感恩教育

第一篇：感恩教育

“感恩教育”主题教育的方案

为全面实施《公民道德建设实施纲要》，进一步贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我县打造“中国孝城”建设，构建和谐校园，唤起学生的感恩意识，形成“感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会、感恩祖国”的良好氛围，做“知恩、感恩、报恩，做品德高尚的人”。经学校研究决定，在全校开展以“感恩教育”为主题的教育活动。

一、活动目标及要求：

通过主题教育，进一步深化学生的德育教育，继承和发扬中华民族“滴水之恩，涌泉相报”传统美德，把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于实际行动，把学生培养成知恩相报、心存博爱、诚实守信、道德高尚的社会主义建设者。通过行之有效的教育方式，使学生永怀感恩之心，常做感恩之事，以实际行动，回报父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，感谢同学的互助之恩，感谢他人的帮助之恩，从而形成良好的世界观、人生观和价值观，促进学生素质的全面提高。

二、活动时间及内容：

本次主题教育共分为三个阶段

第一阶段：（3月10日——20日）：宣传学习阶段。政教处、团委组织召开全体班主任会议，传达实施方案；各教育科、各班要主题班会具体动员；团委、政教处负责在校园内悬挂宣传条幅、制作宣传栏、通过校园之声广播站开设专题宣传，营造活动氛围；本次主题教育，各教育科负责督促各班做好下列工作：

1、开展“感恩父母，爱我学校”主题班会。

各班级组织学生开展好“算算亲情账，感知父母恩”主题班会。主要围绕以下几个方面进行：①想一想自己进入高中后，学习是否刻苦，是否浪费时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。②将自己的学费、书费、生活费、零花钱等所有支出加起来，算出家长为自己的投资。③计算学习投资的成本。④假定自己毕业后的收入，计算自己需要多少年才能回报于父母。④回忆对自己帮助较大、恩情较深的一个人，通过短信、邮件、电话等方式向他们表达自己的感激之情。也可分组讨论，班会交流，激发学生的感恩之情，培养学生的感恩意识，争做文明礼貌、富有感恩与责任心的优秀中学生。

2、办好主题教育黑板报，公布本班主题教育方案，让学生了解本班在主题教育中有哪些计划和措施。

3、以感谢父母的养育之恩为主题，扩展和渗透到感恩老师和祖国，开展“四个感谢”专项教育：即感谢祖国培养我，感谢父母养育我，感谢老师教育我，感谢他人帮助我。（1）、感谢祖国培养我：爱国是国家兴旺发达的动力，爱国是中华民族团结的基础，爱国是全体国民的神圣职责，爱国是中华民族和平发展的必由之路。各年级各班收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步、文化繁荣等有关文字、图片资料，增强爱国主义情感。3月20日前将收集的各种资料以班级为单位交政教处，电子版上传到内网政教处文件夹。

（2）感谢父母养育我：一个人如不懂得疼爱父母、体谅父母、感恩父母，就失去了爱父母的感情基础。将来又怎能去爱祖国、爱事业、爱他人。要求各班布置爱心家庭作业，让学生利用休息时间，为家里做些力所能及的家务活，诸如：打扫卫生、叠被、刷洗碗筷、洗衣等；开展以“爸爸、妈妈，您们辛苦了”为主题的家书活动，根据主题让每一位学生给父母写一封信。

（3）感谢老师教育我：老师教我们知识，教我们珍惜光阴，教给我们做人的道理，老师是我们人生路上的领路人和启明灯，让学生思考怎样用自己的实际行动回报老师的辛勤培养和无私奉献。开展向老师献真情活动，自选“七个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）的1—2个活动来表达对老师的感激之情。征集有关赞美老师、感谢老师的格言。并将收集的赞美老师、感谢老师的格言3月20日前交政教处。

（4）感谢同学帮助我：同学是学子们心中最纯最真的朋友，朝夕相处，有时虽心有感激，却无从表达。希望通过这次活动，让学生学会感谢同学，学会表达对同学的感激之情。在学生中开展“我为同学做一件好事”或“今天我值日”活动，进一步促进同学之间团结友爱、互帮互助，比学赶超良好风气的形成。

