第一学期个人述职报告[优秀范文五篇]

第一篇：第一学期个人述职报告

2010---2011年第一学期个人述职报告

时光如梭，转瞬即逝，2010-2011学年度第一学期即将结束。本学期是我踏上教坛的第一年，担任一年级三班语文教师及班主任工作，从开学怀着无比激动的心情，到经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。回顾本学期所做的工作是忙碌而充实的，对于初入教育岗位的我来说虽有时感到工作的艰辛，但辛勤付出的汗水又让我感受到了耕耘之后收获的喜悦。现将本学期我所做主要工作总结如下。

一、思想品德方面

作为新教师，本学期我严格要求自己，积极参加政治学习，尊重前辈教师，团结同事；在教学上教育目的明确，态度端正，钻研教材，勤奋刻苦；关心、爱护学生，为人师表。热爱自己的事业，积极参加学校和教育局组织的培训，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。

二、语文教学方面

在教学工作方面，做为一名新教师，基本功不扎实，经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点：

1、认真备课，钻研教材，努力备好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我常常上网查资料，观看课堂教学实录，集中别人的优点后修改教案，确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。

2、认真上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。对于一年级的孩子来说，培养学习兴趣是最重要的，课堂上我运用多种教学方法，从本班学生的实际出发，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣，学生积极的回答问题，教学的任务顺利完成，学生的学习效果比较的理想。

3、多学习，多请教。作为新教师，刚开始对于语文教学确实有些盲目，不知如何下手，但在教学上我不敢有一丝马虎，我经常利用空余时间去请教我的师傅、组长和观摩其他老师的教学活动并学以致，本学期听课25节。感谢师傅及

组长对我在教学上的出现问题的及时指正，感谢校领导本学期安排我外出学习听课，让我在教学上有不断改进自己的缺点，逐渐进步。

4、多看书，积极学习各种教育理论。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，作为新教师，为了充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我经常去图书室给自己充电，阅读有关教学教学理论的书刊，还经常上网搜集一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都有很大的进步。

5、重视学生预习的学习环节。预习是学好语文关键的第一步，对于一年级的孩子来说，通过预习可以更好的掌握新所学的知识，我的预习要求是首先圈出文中会认的字和会写的字，然后在会认字表上注音，会写的字组词，最后要求读课文二遍。每次布置的预习作业，第二天我都会认真地检查，发现没有预习的学生，我会及时提醒并讲明道理请他及时改正。经过一学期，学生们养成了良好的预习习惯。

6、认真批改每一次作业。对于学生的作业我仔细地批改，对认真完成且正确率高的学生进行表扬，对存在的问题进行集中的讲解。作业及时地批改与讲解让学生及时认识到自己的错误并在原有基础上有所提高。

7、开展多种活动，让学生在快乐中学习

为更好的巩固、牢记知识，开阔他们的眼界培养他们各方面的能力，在班中开展了各种比赛，一字开花、火眼金金、小小辩论赛、成语接龙、猜谜语等活动，使学生在愉快、和谐、充满美感的气氛中接受教育，掌握知识，同时得到一种美的享受。学生们在这样的环境中学习、生活，就不会使他们觉得有苦的滋味，更没有逃学

三、班主任工作

班主任工作是管理学生的工作，我所面对的是一群充满朝气，有思想，有感情，自我表现欲强的孩子们，所以一个学期下来，我的体会是作为班主任一定要有耐心，细心，认真落实每一处细节，只有这样才能使学生在班上健康全面发展，作为一年级三班的班主任，针对本班孩子们特点，做了如下的工作：

1、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。一年级学生的特点就是好动、好玩。

如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。1.课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。

2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。

3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。

4、回答问题时，要大胆发言。声音要洪亮，要用普通话，别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。5.老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。6.认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。7.课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。8.每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。

我还利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展人人争当“星光宝贝”“优胜小组”的活动，每周班会时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，两操等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

2、亲近学生，和学生成为好朋友。我在班主任工作中，最深的体会是“只要你全心全意地爱孩子，孩子们就会爱你，只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。本学期，我坚持每节课间十分钟走进教室，和孩子们一起聊天，这样不仅可以接近孩子们，还可以从聊天中了解他们每天学习、生活的信息，真正做到体贴和关心他们，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到我对他的亲近和“爱”。我觉得这是我开展一切工作的基础。经过一学期，我和孩子们成了无话

不谈的朋友。

3、我的评价策略----激励和表扬。对学生的评价必须讲究策略，尤其是一年级学生，对他们来说，老师的一句“你最棒”会使他们从心里觉得甜蜜，学习也更有积极性。所以在日常工作中，我总是告诉我的学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，4、做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

5、把握尺度，爱中有严。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的事，做一个好的班主任，更不是一件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，才能把工作做得更好。

作为新教师，我非常喜欢我现在的工作环境，也更喜欢这份职业。一学期来，虽然在各位领导的关怀和同事们的帮助下，我顺利的完成了我的各项工作，向着“做一名称职的老师”进了一步。但是，还有很多方面不够好，为了更好适应教师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：1．在教育教学的思想上，认真学习新课标。2．在业务技能上，继续夯实基本功，力争新的学期，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度；3．加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时

