试验田申请书

第一篇：试验田申请书

试验田申请书

尊敬的各位领导：

2016年5-6月份我多次对本团场进行考察发现这里很适合种植红薯，想进行大规模的红薯生产，现在需要2000亩试验田进行红薯品种及土地了解，后期我将会申请建立红薯合作社，红薯加工产业园，带动更多人致富奔小康。

第二篇：安徽 再种改革“试验田”

安徽 再种改革“试验田”（全面深化改革进行时）本报合肥5月8日电（记者费伟伟、刘杰、魏贺、何聪、冯华）农村改革的一切创举，都源自对土地爱得深沉。

以分田到户大包干拉开中国农村改革大幕的小岗村，历经一年多测绘、摸底、6轮张榜公示，869户村民在安徽省率先完成土地确权登记，村两委和村民理事会共同成立的小岗创新发展有限公司，已完成近60%的土地流转，打造高标准农田。当年摁下“红手印”的18个带头人之一严金昌，在小岗村第一家农民办的饭店“金昌食府”对记者说：“土地不能浪费，能产1000多斤、搁自己只能产六七百斤，就是浪费！土地流转出去，收入没减少，人解放出来了还可以创造更多财富。”

小岗村第一书记张行宇告诉我们：“去年公司收入突破500万元。村民的新农合、养老保险等，村集体全包了！”小岗村村民人均收入去年超过1.2万元，高于安徽和全国平均水平。

正如小岗村这样，从“大包干”，到率先破题农村税费改革，新一轮农村改革，安徽又当排头兵。

——尊重农民自发改革创新与政府顶层设计相结合。

早在2008年，小岗村就开始土地流转的探索。太和县土地大面积流转始于2011年，全县170万亩地目前已经流转49%。在总结各地经验基础上，去年底，安徽出台《关于深化农村综合改革示范试点工作的指导意见》，在全省20个县（区）启动农村综合改革示范试点，其他县（区）各选一个乡镇，有计划推进全省土地确权工作。目前安徽全省耕地流转率超过三成，农民合作社4.18万个，各类专业大户超过1.5万户，家庭农场近4万家。——市场无形之手和政府有形之手一起发力。

金寨县油坊店乡白茶专业合作社社长李文十分开心。合作社是2006年成立的，一直做不大，2012年还只有400多万元，去年竟做到1200万元，一个重要原因，就是徽商银行

金寨支行根据当地市场特点，开发了无抵押信贷产品，短短两年时间，就在金寨投放贷款5亿多元。

一方面是邮储银行把ATM取款机建到村民家门口，一些商业银行纷纷开发面向农村的信贷产品；另一方面，安徽省政府全力推动农村信用联社向农村商业银行转变，83家农信社全部改制为农村商业银行，其中74家已完成，服务能力大幅提升。去年安徽农商行提供的贷款占全省贷款总额18.3%，高于全国平均水平6个百分点，贷款对象主要是“小（小微企业）个（个体）农（农户）”。

——充分尊重市场主体地位，政府适度引导。

农村水利的“最后一公里”——遍布田间的小沟小渠、小塘小坝，决定着地到底能不能喝上水。有关部门曾建议广建各级水利站，要求增加6300多个编制。省领导一口否决：“交给市场，肯定比政府管得好。”结果政府投入2/3，社会投入1/3，水的使用、管理权全归社会投资人，一下子就把这个多年来一直没解决好的问题彻底解决了。定远县蒋集乡水利合作社投资人陈寿珍说：“以前村里几口水塘没人管，遇到大旱干着急；现在合作社养护水塘，农民浇地有保证，粮食增产了；合作社搞养殖也能赚钱，大家都受益。”

安徽省委书记张宝顺说：“小康不小康，关键看老乡。新一轮农村改革不再是单兵突进，必须加强顶层设计，全方位规划，系统推进，特别要发挥市场在资源配置中的决定性作用。没有农民的小康和富裕，就没有全省的崛起和繁荣。只有让农民有利益，国家才能得效益。”他表示，安徽力争到2015年底前，在全部试点地区完成农村土地承包经营权确权登记发证任务；新型农业经营主体经营面积占承包耕地50％以上。今后增量财政性扶持资金也将向龙头企业、专业大户、家庭农场、专业合作社等新型农业经营主体倾斜。（相关报道见第六版）