第二阶段：（3月21日——3月5日）：开展系列活动阶段

1、开展“尊师重教” 活动

各教育科要求各班开展 “尊师重教” 活动。要求所有学生都讲文明用语，碰到老师自觉向老师点头问好，如“老师早”、“老师好”等。遇见长辈自觉点头问好，如“您早”、“您好”等，然后逐渐推广到每个班级和每位同学，让文明礼貌之风吹遍学校的每个角落。

2、曾子孝道文化进课堂

孝道作为中华民族的优良传统文化，是中华民族爱国主义情怀的感情基础和道德基础。嘉祥县被尊称为“孝圣”曾子的故里，孝道是形成现代人际关系和谐的价值渊源，弘扬中华民族的传统孝文化，对构建嘉祥一中和谐校园，营造尊师重教的浓厚氛围具有重要的现实意义。我校结合自身实际，传承弘扬孝文化，把“孝德建设工程”作为学校文化建设的重点，开展“孝文化建设月”活动。弘扬优良传统，使曾子孝道故事进课堂，让学生通过对曾子孝道文化的学习，深入开展感恩教育，以孝文化建设和谐一中。

3、组织学生收看感恩教育片

政教处、团委、教育科组织学生收看感恩教育片《感动中国年度十大人物》、《国庆阅兵式》、《妈妈再爱我一次》、《暖春》等影片，透过真实、动人的故事，感悟亲情挚爱的力量和执着向上的精神，激人奋进，使学生进一步明确自己的责任，养成良好的习惯。

4、开展以感恩教育为主题的各种比赛活动

由政教处、团委、教育科组织评比，让学生在行动中感悟，在感悟中成长，使孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、保护环境等优良品质得到提升，营造团结、和谐和充满爱的校园氛围。

各年级具体活动为：

高三年级开展“感恩父母”征文活动，由团委、高三教育科牵头组办，教育科组织语文教师将征文活动作为一次写作任务进行布置，每班推荐5篇优秀作品参加比赛，由教育科、团委组织评选出一、二、三等奖和优秀奖进行表彰。并将优秀作品选登在麒麟文学社刊物《渠清如许》上。高二年级开展“同学如手足”、“牵手同学、共同进步”为主题的手抄报比赛活动。由团委、高二教育科牵头组办，教育科组织语文教师将手抄报活动作为一次写作任务进行布置，由教育科、团委组织评选出一、二、三等奖和优秀奖进行表彰。

高一年级组织“我爱我师”为主题的演讲比赛活动。由团委和高一教育科牵头组办，高一教育科安排语文教师以写作课的形式，要求每名学生以“我爱我师”为题目写一篇演讲稿，语文教师从每班挑选出5篇优秀演讲稿送交班主任，由班主任组织进行各班的演讲比赛初赛，选出一名报教育科，由教育科、团委组织进行复赛和决赛，并评选出一、二、三等奖和优秀奖进行表彰。优秀作品在麒麟文学社刊物《渠清如许》上选登。

5、“感恩教育”实践活动（1）感恩自然的赐予

开展保护自然，爱护环境活动。不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护花草树木，不践踏草地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

（2）继续利用“学雷锋活动”、“服务社区活动”、“青年志愿者活动”、“德育基地活动”等形式，让学生走进社会，了解社会，激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的美好情感。第三阶段：（4月6日——4月20日）总结表彰阶段 政教处、团委、教育科、保卫科根据日常检查和突击检查的结果，评选出优秀组织奖，每教育科5名。教育科组织各班评选出“年级活动月模范标兵”5名，各教育科再从每班中推选1名“校级活动月模范标兵”，各教育科于5月1日前将评选结果送政教处，由领导小组进行审核，对审核通过的单位和个人颁发奖品和证书，并制作专题宣传栏对校级感恩教育月模范标兵进行表彰。

三、组织领导

为确保感恩教育月活动的顺利实施，学校成立感恩教育月领导小组。

组 长：吴钟江 副组长：叶成龙 成 员：各班班主任

领导小组负责本次活动的领导和指导工作，各教育科要按照方案要求，认真组织实施，并及时做好活动的督导检查，各位班主任要以认真负责的态度，切实组织好所在班级的各项活动，确保整个活动扎实有序开展，并取得明显成效。

