四年级1班养成教育主题队会

第一篇：四年级1班养成教育主题队会

学会尊重

-四年级1班养成教育主题队会

一、活动目的

1、通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。

2、懂得尊重是很重要的，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。

二、活动准备

1.搜集一些关于尊重的诗歌、故事。2.排练有关节目。

3.队员准备关于怎样尊重他人的演讲稿。4.收集一些关于尊重的名言。

三、具体步骤

第一项：各小队报告人数.第二项：出旗.第三项：唱队歌.第四项：班长讲话.第五项：活动开始.四、活动过程

主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《学会尊重》主题班队会活动。我是中队长张梓桐，我是副中队长赵同。

主持人张梓桐，我宣布主题班队会现在开始！主持人陈乙玮：第一项：各小队报告人数。

第二项：出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立。

(音乐响)敬礼！(音乐停)礼毕。

主持人郭豪容：唱队歌！

请坐下。

主持人赵同：第四项：班主任讲话.讲话稿：今天我们班队会的主题是：学会尊重，只有会尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，我希望通过此次活动，使我们养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。最后预祝班队会圆满成功。主持人张梓桐：精彩小诗文朗诵：什么是尊重

一、精彩小诗文：什么是尊重

郝怡婷：尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。

郎锁涵：当你跋涉在崎岖的山路，朋友鼓励的目光推动着你，那是尊重；当你遭遇到人生的挫折，老师温暖的双手紧握着你，那是尊重； 当你拾起马路上的垃圾，路人赞许的微笑感染着你，那是尊重； 当你

懊悔曾经的过失，父母的宽厚与理解包容着你，那是尊重！刘明珠：尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。赵硕：尊重是一种修养，一种品格，一种对人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，对他人人格与价值的充分肯定。任何人不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。

张淼：学会尊重父母，是对父母的孝敬；学会尊重知识，是对智慧的向往；学会尊重生命，是对生活的热爱。主持人赵同：讲故事：尊重的力量

二、真实小故事：尊重的力量

在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！” 两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一

位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩„„”不难想像，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多钱，年轻人也绝不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！

主持人张梓桐：

三、小品：论“里”还是论“丈”（内容略）

主持人赵同：演讲：如何尊重他人

四、独家小窍门：如何尊重他人

张子怡：在态度上尊重别人。比如老师讲课、同学发言、他人谈话时，我们要注意倾听。

刘佳林：我认为还要从礼仪上尊重别人。小学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师、同学的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地；与老师、长辈交谈时，勿跷“二郎腿”。杨铎：守时也是一种尊重。和同学约好聚会，就应当准时赴约；老师安排活动更应当准时参加。

刘孟涵：尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话；人家办丧事，就不要兴高采烈。还比如：同学没考好，就不要大谈特谈自己考得如何如何好。

刘善美：只有在心理上有尊重别人的想法，才可能做出尊重别人的行动。所以，我们必须牢记：“每个人在人格上都是平等的。”不因自己家境好成绩好就自倨、自傲，就轻视他人。

马齐：我认为尊重他人要学会“见什么人说什么话”，也就是要了解

对方的年龄、身份、语言习惯等。假如对方是位年长者，在称呼上要礼貌，在语气上要委婉，在语速上要舒缓，在话题上要“投其所好”。张家辉：我认为尊重他人有以下内容：打招呼时不要“喂喂„„”不停，或者叫绰号，因为对方肯定“别有一番滋味在心头”；交谈时不谈对方不愿讲的话题，不揭对方的伤疤等。

主持人张梓桐：自由小话题：尊重什么

五、自由小话题：尊重什么

刘思迪：“ 尊老爱幼”是我国的传统美德，老人是我们的长辈，没有他们的辛勤劳动，就没有我们幸福的今天；没有他们的精心培育，就没有我们的健康成长，老人为社会做出过贡献，值得我们尊重和爱戴。

侯子健：父母是生我养我的人，也是我最亲近的人。父母为我遮风挡雨，为我劈波斩浪，为我扫除前进的障碍。我们应报答父母，这种报答最起码的方式就是尊重。

董佳琪：生活因友谊而精彩，真正的友谊里含有一份尊重。有人认为，我和他（她）已是多年的朋友了，还存在什么尊重呢？可是，如果你不顾及朋友的感受，说了不该说的笑话，那么，多年的友谊就可能破

裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友谊，让我们为友谊学会尊重吧！

谭思琪：人有地位高低之分，但无人格贵贱之别。不论是伟大的科学家，还是普通的清洁工，只要是劳动者，都值得我们尊重。

田奥：世界万物生机勃勃，它们本该生活得自由自在，而现在却不一样了：曾经的绿地变成了荒漠，而很多动物更是提心吊胆，有苦难言，它们生活得一点也不开心。朋友，让我们学会尊重生命吧！

孙宁馨：生命是永恒的，生命是短暂的。尊重生命就要关爱生命，让有限的生命焕发无限的光彩。从现在起，我告诉自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中流失。不论未来遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗。尊重生命，从我做起，同学们，赶快行动吧！

刘春竹：其实，我们还应该学会尊重自己，就是不要瞧不起自己，有自信，是对自己最好的尊重。要趁着年轻，学好本领，这是对岁月的最好尊重。

主持人赵同：六：搜集尊重的名言（学生畅所欲言）

1、礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克

2、要尊重自己，首先要尊重别人。——箴言

3、尊老爱幼是人之美德。——箴言

4、我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰

5、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重自己。——谚语【西班牙】

6、自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源 ——屠格涅夫

7、无论是别人在跟前或者自己单独的时候，都不要做一点卑劣的事情：最要紧的是自尊。——毕达哥拉斯

8、自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。——斯特 那夫人

9、人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔

10、谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克

三、结束仪式

1、主持人宣布活动结束

主持人张梓桐：下面让我们用热烈的掌声欢迎大队辅导员讲话。

2、辅导员讲话：尊重就像一个善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳朴的心灵叫高尚；尊重又像一位德高望重的学者，饱含待人处世的智慧，尽显人格操守的高贵！

同学们，让我们学会尊重吧！如果人人学会尊重，那么，我们班，我们的校园，我们的世界，就会变成一个美好和谐的天上人间！

3、（中队长）：全体集合

4、（中队长）呼号：“准备着为共产主义事业而奋斗！”

队员：“时刻准备着！”

中队长：退旗（奏乐）、敬礼。学会尊重主题队会到此结束。

第二篇：2014年习惯养成教育主题队会方案

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“养成好习惯 成就好人生”主题队会活动方案

一、实施背景：

根据工作重点和学校实际，我们发现在队员们的身上，有很多不良的行为习惯，有的是生活上的，有的是学习上的，如果不加以引导，这些不良行为习惯也许会成为他们成长中的绊脚石，成为他们成长中出现的不和谐音符。基于这些问题，少先队的活动，我们把养成教育作为着眼点，培养队员养成好习惯，积极探索好习惯养成教育的内容、方法和途径，正面引导队员，引导队员主题参与。古语云：养习于童蒙。我国著名教育家叶圣陶也认为好的习惯养成多多益善，且受用终身。因此，大队部决定以点带面，在倡议好习惯养成教育的同时，以主题队会的方式，规范同学们学习、生活中的行为习惯，宣传好习惯的重要性。

二、组织领导：

总负责：团支部、少先大队部

负责人：中队辅导员

三、预期目标：

以队员喜闻乐见的形式，引导队员认识自我，规范自己的言行举止，学会分辨是非，能按照《小学生日常行为规范》及《小学生守则》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》的要求对照自己，养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、健体习惯、勤俭朴素习惯、卫生习惯、安全习惯等“六大习惯”养成教育，促进学生人人成才，全面发展。

四、时间安排：2014年3月31日—4月4日

1.调查阶段：各小队对照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《xxxxxx小学学生文明礼仪规范》进行调查，调查队员的 1