第三篇：校长“教改试验田”总结

积 极 进 取

踏 实 工 作

——校长“教改试验田”总结

鞍湖实验学校 王守顶

一学年来在上级主管部门的正确领导下，本人能认真贯彻落实全区义务教育工作会议精神，强势推进课堂教学改革，深入实施素质教育，全面提高教学质量。能对照要求，积极进取，踏实工作，认真耕种自己的“教改试验田”。现就这项工作总结如下：

一、加强学习，提高认识

本人能加强业务知识学习，不断提高自己的思想认识。本人认真学习了《基础教育课程改革纲要》，全面贯彻落实全区义务教育工作会议精神，在教育教学中努力做到以人为本，以生为本。认识到新一轮的课改不仅是教育发展的需要，而且是时代发展的需求。课改其根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。课堂教学是实施学校教育的基本途径，由于受应试教育和实践的深远影响，人才选拔的机制不完善，所进行的教育改革仍有许多没有摆脱应试教育的影响，尚未能构造出一种真正体现素质教育思想的教学新体系。本次教学改革，实施“活动单”教学，首先要改革旧的教育观念，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念。其次，要坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。观念不转变，方式转变就没有了方向，没有了基础；方式不转变，观念转变就失去了归宿，失去了落脚点。所以教学改革既要重视观念改革的先导作用，又要重视方式。

本人能以《基础教育课程改革纲要》为指导，引导教师深入学习新课程标准，更新教育理念，研究教材教法，改进课堂教学，形成“人人关注有效课堂教学，人人参与有效课堂教学，人人研究有效课堂教学”的浓烈 1 氛围，切实控减学生过重的课业负担，大力提高课堂教学有效性，全面推进素质教育。

二、勇于改革，扎实从教

二十几年来本人一直在教学一线工作，任教九年级化学。担任学校副校长工作后仍坚持任教一个班级的化学教学工作，同时结合一个教研组和一个年级。

本学年任教九（4）班化学，结合理化组和九年级工作。

1、认真备课，编好导学案，指导好理化组工作。

好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。集体备课能充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。一学年本人能积极带头参加各级各类教研活动，领会精神，切实传达。能强化理化教研组工作，每周的备课组活动有声有色，有计划有主题有落实，根据要求，认真钻研教材，提前备课，合作交流，落实分工，写好教案，编好导学案，达到共同提高的目的。一年来，我们编写了初三化学新授课、复习课的导学案各一套。物理备课组工作也能正常开展。3月底在我校成功举办了全区九年级物理学科第二次基地活动。

2、强化实验教学和合作探究，努力提高课堂教学效率。

物理、化学都是以实验为基础的科学，我们充分认识到实验的开设对学好物理、化学的重要性。我要求物化教师课堂上尽可能设计实验，让学生动手操作，培养学生的学习兴趣和合作学习、探究学习的能力。一年来，我校的化学新授课大约有70%是在实验室里上的，教材上的演示实验、学生实验开设率均达100%，培养了学生的动手能力，极大地提高了学生学习化学的积极性。在我的带动下，物理组的教师也在不断的改进教学方法，尽可能设计实验，让学生动手操作，提高课堂教学效率。

3、改革评价机制，强化过程管理，抓实九年级工作。

本学年，我坚持以期中、期末考试为主，经常性的课堂检测为辅，第一时间发现问题，及时整改。本学期对九年级学生进行了四次检测。检测后能及时召开学生会，教师会，分析情况，提出改进措施。平时能切实加强对学生作业管理，从作业的设计、作业数量、难易难度、层次梯度、批改要求等各环节加以规范，做到目标明确，要求具体，定期检查评估反馈。有效促进教师教学观念和行为转变，提高作业的针对性、有效性，推动教学改革的深入和教学有效性的提高。

4、强化辅导工作，力争使每个学生都能达到最优化的提升。

在实施“五严”规定之后，学生在学习的时间，学习的质量较前有所减落，针对这一情况，我们要求教师加强家访检查学生在家学习情况，同时利用在校时间对班级特殊学生进行一对一的个别辅导，真正使每个学生都能得到最优化的提升。

