潘怀贞六年级班主任述职

第一篇：潘怀贞六年级班主任述职

百年石麟

中和致远

班级管理抓好五个度

——班主任述职报告

长清区石麟小学 六年级十二班 潘怀贞

时光荏苒，光阴似箭，来石麟已经五年了，上周五圆满送走了自己的第一个毕业班。回头看看自己走过的路，细数无数的泪水和汗同时，班级管理要抓好五个度，温度，尺度，韧度，灵活度，灵敏度。

一、班级管理要有温度

一个班级就是一个大家庭，只有这个家庭充满关爱，感恩，宽容，这个家庭才会充满欢乐和幸福。所以一个真正的班级是一个温情的班主任领着一群有温度的孩子干着一件件有温暖的事。记得一次，我们班的小王同学无缘无故的在走廊掐住了一个女生的脖子，正巧被路过的刘爱琴老师碰上，刘老师赶忙上去拉架，而那位女生说老师没关系，他心情不好，让他发泄一下吧，他经常这样，对老师也这样。我们都不会怪他的。我当时听到既感动又欣慰。欣慰的是班里的孩子对于同伴的不幸，没有嘲讽，对于个人的得失没有计较。而是用最大程度地宽容他，包容他，去理解他。上周为六班王志宇同学捐款，我们班共捐款685元，其中有两个同学捐了100元。看着同学们把自己的零用钱一张张投进班级捐款箱里。我又次被她们感动了，这是一群多么有爱的孩子呀。进入六年级后我们班进行了一系列的感恩教育首先是感恩学校，举行石麟校歌小组比赛，夸夸大石麟演讲比赛，争当石麟优秀毕业生手抄报比赛。感恩老师感恩父母，举行了给老师的一封信，在田主任的启发下看了的感恩父母老师 的演讲。孩子们感动的泪眼婆娑。在孩子们离校的最后一个下午孩子们把教室打扫得干

施有为之教

育有用之才

百年石麟

中和致远

干净净，抱住自己的桌子亲了又亲。个个泣不成声说着老师我们舍不得你。最后在我的催促下恋恋不舍地离去。我相信只要班主任一直抱着一颗炽热的心走进班级中，孩子的心，最终会感受这份温度的，家长的心也同样会感受到。当我把第二天考试的时间和注意事项发到班级群里时，家长们纷纷回复感谢话语，有一个家长在送孩子考试时，紧紧握着我的手，感动地边哭边说潘老师这几年你受累了。还一位老大爷拿着孙子的留言录非得让我签上名字。因为当时我急着带孩子们进考场。没来得及。他就一直在一中门口等着我，把孩子安排好后我又赶紧带出来给他签上。孩子们顺利毕业了，心里空唠唠的，但也暖融融的。我想无论是立德树人还是学生核心素养的培养。都要从教会学生关爱别人，感恩别人，宽容别人开始。只要人人都有温度了，班级也就温暖起来。社会也就不再冷漠了。

二、班级管理要把握好尺度

1.把握好与学生距离的尺度，班主任与学生距离太近，班主任威严荡然无存，学生会顺杆爬，欺你之上，太远，不易了解学生动向。所以我与学生保持“最美的距离”，既要有一定的距离，树立自己的威严，以“威”立“信”；又要对学生大度与宽容，以拉近和学生的距离。这样在威严与宽容间保持着与学生的“若即若离”，从而使宽与严得以和谐统一，让师生间的“适度距离”产生“和谐之美”。

2.要宽严相济。班主任只有做到宽严相济，才能科学成功地运作班集体，才能有效地培养学生良好的思想、品质、行为和习惯。我在处理班级事务上，小事从宽，大事要严；在处理学生错误时，处罚从宽，批评从严；根据学生特点审时度势，灵活掌握“宽”、“严”尺度，内向生，初犯者从

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百年石麟

中和致远

宽，顽劣者从严。力求达到“宽”而不软，“严”而不苛，“宽”而不乱，“严”而不死的管理效果。3.表扬批评要把握好尺度

对学生过度表扬（这里的过度是指表扬频率高，力度大）学生容易恃宠而骄，而骄兵必败。所以我在表扬学生时学习好的还不表扬学习，表扬品德。品德好的表扬学习上的进步，这样孩子才能立体式成长。

三、班主任在班级管理中要有韧度

社会的发展，造就了各种各样的家庭，不同的家庭又造就了各种各样的学生。这给本来就千头万绪的班主任工作加大难度。我们会在班级管理中会遇到各种各样的难题，挫折，比如刺家长，问题学生这时我们往往会焦虑，学会倾诉排解，学会求助，敢于接受挑战。提高自己的意志力。大家都知道我们班里小张同学，有一年多的时间是不可控的，当时我整天吓得吃不好，睡不好，非常焦虑。当时杜校长，尹主任，杜主任，田主任经常陪着我与家长沟通不止20次。办公室的所有老师经常听我倾诉，当时给与我很大的心理援助。再加上自己的韧劲，让我顺利的度过了难关。记得当时我研读了《学生心理学》《李中莹亲子关系》等10本心理学的书，每天坚持记录下这个孩子的情况。以至他爸爸领着他去医院时，医生问的问题我都能在电话里对答如流。在将来的班主任工作中我们还会遇到这样那样的问题，我们只要具有坚韧不拔的精神，一切都会迎刃而解。