也要积极参与课题探究。希望在今后的工作中，无论是教学还是其他工作，通过我自己的努力和老师们的帮助有更突出的表现，为学校尽一份心力。

第二篇：2016—2017第一学期个人述职报告

2016—2017第一学期个人述职报告

宋

庚

明

启航学校艺术部 2017年1月

2016—2017学 第一学期个人述职报告

面对国家新的政策制度、学校新的课堂改革、教师新的素质理念，回顾自己一学期的工作和学习，既忙碌,又充实，也觉得要很好的适应当今的教育事业并有所建树就必须坚持不懈的努力学习，同时也有许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作做一个小结,以便能够取长补短以待今后的教学工作再上一个新的台阶：

一、理论学习和思想作风建设情况

真正做到师生共同发展，就需要不断学习，用政治理论来武装自己的头脑，树立正确的人生观、价值观和世界观。

本学期，我坚持学习政治理论和党的方针政策，认真学习《中小学教师职业道德规范》，结合自己的思想实际，力求在实践上下功夫。同时，还通过阅读书籍、网络查看相关专业知识，使自己树立先进的教育理念，明确今后教学努力的方向。为人师表，言传身教，对学生坚持从正面教育，用自己满腔的热情和爱心去温暖每一颗孩子的心。把关心、爱心同严格要求结合起来，用自己的言行去默化学生。

二、履行自己职责，完成好自己分管的工作

（一）教学工作

教学是重中之重，我始终以教学质量为中心，把握新课程标准，上好、上活每一堂课。本学期，我主要承担的是高二书法特长生及高一书法特长生课教学管理任务。

高二书法特长课教学上，在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

高一书法专业课教学上，我的讲授重点则更侧重于激发学生学习书法的兴趣及培养学生良好的书写习惯。良好的习惯是做任何事的开端。为了让我所教的每一位学生都从一开始就养成正确的学习态度和良好的书写方法，我认真分析学生特点，从最有利的方式教育学生。让学生在自觉、自愿的基础上将努力、前进作为自己奋斗的目标。让很多一开始不敢动手或没有信心学书的同学增加了学习动力。我还主动与班主任联系，了解学生在班级的表现情况，并时刻提醒学生文化课学习的重要性，促进书法教学工作的顺利进行。

同时，积极组织、指导学生参加学校、社会等各种书画比赛活动，让学生在活动中丰富知识，发展其智能，展现自己的学习的成果，达到一种竞争与比赛的良好学习效果。

（二）其他工作：

我主要承担的是美术组常规管理、校园文化建设、青年教师业务成长的指导和提高等。

每周组织组内会议一次，每周三进行组内教研，根据教学实际和美术专业、学生特点提出问题、解决问题，时刻督促美术教师遵守学校各种规章制度，检查美术特长生上课情况。

9月份，对美术卫生区划分，责任到人；检查教学场地设施设备，并及时对有问题设施设备上报维修；申报美术教学所需器材耗材；根据史校长和赵主任的安排，组织美术教师设计制作艺术部各种制度版面及其他格物楼、闻韶楼部分版面设计；参与迎新生晚会会场布置及其他相关工作，带领书法学生参加《师说》节目演出。

10月份，组织学校首届师生书画比赛；深入课堂检查教师上课情况；协调Akonga教授为美术教师培训相关事宜；组织年级和小学初中部学生参加太谷县绘画书信比赛；安排王晋、杨雨老师为艺术部和启航电视台设计标志；对高

一、高二美术书法特长生进行补招；做好学校及艺术部其他文化建设。

11月份，组织美术教师评选出学校首届书画比赛优秀作品；接待鲁迅美院胡金黎教授，对美术教师进行交流指导；组织美术学生期中考试，并做好考试后分析；参加高二学生家长会，并积极做好艺术高考宣传工作；做好学校文化建设。

12月份，参加高一学生家长会，并积极做好艺术高考宣传工作；配合鲁迅美院胡教授，提高我校美术师生专业水平及素质；参加央视“大手牵小手”节目录制,设计制作相关宣传版面；完成启航特训营、苏长来教授讲座活动相关宣传版面；组织师生参加晋中市第五届“晋商杯”书画比赛活动，完成作品报送；配合团委张鑫老师完成“一二·九”手抄报评选工作；制作完成学校PPT宣传简介。

1月份，配合赵主任完成美国阿奎那高中—启航国际学校签约活动相关事宜；配合鲁迅美院胡教授，提高我校美术师生专业水平及素质。

三、成功经验和今后工作努力方向

（一）要在思想上与集体保持高度一致

在工作、学习过程中，我深深体会到，美术组是一个团结奋斗的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、积极上进，才能融入到这个集体之中。所以我必须更加深入提高个人综合素质，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

（二）要认真学习专业技能知识，在工作上争创佳绩

要成为一名优秀的美术教师，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握专业知识，始终以积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中；要在加强专业知识学习的同时，踏踏实实地做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上做出优异的成绩。只有这样才能使自己成为工作上的能手和内行。

总之，我认为我能够积极、主动、熟练的完成自己的工作，在工作中能够发现问题，并积极全面的配合学校的要求来展开工作。在以后的工作中我会一如继往，对人：与人为善，对工作：力求完美，不断的提升自己的专业水平及综合素质，以期为学校的发展尽自己的一份力量。

第三篇：2013——2014学第一学期个人述职报告

2013—2014学第一学期个人述职报告 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

2013-2014学第一学期在不知不觉中又要拉上了帷幕，回顾本学期工作，我心潮澎湃，感慨万千。本学期我担任学校教导主任，并兼任 教学，一学期以来，我认真学习、求真务实，教学工作都得到了学校各位领导和老师们的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！为了在今后的工作中进一步推进课程改革，全面提升教育教学质量，现将个人工作总结如下：