三．不断探索，践行课改

1、全面推进素质教育

我校是一所农村实验学校，要准确定位教育教学目标，我的想法是围绕“学生个个成人，学业个个合格，身心个个健康”这一素质教育基本目标，坚持面向全体学生，促进学生全面发展，实现学生综合素质和教学质量的双提升，真正实施素质教育。一年来，努力推行课堂教学模式的改革。上学期一开学本人就在全校上了一节公开课，课堂上突出学生自主学习、合作学习方法的培养，得到了听课教师的一致好评。随后，许多教师特别是青年教师、低年级教师在课堂上逐步尝试教学方法的改进，推动了我校课改工作的进行。

2、加强教师队伍建设

教师优则学校优；教师强则学校强。就我校而言，师资队伍比较簿弱，部分教师观念落后，教学方法陈旧的现象必须加以解决。首先，开展“爱 3 与责任”为题的师德师风教育活动，提升教师的形象。其次，深入开展教师的学习教育活动，我们利用周六强化业务学习，推动教师树立终身学习、主动学习的理念，转变教育观念，更新知识结构，形成自己的教学风格。第三，指导教师制定专业发展规划，促进教师成长；加强骨干教师的培养，发挥示范辐射作用。

3、推进课堂教学改革

一是创新教学理念。要以体现新课程精神的学生观、教学观、质量观指导教学，倡导学生在教学活动中主动参与、乐于探究、勤于实践、积极体验。二是改革课堂教学。建立民主平等的师生关系，精心设计教学环节，促进学生多方面能力的发展。三是打造高效课堂。让课堂充满着“爱”，洋溢着“情”，体验着“乐”，让学生终身难忘。

上学期，学校就组织教师认真学习“活动单导学”教学模式的基本理论。3月18日我校组织30名教师走出校门，深入如皋学校学习“活动单导学”教学模式。及时在周六业务学习时进行了学习心得交流，使全体教师进一步领会其精神实质。去年11月份就明确以七年级和数学学科为突破口，点面结合，分层推进。赴如皋学习后，又向八年级及其他学科辐射延伸。5月11日—13日，分批组织七、八年级老师到一中学习“三性五要素主体性”教学模式，进而在校内开展以七（3）班为样板的“有效教学”观摩研讨课，让全校老师零距离接触新课改。

一年来，本人能对照区局要求，不断反思自己的工作，虽能坚持在教学一线，踏实工作，但就课堂教学的改革，“活动单”教学的推进与领导的要求还有一定的差距。在今后的工作中将进一步严格要求自己，大力推进课改工作，强化课改研究，不断提升我校的教学质量和文化品位。为打造盐都一流，全市知名的鞍湖实验学校作出自己应有的贡献。

2011年5月27日

第四篇：中国基础教育改革的试验田

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中国基础教育改革的试验田

作者：成成来源：《内蒙古教育·综合版》2013年第05期

始自2007年，本栏目推出了“追寻圣贤——读教育名家名著启示”“原典选粹——原典及阅读手册”“各国教育制度及启发”一系列文章，旨在从教育思想、教育制度出发，做些普及性的“推窗远眺”的工作。2013年，本栏目推出对中外历史名校、校园文化特色的追寻与解读，希望得到广大读者的响应。

——本刊编辑部

北京景山学校创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校，是全国和北京市的重点学校，联合国教科文组织亚洲教育更新计划联系中心之一。作为中国基础教育改革的试验田，景山学校建立了面向全国中小学的远程教育网。1983年9月，邓小平为景山学校题词：教育要面向现代化、面向世界、面向未来。

第五篇：2014年申论：种好制度创新试验田

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【背景】

1、中国上海自由贸易试验区，是中国政府设立在上海的区域性自由贸易园区，属中国自由贸易区范畴。该试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立，于9月29日上午10时正式挂牌开张。试验区总面积为28.78平方公里，相当于上海市面积的1/226，范围涵盖上海市外高桥保税区(核心)、外高桥保税物流园区、洋山保税港区和上海浦东机场综合保税区等4个海关特殊监管区域。

2、自贸试验区总体经济运行良好，2014年1-6月份完成经营总收入7400亿元，同比增长11.2%，其中商品销售额6350亿元，增长11.3%，航运物流服务收入535亿元，增长19.0%。挂牌至6月底，自贸试验区累计新设企业10445家，新设外资企业1245家，投资来源中国香港492家、美国113家、中国台湾110家占前三位。挂牌至6月底，自贸试验区已办结49个境外投资项目备案，对外投资12.69亿美元。

