述职报告五

第一篇：述职报告五

述 职 报 告

各位领导、各位同仁：

今天，组织安排这个活动，我觉得既是让我们展示自我、锻炼自我，也是让大家说说心里话，加强沟通，增进了解。我1999年学校毕业后被选调到姜堰市沈高镇工作，在基层锻炼2年后被调入市人事局，2005年被调入市政府办公室，先后在秘书处、综合四处工作。下面，我从二个方面来简要汇报一下：

汇报的第一个方面，近年来的工作情况

在市政府办公室工作6年，我总体的感受是：工作虽然辛苦、但是确实能学到东西，虽然琐碎繁杂、但是不能出半点差错，虽然领导要求高、但是环境很和谐。我坚持做到以下四点：

一是既有如履薄冰的谨慎，又有敢于担当的勇气。我一直把自己定位为办公室新手，无论是会议通知、还是会务准备，无论是讲话起草、还是公文拟制，无论是接待、还是值班，总是小心谨慎、细致周全，确保不出差错。同时，对职责范围内的事、领导交办的事不推不让，毫无怨言，全力以赴，尽可能做到最好。还记得2007年，市政府与中船集团上海船舶工业公司商谈合作时，我一个人既准备会务，又联络协调，还要起草领导讲话，确实压力很大。后来，在国防科工委与我市搞船舶工业合作时，分管市领导王市长要求相关部门起草讲话稿、安排会务时参照那次会议进行。为此，我也经常感到成功的喜悦，感到被认可的欣慰。

二是既有雷厉风行的激情，又有科学做事的态度。我注意发挥年青人的特点，迅速做好每件事，领导的指示、部门的要求，第一时间作出反应、迅速处理；材料、文件及时办结，“决不拖，更不卡”；各项事务性工作，提前做好准备，尽早处理好。同时，认真谋划，讲究统筹，讲究程序，讲究方法，特别是遇到一项新的工作，注意领会市领导意图，与部门探讨商量，迅速掌握工作情况，提出好的建议。我先后协助做好行政区划调整、秸秆综合利用、村组股份制改革暨社区建设等一些创新性工作的文件拟定及讲话起草。

三是既有勤奋学习的韧劲，又有善于协调的柔劲。深入学习农业农村方面的业务，注重了解思考我市工业经济、城市建设、服务业发展等领域情况，参加南大工商管理硕士专业学习，特别注意向领导学习，体会其协调问题的办法、修改材料的要义。同时，不断强化协调能力，注重与对口部门沟通联系，有效将领导的要求落实到相关方面。

四是既有提升能力的渴求，又有谦虚踏实的作风。加强自身能力建设，特别是注重提高综合文字、调研能力，文稿起草注重有新意，贴近领导意图；调研文章讲究有深度，善于发现一些潜在的东西，有时能转化为市领导决策。经常加班加点，每年起草市领导讲话达50余篇，起草的农业产业化、林业绿化、冬春水利等工作会议上等讲话稿以及市政府向市人大常委会汇报有关工作的材料大多得到肯定，起草的《泰州市民办养老服务产业发展的调查与思考》得到市政府主要领导的批示。同时，谦虚为人、实在做事，特别是能服从大局、服从组织，以平常心待人处世，维护办公室形象。

近年来，我工作取得了一点成效，但仍存在一些不足，主要表现在：文字能力仍需加强，工作劲头仍需强化，创新意识仍需提升，细节问题仍需注意。

汇报的第二个方面，竞争上岗任职后的打算

本人报的岗位是应急协调处处长。应急协调处，我理解，在市政府、市应急委的领导下，在市应急办直接指导下，切实协调好由市政府组织的重大突发事件应急处置工作，协调好全市应急管理体系建设，等等。

