半年述职报告会的发言

第一篇：半年述职报告会的发言

半年述职报告会的发言

各位领导，各位同仁：大家好！

盘点上半年，我和公司一起成长，收获大于预期；谋划下半年，180天太久，只争朝夕。

我的述职内容分为两大部分。第一部分：上半年做了什么。第二部分，下半年准备做什么。

今年初，市公司党委总经理室对我的工作职能，稍做调整，指定让我协管个险，挂钩太仓。半年来，我较好地发挥了自己在四个方面的优势，取得良好效果。

第一个优势，是我和保险媒体比较熟，了解刊物用稿的具体要求。

刚才，通过乐平总的述职，大家知道，xx个险上半年的业绩相当突出，可圈可点的事很多。所以，如其说是让我协管个险，不如说，是“个险新收了我这个学徒”。在个险方面，我是边学边练，边练边做。在学练的过程中，我常想，自己“协管个险”的空间在哪里？个人的价值如何发挥？正好有公司领导直接指点，让我从营销的精准化问题开始研究。于是我就联合了综合管理部有关同志，从公司层面，重点探讨了营销的精准化问题，并形成一篇文章，以公司名义发表在《江苏保险》今年第5期。创新是企业发展永恒的主题，咱们xxxx也不例外。根据个险分管总的要求，前一段我重点关注了“信息技术在xxxx的运用及前景”等问题。

挂钩联系太仓后，我首先做的一件事就是挖掘太仓的亮点。前几年，太仓就在“农村老人险”方面做出了成绩，但是仅仅限于xx本地人知道。所以，我从“惠农”和“惠老”两个角度，组织太仓公司人员，对文章初稿，加以高度提炼和反复修改，然后推荐给xx集团《中国人寿》杂志，主题是“苏南地区惠农惠老第一险”，将在今年第8期“一线采风”栏目刊出，目的是让整个xx系统看到太仓的身影，听到太仓的声音。

第二个优势，我从事保险工作将近20年，从总公司到兄弟公司，拥有一定的人脉。

市公司团险部启动和“社保”合作项目初期，我参与了公司和市社保局的研讨活动，撰写了研讨会的主题发言《xxxx参与社会保障体系的思考》。随后，和总部产品开发部、业务管理部、团体保险部、北京研发中心等部门，一直保持充分的联系和沟通，在大家的共同努力下，促成社保专属产品在xx公司的落地和开花。如今社保项目已成为全省乃至全国系统的一张醒目的名片。当银保渠道上半年出现“保单质押贷款”等瓶颈问题时，我主动和总部法律事务部、审计部等部门领导联系，充当搭桥人的角色。

太仓和xx其它先进县市相比，经济发展相对靠后。今年的“开门红”也不太如愿。为了振奋士气，在“五六联动”期间，我积极联系浙江几家个险业务发展的先进单位，最终敲定了赴义乌学习和取经。太仓一行数十人业务员，从义乌归来后，都表示受到了触动，学到了真经。

第三个优势，作为交流干部，工作相对超脱，于是经常有意无意地做些跨界工作。

在个险开门红期间，我挂钩营业单位（养育巷）；“五六联动”期间，随同个险和培训部同事赴北京学习“两营”做法。当个险分管领导有其它公务在身时，我能做到及时补位，认真完成交办的工作任务。如：4月中旬，市保险行业协会组织寿险销售技能大赛，我代表分管领导去参加筹备会，还到决赛现场，为公司选手加油鼓劲；7月2日，代表个险分管领导，在市公司xx初级主管育成训练营的开营典礼上，做激励讲话等。

我在办公室的时间比其它领导要多一些，为此接待过10余起投诉事件，涉及客服、人力和个险等多个职能部门。比较典型的案例有：常熟父母为子女所谓“讨说法”；康宁保险客户赔偿金疑问；客户责难

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第二篇：半年述职报告会发言稿

半年述职报告会发言稿

各位领导，各位同仁：大家好！

盘点上半年，我和公司一起成长，收获大于预期；谋划下半年，180天太久，只争朝夕。

我的述职内容分为两大部分。第一部分：上半年做了什么。第二部分，下半年准备做什么。

今年初，市公司党委总经理室对我的工作职能，稍做调整，指定让我协管个险，挂钩太仓。半年来，我较好地发挥了自己在四个方面的优势，取得良好效果。

第一个优势，是我和保险媒体比较熟，了解刊物用稿的具体要求。

刚才，通过乐平总的述职，大家知道，XX个险上半年的业绩相当突出，可圈可点的事很多。所以，如其说是让我协管个险，不如说，是“个险新收了我这个学徒”。在个险方面，我是边学边练，边练边做。在学练的过程中，我常想，自己“协管个险”的空间在哪里？个人的价值如何发挥？正好有公司领导直接指点，让我从营销的精准化问题开始研究。于是我就联合了综合管理部有关同志，从公司层面，重点探讨了营销的精准化问题，并形成一篇，以公司名义发表在《江苏保险》今年第5期。

