个人学期述职

第一篇：个人学期述职

2007年——2008年个人述职报告

各位领导、老师们，大家好！

我热爱热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，遵纪守法。我不断学习党的各项路线、方针和政策，关心时事，热爱集体。在工作中我也努力贯彻党的教育路线、方针和政策，忠诚于党的教育事业。时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事；忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合；热爱学校，积极进取，甘于奉献，尽职尽责，勇于承担工作，做到个人利益服从集体利益，待人热情，关心集体，团结同事，爱护学生。

在学校，我努力做到以身作则，为人师表，教书育人，尽心尽力，服从领导，团结他人，时刻提高自己的职业道德。同时，我不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，时刻提高教育、教学与教研能力，有较强的事业心和工作责任感。一年来，我较好地完成了学校分配的各项任务。下面具体从教学工作、副班主任工作、学校运动训练队任务、教学教研活动、优秀科组评比、学校日常工作这六方面情况来阐述本人的任职情况。

一、努力做好教学常规工作

我任教一年级一共5个班级的体育与健康课，作为新老师的我，我常常得到我们科组老师的热心帮助。我也经常向有经验的老教师请教教学经验，并化为自己实际情况所用，让我受益匪浅。同时，积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经，汲取良好的理论与实践。课前认真备课，吃透教材和教学大纲。上课遵循科学的教学程序，课后认真思考教学过程的优点与不足，总结教学经验。

在教学中，我坚持努力做好常规教学，把一年级学生的“养成教育”放在首位；坚持教师为主导、学生为主体，特别注重低年级学生上体育课的安全和爱护学生，坚持不体罚、不变相体罚、不打骂学生，以学生为本的教学理念；我坚持利用低年级小学生“好动、爱表现自我”的心理特点作为教学手段，让他们知道学会“乖”和遵守课堂纪律才能当上小组长，并充分发挥小组长作用的教学方式。

我努力在低年级的学生做到遵守课堂纪律的同时，培养一年级学生学会“小组长管理”的意识，发挥组长的威信和锻炼自己“小组长管理”的能力，让他们自己主动学会“乖”，主动学会做一个听话的和爱学习的好孩子，并能积极参加体育运动与尽可能学会比较简单的基础体育技能，为他们以后热爱体育运动、学习体育技能与终身体育锻炼奠定最基本的基础。

二、努力协助班主任工作顺利进行

我担任一（3）班副班主任，一年来，我认真、主动、努力协助和配合班主任抓好本班的工作，如，开学、散学的学生工作、开家长会的协助工作、搞好本班纪律、卫生工作等。尽可能协助班主任工作的顺利进行，努力把本班建设得更好。

三、学校运动训练队任务

一年来，我一直担任学校女子篮球队的工作，同时也兼顾学校全方面的运动训练、比赛等任务，努力做到学校团结一致、团结互助的主人翁精神。一年来，我积极投入训练队的工作，与其他训练工作的老师互相配合，做到互助互补，共同为学校争取更大的成绩作出自己的努力。我坚持训练时，确定系统地、有效地训练方法，尽最大可能降低学生受伤几率，以确保学生安全。并为学校运动会或区运动会作好准备，运动会开展时，我认真、积极、严肃地对待我的工作，并为运动会的顺利开展和取得成果付出自己的劳动。我校在区运动会的总评中取得了很好的的成绩，进入了区的前八名，我们的工作得到了学校和上级领导的一致肯定。

四、教学教研活动 积极参加科组教研活动，比如公开课、到外校学习取经，汲取良好的理论与实践。认真参与教研组工作。根据教学实际，坚持教研组内有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓励为主，客观评价，促进了我校体育科组教学水平的提高，同时，期末进行认真总结。在完成教学任务的同时，开展研究，我积极撰写论文和发表教学论文。

五、优秀科组评比

今年的优秀科组评比，工作是比较繁重的，各方面的资料和设备的准备是必须充足的，不能有失误的。我们科组成员不怕辛苦不怕累积极主动地分工与合作，我也积极主动地完成自己的任务，并尽可能地协助科组顺利进行工作。在繁重和琐碎的评比前的准备工作中，我们科组很快的完成资料和基础设备的准备。在评比中，我体艺科组得到了学校和上级领导的一致好评，并获得星级的评选。这是我们科组共同努力和付出辛勤劳动的成果。

