蒋真其演讲稿[样例5]

第一篇：蒋真其演讲稿

盐津人，盐津梦

“智能杯”，“我心中的幸福新盐津演讲稿”

各位尊敬的领导、现场评委、各位来宾、以及与我同场竞技的优秀选手：

大家下午好！

我是XX号参赛选手，今天我演讲的题目是：盐津人，盐津梦。

盐津就是一个山清水秀，人杰地灵，人才辈出的地方。盐津山美水美，盐津的姑娘更美，因此没有人不说盐津是个好地方，因为盐津人聪明，你去看看，就知道盐津有真武山；你去尝尝，就知道盐津水粉让你想断肠；盐津的菜是绿色菜，猪脚粉条最可爱；盐津酒庙坝酒，一两二两偏着走、、、、、、这就是被贴上如此多的标志性名词—盐津。曾记得总书记在第十二届全国人大一次会议闭幕会上说：中国梦，归根到底是人民的梦，那么，我们盐津人心中的梦想又是什么呢？我们心中的幸福新盐津又是什么样的呢？

作为一名盐津土著，过去我和你们一样，一直在以不同的方式期待和迎接盐津的未来，在党旗的引航下，在人文教育与科学精神中践行着青春梦想，其实我们都正在导演着盐津的未来。不管你愿意不愿意，你的未来一定与盐津的未来联系在一起。朋友们，我们拥有着美好、幸福的未来，那美好幸福的新盐津在哪里呢？ 美好幸福的新盐津在我们这一代下一代人的手里，她需要我们一代代盐津人共同努力，共同去实现盐津人的盐津梦。或许你正从事教育工作，你可以为国家培养各类优秀人才；或许正从事环境保护工作，你可以倡导节能减排；或许你正从事医疗工作，你可以为病人去除身体痛苦；或许你正从事法律工作，你可以手握法律利剑，胸怀执法天平，除却人间邪恶，守护法律圣洁；或许你是官员，你可以为民请命，锐意改革，让老百姓生活得更有尊严。这就是我们盐津人的梦，因为有你们都把汗水与智慧留在盐津，留给盐津人民，何愁盐津不富不强呢？

创建美好、幸福的新盐津需要每一个盐津人堂堂正正地做人，踏踏实实地做事，需要你我敢于担当，勇于拼搏，学会感恩,我想这是战胜自我，走向成功，走向幸福的基础。虽然在这个现实与梦想交织的年代，理想很丰满，现实很骨感；但是只要我们心中有梦，并向着梦想努力拼搏，就能实现心中的美好梦想。即使在这个价值观扭曲的年代，将金钱作为衡量一个人成功与否的唯一标志。但是只要我们树立正确的世界观、人生观、价值观，那我们的世界同样可以很精彩闪耀。纵使在这个小三当道，离婚颇高的年代，我们难辨这到底是哥的寂寞，还是姐的诱惑；但只要我们懂得珍惜，善于感动，你的生活同样可以充满阳光。同时，我们还要善于与他人协力，携手共进更容易致远，神九的三位宇航员若不齐心协力，何以到达远方的天宫？看我们全身充满”正能量”，努力追求幸福，追赶梦想，在幸福的路上做一个追梦的孩子，生活将更加快乐，更加幸福。每一个盐津人幸福了，那就是盐津的幸福，因为“幸福新盐津”是每一个盐津人共同幸福的汇总。

其实，人生的幸福，不完全在于你能够挣多少钱，有多大的权，成多大的名。但是只要你平安健康快乐，你一样如此幸福。很多人未必能在钱、权、名方面收获很多，他却可以抵达心灵的远方。不要忘了，读书致远。尽管你们已经读过很多书，读书却是一辈子的事，阅读会给你智慧与精神，给你目标与导航；请记住宁静致远，浮躁不会把你带至远方，不要为眼前的名和利而耗尽你终生的利益；要知道“知止”可以致远，尤其走得很快的时候，稍微歇一歇，想一想，你会走得更远；但是千万别在错误的方向走得太远。我们的国家曾经在文革的路上走得太远，使中国人民付出了惨痛的代价。黎巴嫩诗人纪伯伦说：“我们已经走得太远，以至于我们忘记了为什么而出发。今天的时代似乎在拷问我们，可不可以在过度物质化、功利化的道路上慢下来，让精神回归？常常仰望星空，那就足够远了！

