大学中层领导岗位聘任期满重新聘任实施方案

第一篇：大学中层领导岗位聘任期满重新聘任实施方案

大学中层领导岗位聘任期满重新聘任实施方案

【论文范文】我校党政群团部门领导岗位、教学研究教辅单位领导岗位、后勤、产业部门和校医院领导岗位的干部，至2010年12月本聘任期期满。经学校党委研究决定，从2010年10月开始启动我校中层领导岗位的重新聘任工作。

一、岗位聘任的指导思想和工作要求

我校领导岗位聘任的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照《广东工业大学党政领导干部选拔任用实施办法》的具体要求，结合高校人事制度改革，坚持德才兼备、客观公正、民主公开、注重实绩的原则，客观准确地评价领导班子和领导干部，努力做好中层领导岗位的重新聘任工作，建设一支道德素养好、理论水平高、工作能力强、有思路能开拓、年轻化专业化的中层领导干部队伍。

此次中层领导岗位的重新聘任，要求采取竞争性公开聘任的岗位达到重新聘任岗位的1/3以上;在同一岗位上受聘已满两期以上的交流轮岗比例要达到或超过70%(教学、研究、教辅单位行政领导岗位交流轮岗比例由学校党委视具体情况确定);重新聘任后中层领导干部队伍的年龄结构、学历结构、专业结构得到进一步优化。

二、岗位聘任的范围与任期

中层领导岗位重新聘任的范围是：1.学校机关党政部门正副职领导岗位，工会常务副主席及副主席岗位，团委正副书记岗位;2.各二级党委、党总支、直属党支部的正副书记岗位;3.后勤集团、东风路校区后勤中心、龙洞校区后勤中心、校医院、广东工大资产经营有限公司正副职领导岗位;4.各学院(部、中心)、研究所、图书馆、档案馆、网络信息与现代教育技术中心、期刊中心等教学研究教辅单位的行政正副职领导岗位。

正副处级辅导员岗位的聘任工作同时进行;各二级党组织和校工会、校团委的领导岗位重新聘任工作也同时进行，待本届任期期满后，再按照各自的章程进行换届选举。

学校中层领导岗位的聘任期均为4年。

三、岗位聘任的方式与程序

中层领导岗位分为三大类：党政群团部门领导岗位，教学研究教辅单位领导岗位，后勤、产业部门和校医院领导岗位。本次重新聘任采取四种方式进行：校内组织提名、考核聘任或任命;校内公开竞聘、考察聘任;校内外公开招聘、考察聘任;校内公开推荐、考察聘任或任命。

(一)组织提名、考核聘任或任命(以下简称组织提名)。主要适用于以下三种情况：1.在现岗位受聘不满二年(即2008年10月1日以后任命或聘任的)，且继续在本岗位重新聘任的中层领导干部;2.至法定退出领导岗位的年限不能任满一个聘期(4年)，但能任满2年的平级聘任的中层领导干部;3.除了公开竞聘、公开招聘、公开推荐之外的平级重新聘任的中层领导干部。

组织提名的程序为：1.校党委常委会提出岗位考核的人选;2.校党委组织部、考察组进行考核和民主测评(根据干部选拔任用制度相关规定，对2009年10月1日以后聘任或任命的中层领导干部，本次重新聘任不再进行考察、考核);3.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(二)公开竞聘、考察聘任(以下简称公开竞聘)。由校党委常委会从以下四类管理岗位中确定公开竞聘的领导岗位：1.现空缺或需增补的中层领导岗位;2.需要交流轮岗的中层领导干部所在的领导岗位;3.由于任职年限原因准备退出的中层领导干部所在的领导岗位;4.学校党委研究决定需要进行公开竞聘的其他中层领导岗位。每一个公开竞聘的领导岗位，报名竞聘人数少于5人的，改为校内公开推荐、考察聘任。

公开竞聘的程序为：1.公布竞聘岗位和资格条件，接受报名与资格审查;2.校内网上述职，在全校范围内进行民主推荐;3.校党委常委会依据民主推荐得票等情况，按每个岗位1:3～5的差额比例，确定演讲答辩的人员;4.演讲答辩及评议组(由学校领导、纪委办、党委组织部、人事处及相关部门负责人，教授代表、党代表等各类代表组成)评议;5.校党委常委会根据民主推荐和评议组评议情况以及平时表现，酝酿提出差额考察的人选;6.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;7.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(三)公开招聘、考察聘任(以下简称公开招聘)。已任满两个聘期的学院院长岗位(机电工程学院院长、自动化学院院长、轻工化工学院院长、材料与能源学院院长、信息工程学院院长、物理与光电工程学院院长)，已到退出领导岗位年龄或已空缺的学院院长岗位(外国语学院院长、艺术设计学院院长)，校医院院长岗位以及校党委常委会决定需要公开招聘的其他中层领导岗位，面向校内外(含海外)公开招聘。在一定期限内如果没有校外人员报名竞聘，或者经学校资格审查确定校外无合适人选，则该公开招聘的领导岗位改为校内公开推荐或暂时空缺待聘。

