重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲--《大学语文》

第一篇：重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲--《大学语文》

求真务实，助力学子成才

重庆市普通高校“专升本”统一选拔

考试大纲 《大学语文》

（2013版）

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于重庆市普通高校申请“专升本”的文科类专业高职高专学生，目的在于检测和考核学生掌握《大学语文》教学大纲基本要求与应用能力的情况。

按本大纲进行的考试系选拔性考试，其结果将作为本市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。

二、考试形式

（一）试卷题型及分值分布（总分为120分）1．单项选择题（设30小题）30分。2．多项选择题（设5或10小题）10分。3．判断题（设10小题）10分。4．简析简答及古诗文翻译题20分。5．修改或写作常识运用题10分。

6．写作题（一般设一大一小两个文种）40分。

（二）考试方式及考试时间 1．考试方式为闭卷笔试。

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2．考试时间为120分钟。

三、考试内容及要求

（一）基础知识（45分）1．语言知识（15－20分）（1）文言词语与句式

主要掌握、理解精读课文中的文言词语、句式与特殊语法现象。具体要求是：

解释常用文言词语（包括成语、通假字）的具体含义； 辨析判断句式、被动句式、倒序句式；

熟悉使动用法、意动用法、名词作状语、名词作动词等语法现象； 翻译试题规定的诗文句子。（2）现代应用文词语与句式

主要掌握现代应用文中常用的模式化词语和句式。具体要求是： 明确应用文以书面语为主，使用得到全社会认同的通行语体；不采用个性化语言、方言俚语以及超常规的句式和生僻字词；一般不用口头语。

明确应用文的句类一般使用陈述句、祈使句，较少使用疑问句、感叹句。

能分辩与正确运用领起语、承启衔接语、称谓用语、结尾用语。明确应用文为了表达的庄重、简洁，保留和使用了一定的文言词语，如：兹、拟、尚、悉、谨、予以、责成、业经、承蒙等。能理解

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和正确使用这些词语。

明确应用文常使用书面辅助语言（图形、表格、符号、公式等），以替代、补充文字语言。

2．文体知识（25－30分）（1）应用文体知识

①掌握、理解下列应用文基础知识： 对应用文主旨的要求； 应用文选择材料的原则； 应用文结构的特点； 应用文语言运用的基本要求； 应用文的主要表达方式；

应用写作对叙述、说明、议论的基本要求。②熟悉、识记下列法定公文基础知识：

《党政机关公文处理工作条例》（简称《条例》）经中共中央和国务院同意，由中央办公厅、国务院办公厅联合发布，发布时间为2012年，从2012年7月1日起施行；

《国家标准·党政机关公文格式》（简称《格式》）发布时间为2012年，从2012年7月1日起施行；

识记党政机关公文的主要文种（15种）；熟悉各文种的适用范围。

③熟悉党政机关公文的格式及制作要求，重点是：

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版头部分的格式要素（项目）及标注要求； 公文标题（完全式）的构成；

标题中除法规规章名称应加书名号外，一般不用标点符号； 党政机关公文成文日期的确定原则与标注要求； 版记部分的格式要素（项目）； ④识记常见法规规章文书的种类：

条例、规定、办法、章程、规则、制度。其中条例是法规特有文种，规章不得称为条例。

规定、办法既是法规所用文种，又是规章所用文种。⑤识记常用事务文书的种类：

计划、总结、简报、信息、调查报告、述职报告、讲话稿、感谢信、慰问信、贺信、公示、启事、声明、申请书。

⑥掌握简报的基本格式：

简报格式由报头、报身、报尾构成。

简报报头的主要格式项目（四项）及标注位置。⑦识记常见专用文书的种类：

意向书、合同、起诉状（三种起诉状）、策划书、自荐书、申论。

（2）文学（文章）文体知识

立足于本大纲所附精读、泛读篇目掌握、理解（能准确指出某篇目是何种文体）：

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①古代散文的特殊文体分类：语录体、纪传体、论说体（政论、史论）、书信体、游记体、寓言体。

②古代诗歌的文体分类：

古体诗——四言诗、五言古诗、七言古诗、杂言诗、楚辞；乐府诗、歌行诗。

（乐府和歌行诗在体裁上与其他各体有重复。如《春江花月夜》是乐府诗，又是七言古诗，还属于歌行诗；王昌龄《出塞》是七言绝句，又是乐府诗。）

近体诗——五言律诗、七言律诗、五言绝句、七言绝句；词和散曲。

③现代文学文体的主要类别：散文、诗歌、小说、戏剧。④一般文章的文体分类：记叙文、说明文、议论文（系按内容与表达方式划分）。

（二）阅读与分析（20分）

1．识记精读、泛读篇目的作者及所属国别或时代，所属文体类别。

2．识记精读、泛读篇目中所选部分作品（以标题后加“*”号为准）。3．理解精读、泛读篇目的主旨（主题或中心思想），认识其思想意义。

4．理解精读篇目所表达（抒发）的思想情感。5．理解精读篇目的结构及主要段落表达的意思与情感。

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6．理解精读篇目中所用典故的含义。

7．领会精读篇目的主要艺术（写作）手法。

8．识别并理解精读、泛读篇目中运用的修辞方法（比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反诘、反语、设问、借代，以及某一段或某句中几种修辞手法的结合运用）。

