班主任竞聘演说稿

第一篇：班主任竞聘演说稿

七年级班主任竞聘演说稿

各位领导，各位老师：

大家下午好。

今天我踏着徐徐清风，心怀百炼成钢的绕指柔情，提刀而立为之四顾，踌躇满志参加这次班主任竞聘演说。06年大学毕业之后，我做过六年的中学教师，其中有两年担任七八年级的班主任。我相信自己有能力、有信心成为一名优秀的班主任。

如果这次我能够竞聘上七年级班主任，我将从以下几个方面，做好班主任工作：

一、了解学生，和学生良好的情感

孔子说：亲其师，方能信其道。如果我担任七年级的班主任，我将在开学之前，就要完成班级的环境布置，记住每个学生的姓名、照片和基本的家庭信息。让学生进到学校，进到班级就有一种家的感觉。在日常的学习和生活中，也要仔细观察和全面分析每个孩子，了解班上每个学生的特点，针对每个学生在活动中的具体情况，进行相应的指导。作为一个心理专业的毕业生，有着九年的中小学生心理咨询师经验，更有利于我深入了解学生的心理、行为和情绪特点，以及背后的意义。

二、组织和培养班集体

组织和培养一个积极向上、团结友爱的班集体，建设一个得力的班级助手，是班主任工作核心。七年级的学生，已经出于青春发育期。在心理上开始质疑班干部，甚至教师的管理权威，在班集体建设不成熟的班级，个别非干部学生或三五个学生私下组成的小团体，甚至拥有比班干部更大的影响力。因此，在班集体的建设上，我将充分发挥民主集中的管理原则。在充分尊重大多数学生意见的基础上，选拔出一批工作能力强、吃苦耐劳、遵纪守法、以身作则的班干部。同时时刻也要关注班干部的管理工作，“春风化雨”，不露痕迹引导良好班风、学风的方向。

三、紧抓常规，及时处理例外事件

班主任的工作，事无巨细，紧张繁复。其中最大最难的工作，就是学生的学习和生活常规的管理。学生有了好的常规，好的行为习惯，班主任在后期的工作中，才能感受到轻松惬意和幸福愉悦感，学生才能在轻松自在中专注学习，和同学产生良好的集体情感。

如何抓常规呢？

我们这段时间在学校，接受了各种纪律培训，相信老师们和我一样，没有因为这样那样的纪律要求而心生恐惧，反而感觉更加踏实。班集体的常规建设，也是这样。制定合理适当的班规校级，开学之初就要及时宣讲。开学前一两个月，时时刻刻陪伴学生的成长，辛苦一两个月，等到学生常规变成信念，变成行为习惯，变成人格的一部分，那么我们的班主任工作就会真正变得轻松惬意。

所以常规教育，一定要时时抓，处处抓。当然了，对于不同的学生，又要因材施教。比如有些学生调皮捣蛋，完全没有正常的行为规范。那么对于这样的学生，一方面我们要抓大放小，区别对待，看到这个孩子点点滴滴的进步。鼓励班级的学生，给予这样孩子更多的耐心和鼓励；另一方面，也可以让这样的孩子，担任一定的班级事务，形成一种自我约束的力量。

四、妥善处理与科任教师的关系，做好科任教师的助力

我认为，学校教育的根本任务是“教书育人”，而“育人”是全体教师的共同职责。一人力短，三人力长，只有班主任跳独脚舞，缺少了科任教师的热情配合与帮助，是不可能产生先进的班集体。班主任与科任教师对管理工作，其职责只有“主次”之分，没有“有无”之分。先进的班集体，是全体教师小组共同努力的结果，我希望我们的教师小组，在思想上有这样的统一认识。

因此作为一个班主任，我将积极主动与科任教师保持沟通，在学生的思想品德与组织纪律状况、班干部成员与工作能力、班主任的工作设想与本学期工作计划等，都要及时和科任教师的沟通，征求科任教师的意见。

另外，作为一个班主任，是教师群体教育学生的代表者。但是班主任不是高于科任老师的存在，而是科任教师管理和教育学生的服务者。因此在日常工作中，我将积极协助科任教师，帮助他们在教学管理中遇到的难题，“劲往一处使，力往一处发”。

五、以情感人，争取家长的信任和支持。

作为一个新生的学校，尤其是作为一所民办学校。我们全新的教学模式、教学理念、教育追求，有追捧者，更有观望者和质疑者。“生源是我们的命脉”，如果我们的理念，我们的模式，不能获得家长的理解和认可，不能培养更多的铁杆粉丝，那么我们的办学始终是战战兢兢，如履薄冰。