公开招聘的程序为：1.公布公开招聘岗位的资格条件，接受报名与资格审查，对校内竞聘人员进行所在单位的民主推荐;2.校党委常委会依据民主推荐得票等情况，按每个岗位1:3～5的差额比例，确定演讲答辩的人员以及免于答辩的校外竞聘人员;3.演讲答辩及评议组(由学校领导、纪委办、组织部、人事处和空缺岗位单位负责人及相关专家、教授代表、党代表等各类代表组成)评议;4.校党委常委会根据评议组评议意见及校内民主推荐情况，酝酿提出差额的考察人选;5.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;6.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(四)公开推荐、考察聘任或任命(以下简称公开推荐)。除了采取以上三种聘任(任命)方式的领导岗位之外，其他中层领导岗位及正副处级辅导员岗位均采取公开推荐的方式进行聘任。

公开推荐分为三种情况：1.在二级单位内或之间的公开推荐，适用于除商学院和公开招聘岗位之外的学校教学单位及校医院的行政领导岗位。如遇跨单位公开推荐领导人选的，应当在人选所在单位和岗位所属单位同时进行公开推荐，权重各占50%;2.在全校范围内的公开推荐，适用于学校党政部门、工会、校团委、后勤、产业、继续教育学院、高教研究所、可拓工程研究所的领导岗位及教学、教辅单位党务领导岗位;3.在本单位及全校范围内的公开推荐(权重各占50%)，适用于教辅单位及商学院的行政领导岗位。

公开推荐的程序为：1.公布岗位、职数、资格条件，接受报名与资格审查;2.校内网上述职，在全校范围内或单位范围内进行民主推荐;3.校党委常委会根据民主推荐的情况酝酿决定差额考察人选;4.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;5.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

四、岗位聘任的基本条件和资格

(一)聘任的基本条件

重新聘任必须符合《党政领导干部选拔任用工作条例》和《广东工业大学党政领导干部选拔任用实施办法》中所规定的基本条件，具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。事业心和责任感强，有实践经验和胜任岗位职责的组织能力、文化水平和专业知识，坚持和维护党的民主集中制，有全局观念，作风民主，依法办事，清正廉洁，以身作则，密切联系群众，能够把党的路线方针政策同学校和本单位的实际结合起来，卓有成效地开展工作。

重新聘任工作要注重选拔实绩突出、群众公认的优秀年轻干部、妇女干部和党外干部。

(二)聘任资格

除符合聘任基本条件外，还需符合下列资格条件：

1.年龄要求：平级重新聘用的中层领导干部要求至退出领导岗位前至少能任满2年以上，即男同志1952年10月1日后出生者，女同志1957年10月1日后出生者。提拔任用的中层领导干部要求至退休前至少能任满一个聘期(4年)以上，即男同志1954年10月1日后出生者，女同志1959年10月1日后出生者。

2.学历、学位要求：对平级重新聘任的中层领导干部，不提出新的学历要求。对提拔任用的中层党政、群团领导干部，一般要具有本科以上学历。保卫、后勤部门以及1977年前参加工作的可放宽到具有大专及以上文化程度。聘任教务处处长、研究生处处长、科技处(人文社科处)处长要求具有博士学位。提拔聘任教学单位(除以下提及的6个教学单位之外)行政领导岗位正职要求具有博士学位。聘任外国语学院、艺术设计学院、商学院、体育部、实验教学部、通识教育中心、图书馆、档案馆、网络信息与现代教育技术中心、期刊中心、高教研究所、可拓工程研究所等行政领导岗位的正副职，以及其他教学单位行政领导岗位的副职要求具有硕士及以上学位。