我认为，干好这项工作我有一定的优势，一是具有较强的责任心、事业心，这是前提；二是具有一定的业务基础，比较熟悉政法口公安、消防、民政等业务，参与组建了泰州市应急救援支队，对这项工作有一个感性认识；三是无论在人事部门工作、还是在政府办工作，与各部门打交道比较多，人员较为熟悉，联系起来比较顺手；四是具有较强的思维能力，对形势的把握、工作程序的安排会比较到位；五是具有较强的沟通协调能力，无论是应急信息传播、向领导汇报情况，还是协调各有关方面都会比较流畅。

下面，就“工作设想”谈一些肤浅的思考：

一是加强学习调研，迅速进入角色。系统学习应急管理各方面的知识，掌握《中华人民共和国突发事件应对法》等有关法律法规，学习我市总体应急预案、专项应急预案及部门应急预案，加强与先进地区和部门的交流。在此基础上，重点学习“应急协调”方面的理论以及实践中形成的一些好的做法。

二是发挥“协调”的作用，拓展与各方面的联系。应急协调，最重要还是要取得部门、单位的支持，善于整合各类资源，一旦应急需要时使其在最短的时间内迅速投入战斗。特别是结合我市产业的特点，与容易发生公共安全事件的重点单位联系，探讨应急处置办法。在此基础上，逐步建立数据库，动态掌握每家单位应急管理状况。

三是注重案例分析，增强应急协调能力。聘请一些专家，选取各领域公共安全事件典型案例，组织召开案例分析会，重点围绕如何增强“应急协调”能力进行。在此基础上，可研究一些常规突发公共事件的“应急协调”路径、办法，形成专门的预案准备。

四是发挥城市社区、基层单位作用，健全应急协调工作体系。健全应急体系，是应急协调处一项重要职责。当前，要特别重视城乡基层应急管理工作，提高基层应对突发公共事件的处置能力，当务之急还是要搞好试点，抓好典型，走进社区，充分发挥社区居委会在应急管理工作中的作用。

各位领导，各位同仁，竞争上岗，竞的是平时，比的是态度，争的是业绩。作为本人来讲，本着重在参与、积极参与的原则参加这次活动，将以一颗平常心对待，并以这次竞岗为动力，虚心学习借鉴同事们好的做法和经验，更加积极主动地投入到工作中，为市政府办公室增光添彩。最后，也借此机会感谢各位领导、同事平时对我的关心、帮助和支持，谢谢大家！

第二篇：五方面写好述职报告

五方面写好述职报告------管理八股之二（原创）

五方面写好述职报告------管理八股之二（原创）

述职报告是大型企业、规范企业进行个人总结的一种形式。一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

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述职报告的写作方式一般为2种：

一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。

二是逐条答复式。每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。

采取哪种方式根据人力资源部门或上级的要求进行。

写好述职报告要把握五个要点：

------写出信心。

不管你的工作情况如何，写述职报告时一定要写出你的信心。干好了，总结经验；干得 不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年能做好此项工作的信心。一般领导都是向前看的。你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。若换了新人，没准还要交更多的学费。

这里关键是看你的态度和信心。今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气，别人怎能会对你有信心？

不怕有缺点，就怕没自信。

------写出成绩。

可不是“成绩不说没不了，问题不着不得了”，成绩不说也不得了，现在都实行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，成绩一定要写足，这也是培养自信心的 好办法。

写成绩时切忌两大“戒”，一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即减少50%，搞不好会归入“另类”。二戒“傲”。只谈个人的努力，大谈自己的本领，不讲领导和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自 信心过强，叫自大了。这样

也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。

------写出特点。

一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。不论是写文章，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现时间的特出规律，采取与众不同的做 法作出成绩来。

述职报告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。你讲得与众不同，让评委们精神一振，就会记住你的。

------写出不足。

不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。不足即是给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进；更是给自己说的，不断改 进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。

------写出方向。

要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的信心；给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进！

自我管理的“知足法则”