06年毕业之后，我在一家优秀的私立学校工作六年，担任过中小学科任教师，也担任过班主任、团委书记。12年之后也曾经协助朋友创办和管理过全外教的高端幼儿园。

我的教师生涯不长，但是教育关注的群体贯穿0~16岁整个年龄段，对于教育的理解，教育的价值，也有更深刻的追求。我相信，这些跌宕起伏的经历，这种对于儿童心理成长的追求，在回答家长的困惑，及时处理突发事件，具备了不可比拟的优势。

如果能够成为七年级的班主任，我相信我会成为学生的骄傲，成为家长的骄傲。

谢谢！

第二篇：竞聘演说稿

竞聘演说稿

各位领导、老师：

上午好！

时隔三年再次走上竞聘演讲台，其实我的内心里非常矛盾，不知不觉已是不惑之年，人未老，鬓已衰。在李家中心小学这个60来人的大家庭中，可谓人才济济，其实我不具备任何的优势。因此，今天与其说是来竞聘的，不如说是借这个机会来谈谈自己的一些感言。

首先我要感谢在座的所有老师，同事，其实更应该称为朋友，多年来对我的关心和支持，尤其是当出现一些分歧的时候，大家给予的宽容和谅解。

在李家中心小学，我担任过少先队辅导员，学生处主任，教导处主任，不管在什么岗位，我一直保持着对工作的热情，把每一个岗位当做人生的一个个始发站台。过去的日子里，我取得过一点成绩，但这大部分得益于老师们的配合和支持，是所有老师团队协作精神的结果。我很清楚，荣誉也好，成绩也罢，都是昨夜星辰，它们只能说明过去，并不能证明未来。

今天我仍然竞聘教导主任一职。我知道，要成为一名合格的教导主任不容易。在此，我想说三句话，不当之处请领导和老师们批评指正。

第一句是“体谅他人”。人们常说：“儒家天真，道家率真，墨家认真，名家顶真”。我什么“家”也不是，所以我做事是认真但不顶真。教育教学要有基本的规范，只有规范才能让我们不累，但我更希望自己能多体谅教师们工作的辛苦，只有体谅，才能宽容；只有宽容，才能生成智慧；只有智慧，才能有创造；只有创造，教育才有活力。

第二句是“与人为善”。老子云：上善若水。多少年来，我努力驱使自己做一个与人为善之人，虽然达不到上善若水的最高境界，最起码用一个善心去与人相处，这是我与大家共事的原则。大千世界，芸芸众生，我们一生能与多少人相识甚至相遇，能够有缘相遇、相识，哪怕是一面之缘，都是一种福分，更别说几年、几十年在一起生活、工作，那更是百年修来的福分。因此，与人为善，真诚的相待，应该是每个人都格外珍惜的一件事，我期望着与大家在互相珍惜中共同建设和分享一个和谐、愉悦的李家中心小学。

第三句是“再接再厉”。在其位，谋其职。协助校长做好教学管理，为老师做好服务，是教导处应尽的职责。因此：

第一，我将加强学习，提高个人素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养。另一方面是加强业务知识和新课程的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

第二，我将努力实践、积极探索。在我校实施的“有效教学”上多思考，与广大教师一起积极实施新的课堂教学模式。加强校本培训，增强教研活动的实效性，促进教师专业成长。发扬以往好的作风、好的传统，扎实工作，和大家一道努力，把我校的教育教学工作做好。

谢谢大家！

第三篇：竞聘演说稿

竞聘演说稿

尊敬的各位领导、各位评委、同志们大家上午好！

我叫朱定华，来自于大桥镇卫生院，是现任大桥镇卫生院院长，年龄41岁，学历本科，中级职称，全科主治医师，本人1991年7月卫校毕业后至2002年8月在石塘镇卫生院从事临床医疗工作，2002年9月至2003 年10月在董塘中心卫生院从事临床医疗工作，2003 年11月至2006年2月任石塘卫生院院长，2006年3月至今任大桥镇卫生院院长。

本人从参加工作的第一天起，就从严要求自己，遵纪守法，服从组织安排，在临床医疗工作岗位上时，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，在业务上精益求精，得到了患者和同事的一致好评，2003年从事院长职务后，本人更加严格要求自己，除认真学习临床专业知识外，还认真学习有关法律法规和管理学知识，在担任石塘卫生院院长期间，带领全体干部职工走出困境，走出了一条老区乡镇卫生院的发展路子，卫生院的综合水平得到了一定的提高；2006年3月调入大桥镇卫生院任院长后，本人首先根据院情制定了一系列卫生院的改革方案，比如绩效考核考核方案，通过5年的实践，基本解决了服务效率与分配的问题，其次是解决卫生院的硬件建设问题，在县卫生局的大力支持下，新业务综合楼于2011年6月竣工投入使用。