六、学校日常工作

我认真、积极主动地完成学校一切的日常工作，包括教师值日工作、学生托管工作、学校安全检查、学校表演队演出、艺术节、六一节等工作任务。并在不影响学校教学和工作任务之时，我还积极主动地协助部分老师的工作。

总之，在２００7－２００8学年度教育教学工作中，在全体同事共同为我校教育教学任务的完成和发展努力下，我向学校作出的贡献只是一点绵薄之力，相信以后我会为学校贡献更大的力量，为我们神圣的教育事业作出自己应有的贡献。同时，我自身肯定存在诸多不足之处，“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，继续努力。

我的述职报告完毕，非常感谢大家！

述职人： JOY 日 期：2008-6-16

第二篇：辅导员学期个人述职报告

各位领导、同事、亲爱的同学们：

大家好！

很高兴有这样一个机会面对大家进行我的半年工作述职，一学期的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员，我感到责任重大。自从担任文理学院辅导员以来，根据学校以及学院的各项安排去做好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并积极组织参加各项院校活动，发挥班级特长，以勤补拙，使班级各项工作收到一定成效，但也存在一些不足。我将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下：

一、迎新工作

9月初接到学校下发的新生名单后，逐一核对信息，按照成绩高低、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建设的起点相当，也使每个宿舍的学生都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。

9月5－6号为迎新的日子，在各位老师的帮助和院学生会学生支部的配合下较为圆满的完成了今年的迎新工作。因为学校在录取通知书上明确写明贫困学生可以通过绿色通道先入校再读书，因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答疑惑，办理“绿色通道”入学手续成为迎新过程的主要工作之一。在两天的报到时间里，我们共接待办理“绿色通道”的同学及家长30余人，耐心热情地为他们讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解学生情况后，学院为22名新生通过“绿色通道”办理了入学手续。

二、军训工作

军训是新生入校后的第一课，大学良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不可分，所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，在训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在训练科目中事事争先，培养学生在大学里积极上进，奋勇争先的进取心和团队意识；另一方面配合教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们的共同努力，我所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充分利用军训期间广泛的与学生交流，切实做好“抓两头”的工作，通过谈话，审查档案等各种方式，尽可能的掌握经济困难的学生基本情况和发掘考察表现突出的优秀学生，为下一步助困体系的建立和学生干部的选拔积累第一手资料。

三、班风建设、日常管理

一个年级能不能做好班级建设，多渠道的加强学生间的交流，形成各个班级各具特色的班级文化，是今后班级工作的基础，也是一个班能否在大学里成为一个团结上进的集体的关键。针对这种情况，新生班级工作着力于加强班级内部、班级之间的实质性融合。首先组织开展了“异乡仲秋别情趣，太阳花里传真情”仲秋祝福活动，即在一食堂二楼包饺子；10月1日，组织同学观看60年国庆阅兵以及烟火晚会；组织班级开展小型联欢以及趣味游戏活动，从而为班级同学之间交流开辟了渠道，为班级同学之间的交往创造了条件。

与此同时，为加强班级之间的交流形成自己的班级文化，先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级凝聚力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间基本上实现了实质性融合，初步形成了积极活跃向上的班级氛围，为进一步做好班级工作奠定了良好的基础。

抓好学生的思想政治教育工作，是辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一学生讲解学校的规章制度并渗透到学生的日常管理中，讲解了新生适应、人际交往、学习问题、情感问题以及大学生常见的心理健康问题。在班集体中形成了团结、奋进的氛围，努力帮助他们树立正确的人生观，价值观，正确认识自己的学习、思想水平及能力，制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。

四、学风建设

学习是学生的天职，学习成绩的好坏是评价一个班级的重要标准，同时也是评选优良学风班的重要尺度。在学生管理工作中，紧抓学风建设这一环节，为广大同学创造良好的学习环境和学习氛围。