3.职称要求：聘任教务处处长、研究生处处长、科技处(人文社科处)处长要求具有正高职称。聘任其他中层党政、群团、后勤、产业领导岗位不提出职称要求。聘任继续教育学院院长要求具有副高及以上职称。聘任教学、研究单位行政领导岗位正职要求具有正高职称。聘任教辅单位行政领导岗位正副职、教学单位行政领导岗位副职要求具有副高及以上职称。教学、研究、教辅单位现已在聘的专业技术岗位人员竞聘学校中层党政、群团、后勤、产业等领导岗位，须经所在二级单位推荐，正副职各限推荐2名竞聘人员，且竞聘正职的需要具有正高职称或已聘副高职称3年以上，竞聘副职的需要具有副高及以上职称或已聘中级职称3年以上。

4.任职年限要求：竞聘正处级领导岗位的副处级领导干部(正、副处级的非领导职务干部竞聘，需要所在单位或部门推荐和校党委常委会研究批准)，要求在副处级领导岗位上连续工作2年以上;竞聘副处级领导岗位的正科级领导干部(副处级及正科级的非领导职务干部竞聘，需要所在单位或部门推荐和校党委常委会研究批准)，要求任正科级3年以上，且有2个不同科室的正、副科级领导岗位任职经历(内设正科级机构少于3个的部门和单位的除外，曾任正、副科级辅导员可分别计为1个正、副科级领导岗位);现任辅导员要求聘任正科级辅导员3年以上。现任专业技术岗位的人员竞聘学校中层领导岗位的不提出任职年限要求。

5.聘任党务领导岗位的，必须是中共正式党员，党龄符合党章规定的相关要求。

6.对校外招聘的中层领导岗位任职条件由学校党委组织部、人事处制定并对外公布。

7.正副处级辅导员岗位申报条件，按照《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》(粤教工委思[2009]16号)文件执行。

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第二篇：大学中层领导岗位聘任期满重新聘任实施方案

大学中层领导岗位聘任期满重新聘任实施方案

【论文范文】我校党政群团部门领导岗位、教学研究教辅单位领导岗位、后勤、产业部门和校医院领导岗位的干部，至2010年12月本聘任期期满。经学校党委研究决定，从2010年10月开始启动我校中层领导岗位的重新聘任工作。

一、岗位聘任的指导思想和工作要求

我校领导岗位聘任的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，按照《广东工业大学党政领导干部选拔任用实施办法》的具体要求，结合高校人事制度改革，坚持德才兼备、客观公正、民主公开、注重实绩的原则，客观准确地评价领导班子和领导干部，努力做好中层领导岗位的重新聘任工作，建设一支道德素养好、理论水平高、工作能力强、有思路能开拓、年轻化专业化的中层领导干部队伍。

此次中层领导岗位的重新聘任，要求采取竞争性公开聘任的岗位达到重新聘任岗位的1/3以上;在同一岗位上受聘已满两期以上的交流轮岗比例要达到或超过70%(教学、研究、教辅单位行政领导岗位交流轮岗比例由学校党委视具体情况确定);重新聘任后中层领导干部队伍的年龄结构、学历结构、专业结构得到进一步优化。

二、岗位聘任的范围与任期

中层领导岗位重新聘任的范围是：1.学校机关党政部门正副职领导岗位，工会常务副主席及副主席岗位，团委正副书记岗位;2.各二级党委、党总支、直属党支部的正副书记岗位;3.后勤集团、东风路校区后勤中心、龙洞校区后勤中心、校医院、广东工大资产经营有限公司正副职领导岗位;4.各学院(部、中心)、研究所、图书馆、档案馆、网络信息与现代教育技术中心、期刊中心等教学研究教辅单位的行政正副职领导岗位。

正副处级辅导员岗位的聘任工作同时进行;各二级党组织和校工会、校团委的领导岗位重新聘任工作也同时进行，待本届任期期满后，再按照各自的章程进行换届选举。

学校中层领导岗位的聘任期均为4年。

三、岗位聘任的方式与程序

中层领导岗位分为三大类：党政群团部门领导岗位，教学研究教辅单位领导岗位，后勤、产业部门和校医院领导岗位。本次重新聘任采取四种方式进行：校内组织提名、考核聘任或任命;校内公开竞聘、考察聘任;校内外公开招聘、考察聘任;校内公开推荐、考察聘任或任命。

(一)组织提名、考核聘任或任命(以下简称组织提名)。主要适用于以下三种情况：1.在现岗位受聘不满二年(即2008年10月1日以后任命或聘任的)，且继续在本岗位重新聘任的中层领导干部;2.至法定退出领导岗位的年限不能任满一个聘期(4年)，但能任满2年的平级聘任的中层领导干部;3.除了公开竞聘、公开招聘、公开推荐之外的平级重新聘任的中层领导干部。