（三）应用能力（55分）

1．根据所给材料，按文体写作要求拟写常用法定公文： 通告、通知（会议、事务、转发、印发4种）、通报、请示、批复、函（商洽、询问、答复3种）。

2．根据所给材料，按文体写作要求拟写常用事务文书： 计划、总结、感谢信、启事；

3．根据所给材料，按文体写作要求拟写常用专用文书： 买卖合同、意向书、自任何文章中，均严格按给定的地名、单位、当事人进行写作；严禁出现表明或暗示考生本人的字样，否则将按违纪卷处理。

4．掌握计划正文主体部分的核心内容（三要素）。5．掌握总结正文（四部式）的结构形式（基本内容）。6．掌握合同的主要条款。

7．掌握起诉状的结构与内容项目及顺序。8．修改文章或文句中的错误。

9．修改或指出公文格式、简报格式、合同、起诉状内容项目中

求真务实，助力学子成才 的缺失与错误。

10．根据特定情景与写作内容，准确选用应该使用的文种（与“应用文体知识”

附：课文篇目

一、精读篇目（25篇）

论语十则*（“子曰：学而时习之”等）大学（“古之欲明明德于天下者”一段）谏逐客书 谏太宗十思疏

寓言二则（哀溺文序、蝜蝂传）五代史伶官传序 答司马谏议书 氓

归园田居*（其一：少无适俗韵）春江花月夜

宣州谢朓楼饯别校书叔云* 登高* 赋得古原草送别* 虞美人*（春花秋月何时了）水调歌头*（明月几时有）书愤* 水龙吟*（楚天千里清秋）山坡羊·潼关怀古* ** 再别康桥 雨巷 秋夜 心灵的灰烬 哭小弟

祖国啊，我亲爱的祖国

二、泛读篇目（12篇）

（孔

子）

（李

斯）（魏

征）（柳宗元）（欧阳修）（王安石）（《诗经》）（陶渊明）（张若虚）（李

白）（杜

甫）（白居易）（李

煜）（苏

轼）（陆

游）（辛弃疾）（张养浩）（鲁

迅）（徐志摩）（戴望舒）（巴

金）（傅

雷）（宗

璞）（舒

婷）

（《小戴礼记》）

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离骚（节选）廉颇与蔺相如列传

出塞*（其一：秦时明月汉时关）山居秋暝* 游子吟* 无题*（相见时难别亦难）前赤壁赋

声声慢（寻寻觅觅）箱子岩

现代自然科学中的基础学科 苦恼 麦琪的礼物

（屈

原）（司马迁）（王昌龄）（王

维）（孟

郊）（李商隐）（苏

轼）（李清照）（沈从文）（钱学森）（契可夫）（欧·亨利）

参考书目

1.徐中玉，齐森华.大学语文（高教司组编增订本），华东师范大学出版社，2001年6月.2.徐中玉，钱谷融.大学语文（自考教材专科本），华东师范大学出版社，1999年10月.（以上教材可选一种，所缺篇目用另一教材补充）

3.张家恕，郑敬东，林心治.现代应用写作教程（修订版），重庆出版社，2013年1月.

第二篇：重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲--《高等数学》

求真务实，助力学子成才

重庆市普通高校“专升本”统一选拔

考试大纲 《高等数学》

（2013版）

一、考试大纲适用对象及考试性质

本大纲适用于重庆市普通高校申请“专升本”的理工类、经济类各专业高职高专学生，目的在于考核和检测学生掌握《高等数学》教学大纲基本要求与应用能力的情况。

按本大纲进行的考试系选拔性考试，其结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。

二、考试形式

（一）试卷题型及分值分布 1．试卷题型

单选题、填空题、计算题、应用题、证明题。2．分值分布 试卷总分为120分。单选题与填空题约40分。计算题与应用题约73分。证明题约7分。

各部分内容约占比例如下：

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微积分（包括向量代数与空间解析几何、微分方程、无穷级数）约70% 线性代数约20% 概率论初步约10%

（二）考试方式及考试时间 1．考试方式为闭卷笔试。2．考试时间为120分钟。

三、考试内容及要求

（一）考试内容 1．一元函数微分学

（1）函数，函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性，复合函数与反函数，初等函数；

（2）数列极限与函数极限，两个重要极限；（3）无穷小、无穷大及两者关系，无穷小的比较；（4）函数的连续性、间断点，间断点的分类；（5）闭区间上连续函数的性质；

（6）函数的导数，基本求导公式与求导法则，导数的几何意义，高阶导数，微分；

（7）中值定理、洛必达法则；

（8）极值，函数的单调性、凹凸性及拐点、函数作图； 2．一元函数积分学

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（1）不定积分的概念与性质，不定积分与微分之间的关系；（2）不定积分的换元法与分部积分法；（3）定积分的概念与性质；

（4）积分上限函数的定义及积分上限函数的导数；（5）定积分的换元法和分部积分法；（6）平面图形的面积及旋转体的体积；（7）反常积分的概念与计算。3．向量代数与空间解析几何

