就是说，如果通过 艺考，悠悠就能进入虹口区第三中心小学 舞蹈班 学习，并可能走上一条小学、初中、高中全包的 一条龙 升学路。悠悠妈告诉记者，悠悠所在的舞蹈培训班共有十余个应届生的大班，每个班有二十多人，约有一半孩子打算参加周末举行的这场 艺考，竞争还是挺激烈的。家长认为或是进名校捷径夏女士的女儿心心去年参加了一师附小舞蹈特色班选拨，但失败了。夏女士介绍，心心小班起就在中福会少年宫小伙伴艺术团舞蹈培训中心练舞，每一年，培训中心会选拔20名适龄大班学员进入艺术团一师附小分团，这20名具有舞蹈特长的孩子会被编入一个班级，由一师附小的优秀教师担任班主任和任课老师。对于家长来说，这或许是进入名校的一条 捷径，因为如果 艺考 选秀成功，顺利成为1/20，那就能在一师附小上学了。有这样想法的家长不在少数。夏女士带心心初试那天，现场人山人海，虽然通过这种渠道进入一师附小的名额只有20个，却有好几百名家长排队提交报名表，竞争激烈。今年3月下旬，小伙伴艺术团舞蹈特色班初试环节，约有四五百名家长提交报名表申请20个录取名额，报录比高达20:1。不少家长表示，如果通过 艺考 升学，孩子不但可以进入名校，以后还能有机会到全国各地甚至出国演出。艺考 路不好走上海市学生艺术团舞蹈团团长胡蕴琪说： 合适，是我们选拔的最重要标准，我们不苛求孩子特别苗条、特别漂亮，也不是说一开始就要跳得有多好。哪些孩子适合上 舞蹈班 ？胡蕴琪表示，首先希望孩子阳光、健康；孩子要热爱舞蹈，只有这样才能为之刻苦；孩子要有智慧，毕竟进入小学后，文化课、舞蹈课 两个翅膀要同时飞，对孩子要求很高；孩子的身体协调性要好，否则难以胜任日后的舞蹈训练；当然，也离不开家庭的支持。地磅遥控器 www.xiexiebang.com

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第二篇：幼升小家长注意事项

幼升小是每个孩子一生中至关重要的一步。由幼儿园往小学过渡，人生使命的变化由玩到学、学习环境完全陌生、学习内容由游戏活动到知识技能、学习方式由观察操作到记忆读写、教师不再全天候呵护、必须在家吃完早饭再走、中午没有了午睡„„这些变化，孩子如何面对？作为家长，您不妨这样来帮助他。

一、帮孩子做好入学心理准备

了解学校生活是入学前家长所需要做的重要工作之一，您不妨：

——向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情，激发热爱学校的情感。

——到学校参观，最好带他参观小学，让他亲身体会一下学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，使孩子对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望自己也能成为一名小学生，同时熟悉并欣赏校园环境，认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。

——请大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。

——模仿游戏，家长可以组织几个孩子或和孩子一起模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的课堂常规，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。

二、对孩子进行安全教育准备

安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明：及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。

——游戏安全。小学活动器戒高而大，场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。

——接送安全。一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。

——上学、放学路上安全。家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。

——饮食卫生安全。教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操时手脏就别乱揉等。

——要特别关照孩子。裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯；尽量不和淘气的男生玩；不用外面的抽水马桶。

以防万一，最好给孩子准备一张IP电话卡并教给他使用方法，便于非常时期可以和父母取得联系；在孩子书包某个隐蔽角落装点零钱，藏在只有孩子自己知道的地方，经常检查是否还在，用于防止坏人劫持或遇到高年级校园暴力时的“救命钱”，严禁孩子非紧急时使用。

三、家庭学习环境的准备

孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容： ——孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩，孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动，所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。

——给孩子提供一个固定的学习地点。孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应当有个固定的地方学习，它的作用主要是在于形成一种学习的地点定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型，所以，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间：可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。

——为孩子准备高度适宜的桌椅。椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度；桌面别太小，因为现在书的开本都比较大；桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色，最好选择深色桌面，或给桌面铺上墨绿的台布；桌子的位置最好面对着墙摆放，墙上不要有任何容易引起孩子分心的贴画；桌子左侧是窗户，以保证自然左侧采光；窗户最好贴上一层透光但不透明的膜，保证他看不到外面的景色与活动。