组织提名的程序为：1.校党委常委会提出岗位考核的人选;2.校党委组织部、考察组进行考核和民主测评(根据干部选拔任用制度相关规定，对2009年10月1日以后聘任或任命的中层领导干部，本次重新聘任不再进行考察、考核);3.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(二)公开竞聘、考察聘任(以下简称公开竞聘)。由校党委常委会从以下四类管理岗位中确定公开竞聘的领导岗位：1.现空缺或需增补的中层领导岗位;2.需要交流轮岗的中层领导干部所在的领导岗位;3.由于任职年限原因准备退出的中层领导干部所在的领导岗位;4.学校党委研究决定需要进行公开竞聘的其他中层领导岗位。每一个公开竞聘的领导岗位，报名竞聘人数少于5人的，改为校内公开推荐、考察聘任。

公开竞聘的程序为：1.公布竞聘岗位和资格条件，接受报名与资格审查;2.校内网上述职，在全校范围内进行民主推荐;3.校党委常委会依据民主推荐得票等情况，按每个岗位1:3～5的差额比例，确定演讲答辩的人员;4.演讲答辩及评议组(由学校领导、纪委办、党委组织部、人事处及相关部门负责人，教授代表、党代表等各类代表组成)评议;5.校党委常委会根据民主推荐和评议组评议情况以及平时表现，酝酿提出差额考察的人选;6.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;7.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(三)公开招聘、考察聘任(以下简称公开招聘)。已任满两个聘期的学院院长岗位(机电工程学院院长、自动化学院院长、轻工化工学院院长、材料与能源学院院长、信息工程学院院长、物理与光电工程学院院长)，已到退出领导岗位年龄或已空缺的学院院长岗位(外国语学院院长、艺术设计学院院长)，校医院院长岗位以及校党委常委会决定需要公开招聘的其他中层领导岗位，面向校内外(含海外)公开招聘。在一定期限内如果没有校外人员报名竞聘，或者经学校资格审查确定校外无合适人选，则该公开招聘的领导岗位改为校内公开推荐或暂时空缺待聘。

公开招聘的程序为：1.公布公开招聘岗位的资格条件，接受报名与资格审查，对校内竞聘人员进行所在单位的民主推荐;2.校党委常委会依据民主推荐得票等情况，按每个岗位1:3～5的差额比例，确定演讲答辩的人员以及免于答辩的校外竞聘人员;3.演讲答辩及评议组(由学校领导、纪委办、组织部、人事处和空缺岗位单位负责人及相关专家、教授代表、党代表等各类代表组成)评议;4.校党委常委会根据评议组评议意见及校内民主推荐情况，酝酿提出差额的考察人选;5.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;6.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

(四)公开推荐、考察聘任或任命(以下简称公开推荐)。除了采取以上三种聘任(任命)方式的领导岗位之外，其他中层领导岗位及正副处级辅导员岗位均采取公开推荐的方式进行聘任。

公开推荐分为三种情况：1.在二级单位内或之间的公开推荐，适用于除商学院和公开招聘岗位之外的学校教学单位及校医院的行政领导岗位。如遇跨单位公开推荐领导人选的，应当在人选所在单位和岗位所属单位同时进行公开推荐，权重各占50%;2.在全校范围内的公开推荐，适用于学校党政部门、工会、校团委、后勤、产业、继续教育学院、高教研究所、可拓工程研究所的领导岗位及教学、教辅单位党务领导岗位;3.在本单位及全校范围内的公开推荐(权重各占50%)，适用于教辅单位及商学院的行政领导岗位。

公开推荐的程序为：1.公布岗位、职数、资格条件，接受报名与资格审查;2.校内网上述职，在全校范围内或单位范围内进行民主推荐;3.校党委常委会根据民主推荐的情况酝酿决定差额考察人选;4.校党委组织部、考察组进行考察和民主测评;5.校党委全委会讨论决定岗位任职人选，公示，任用。

四、岗位聘任的基本条件和资格

(一)聘任的基本条件

重新聘任必须符合《党政领导干部选拔任用工作条例》和《广东工业大学党政领导干部选拔任用实施办法》中所规定的基本条件，具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新。事业心和责任感强，有实践经验和胜任岗位职责的组织能力、文化水平和专业知识，坚持和维护党的民主集中制，有全局观念，作风民主，依法办事，清正廉洁，以身作则，密切联系群众，能够把党的路线方针政策同学校和本单位的实际结合起来，卓有成效地开展工作。