创新是企业发展永恒的主题，咱们XXXX也不例外。根据个险分管总的要求，前一段我重点关注了“信息技术在XXXX的运用及前景”等问题。

挂钩联系太仓后，我首先做的一件事就是挖掘太仓的亮点。前几年，太仓就在“农村老人险”方面做出了成绩，但是仅仅限于XX本地人知道。所以，我从“惠农”和“惠老”两个角度，组织太仓公司人员，对初稿，加以高度提炼和反复修改，然后推荐给XX集团《中国人寿》杂志，主题是“苏南地区惠农惠老第一险”，将在今年第8期“一线采风”栏目刊出，目的是让整个XX系统看到太仓的身影，听到太仓的声音。

第二个优势，我从事保险工作将近20年，从总公司到兄弟公司，拥有一定的人脉。

市公司团险部启动和“社保”合作项目初期，我参与了公司和市社保局的研讨活动，撰写了研讨会的主题发言《XXXX参与社会保障体系的思考》。随后，和总部产品开发部、业务管理部、团体保险部、北京研发中心等部门，一直保持充分的联系和沟通，在大家的共同努力下，促成社保专属产品在XX公司的落地和开花。如今社保项目已成为全省乃至全国系统的一张醒目的名片。

当银保渠道上半年出现“保单质押贷款”等瓶颈问题时，我主动和总部法律事务部、审计部等部门领导联系，充当搭桥人的角色。

太仓和XX其它先进县市相比，经济发展相对靠后。今年的“开门红”也不太如愿。为了振奋士气，在“五六联动”期间，我积极联系浙江几家个险业务发展的先进单位，最终敲定了赴义乌学习和取经。太仓一行数十人业务员，从义乌归来后，都表示受到了触动，学到了真经。

第三个优势，作为交流干部，工作相对超脱，于是经常有意无意地做些跨界工作。

在个险开门红期间，我挂钩营业单位（养育巷）；“五六联动”期间，随同个险和培训部同事赴北京学习“两营”做法。当个险分管领导有其它公务在身时，我能做到及时补位，认真完成交办的工作任务。如：4月中旬，市保险行业协会组织寿险销售技能大赛，我代表分管领导去参加筹备会，还到决赛现场，为公司选手加油鼓劲；7月2日，代表个险分管领导，在市公司XX初级主管育成训练营的开营典礼上，做激励讲话等。

我在办公室的时间比其它领导要多一些，为此接待过10余起投诉事件，涉及客服、人力和个险等多个职能部门。比较典型的案例有：常熟父母为子女所谓“讨说法”；康宁保险客户赔偿金疑问；客户责难今年的分红水平低等。遇到这些不速之客，我都是耐心疏导和说服。在客服部门的协助下，终究没有出现或者引发群体事件。

此外，还参与了人力资源部交办的任务；参加市公司组织的多次慰问活动等。

第四个优势：研究能力较强，有一定的写作水平。

我自大学二年级开始，翻译并发表第一篇译文以来，可以说数十年，一直勤于笔耕。年初，在市公司综合管理部的推荐下，我成功申请了省保险学会XX课题，主题是“关于保险消费者教育”。我召集个险、培训、客服、综合管理等部门人员成立课题组。大家通力配合，已回收问卷150余份。作为课题的主负责人，这几天正忙于课题框架的搭建，预计在8月底完成终稿，并提交给省保险学会。

2月，应市公司第一届客服培训班的邀请，我和学员们分享了《我所知道的微博力》。

5月，根据今年全寿险行业监管重点，我协助客户服务部有关人员，完成《管制教育多管齐下防范化解寿险销售误导》一文，并促成了客服分管领导赴厦门参加华东地区保险理论研讨会。

6月，应江苏省保险学会的邀请，我为学会组织的全省保险课题培训班，做了主题为“的修改和观点的提炼”讲座。

上半年工作的主要不足：对个险渠道的协助程度有限。究其原因：XX个险是全系统的先进单位，对我来说，主要还是学习，对自己的定位是跟随者角色，主要作用是拾遗补漏。

述职的第二部分：下半年准备做什么

下半年，我的工作是三个板块：协助个险、挂钩太仓、关注总部。

协助个险：继续发挥优势。多补位，不越权。有所侧重，有所突破。重点参与一些有针对性的培训，补足“新人育成”短板。在协助个险的同时，适当兼顾其它渠道及部门的工作。最近，我在抓紧联系文汇出版社旗下的《文汇雅聚》刊物，有意和它开展战略合作，充分挖掘刊物拥有的作者资源、读者资源和名家论坛资源，为公司打开中高端客户市场探索模式和路径，同时也为个险、团险、银保、培训、客服等职能部门，搭建经营和发展的平台。