（1）向量的运算，向量平行垂直的条件；（2）平面方程；（3）空间直线方程；

（4）平面、直线间的平行垂直关系。4．多元函数微积分学

（1）二元函数的概念及其定义域的求法；（2）偏导数的定义及计算；（3）二元函数的极值，条件极值；（4）全微分的定义及计算；（5）二重积分的概念；（6）二重积分的计算。5．微分方程

（1）微分方程的基本概念；

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（2）可分离变量的微分方程；（3）齐次微分方程；（4）一阶线性微分方程；

（5）二阶常系数齐次线性微分方程。6．无穷级数

（1）无穷级数的概念和性质；（2）常数项级数的审敛法；（3）幂级数及其收敛性。7．线性代数

（1）行列式的概念与性质；（2）线性方程组的克莱姆法则；（3）行列式按行（列）展开定理；（4）矩阵的概念与运算；（5）逆矩阵的概念与性质；（6）矩阵的初等变换；（7）矩阵的秩；

（8）线性方程组解的性质和解的结构；

（9）齐次线性方程组有非零解的充分必要条件及解法；（10）非齐次线性方程组有解的充分必要条件及解法。8．概率论初步

（1）随机事件及其概率；

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（2）随机变量及其分布；（3）随机变量的数字特征。

（二）考试基本要求 1．一元函数微分学

（1）理解函数概念，知道函数的表示法；理解函数的两要素，会求函数的定义域及函数值；

（2）了解函数的奇偶性、单调性、周期性、有界性等定义；（3）了解复合函数与反函数的定义，会求单调函数的反函数；（4）知道基本初等函数的性质与图像；

（5）了解各类极限概念（包括左、右极限），熟练掌握求各类极限的方法；

（6）理解无穷小量与无穷大量的概念及两者的关系，掌握无穷小量的性质和无穷小量的比较；

（7）掌握两个重要极限；

（8）理解函数连续与间断的定义；知道间断点的分类；会利用连续性求极限；会判别间断点的类型；

（9）了解闭区间上连续函数的有界性定理、最值定理、介值定理、零点存在定理，会应用零点存在定理证明某些具体方程有实根；

（10）理解导数的定义，会根据定义求函数的导数；（11）知道可导与连续的关系；

（12）熟练掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则、求真务实，助力学子成才

复合函数求导法则、隐函数求导法、对数求导法及参数方程求导法（参数方程求导限于一阶）；

（13）熟练掌握初等函数的一阶和高阶导数的求法，会求曲线上指定点的切线方程和法线方程；

（14）了解微分的定义、可微与可导的关系，以及一阶微分形式的不变性；掌握微分运算与求导运算的关系；会求函数的微分；

（15）知道罗尔（Rolle）定理、拉格朗日（Lagrange）定理的内容。会用罗尔定理证明方程根的存在性，会用拉格朗日定理证明一些简单不等式；

（16）熟练掌握用洛必达（L’Hospital）法则求不定式极限的方法；

（17）知道极值的定义、极值存在的必要条件及两个充分条件。（18）会求函数的单调区间和极值；会求闭区间上连续函数的最大值与最小值；会求一些简单应用问题的最值，会应用单调性证明不等式；

（19）了解函数的凹凸性及曲线拐点的定义，会求函数的凹凸区间及曲线的拐点；

（20）会求曲线的渐近线（水平、垂直），会利用导数方法描绘一些简单函数的图形。

2．一元函数积分学

（1）知道不定积分的概念和性质；

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（2）熟练掌握不定积分的基本公式；

（3）熟练掌握不定积分的第一换元积分法和分部积分法；（4）掌握不定积分的第二换元法（限于三角代换法、简单根式代换法）；

（5）知道积分变上限函数的定义，掌握求积分变上限函数导数的方法；

（6）理解定积分的概念和几何意义，掌握定积分的基本性质；（7）熟练掌握牛顿-莱布尼兹（Newton-Leibniz）公式，并会用换元积分法和分部积分法计算定积分；

（8）掌握定积分的微元法，会求直角坐标系下的平面图形的面积及平面图形绕坐标轴旋转的旋转体的体积；

（9）理解无穷区间上有界函数的广义积分与有限区间上无界函数的瑕积分的概念，掌握其计算。

3．向量代数与空间解析几何

（1）理解向量的概念，掌握向量的坐标表示法，会求单位向量、方向余弦；

（2）掌握向量的线性运算、向量的数量积、向量积的计算方法；（3）熟练掌握二向量平行、垂直的条件；

（4）会求平面的点法式方程、一般式方程、截距式方程。会判定两平面的垂直、平行；

（5）了解直线的一般式方程，会求直线的对称式（点向式）方

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程、参数式方程。会判定两直线平行、垂直；

（6）会判定直线与平面的位置关系（垂直、平行、直线在平面上）。

4．多元函数微积分学

（1）理解二元函数的概念，会求一些简单二元函数的定义域；（2）熟练掌握显函数的一阶、高阶偏导数的求法；

（3）会求二元函数的极值，会用拉格朗日乘数法求条件极值；（4）熟练掌握二元函数全微分的求法；（5）熟练掌握用直角坐标计算二重积分的方法；（6）会用极坐标计算二重积分。5．微分方程

（1）理解微分方程的定义及阶、解、通解等概念；

（2）熟练掌握可分离变量的微分方程、齐次微分方程及一阶线性微分方程的解法；

（3）理解二阶常系数齐次线性微分方程解的性质及通解的结构；（4）熟练掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法。6．无穷级数

