第一篇：期末考试动员讲话稿：如何在最后三天最大效率地提高复习效率
期末考试动员讲话稿：如何在最后三天最大效率地提高复习效率
在上周刚刚过去的九年级模拟考试中，有八位同学成绩非常突出，他们是xx。他们之间成绩咬合非常紧，且远远超出班级其他同学，从这一点上来讲，他们确实很特别。但他们不是特别在聪明，不是特别在有独门绝技，而是特别会学习。具体说来表现为：特别会倾听、特别的勤快、特别会提问、特别善思考、特别愿交流、特别会安排、特别有信心、特别有毅力、特别有追求、特别有朝气。
考试表面上较量的是成绩，是分数，实际上比的是好的学习习惯，学习过程。从这种意义上说，考试又很简单，很容易。本周四我们所有同学都将迎来期末考试，每一位同学都羡慕那些成绩优异的同学，期待自己也能考出好成绩，下面，我强调以下几点：、特别会提问。学习的好习惯有很多，但我特别强调“会提问”。我们为什么会产生弱科，就是因为有了学习上的困难，却不会提问，久而久之，小困难成为大困难，个别困惑变成学科困惑，最后就成了弱科。会提问的前提是会思考，如果有的同学说我什么问题都没有，那不能说明你真的没有问题，只能说明你不会思考。光问出问题还不够，还要问得有深度，问得有质量。自己会干的自己干、自己能做的自己做、自己能想明白的自己想，自己想了还不明白的再去问，自己问时要有准备，问什么，哪里需要指导，何处需要帮助。所以提问是一门学问，我认为会提问是学习中最重要的一种特质。
2、特别有朝气
学习也要有相应的精神面貌。世有朝气才生机。朝气是在任何困厄的环境中都能站起来的力量。无精打采、暮气沉沉，只能削弱斗志，只会丧失进取力。特别爱学习的学生，每天都是精神抖擞进入教室，拿起书来朗朗诵读，回答问题洪亮清晰，探究思考聚精会神，写记练习走笔如飞，质疑答辩对抗激烈，自习时间专心致志，课间调节兴高采烈，一天都是灿烂，浑身都是活力。
3、特别要复习好每科的核心知识点和易错点。
每次考试的知识点有很多，当你不知道你该干什么的时候就问自己这些最核心的知识点会了没，懂了没？那些错题再遇到了我能不能做对？尤其是中等生和潜能生，对这部分同学来说核心知识点和易错点一定有很多没有掌握的内容。时间太短暂，只有三天，如果说复习完全部知识点对你来说来不及了，但解决完核心知识和易错点却是可能的，而这些内容也恰恰是考试时所占比例最大的，想想把这些复习完了你的效率怎能不高，你的期末成绩怎能不上一个大台阶？
同学们，面对自己的成绩，我们要有怒气，要去争气，要有底气，要在期末考试中颠覆以往的自己、颠覆历史的成绩！让我们以特优学生为榜样，做好每一件小事。在这块充满生机与活力的激情校园里，更加勤奋学习，锲而不舍，不断超越，走向成功！
第二篇：提高复习效率 迎接期末考试
《提高复习效率 迎接期末考试》
尊敬的老师、亲爱的同学们：
早上好！今天我演讲的题目是：《提高复习效率 迎接期末考试》。
本学期的期末考试已经临近，大家都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。如何有效利用时间？如何提高复习效率？在这里提出我个人的观点，供同学们参考。
一、制定合理的复习计划。离期末考试还有几天的时间,同学们一定要根据自己的实际情况, 制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基础。
二、讲究方法,适当做题。不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。当然复习时适当地做题是必不可少的,可以选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。
三、要勤学好问。在复习过程中，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教。俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。
四、珍惜时间，提高效率。离期末考试的时间已经不多了，每一位同学都要珍惜分分秒秒，并提高复习效率，我的复习窍门是：上课时认真听讲，跟着老师的步子走；回家做完作业，把书上重点巩固一下，针对以前的错题读读，写写，记记，弱项变强项;至于英语嘛，我是每天早上都听录音，晚上读课文。同学们，你们也有自己复习的秘密武器吧，那就赶快大显身手吧！
我相信：只要我们全力付出，就一定会取得好的成绩，向家长、老师交出满意的答卷！预祝同学们都能考出好成绩！
我的演讲完了。谢谢大家！
第三篇：浅谈如何提高复习效率
浅谈如何提高复习效率
新课结束，复习是一个十分重要的环节。如何调动学生复习的积极性，让学生在轻松的复习中取得好的效果而又不产生厌倦的情绪呢？如何真正把复习的主动权交给学生，提高复习效率呢？下面谈几点看法。
一、激发学生复习动机，让学生轻松上阵
学习动机是推动学生学习的内部动力，是影响学生学习成绩优劣的重要因素之一，而这种动力对学习效果的提高要比增加学生负担、延长学习时间有益得多。如何激发其动机呢？首先，复习的目的应明确。每节课教师应让学生明白复习的内容是什么，掌握这些知识有什么价值。如复习生字，应让学生知道读错、写错字有什么危害，而学会了生字就能很好地读书、写文章，这样可以提高学生对学习目的的认识，提高学习的积极性。其次，应根据复习的内容引发新的学习需要，激起求知欲与兴趣。如在复习生字后，可让学生考虑这些字可组成哪些词，再让学生运用这些词写一段优美的话。