第二篇：感恩教育材料整理

感恩教育材料整理

感恩教育在人的一生中，小而言之，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩，工作以后，又有领导、同事的关怀、帮助之恩，年纪大了之后，又免不了要接受晚辈的赡养、照顾之恩；大而言之，作为单个的社会成员，我们都生活在一个多层次的社会大环境之中，都首先从这个大环境里获得了一定的生存条件和发展机会，也就是说，社会这个大环境是有恩于我们每个人的。感恩，说明一个人对自己与他人和社会的关系有着正确的认识；报恩，则是在这种正确认识之下产生的一种责任感。没有社会成员的感恩和报恩，很难想象一个社会能够正常发展下去。在感恩的空气中，人们对许多事情都可以平心静气；在感恩的空气中，人们可以认真、务实地从最细小的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；在感恩的空气中，人们正视错误，互相帮助；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独……

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。

感恩是一束金色的阳光,能化解冰雪,让我们学习感恩,让这束阳光也照耀我们大家的心!

总有一种力量让我们继续前行 1.我从遥远的家里赶来

就是为了让孩子吃一口可口的饭菜 我可以在校门口苦苦的等待

就是为了不打扰孩子读书的宁静 我不想放下手提的饭菜衣物 就是怕沾附了地面的灰尘 我虽然没有机会再走入课堂

可我打心里希望孩子能考上大学 2.沉甸甸的包 殷切切的心 爬满老茧的手

提来一家人的牵挂

那已经慢慢衰老的背影 正承担着我们的今天未来 亲爱的爹娘 滚烫的亲情

不能用语言表白的感恩

就用我们的誓词和行动来证明 3.从来没想过家里的收入 很少珍惜手头的零花钱

直到今天即将高考方才长大 看似简单的生活背后 隐藏了父母多少的 汗水辛酸

4.总有一种眼神 让我们伏案苦读 总有一份责任

承担在我们柔弱的肩头 总有一种感动 让我们泪水盈眶 总有一种力量 让我们继续前行

学会感恩，你将飞得更高

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

早上好！我们刚刚度过了一个温馨的寒假，同时也度过了一个享受大家庭团聚、充满着天伦之乐的中华民族代代相传了千百年的新春佳节，在这新学期的第一天，面对新的起点，我们每个人都会有一份新的激励，一份新的责任。因为在这个假期里，我们都感受到来自父母、亲友的太多太多的关爱、太多太多的呵护，从美味到衣食，从问候到祝愿，那是一种自然和谐的显露，都让人隐隐有一种感动。

站在春天的地平线上，我想和尊敬的老师们、亲爱的同学们谈谈感恩的问题，我讲话的题目就是《学会感恩，你将飞得更高》。

元月25日的《扬子晚报》报道，镇江 “精华书店”的老板巫先生曾经在2004年出资10万元资助过100名高三贫困学生。他说，他也不图什么回报，只是同情和敬仰这些品学兼优的学子。新年来了，他收到了许许多多的贺卡和祝福的短信息，有来自朋友的，有来自亲人的，有来自客户的，但没有收到一张他曾经资助过的大学生的贺卡，哪怕是一条短信息。作为政协委员的巫先生，在镇江市政协会议期间谈到了这件事，认为学校、家庭和社会在感恩教育上还有许多许多的工作要做。

其实，巫先生所遇到的并不是个别情况，而是一个已经很普遍了的社会问题――感恩问题。就是在我们学校也存在着这样的现象：一些同学常常对别人给予自己的帮助、情谊和恩惠，认为是理所当然，习以为常。比如，我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却又无微不至，有的同学却嫌烦。除了父母的养育，还有师长的教诲，朋友的关爱，他人的各种服务，甚至是大自然的赐予等等。但对于这种种的恩惠,有时我们却浑然不知，更不要说有一种感激，这样的例子实在太多了。有的同学对老师长年累月的付出不知感恩，却为老师的一次真诚的批评而耿耿于怀；有的同学对班集体的包容不知道感恩，却认为这个集体与他毫不相干；有的同学对食堂师傅、宿舍管理员的起早贪黑的劳动不知道感恩，甚至会因为一次的扣分而生出怨恨和谩骂……这些现象的背后，都是感恩心的缺失，其实――