挂钩太仓：做三件以上的实事。一是我准备利用在新浪的实名微博平台，展现太仓营销精英的风采风貌。截止今天上午，我的微博关注总数达到10318人，影响力继续扩大。二是用实际行动支持太仓和天津滨海区的对标竞赛。待竞赛结束后，我有意让太仓和沿海某省市的“对标”常规化。三是以省公司开展的“实力强、成长快、管理好”支公司评比为契机，推动太仓公司各项发展。

关注总部：前几天，总公司人力资源部下发了关于交流干部开展工作的通知，要求“结合所分管（协管）的工作，自拟课题研究题目，深入实践和调研，在交流期满时，向总裁室提交一份课题研究报告。”总公司交流干部挂职时间一般是两年。至于我什么时候返回总部，将听从组织的安排。总之，不管什么时候离开，我都希望自己在XX居留的这段时间，成为一生中难忘而美好的记忆。

谢谢大家！

第三篇：述职报告会开场发言

2011财年述职报告会开场致辞

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

今天我们漳州安然燃气的各部门领导和同事在这欢聚一堂，在繁忙的工作中不知不觉挥手告别了2011，携手迎来了2012。这场自家的述职报告会凝聚了大家过去一年智慧的结晶，汇聚了大家过去一年努力的成果，积聚了大家过去一年寄予的期待。

回顾和总结过去的2011年，相信大家一定很有感触，2011年是非常有意义的、有价值的、有收获的一年，这一年大家有汗水也有收获，有挫折也有成长，有忙碌也有希望。作为公司的一名管理人员，我深深感受到这家企业之蓬勃发展的热气和员工之拼搏的精神。

过去的一年，在公司总部领导的悉心指导下，在各位同仁的共同努力相互协作下，大家不断拼搏，克难奋进，艰苦奋斗，硕果累累，我们取得了不平凡的业绩，得到了社会和用户的认可，这离不开总部领导的支持，这是我们团结协作的成果，这是我们共同努力的结晶。我代表公司领导感谢大家在2011年的辛勤付出，敬佩那些为了公司的效益和为完成工作指标而加班加点的同事。如今2012年的春天已经悄然来临，嫩绿的新芽必将在蓄势待发之后绽放出娇艳的花朵。公司正处于跨越发展时期，需要大家继续保持拼搏、奋进、创新、细致的工作精神，齐心协力创造更辉煌的业绩！

今天的述职报告会，希望大家认真总结过去的经验和教训，寻找存在的差距和不足，规划今后的思路和目标，以“勤恳务实、勇于创

新”为信条，加强学习，提高自身综合素质；以“立足本职、扎实工作”为基础，踏实肯干，为公司发展尽职尽责；以“业务发展、客户满意”为目标，搞好服务，树立企业的品牌形象，真正实现公司“做有责任的企业，做有责任的员工”的文化理念。

第四篇：述职报告会

关于召开艺术学院团委、学生会述职报告会的通知

分团委副书记、学生会主席团、各部门部长：

为了进一步促进我院团学干部队伍的持续健康发展，提升团学干部队伍的整体素质，使团的各项工作更好地服务于全校团员青年的成长成才。经研究决定，近期将开展艺术学院2013-2014学年第一学期团学干部述职报告会。现将有关事项通知如下：

一、述职内容

1、各部长对本部门2013-2014学年第一学期工作情况进行简 要总结。

2、对下学期部门总体工作的发展做出具有初步性，概括性的论述。

二、述职形式、对象

1、要求各部长用普通话（限时3分钟以内）面对主席团和 其他各部部长进行述职。

2、述职对象：艺术学院团委学生会各部门部长

三、述职报告会时间、地点

1、述职时间：12月27日(周五)下午5:302、述职地点：院三楼会议室

四、出席对象

1、分团委书记、副书记、院学生会主席团

2、部长级以上干部

五、其他事项

1、要确保述职质量。

2、请按时到会，因特殊情况不能参加会议的人员，有事按规 定事先请假（联系人：杨兆玮 联系电话：***），并说明情况。

3、会议期间请将通讯工具改为振动或关闭。

本次会议将根据各位部长的述职报告以及平时工作情况，评定结果将作为本学年优秀学生会部门、优秀学生会干部和优秀学生会干事的重要依据。

艺术学院团委

艺术学院学生会

二〇一三年十二月二十日

第五篇：读书报告会发言材料

各位专家：

您们好！很高兴能在学校为老师们的构建的读书交流平台上向专家、领导和各位老师汇报自己的读书收获和感悟。这个暑假我们收获颇丰，学校出资为老师购买教育名著，所以也就倍加珍惜这种学习机会，读得更专注、更投入。