每当晚饭后看到新区广场你们唱歌、跳舞、喝茶、打麻将、吃宵夜、喝酒。我知道，你们都在以你们的方式诠释着盐津人民的幸福生活。所以，我想我心中的幸福新盐津应该是，经济发展，物质丰富，法制昌明，社会和谐、文化深厚、环境优美、适宜人居的现代化新型城市。

盐津人，让我们携起手来，一齐为创造幸福的新盐津努力奋斗吧！

2013/5/18

蒋真其

第二篇：蒋佳琦演讲稿

蒋佳琦演讲主题《梦，就是路过的幸福》

上一次比赛我经过了一番非常精彩的演讲之后，有三位导师为我亮灯了，但是我被淘汰了。比赛结束之后我收到了很多的祝福和安慰，来自我的父母、我的朋友、我的同事、我的老师，让我没有想到的是我同时还收到了另一个人的祝福，这个人是我的前女友，她是在好几年前考上了北京大学的研究生，而我留在了山东，于是乎我们两个人就分手了，几年之内就一直没有联系，令我感到惊奇的是上一次比赛的时候她其实就在现场，而且我下了台之后我第一个人见到的就是她，她跟我说“佳琦，我是专门来看你的，而且我已经找到了一份稳定的工作，在济南，就是我和你现在已经是在同一个城市了。”我真的非常的感动，第二天我们两个人就一起坐上了回济南的列车，当天晚上我开着我的车把她拉到了距离济南一百公里野外的一个小山上，这个山是可以看到银河的，而且我给她准备了一件特别的小惊喜，九百九十九朵玫瑰，放在我的车厢后面，车厢打开的一瞬间她泪流满面，我还给她放了烟花，我们两个人一起看烟花，那个时候我觉得好像整个世界都是我们两个人的，所以我现在非常荣幸的向大家宣布，我终于脱单了，就像鲁豫老师之前说的一样在对的时间遇到对的人，二十七岁的这一年我终于做到了，这是我的一件非常幸福的事情。

我接下来呢，要向大家分享我的第二个幸福的事情，我是一名电影的编剧工作者，现在由我编剧的一部小清新的微电影已经在院线上映了，就是在今天上映的，而我的领导说因为这方面的成绩，他会给我五十万的奖金。我突然间觉得一周的时间我爱情事业双丰收，我觉得我好像从这个比赛中失去的东西我在另一个地方找回来了，我觉得是时候要给我的爱人给我的父母一个好的生活，我已经决定要娶她了，我会当着所有人的面对她还有对我的父母说我爱你们，我成功了。

我睁开眼，凌晨四点，周围一片漆黑，我又做了这样一个充满着幸福的梦，这个梦让我做了连续好多年，我今年二十七岁，我的女朋友早就跟别人跑了，我做微电影四年了，到现在我一无所获，我每个月都还在为自己的工资而着急，我的父母我没脸见他们，我真的没脸见他们，因为我现在混得一无是处，我只能每年新年的时候我才回去看他们一次，因为我实在是不得不回去了。我吧，总是想象着自己开着小车到了那个山上，一个人看银河，那一刻我独自望着星空有那么多的灿烂的梦，我相信现场的很多人都和我一样，曾经做过这样一种充满着幸福的梦，可是你们也都知道这只是一个梦，这是我们走过路过又错过的幸福，它其实都是遥不可及的幻想，这些遥不可及的幻想翻来覆去的出现在我们的面前，只是想提醒我们那才是我们想要的幸福，而如果你不去坚持，不去努力，没有任何的行动的话，它将永远都是那种遥不可及的幻想。于是乎我们披荆斩棘在我们追求幸福的道路上努力的奔跑着，腿断了我们跳着也要追寻，只是因为我们不希望在我们老了之后才后悔莫及，只是因为我们相信我们想要的幸福就在前方。