——为孩子选择好台灯：光质一般用光线柔和的磨沙白炽灯；照度为15或25瓦（太亮了会产生眩光，使得瞳孔收缩，眼睛疲劳度增加、学习效率降低）；采光方向必须是正左侧取光（前面会产生反射光，眩目）；灯罩必须完全不透光；灯罩还必须将灯泡全部遮蔽；光源的高度应该与脸等高；灯臂应可调整；开关要安全、方便。

——为孩子买个书柜，供他把不用的书籍等有条理地存放进去，便于查找使用，免得堆在一起。

您在给孩子布置学习小空间，购买新书包、学习用具、生活用品时，最好让孩子也参与进来，出出主意，发表意见，让他感受“要上学了”的喜悦。

四、孩子良好习惯的准备

孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，家长可千万别掉以轻心。

——生活习惯。学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进，而低年级的学习习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的，所以好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活；早睡早起；遵守作息常规；遵守幼儿园常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等。

——学习习惯。专心与认真；爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势；不形成“橡皮依赖症”等。另外，学习能力方面的准备还包括：认识钟表，知道时间；认识页码，会翻页，找题号；认识课表：语文、数学、英语、美术、品德、写字、体育、科学、音乐；生活中识字：班级、男女厕所等。

——注意培养孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。

五、良好生活方式的准备

开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。

由于小学一般不提供早饭，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二节课时就进入低血糖阶段，这会严重影响大脑的能量供应，从而导致孩子的智力下降和思维迟钝，而学校会把语文、数学、外语等认知类的主要课程安排在上午，因而孩子不吃早饭会严重影响学习。

上小学之后便没有了午休，孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠，大脑从早晨必须开始持续工作十多个小时，所以孩子必须学会休息并且休息得好，才能恢复体力、智力，消除疲劳。入学前2周，家长就开始每天坚持让孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。

开学的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注意调整好；10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰期，家长也要积极预防。

六、孩子入学档案的准备

帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案：身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、艺术能力、孩子的肢体运动能力情况等等。有了这个档案可以帮助老师尽快了解孩子，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望，使家校沟通有良好的开端。

七、生活用品的准备

孩子上学除了学习用品外，还需要准备一些生活用品，如秋冬季节要喝热水，要给孩子准备一个保温的水壶或带盖的水杯；室内室外温差大的地方还应该给孩子准备个马甲；春夏天孩子每天可以带矿泉水瓶（较轻）；衣兜里要装包手纸；如果孩子中午在学校吃营养配餐，最好为孩子准备个饭兜，里面装小桌布、饭盆、汤盆、勺子等。

家长还要关注孩子自理能力等的培养，因为有研究表明，孩子入学时自理能力、学习技能、同伴交往、生活习惯等问题最为严重。

总之，家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。

第三篇：家长如何使幼升小的孩子平稳过渡

家长如何使幼升小的孩子平稳过渡

现在的孩子大多是独生子女，由于家庭的溺爱，容易养成各种不良的行为习惯，自制能力差。在经过了幼儿园的小班和中班的历练后，应该有了一些自我的克制能力，到了大班的时候，家长应该考虑到即将进入小学的环境差别，提前进行一些必要的训练，使孩子能够顺利进入小学的学习，在这里总结了点个人的教育心得，希望与大家交流与共勉，共分几个方面。

1.自理能力

在幼儿园里，有老师和保育员在旁督促和协助，孩子能够比较好的完成例如玩具的收理，个人卫生的解决，游戏的完成等问题。而在小学里，主要任务是学习，老师不可能像幼儿园里那样面面俱到，家长必须在家里加强这方面的训练。又如书包的整理，什么地方放什么东西，包里有多少东西要让孩子自己记住，用完要收好，避免孩子丢三落四。

2.自制能力

小学的一节课对于刚入学的孩子来讲是非常的难熬，注意力难免不集中，东张西望，与同桌讲话不可避免，即影响自己也影响别人。家长应该根据课时在家里模拟课堂，逐渐增加时间让孩子适应。家长不要给孩子买花哨的文具，否则不仅分散自己孩子的注意力，也分散其他孩子的注意力，而且容易使自制力差的孩子范小错误，破坏团结，于人于己不利。