3、经过半年多的修订后，备受瞩目的上海自贸区2014版负面清单终于在7月1日凌晨正式出炉。与2013版相比，新版负面清单里的特别管理措施数量缩减51条至139条。其中，因扩大开放而实质性取消14条，因内外资均有限制而取消14条，因分类调整而减少23条。与此同时，上海自贸区进一步扩大开放31条措施已获国务院批准。4、7月7日上海市政府举办的新闻发布会上，上海市税务局公布了《关于支持中国(上海)自由贸易试验区创新税收服务的通知》，出台了10项创新措施。与此同时，上海有望在年底公布有关境外股权和离岸业务的最新税收政策。

【参考范文】

“摸着石头过河”，重大改革举措先搞试点试验，是我国改革开放稳步推进的一条基本经验。建设中国(上海)自由贸易试验区，为全面深化改革和扩大开放探索新途径、积累新经验，是局部尝试性质的积极探索，也是具有全局意义的重大改革举措。

上海自贸园区启动7个多月来，以制度创新为抓手和突破，下简政放权的功夫，做“负面清单”的文章，搞激活市场的动作，以此摸索使市场在资源配置中起决定性作用与更好发挥政府作用的结合点，并在此基础上形成新的制度体系和监管模式。在全面深化改革新形势下，这样的实践探索更显必要，这样的制度创新尤为重要。

今天，土地、资源和劳动力成本快速上升，环境承载能力捉襟见肘，转方式调结构刻不容缓，推动经济提质增效升级已成为发展趋势和当务之急。自贸园区率先通过体制机制创新，努力探索一条不再靠优惠照顾、圈地开发、牺牲资源环境来发展经济的新路，打造“制度创新的高地”，走出“政策优惠洼地”的路径依赖，可谓正当其时。

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新的发展动力哪里来?提质增效升级的路怎么走?答案只能是靠全面深化改革、扩大对外开放突破体制机制障碍，释放市场内生动力和创造活力。通过有破有立的探索和试验，解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，获得可复制、可推广的制度模式、发展经验。

种好试验田，加快把审批权力关进制度的笼子是首要。全面深化改革，必须首先从政府改起，以政府自身改革来推动经济社会各领域的改革。通过公布权力清单，进一步简政放权规范权力使用，形成“法无授权不可为”的权力约束，最大限度地减少对市场和企业经营的干预，把市场对资源配置的决定性作用更好发挥出来。

种好试验田，加快拆除阻碍创新创业活力的高门槛是重点。通过改革工商登记制度，进一步放松对市场主体准入的管制;缩减负面清单，改革行政审批制度，形成“法无禁止即可为”的良好环境;拆掉“弹簧门”，打开“玻璃门”，对各类市场主体改“严进宽管”为“宽进严管”，最大限度地减少对群众创新创业创造积极性的束缚，为投资兴业和企业经营提供便利，释放市场活力。

种好试验田，通过加快开放引进释放激发活力的“鲶鱼效应”是关键。以服务业为例，近年来我国服务业发展速度加快，但与发达国家相比差距仍然明显。有序扩大金融、航运、教育、文化、医疗、养老、设计、会计、审计等服务领域对外资的开放，引进国际上先进的理念和管理模式，进一步激发我国现代服务业发展活力，提升服务业发展水平。

制度具有根本性、全局性和稳定性，是推动经济社会发展更为持久和深层的动力源泉。不谋全局者不足以谋一域。自贸园区在哪里设、什么时候设、试什么、怎么试，都要服从和服务于全面深化改革和扩大开放的大局、全局。只有始终严格遵循这条原则来搞自贸园区，才能避免走入要照顾、争优惠的误区，纠正借机圈地搞开发的偏颇，校正制度创新的准星，走出一条符合自身实际和区域特点的转型升级新路，实现顶层设计和基层实践的有机统一，局部突破和协同推进的有机统一，地方经验和普遍推广的有机统一，胆子要大和步子要稳的有机统一。

改革的路是闯出来。按照全面深化改革的战略部署，勇于创新，蹄疾步稳，把自贸园区建设好，把建设经验运用好，制度创新空间广阔，改革发展必将大有作为。

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