天亮了，我穿上我自己的衣服买了一杯一块五的豆浆开始了自己全新又平凡的一天，我在上台之前用微信给我的妈妈发了一条信息说“妈，我突然间觉得我今天特别幸福，我想对你说一句说我爱你。”我妈说“你神经病，你是不是又参加什么综艺节目了。”我说“妈，这一次是真的。”

第三篇：蒋琦演讲稿3

以书为杖——磨练与成功的默契

读书足以怡情，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也；最见与处世判事之际。俗话说，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”一个人的一生是可以通过读书来改变的，因此，不要怨天尤人，不要抱怨命运不公。你只需沉浸与书香之中，用书籍精心打造知识的壁垒；用耐心咀嚼文字的真谛；用坚韧遨游与知识的海洋。以书为杖——磨练与成功的默契。

虽然我们没有显赫的家庭，但我们具有常人一样的才能和智慧。我们不能选择与改变的是已经曾为事实的过去，但我们可以选择与改变的是即将到来的以后。现代社会是充满机遇与挑战的。一个人拥有一种社会需要的才能和特长不管他处于什么样境遇，什么角落，有一天终会被发现，正如那句老话所说是金子总会发光。读书改变命运，阅读滋养心灵，崇拜别人不如塑造自己。

诗曰：“胸藏文墨虚若骨，腹有诗书气自华。”一个人读书多了，身上自会带上一股书卷之气，言谈举止中流露出读书人所独有的气质，或温雅脱俗，或不卑不亢，或典雅端庄。一个人见多识广，学识渊博自会由内而外散发出一种深厚的文学气息，一种闪光思想，一种璀璨光芒。读史使人明智，读诗使人灵秀，在书香文蕴之中，纵观历史展望未来。

从古至今有多少拥有报国之志的仁人志士，饱读诗书好

学不倦。从周文王、屈原、孔孟到王安石康有为等。他们历尽艰辛孜孜不倦在求学道路上且歌且行。弃医从文的鲁迅我以我血荐轩辕的壮志。改变了自己的命运人民的好总理周恩来医生为中华解放事业而奔走奋斗。他在青年时代就富有革命理想，立志“为中华崛起而读书”最终为中华人民共和国的成立做出了伟大贡献。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。叹时光匆匆，那些为人们所乐道的励志故事虽已随着历史的长河流向远方，但作为新时代的大学生我们也要有为改变命运而读书的志向何为中华崛起而读书的理想。以勤奋的双手，托起自己的明天；以奔腾的汗水，浇灌理想的幼苗；以书为杖，磨练与成功的默契！谢谢大家，我的演讲结束。

第四篇：崔其升演讲稿

2010年2月27日，中国基础教育卓越校长、卓越教师培养基地第四期培训在北京市人大附中隆重举办，崔其升演讲稿。来自上海北京、山东、云南、四川、宁夏、新疆、湖北武汉、浙江温州等地130多为名校长和校长云集在人大附中礼堂，教育部副部长郝平、教育学会常务副会长郭振有等20余位领导和专家出席。

开学伊始，人大附中刘彭芝校长和她的同事到以课改闻名的山东杜郎口中学参观交流。今天，刘彭芝校长特意邀请了杜郎口中学校长崔其升来北京做演讲。崔校长带着语文备课组长徐立峰老师和一个班的孩子，在名校长的眼皮底下，上了一场精彩的观摩课。

