第一篇：程序员C语言必背
Arithmeticoperator算术运算符 Logicaloperator逻辑运算符 function函数
Build-infunction内置函数
UserDefinedFunction自定义函数 prototype原型 void空值
Calledfunction被调函数 Callingfunction调用函数 return返回 scope作用域 auto自动变量
Register寄存器变量 extern外部变量
Formalparameter形式参数 Actualparameter实际参数 queue队列
Puts()把字符串数组输出到显示器 strlen()计算字符串的长度 strcpy()复制字符串 strcmp()字符串比较 strcat()字符串连接 struct定义结构 stack栈
Structuredprogramming结构化程序member成员
Assignmentoperator赋值运算符 Recursivefunction递归函数 Random随机数 power幂
Parameter参数
Parameterizedfunction参数化函数 Localvariable局部变量 Globalvariable全局变量 static静态变量
Callbyreference传值调用 Callbyvalue引用调用 String字符串
Stringliteral字符串常量 sequence序列
Gets()从标准键盘输入读入一个字符串string.h存放字符串函数的头文件
第二篇：程序员教你学C语言
程序员教你学C语言
很多小伙伴都老是会碰到疑问，其实还是基础没打扎实，这些题如果你不看答案你能知道多少呢？如果还有很多不知道就证明基础没打扎实，如果你还在入门纠结，如果你还在苦恼怎么入门！小编有个建议，可以加小编弄的一个C语言交流基地，大家可以进入交流基地：565122788，里面新手入门资料，可以说从零到项目实战，都是可以免费获取的，还有程序员大牛为各位免费解答问题，热心肠的小伙伴也是蛮多的。不失为是一个交流的的好地方，小编在这里邀请大家加入我的大家庭。欢迎你的到来。一起交流学习！共同进步！小编等你！还有前面没有看的同学最好从程序员教你学C语言
（一）开始看哦，尤其是基础还没打扎实的同学！
今天只举几个例子，主要帮大家巩固循环的知识，每个例子大家都要敲键盘敲出来，然后运行成功了才算掌握了，不然还是眼高手低，看上去懂了，一到写程序又犯难了。我发现有不少人热衷于打印图形，所以就弄了几个图形。第一个是打印金字塔。代码和运行图如下：
首先定义了两个变量i、j，然后使用system(“color 0e”)改变颜色。接下来会进入一个外层循环，其中的i代表层数，我们可以看到这里金字塔有6层，所以i的取值范围也是0<=i<6,第一次进循环时，i=0，然后到第一个内层循环，这个循环的初始条件是j=6-i=6,结束条件是j>0,所以这里会打印6个空格，然后来到第二个内层循环，这个循环的初始条件是j=1;结束条件是j<=2*i+1=1,所以这里会打印一个星,然后会以printf(“ ”)打印一个换行结束第一次外层循环，然后开始第二次外层循环，如此反复，最后就得到了如上所示的图形。
不理解的话可以把外层循环for(i = 0;i < 6;i++)的i<6改成i<3，这样就只会打印三行，可以便于理解。
第二个是打印菱形，其实就是上一个图形的变化，效果和代码如下：
可以看到，我们这个图形是上下对称的，所以打印菱形上半部分（就是上一个例子的打印金字塔）的代码和下半部分的代码十分相似，只是把外层循环的头部从for(i = 0;i < 6;i++)变成了for(i = 6;i >= 0;i--)，大家理解一下代码，菱形的上半部分，打印的星星数会越来越多，从1到3再到5再到7...而星星前面的空格数会越来越少，从6到5再到4再到3...而菱形的下半部分刚好反过来了，所以只需要修改很少的代码就能实现菱形了
接下来是打印一个五角星，这是之前一个萌萌哒妹纸学习的代码，因为我比较懒啦，所以没做修改就直接拿来了，希望不要介意 #include
这个程序很明显分成了四块，由四个外层for循环构成，for(n1=1;n1<6;n1++)打印最上面5行，for(n2=1;n2<5;n2++)打印中间4行，for(n3=1;n3<3;n3++)打印下面2行行，for(n4=1;n4<5;n4++)打印最下面4行，大家自己理解下代码，不懂的就问
最后一个图形是我刚刚写的六芒星，完整的代码输出结果是这样的：
学习交流群（565122788）
但是我这里只给出一半代码，剩下的需要大家自己学完成，当是对自己的考验也好，作业也罢，还是希望大家能够自己亲自动手试一下的。不懂的就再问 #include
更多的数据类型和循环
前面我们说为了让计算机能够识别一个变量到底占了多少字节，我们需要为变量定义数据类型，那究竟有多少种数据类型呢，其实前面我给出32个关键字里面就已经包括了，short、int、long、char、float、double这6个关键字代表了C语言里的6中基本数据类型，怎么去理解它们呢，举个例子：大家都见过剪卡器吧？（没见过？手机卡总见过吧）。我们知道不同的手机使用的手机卡的大小是有区别的，我们通常是用剪卡器，拿着它把原来移动的大卡这么一咔，一个小卡就出来了，不同型号的剪卡器咔出来的手机卡大小不一样，比如苹果手机的卡就特别小，三星的卡稍微大点......，现在我们联想一下，short、int、long、char、float、double这六个东东是不是很像不同类型的剪卡器？拿着它们在内存上咔咔咔，不同大小的内存就分配好了。在32位的系统下short咔出来的内存大小是2个字节（也叫byte）；int咔出来的内存大小是4个byte；long咔出来的内存大小是4个byte；float咔出来的内存大小是4个byte；double咔出来的内存大小是8个byte；char咔出来的内存大小是1个byte。接下来我们就写程序看看这些基本的数据类型在我们自己电脑上的大小吧。