最近，在网上见到这样一句话，“做人要知足，做事知不足，做学问不知足”，很受启发。

在生活中，许多矛盾不好把握。比如：“拼搏进取”和“知足常乐”，二者即是矛盾的，又是缺一不可、互为补充的。什么时候要拼搏进取，什么时候要知 足常乐？什么时间上要拼搏进取、什么事情上要知足常乐？我们常常无所适从。网上的三句话给我们一些启发。

------做人要知足。这是做人的一个基本原则。财富可以用金钱来衡量，心情是不能用金钱来衡量的。每个人都应知道。人要知足，是良好的、健康的、平和的心态和和谐的人生的基石。不知足的人，不管你家是有万贯家财，还是只有一所小房，分家时都会闹得亲人反目，打得头破血流。知足的人，即使家境贫寒，下岗待业，也能保持“知足常乐”的正确心态，知足要感激。一个人的本领在大，也不可人同时种地、织布、打铁，离不开别人的帮助。我们来到这个世界上，首先

要感激父母的生育、养育之恩；来到学校、企业，要感激老师、师傅的教育之恩；与同事、客户打交道，要感激他们的知遇之恩。心怀感激心理，才能摆正自己的位置。感激要报答。用我们的一生，用我们的劳动，回报关心帮助我们的人们，回报社会。在回报的过程中，陶冶我们的情操，进化我们的心灵，同时也会在我们回报社会、他人的同时，得到社会、他人的丰厚回报！

------做事知不足。既要看到成绩，更要找准问题。许多人事后总结自己的工作的时候，总是只看到成绩，看不到自己的缺点，总认为自己比别人要强，看不到自己的工作不足，爱对别人的工作评头论足。敢于正视问题，树立正确态度。有的人在总结时爱听表扬意见，不爱听批评意见，一有人批评就蹦高、记仇，寻找客观原因，反驳贬低他人，老虎屁股摸不得。这种听到表扬虚心，听到批评闹心的人，不能正视自己存在的不足，是一种错误对待人生的态度。持续不断改进，不断超越自我。只有知道自己的不足，才能持续改进自己升上存在的不足，不断完善自我，超越昨天的自我，使自己在人生的轨迹上不断的进步！

------做事业不知足。把自己的职场生涯当做一个事业来经营。要只有“短视眼”，不珍惜、重视自己现在的工作，在工作中“喜新厌旧”，你永远就是一个“打短工者”；若你前三年因工作新鲜，努力工作做出成绩，做过几年有了经验，提为一个经理、主管，在人生事业上比上不足，必下有余，你可能一辈子就是一个“平庸者”。把超越自己的昨天作为自己每一天奋斗目标。一个人有点进步并不难，难的是数十年如一日，每天都进步一点点，才会成为一个高尚的人，富有的人，和谐的人，对社会有用的人。持久坚持会得到一个灿烂人生。只要你坚持一辈子把自己的职场生涯当成终身的事业来经营，坚持每天进步一点点，你一定会有一个无愧自我、光辉灿烂的人生历程！