崔其升校长演讲原音重现

大家上午好，杜郎口中学是山东省聊城县杜郎口镇的一所初中校，也是农村校，现有600学生，14个教学班，规模不大。我1997年4月28号到这所学校当校长。做校长之前的十几年以及我到了这所学校的一两年，这所学校在我们县里是薄弱校，双差校。一没有正常的常规，二没有很高的成绩，从1998年暑假以后我们进行教学改革，到现在已经有12年了。

12年风风雨雨，酸甜苦辣。在这12年当中，我和我们的老师团队脚踏实地的搞创新，一心一意的谋发展。2005年11月12日和13日，山东省在我们学校举行了无规学校教育教学现场会。从2006年到2009年末，四年时间来杜郎口学校参观人员已经达到了45万人。这个人群当中，有我们教育部的领导，有教育学会的郭振有会长，有中央教科所的领导，更有山东省教育厅七位厅长。

尤其是当我想起到杜郎口听课参观，潍坊市的一所学校为了早早的赶到学校听第一节课，在高速路上开车速度过高，当时天又有大雾，死了人。当我听说贵州的秦琼学校的老师们没有钱买卧铺，站了十几个小时到聊城。下火车的时候竟有两个人腛了脖子，肿的像我们家里喝粥的碗口那么粗，站力不住，直接倒在了地上，住进了聊城市人民医院。

我是时刻刻的提醒我，学校的改革只是刚刚一个起步，只是正在进行中，我们还不完善，我们的工作还有好多在后边。今天，有幸代表杜郎口的老师学生到我们全国知名的人大附中来给大家上一节观摩课，我觉得非常光荣。12年来，尤其是最近8年以来，我们由“以人为本，关注生命”为理念，以“促进人的发展”为思想，以“促成主动进取积极向上的强烈愿望”为动力，以“课堂改革”为突破口。

现在回想一下，在三个方面，在改革上有一定的价值，有一定的意义。

第一，最近三年，我们以学生性格的健全为课堂的方向、目标、落脚点，和学生的对接为根本。我们不是让学生学得更多的知识，会做几道题，在考试当中得一个高的名次，得一个高分。因为我知道，学生今后走向社会，他的个性，他的品质，他的道德都是在学校里培养的。

最近我们五年坚持着三句话的培养目标。“自主、自信、自强不息的性格”，把这句话当做我们课堂当中所追崇，所追求，所完成的我们的主线。我们要求学生把学习当成自我的事情，课堂上由一个人的积极性变成若干个学生的积极性。到学校参观的人都知道，杜郎口的学生回答问题不用举手，只要有观点，只要有思路，只要和两一个同学的解题方法不相近，不相同，自己主动的走到聚焦处，面向着老师和同学进行讲解。我们学校近年来没有了讲台，撤走了讲桌，老师走到学生的集体队伍当中成为学生学习的伙伴，学生成为学习的首席。

因为刚开始改革的时候，也曾经要求老师10+35分钟的时间模式，老师充其量在45分钟的课程当中，不要超过10分钟，让学生的时间让学生占有，但是老师的传统惯性，一张嘴就收拢不上，整节课半节课都是老师自己的，学生没有话语权，所以后来我就大胆的给老师开座谈会，开碰头会，我们把讲台撤掉，让老师和学生真正的走到一起，打成一片，把黑板下的聚焦点让给学生。

在课堂上关注“表现、表演、表达”，这三个“表”就是课堂的评价标准。我们非常艰难，一节课下来，我们观看的是学生，他的参与度怎么样?发言的质量怎么样?他的勇敢精神怎么样?他的自我主任怎么样?不再看老师。

我自从来到杜郎口，我眼睛紧紧地定在学生的表现上，定在学生的面容上，看学生的表情，看学生的心态，看学生的眼神，看学生在这节课当中的精神面貌，是否真正的融入课堂，进入课堂，成为课堂的一体化。所以在这个思想的指导下，“民主才有自主，有了自主，才能当家做主。只有当家做主，学生才会有自己的主动性”。