二、分步实施，层层过关
1.组织竞赛。针对小学生好胜心强的特点，组织竞赛会使学生积极主动地参与到复习中来，快速掌握所学的知识。如速记默写字词比赛，老师先出示一些字词，让学生限时记忆，然后让学生凭记忆默写，看谁默写的又多又正确。
2.开展结对子活动。复习时可让学生自由结成对子，复习、检查学过的知识。再请复习效果好的学生介绍方法。这样的复习与机械的抄写字词相比较显然效果是不同的，既让学生巩固了字词，又培养了学生的记忆能力、逻辑思维能力。
三、习题内容要细、要有针对性
在总复习时，如果抓不住重点，面面俱到，搞题海战术，学生回到家里还有一大堆题目忙着应付，完全处于被动接受状态，那么复习的效率就会降低。因此，复习时必须抓住重点，注意复习内容的选择性。有些老师为了图方便，随便复印一些资料给学生做，而忽略了有些题目可能出现超纲现象，这些无用的练习题只会给学生加重负担，难度过大或过小，都是徒劳无功的。复习的内容一定要细，针对复习内容选择一些有意义的习题。如我们在复习生字时，找出易错的字重点指导，让学生弄清书写笔顺，加强训练，这样学生就能掌握了。重点的段、妙词佳句应会默写，包括标点符号。在复习阅读时，有针对性地选择各种类型的阅读让学生接触：有关景物描写的，有关人物描写的，有关事件描写的，有关事物说明的等等。
四、针对难关，循环复习
复习一个阶段后，基本上把要复习的内容都复习过一次了，教师也了解了学生在哪方面做得好，哪方面做得不够理想，然后再选出学生出错多的知识点再复习一次，以达到加强巩固的目的。
复习方法多种多样，如何根据学生的实际找到最佳、最有效的复习方法，关键还在于我们老师自己摸索。但愿找到好方法的老师多多与大家交流。
第四篇：如何提高复习效率
如何提高复习效率
本学期的期末考试已经临近，大家都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。如何有效利用时间？如何提高复习效率？在这里提出我个人的观点，供同仁参考。
一、制定合理的复习计划。离期末考试还有几天的时间,让学生一定要根据自己的实际情况, 制订好复习计划，按计划有条不紊地进行全面系统复习，查漏补缺，打好扎实的基础。
二、讲究方法,适当做题。不同的方法也许适用于不同的人,我们要让学生学会在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。当然复习时适当地做题是必不可少的,可以选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。
三、要勤学好问。告诉学生在复习过程中，不放过任何一个疑难问题，有疑问，就要主动向老师或同学请教。俗话说：“勤能补拙，熟能生巧”，带着问题上考场是无法取得好成绩的。
四、珍惜时间，提高效率。离期末考试的时间已经不多了，告诫每一位同学要珍惜分分秒秒，提高复习效率，不要将时间空耗在无聊的玩耍和打闹之中。
第五篇：提高复习备考效率
提高复习备考效率，拓展新的增分空间
1、提高课堂效率，充分利用有效时间。最后一段时间，复习的关键是把握高考信息，通过综合训练提高能力。所以，各任课教师要梳理各地高考信息，理清备考思路，精选试卷，坚决杜绝原卷和无效试题进课堂。最后一段时间，各科教学内容均要在课堂上解决，晚自习严禁集体讲课，严禁挤占或变相挤占学生时间。
2、认真落实“三个回归”，即回归课本，回归基础，回归近三年高考试题。再现基础，强化记忆，主要解决基础题和中档题。课堂上，教师要精讲精练，把时间还给学生，充分发挥学生学习的自主性。让学生有时间、空间去查漏补缺，然后质疑探究，以便在夯实基础的同时不出现知识的盲区。
3、各科要针对学生实际，拓展增分空间，彻底解决好各科存在的薄弱问题。如英语作文要有新的突破；语文要强化名句名篇的记忆，强化选择题训练，作文指导要落实到位；数学的选择题、填空题要强化，减少失分，应用题要有所突破；综合科信息处理要迅速，基础要进一步加强，理化生实验、地理读图、政史主要知识的背诵等都要落实到位。（我只是举例强调，各科老师应该比我更清楚）。尤其是平行班的学生，综合科基础薄弱，最后要大力加强，查缺补漏，稳步提高。特训班学生要根据学生个人的特点进行专项突破（如书写、涂抹、写作等）。
4、要充分注意社会热点问题，及时搜集和处理信息。语文、政治、历史、地理等学科的热点问题，内容涉及政治、经济、文化、体育、军事、环境、教育、生命和科学等各个方面。有国际的，也有国内的。在今后的作文教学和文科综合训练中，要适当针对“热点”选材，高度关注国际、国内时事。各科要利用网络，搜集整合外地有价值的试题；教师也要利用关系，收集处理有用信息；也可走进阅览室，翻阅研究近期报纸杂志，全方位获取资料，准确把握信息，及时处理信息，全面提高复习效率。
5、抓好考试，注意规范。考练是三轮复习的主题，各备课组务必加强研讨，精打细算，做到精选精练，精评精讲。考练要注意知识的系统化，选题要全面，评卷要科学，评讲要有时效性和针对性。规范指：答题规范，用语规范，书写、涂抹规范。优秀试卷和答题卡要进行展览，劣质卷也要适当进行曝光。通过规范化训练，减少非知识、非智力因素的失分，提高学生的应试素质，少丢分、不丢分实质上就是增分。
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