（1）理解无穷级数收敛、发散的概念；

（2）知道级数收敛的必要条件和级数的主要性质；（3）知道等比级数和P级数的敛散性；

（4）熟练掌握正项级数的比值审敛法，会用正项级数的比较判

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别法；

（5）理解幂级数的收敛半径与收敛区间的定义；（6）熟练掌握求幂级数的收敛半径和收敛区间的方法。7．线性代数

（1）理解行列式的概念，知道元素的余子式、代数余子式的含义，掌握行列式的性质；

（2）掌握行列式的展开定理和行列式的计算；（3）会用克莱姆（Cramer）法则；

（4）熟练掌握矩阵的线性运算及运算法则、矩阵的乘法及运算法则；

（5）理解矩阵的逆矩阵及矩阵的秩的概念；（6）掌握求矩阵的逆和秩的方法；（7）会解简单的矩阵方程；（8）掌握矩阵的初等变换；

（9）掌握齐次线性方程组有非零解的充分必要条件，掌握非齐次线性方程组解的结构和判定；

（10）熟练掌握线性方程组的解法。8．概率论初步

（1）理解随机事件的概念，掌握事件之间的关系和运算；（2）了解概率的统计定义，掌握概率的基本性质和概率的加法公式；

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（3）掌握古典概率的计算公式，会求一些事件发生的概率；（4）掌握事件独立性的定义，能用事件的独立性计算概率；（5）理解随机变量的概念，会求一些简单离散型随机变量的分布列；

（6）理解随机变量的数学期望及方差的概念，掌握期望和方差的基本性质，会求一些简单随机变量的期望和方差。

*注：本大纲对理论、概念等从高到低的要求是：理解，知道，了解；对方法、计算等从高到低的要求是：熟练掌握，掌握，会。

参考书目：

1.同济大学数学系高等数学（第六版）高等教育出版社2007 2.李开慧.余英.应用高等数学基础（上、下册）重庆大学出版社2005.7 3.彭玉芳等线性代数（第二版）高等教育出版社2003