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自己应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自己先做到。校长吩咐的事，尽自己的努力去办好；教师需要解决问题，尽自己的所能去解决。

二、个人教学工作：

1、作为学校的教育主任，教学绝不能放松，教学中我能坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。结合学生实际，尝试导学案教学法，认真做到备好、上好每一节课，保证教学质量,让自己在业务上精益求精。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。课余，虚心向有经验的教师讨教、交流经验，相互扬长避短，努力提高课堂教学质量。

二、教导处工作：

1、作为教导主任，自己正确定位自己，努力做好校长的助 手。

2、协调学校各成员，做到相互团结、相互尊重、相互配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担责任。现在就本学期我所做的教学管理工作汇报如下：在各级领导的指导下，制订好学校的教育教学工作计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。完善教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做好教学工作的常规检查；及时认真做好相关资料的整理上报工作，如开学初学籍档案、教师基本情况等数据的统计、完善、整理和上报，学校任课教师安排和调整，课表、作息时间表的修订、调整等工作，使学校教学工作顺利开展；

3、搞好校本研训工作。（1）在总结经验的基础上，制定了学校本学期实用的教研工作计划；组织指导各教研组制定了教研组工作计划；安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实；（2）顺利开展校本教研活动。实行分组定点教研活动，组织安排观课、议课、教师公开课、示范课等教研活动；（3）

认真组织了期中考试、期末考试、及教学质量分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

4、狠抓教学常规管理、检查与落实。（1）对教师教学常规备课、听课、作业进行检查，逐步树立典型并发现不足，为教师量化考核提供依据；（2）落实课堂教学管理制度，做到勤查课、勤巡视、早发现、早解决；坚决杜绝出现教师上课迟到、早退等违规现象；及时化解和解决出现的各种问题、矛盾；并与科任教师继续签订课堂教学安全管理责任书，切实增强教师的课堂教学安全管理的责任心；（3）在班主任的配合下，做好教师病、事假的调课工作，确保我校教学工作顺利开展；

四、存在的不足：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。深入课堂、深入班级不够，不能详细了解教师教学动态。教学管理水平有待提高。

2、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻性和经验。我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在大家的帮助下能不断地加以克服，本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献。

Yjs2014年1月13 日

第四篇：2012-2013第一学期个人述职报告

打造高效课堂 争创品牌学校

——2012-2013第一学期个人述职报告

张各庄初级中学 刘兴宝

各位领导，老师们：

大家好！

今天我坐在这里为大家汇报工作，感到很荣幸。

一学期来，在张各庄初级中学这片沃土上，领导与同事们为我提供了太多学习与锻炼的机会，使我在工作岗位中逐渐成长，成熟。我认为，要成为一名称职的教导主任，就应该做到甘于奉献，勤于学习，善于研究，敢于创新，务本求实，团结协作，出色地完成自己的本职工作。我是这样想的，也是这样做的。

下面，我作为教导处主任向各位作工作汇报。引言：采取“四大举措”探索提升教学质量之路

教学工作是学校工作的重点，教学质量关系到学校的生存和发展。为了提高教学质量，促进教师素质全面提高，2012-2013学第一学期自开学起有效主持开展四个方面的工作，积极探索提升教学质量的方法与途径。

一、统一思想，完善管理

为了提高我校教育教学质量，使教研活动科学化、规范化、制度化，我定期开展教研组长、备课组长会议，充分发挥各教研组长和备课组长的带头作用，以此推进学校的教育教学质量的提升。本学期第一周，学校就召开了教研组长、备课组长工作会议，再次强调教研组 长、备课组长工作的重要作用，并布置了本学期教研组、备课组工作重点。

二、集思广益齐备课，求同存异达共识

备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。教师集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足。本学期学校本着“重实效、提质量”的原则强化集体备课的成效，通过集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，从而促进教师的专业成长，达到共同提高的目标。本学期语、数、外、综合文、综合理、艺体六大教研组按照计划展开了有效的集体备课活动。

三、以“四种类型课”推动教师专业成长

本学期我主要抓“四种类型课”，即各级骨干教师的“观摩课”，发挥这些教师的专业引领作用；校级考试科目优秀教师的“示范课”，引领教师如何使自己的课堂做到高效；新任本专业教师的“过关课”，让这样的老师与经验丰富的教师师徒结对，让本人尽快专业成长；全体教师的“常态课”。

四、细化质量分析，注重教学反思

为进一步总结教学中的得与失，扬长避短，找出教学中存在的问题，大面积提高教学质量，教学检测后的质量分析是不可缺少的一个环节。我校要求每一个任课老师在教学检测之后都进行详细的质量分析，并在各年级质量分析会上发言。其目的是通过对试题的分析，联系平时的课堂教学，探讨课堂教学技巧、课外辅导方法、学生习惯培养等问题，为以后改进教学工作提供依据。

张中四举措强化教学教研

一是抓常规，促规范。一学期开展二次教学常规、教研常规专项督导，对发现的问题定期反馈，并督促落实。这样促进了学校和教师自认真地做好教育教学工作。

二是重培训，助发展。进一步加强教师队伍培训，积极组织教师参加上级教研部门举办的教学研讨活动和师资培训，引导教师创新课堂教学模式，贯穿新课改理念，促进每位教师“持续合格”和“最有发展”，全面提高教师的业务素质。