感恩，是一种千古传唱的美好品德。中华民族有24孝的美好传说，更有“滴水之恩，涌泉相报”的训导，西方文明也非常重视对“感恩”品质的引导，粗放不羁的美国先民甚至把“感恩”定为节日，这就是每年11月的最后一周的星期四---感恩节。我们国家虽然没有感恩节，但“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。“羔羊跪乳、乌鹊反哺”的现象，告诉我们的也是要感恩。通俗歌曲《常回家看看》，唱的也是感恩。西方哲人康德曾说“世上只有两种东西令我感动，一个是仰望夜空时璀璨的星空，另一个是人世间至高无上的品德”。感恩就是一种美德，在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还远远不够，仅仅看重自我的才华，而忽视别人的帮助也是不

够的，只有具备了美好的品德，拥有了感恩，才能拥有和谐生活，才能拥有光明的前途。

感恩，是一种积极向上的人生态度。有一个五岁便得了怪病的孩童，走路时脚跛得像只小鸭子，面对周围小朋友的嘲笑，懵懂的孩子将乞求的讯号发向了父母，父母忍着泪水骗他说： “孩子，这不是病，只要经常走走，锻炼就会好的。” 孩子相信父母的话，一直走着。孩子就这么在父母善意的谎言中，在父母慈爱的滋润下，在父母的祈求里漫漫成长起来。长大后，他毫无失落之感，怨悔之意，因为父母的爱为他搭起了成长之桥，他心中的感恩足以消除一切的不如意。可见，学会感恩，就能虔诚、认真地面对生活的挑战。因为对生活心存感激，所以心中时常保持一份欣喜与热爱，为了梦想而执著追求。当然，一些人对生活中温暖却视而不见，口中只有抱怨和叹息。孰不知，换种心态看人生却是多姿多彩，必然有一番新天地，生命自然也就能充满活力。

感恩，是一种促进成功的重要法宝。最近，我在《智慧背囊》上读到一则故事：有个老木匠一直是个好工人，后来，他想离开建筑行业，回家与妻儿享受天伦之乐。老板舍不得他走，希望他再建一座房子，老木匠答应了。但是，他已无心去工作，却建了一座质量差的房子。当他离开公司的时候，总裁把那座房子的钥匙交给他，说：你为我公司付出了一生的努力，我想把这房子送给你。到这时，老木匠后悔莫及。老板懂得感恩，工人却没有学会回报，回报老板长期对他的关爱。这个故事告诉我们，对待工作要认真，对待他人要感恩。其实，每个人一生都在建造着房子，为别人，也在为自己。成功法则中有条黄金定律：待人如己，懂得感恩。也就是凡事为他人着想，站在他人的立场上思考。作为子女，应该多考虑为人父母的难处；作为学生，应该多考虑老师的难处；作为教师，应多考虑学生和学校的难处；作为教干，应多考虑普通教职工的难处。如果我们人人都能换位思考，都能待人如己，懂得感恩，就会在帮助别人成功的同时，促进自己不断走向成功。

在新的一年里，我希望每一名洪中人都要积极做一名懂得感恩的人，能拥有一颗感恩的心：对单位要心存感恩，因为她是我们衣食的依托；对父母要心存感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对学校应心存感恩，因为她给予我们知识的力量，让我们能放飞起青春的理想；对师长应心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们明晓事理、遨游在知识的海洋；对食宿管理员心存感恩，因为他们给我们提供了温馨的服务和可靠的生活保障。

感恩，她是一种境界，是对别人所给予关心帮助的良知回应。有了感恩心，才会对他人宽容；有了宽容心，才会时时谦和；有了谦和心，才会心生敬畏。其实，感恩就是一种力量，同学们的成长需要她，老师们的发展也需要她，优秀班集体的形成同样需要她，建设高质量、高品位的泗洪中学教育品牌更需要她，社会的稳定和谐发展也离不开她！

尊敬的老师们、亲爱的同学们，生命就像一条大河，时而有宁静，时而有波涛，有了感恩，你就有了力量，你将走得更远，飞得更高。

谢谢大家！

第三篇：感恩教育文档

‘三笔一话’’策划书

一、活动主题：感恩教育。

二、活动地点：四川师范大学本部第九教学楼 107教室

三、活动目的：为影响大学生校园开展‘感恩教育’活动的号召，以塑造‘忠诚如山，感恩奉献精神为目标，在大学中推广忠诚于祖国，忠诚于揭阳，忠诚于自己的社会接班人，强化感恩意识，将知恩，感恩，报恩内化为稳定的行为习惯和人生品格，在学生中形成学会感恩的良好氛围，为推动学校跨越式发展奉献力量。