四、班主任在班级中要有一定的灵敏度，在管理方法上要有灵活度。作为班主任要只要有鹰一般敏锐的观察力。才能及时发现班的问题。及时解决。每一学期开学初，一星期里我做的做多的是就是给学生相面，施有为之教

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百年石麟

中和致远

就细致的观察每一个学生的变化。这学期开学的的第一周我们班的乐观派董雨涵同学整日闷闷不乐，还提出要中午在学校食堂吃。究其原因是妈妈要给他生小弟弟了，家中无人管它了。于是我利用班空时间找谈心。告诉了他有小弟弟不是分走了爸爸妈妈的爱，而是多了一个人爱他。其实，进入二胎时代，所有老大的心理落差很大。为了给这些孩子进行心理疏导，课下经常与他们聊天，了解他们弟弟妹生长情况妹的，让他们把照片分享到班级朋友圈，让他们比一比谁最会照顾弟弟妹妹，其中最厉害的数我们班的小董同学，不仅会换尿布，还会冲奶粉。渐渐的他们把有弟弟妹妹这件事当成可炫耀的事。

2016.6

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第二篇：六年级班主任述职报告

六年级班主任述职报告

各位领导、各位老师、大家晚上好：

有人说：班主任是世界上最小的主任.也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。经历过一次次心灵的历程,我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

至于我管理班级，没有太多经验，主要从以下五个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会：

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。由于六年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。但效果总只是暂时的，往往只要过两天就原形毕露了，怎么保持这种教育的效果是我还需要多学习的地方。

二、细处关爱，爱中有严

爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。工作中，我尽力做到于细心、真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！但我现在就对于亲近学生的“度”把握不住，有时候又怕会过于亲近了，以至于在班级学生当中威信不够。

三、班干部培养

我在常规班级管理中，我深知学生干部的模范带头作用，可以使班级工作井然有序。在班级中，我尽量分工明确，但是还是不能够知人善用，在最大效率的发挥班干部管理作用上还有所欠缺。当然班级工作的开展靠老师督导，老师要勤看、勤问、勤教，认真细致的督导每项工作的各个环节，久而久之，习惯已养成，教师就会觉得省心省力，事半功倍。

四、多与家长联系

每一位家长都希望我们来关注自己的孩子,甚至有的家长希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上,然而我们可能联系家长主要的原因就是孩子做得不够好的时候再去联系。学生是在家庭和学校的共同作用下成长起来的，我们平时与家长的联系也可以是多方面的内容，多挖掘学生闪光点，多鼓励，少批评，学生有表现好的时候记录下来发给家长。我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式。家校合作，助学生成长得更好！

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请老师们多提宝贵意见。

第三篇：六年级班主任述职报告

文章来

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六年级班主任述职报告

xx年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！

在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：

一·招生期

招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。刚开始这的人有点排斥我们，是我们感染了他们，慢慢的对我们好了，这让我们很欣慰，心里暖暖的。

招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活更是不易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去创造自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我要有团队精神，不能自私，懂得关心他人，团结就是力量！只要我们团结一致，一定能够克服困难，达到目标！招生期锻炼练了我，成长了我！

二·授课期

终于盼到了授课期，这与想象的完全不一样，原以为可以放松一下不会再那么辛苦了，不是那样的，比招生期还累！

担任六年级班主任工作中，我深刻的体会到了当老师的辛苦和不易。白天的课程满满的，晚上还要备。孩子还非常淘气，每天都是事，我只要一离开教室，总会弄出来点事，全班都喊：“老师她哭了，老师他打我了，老师他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，每天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起，我也快变成医生了，一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了，唉，没办法，我这是身兼几职。还有的家长添乱，有的说教的慢了，还有说教的快了，众人口味难调呀！陈宾校长每天要处理很多事，还要和这些不明事理的家长解释，那几天陈校长几乎没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。

授课期让我学会了忍耐，让我学会了照顾小孩，这也算是为以后积累经验吧，陈校长的为让我感动，有什么事他都第一个冲在前面，无怨无悔，从不抱怨，他教会了我“责任”二字。感受颇多，受益匪浅！

在学校领导关心支持下，同事的热情帮助下，我完成了我的教学工作。我认真完成学校不值得各项工作，培养学生学习清洁卫生遵守纪律等良好的习惯。努力创造一个团结向上富有朝气的班集体。课下家访，和家长沟通交流，为孩子改进提高共同努力!家长非常支持我们的工作。学生经过一个月有计划有步骤的培训后，学生水平有了很大的提高，不仅在学习文课方面，在习惯态度方面也有不小改进。在学校的支持下建成本校特色的风采！在这期间，我自己做的尚有不足，还需改进，我会继续努力，改进自己。学习其他同事的优点，以及他们好的教学方法，改变自己的不足！

xx，是让人成长的地方！选择xx，我不后悔！

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第四篇：六年级班主任述职报告

六年级班主任述职报告

一、从思想认识上来说，通过老教师的引领和帮助以及自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。

二、为人师表，率先垂范。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。

三、热爱学生,尊重学生,相信学生。

我相信学生在我的主导作用下能管好自己,首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素。于是,我着手对管理体制进行“放权”:通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.四、加强思想品德的教育