三是强化校本，提水平。围绕有效课堂，强化校本教研，通过开展有效课堂教学示范课、课堂教学观摩课、教学比武、校本教研教研交流会等形式多样的教研活动，帮助全体教师稳步实现专业成长。

四是重保障，提质量。进一步完善教育教学考核机制，制定并实施《张各庄初级中学教师全方位考核实施细则》。

正文：

本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，实施了“规范、科学、精细化”的教学管理，初步提升了教师业务能力，加强了过程管理，注重了质量管理，做到了向过程要质量，向管理要质量。为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：

一、明确责任，建章立制，为全学期工作的开展勾画蓝图。1.凡事预则立，不预则废。因此，开学前，根据学校实际情况，教务处详细制定了本学期的教学教研计划以及《张各庄初级中学教学工作实施细则》（讨论稿），务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：周工作通知每周五提前把下周工作安排下发到各个办公室，让老师们明确下周工作都有哪些，自己改做什么，怎么去做，做到心中有数；按周分年级进行年级的观摩课、说课、议课系列活动，与授课教师、教研组长提前沟通，使活动做到有效性；

2.成立领导小组和指导小组，明确分工和职责。教务处根据学校管理模式，把教务处有关领导分到各个教研组，督促并指导教研组的工作，引领教师的专业化发展。比如，虞蕾主任主管语文、综合文组；张金凤主任主管数学、英语组；孙茂征主任主管综合理组；金玉祥主任主管艺体综合组。开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教务处把观课、议课、课例研讨等校本教研工作作为教研的中心工作来抓。由教研组组长主持，教务主任及有关领导旁听。教务处人员引导大家进行观课后的集体议课活动。通过一学期的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。课堂上我们不仅要提醒老师除了要关注预设外，还要格外关注问题的生成。我们除了组织教师参加联片教研外，还在本校利用校级qq群，向教师有意识地宣传新课程理念、课改动向，学校的规章制度，学校上交的资料要求等，方便老师业余时间学习。按照学校规定的时间（周一：语文，周二：文综，周三：数学，周四：英语；周五：综合理，艺体综合组）组织教师进行校本教研活动，要求每次活动要有针对性的开展，每次活动做到定人、定地点、定内容，记录要详实、规范。以前，根据中心校的连片教研活动没有安排艺体综合组，今年我们把它列入校本教研活动之中，这是和以前不同的。

3.适时召开学科室领导会议，布置分管学期领导工作会议，并要求他们写出切实可行的工作计划，不合符条件的，教务处提出修改意见，重新修改撰写。教务处根据各科室的工作计划，汇总，制定学校有效工作计划，并下发到各个办公室。计划制定以后，我们按照计划不打折扣执行，在工作中只能增加临时活动，本周没有完成的，推迟下周工作，没有特殊情况，务必完成，这样使计划得以真正落到实处，不走过场。

4.建立学校教学常规管理台帐，以制度来保证活动的开展。本学期教务处完成了教学管理制度汇编。建立教学工作日常检查制度：随机抽查备课、上课、训练情况，及时召开教学情况通报会，把听课、检查中好的做法、典型事例在学校例会上加以总结，好的教案进行观摩，对于不好的，指出存在问题以及努力方向，到班级了解学生学习情况，掌握教学动态。

5.为了加强教学管理，大面积提高教学质量，特提出“教学五认真”规范，要求每一位教师切实做到认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真开展课外辅导活动和认真考核，自觉认真地抓好整个教学工作的五个基本环节。6.制定好本校教师全方位考核实施方案，使教师明确操作过程，明确努力方向。

二、抓好教学管理，规范各项教育教学活动，促进教学的良好发展。

本学期，进一步强化了教学常规管理，要求全体教师在课堂教学中做到“六个有效”（有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差）；教学手段上抓好“五个关键点”（常考点、新考点、失分点、能力点、支撑点）。

1.本学期，教务处协同教科室和年级组每月月底举行月考，对全体教师的备课、作业、测验、听评课、上课情况等业务进行检查登记，并及时公布检查结果。这起到了相互督促，相互学习，相互提高的作用，也促进了教学的良好发展。

2.结合学校实际，修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。开学初，教务处对教学工作做了周密的工作部署和安排，制订了教务工作计划、学校教学工作日常安排。明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。

3.抓常规是教务处工作的第一要务。首先，每天进入办公室查看，与教师沟通，通过沟通，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教 务处及时按计划进行观课、议课以及进行推门观课，进一步规范教师的常规意识。本学期教务处主要抓“四种类型课”，即各级骨干教师的“观摩课”，发挥这些教师的专业引领作用；校级考试科目优秀教师的“示范课”，引领教师如何使自己的课堂做到高效；新任本专业教师的“过关课”，让这样的老师与经验丰富的教师师徒结对，让本人尽快专业成长；全体教师的“常态课”，结合学校实际和教师教学实际水平，教务处不定时深入课堂进行“推门课”，目的就是了解教师教学的真实水平，有了领导的不定时观课，教师就会做到备课认真，从而增强课堂教学的实效。本学期，本人校内听课51节，外出听课25节，把教师常态下的教学监控起来，观课后及时与教师进行课后的真心交流，给出必要的指导，指出优点并提出改进建议。坚持业务学习，利用闲暇时间进行课外“充电”。主要是学习《人民教育》和《河北教育》刊物上的优秀文章以及抚宁县第四届中层干部培训教材，补充自己的管理经验，撰写学习笔记7本和学习感悟，在《课改论坛》上发表了《利用交互电子白板，优化数学课堂教学》等10多篇教学论文。第三，做好各种检查，把好教案作业关，本学期教务处期中（末）各检查教师教案一次，学生作业一次；第四，举办起始年级和毕业年级学生会议。为了加强起始年级更快适应初中的学习生活，教务处与年级组学期初联合举办了学法指导培训；为了做好毕业班工作，营造中考氛围，召开了九年级中考前学生心理和学法指导会，让孩子们学习有目的，有方向，是学习更加具有针对性。

