第一篇：关于庙岔中心学校固定资产处置情况的报告
关于庙岔中心学校固定资产申请处置的报告
县财政局、教育局：
由于我校新建公租房需要对已经使用到期的部分教师及学生宿舍进行拆除，特此申请固定资产报损，请上级领导批准。
附：庙岔中心学校待处置固定资产情况一览表
庙岔镇中心学校 2015年3月11日
第二篇：新站中心学校固定资产处置报告
新站中心学校固定资产处置报告
我校固定资产家具用具及其它类（沙发、椅凳）价值贰拾捌万壹仟伍佰贰拾玖元（281529.00元），在2010年12月登记固定资产时，由于固定资产统计科目和金额不合，就误登了价值贰拾捌万壹仟伍佰贰拾玖元（281529.00元）的沙发、椅凳，实际上我校未购置，请上级处置（见关于固定资产统计科目和金额不合的说明）。
新站中心学校 2012年12月20日
第三篇：庙岔中心学校水电管理制度
庙岔中心学校水电管理制度
1、学校的水电供应以保证学校正常的教学、办公为优先，水电供应的总体调度工作由总务处负责，水电工应认真按总务处的规定管理好水电。
2、节约用水、用电是学校每位教职员工，全体学生的责任，全体师生均要以学校主人翁的态度，厉行勤俭节约的作风，养成节约用水、用电的习惯，做到随手关水、随手关电。
3、全校师生应注意用电安全，为保证用电安全，学校任何单位和个人不得私接电线，随意更改电路，严禁师生在校内使用电炉、电热棒等大功率电热设备，严禁学生在宿舍、教室烧开水。学校有关科室管理人员及住户应经常注意检查室内线路是否存在安全隐患，室内如有存在安全问题应及时通知学校总务处安排人员进行整改。供电线路及供水管道发生突发安全问题时应及时关闭总开关和总阀门，并报告学校总务处。总务处水电工每年应至少组织二次对学校用电设施进行大规模检查。
5、学校教师宿舍实行按电表收费，教师宿舍电表的管理由学校水电工负责，严禁教师未经过水电工同意私自更换电表，更改供电线路，如发现教师有偷电现象，学校将给予加倍罚款。教师宿舍用水以后逐步实行收费，严禁教师私自拆除宿舍水表。
6、学校配电房由水电工专人负责管理，严禁任何人未经同意私自进入电房，坚决不允许任何人私自动用配电房的配电设施，否则，发生责任事故，当事人应负一切刑事责任。
7、校教学楼教室用电实行由学校总务处统一分配管理，教室白天照明供电时间一般为早自修时间，其它时间如需供电由总务处视实际情况进行安排，教室用电管理由班级负责，各班班主任应按排学生做好节约用电工作，教学楼各楼层的风扇供电由年段护导师负责。
8、学校水电工必须认真做好本职工作，树立服务意识，以较强的责任心管好学校的水电供应，确保学校正常的生活用水和教学用电，应经常性深入检查学校的用水用电情况，减少漏水、漏电的发生，杜绝用电的安全隐患，定期清洗水箱，及时向学校总务处反映水电的供应情况。
第四篇：学校固定资产处置办法
学校固定资产处置办法
（讨论稿）
为了加强学校固定资产的管理，增强管理和使用人员的责任心，提高仪器设
备的使用效益和使用期限，加强对固定资产处置的管理，充分发挥闲置固定资产的作用，提高仓库的有效使用率，特制定本资产处置管理办法。要求全校各部门
要认真执行本办法的各项规定，加强固定资产处置的管理，坚决制止固定资产处
置中各种违纪行为。
一、报废资产范围：
（一）经长期使用，自然损耗，技术指标严重下降，且无修理价值的；
（二）技术落后，耗能很高，效率很低，已被淘汰的；
（三）人为或自然灾害造成损坏，且无修复价值的；
（四）设备陈旧，继续使用有危险或易发生事故的；
（五）修复费用过高，达到原价值的50%以上或接近于新购置价格的且修
复后达不到标注的使用期限的。
（六）上级主管部门明文规定属于淘汰或不准再使用的。
二、资产处置原则
1、学校资产的处置，须在校长的领导下，由分管校长牵头，校资产使用部门
配合校总务处负责组织实施，其他部门和个人均无权擅自处置资产。
2、原高价值的教学设备，现在已经损坏的，或已经淘汰的，或不能修复使用，或维修费用过高没有修复价值的，可以申请报废。原低价值校产，或是更
新速度较快的教学设备，确实陈旧、损坏或技术落后的，可以申请报废。
3、因达不到教学要求而淘汰的电子设备、教学设备等资产，若可调拨其他单
位继续使用的，原则上应先申请资产转让或出售，其次才能申请报废。
三、申请报废程序
1、资产使用部门填写《学校部门资产处置申请表》，并列出详细的需处置的资
产清单，由本部门主要负责人审批后，交总务处。对有帐无物的设备要附
详细的书面说明材料，陈述设备灭失的原因，若属被盗或火灾烧毁，需由
公安、消防等部门提供旁证材料。
2、总务处邀请相关部门，组成鉴定小组进行勘察鉴定，并提出处置的方式报
校行政会议讨论。
3、将有关材料和学校讨论意见，报教育局或有关部门审批。
4、审批手续完成后，按审批意见，交由执行处置的部门实施资产处置。报废、报损资产经处置后残值（即报废、报损实物变卖所得），按“收支两条线”的要求缴入学校财政专户。
四、处置资产残值的确定