为什么我们70年代末，80年代初邓小平让农村的土地承包给农民，还是那个土地，还是那个劳动力，还是那些生产工具，为什么分下去以后大不一样了呢?正是因为这块地，我种玉米，我种大豆，我种棉花，我说话算数。今天我拉秧，明天我除草，这是我的事。不是在生产队长的安排下，30多个劳动力一起锄草。所以在这一点上，我对自主的理解，让学生在自主的学习当中彰显个性，让学生在学习过程当中有自己的阵地，有自己的时间，有自己的空间，有自己的自由，有自己的欢乐。这样，学生把课堂当做一种快乐，当做一种生存，当成了一种生命。

多少人到杜郎口看课，最受感动的就是，这里的学生不走神儿，这里的学生点燃激情，热血沸腾。一节课下来，学生挣问抢答，喜不自禁，斗志昂扬。就是在这样的氛围当中学生把自己的思想思维真正的开发出来，暴动出来，感染出来，激活出来。我们的学生不愿造假，我想这应该是开放课堂的结果。有的学生在家住一天两天还好，住二十天，就这个寒假，多少学生给老师打电话，“我们还有几天(开学)，我在家里烦得慌、闷得慌，我愿意在课堂度过，这是我的青春年华，这是我的欢乐的生活，演讲稿《崔其升演讲稿》。

我们也没有了作业，最近这几年，不管是社会的主科还是弱科，都没有了作业，都是在现场，在本节课上，学生在群情激奋的过程当中，在互相点评，互相争论与反思的过程当中，利用黑板面的多来完成的。这样的课堂，如果说用山东省教育厅办公室主任王景华的话说，四句话：课堂乱了，课堂返了，墙壁四周都是黑板了，老师什么也不给管了。

掌声响起..他说我这是初步到学校听课的印象，但是后来反思一下，这是革命，这是民国初期剪辫子运动，放大脚运动。干教练干了几十年还没有如此激动，还没有如此兴奋过。

看到的学生像小老虎一样，自信。什么是自信?有的说，兴趣是自信最好的老师。那么我要问什么是兴趣，兴趣在哪里?兴趣在学生尝试着自己做自己想自己问自己干，在这个过程当中有收获，有满足，有自信，有自尊。你让他干，你让他说，你让他演，你让他辩。把他看作是一个主体，是一个主人，那么他把自己最光彩亮丽的一面奉献给大家。

我昨天晚上喝茶水喝的，也不知道是不是到人大附中激动的，一宿睡了两个小时。今天早上头晕眼花，我到外面买了东西吃进去上了会场，因为我要在这里面向我们教育部的部长，面向我们人大附中的刘校长，更要面对更过的知名校长在这里演讲。我想，我不能失败，我不能把杜郎口的特点特色在我的演讲当中，当大家感受不到啊。

掌声再次响起..我想我的心情也是学生的心情。

在课堂当中，为什么他们精神焕发，为什么他们激动不已呢?就是解放了，开放了。

我曾经看材料，现在英国的首相布朗他的左眼曾经在上中学的时候因为不小心，在踢球的过程当中，让这个球把自己的左眼砸伤。三个月的治疗，最后换来的是眼睛没有保住，家长劝，朋友说，他都听不进。后来他的哥哥听说了这件事情，买来了一把手枪和六发子弹，到家和他的弟弟说，”弟弟你不要苦闷，我陪你散散心，到门口那棵大树打靶。我三发子弹，你三发子弹，咱们来一个比赛。前三发子弹是哥哥打的，不知是有意识的打不中，还是就是技术不过关，一发没打中。到了布朗打的时候，前两发子弹全没有射中，到了最后一发子弹，这时候他的哥哥提醒他，“弟弟，在这件事上，我不如你，因为我要是打靶，我要闭上左眼，你的左眼被上天蒙住了，就是让你专心，达到自己的目的，就是让你专心从事自己的事业。这时候布朗受到了激发，受到了感动，一枪瞄准，正中目标。后来，布朗在多次演讲当中，就用这句话”上帝蒙住了我的左眼，就是为了让我专心致志的干我做的事业“。不但没消沉，而且勇敢的上了学，46岁成为英国内阁的财政大臣。后来，布莱尔没有做到任期，就把首相转给了他。