其中sizeof关键字可以确定给定的类型占据了多少字节，它后面可以直接跟类型的关键字，比如sizeof（int），也可以跟变量（比如sizeof（i））甚至是表达式，比如最后一行的sizeof(i-1)，它的结果是表达式的计算结果所占据的字节数，i-1的结果为0,0也是整数，所以占据的字节数为4。（注意这里是指的32位的编译环境下的情况，具体平台大家可以运行这个程序测试一下）。然后接下来是对这6种基本数据的使用情况
可以看到，两组都是同样的数据，但是最后打印出来的结果，上面一组数据中字符变量、浮点变量和双精度变量打印出来的结果都不对。原因是什么呢，因为是printf的第一个参数，%d这个符号，前面的%是占位符，后面的这个d代表是以整数形式打印出来，而不同的数据类型要以不同的形式打印出来，所以总结一下，%c表示打印字符、%f是打印浮点数、%lf是打印双精度，%hd、%d、%ld分别是打印短整型、整型和长整型
关于上面的字符c='a'为什么按%d整数打印是97的问题，这个其实就涉及到ascii码表了，我们知道在计算机底层，所有的数据都是以0和1存储的，那计算机如何识别像a、b、c这样的字符呢，其他它们最终在计算机里也是被以0、1数据的形式存放的，而且美国人就为它们指定了一个统一的标准，就是ascii编码，图片如下
可以看到小写字符a的ascii码值的十进制就是97，而大写A的ascii码是65，printf中的%d就是以十进制整数方式输出它在内存中的数据，所以就输出了97 接下来将大家使用这些基本数据类型最容易犯错的一点，就是极限值，我们知道计算机里的一位只能表示0或者1，而两位只能表示0、1、2、3，依次类推，我们如果有N位，那也只能表示2的N次方个数据，我们说int是4字节的，就是32位，所以int也是有极限值的，那是不是就是2的32次方呢，理论上来讲，它能表示这么多的数据，但是因为有正负数的存在，这个值还得减半，我们接下来的程序就是测试你机器上的这些基本类型的极限值的，注意unsigned这个修饰符就是无符号的数，比如unsigned int，这就是无符号整数，这样它能表示的范围就是0~4294967295（2的32次方-1）了。不小心极限值的话，就会经常犯错
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另外两种循环:while循环和do...while循环（还有一种可以构成循环的是goto，但是先不讲）.while循环的格式： while(表达式){ 循环执行语句;} 下一条语句;while循环和for循环的区别在于它的循环头部没有赋初值的操作，一开始就会进行循环表达式的判断，如果表达式成立，则进入循环，否则跳到循环的下一条语句。看一个例子 # include
第三篇：C语言必背18个经典程序（写写帮整理）
C语言必背18个经典程序
1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/ #include “stdio.h” main(){int i,j,result;for(i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf(“n”);/*每一行后换行*/
} system(“pause”);}
2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/ main(){ long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++)
{ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);
if(i%2==0)printf(“n”);/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
} }
3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。*/ #include “math.h” main(){
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf(“n”);
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap)
/*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
{printf(“%-4d”,m);h++;
if(h%10==0)
printf(“n”);
}
leap=1;
}
printf(“nThe total is %d”,h);
system(“pause”);}
4、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。*/ main(){