1、军训结束后，立刻召开专门班会为新生讲解大学与中学在学习内容以及方法上的不同，要求学生一定要充分利用课余时间做好复习与预习工作。

2、为了避免学生沉迷网络，时常走访男生宿舍，查考勤。对于少数喜欢玩游戏的同学，采用个别谈话的方式，帮助他们认清自我、认清形势，以免掉队。

3、举办学习经验交流会，组织专业教师及高年级学生代表与新生交流，解答新生在经历过短期时间学习后，迫切需要解决的学习上存在的疑问，为他们的专业学习指明方向，鼓励他们树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。

4、严格考勤制度和晚自习制度，院学生会学习部每天检查晚自习的人数和纪律情况，辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通报批评，从而起到很好的效果。

五、贫困生工作

做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作，认真做好学生贷款和困难补助的发放；建立贫困生档案，经常和贫困生交流、沟通，使他们卸下思想包袱，做到物质和思想的“双解困”。本学年，我院共有140余人获得秋季物价补贴，2名新生获得临时困难补助，22人获得国家助学贷款，236人获得国家奖助学金。除学校的资助外，积极帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮助他们正确认识助学贷款以及国家奖助学金，鼓励学生通过自强自立完成学业。在我院学生中树立“团结友爱”的意识，培养自强不息精神，克服自卑心理。

同时，将学生的日常行为规范与奖助工作结合起来，促进和增强奖助工作的激励性。

刚刚参加工作的我，身上还存在很多缺点和不足，在学生工作日常事务、处理各种问题的经验上还有不足，做事不够细致，方法有些单一，工作中与学生们的交流还是不够深入。

在今后的工作中，我将进一步加强理论学习，以学生发展为本，在紧密结合院校实际、学生实际、专业实际等方向上有效开展好各项工作，在进一步寻找工作本身与学生未来发展的结合点、进一步探索学生工作与职业生涯发展的结合点等问题上加强思考、踏踏实实地走下去。

回首半年的时光，我要真诚的感谢学院领导对我的指导和包容，感 谢金耀武老师对我工作、生活上的帮助和支持，感谢学院每一位学生干部的辛苦努力，感谢每一位学生的理解和付出。

再次感谢大家。

第三篇：2012—2013学年第二学期个人述职报告

2012—2013学年第二学期个人述职报告

教务科 刘宝怀

在紧张忙碌的状态中，本学期很快就要结束了。回顾本学期的工作，收获多多。具体总结如下：

一、做好支部党务工作，发挥支部的思想战斗堡垒作用。作为教学党支部的兼职书记，本学期按照校党委的要求和部署，按部就班地完成了支部工作。支部建设稳步推行。

1、完成了党员发展工作。经过一年的召开培养考察，召开党 员大会，讨论投票通过了陈旭同志如期转正的工作。

2、积极参与校党委组织的各项活动，在活动中提升思想境界 和觉悟。在十八大精神的学习活动中，积极组织党员开展讨论，撰写学习心得，推荐牛会玲、郑华、李金桥等4名党员参加学校优秀心得体会评比；选派刘楠老师与其他两名教师参加局党组组织的学习十八大精神的知识竞赛；组织党员参观平津战役纪念馆中有关国家领导人廉政的图片展。

3、积极开展调研，完成了一篇党建调研报告。

二、加强教学管理，教学管理水平和教学质量稳步提升。

1、加强教学常规管理，如：教案检查、教学秩序检查、教师作业布置及批改情况等，出台了《教学信息员制度》，并计划于下学期在全校各班执行，确保了教学工作井然有序。

2、召开了2011级电子技术应用和人力资源管理事务两个专业 的工学交替总结表彰会，总结工学交替的得与失，并制作了宣传展板，为今后其他专业今后的工学交替做好了铺垫，积累了经验。

3、协同学生科组织完成了2012级20名同学为期两周的企业实践活动，收集了企业对中专学生在综合素质方面的需求，锻炼了学生适应社会和工作岗位的能力，为今后学校的教育教学改革提供了第一手资料。