其实工作的十一年来，一直在收罗和研读着各位专家的教育名著名篇，《叶圣陶文选》、《

魏书生文选》、《给教师的一百条建议》、《李吉林情境教学法》、《和教师的谈话》等等。要读书就要有思考。在这几年的读书中，每个专家在他的书中都有一根线，这根线就是——教育理念。只有领悟透这些教育理念，我们才会把握准教学的方向。通过对比、反思各位专家的著作发现，虽然由于所处的时代不同，一些语言的表达上有所差异，但是在教育思想上却是相通的，那就是——树立“以人为本”的思想，关注孩子的终身发展，多读书，读好书，走进经典，是每个专家都倡导的，读书应该作为教师和学生的主要学习方式。

比如：《给教师的一百条建议》是我在2000年所购，在读的过程中，作者苏霍姆林斯基在给我传达着这样一个教育理念：唯有读书、读书、再读书是让所有孩子优秀起来、丰富起来、生动起来的有效方式，否则所有的方式方法都是空中楼阁。《陶行知教育名篇》中“以教人者教己”用很多实例告诉我们要想教别人，必须自己先学习，先读书，以教人促教己。在这里我想着重说一下由肖川博士所著的《教育的理想与信念》这本书的读书心得。这本书给我的感觉就是在浮躁虚华的年代刮来的一股清新的风！抛弃了虚伪的夸夸其谈的面具，肖川教授用他诗意的、率真、正直的语言，传达着他的教育理念：注重人的发展，注重静下心来读书，正如他所说：“在沉沉的夜色下，挑一盏孤灯，或伴一杯香茗，细细阅读，这种阅读不是肤浅的，是完全的投入，有所思考，有所顿悟。他还倡导教育的自由与解放，放开框架与束缚，让学生在自由呼吸中感受学习的快乐。肖川教授用诗意的语言，生动的故事，诠释着他的教育理想，让我感到他不仅是教育专家，更是一位浪漫的诗人，他引领着教师、学生过一种更有诗意的生活。所以他的文章读来耐人寻味，令人荡气回肠。通过读书，对本书有四点感受：

一、读书，提升思想的灵丹妙药。

二、自由，个性发展的有效过程。

三、完美，理想教育的终极目标。

四、古典，读书境界的超越。

由于时间关系，今天只给大家详细的汇报第一点：读书，提升思想的灵丹妙药。

肖川教授说：“要与经典为友。”“心与书的交流是一种渲染与皈依。”只有丰厚的学识和彻底的理性才能赋予人一种大气。这种大气，作为教师是非常需要的，因为只有大气，才能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀，去拓展已经变得十分逼仄的心灵空间和精神世界。古人云：“腹有诗书气自华。”古老的智慧，经典的知识，都会益人心智、沁人性情、优化滋养人生的价值。

结合这篇文章，反思自己在教育实践中引领学生与经典为友的一些做法，写了一篇随笔题为《也谈与经典为友》和大家共勉。

附：也谈与经典为友

——由《教育的理想与信念》想到的德国诗人荷尔德林有一句诗：“人，诗意的栖居在大地上。”诗意的生存，就是那种在生活里到处都能感觉到趣味和美的存在的生存。

经典诵读不仅成为一种享受，还有一个重要的功能，就是涵养孩子的诗心诗性，让年轻的生命能够用诗意的眼光来观察和感受这个世界，这点关系到孩子一生的幸福。

所以我们要引领学生走进经典。“中华经典诗文诵读课题组组长，小语教师的总编——李振村，在他的访谈录中就提到：没有诵读，使我们远离大师，诵读应当成为学生的童子功，诵读是让我们的孩子过一种更有诗意的生活。苏霍姆林斯基曾经指出：”教育的终极目标不是传授知识，不是培养能力，而是让每一个孩子都能够幸福的度过自己的一生。”经典诗文中蕴蓄了很多美好的人性元素，我们的责任就是不断挖掘这些人性元素，让学生充分体会和感悟他们，让孩子的心在这些美好的情愫的浸润下变的柔软，让感觉变得敏锐，从而让人生变得幸福。这学期我承担了由李校长主持的《阅读经典教与学方法的研究》这一课题，从而更加多的关注经典，引领学生更快的走进经典。于是每天7点30到7点40之间，师生共同阅读古诗词，下午上课前我们以练字的形式，手写古诗词，当然也可以自创。并在平时的课堂中注重引入经典。比如通过对联、古文接龙、成语荟萃等语文实践活动，引入经典。当然可以通过班队会用歌唱、舞蹈、朗诵的形式再现经典的魅力。作为孔孟之乡，利用“本土化”策略，了解孔子及孔子文化，读身边的经典，了解身边的大师，学生会倍感亲切。当然借鉴也是最快捷有效的方式，有的学校把各个教室办成了经典诵读“主题馆”，有“李白馆”、“杜甫馆”