日常学习、生活、在校外、校内等行为习惯，认识好坏，比一比谁做得最好。

2.小结阶段：各小队把调查的资料、信息上报中队委员会，中队委员会进行整理、汇总。

3.排练阶段：中队辅导员部署，上网搜集有关资料，各小队分工，准备主题队会内容。

4.汇报阶段：主题队会展示

5.总结阶段：中队进行总结，队员参加活动后的感想，用口头交流心得或书面形式记录。

五、主题队会内容：

通过开展知、比、纠、行教育系列，开展行为养成教育。“知”： 利用升旗仪式、开展国旗下讲话，“红领巾”广播站的宣传报道，利用每周一节的主题班会等多种形式，对学生进行教育，教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，说说自己身上有哪些坏习惯？从思想上明确认识。

“比”： 通过故事《好习惯受益终生》《坏习惯错失好机会》等学生喜闻乐见的形式。通过对比，使队员初步了解习惯与未来之间的联系。对照“六大习惯”养成教育内容，找出自身存在的不良习惯，强化训练。

“纠”：通过教师、家长督促，同学之间相互监督，互相帮助的作用，纠正不良行为。

“行”：坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。各中队设立十名文明行为监督员，重点稽查学生不良习惯，及时纠正学生不文明行为，起到激励和监督作用，同时坚持在本班对学生的行为规范做到每天一查，每周（班会时间）一评。

六、主题队会活动相关要求

1.精心组织。抓住“要让学生先成人再成才”的原则，紧密

结合学校全面开展的“六大习惯” 养成教育活动，确定开展《养成好习惯，成就好人生》主题队会。让良好习惯的养成从小抓起。

2.丰富形式。本次主题队会通过多种形式，让队员们在习惯养成方面有较大收获，能够严格要求自己，与好习惯交朋友，自觉改正不良的行为习惯，做个文明的好学生。

3.注重效果。我们的活动口号是：快乐伴我成长，好习惯于我同行。指导老师结合队员队员年龄特点和中队实际，活动的过程也就是好习惯培养的过程：学会合作；珍惜集体荣誉。让队员们在活动中得到感悟：种下一种行为，会收获一种习惯；种下一种习惯，会形成一种性格；形成一种性格，受益终生。

第三篇：六年级一班主题队会-习惯养成教育

习惯养成教育主题班会

六年级一班王 博

教学目标：通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。

教学重点：让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正

不良习惯。

教学难点：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来，为养成更好的习惯努力。

教学过程： 培根就曾说过： “习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，没有人天生就 拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己 的，只有认清缺点，才可以自救。”由此请同学们借着以下几个事例先反思下中国人的行为 和你们自己的各项行为，是否你们也有这样的不良行为？

请看以下事例：事例

1、曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国 家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如 “不准随地吐痰”“禁止吸烟”“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：、、“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校 长语重心长地说： “不文明行为也是国耻。”不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆 节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40 万平方米的天安门广场上竟有 60 万块口香糖 残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有 9 块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广 场的神圣和庄严形成了强烈反差。

事例

2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻 人自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感，没想 到就在年轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总 经理的眼睛，结果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？

现在你们看看你们自己的行为习惯呢？

在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们的校园内、楼 梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可 见，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在 教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随 意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个 人的思想品质。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢？再请几个同学分别说说 班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意 识。比如：日常的维护与保持（新举措）垃圾桶

（1）由最后一排两位学生监督同学们放置 垃圾。如有不当行为公告于前面的小黑板。2）（垃圾袋满了由负责收拾垃圾的同学及时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）日间卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。确保地面的整洁。（5）晚自习结束后，每个同学也 做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有良好的环境，这也是良 好行为习惯养成的一部分。

事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校 没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果 我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学 生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我 们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的 道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化 知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂

文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身 心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的 精神财富。行为习惯的表现优异，也能在学风建设中反映出来。学风建设是一个长期的事情，要经常抓，抓经常。从平时的学生管理中我们都注意到：我们的不少学生存在着自觉学习能 力差、学习目的不明确、靠惯性学习、围绕考试学习、有逃课和抄袭作业的现象，课余时间 利用率差等等。针对这种种行为,你有什么好建议去改善这些情况呢?请同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大学提一些建议呢？ 同学们纷纷发言，而后老师总结：首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻 而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例 如，想背完 1000 个单词，可以分成多天来完成。今天背 10 个，明天背 10 个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功 的喜悦。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没 过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。认识到听课做笔记的重要性后，就得一天不落的记下去； 认识到沉迷于网络的危害性了，就不能再找借口深陷其中；认识到自习课讲话会影响他人，那就踏踏实实的兀自学习。久而久之，坏习惯会离你越来越远，自然，成功会离你愈发的接近。