重新聘任工作要注重选拔实绩突出、群众公认的优秀年轻干部、妇女干部和党外干部。

(二)聘任资格

除符合聘任基本条件外，还需符合下列资格条件：

1.年龄要求：平级重新聘用的中层领导干部要求至退出领导岗位前至少能任满2年以上，即男同志1952年10月1日后出生者，女同志1957年10月1日后出生者。提拔任用的中层领导干部要求至退休前至少能任满一个聘期(4年)以上，即男同志1954年10月1日后出生者，女同志1959年10月1日后出生者。

2.学历、学位要求：对平级重新聘任的中层领导干部，不提出新的学历要求。对提拔任用的中层党政、群团领导干部，一般要具有本科以上学历。保卫、后勤部门以及1977年前参加工作的可放宽到具有大专及以上文化程度。聘任教务处处长、研究生处处长、科技处(人文社科处)处长要求具有博士学位。提拔聘任教学单位(除以下提及的6个教学单位之外)行政领导岗位正职要求具有博士学位。聘任外国语学院、艺术设计学院、商学院、体育部、实验教学部、通识教育中心、图书馆、档案馆、网络信息与现代教育技术中心、期刊中心、高教研究所、可拓工程研究所等行政领导岗位的正副职，以及其他教学单位行政领导岗位的副职要求具有硕士及以上学位。

3.职称要求：聘任教务处处长、研究生处处长、科技处(人文社科处)处长要求具有正高职称。聘任其他

中层党政、群团、后勤、产业领导岗位不提出职称要求。聘任继续教育学院院长要求具有副高及以上职称。聘任教学、研究单位行政领导岗位正职要求具有正高职称。聘任教辅单位行政领导岗位正副职、教学单位行政领导岗位副职要求具有副高及以上职称。教学、研究、教辅单位现已在聘的专业技术岗位人员竞聘学校中层党政、群团、后勤、产业等领导岗位，须经所在二级单位推荐，正副职各限推荐2名竞聘人员，且竞聘正职的需要具有正高职称或已聘副高职称3年以上，竞聘副职的需要具有副高及以上职称或已聘中级职称3年以上。

4.任职年限要求：竞聘正处级领导岗位的副处级领导干部(正、副处级的非领导职务干部竞聘，需要所在单位或部门推荐和校党委常委会研究批准)，要求在副处级领导岗位上连续工作2年以上;竞聘副处级领导岗位的正科级领导干部(副处级及正科级的非领导职务干部竞聘，需要所在单位或部门推荐和校党委常委会研究批准)，要求任正科级3年以上，且有2个不同科室的正、副科级领导岗位任职经历(内设正科级机构少于3个的部门和单位的除外，曾任正、副科级辅导员可分别计为1个正、副科级领导岗位);现任辅导员要求聘任正科级辅导员3年以上。现任专业技术岗位的人员竞聘学校中层领导岗位的不提出任职年限要求。

5.聘任党务领导岗位的，必须是中共正式党员，党龄符合党章规定的相关要求。

6.对校外招聘的中层领导岗位任职条件由学校党委组织部、人事处制定并对外公布。

7.正副处级辅导员岗位申报条件，按照《广东省普通高等学校辅导员队伍建设实施办法》(粤教工委思

[2009]16号)文件执行。

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第三篇：幼儿教师聘任实施方案

幼儿教师聘任实施方案

为加强幼儿师资队伍建设，努力提高幼儿教师队伍的业务水平和整体素质，引入竞争上岗机制，建设具有良好品德修养和业务素质的幼儿教师队伍，促进我镇幼儿教育事业的可持续发展，根据《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和市教育局对自聘教师聘任工作的有关规定，结合我镇幼教队伍的现状，特制定本实施方案。

一、幼儿教师聘任条件：

聘任基本条件：

（一）思想政治素质：

遵纪守法，具有良好的职业道德和行为规范，教书育人，为人师表，乐于奉献，热爱幼儿教育事业，热爱幼儿，立志于幼儿教育事业，具有良好的心态。

（二）幼儿园教职工的学历要求：

1、幼儿园园长应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度及以上学历，从事幼教工作三年以上，同时须持有幼儿教师资格证和园长培训上岗证。

2、幼儿教师应当具有幼儿师范学校（包括职业学校幼儿教育专业）毕业程度及以上学历，并经教育行政部门考核合格，必须持有幼儿教师资格证书；新聘任教师普通话考核等级原则上须二甲及以上。