4.组织并指导教师积极参加上级主管部门的各项活动，到目前为 止，以获奖证书为例有35人次收到不同级别的奖励。

制作教具类：

（1）孙茂征老师的《蕨类植物塑封标本》获县级一等奖；（2）冯兰兰老师的《印刷术的演变》获县级二等奖；（3）冯佳荣和王丽君老师的《平面镜成像》获县级二等奖；（4）张静老师的文字的《魅力——金文》获县级二等奖；（5）陈晓飞老师的《历代木犁》获县级二等奖；（6）韩志强老师的《红外线演示器》获县级二等奖；（7）苏学红老师的《登月过程演示模型》获县级三等奖；（8）杨海峰老师的浸制标本（鳄鱼）获县级三等奖； 优质课类：

（1）陈茜老师的《燃烧和灭火——粉尘爆炸演示器》获县级化学学科二等奖；

（2）郑丽民老师的《数轴》获县信息技术与学科整合优质课奖；（3）郑丽民老师的《愿与圆的位置关系》获县应用远程网络资源说课县级二等奖；

（4）王丽君老师的《would you mind turning down the music?》获县多媒体教育软件评比活动三等奖；

（5）金玉祥老师的《认识通道》获县多媒体教育软件评比活动一等奖；

（6）郑丽民老师的《共同托起明天的太阳》获县多媒体教育软件评比活动二等奖；（7）常红颖老师获县级数学基本功大赛奖；（8）金颖老师获县级生物基本功大赛；（9）陈茜老师获县级化学基本功大赛；（10）郑岩岩老师获市级音乐优质课；（11）张静老师获市级美术优质课；

（12）刘兴宝老师在2012年河北省中考抚宁县数学质量分析会上做专题讲座；

三、认真做好各科成绩分析，把目标生确定到每个班，使每个教师教学更有针对性。同时做好后进生的成绩分析，做好后进生的转化工作。每次月考、期中考试教务处及时组织教师进行试卷分析，做到发现问题，及时解决，及时调控教学方向，并要求每位教师制定好“保优促中转差”的具体措施，保证在你的学科不是“掉脚科”，让每个学生尽可能都有收获。

四、以课题促教学，稳中求进，各项工作在逐步展开。1.坚持走科研兴校的道路。本学期我们指导并完成了县级课题四项，分别是：常红颖老师主持的《农村初中语文综合性学习的实践与研究》、虞蕾主任主持的《农村家庭教育对学生学业负面影响的调查与研究》、张永滨主任主持的《体育教学对培养农村初中生社会适应能力的研究》以及刘兴宝主任主持的《农村初中数学课堂学生有效学习的实践与研究》，通过这些课题的研究促进了教研组活动的积极开展，从而整体提升了课堂教学质量。

比如，《农村初中数学课堂学生有效学习的实践与研究》这一课题，结合我校七年级语数外学科《学案导学》的尝试，带动了其他年级老师的积极参与；经过一个学期的尝试，不断总结完善，确定了我校“三体五行导学”高效课堂教学模式，即“三体”是指利用载体，突出主体，面向全体。载体是课堂，主体是学生，关注个别差异。课堂上让学生动起来，让课堂因“生”动而生动，不嫌弃，不放弃每一个学生，让每个学生，每节课都有所得。

“五行”是指教学活动中的五个环节，依次是：预习先行（学案导学）——合作同行（合作交流）——唯我能行（交流展示）——真知践行（检测巩固）——三思后行（学后反思）。

课堂教学运用“五行导学”的教学方法,旨在让学生体验自主与合作探究的学习过程，让学生体验个人学习和小组合作的成功乐趣；而教师借助“课堂”平台以一个“导”字贯穿教学的每一个环节，引领学生达成学习目标，从而实现高效课堂向高效学习转化。

2.抓理化生实验教学的常态课，强化管理，提高了实验室的利用率，解决了有的老师课上模拟实验的现象，小组合作、探究、交流的学习方式逐步形成，在小组组建中，我们实行的是学生之间师徒结对，四人一小组，每小组2对师徒，便于课上实行有针对性的辅导，到达“兵教兵”的目的，在课上为他们的有效学习搭建平台。严格落实观课制度。学校要求每位教师每周至少观课一节，并进行有效议课。学期末把个人观课节数上报教务处，与量化考核挂钩。为防止观课制度流于形式，教务处实行的“双签一对”制度，即参与教研组活动签到 的同时，教务处还要把参与活动老师的名字单独记录下来，学期末教研组活动签到记录、教务处观课活动记录与教师个人观课本三样一致，方算观课有效节数。另外，潜能生档案成为各科任课教师评价以及帮扶的一个标准。积极督促组织教师参加上级主管部门组织的各级比赛等活动。通过月考及期中、期末考试等成绩进行比较，成绩不均衡的学生，其任课教师主动分析其课堂及学习情况，制定帮扶措施。“如何帮助潜能生提高学习实效”现已成为我校着手解决的校级课题，潜能生的成绩上去了，我校的整体水平才能上生。