3.语言能力

语言能力包括回答老师问题的能力，与小朋友交谈的能力。幼儿园的孩子回答老师的问题主要考察孩子的自信和勇气，而小学主要考察的是准确与重点。训练孩子的语言能力，教孩子学会如何回答问题，如何抓住问题的重点。与其他小朋友相处时不要说粗话，不要取笑同学的缺点。需要别人帮助时要说请。家长在家不要讲口头禅，孩子容易学。

4.适应能力

这是一个综合的问题，涉及到心理适应和生理适应两方面。一方面，生理上要适应小学的教学节奏，另一方面，例如上厕所要排队，要和很多大孩子如何相处，上课时回答问题举手了但老师没有叫到你，多次后怎么办，在心理上有一个适应的过程，家长在家教导孩子应该怎么办，不要以为进了学校孩子就会自己学会，才能缩短适应的过程。

第四篇：孩子艺考家长注意什么？

孩子准备艺考家长该注意什么？

2012年05月16日 13:09

随着每年艺考招生规模的扩大，通过艺术高考进入名牌大学的学生越来越多，特别是近年来十分热门的播音、编导、表演、空乘、摄影、舞蹈、音乐表演等专业，那么，艺考生的家长该帮助孩子做哪些方面的准备呢?

帮助孩子提前了解艺考的信息。针对性地选择专业方向和培训学校进行考前辅导。艺考生不同于文化课考生，自身的条件是否符合相应专业的要求很重要;如播音主持对身高、嗓音、上镜、普通话、形体等方面的要求较高，编导对文化课尤其是写作能力要求较高，空乘对身高的要求比较特别，音乐对乐感和领悟力要求较高等。家长可以帮助孩子提前了解相关要求，再根据学生自身条件、兴趣、爱好等，选择适合孩子自身条件的艺术考试项目。

1.帮助孩子处理好专业课和文化课,学习时间的合理安排。青春期的学生，年纪尚幼，需要家长引导孩子妥善处理专业课及文化课学习的时间。艺术课的考前辅导是帮助孩子适应考试基本要求，更多的学习是在进入大学之后，所以，帮助孩子选择有经验和负责任的学校和老师后，不需要占用孩子太多的时间在艺术课上，要在保证文化课学习不下降的情况下合理安排艺术课学习时间，做到文化、艺术两不误。

2.保持与专业课和文化课班主任的经常性沟通。老师是家长直接了解孩子成长的一面镜子，所以家长需要经常与老师沟通，了解孩子在学习上遇到的困难，以积极、鼓励的方式引导孩子，选择正确的学习方法，提升专业与文化课成绩，避免顾此失彼。

3.注意做个细心的父母，做好相应后勤保障工作。青春期的孩子，多为叛逆，在此期间对父母的教导会有些许抵触，所以父母要平等地与其多多沟通。与此同时，在生活上，父母要做好后勤保障工作，保证孩子的饮食和心理健康等等，给予孩子一个健康向上的成长环境。

4.要特别关注、了解具体学校的招生章程和录取规则，要注意不同学校对学生的具体要求。在报学校时，一定要根据自己孩子的情况进行选择。很多家长盲目地为学生选择学校，过多在意学校的名气、地点等等，报考时，要理性处理。根据专业老师的意见，报考录取机会较大的学校。

5.填报志愿很关键。在这之前，要了解该校的的招生录取情况。依据学生自身的专业和文化课考试情况，根据老师推荐，再填报志愿。

总之，艺术考生的家长要充分意识到，艺考绝对不是孩子一个人的事，父母必须配合老师和考生做好考前、考中、考后的各项工作，才能帮助孩子进入自己满意的大学深造。

第五篇：幼升小家长必备

这是我在网上找的，整理了一份，我觉得很不错，特别是幼升小的家长可以看看，里面确实是解说得很详细，如果按此教育，家长每天的心情应该会很不错。

小学阶段是打基础的时候,如果能牢固地掌握一些最基础的知识会对以后的学习大有帮助。小学学习内容不多，也不难，作业量也少，能不能学好关键是有没有好的学习方法，以下总结了几点促使孩子学习的方法，与大家一起分享：