第三篇：重庆市2011年普通高校专升本统一选拔考试《大学语文》试题

重庆市2011年普通高校专升本统一选拔考试《大学语文》试题

一、单项选择题（每小提1分，共30分）

1.。（）

A.君子食无求饱，居无求安B.敏于事而慎于言，就有道而正焉

C.学而不厌，诲人不倦D.无求生以害仁，有杀生以成仁

2.。（）

A.富于文彩，生动感人B.切中了秦王急于统一天下之心

C.论证了客卿都忠于秦国D.指出了秦王重物轻人的错误

3.柳宗元《哀溺文序》一文的主旨是。（）

A.哀悼遭遇洪灾的人B.嘲讽爱财如命的人

C.批评自大逞能的人D.揭露沉迷享乐的人

4.欧阳修《五代史伶官传序》一文的中心论点是。（）

A.王朝兴衰在于人事B.王朝兴衰关乎天命

C.满遭损，谦得益D.应重视伶官的作用

5.。（）

A.《答司马谏议书》B.《五代史伶官传序》

C.《谏逐客书》D.《廉颇与蔺相如列传》

6.。（）

A.演绎法B.归纳法

C.类比法D.对比法

7.。（）

A.岁寒然后知松柏之后凋也B.河海不择细流，故能就其深

C.智勇多困于所溺D.人习于苟且非一日

8.。（）

A.国风B.小雅C.大雅D.颂

9.。（）

A.以赋为主，兼有比兴B.全篇采用比的手法

C.以比为主，兼用兴赋D.全篇采用赋的手法

10.（）

A.少无适俗韵，性本爱丘山B.羁鸟恋旧林，迟鱼思故渊

C.久在樊笼里，复得返自然D.误落尘网中，一去三十年

11.。（）

A.七言古诗B.七言绝句

C.七言律诗D.杂言乐府

12.。（）

A.春B.江C.花D.月

13.《行路难》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的抒情方法是。（）

A.借景抒情B.运用典故抒情

C.运用比喻抒情D.用对偶句式抒情

14.《无题》中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的表现手法是。

（）

A.铺陈B.比兴C.反复D.排比

15.抒发了故国之思、亡国之痛的作品是。（）

A.杜甫《登高》B.李煜《虞美人》

C.苏轼《水调歌头》D.陆游《书愤》

16.。（）

A.峰峦如聚，波涛如怒B.望西都，意踌躇

C.兴，百姓苦；亡，百姓苦D.伤心秦汉行经处，宫阕万间都作了土

17.。（）

A.铺陈叙述B.比兴象征

C.白描刻画D.衬托渲染

18.写人物、有浓厚抒情色彩并运用了象征手法的优秀散文是（）

A.郭沫若《屈原》B.朱自清《背影》

C.巴金《秋夜》D.契珂夫《苦恼》

19.。（）

A.鸦片战争时期B.清末康梁变法时期

C.辛亥革命前夕D.张勋复辟时期

20.提出文章应“有补于世”“以适用为本”主张的是。（）

A.王安石B.苏轼C.鲁迅D.胡适

21.。（）

A.语言应个性化B.以书面语为主

C.主要用大众化口语D.多用疑问句和感叹句

22.在公文写作中，“由于、兹有、为了”等属于。（）

A.领起语B.承启衔接语C.经办语D.称谓语

23.。（）

A.下行文B.平行文C.上行文D.所有公文

24.（）

A.通报B.批复C.意见D.通知

25.某公司请求工商银行给予一批贷款，行文应用。（）

A.请示B.报告C.意见D.函

26.。（）

A.法定文书B.规章文书C.事务文书D.专用文书

27.。（）

A.简报名称B.简报按语C.简报期数D.简报编发日期

28.。（）

A.通报B.批复C.意见D.公告

29.江南商贸公司拟公开招聘员工，面向社会行文告知，应用（）

A.声明B.决定C.启事D.计划

30.应用文中，常用来替代第三人称（他，他们）的词语是（）

A.本B.贵C.尔D.该

二、多项选择题（每小题2分，共10分。每小题中至少有两个正确项，多选、少选、错选

均不得分）

1．下列作品中，属于七言律诗的是（）

A.王维《山居秋瞑》B.杜甫《登高》C.李商隐《无题》

D.陆游《书愤》E.李清照《声声慢》

2．下列句子中，含有名词作动词或名词作状语成分的有（）

A.三人行，必有我师焉B.蚕食诸侯C.函粱君丞之首，入于太

D.E.以膏泽斯民

3．应用文对主旨的要求是（）

A.正确B.鲜明C.集中D.新颖E.丰富

4．属于公文“眉首”部分要素项目的是（）

A.发文机关标识B.主送机关C.秘密等级

D.发文字号E.印发机关与印发日期

5．总结（四部式）正文的主体部分通常包括

A.成绩和经验B.基本情况

D.问题及教训E.今后努力的方向

三、判断题（每小题1分，共10分）

1.《论语十则》都与好学精神（包括做人）有关。

2.在地方民歌基础上开创出楚辞体的诗人是屈原。

3.《登高》前一叙述人生艰难，后一半是借景抒情。

4.孟郊的《游子吟》是一首五言律诗。

5.“学而时习之，不亦说乎”中“说”是通假字，通“悦”。

6.规划、要点、设想都属于计划类文种名称。

7.公文标题中除法规规章名称加书名号外，一般不用标点符号。

8.通知可以上行，平行，下行。

9.报告中不得夹带请示事项。

10.起诉状当事人情况应按先被告、后原告的次序列出。

四、翻译与解释词语题（共10分）

1．翻译：敏于事而慎于言，就有道而正焉。（3分）

1．翻译：今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。（3分）

3．举天下之豪杰莫能与之争。（解释：举，莫。2分）

4．今具道所以，冀君实或见恕也。（解释：冀，见恕。2分）

五、改错题（每小题2分，共10分）

1．作客万里只悲秋，一生多病常登台。

2．昨夜楼头吹东风，回首故国在月光中。

3．公文标题：南方大学增拨教育经费的请求报告

4．公文结尾语：专门这样报告，请查看。（改为规范结尾语）

5．公文发文字号：川电司发（11）第007号

六、简答题（共10分）

1．简析王安石《答司马谏议书》（5分）

要点：

（1）司马光给新法强加了哪些罪名？

（2）文中采用了哪种驳论方法？

（3）文中确立的辨别是非的原则是什么？

2、简析鲁迅《**》（5分）

要点：

（1）小说的主要社会意义（即给人们的启示）是什么？

（2）概括七斤的思想性格特征。（C.总结的目的（（（（（（（（（（）））））））））））

（3）指出小说描写人物的主要手法。

七、写作题（共40分）

（一）根据所给材料，拟写一份会议通知（15分）。

中远电器公司要开个会，这是公司领导经过研究，然后决定的。会议只开一天，打算在2011年4月28日召开。这是一次讨论研究销售工作的会议，上午9点开始开会。会上要总结今年一季度的销售工作，还要研究下半年的事，因此要求各个分公司和公司营销部都要搞个一季度的销售情况总结，交到会上来。会议在公司第一会议室开，各个分公司还要汇报自己的销售业务情况。要求各分公司的经理来参加，公司各部门的负责人也要参加这个会。来开会的，都要准时来。（要求：不标注眉首、版记部分。标题用具三要素的完全式。内容完整。结构用分条列项式表达。时间为今年4月，具体日期自定，但不能用××代替。）

（二）以所给材料为基础，适当增补润色，拟写一封慰问信（25分）

慰问的对象是公司的全体员工，以公司的名义对员工进行慰问。这个公司名称是汉江市农资公司。这个公司2010年提前完成了全年的销售任务，产品销售额比上年增长了10%，效益是十分良好的。这说明他们为服务三农作出了贡献，因此，得到了市商委和市农委的高度赞赏。在工作中，许多同志为了完成任务，受很大的辛劳也不抱怨，不怕困难多，走了许多村庄和农户，牺牲了许多的休息时间，走村串户为的是去宣传公司产品，还向农民传授技术知识，教他们使用和维修农机具。去年和今年他们都是这样出色地工作，所以今年一季度又取得好成绩，完成了全年计划的40%。公司领导认为，这是全体员工同心同德，团结拼搏，积极开拓市场取得的成绩。公司写这封慰问信，一方面是对员工们的辛勤付出表示慰问，还因为一年一度的五一劳动节就要来了，表示一下节日的祝贺，当然，还有为了激励大家继续努力，搞好全年工作的意思。