五、加强学习，把教师的思想统一到有效教学上来。

1.通过召开行政会、教研组长会议、教师会，及时认真传达上级文件及领导讲话的精神，并组织教师根据本校、本班、本人实际进行讨论学习，使所有教师意识到教学质量是教师的第一追求目标，而要在减轻学生负担的情况下追求高质量的教学最根本就是有效课堂教学，使全体教师认识上再提高，认识到有效课堂教学规范年活动不是上下各级的一句口号，而是每位教师必须思考的；不是一学期的活动，而是必须长期坚持的，是我们教师需要实实在在做的事，各教研组结合本组自身学科特点及组内教师情况进行学习，通过学习知道什么是有效的课堂教学，哪些行为是无效的教学行为，通过学习知道提高课堂教学效益迫在眉睫，知道提高课堂教学效益也是促进自己的专业成长。为此，为了使本学期教师各项工作总结务实、实效，具有针对性。教务处在上交学期工作总结档案资料这一块，分四大块要求：

A、班级管理类：（班主任）

1、联系自己工作实际，谈谈班主任师德修养对教育学生的影响。

2、结合自己的工作，谈谈如何化解师生冲突？

3、结合自己的工作，浅谈班主任与学生谈话的艺术。

4、结合自己工作实际，谈谈你是如何对班级进行有效管理的？ 要求：

1、以上4个选题，可以就某一个问题进行论述，题目自拟，正文字数不少于1000字。

2、各位班主任所拟定的题目，内容不许完全一样；

3、字体字号：宋体四号，单倍行距。

4、题目下边标注：2012-2013学第一学期

教师姓名

例如： 师生交往中的矛盾冲突及其解决办法

2012-2013学第一学期

张三

B、教学类：（任课教师）

1、结合自己的教学实际,谈谈你如何设计课堂教学情景?

2、结合自己教学实际谈谈你是如何调节自己的不良情绪、处理好师生关系，提升课堂效果的？

3、请结合自身教学实际,说说在教学中你是如何构建有效课堂教学的?

4、结合自己教学实际，谈谈你对高效课堂背景下如何做个好老师的看法。

5、课堂是师生教与学的主渠道，结合自己的教学实际，谈谈你怎样才能做到课堂的有效管理？

6、新课改下你是如何有效的进行课堂教学？结合实际谈谈你的做法。

7、结合教学实际谈谈你如何实施校本研修？

8、请针对自己所在教研组活动的现状，结合有关观课议课理论，具体谈谈下一步自己开展观课议课活动的想法。

9、从自己任教的学科和教材中选择一个有代表性的教学内容，写一份说课稿（片段），只要求写出“说教材”与“说教法学法”两部分内容。

10、新课程倡导学生自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，请根据自己的理解，谈一谈在教学实践中，硬怎样引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。