4、完成了2011级中专班和2010级三二分段班学生顶岗实习的相关工作。布置了顶岗实习任务和毕业论文的撰写要求。

5、完成了工科部使用的实验指导书和基础部三二分段校本教材及习题册的印刷工作，并投入使用。

6、完成了第一批“新老教师结对子”活动的总结收尾工作。通过互相听评课、组织教师听公开课、听说课、撰写教学论文、制作教学课件、考取技能证书、撰写培训和学习总结等方式，结对子活动圆满结束。新教师在教育教学理念和业务水平上都有了很大程度的提高，达到了此次活动开展的目的。

7、组织张鹏炜、张芳芳、史香雯3名教师参加了全国骨干教 师培训；组织张静教师参加了市教委组织的天津市中等职业学校青年教师企业实践6个月，全方位提高专业骨干教师水平。

8、在全校124名专兼职教师中组织开展了信息化教学大赛，同时，各教学部和实训科共推荐23名教师参加学校复赛。此项比赛主动比赛过程，在很大程度上促进了我校教师在教学中积极运用信息化教学手段、开展信息化教学设计的观念，也为我校示范校建设中教学模式的改革创新打下了良好基础。

三、吃透文件，领会精神，协同相关部门完成了多个项目申报部分内容的编写工作

作为示范校建设项目建设办公室成员，本学期协同教学研究室和各教学部以及相关科室，在校领导的领导下，启动了国家级中职示范校的建设工作；完成了高级技工学校的申报评估中的部分内容的编写工作；完成了国家级高技能人才培训基地的申报部分内容的编写工作。

2013年6月14日

第四篇：2016—2017第一学期个人述职报告

2016—2017第一学期个人述职报告

宋

庚

明

启航学校艺术部 2017年1月

2016—2017学 第一学期个人述职报告

面对国家新的政策制度、学校新的课堂改革、教师新的素质理念，回顾自己一学期的工作和学习，既忙碌,又充实，也觉得要很好的适应当今的教育事业并有所建树就必须坚持不懈的努力学习，同时也有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结,以便能够取长补短以待今后的教学工作再上一个新的台阶：

一、理论学习和思想作风建设情况

真正做到师生共同发展，就需要不断学习，用政治理论来武装自己的头脑，树立正确的人生观、价值观和世界观。

本学期，我坚持学习政治理论和党的方针政策，认真学习《中小学教师职业道德规范》，结合自己的思想实际，力求在实践上下功夫。同时，还通过阅读书籍、网络查看相关专业知识，使自己树立先进的教育理念，明确今后教学努力的方向。为人师表，言传身教，对学生坚持从正面教育，用自己满腔的热情和爱心去温暖每一颗孩子的心。把关心、爱心同严格要求结合起来，用自己的言行去默化学生。

二、履行自己职责，完成好自己分管的工作

（一）教学工作

教学是重中之重，我始终以教学质量为中心，把握新课程标准，上好、上活每一堂课。本学期，我主要承担的是高二书法特长生及高一书法特长生课教学管理任务。

高二书法特长课教学上，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

高一书法专业课教学上，我的讲授重点则更侧重于激发学生学习书法的兴趣及培养学生良好的书写习惯。良好的习惯是做任何事的开端。为了让我所教的每一位学生都从一开始就养成正确的学习态度和良好的书写方法，我认真分析学生特点，从最有利的方式教育学生。让学生在自觉、自愿的基础上将努力、前进作为自己奋斗的目标。让很多一开始不敢动手或没有信心学书的同学增加了学习动力。我还主动与班主任联系，了解学生在班级的表现情况，并时刻提醒学生文化课学习的重要性，促进书法教学工作的顺利进行。

同时，积极组织、指导学生参加学校、社会等各种书画比赛活动，让学生在活动中丰富知识，发展其智能，展现自己的学习的成果，达到一种竞争与比赛的良好学习效果。

（二）其他工作：

我主要承担的是美术组常规管理、校园文化建设、青年教师业务成长的指导和提高等。

每周组织组内会议一次，每周三进行组内教研，根据教学实际和美术专业、学生特点提出问题、解决问题，时刻督促美术教师遵守学校各种规章制度，检查美术特长生上课情况。

9月份，对美术卫生区划分，责任到人；检查教学场地设施设备，并及时对有问题设施设备上报维修；申报美术教学所需器材耗材；根据史校长和赵主任的安排，组织美术教师设计制作艺术部各种制度版面及其他格物楼、闻韶楼部分版面设计；参与迎新生晚会会场布置及其他相关工作，带领书法学生参加《师说》节目演出。