所以老多事情我就想，用学生不断地突击试验，去尝试，去做的过程当中，学生有体会，有感受，有思想，有启发，有了自信。自信是成功的第一个基石。勇敢勇为，探索创新的精神，这是第二一点。这种精神从哪里来?我想教育不是说辞，课堂不是传授，我们搞教育不能讲道理，不能让他弄上文字材料让他读一读，而是在他的生存过程当中，教育是师生的教育，”生活教育，生存教育，生命教育“自信，勇敢，这是人生必备的素养。

怎么勇敢?敢于质疑，敢于挑战，敢于向老师的解决办法说不！敢于向超过我学习业绩的同学说三道四！我不差，我不弱，我有自己的观点，有自己的心声，课堂上自由的自然的流露，就把他勇敢的性格开发出来了。

多少家长给我打电话，谢谢你校长，我的孩子在你的学校里，性格得到了熏陶，得到了变化。原来他内向的人，是个羞羞答答的人。现在一到村里，在庄子口就下车，见到大爷喊大爷，见到奶奶喊奶奶。在家里，他舅舅来了，他姨夫来了，原来在内屋里不敢出来，现在见到，除了打招呼以外，还要攀谈，还要问这问那。我们省里的领导原来到学校停课，一节课下来想到办公室里，结果我们全班的学生把教师的门口把老领导围拢起来，让他答”记者“问。马厅长说，别说你们学校现在教学质量高，中学升高中，高中升大学，即便是将来升不上学，在社会在地摊卖菜也是好样的。

掌声第三次响起..真的，我觉得德育教育应该贯穿于我们的课堂教学当中，不能把他割裂开。现在我越来越觉得，思想教育，德育教育，成长教育，性格健全，人格高尚，都是在课堂里出现的。让学生体会让学生感受，让学生融汇，容纳。他有了这样的素养，有了这样的内涵，那么他就有了这样的素质。团结，合作，奉献的品质。

听有的人说，一个人的成功，一个人的成就20%在于自己的努力，80%在于人际之间的关系。这个人际关系怎么来?就是在课堂当中，师生之间，生生之间，男女之间，组团之间，互相交流，互相沟通，互相帮助，建立的小对子制。优秀的和薄弱的结成小对子，以帮助别人为快乐，以帮助别人为价值。甚至于有的优秀学生，他自己有了机会发言，看到另一个比自己学习弱的同学没有说话，他就主动的让到一边去，让那个同学站出来发言。

这是什么?这是谦让，这是同情。所以，我觉得，我们的课堂要为学生的成长，为学生的未来来发展，不能为了学生的学业、知识、考试而准备，真正的为了学生今后一辈子的终身发展。

遗憾的是，由于教育部副部长郝平有紧急任务要离开，为了观看杜郎口中学的现场课，崔校长关于课程改革的第二个观点没有来得及在今天介绍给名校长们。

杜郎口观摩课实录

刘彭芝把观摩课叫”表演“。好吧，至少杜郎口也”表演“12年了。

徐立峰今天的课是《蜡烛》。惯常的杜郎口”三六三“自主学习模式。老师不讲，在一旁参与学生的自主学习。学生小组自学，然后到黑板前的聚焦点展示，老师在这里只起到引领和纠错的作用。其根本特点是，挖掘学生主体潜能，通过师生互动，生生互动，培养终身学习的能力，使学生成为自主发展的人。