从个人能力、个人素质以及我县乡镇卫生院的实际情况来看，我认为我竞聘大桥卫生院院长这个职位，自己具备以下优势：

一是5年来在大桥卫生院工作经历和实践，我更能深刻地认识到我院在管理上取得的成绩与存在的问题，也意识到今后怎样才能取得更好的管理成效，更可以针对存在的管理缺陷来完善管理制度。二是参加过3次乡镇卫生院院长培训班，通过理论与实践相结合总结了一套乡镇卫生院管理模式，三是通过继续教育取得了本科学历和全科主治医师职称，可以提高全科医学在基层医疗卫生机构服务能力和效率，四是了解大桥镇的人文地理情况，熟悉乡镇卫生院的工作特点，掌握大桥镇卫生院的所有情况。五是热爱基层卫生事业，熟悉医疗卫生法律法规及相关政策，且有较强的改革创新意识和求真务实的工作精神。

假如本人这次能竞聘成功继续聘用大桥镇卫生院院长，我的工作思路是：将继续发挥本人的优势，认真加强政治思想理论和有关医疗卫生的法律法规学习，特别是要读懂和吃透当前8个有关基层医疗卫生机构综合改革配套文件，做到以法治院，依法行政，明确乡镇卫生院的功能定位和主要承担的任务，根据《院长任期目标责任书》履行院长职责，以新一轮基层医疗卫生机构综合改革为契机重点抓好以下三方面的工作：

一、转变思想观念、转变服务和管理模式，明确发展思路。首先是院长要从原来的重医疗轻防保转变为同时重视基本公共卫生和基本医疗服务。其次是要带领临床一线医务人员共同参与基本公共卫生服务，使全体工作人员明确卫生院是基本公共卫生服务和基本医疗的重要载体，是卫生院两大基本工作任务。在基本公共卫生方面主要以建立居民

健康档案为基础做好9项基本公共卫生服务，在基本医疗方面我院可成立中医科开展中医适宜技术，二、明确此次基层综改的核心是：保基本、强基层、建机制，保基本主要是突出乡镇卫生院的职责是主要提供基本公共卫生服务和基本医疗服务，强基层主要是要强调政府举办的基层卫生院公益性管理体制，所以我们要把社会效益放在首位，充分发挥三级医疗卫生网络的中枢作用，在建机制方面，我们要根据上级有文件精神制定规章制度，抓好乡村一体化管理，加强内部管理，建立长效机制。

三、当前要抓好以下几项重点工作为顺利推进基层综改奠定基础。按照《韶关市基层医疗卫生机构综合改革工作路线图》和仁化县“基层综改”计划进度表开展工作，第一要做好《大桥镇卫生院在编职工竞聘实施方案》，按照老人老办法，新人新办法的要求做好人员分流方案，第二好要做《大桥镇卫生院绩效工资实施方案》，在制定本方案时要重点突出“两个考核”“两个挂钩”。第三是建立公开透明的药品采购制度，第四要完成“收支两条线”各项准备工作，第五是组织实施竞聘上岗和人员聘用工作，明确分流对象，实施分流安置。

我非常明确院长的职责、任务与工作目标，假如我竞聘成功，医院的领导班子将进一步年轻化、更加富有活力，我将和其他几位院长一起，团结一心，努力工作，想方设法、竭尽全力为医院的发展作贡献、为广大干部职工谋福利，廉洁自律，以身作则，勤于学习，不断提高知识水平、管理水平和工作能力，假以时日，我相信自己一定会不负众望，成为一个优秀的、全院干部职工认可、满意的院长！谢谢大家！

第四篇：竞聘演说稿

竞聘演说稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！

我叫罗福清，中学高级教师。我竞聘的职位是教科研室副主任。竞聘这个职位，我认为我有以下四个方面的优势：

1、较高的专业水平

近五年，我先后主持或参与了两项国家级重点课题，两项省级课题，三项市级课题，撰写了大量的研究论文和教学设计方案，其中发表在国家级报刊上的就有10篇。获得省级以上奖励的论文15篇，在邯郸市青年教师优质课大奖赛中，获得一等奖第一名，在全国中语会“教改新星”评选活动中，获高中组“教改新星” 奖。此外，在“语文报杯”“新世纪杯”等全国中学生作文竞赛中多次获优秀指导奖。2007年，我很荣幸的被聘为第了八届“新世纪杯”全国中学生作文竞赛特邀评委。

2、扎实的管理基础

参加工作以来，我担任过各类班级的班主任，也因此积累了丰富的管理经验。在班级活动、学法指导等方面都有独到之见。所带班级曾被评为“河北省先进班集体”。我相信，通过自己不懈的努力，也一定能在其他方面做一个优秀管理者。