四、活动安排：

1、由中小学教育协会全体会员参加本次活动。

2、中小学教育协会将结合实际情况开展本次活动，开展以‘恩重如山，感恩奉献’’

为本次演讲比赛的内容。具体方案如下：

（1）、参加对象：全体中小学协会会员

（2）、活动方式：由协会各个干部以及各个会员以投票方式选举，把各个会员分为几个小组。

（3）、活动要求：每组分为5个人，演讲内容要健康向上，新颖充实，紧扣主题。

（4）、活动形式：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名

四、活动流程、1、组织部：通知各会员参见本次活动，负责人：李宇

2、办公室：申请教室，申请板报，制作展本。

3、人事部：负责记录会员操作，并制定和完善会员制度，对本次活动优秀者颁奖

五、注意事项：

（1）、在教室严禁大声喧哗，走动

（2）、严禁乱扔垃圾，要保持教室干净

六、经费预算：

1、奖状4.5元（0.5元/张）

2、气球3元总计：7.5元

七、活动附件；

1、由办公室分配的人员对本次活动拍照，些活动总结。负责人：徐家林

2、活动后3天，必须把本次活动总结写好并非饿送到协会邮箱

策划人：杜小玲

第四篇：感恩教育

“3月感恩教育”主题班会教案

活动目的：

利用班会的形式对在3月中以“感恩教育”为主题所开展的一系列活动进行总结和反馈，帮助学生们学会感恩父母、感恩师长和感恩社会，并树立现在努力学习、学会做人，长大后回报他们的思想。

活动的内容与形式：

(主题班会开展前的准备活动：从3月起每周开展的感恩教育系列活动安排)

1.感恩父母活动。

在班级中开展“布袋袋”活动。这周内每一位同学准备一个内装一斤米 的布袋，每天围在腰间从进学校至放学，让学生们感受母亲十月怀胎的辛苦。此外，让学生们从他们的父母处了解和搜集他们从出生到上小学前的小故事或小事件（至少三件）。最后，让每一位家长写一封给孩子的信，学生也给父母写回信。

2.感恩师长活动。

在班级中开展“我当一天班主任”的活动。从班级中遴选出十五位学生，每天三位共同代替班主任的日常工作，期中一位专门负责记录班主任一天的工作情况，并在每天放学前向全班公布当天的活动心得和体会。

3.感恩社会活动。

搜集近五年内学校、学生所住的社区、上海、中国乃至世界上感动你的 事件（至少十件），并进行点评。以八个学生为一组，挑出其中最令人感动的五件用PPT等形式进行新闻发布。

主题班会具体过程：

1.新闻发布，并评选出最佳小队。

2.读信时间，读父母写的信，也读学生的回信。

3.当堂辩论，“你愿意成为一名教师吗？”

4.寻找身边的榜样活动。从班级中推选出懂感恩、会回报的学习榜样。

5.制定雏鹰假日小队活动计划。寻找力所能及的可回报社会的活动。（助老、帮困等）

6.以同唱“感恩的心”结束主题班会。

活动拟达到的效果：

主题班会只是整个3月活动的总结，希望能从整个月的各项活动中推动学生们发现生活中真正的善与美，同时进化学生们的心灵，丰富他们的精神世界，帮助他们树立正确的世界观、人生观。

第五篇：感恩教育

有些人对感恩教育还不大明白。那么，究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：2008年四川大地震，众多活泼的生命，随房屋的轰然倒塌，霎时归为沉寂。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在第一位，因为爱孩子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同学的父母在遇到这种情况时，也会这样做的，因为我们是他们的孩子，他们关心我们胜过关心自己。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同学总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞！你们知道自己父母身体的健康状况吗？你们记得自己父母的生日吗？有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗？你为你们的父母做过什么呢？如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？光靠喊口号是没有任何用处的，我们应该用我们实际的行动来关爱我们的父母！同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心；感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？

感恩是五彩画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久„„

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！