总结： 观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明。以三字经“人之初，性本善。性相近，习相远。”为结尾，说明人本来性情很相近，但由于 行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。

教育主题班会“养成良好的行为习惯，做合格的小学生”

亲爱的老师，同学们：

非常高兴我们又相聚在这美好的早晨。

一直以来，我们横扇小学的领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美 的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善，堪称一流。但 是，同学们想过吗？学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出横扇小学高大、美丽的形象，每一位少先队 员的举止言行展现的正是学校的品味，关系着学校的荣辱。

法国学者培根曾经说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得成功的人，都是一 些良好行为长期坚持，养成习惯，形成自然。小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他 要求自己抓紧时间，时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。可见，行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为 重要。在这里，我呼吁：行动以来，少先队员们！争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到 师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究 卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划……严格遵守学校规章制 度，相互监督，共同促进。

昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从 今天做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同创造辉煌的未来！

同学们，你能做到吗？说得到做得到！让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才 是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。

同学们，加油吧！相信自己，你一定行！

第四篇：四年级学雷锋主题队会设计

四年级“学雷锋主题队会”设计

一、活动目的：

1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2、利用介绍、讨论等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。

二、活动准备：

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、雷锋故事。

三.活动过程

主持合：尊敬的老师、同学们，下午好！主持A：我是***。

主持B：我是***，今天的队会由我们俩来主持。主持A：全体起立，各中队长整队。

附：四＊班中队长小跑到大队长面前：（敬队礼）报告大队长，四1中队原有＊人，出席＊人，报告完毕！„„四2中队长„„四3中队长

大队长：（敬队礼）接受你的报告！小跑到大队辅导员面前：（敬队礼）报告大队辅导员，四年级“学雷锋”主题队会一切准备就序，请指示！

大队辅导员：活动可以开始，并预祝本次队会举办得圆满成功！

主持B：少先队员行队礼，出队旗。(奏出旗曲)„„礼毕„„唱队歌（奏中国少年先锋队队歌）„„请坐下

主持合：四年级“学雷锋”主题队会现在开始！

主持B：行队礼，出队旗（奏出旗曲)„„礼毕„„唱队歌（奏中国少年先锋队队歌）„„请坐下。

主持A：三月，阳光明媚。主持B：三月，万物复苏。主持A：三月，春风送暖。主持B：三月，大地换新颜。

主持合：同学们，你们知道三月五日，是什么日子呢？（全年级齐答：学雷锋活动日。）主持A：对了。

主持B：是什么让人们将雷锋奉为偶像，学习他的行为，做雷锋式的人？让我们先来了解雷锋吧。请听四2班同学讲述的雷锋的生平。

《雷锋的生平》

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。一九六O年，雷锋参加了解放军。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。团营嘉奖多次，被评为节约标兵，沈阳部队工程兵领导机关授予他“模范共青团员”称号。一九六二年八月十五日，雷锋同志不幸因公殉职，年仅二十二岁。由于他热心辅导少年先锋队，共青团中央特决定追认他为“全国优秀少先队辅导员”。雷锋同志是毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家为我们树立的一个精神境界非常高尚的伟大典型，是社会主义时期一代新人的典范，是全党全军全国人民学习的好榜样。

主持A：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听雷锋的故事。

四2B（）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

四2C（）“我叫解放军，住在中国”

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。到沈阳换车的时候，雷锋看见一位从山东来的大嫂，她急着要去吉林探亲，可是不小心把车票和钱都丢了。雷锋知道后，二话没说，就用自己的津贴费为大嫂买了一张票，送她上了车。大嫂含着热泪问：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个部队的？”雷锋笑了笑，说：“我叫解放军，住在中国。

四2D（）雨夜送人

一天傍晚，天下起大雨，雷锋在回部队途中见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。

四2E（）可敬的“傻子”