3、先进的教育教学理念

一直以来，我不仅注重向身边教师学习，还多次受邀参加全国性的学术交流会，我认真学习了北大教授钱理群、教育家魏书生、特级教师赵谦翔等名家名师先进的教学理念和科学的育人方法。在工作中，我结合自己的优势，大胆创新，提出了“快乐教育”的理念，受到了省、市教育专家的肯定和好评。

4、良好的师德修养

我非常热爱教师事业，十几年来，爱岗敬业、教书育人、为人师表是我的行动准则。近几年，我先后获得 “邯郸市德育先进个人” “邯郸市德育标兵” “县优秀教师”等荣誉称号。

对未来的教科研工作，我的设想是：做到“一、二、三”，开创教科研工作新局面。

“一”是实现一种转变，“二”是搞好两个研究，“三”是抓实三个步骤。

实现“一种转变”是指实现教师教育教学观念上的大转变。

要做到这一点，一要充分利用学校现有的资源，多种形式召开座谈会、培训会、经验交流会，多举行观摩课，评优课，成果展示课等，加强全体老师之间的交流与合作，以期达到互相帮助、共同提高的目的。二要坚持请进来和走出去，教科研室要积极争取校领导的支持，联系名师名校，请资深专家到校为大家做培训或让老师们轮流外出参观学习。力争使广大教师都能拥有先进的教育教学理念并不断地与时俱进。

搞好“两个研究”是指搞好“教师教学”和“学生管理”两个方面的研究。

为此，我将全力配合教科研室主任，利用自己所学所得和教科研室现有资源，紧紧围绕两个方面，从研究方向，研究过程，论文撰写等角度入手，全方位指导老师们做好研究。把现有的科研课题成果应用到实际教育教学中，切实解决目前学校在这两方面存在的问题。

抓实“三个步骤”是指在教育教学的过程中要从发现问题、制订策略、行动反思三步入手搞好课题研究。

在这三步中，发现问题是前提，制定策略是关键，行动反思是提高。教科研室将积极帮助老师们立足实际，在苦干中查找问题，在问题中寻求方法，在实践中掌握规律，在反思中认真改进，努力搞好校本教研，最终形成适合我校特色的教学模式和管理模式。

总之，通过以上措施，力争达到科研兴校，全面提高教育教学质量的目标。我相信，在我们大家的共同努力下，永年一中的明天一定是无比灿烂辉煌的。

给我一个机会，还大家一个精彩！请大家相信我，支持我！谢谢大家!

第五篇：竞聘演说稿

竞聘演讲稿

一鸣

尊敬的各位评委、领导、同志们：

大家好！金秋10月，是收获的季节。今天，我再一次走上演讲台，竞聘刑庭副庭长岗位，是想抓住机遇、迎接挑战、更是想收获希望！

2001年，我成为XX法院的一员，先后在民二庭、民一庭、执行庭和刑庭工作，现任审判员。10年光阴弹指间，再回首，真是千头万绪，感慨万千！既有艰辛的泪水，更有收获的喜悦。

作为新时代的共产党员，战斗在政法战线上的年轻战士，模范法院的女性法官：

我，坚持司法为民，把党性同年轻人特有的朝气和活力融合在一起，通过女性特有的细致和耐心，息诉止讼、定纷止争！

我，坚持情系社会，关注青少年成长，始终把法律当作维护他们权益的利器，通过少年法庭的庄严审判，帮教失足、预防犯罪。

我，坚持钻研业务，把开拓创新作为自己不懈的追求，通过提高司法能力，努力走在法律时代的最前沿！

10年来，我共办理各类案件1500余件，连续4年被基层党组织评为优秀党员，2次被评为办案能手，荣获嘉奖3次，荣立三等功2次。

特别是到了刑庭，我承担起少年法庭工作的重任。我一面办案，一面思考青少年犯罪的预防和矫治。为了尽快适应新的工作环境，我虚心请教、加班加点，短短4个月时间，不仅适应了新的岗位，还办理各类刑事案件50多件，案件质量和少年法庭的工作都获得了领导的肯定。

大家都知道，近年来我院取得一个个令人瞩目的成就，这让我们每个“XX法院人”都欢欣鼓舞，备感自豪！我要说，一生能与法律相伴是幸福的，而一开始能与法院相遇是幸运的！

我想说，如果竞聘成功：我将满怀热情，积极投身于青少年的维权事业，通过探索法庭教育的新形式和新方法，当好法官、老师和母亲，教育、感化和挽救失足青少年。

我将尽心尽力，全身心投入到现代化模范法院的建设，带头办案，做兵头将尾，协助庭长，把好业务、抓好队伍、完成任务。

但无论结果如何，我都会尽心去做，永远做到最好！

最后，让我们衷心祝愿，我们的事业，前景更为广阔！我们的法院，明天更加辉煌！

谢谢大家！

二0一一年十月