（说明：时间为今年4月，具体日期自定。正文应400字以上）

第四篇：重庆市 2014年普通高校专升本统一选拔考试《大学语文》试题

重庆市 2014 年普通高校专升本统一选拔考试《大学语文》试题

一、单选（本大题共30小题，每小题1分，共30分。)1.我国古代文学作品中最长的抒情诗是()A.《再别康桥》 B.《前赤壁赋》 C.《离骚》 D.《归园田居》 2.欧阳修的《五代史伶官传序》一文里“原庄宗之所以得天下”中“原”的意思是（）A.原来 B.推究 C.原因 D.以前 3.唐朝诗人王维的《山居秋暝》是一首（）

A.乐府古题诗 B.五言律诗 C.七言律诗 D.五言绝句 4.苏轼《前赤壁赋》里“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”使用的句式是（）A.被动 B.宾语前置 C.意动 D.使动 5.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》里描写潼关形势时使用的修辞手法是（）A.拟人 B.排比 C.夸张 D.比喻 6.李白《宣州谢天楼饯别校书叔云》中描写饯别情景的诗句是（）

A.弃我去者，昨日之日不可留 B.长风万里送秋雁，对此可以酣高楼 C.蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发 D.人生在世不称意，明朝散发弄偏舟 7.下面作家中，既是历史学家又是文学家的是（）

A.柳宗元 B.陶渊明 C.孟郊 D.司马迁 8.《秋夜》的开篇与结尾，都是（）

A.记人寄情 B.写景寓情 C.状物抒情 D.说理言情 9.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中描写的是（）

A.早春景色 B.暮秋景色 C.盛夏景色 D.初冬景色 10.“如曰今日当一切不事事”中“不事事”的意思是（）

A.每件事 B.两件事 C.不做事 D.不好的事 11.下列各句中有宾语前置的句子是（）

A.相如张目叱之，左右皆靡 B.不患人之不己知

C.日思高其位、大其禄，而贪取滋甚 D.度义而后动，是而不见可悔故也 12.唐朝诗人中，以风格“沉郁顿挫”著称的是（）

A.李白 B.王昌龄 C.王维 D.杜甫 13.《廉颇蔺相如列传》中，详细记叙的事件是（）A.廉颇伐齐取阳晋 B.渑池之会 C.秦、赵设兵对峙 D.楚人和氏以璧予赵王 14.下列文章中，运用对比手法的是（）

A.《哭小弟》 B.《现在自然科学中的基础科学》 C.《秋夜》 D.《箱子岩》

15.下列作家中，与 韩愈同为中唐古文运动倡导的是（）A.白居易 B.魏征 C.柳宗元 D.孟郊

16.下列各句中“以”可翻译为“凭”、“靠”的是（）A.以勇气闻于诸侯 B.愿以十五城请易璧 C.秦亦不以城予赵 D.臣窃以为其人勇士 17.“学而不厌，诲人不倦”一语出自（）

A.《寓言二则·蝜蝂传》 B.《诗经·氓》 C.大学·经一章》 D.论语·述而》

18.《现在自然科学中的基础学科》一文中有这样一句话：“还有一种星，名叫‘黑洞’，其实不是洞，是光出不来的星。”这里运用的说明方法是（）

A.比较 B.定义 C.诠释 D.比喻 19.辛弃疾《水龙吟·楚天千里清秋》下片所用的主要艺术表现手法是（）

A.象征 B.用典 C.夸张 D.比喻 20.《**》中把“一代不如一代”作为口头禅的任务是（）

A.七斤嫂 B.赵七爷 C.八一嫂 D.九斤老太 21.下列文种中，不是党政公文的是（）

A.决议 B.命令 C.公报 D.调查报告 22.下列选项，不符合意向书特点的是（）

A.协商性 B.法定性 C.预约性 D.灵活性 23.下列选项，不符合应用文语言要求的是（）

A.准确 B.简洁 C.生动 D.得体 24.党政公文中必备的选项是（）

A.主题性 B.发文字号 C.印章 D.发送机关 25.简报格式中标注发送对象之处，属于简报的（）

A.正文部分 B.报尾部分 C.报身部分 D.报头部分 26.下列文种中，不属于常见专用文书的是（）

A.申论 B.自荐书 C.策划书 D.述职报告 27.某集团公司要求下属各分公司经理到指定地点开会，应该使用的通知是（）A.批转类通知 B.会议通知 C.事务性通知 D.转发型通知 28.某燃气公司因检修管道拟停气半天，应该使用的公文是（）A.通知 B.公报 C.公告 D.通告 29.某乡遭遇火灾，向上级机关反映灾情应该使用的公文是（）A.请示 B.报告 C.通知 D.函 30.某饮料集团与小区物业管理公司联合举办“XX饮料消夏晚会”，应该使用的函是（）