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i {if((j%i)==0) { n++; s=s-i; k[n]=i; } } if(s==0) {printf(“%d is a wanshu: ”,j); for(i=0;i printf(“%d,”,k[i]); printf(“%dn”,k[n]); } } system(“pause”); } 5、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，请在空白处完善程序。*/ main(){ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/ printf(“input 16 numbers: ”);/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/ for(i=0;i<4;i++) for(j=0;j<4;j++) { scanf(“%d”,&a[i][j]); b[3-j][i]=a[i][j]; } printf(“array b:n”); for(i=0;i<4;i++) { for(j=0;j<4;j++) printf(“%6d”,b[i][j]); printf(“n”); } system(“pause”);} 6、/*编程打印直角杨辉三角形*/ main(){int i,j,a[6][6];for(i=0;i<=5;i++) {a[i][i]=1;a[i][0]=1;} for(i=2;i<=5;i++) for(j=1;j<=i-1;j++) a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];for(i=0;i<=5;i++) {for(j=0;j<=i;j++) printf(“%4d”,a[i][j]); printf(“n”);} system(“pause”);} 7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。 要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车 其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/ #include int i,j; for(i=0;i<3;i++) for(j=0;j<4;j++) scanf(“%f”,&a[i][j]); for(i=0;i<3;i++) { sum1=0; for(j=0;j<4;j++) sum1+=a[i][j]; a[i][4]=sum1/4; } for(j=0;j<5;j++) { sum2=0; for(i=0;i<3;i++) sum2+=a[i][j]; a[3][j]=sum2/3; } for(i=0;i<4;i++) { for(j=0;j<5;j++) printf(“%6.2f”,a[i][j]); printf(“n”); } system(“pause”);} 8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，如输入windows 输出swodniw。*/ #include int i,j,k; printf(“Enter a string: ”); scanf(“%s”,c); k=strlen(c); for(i=0,j=k-1;i { c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1;} printf(“%sn”,c); system(“pause”);} 指针法： void invert(char *s){int i,j,k;char t;k=strlen(s);for(i=0,j=k-1;i { printf(“cannot open the filen”); exit(0); } printf(“input str:n”);gets(str); printf(“n%s”,str); fprintf(fp,“%s”,str);invert(str); printf(“n%s”,str); fprintf(fp,“n%s”,str); fclose(fp);} 9、/*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/ #include int j,k; printf(“nEnter a string: ”); gets(s); printf(“nEnter a character: ”); c=getchar(); for(j=k=0;s[j]!= ' ';j++) if(s[j]!=c) s[k++]=s[j]; s[k]= ' '; printf(“n%s”,s); system(“pause”);} 10、/*编写一个void sort(int *x,int n)实现将x数组中的n个数据从大到小 排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件p9_1.out中*/ #include if(x[j]>x[k])k=j; if(k!=i) { t=x[i]; x[i]=x[k]; x[k]=t; } } } void main(){FILE *fp; int *p,i,a[10]; fp=fopen(“p9_1.out”,“w”); p=a;printf(“Input 10 numbers:”);for(i=0;i<10;i++) scanf(“%d”,p++);p=a;sort(p,10);for(;p fprintf(fp,“%d ”,*p);} system(“pause”); fclose(fp);} 11、已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列*/ main() { int a[10]={0,12,17,20,25,28,30}; /*a[0]为工作单元，从a[1]开始存放数据*/ int x , i, j=6; /*j为元素个数*/ printf(“Enter a number: ”); scanf(“%d”,&x); a[0]=x; i=j; /*从最后一个单元开始*/ while(a[i]>x) { a[i+1]=a[i];i--; } /*将比x大的数往后移动一个位置*/ a[++i]=x; j++; /*插入x后元素总个数增加*/ for(i=1;i<=j;i++)printf(“%8d”,a[i]); printf(“n”); system(“pause”);} 12、/*编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件p10_2.out中*/ #include { if(*s==c1) *s=c2; s++; } } main(){ FILE *fp; char str[100],a,b; if((fp=fopen(“p10_2.out”,“w”))==NULL) { printf(“cannot open the filen”); exit(0); } printf(“Enter a string:n”); gets(str); printf(“Enter a&&b:n”); scanf(“%c,%c”,&a,&b);printf(“%sn”,str);fprintf(fp,“%sn”,str);replace(str,a,b);printf(“The new string is----%sn”,str);fprintf(fp,“The new string is----%sn”,str);fclose(fp);system(“pause”);} 13、/*在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置，不存在则返回-1。*/ main(){char s1[6]=“thisis”;char s2[5]=“is”;printf(“%dn”,search(s1,s2));system(“pause”);} int search(char s1[],char s2[]){int i=0,j,len=strlen(s2);while(s1[i]){ for(j=0;j 14、/*用指针变量输出结构体数组元素。*/ struct student { int num;char *name;char sex;int age;}stu[5]={{1001,“lihua”,'F',18},{1002,“liuxing”,'M',19},{1003,“huangke”,'F',19},{1004,“fengshou”,'F',19},{1005,“Wangming”,'M',18}};main(){int i;struct student *ps;printf(“Num tNametttSextAgetn”); /*用指针变量输出结构体数组元素。*/ for(ps=stu;ps 15、/*建立一个有三个结点的简单链表：*/ #define NULL 0 struct student { int num;char *name;int age;struct student *next;};void main(){ struct student a,b,c,*head,*p;a.num=1001;a.name=“lihua”;a.age=18;/* 对结点成员进行赋值 */ b.num=1002;b.name=“liuxing”;b.age=19;c.num=1003;c.name=“huangke”;c.age=18;head=&a; /* 建立链表，a为头结点 */ a.next=&b;b.next=&c;c.next=NULL;p=head; /* 输出链表 */ do{ printf(“%5d,%s,%3dn”,p->num,p->name,p->age);p=p->next;}while(p!=NULL);system(“pause”);} 16、/*输入一个字符串，判断其是否为回文。回文字符串是指从左到右读和从右到左读完全相同的字符串。*/ #include int i,j,n; printf(“输入字符串：n”); gets(s); n=strlen(s); for(i=0,j=n-1;i if(s[i]!=s[j]) break; if(i>=j)printf(“是回文串n”); else printf(“不是回文串n”); system(“pause”);} 17、/*冒泡排序，从小到大，排序后结果输出到屏幕及文件myf2.out*/ #include for(j=0;j if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} } main(){int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;FILE *f;if((f=fopen(“myf2.out”,“w”))==NULL) printf(“open file myf2.out failed!n”);fun(a,10);for(i=0;i<10;i++) {printf(“%4d”,a[i]); fprintf(f,“%4d”,a[i]); } fclose(f);system(“pause”);} 18、编写函数countpi，利用公式 1121231213353573 253749 计算π的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。 #include /*eps为允许误差*/ { int m=1; double temp=1.0,s=0; while(temp>=eps) { s+=temp; temp=temp*m/(2*m+1); m++; } return(2*s); } main(){FILE *fp; double eps=1e-5,pi; if((fp=fopen(“p7_3.out”,“w”))==NULL) { printf(“cannot open the filen”); exit(0); } pi= countpi(eps); printf(“pi=%lfn”,pi);fprintf(fp,“pi=%lfn”,pi);fclose(fp);system(“pause”);} * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Java，NET，PHP，Ruby，Perl 和 Python 等，但今天我们要讨论的是两个最古老和流行的语言的C和C++。