3、保健教师应当具有中等卫生学校毕业程度学历，或者取得卫生行政部门的资格认可。

4、保健员应当具有高中毕业程度学历，并受过幼儿保健培训。

5、保育员应当具有初中毕业程度学历，并受过幼儿保育员上岗培训（中心幼儿园的保育员应具备高中毕业程度学历）。

（三）幼儿园教职工的身体条件：

幼儿园教职工应身体健康，能适应各个岗位的工作。所有人员必须持有卫生部门颁发的健康证方可上岗。传染病、精神病患者，不得在幼儿园工作。

（四）幼儿园教职工的年龄规定：

新招聘幼儿教师年龄须在30周岁以下，退教年龄为50周岁，原则上年龄45周岁以上教师不安排一线教学工作。

新聘职工年龄不得大于50周岁，保育员、保健员、食堂工作人员退岗年龄为55周岁；新聘门卫不得大于55周岁，门卫退岗年龄为60周岁。

聘任的选备条件：

符合以下条件中的任何六条及以上的可优先考虑聘用（必须是教育部门组织的活动）：

1、个人被评为镇级及以上先进教师（或先进班集体的班主任）；

2、撰写的教学论文、案例或其他文章曾获镇级一等奖及以上或在市级以上公开教育刊物上发表；

3、在教师教学基本功竞赛、优质课评选中曾获镇级二等奖及以上；

4、直接辅导的幼儿参加学科竞赛曾获镇级一等奖或市三等奖以上；

5、承担过镇级及以上公开课；

6、学考核曾被评为优秀；

7、承担支教任务一年以上并经考核为合格及以上；

8、担任中心村幼儿园园长三年以上；

9、取得大专毕业学历且专业对口；

10、取得计算机考核省三级以上合格证书；

11、取得幼教一级及以上教师职称证书；

12、取得心理健康教育合格证书。

二、幼儿教师聘用程序：

1、教师本人申请聘任。每年7月3日前，由求聘人书面向镇中心学校提交申请表和相关证件（毕业证书、身份证、教师资格证书、普通话测试等级证书、健康证、符合选备条件的证明等复印件）。

2、镇中心学校组成幼儿教师考评领导小组，材料初审后对符合聘任基本条件的求聘人发出通知，进行全面考核（不符合基本条件的求聘人无考核资格）。

3、镇中心学校结合考核结果进行择优聘用；符合选备条件六项及以上的，优先予以考虑。聘用结果向全体教职工公示。

4、中心学校向求聘教师发出录用通知书（此项工作在每年的7月中旬前必须完成）。5、8月份，被录用教师和工作人员由镇中心学校在全镇范围内统一调配安排任职任教工作，双方签订劳动合同。

三、幼儿教师的考核：

1、对幼儿教师的考核分为月考核、学期考核、学年考核，其中月考核由所在幼儿园本着公正公平的态度负责进行；学期考核由中心幼儿园负责组织，学年考核由中心学校组建考核小组进行。具体操作按原《幼儿园考核制度》执行。

2、考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四类，并书面告知教师本人。不合格教师直接予以清退；基本合格教师限期整改，如整改无效则提前30天通知教师本人，双方解除劳动合同。

2、新教师任教第一个月为试用期，在试用期间被证明不符合录用条件的，则解除劳动合同。

3、幼儿教师实行职称评定制，职称评定工作每年一次，教师基本工资直接与职称评定挂钩。

4、教师在工作过程中出现触犯法律法规或严重违反师德师风、工作制度的现象，造成不良影响的，中心学校将无条件解聘，并追究相关责任。

四、幼儿教师的工资福利待遇：

1、幼儿教师的年收入由四部份构成，即月工资、月考核奖、学期考绩奖、节假日福利。月工资参照原结构工资方案执行，月考核及学期考绩奖的金额及分配由幼儿园视经济状况决定，学期考绩奖按考核结果分档次发放。

2、幼儿教师的养老保险参照上级主管部门有关规定执行。

凡被中心学校正式聘用的幼儿教师和工作人员均须办理养老保险，劳动合同解除或终止后的养老保险金全额由本人负责继续缴纳。

中心学校为每位聘任的幼儿教师及工作人员办理大病及意外伤害保险。

3、幼儿教师的培训：

幼儿教师必须积极参加各级主管部门组织的业务进修、继续教育等在职培训和学习，在合理解决工学矛盾的基础上，学校将鼓励参加高学历进修。

4、幼儿教师的其他待遇：

幼儿教师享受与在职教师等同的婚、丧假等权利。其他福利待遇由中心学校决定。

本办法在实施过程中如与上级规定矛盾时以上级规定为准，解释权隶属于镇中心学校，自2008学年起实施。

第四篇：小学教师聘任实施方案

滩口上小学教师聘任实施方案

为进一步推动教育人事制度改革，激活教师竞争机制，充分发挥教师教书育人和投身教育改革的积极性，根据教体局有关文件精神按照《教师法》、《教育法》等法律法规及有关政策，结合我校实际，制订本校实施方案。