A.商洽函 B.答复函 C.请批函 D.告知函

二、（本大题工5小题，每小题2分，工10分）1.《春江花月夜》是一首（）

A.无言古诗 B.长篇抒情诗 C.乐府古题诗 D.七言绝句 E.七言古诗

2.美国著名短篇小说家欧 哼利的代表作品有（）

A.《麦琪的礼物》 B.《苦恼》 C.《最后的藤叶》 D.《警察和赞美诗》 E.《带小狗的女人》 3.应用文的结构要素有（）

A.开头 B.结尾 C.过度与照应 D.段落与层次 E.标题 4.请示常用的结束语是（）A.特此请示，望批准 B.当否，请指示

C.以上请示妥否，请批示 D.以上请求如无不妥，请批示 E.以上请示如无不妥，请批准

5.以下文种既是法规文种，又是规章所用文种的是（）A.规定 B.公示 C.制度 D.条列 E.办法

三、判断（判断正误，对的打“√”，错的打“×”，每小题1分，工1.分。）1.白居易的《赋得古原草送别》是送别之作。（）2.《答司马谏议书》中的司马谏议指的是司马相如。（）3.李煜的《虞美人（春花秋月）》使用了今昔对照的手法。（）4.《心灵的灰烬》选自傅雷家书。（）5.鲁迅是中国现代文学的奠基人。（）6.申请书时常用的事物文书。（）7.为了表达的庄重、简结，应用文中保留了一定的文言意思。（）8.描写是应用文经常使用的表达方式。（）9.规范性既是公文的内容特点，又是形式特点。（）10.东升县卫生局向市卫生局申请增拨医疗经费，应该使用报告。（）

四、翻译与默写（工15分）

1.盖儒者所争，尤在于名实，名实以明，而天下之理得矣。

2.且若是，得不有大货之溺大氓者乎？于是作《衰溺》

3.默写陆游的《书愤》

五、简析题（15分）

1.阅读《谏太宗十思疏》第一段，按要求回答。

臣闻：求木之长者，必固其根本：欲流之远着，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？人君当神器之重，居域中之大，将崇极天之峻，永保无疆之休。不念居安思危，戒奢以俭，德不处其厚，情不胜其欲，斯亦伐根以求木伐，塞源而欲流长也。

（1）这段文字论证的中心论点是什么？

（2）这段文字主要运用了什么论证方法？

（3）这段文字主要采用了什么修辞手法？

2阅读《哭小弟》选段，回答问题。

我哭小弟„„我哭我们这迟开而早谢的一代人。（1）本文是哭小的，这里为什么又要哭蒋筑英、罗健夫？

（2）从这里可以看出，小弟、蒋筑英、罗健夫什么样的思想品质？

（3）这篇文章写作的年代？

3.请将下面所列文章篇目按小题号要求分类予以排列（不属下述两类的不排）。

《论语十则》、《谏逐课书》、《谏太宗十思疏》、《预言两则》、《五代史伶官传序》、《答司马谏议书》。（1）论说体散文：（2）书信体散文：

六、写作题（共40分）

1.根据以下材料（课作以下增减），拟写一份启事。（15分）

智鼎律师事务所增加了业务量，律师人数也增加了不少。

以前的办公楼太小，好多律师都没有固定的办公室，所以缺少凝聚力。

老的办公室在市中心，交通拥堵，停车位太少。

新办公楼已装修完毕，停车位也增加了。

事物所已于5月30日迁往江南区新办公楼。

事务所嗨扩大了业务范围，增加了法律质询、法律援助等。

有业务联系者，必须一律前往新址洽谈。（说明：格式齐全，成文日期不能用××代替。）

2.请代宇通学院拟写一份规定性通告。（25分）

宇通学院教学楼内学生随地吐痰，有的带食物进教室，有的穿拖鞋背心去上课，有的在墙上、桌上乱写乱画，迟到，早退现象也比较普遍。这些现象很不文明，污染了教学楼的环境。要提高学生综合素质，建设文明校园，学院要结合校园管理及学生学籍管理方面的规定，对这些不良习惯和违规行为进行整治，还要增加教师督导员，学生督导员对教学楼进行管理，对学生的行为进行检查监督。

（说明：不标准版头和版记部分。标题用完全式。正文主体应分条例表达。成文日期为考试当日，不能用XX代替。）

第五篇：重庆普通高校专升本统一选拔考试大纲

重庆市普通高校“专升本”统一选拔考试大纲

《大学语文》（2018年版）（考试科目代码

10）

Ⅰ

考试性质

本大纲适用于重庆市普通高校“专升本”的文科考生。

“专升本”考试结果将作为重庆市普通高校高职高专学生申请“专升本”的成绩依据。本科院校根据考生考试成绩，按照已确定的招生计划择优录取。因此，该考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。

Ⅱ

考试内容

一、考核目标与要求

大学语文要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。

A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。

B．理解：指领会并能做简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。

C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。

D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展的能力层级。

E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均有难易不同的考查。

二、考核内容

（一）基础知识

1．语言知识

理解 B（1）理解常见文言实词在文中的含义

（2）理解常见文言虚词在文中的含义和用法

（3）理解常见的文言句式和特殊语法现象（判断句、被动句、倒序句、使动用法、意动用法、名词作状语、词类活用）

（4）理解现代文中的词语含义

（5）理解应用文中常用的模式化词语

（6）理解应用文中的书面辅助语言（图形、表格、符号、公式）

（7）理解常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、对偶、排比、夸张、对比、反复、反问、设问）