它们都有其特殊的地方，更有效的功能和支持的工具，这两种语言仍然很活跃。 今天我们整理了一些令人印象深刻的IDE（集成开发环境）和编译器推荐给 C 和 C++ 程序员。集成开发环境，主要用于提供软件应用的各种组件而开发的，其中最流行的功能是它们都有吸引力的用户界面。1)Best IDE for C/C++ – kDevelop KDevelop 是基于 KDevPlatform 的可使用开源插件扩展的 IDE。KDevPlatform 是一种可以用来作为 IDE 的基础库的开源集。 2)Best IDE for C/C++-Anjuta Anjuta Devstudio 具有先进的编程工具，包括项目管理，应用程序向导，交互式调试器，源代码编辑器，版本控制，GUI设计器，分析器和许多工具，另一个伟大的开发工作室。此工具提供的 C/C++ 程序员有很大强大的用户界面开发接口。 3)Best IDE for C/C++Eclipse CDT Eclipse CD 是最强大和最流行的IDE之一，提供了更高效的功能，如：项目的创建和管理，构建支持不同的工具链，标准make编译，源代码导航，各种来源的知识工具，代码编辑器，语法高亮，折叠和超链接导航，源代码重构和代码生成，可视化调试工具，包括内存，寄存器等等。 7)Best IDE for C/C++ – Compilr Compilr 是在线集成开发工具，让您与令人印象深刻的功能和简单的用户界面编写代码。该工具支持的编程语言中广泛的C，C + + JAVA，HTML等等。 8)Best IDE for C/C++Netbeans C++ Netbeans 的工具包括许多适合 C 和 C++ 项目类型模板，可以 使用动态库和静态创建 C/C++ 应用程序库。它拥有迷人的功能:代码协助，编译器配置，单元测试，源检查，远程开发和文件导航等等。 10)Best IDE/Compiler for C/C++Ultimate++ Ultimate++是对于 C++ 程序员来说是很好框架。这个 IDE 引入了模块化概念，可以结合 GCC，MinGW 和 Visual C++。 12)Best Compiler for C/C++-Digital Mars DigitalMars 是一款高性能的 C/C++ 编译器。包括的功能，如速度最快的编译/链接时，强 HTML文档，反汇编，图书管理员，资源编译器，make等，命令行和GUI版本，教程，代码示例，在线更新，标准模板库等等。 13)Best IDE for C-C-Free 14)Best Compiler for C/C++ – MinGW MinGW 编译器提供访问微软的C运行库和一些特定语言运行库的功能。 15)Best Compiler for C – Tiny C Compiler iny C Compiler 是最好的编译器之一，让开发人员可以在任何地方编译代码，可以使用任何 C 动态库，编译并直接执行C++源程序，也包含完整的 C 预处理器和 GNU 汇编器。 @扣丁学堂 智悦分享 华硕_嵌入式程序员C语言笔试题目 预处理器(Preprocessor).用预处理指令#define 声明一个常数，用以表明1年中有多少秒(忽略闰年问题) #define SECONDS_PER_YEAR(60 * 60 * 24 * 365)UL 我在这想看到几件事情： 1)#define 语法的基本知识(例如：不能以分号结束，括号的使用，等等) 2)懂得预处理器将为你计算常数表达式的值，因此，直接写出你是如何计算一年中有多少秒而不是计算出实际的值，是更清晰而没有代价的。 3)意识到这个表达式将使一个16位机的整型数溢出-因此要用到长整型符号L,告诉编译器这个常数是的长整型数。 4)如果你在你的表达式中用到UL(表示无符号长整型)，那么你有了一个好的起点。记住，第一印象很重要。.写一个“标准”宏MIN，这个宏输入两个参数并返回较小的一个。 #define MIN(A,B)((A)<=(B)?(A):(B)) 这个测试是为下面的目的而设的： 1)标识#define在宏中应用的基本知识。这是很重要的。因为在 嵌入(inline)操作符 变为标准C的一部分之前，宏是方便产生嵌入代码的唯一方法，对于嵌入式系统来说，为了能达到要求的性能，嵌入代码经常是必须的方法。 2)三重条件操作符的知识。这个操作符存在C语言中的原因是它使得编译器能产生比if-then-else更优化的代码，了解这个用法是很重要的。 3)懂得在宏中小心地把参数用括号括起来 4)我也用这个问题开始讨论宏的副作用，例如：当你写下面的代码时会发生什么事? least = MIN(*p++, b); 3.预处理器标识#error的目的是什么? Error directives produce compiler-time error messages.死循环(Infinite loops) 4.嵌入式系统中经常要用到无限循环，你怎么样用C编写死循环呢? 这个问题用几个解决方案。我首选的方案是： while(1){ } 一些程序员更喜欢如下方案： for(;;){ } 这个实现方式让我为难，因为这个语法没有确切表达到底怎么回事。如果一个应试者给出这个作为方案，我将用这个作为一个机会去探究他们这样做的基本原理。如果他们的基本答案是：“我被教着这样做，但从没有想到过为什么。”这会给我留下一个坏印象。 