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第三篇：五方面写好述职报告

五方面写好述职报告----述职报告是大型企业、规范企业进行个人总结的一种形式。一般是针对个人一年的岗位职责执行情况、个人指标完成情况进行总结性答复。

述职报告的写作方式一般为2种：

一是四大段式，即做法+成绩+不足+改进。

二是逐条答复式。每条职责需逐个回答：做法+效果+问题+改进。

采取哪种方式根据人力资源部门或上级的要求进行。

写好述职报告要把握五个要点：

------写出信心。

不管你的工作情况如何，写述职报告时一定要写出你的信心。干好了，总结经验;干得不好，找出问题，分析原因，制定切实可行的对策，树立来年能做好此项工作的信心。

一般领导都是向前看的。你干得不好，交了学费，知道了不足，来年会改进。若换了新人，没准还要交更多的学费。

这里关键是看你的态度和信心。今年没干好，你对自己都没信心，灰头丧气，别人怎能会对你有信心?那就无可救药了。

不怕有缺点，就怕没自信。

------写出成绩。

可不是“成绩不说没不了，问题不说不得了”，成绩不说也不得了，现在都实行层次管理，况且人力资源部门对你不会有太多了解，成绩一定要写足，这也是培养自信心的好办法。

写成绩时切忌两大“戒”，一戒“吹”。让人感觉你有一点在吹，不实事求是，对你的好印象立即减少50%，搞不好会归入“另类”。二戒“傲”。只谈个人的努力，大谈自己的本领，不讲领导和同事的帮助，不讲客观上遇到好的机遇，自信心过强，叫自大了。这样也会进入“骄傲”、“不合群”、“不成熟”的另类。

------写出特点。

一定要发现你的优势与特点，即你与众不同的地方在工作中的具体体现。不论是写文章，还是在做事时就要发挥自己的独特优势，发现实践中的的特出规律，采取与众不同的做法作出成绩来。

述职报告90%都是千篇一律，像“催眠曲”，让听的人昏昏欲睡。你讲得与众不同，让评委们精神一振，就会记住你的。

------写出不足。

不足之处一要找准，二要分析透彻，三要有切实可行的改进措施。不足即使给别人听的，让他们看到你的实事求是的客观分析，监督你不断改进;更是讲给自己听的，不断改进、完善自己，在市场竞争中才会立于不败之地。

------写出方向。

要通过述职报告，给自己定一个来年的前进方向，建立“一年前进一大步”的信心;给别人一个振奋，看到一个自信的、充满活力的你在前进!

总之，不要把述职报告当成是“年终过关”，而要把它当成是展示自己才华的“最佳时机”!抓住人生的每一个机遇，你会比别人进步得更快!

第四篇：述职报告(例五)

述职报告（例五）

我受聘一年来，忠诚人民教育事业，毫不动摇坚守农村基础教育阵地，严格遵守学校上下班制度，做到了整学年无迟到早退，无请一次事假。

为了提高自身素质，坚持自费订阅《班主任》、《语文教学设计》等多份业务性，趣味性，知识性期刊览阅学习。终身学习思想牢固，积极参加并认真完成教师继续教育网络培训，主动申报教师进修学校的教师短期培训，并能如期完成培训作业。对学校安排的业务性听课，做到自始至终，不半途而废，且记录认真。

班级管理本着“不出乱子，因势利导，公平公正对待每一个学生”，达到师生和谐，生生和睦，讲正气，长学风。班级“正能量”勃发。学生拾金不昧、助人为乐、关心集体等的新人新事接二连三，层出不穷。

我倡导学生说实话，做真事，写真文。并把这一育人举措延伸到语文教学的习作训练中来。每学期不少于50篇的日记、习作，绽放了孩子们的生活花絮，见诸于小作者的习作之中，真实作文得到弘扬，同时也激发了孩子们的习作情趣，怕作文没内容写的矛盾迎刃而解。近一个多月来，我已将班里24位学生中的16位并计50多篇的日记、习作、诗歌上传“百度”成功，与广大网络小朋友交流。读书活动征文有一学生获温岭市级一等奖与镇级二、三等奖。学生参加镇校各项竞赛成绩斐然。有一学生还获取参加市六年级学生语文知识竞赛资格。

第五篇：领导干部述职报告五忌

对领导干部来说，述职是一项经常性的工作，是领导干部接受群众监督、进行自我教育的有效手段，也是领导干部展示自己能力水平和政绩的重要渠道。述职的好坏，直接影响到领导干部的威信和形象，对以后开展工作有非常大的影响。笔者从多年来从事干部工作的实践中体会到，领导干部要述好职，必须做到五忌。