11、新课改背景下课堂教学改什么？怎样改？

12、对有效教学、有效管理的理解和思考。要求：

1、以上12个选题，可以就某一个问题进行论述，题目自拟，正文字数不少于1000字。

2、各位任课教师所拟定的题目，内容不许完全一样；

3、字体字号：宋体四号，单倍行距。

4、题目下边标注：2012-2013学第一学期

教师姓名 例如： 新课程下如何进行初中数学课堂教学

——尝试《导学案》教学的体会 2012-2013学第一学期

刘兴宝

C、校本教研类（教研组长）

1、结合学校实际，谈谈你是如何组织和实施校本教研的？

2、如何针对学校实际搞好校本教研？

3、我们一直强调开展校本教研，请你结合学校实际，利用校本教研解决的1—2个问题。

4、结合学校开展教研活动的情况，当前校本教研存在的问题。

5、你是如何开展主题研究的？结合一个主题进行说明。要求：

1、以上5个选题，可以就某一个问题进行论述，题目自拟，正文字数不少于1000字。

2、各位教研组长所拟定的题目，内容不许完全一样；

3、字体字号：宋体四号，单倍行距。

4、题目下边标注：2012-2013学第一学期

教师姓名

例如： 初中语文教研组校本教研的几点思考

2012-2013学第一学期

张三

D、学校领导管理类：（学校领导）

1、结合学校实际，你是如何提升学校品位的？（慧立存）

2、结合自身实际,谈谈你是如何搞好本学校的常规管理工作？（刘兴宝）

3、结合本校实际，谈谈你是如何做好学校的安全教育工作的？（张永滨）

4、结合学校实际，谈一谈你是如何开展教育科研工作的？（张金凤）

5、结合学校实际，你是如何开展德育工作的？（周立成）

6、结合学校实际，你是如何提升毕业班学业成绩的？（虞蕾）

7、结合学校实际，你是如何发挥和调动学生会、共青团在学校工作中的积极作用的？（李宏）

8、结合学校实际，你是如何做好实验教学工作的？（孙茂征）

9、结合学校实际，你是如何做好电化教学工作的？（金玉祥）

10、结合学校实际，你是如何做好学校后勤工作的？（宋志伟）要求：

1、题目自拟，正文字数不少于1000字。

2、各位教研组长所拟定的题目，内容不许完全一样；

3、字体字号：宋体四号，单倍行距。

4、题目下边标注：2012-2013学第一学期

例如： 抓好教学常规管理 促进教学质量提高

2012-2013学第一学期

刘兴宝

2.用集体的智慧变革教育行为：为转变广大教师“只顾埋头做事，不愿抬头思考”的现状，通过各种活动开阔教师的理论视野，提升了教师的教育理念提升理念：（1）教师学习后对自己课堂教学现状进行反思剖析：反思学生的学习习惯培养；课前准备情况；课堂作业的精选精批；学生主体作用的发挥等，全体教师反思自己的课堂，自我诊断有哪些无效的教学行为影响了课堂教学效益。（这一要求落实在每周工作布置的明白纸上）（2）教研组会上自我总结，谈自己的思考与困惑。（3）在专题研讨中激发智慧，组内骨干教师引领，就普遍反映的问题进行集中会诊，以相关理论作指导，结合自身教学中的经验体会促进教师的自我认识。如：语文组的“文言文的阅读与指导？”，“阅读与写作的指导？”数学组的“运用学案导学，如何提高课堂教学的高效？”等等。（4）学习理论、走进名师课堂，分析名师课堂的有效教学行为，比照自己，学习好的教学方法，学习名师提问的艺术等等。

3.根据本校实际，认真组织教师开展好校本教研。

加强理论培训，为教师新课改理念“充电”。在教学管理中，要更新教师的教学观念，让教师意识到浪费时间就是浪费金钱，浪费时间就是浪费生命。让教师充分认识到，课堂效率的高低取决于课前准备，“功在课前”，才能“利在课上”。在教学过程中，要求教师要有强烈的效率意识，坚持学生已经懂的不教，学生自己可以有能力学懂的不教，学生自己学不懂的教师才教，抓住重难点、抓住关键；要预测学生在学习中所会遇到的困难和障碍，做到心中有数；要注意关 注不同层次的学生，促使每一个学生在课上都有收获。因此，我们提出“低起点，小步子，多活动，快反馈“的课堂活动要求。

本学期，教务处及时组织教师利用远程资源进行学科业务学习；安排张金凤主任举行生本课程理念的教师培训；刘兴宝主任两次学案导学的理论培训，并在七年级语数外三个学科开始试行；9月20日，抚宁县数学学科九年级数学教师以及全县数学中心教研组成员参加的2012年中考质量分析会以及2013年中考备考会上，刘兴宝主任作专题讲座，得到与会领导以及同行的高度评价。

六、加强教务处自身建设，提高教学服务质量。

进一步强化服务意识，加强自身队伍建设，提高服务水平，切实为教师和教育教学搞好服务，无论是课程表的设置、应急课程的调整、相关教材、教参的征订与发放、课堂教学设施的维护使用、功能教室的管理等为开展正常的教育教学活动提供了保障。加强考务安排、学籍管理、资料收缴等，切实做到严格有序有效。一学期来，学校成功迎接了县素质学校先进校检查和验收。功能教室的管理人员体现了教学服务人员的责任心和服务意识，有效地为教学提供了服务。

七、有待解决的问题

1．课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效不求形式。

2、老师教学理念有待进一步更新，教学方式、方法有待进一步改进，以不断提高教育教学水平。

3、学科教学效果存在较大差异，强化弱学科教学的措施有待落 实。

4、各个年级的潜能生学习的积极性有待进一步提升。

八、下一步构想

本人这些年来凭借的是多年的教育教学经验，没有更高的理论水平作指导，是摸着石头过河。通过县教育局、县进修学校干训处组织的这次抚宁县第四届中层教育干部任职资格的培训，自己收益很多，首先感谢县教育局、县进修学校干训处为我们提供了这次学习的机会，也真诚的感谢五位做课教师从不同的角度，不同的视角的精彩讲解，让我对自己的工作有了新的认识。在学习中，我结合讲课教师的有效讲座，对照我校现状，我是边学边反思，如何学用一致，如何改变我校教学的低效？有一些自己不太成熟的看法，想在此提出来，与大家商讨，若有不对之处，恳请斧正。

为了改变我校的现状，尽力用最短的时间打造品牌学校，我想走出一条适合自己学校特色的教学之路——文化课+特长生办学模式。

具体是：

1、取消每天最后一节课课堂授课，转变为学生活动课。让不同层次的学生根据自己的特长参加社团活动。比如，根据一中、二中高一级学校招生情况，可以举办体育社团、音乐社团，书法美术社团等，发挥专业教师的特长，让教师学用一致，既增加高一级学校招生公助生指标数，又能提升学校在社会中的知名度。

2、实行赏识教育，奖励面100%。好孩子是夸出来的，我们要用放大镜发现孩子的优点，用望远镜看孩子的未来，用显微镜看孩子的 缺点。每个孩子都有不同程度的优点，根据他的优点去鼓励孩子成长，体验快乐，再引导孩子向正态方面——学习转变，从而提升学校的教学成绩的整体提升。

3、打造高效课堂，我想每位教师除了扎实做好本职工作外，还要带领团队分期分批，有目的有计划地走出去，看看外面的世界有多大，接受新的信息，新得教学理念，给教师洗脑。

4、利用本校有效的教学资源，继续抓好四只教师队伍，即各级各类骨干教师队伍，校级考试科目优秀教师队伍，校级高级教师队伍和校级优秀班主任队伍。

5、没有规矩不成方圆。因此，学校一切活动都必须在规定中实现。要以人为本，做到晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。所以说制定适合本校的评价机制是提高教学实效与高效的根本保证。比如，教师课堂教学评价机制，学生学习评价机制，校本教研活动评价机制等。