2．文学知识

识记 A（1）识记作家的国别、朝代/时代、流派、字号与誉称

（2）识记作家的代表作品

（3）识记名篇名句 理解 B（1）理解文学作品的文体类别（含古文、古诗词、现代文学、外国文学的文体类别）与基本特征

（2）理解作家的文学主张、文学成就

（3）理解文学作品的文学史地位、影响

（4）理解中外文学经典的风格或主要特色

3．应用文知识

识记 A（1）识记应用文的特点、对主旨的要求、选材原则

（2）识记应用文结构特点、语言特点、语言运用要求、表达方式

（3）识记党政机关公文和常用法规文书、规章文书、事务文书、专用文书的文种

（4）识记公文版头部分、主体部分、版记部分的格式要素

（5）识记《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》的发布机关、发布年份、施行日期

理解 B（1）理解应用文常用的标题形式

（2）理解应用文常用的开头方式

（3）理解党政机关公文和常用事务文书、专用文书的适用范围

（4）理解法定公文的特点及按行文方向的分类

（5）理解公文格式各要素的内涵与编排要求

（6）理解《条例》中向上级机关行文与向下级机关行文应遵循的规则

（二）基本能力

1．阅读能力

（1）古诗文阅读：阅读古代诗歌、散文

理解 B ① 解古诗文中成语、典故及其在文中的含义

② 理解并正确翻译文言句、段

分析综合 C ① 分析古诗文内容要点、中心意思及表达的情感

② 析古文中的论证方法

鉴赏评价 D ① 赏古诗文的语言、写作特色

② 结合时代背景评价古诗文的思想内容

（2）现代文阅读：阅读现当代文学作品、论述类文章

理解 B ① 解论述类文章中重要概念的含义

② 理解作品中重要句、段的含意

分析综合 C ① 析作品的内容要点、中心意思及表达的情感

② 分析论述类文章的论证方法

③

析文章的层次结构，把握文章的思路

鉴赏评价 D ① 赏作品的语言特色、艺术手法

②

鉴赏作品的艺术形象

③ 评价文章的思想内涵

（3）应用文阅读：阅读公文、常见的事务文书

理解 B ① 理解应用文的主旨

②理解应用文的材料类型和表达方式

分析综合 C ①分析应用文的结构要素

②分析应用文表达主旨的方式

③立足文种特点，分析评价应用文的写作特色

2．写作能力

能写文学类、应用类和论述类文章。

表达应用 E（1）文学写作

基本要求：思想内容正确、中心明确，题材较为典型、新鲜，结构完整，构思较为巧妙，形象或意境鲜明可感，语言准确、生动，表达方式运用得当。除诗歌外文体不限。

（2）应用文写作

基本要求：根据提供的材料或情景选择恰当的文种，主旨正确、鲜明、集中，材料紧扣 主旨、选取得当，结构完整、有序，格式合乎规范，语言准确、简明、得体。

（3）论述文写作

基本要求：观点正确、鲜明；论据充分、得当；论证严密，富有逻辑性；语言准确、简 洁，有一定概括力。

Ⅲ

考试方式与试卷结构

1．考试方式：闭卷、笔试。

2．试卷分数：满分120分。

3．考试时间：120分钟。

4．题型比例：单项选择题约 15分，多项选择题约10分，简答题约15分，阅读分析及古诗文翻译题约30分，写作题约50分。

附：背诵篇目

1．老子二章（《老子》）

2．先秦诸子语录

（一）论语（8则）（《论语》）

3．陈情表（李

密）

4．五代史伶官传序（欧阳修）

5．前赤壁赋（苏

轼）

6．蒹葭

（《诗经》）

7．陌上桑（汉乐府）

8．饮酒（其五）（陶渊明）

9．春江花月夜（张若虚）

10．山居秋暝（王

维）

11．行路难（其一）（李

白）12．秋兴八首（其

一、其四）（杜

甫）

13．赋得古原草送别（白居易）

14．锦瑟（李商隐）

15．虞美人（春花秋月）（李

煜）

16．望海潮（东南形胜）（柳

永）

17．鹊桥仙（纤云弄巧）（秦

观）

18．声声慢（寻寻觅觅）（李清照）

19．念奴娇·过洞庭

（张孝祥）

20．书愤（陆

游）

21．水龙吟（楚天千里）（辛弃疾）

22．扬州慢（淮左名都）（姜

夔）

23．正气歌（文天祥）

24．山坡羊·潼关怀古（张养浩）

25．咏史（金粉东南）（龚自珍）

26．再别康桥

（徐志摩）

27．雨巷

（戴望舒）

28．祖国啊，我亲爱的祖国（舒

婷）

29．乡愁（余光中）

30．我愿是一条急流（裴多菲）

【参考书目】

1．徐中玉、齐森华《大学语文》（高教司组编·第十版），华 东 师 范 大学出版社2013年8月版。

2．徐中玉、齐森华《大学语文》（高教司组编·增订本）华东师范大学出版社2001年6月版。

3．徐中玉、陶型传《大学语文》（自考教材公共课程），华 东 师 范 大学出版社2006年8月版。

4．张家恕、郑敬东、林心治《现代应用写作教程（修订版）》，重庆出版社2013年1月版。