孩子们在朗读。

他们把自己对课文的理解用诗歌，散文的形式展示给老师和学生，提高了表达能力，分析问题能力的同时他们的观点得到认可，从而使自己自信，勇敢。敢说，敢想，敢为。

老师们看得很认真，在快结束的时候，镜头给到第一排的领导，有位老太太，我叫不上职位，她在用手擦眼泪。激动的泪水。

说真的，从崔校长作报告开始，我就激动得不行。我能从他的抑扬顿挫的演讲听出”哭声“。孩子们的表现很出色，刘彭芝说，”农村的孩子第一次来到北京，面对这么多人上课，还是很自信，趾高气昂的。“她去杜郎口参观的时候，想跟正在上课的孩子说话。孩子抬起头看看他微微一笑，继续和同伴讨论问题去了。这就是杜郎口的孩子没错。他们上课非常专注认真。当摄像机的镜头把孩子的表情放大到投影仪上的时候，你看到的仍然是死死盯着老师，紧紧看着课本的大眼睛。当成台下跟没人一样。

当孩子们说出押韵的四言绝句，说出幽默的真理，台下校长和老师给予热烈的掌声。

杜郎口进京前的预演，是成功的。崔其升没有把杜郎口的特色毁在他有些紧张的演讲中。不管城市的校长是否能接受这所农村学校的课改模式，至少在从台下的反应来看，它走出来是可以有市场的。

后记

客观的说，人大附的政治观摩课很有特色。也许是本人没见过世面，可听到一节课了吧。他们的课程把课本的知识点转移到实事中去，而且让学生亲自体验回来，在进行展示。股票的话题贴近生活的实用性与社会热点。学生通过证券交易所实地考察，把自己看到什么，听到什么，感受到什么，借助网络上查到的知识总结成调研结果。这个过程和杜郎口的自主学习异曲同工，老师也不怎么讲课，学生到讲台做起老师，组织学生的发言、讨论和评价。听这些学生(可能是高中)发言逻辑性与分析能力和表达能力相当强。必须面对现实，农村的学生，可能都听不懂。

教育还不公平。教学条件不公平，师资力量不公平，考高回乡更不公平。不太富裕的农村孩子，上哪去找证券交易所感受实事，哪有条件随时上网查资料。不要说现在的社会发展不对了，农村人不务农都往城里跑了，一但考上城里的大学，谁还敢回到信息闭塞的庄子上。

今年教育工作大会上教育部说要加大城乡教育均衡发展的速度，能赶上刘翔的腿就好了！不要像吴非老师说的，”1983年开始纠正党风，又怎么样?"

MSN空间完美搬家到新浪博客！

第五篇：蒋其君2013级高一第一学期开学班主任计划

班主任工作计划

高一(4)班蒋其君

班级基本情况和目标：

我班共有学生53人。这些学生学习成绩一般，思想纯朴，进取心不够。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

一、具体措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、宣传栏质量，选好“班花”（精神文化）营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动（例如学生介绍学习经验），培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动（例如运动会），促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校、班级的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与学生谈心交流（例如和导师制相结合），了解学生的思想动态及时疏导解决学生的问题。

二、加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。本学期大的两个主题班会计划：一是期中的一个总结（暂定：你、我、大家），二是12月份的理想、目标教育（暂定：我的梦，港中梦）

4、在班级 建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

三、加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。

2、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。

3、深入寝、教室、食堂，注重学生日常行为规范的教育，使学生养成良好的行为习惯。

4、严格执行学校关于校服、校牌、外出上网、携带电子产品等的各项规定，以制度来约束学生

“教”主要是指思想政治教育，是育人的根本。“管”主要是指制定、执行有关的规章制度，进行操行评定，评选三好学生等一系列的管理措施。

两者都是为了育人，但前者是处于主导地位的。有成效的班主任工作要使两者结合起来。“教不严，师之惰”，严格管理体现了班主任的责任感和负责精神，而且会对学生起潜移默化的影响，起榜样的作用。没有严格的要求就没有教育。因此班主任既要积极引导，启发自觉，又要严格管理，贯彻教与管相统一的原则。