班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。

五、鼓励学生展示自我，树立自信

六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：古诗文比赛，书法比赛，创办手抄报比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。

六、加强家校联系。

孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用平时放学时与多位家长进行交流。

当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这一年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。

第五篇：六年级班主任述职报告

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xx年的假期是我难忘的日子，这里面包含了泪水汗水痛苦，但更多的包含了我的欢声笑语，这段时间的经历让我明白了很多，也让我长大了！

在学校领导的关心支持下尽职尽责做好各项工作，现具体总结如下：

一·招生期

招生期是最累的，每天是早起晚归，睡不上懒觉，还要跑步，很多年没跑过步了说实话还不习惯。吃过自己亲自下厨做的“香喷喷的饭”后开始下乡招生，中午可没早上有口福了，只能馒头加咸菜了，在树荫下等别人午休结束，虽然很累我们没有一个想着回去，只想着你能不能多招收几个，最幸福的时刻就是晚上回去有同事做好香喷喷的我们吃饭。经过一天的奔波那是个累呀！还要开会，开完会还要算账，看着别人都睡觉去了，只能咬咬牙再熬会了，有时也用阿Q精神胜利法。说实话，还真没体会过这样的生活，那是最大的愿望就是能睡个饱觉。刚开始那几天不适应太累了免疫力下降，在街上走一趟就过敏了，那叫个难受啊！眼肿的睁不开，浑身都是大疙瘩罗小疙瘩，我当时很想放弃，看着队员们都很卖劲，他们对我的关心，我打消了这个念头，我们是一个整体我不能丢下他们。在招生期老天好像也故意刁难我们连着下雨，这也没有阻止我们下乡招生，雨中人们都回到了自己温暖的家，唯有我们在雨中“赏雨中独有的风景”还会放几首歌曲，好不惬意！我们没有抱怨，我们把这当做是历练，还记得宋总说过一句话：“合理的是锻炼，不合理的是磨练”这些困难不算什么，最让人着急又无能为力的是，招生到的人数不理想。唯一能做的就是坚持走下去，用我们的毅力诚意抢他们相信我们不是骗子，用我们的细心关心真心爱心打动他们，雨中送伞，帮助救火等等。刚开始这的人有点排斥我们，是我们感染了他们，慢慢的对我们好了，这让我们很欣慰，心里暖暖的。

招生期让我体会到了什么是生活，人活着实在不易，生活更是不易，我们要好好的生活，这期间教会了我生活不是现成的，我们要去创造自己想要的生活！教会了我要坚持，不怕困难的精神，教会了我要有团队精神，不能自私，懂得关心他人，团结就是力量！只要我们团结一致，一定能够克服困难，达到目标！招生期锻炼练了我，成长了我！

二·授课期

终于盼到了授课期，这与想象的完全不一样，原以为可以放松一下不会再那么辛苦了，不是那样的，比招生期还累！

担任六年级班主任工作中，我深刻的体会到了当老师的辛苦和不易。白天的课程满满的，晚上还要备。孩子还非常淘气，每天都是事，我只要一离开教室，总会弄出来点事，全班都喊：“老师她哭了，老师他打我了，老师他拿我的东西了，”太多了我的耳朵都装不公，每天都是处理不完的事。还有每天和他们在一起，我也快变成医生了，一会他肚子疼一会他发烧一会他吐了，唉，没办法，我这是身兼几职。还有的家长添乱，有的说教的慢了，还有说教的快了，众人口味难调呀！陈宾校长每天要处理很多事，还要和这些不明事理的家长解释，那几天陈校长几乎没吃过饭，嘴上面虚的都是泡。

授课期让我学会了忍耐，让我学会了照顾小孩，这也算是为以后积累经验吧，陈校长的为让我感动，有什么事他都第一个冲在前面，无怨无悔，从不抱怨，他教会了我“责任”二字。感受颇多，受益匪浅！

在学校领导关心支持下，同事的热情帮助下，我完成了我的教学工作。我认真完成学校不值得各项工作，培养学生学习清洁卫生遵守纪律等良好的习惯。努力创造一个团结向上富有朝气的班集体。课下家访，和家长沟通交流，为孩子改进提高共同努力!家长非常支持我们的工作。学生经过一个月有计划有步骤的培训后，学生水平有了很大的提高，不仅在学习文课方面，在习惯态度方面也有不小改进。在学校的支持下建成本校特色的风采！在这期间，我自己做的尚有不足，还需改进，我会继续努力，改进自己。学习其他同事的优点，以及他们好的教学方法，改变自己的不足！

xx，是让人成长的地方！选择xx，我不后悔！

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