6.举办同学科说课、同构议课竞赛，提升教师整体素质。7.对于薄弱学科教师，我们将以“师徒结对”的形式，进行帮扶，或者采取主管行政进行“跟踪听课”的办法，促使他们彻底地改变现状，努力提高效率，争取利用好堂上的四十五分钟，高效完成教学任务。

除了上述教学工作外，本人还及时把本校发生的重大教育教学活动及时撰写信息，上报中心校，信息工作居全镇第一，本人获镇信息先进工作者；做好学生学籍管理工作，坚持按月统计在校生人数，及 时准确把握每个班级学生的流动情况。

回顾一学期的教学工作，虽忙但有序、有效，相信在县以及中心校主管领导的指导、引领下，加上学校领导对教学的重视，我们学校的教学工作将会走得更规范、科学、扎实、有效。

刘兴宝 2013年1月11日

第五篇：2016学年第一学期述职报告

2016学年副校长述职报告

本人由于工作需要，有幸与大家在黄店初中共事。受学校委托，本学期我主抓德育教育工作，分管学校德育、安全、卫生、综合治理等工作.下面我就德育工作管理方面谈谈自己的做法，将本学期工作总结如下，请各位同仁批评指正：

一、万事开头难，开弓没有回头箭。

本人初来乍到，对学校各种情况、人员不熟悉。学校安排我分管政教德育、安全工作，兼任政教主任，我感觉到压力特别巨大。众所周知，恰逢我校两任政教处主任唐土军和黄鹏均先后上挂城里学校锻炼，政教处张靖老师又是才工作一年的新教师，去年他仅仅协管寝室管理工作，政教处具体常务工作他还不甚了解。特别是近几年政教处工作衔接没有做好，我翻看学校政教工作的各种台账、特别是各种管理条例、制度几乎空白。我开始感觉到束手无策，无从下手。万事开头难，开弓没有回头箭。我只有埋头苦干、尽快适用、努力改善。可以毫不夸张地说，本学期前两个月我感觉比上半年在八中任职初三班主任兼职政教主任还忙碌，压力还大。这两个月我是顶着头皮、耐着性子在不断地制定和完善政教处的各种规则、制度。我想尽快让我校政教工作制度化、规范化。我想许多班主任还记得，开学前两个月，几乎每周我都要下发各种表格。付出总有回报。在政教处张靖老师和全体班主任的配合下，在学校全体老师的支持下，经过两个多月的努力，现在政教处各种制度基本完备，各项工作基本走上正轨，我也感到轻松许多。现在我们政教处的工作档案分门别类，一应俱全。

二、加强安全管理，完善管理机制。

校园安全工作是学校各项工作的重中之重。“安全无小事”。我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校各级部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；规范教师值日制度，学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防队和卫生院建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

三、本学期主要工作事项

1、不断完善学校的各项制度。我先后制定各种工作表格，有《班级工作计划》、《班级工作总结》、《家访记录表》、《家长会记录表》、《学生管理安全自查表》、《学困生帮扶记录表》、《教师安全责任书》、《安全教育告家长书》等。先后制定和完善了《学校教师值日制度》、《学校住校生安全管理制度》、《学校安全保卫应急管理制度》、《学校安全隐患排查制度》等各种制度。

2、完善了各种消防管理制度，加强学校消防工作管理；配齐各项消防装备、实施。成立我校“微型消防站”；规范校园保安工作，更新保安服装和安保用品，补充和规范传达室墙上制度，物品摆放；组织全体师生进行消防知识培训、消防演习等活动。

3、认真准备各种考核、检查材料。先后迎接了G20安保、金华市校园安保检查、兰溪市发展性评价，浙江省教育基本现代化市考核、兰溪市校园文化评比、黄店镇创建金华市卫生乡镇检查或考核等；

4、积极组织各种会议，加强安全、纪律、卫生等教育。先后组织召开九年级全体学生会议、七年级全体家长会、全体女生会议、八年级全体男生会议；组织七年级军训活动和协助秋季运动会安全召开；

5、策划和编印了《黄店初中学生手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及新制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向；

6、策划和选编了适合我校“感恩”主题的文化墙——生命教育文化墙；和张靖老师一起组织全校班级文化和寝室文化评比；成功策划和组织好2016班主任论坛；

7、执笔撰写我校金华市级课题《知行合一：初中生践行感恩教育的路径研究》，完成结题报告，获得专家好评。

以上几点是我在学校做的一些实实在在的事情。回顾本学期，我感觉没有在混日子，我在努力做事，尽力做好。我忙碌、我充实、我感恩。我感恩兰溪市教育局领导对我工作的关心、支持与肯定，感恩朱校长和全体同仁对我工作的支持与帮助。成绩只属于过去。在工作中的一些不足之处引发了我深刻的反思： 一是学校生源结构复杂，尤其是单边户家庭子女和务工人员子女比例急剧上升，如何引导学生养成良好的行为、道德规范，对我们德育工作者是个挑战。

二是学生安全形势严峻，学校承担的安全压力越来越大。如何在保障安全的前提下，丰富学生活动，增强学生能力，一直是我们探索的课题。

三是相当一部分家长、教师对德育工作的重视、理解不够。班主任承担的责任重大，待遇不高。如何稳定班主任队伍，提高班主任工作的积极性，直接影响到德育工作的顺利实施。

四是我本人性格直爽，讲话耿直。工作中难免会有时不够细致，对学生不够温柔、耐心，对同事关心不够。这些是我的缺点，以后一定尽力改正。恳请大家批评指正，谢谢大家！

李小平

2017年1月20日