一九六零年八月，驻地抚顺发洪水，运输连接到了抗洪抢险命令，雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜，被记了一次二等功。区召开了大生产号召动员大会，声势很大，雷锋上街办事正好看到这个场面，他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱，跑到望花区党委办公室要捐献出来，为建设祖国做点贡献，接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊，只好收下一半，另100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民，在我国受到严重的自然灾害的情况下，他为国家建设，为灾区捐献出自已的全部积蓄，平时他在劳动时却舍不得喝一瓶汽水。

主持A：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你们有什么感受呢？谁来说一说？„„请你说（四1谢熙熙）„„请你说（四2李芷珊）„请你说（四3杨泳仪）。

主持B：雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。请听《格言朗诵》（奏轻音乐）

四3A：（1）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

四3B：（2）一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

四3C：（3）一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

四3D：（4）自己活着就是为了使别人活得更好。

四3E：（5）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

四3F：（6）对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

主持B：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪耀在四年级中。请看：哑剧《一颗钉子》

四1(4人)哑剧《一颗钉子》

主持A：同学们，刚才的哑剧告诉我们：少一点私心，不斤斤计较，班级一定更美好!请欣赏儿歌《雷锋叔叔我爱你》。

四1(4人)儿歌《雷锋叔叔我爱你》。

主持B：现在我们一起静下心来，回想发生在我们身边的事：当我们学习上遇到困难，有人帮我们解惑答疑；当我们不小心摔跤了，有人将我们扶起；

主持A：当我们搬不动重的东西时，有人伸出援助之手；当我们下雨时忘了带伞，有人与我们分享伞下的空间；当我们上课时病痛难忍，有人在一旁安慰„„

主持B：这些不也是雷锋精神吗？看来雷锋就在我们身边。请听诗朗诵《雷锋和我们在一起》。

四1(1人)《雷锋和我们在一起》。（奏轻音乐）

乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了，终于找到了。

雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

他就和我们在一起。

主持A：“雷锋精神”在我们心中永驻，“雷锋精神”已在我们心中生根。同学们，让我们敞开心灵，关爱他人，让我们一起唱响雷锋之歌。(全级齐唱《学习雷锋好榜样》）

主持B：下面请大队辅导员吴老师讲话。

辅导员总结：同学们，今天的主题队会开得非常成功!雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模。做好分内的事，做身边的小事，怀着一颗感恩的心去学习、生活，学习雷锋精神，共创和谐校园！我的讲话完毕，谢谢!请同学们举起右拳跟我呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!（全体学生）——时刻准备着。

主持合：四年级主题中队会到此结束。全体起立，敬队礼，退旗（奏退旗曲）„„礼毕，请各班有序带回!

第五篇：四年级主题队会教案

《文明过马路交通安全记心中》主题队会活动教案

第2周9月15日

活动目的：交通安全教育红绿灯、小学生严禁骑行共享单车，单车不能停放在学校门口五米处 队会准备：ppt

活动程序

一、各小组清点人数，报数。

二、中队长向辅导员报到：本班应到 48 人，实到

人，报告完毕。中队长宣布主题中队会开始： 我宣布 “文明过马路交通安全记心中 ”主题队会现在开始。

三、中队长宣布

（1）第一项：起立，敬礼，出旗，礼毕。（2）第二项：唱队歌、坐下。（3）第三项：中队辅导员讲话。中队辅导员讲话：

交通安全是关系到每个人的大事，愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

（4）第四项：活动正式开始。有请主持人。活动过程：

1、介绍我校红领巾志愿者服务队

2、共享单车停放要求：不满12周岁不能上路汽车；学校门口不要乱停车

3、了解共享单车相关资料

四、中队长宣布

1.第五项：请辅导员老师总结本次活动

辅导员老师总结本次活动： 交通安全，靠你靠我靠大家，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序、安全、畅通，我们的社会才会更加和谐，人民才会更加美满幸福！

2.第六项：呼号。（全体起立，举起右拳，辅导员呼号：准备着为共产主义事业而奋斗。全体同学：时刻准备着。把手放下。）3.第七项：退旗。

4.中队长宣布： 新村小学四（4）中队“文明过马路交通安全记心中

”主题队会到此结束。