1.告诉孩子上课要做到认真听讲，听明白了，做作业时就容易了。做作业时不能抄袭别人要自己动脑筋想一想，不懂就问，方能学好。

2.多积累课外知识，例如背古诗、多读课外书，那么学课文时就能用得上了。语文的课外积累比较越丰富，以后对孩子的作文也会有很大的帮助。

3.课前认真预习，注意做好预习笔记，预习对于孩子来说很重要。比如提前注音，画词句，熟读等。这些预习方法都会对以后的学习有帮助。

4.要合理地安排每科目的复习时间，温故而知新在每一天回家后，我都会引导孩子做到按时的复习，检查一下自己是否真的掌握了所学的知识，还有哪些没有学会。比如在学完课文后，复习时就会看课文，是否会注音，课后练习是否会做，这都是非常重要的。家长有的时候应该向孩子提问关于这节课的问题，来帮助他们复习。或者让孩子当老师给家长上课，讲给我们听，以检查学习情况。

5.有不会的题及时请教家长或老师，并让他们重新把题讲解一遍。告诉孩子只要你想问，就一定会从中得到满意的答案。

6.家长帮忙多找几份不同类型略有难度的题，让孩子们看看，做做。这样孩子在考试的时候就不会紧张。

7.给孩子学习的信心,不管孩子接受知识的能力如何，千万不能随意地打击。没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“考砸了，真丢人啊”之类的话，或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对学习充满着自信，这一点相当重要。

8.培养孩子良好的学习习惯，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，培养他们养成良好的学习习惯。一般来说，孩子的学习习惯决定着他的学习的效果。所以，除了在课堂中，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他做作业，这一点很重要。孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。

9、配合孩子学习，经常向孩子请教一些有关生活中的常识和学习中的问题，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学学课文数学，都会使孩子们高兴。实践证明：轻松愉快地学习，能充分调动和发挥孩子学习的兴趣、积极性和潜能，从而能增 强记忆效果，掌握运用的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。以上这些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，配合学校把孩子教育好。

首要是让孩子能“爱学”、“乐学”、“会学”这也是现代教育所一再强调的。怎样培养孩子学习的主动性?家长都希望孩子学习好，但是学习好是有条件的，条件之一就是孩子的学习是主动的。要形成孩子主动学习的良好状态，家长要注意两点，一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要催促。孩子做作业，忍不住要去指指点点；成绩差了几分，少不了要警告几句。认为督促孩子愈多，孩子进步就会愈快。其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢？

1．老是被人督促着学习，孩子就非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢？”提醒孩子学习要自己安排，如果家长每天老是命令说：“该做作业了，不要玩了！”这就使孩子没有了主动。

2．督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子决不可能有积极愉快上进的情绪，很难进行主动积极的思考。家长的唠叨，不停的催促、训斥，使家庭气氛紧张，使孩子紧张，无法获得宽松宁静，影响学习。做家长学会长话短说，不必要的话不说。3．培养良好的生活习惯，也不能过分督促，提出要求，就要求孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而是要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来起业！快点，快点！”孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按是时睡觉和按时起床，别的暂时不要求，让孩子感到这件事的重要。之后，孩子有做不到的时候，家长非常坚决、简单地说：“必须做到。”不许拖拉和讨价还价，孩子做到了，就给予夸奖。这样才能促使孩子的自我管理、主动能力得到很多的发展。

总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展，不少孩子学习差、习惯差，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性造成的。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛

学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛。这种良好气氛是保证孩子形成主动学习状态的重要条件。对此，家长要注意以下几点。

1．切忌说教气氛，注重一点一滴养成。有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣,依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2．切忌“轰轰烈烈”，注重循序渐进。由于对孩子寄予很大希望，家长容易制定许多教育计划，抓紧一切机会和空闲让孩子学这学那，把家庭教育弄得轰轰烈烈，气势很大，这是同有必要的，孩子的学习长达九年、十几年的时间，轰轰烈烈的气氛破坏正常学习进程，就如我们食用的米、面、饮用水，味都是淡淡的，因为淡，才能长期食用，所以适宜于孩子的学习气氛不应该是轰轰烈烈的。以轰轰烈烈开始的家庭教育，必定以有始无终而结束。