一、目 的

落实用人制度改革的要求，启动竞争激励机制，建立责、权、利统一的学校内部管理体制，调动教职员工工作积极性，全面提高教育教学质量，促进学校的高速发展。

二、基本原则

1、依编定岗原则：

根据相关文件要求与学校办学规模，确定岗位数量，提出岗位职责要求。

2、因事设岗原则：

学校依据工作需要确定各岗位，按岗位竞聘教师。

3、公平竞争原则：

在聘任过程中坚持公平、公开的原则，及时公布所有文件及精神，按程序竞聘。

4、循环任教，部分调整原则。一、二、三年级教师循环跟班任教，四、五、六年级教师循环跟班任教。因部分教师调动、调岗的，学校因需要对部分教师进行岗位调整。

5、整体性原则：

以学校的教育教学整体优化为前提，学校将从全局出发，对逐级聘任的初步结果作适当调整部分优化，确保整体平衡。

6、宁缺勿滥原则：

优化组合工作是激活教师竞争机制，充分发挥教师工作的积极性的措施之一。对各个工作岗位的人员聘任在现有人员中有能胜任的则聘用，无胜任人员的可以暂时空缺，由学校向教体局人事科申请调动合适人员或面向社会招聘优秀教师。

三、组织机构：

1、领导小组：

组 长：罗志刚

组员：丁再华、苏乐良、邓放明

2、监督小组： 组 长：丁九平、组 员：陈精华、丁奕梅、肖剑锋

四、岗位设置情况：

1、岗位设置种类、数量：

本学年学校班级设置为：一至六年级各1个班，总共6个教学班。岗位设置分为3种类型即管理类、教学类和教学后勤辅助类。

2、岗位设置：

（1）管理岗位： ①专职岗位：校长1个、教务处主任1个、办公室主任1个、总务主任1个。

（2）教学岗位：22个

（3）教学、后勤辅助岗位 ：3个

兼职岗位：学校网站、电教仪器、远程教育设备管理员1个、实验室1人、仪器室1人，教研组长2人，图书室1个、体育室1个、少先队1个。

3、工作量核定：按学校制定的绩效方案实行。

五、聘任程序及实施办法：

1、聘任管理岗位，成立聘任组织、监督机构。校长办聘任各室主任、包学校中层干部。成立聘任领导小组和监督小组；公布组织机构。

2、教学专职岗位第一轮直接聘任。（1）学校聘任班主任。

（2）由学校及班主任共同聘任岗位教师。直接聘任的教师对自己的岗位不满意的，可向领导小组申请参加第二轮聘任，直聘获得的岗位视为自动放弃。

3、第二轮述职聘任。

（1）直聘未获得岗位和第一轮聘任中改岗的教师填写聘任意向书。

（2）所有参加第二轮聘任的教师在填完意向书后，要根据自己申报的岗位进行说课，或述职。经领导小组和监督小组评议，审验过关后方可聘入申报的岗位。

6、领导小组负责对聘任工作作适当调整部分优化，确保整体平衡。

六、未被聘用人员的管理办法：

1、在职男教师年满55周岁、女教师年满50周岁，学校统一安排工作。

2、在职教师年龄达不到上述规定而未被聘用者，学校给予三种处理意见：①本人与教体局人事科联系，另行安排工作。②安排试岗。根据本人平时表现，结合学校实际情况，另行安排岗位进行试岗，试岗期为两个月。试岗期内本人能胜任工作，出色完成教学任务，本人写出申请，由教师进行评议，领导小组考核合格后转为正式岗位。试岗教师，取消其本学年评优、评模、晋级资格，试岗期间不享受学校的教学岗位津贴。

七、注意事项：

1、各教师在填写意向书时要根据自己的工作特长结合实际申报，同时注意根据岗位工作量申报志愿和兼职工作、兼任学科，要申报满工作量。申报工作量不满的学校要根据实际情况安排满工作量。