一忌主次不分。述职报告有固定的格式、严格的要求。一般情况下，开头是开门见山，主体部分应以事实说话，结尾应简单明了。实践中，有的领导干部对述职报告的谋篇布局重视不够，在结构安排上轻重不分、主次不清。最近，笔者参加了一个考核领导干部的述职报告会，会议规定每个述职的同志发言不能超过10分钟。10分钟一般只能读5页纸，但有的干部仅开头就写了1页多，就像俗话说的，哭了半天，还不知道谁死了。有的即使进入了主题，也是谈认识多，讲工作少，肯定成绩多、讲问题少，群众听了，还以为干部是在作自我鉴定。像这样头重脚轻腹中空、结构不合理的述职报告，领导干部口才再好，也说不到点子上，也没有用。有的领导干部之所以述职失败，原因就在这里。

二忌任意拔高。准备述职报告时要选好调门，就同唱歌一样，要根据自身的条件来定调子。不然，起调太高，会唱不上去；起调太低，又发挥不了水平。领导干部述职，具体操作中，在定调门时应坚持宁低勿高的原则，不然，调子定得太高，言过其实，搞人为的拔高，讲成绩太满，讲问题太轻，讲目标不具体，不仅群众不喜欢，而且会影响述职效果。

三忌夸夸其谈。领导干部在一个岗位上干了一年半载，甚至更长时间，对单位或部门建设作出了贡献，有成绩是不言而喻的，也是应该肯定的。在述职时，回顾履行岗位职责的情况，将取得的成绩向群众汇报一下，便于接受群众监督，这是述职的要求，也是无可厚非的。但有的领导干部述职讲成绩时把握不好度，总喜欢面面俱到，夸夸其谈，对自己的成绩讲得太多、太过，有的把前任的成绩说成自己的，有的把过去的成绩说成现在的，有的把上级的成绩说成自己的，有的把集体的成绩说成自己的，有的把班子成员的成绩说成自己的，有的把下级的成绩说成自己的。领导干部生活在群众中，干了什么工作，干得怎么样，群众眼睛最亮，心里最有数。有的领导干部讲到的工作、夸耀的成绩，恰恰有不少是群众做的，自己只是挂了个名，可述职时却将成绩据为己有，这不仅伤害了群众的感情，而且也影响了自身的形象。

四忌避重就轻。找问题避重就轻是多数领导干部述职的通病，也是群众最为反感的问题。领导干部不管是负责一个单位的工作，还是负责一个部门的工作，有成绩，群众是有目共睹的；有问题，群众心理也是清清楚楚的。但我们有的领导干部认识不到这一点，总认为问题找得太准、写得太多，会影响自己的形象，对自己以后开展工作不利。于是就采取避重就轻的办法，有的以提希望代替问题，有的讲问题轻描淡写、不触要害，有的大事化小、小事化了，有的干脆不讲问题和不足。长此以往，就会失去群众的信任，就会成为孤家寡人。因此，领导干部述职时，对问题不能遮遮掩掩，搞掩耳盗铃的把戏，而一定要勇敢地讲出问题，正确地对待问题，这是对事业的负责，对群众的负责，也是对自己的负责。只有这样，才能得到群众的谅解和信任，才能树立良好的形象。很难想象连问题都不敢承认的领导干部，能带领群众把单位建设搞上去。

五忌方向不明。领导干部述职，在对自己前一段时间的工作情况进行回顾的同时，还要有针对性地根据存在的问题绘制下一步工作的蓝图，明确自己努力的方向，好好把工作思路理一理，这可以让群众看到希望，调动群众的积极性，也便于群众的监督。述职中群众最担心、最害怕、最不愿看到的领导干部有两类：一类是干工作没有明确的目标，不知从何处干起，脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里；还有一类是不从实际出发，目标太高，思路不清，故弄玄虚，使群众看不到希望和前途。因此，领导干部在述职报告中描绘宏伟蓝图时，一定要按照岗位职责的要求，结合本单位的实际，有明确的方向，有既定的目标，有清晰的思路，一步一个脚印，切忌高谈阔论。