第三个方案是用 goto Loop:...goto Loop; 应试者如给出上面的方案，这说明或者他是一个汇编语言程序员(这也许是好事)或者他是一个想进入新领域的BASIC/FORTRAN程序员。 数据声明(Data declarations) 5.用变量a给出下面的定义 a)一个整型数(An integer) b)一个指向整型数的指针(A pointer to an integer)c)一个指向指针的的指针，它指向的指针是指向一个整型数(A pointer to a pointer to an intege)r d)一个有10个整型数的数组(An array of 10 integers)e)一个有10个指针的数组，该指针是指向一个整型数的。(An array of 10 pointers to integers) f)一个指向有10个整型数数组的指针(A pointer to an array of 10 integers) g)一个指向函数的指针，该函数有一个整型参数并返回一个整型数(A pointer to a function that takes an integer as an argument and returns an integer) h)一个有10个指针的数组，该指针指向一个函数，该函数有一个整型参数并返回一个整型数(An array of ten pointers to functions that take an integer argument and return an integer) 答案是： a)int a;// An integer b)int *a;// A pointer to an integer c)int **a;// A pointer to a pointer to an integer d)int a[10];// An array of 10 integers e)int *a[10];// An array of 10 pointers to integers f)int(*a)[10];// A pointer to an array of 10 integers g)int(*a)(int);// A pointer to a function a that takes an integer argument and returns an integer h)int(*a[10])(int);// An array of 10 pointers to functions that take an integer argument and return an integer 人们经常声称这里有几个问题是那种要翻一下书才能回答的问题，我同意这种说法。当我写这篇文章时，为了确定语法的正确性，我的确查了一下书。但是当我被面试的时候，我期望被问到这个问题(或者相近的问题)。因为在被面试的这段时间里，我确定我知道这个问题的答案。应试者如果不知道所有的答案(或至少大部分答案)，那么也就没有为这次面试做准备，如果该面试者没有为这次面试做准备，那么他又能为什么出准备呢? Static 6.关键字static的作用是什么? 这个简单的问题很少有人能回答完全。在C语言中，关键字static有三个明显的作用： 1)在函数体，一个被声明为静态的变量在这一函数被调用过程中维持其值不变。 2)在模块内(但在函数体外)，一个被声明为静态的变量可以被模块内所用函数访问，但不能被模块外其它函数访问。它是一个本地的全局变量。 3)在模块内，一个被声明为静态的函数只可被这一模块内的其它函数调用。那就是，这个函数被限制在声明它的模块的本地范围内使用。 大多数应试者能正确回答第一部分，一部分能正确回答第二部分，同是很少的人能懂得第三部分。这是一个应试者的严重的缺点，因为他显然不懂得本地化数据和代码范围的好处和重要性。 Const 7.关键字const有什么含意? 我只要一听到被面试者说：“const意味着常数”，我就知道我正在和一个业余者打交道。去年Dan Saks已经在他的文章里完全概括了const的所有用法，因此ESP(译者：Embedded Systems Programming)的每一位读者应该非常熟悉const能做什么和不能做什么.如果你从没有读到那篇文章，只要能说出const意味着“只读”就可以了。尽管这个答案不是完全的答案，但我接受它作为一个正确的答案。(如果你想知道更详细的答案，仔细读一下Saks的文章吧。) 如果应试者能正确回答这个问题，我将问他一个附加的问题： 下面的声明都是什么意思? const int a; int const a; const int *a; int * const a; int const * const a=new int(1); /******/ 前两个的作用是一样，a是一个常整型数。第三个意味着a是一个指向常整型数的指针(也就是，整型数是不可修改的，但指针可以)。第四个意识a是一个指向整型数的常指针(也就是说，指针指向的整型数是可以修改的，但指针是不可修改的)。最后一个意味着a是一个指向常整型数的常指针(也就是说，指针指向的整型数是不可修改的，同时指针也是不可修改的)。如果应试者能正确回答这些问题，那么他就给我留下了一个好印象。顺带提一句，也许你可能会问，即使不用关键字 const，也还是能很容易写出功能正确的程序，那么我为什么还要如此看重关键字const呢?我也如下的几下理由： 1)关键字const的作用是为给读你代码的人传达非常有用的信息，实际上，声明一个参数为常量是为了告诉了用户这个参数的应用目的。如果你曾花很多时间清理其它人留下的垃圾，你就会很快学会感谢这点多余的信息。(当然，懂得用const的程序员很少会留下的垃圾让别人来清理的。)第四篇：C语言C++程序员编程必备
第五篇：嵌入式程序员C语言笔试题目
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