3．切忌严厉气氛，注重营造宽松。

严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的，用脑需要宽松的环境。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错了一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张的气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，严重妨碍孩子的学习。

4．切忌支配气氛，注意让孩子主动。

家长要用心创造一种气氛，就是让孩子自己主动学习，而不是每天放学回到家就听从安排，什么时候作业，什么时候玩，形成一种绝对支配和被支配的气氛，这对孩子学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在可以玩吗？”这时家长要指孩子开始学会自己安排学习和玩耍，家长可以说：“你能自己安排吗？不会的妈妈帮你。”这样可以发展孩子的主动性，学着自己安排学习。

养育快乐孩子的12个诀窍

1、给孩子随性玩耍的时间，不要把生活安排得太有规则 美国儿童教育学者汤姆斯.阿姆斯壮指出，自由玩耍比有计划性的活动，对学龄前的孩子来说更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动、课程。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。唯有这样才让他们的想像力无拘无束的发挥，让他们可以悠闲的看蜘蛛织网、研究萤火虫如何发光„以他们自然的速度去探索他们所好奇的世界。也许，有时你也该放慢你的脚步，抛开你的行程表，跟着孩子的奏享受生活。

2、确保孩子吃得健康

健康的饮食，不仅让孩子身体健康，也让孩子的情绪较稳定。不论是正餐或点心，尽量遵循健康原则，例如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。

3、鼓励他多运动

陪你的孩子玩球、骑脚踏车、游泳„„，多运动不但可以锻炼孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，拥有较正面的身体形象，并从运动中发现乐趣与成就感。

4、常常拥抱

轻轻一个拥抱，传达的是无限的关怀，是无声的“我爱你”。研究发现温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于大人而言，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。

5、用心聆听

没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。想要当个更好的倾听者吗？不要只用一只耳朵听，当孩子对你说话时，尽量停下你手边正在做的事情，专心听他讲话。要耐心听孩子说完话，不要中途打断、急着帮他表达或是要他快快把话说完，即使他所说的内容你已经 听过许多遍了。陪孩子去上学途中或哄孩子上床睡觉时，是最佳的倾听时刻

6、教导他关怀别人

快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

7、教导他解决问题

从学会系鞋带到自己过马路，每一步都是孩子迈向更独立的里程碑。当孩子发现他有能力解决面对的问题，就能带给他们快乐与成就感。当他遇到阻碍时，例如：被玩伴嘲笑或是无法拼好一块拼图时，你可有几个步骤来帮助他：

1、确认他的问题。

2、让他描述他想到的解决方式。

3、找出解决问题的步骤。

4、决定让他自己解决这个问题或提供一些帮助。

5、确定他能获得需要的协助。

6、教导他关怀别人快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的连结，了解到他对别人的意义。要发展这种感觉，可以帮助孩子多与他人接触。你可以和孩子一起整理一些旧玩具，和他一起 捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。

8、放弃完美主义

我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现，例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想像10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果答案是No，那么就放手让孩子去做吧

9、笑口常开

常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌，和你的孩子一起开怀大笑，对你和孩子都有益

处。光是大笑，就是很好的运动。

10、有创意的赞美

当孩子表现很好时，不要只是说：很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟警卫伯伯说早安，真的很有礼貌。”不过，赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。有些父母会用礼物或金钱奖

赏孩子，让孩子把重点都放在可以获得哪些报酬上，而不是良好的行为上。父母应该让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是用物质报酬来奖赏他。

11、激发他内在的艺术天份

虽然科学家已证实没有所谓的“莫札特效应”，但是多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然可以丰富孩子的内心世界。专家发现，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。

12、给他表演的舞台

每个孩子都有特有的天赋，何不给他们机会表现一下？如果他们喜欢说故事，鼓励他多说故事给你听。如果他对数字很擅长，带着他去逛街，让他帮你挑选价格便宜的东西。当你能欣赏孩子的才能，并表现出你的热情时，孩子自然会更有自信心。