处置资产的价格和残值的确定，必须经资产管理部门组织评估，采取集
体定价或招标处理的办法确定。
五、资产处置办法
先由各使用单位的有关负责人会同总务处资产管理人员检查、鉴定，确
定其合适的处置办法，报上级有关部门审批确定合理的处置方式。
六、资产处置审批权限
（一）设备资产处置权限分为校内直接处置和报上级主管部门审批处置。
1、原购买单价在500元及以下的一般设备和原购买单价在800元及以下的专用设备，由学校行政会议决定处置意见。
2、原购买单价在500元以上的一般设备和原购买单价在800元以上的专用设备，由学校行政会议研究合适方案，提交教育局或上级有关部门审批处置。
（二）大额资产、固定资产处置：
学校房屋、构筑物、各种车辆以及单价在报批规定标准以上的大型、精密、贵重仪器设备的处置，由学校、教育局、财政局、纪检委等有关部门组织专家进行论证和技术鉴定，并按国有资产管理规定，评估处置。
七、资产报废应提供的证明文件
申请报废、报损固定资产应将固定资产购置发票复印件、财产帐记账
凭证（复印后加盖公章）和其他证明资产价值的凭证作为申报证明文件。申报房屋建筑物报废、报损的证明文件，除上述证明文件外，应包含工程决算书和产权证复印件，无产权者可提供发改局、建设局等主管部门有关批文及房屋的红线图。
无法提供上述材料的应书面说明原因。
第五篇：学校固定资产处置办法
学校固定资产处置办法
（讨论稿）
为了加强学校固定资产的管理，增强管理和使用人员的责任心，提高仪器设备的使用效益和使用期限，加强对固定资产处置的管理，充分发挥闲置固定资产的作用，提高仓库的有效使用率，特制定本资产处置管理办法。要求全校各部门要认真执行本办法的各项规定，加强固定资产处置的管理，坚决制止固定资产处置中各种违纪行为。
一、报废资产范围：
（一）经长期使用，自然损耗，技术指标严重下降，且无修理价值的；
（二）技术落后，耗能很高，效率很低，已被淘汰的；
（三）人为或自然灾害造成损坏，且无修复价值的；
（四）设备陈旧，继续使用有危险或易发生事故的；
（五）修复费用过高，达到原价值的50%以上或接近于新购置价格的且修
复后达不到标注的使用期限的。
（六）上级主管部门明文规定属于淘汰或不准再使用的。
二、资产处置原则
1、学校资产的处置，须在校长的领导下，由分管校长牵头，校资产使用部门配合校总务处负责组织实施，其他部门和个人均无权擅自处置资产。
2、原高价值的教学设备，现在已经损坏的，或已经淘汰的，或不能修复使用，或维修费用过高没有修复价值的，可以申请报废。原低价值校产，或是更新速度较快的教学设备，确实陈旧、损坏或技术落后的，可以申请报废。
3、因达不到教学要求而淘汰的电子设备、教学设备等资产，若可调拨其他单位继续使用的，原则上应先申请资产转让或出售，其次才能申请报废。
三、申请报废程序
1、资产使用部门填写《学校部门资产处置申请表》，并列出详细的需处置的资产清单，由本部门主要负责人审批后，交总务处。对有帐无物的设备要附详细的书面说明材料，陈述设备灭失的原因，若属被盗或火灾烧毁，需由公安、消防等部门提供旁证材料。
2、总务处邀请相关部门，组成鉴定小组进行勘察鉴定，并提出处置的方式报校行政会议讨论。
3、将有关材料和学校讨论意见，报教育局或有关部门审批。
4、审批手续完成后，按审批意见，交由执行处置的部门实施资产处置。报废、报损资产经处置后残值（即报废、报损实物变卖所得），按“收支两条线”的要求缴入学校财政专户。
四、处置资产残值的确定
处置资产的价格和残值的确定，必须经资产管理部门组织评估，采取集体定价或招标处理的办法确定。
五、资产处置办法
先由各使用单位的有关负责人会同总务处资产管理人员检查、鉴定，确定其合适的处置办法，报上级有关部门审批确定合理的处置方式。
六、资产处置审批权限
（一）设备资产处置权限分为校内直接处置和报上级主管部门审批处置。
1、原购买单价在500元及以下的一般设备和原购买单价在800元及以下的专用设备，由学校行政会议决定处置意见。
2、原购买单价在500元以上的一般设备和原购买单价在800元以上的专用设备，由学校行政会议研究合适方案，提交教育局或上级有关部门审批处置。
（二）大额资产、固定资产处置：
学校房屋、构筑物、各种车辆以及单价在报批规定标准以上的大型、精密、贵重仪器设备的处置，由学校、教育局、财政局、纪检委等有关部门组织专家进行论证和技术鉴定，并按国有资产管理规定，评估处置。
七、资产报废应提供的证明文件
申请报废、报损固定资产应将固定资产购置发票复印件、财产帐记账凭证（复印后加盖公章）和其他证明资产价值的凭证作为申报证明文件。申报房屋建筑物报废、报损的证明文件，除上述证明文件外，应包含工程决算书和产权证复印件，无产权者可提供发改局、建设局等主管部门有关批文及房屋的红线图。
无法提供上述材料的应书面说明原因。
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