10月份，组织学校首届师生书画比赛；深入课堂检查教师上课情况；协调Akonga教授为美术教师培训相关事宜；组织年级和小学初中部学生参加太谷县绘画书信比赛；安排王晋、杨雨老师为艺术部和启航电视台设计标志；对高

一、高二美术书法特长生进行补招；做好学校及艺术部其他文化建设。

11月份，组织美术教师评选出学校首届书画比赛优秀作品；接待鲁迅美院胡金黎教授，对美术教师进行交流指导；组织美术学生期中考试，并做好考试后分析；参加高二学生家长会，并积极做好艺术高考宣传工作；做好学校文化建设。

12月份，参加高一学生家长会，并积极做好艺术高考宣传工作；配合鲁迅美院胡教授，提高我校美术师生专业水平及素质；参加央视“大手牵小手”节目录制,设计制作相关宣传版面；完成启航特训营、苏长来教授讲座活动相关宣传版面；组织师生参加晋中市第五届“晋商杯”书画比赛活动，完成作品报送；配合团委张鑫老师完成“一二·九”手抄报评选工作；制作完成学校PPT宣传简介。

1月份，配合赵主任完成美国阿奎那高中—启航国际学校签约活动相关事宜；配合鲁迅美院胡教授，提高我校美术师生专业水平及素质。

三、成功经验和今后工作努力方向

（一）要在思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深深体会到，美术组是一个团结奋斗的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以我必须更加深入提高个人综合素质，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

（二）要认真学习专业技能知识，在工作上争创佳绩

要成为一名优秀的美术教师，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握专业知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中；要在加强专业知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行。

总之，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合学校的要求来展开工作。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的专业水平及综合素质，以期为学校的发展尽自己的一份力量。

第五篇：2012年下学期个人述职报告

2012年下学期个人述职报告

中二班吴匀娣2012年在一种叫“雾霾”的天气里结束了，这学期的工作也接近了尾声。闭上眼睛回想这半年的工作，只见一个忙碌的身影，在孩子中间跳来跳去，在楼梯之间跑来跑去，在键盘上敲来敲去，在家长前说来说去，她在干什么？理一理头绪，才发现有那么多的第一次。

第一次主持师德教育——“微笑与等待的力量”。在微笑五连拍中，看到老师们一张张洋溢着青春气息的脸庞上挂满了微笑，我笑了；在答题中，看到一个个争先恐后抢答的那劲头，我笑了；在讨论中，大家献策献计，好点子比比皆是，我笑了；在情境表演中，大家有模有样，嗲声嗲气，仿佛就是一群孩子，我又笑了！我微笑着，我在等待大家的声音，师德—教师的灵魂所在。我们要用智慧去启迪智慧，用人格去塑造人格，让孩子在纯洁的爱，智慧的爱中去接受教育。师德是根，没有健壮丰硕的根，何谈枝繁叶茂呢？

第一次当音乐教研组组长。当这个组长，真的是受之有愧，没有教给老师们什么。从一次又一次的研讨中，自己倒是学到了些关于音乐教学的 第一次组织家长开放日半日活动

第一次参与元旦篝火晚会

第一次写“家园合作实施个别化教育"的教育案例

在这么多的第一次中，我听到了一个声音： “吴老师，你知道吗，凯凯特别喜欢你。我觉得你教孩子很有方法，很用心。凯凯在你的班上我很放心，我觉得我很幸运！”这是凯凯的妈妈亲口对我说的。够了！还有什么能够比得上家长的肯定呢？

这句话顿时让我感觉到——值了！我的辛苦付出，我的掏心掏肺，甚至于有时候我的眼泪，都在这一句话里化为了力量：“我要把我的一切都奉献给你——我的孩子们。”