2、本学期量化考核中工作量分数，将按本人实际工作量纳入量化考核。超过工作量的按超过的课时加入工作量分数，不满工作量的将从工作量分数中减去相差的课时分数。

3、由于一年级和六年级为学校起始年级和毕业年级，在聘任组合时根据实际情况在循环任教的同时进行适当的调整。年级主任和班主任在以后的外出学习中给予优先安排，六年级教师在同等条件下优先晋职评模。

本方案解释权归学校聘任工作领导小组。

滩口上小学 2014 年8月

第五篇：小学教师聘任实施方案

为进一步推动教育人事制度改革，激活教师竞争机制，充分发挥教师教书育人和投身教育改革的积极性，根据《鹿邑县中小学教职工聘任制指导意见》和谷阳中心校有关文件精神按照《教师法》、《教育法》等法律法规及有关政策，结合我校实际，制订本校实施方案。

一、目 的

落实用人制度改革的要求，启动竞争激励机制，建立责、权、利统一的学校内部管理体制，调动教职员工工作积极性，全面提高教育教学质量，促进学校的高速发展。

二、基本原则

1、依编定岗原则：

根据相关文件要求与学校办学规模，确定岗位数量，提出岗位职责要求。

2、因事设岗原则：

学校依据工作需要确定各岗位，按岗位竞聘教师。

3、公平竞争原则：

在聘任过程中坚持公平、公开的原则，及时公布所有文件及精神，按程序竞聘。

4、循环任教，部分调整原则。一、二、三年级教师循环跟班任教。因部分教师调动、调岗的，学校因需要对部分教师进行岗位调整。

5、整体性原则：

以学校的教育教学整体优化为前提，学校将从全局出发，对逐级聘任的初步结果作适当调整部分优化，确保整体平衡。

6、优化原则：

优化组合工作是激活教师竞争机制，充分发挥教师工作的积极性的措施之一。对各个工作岗位的人员聘任在现有人员中有能胜任的则聘用，无胜任人员的可以暂时空缺，由学校向教体局人事科申请调动合适人员或面向社会招聘优秀教师。

三、组织机构：、领导小组： 组 长：尹辉 副组长：张爱荣

成员：张艳梅 苏春艳 邵红

2、监督小组：尹辉 张爱荣、四、岗位设置情况：

1、岗位设置种类、数量：

本学年学校班级设置为：一至三年级各1个班，幼儿园小班，大班各一班共5个教学班。

岗位设置分为教学类和教学后勤辅助类。

2、岗位设置

（1）教学岗位：小学语文3个，数学3个，英语1个，幼儿园3个（2）教学、后勤辅助岗位 ：兼职

3、工作量核定：按学校制定的绩效方案实行。

五、聘任程序及实施办法：

1、聘任管理岗位，成立聘任组织、监督

成立聘任领导小组和监督小组；公布组织机构。

2、教学专职岗位第一轮直接聘任。（1）学校聘任班主任。

（2）由学校及班主任共同聘任岗位教师。直接聘任的教师对自己的岗位不满意的，可向领导小组申请参加第二轮聘任，直聘获得的岗位视为自动放弃。

3、第二轮述职聘任。

（1）直聘未获得岗位和第一轮聘任中改岗的教师填写聘任意向书。（2）所有参加第二轮聘任的教师在填完意向书后，要根据自己申报的岗位进行说课，或述职。经领导小组和监督小组评议，审验过关后方可聘入申报的岗位。

六、未被聘用人员的管理。

2、在职教师达未被聘用者，学校给予以下意见：①对未聘人员给予一年的内部待岗聘期，待聘期间学校参照在岗教职工管理，组织待岗及转岗培训，②安排试岗。根据本人平时表现，结合学校实际情况，另行安排岗位进行试岗，试岗期为两个月。试岗期内本人能胜任工作，出色完成教学任务，本人写出申请，由教师进行评议，领导小组考核合格后转为正式岗位。试岗教师，取消其本学年评优、评模、晋级资格，试岗期间不享受学校的教学岗位津贴。

七、注意事项：

1、各教师在填写意向书时要根据自己的工作特长结合实际申报，同时注意根据岗位工作量申报志愿和兼职工作、兼任学科，要申报满工作量。申报工作量不满的学校要根据实际情况安排满工作量。

2、本学期量化考核中工作量分数，将按本人实际工作量纳入量化考核。超过工作量的按超过的课时加入工作量分数，不满工作量的将从工作量分数中减去相差的课时分数。

3、由于小学给幼儿年龄及心理不同，合理安排教学岗位

吴楼小学

2017年8月18日