碾头小学2016-2017第一学期述职报告

第一篇：碾头小学2016-2017第一学期述职报告

2016-2017学年第一学期述职汇报

碾头小学

尊敬的各位领导、各位老师：

大家好!一个学期以来，在中心校的领导下，在全体教师的大力支持下，我校的各项工作取得了良好的效果。在此，我真诚地感谢大家，下面将这学期工作结合学校实际情况，做简要的汇报：

教学工作：

一、加强教学常规管理

为全面提高我校教育教学质量，促进教学过程的优化实施，重点抓教学五环节工作，我校继续进行校长监督，教导主任，教研组长，教师本人三结合的五环节检查工作，注重书写与批改的质量。发现问题及时交流，鼓励教师根据班级特点，有自己的特色作业，做到精心设计，做到重点突出，形式多样，做到少而精，批改及时，重视批改后的讲评，提高批改效益，评语要有针对性、启发性、激励性。为此，本学期，我校专门在开学初进行了学生暑假作业展评活动，从此次活动中可以看出老师们对学生的暑假作业有针对性辅导的痕迹，学生对暑假作业的认识也有了明显的提高。

二、扎实推进教研活动开展。

本学期，我校人员变动较大，教师负担重，但是，学校依然扎实推进周教研活动的开展，结合中心校组织的新上岗教师汇报课与课堂教学千人大比武活动，多次组织骨干教师上好示范引领课，新上岗教师采用跟踪听课、评课议课，讲好汇报课等活动，提高教师的教师的教学业务水平。

三、强化基本功训练，提高教师综合素质。

1、为了提高我校教师的基本功，学校继续统一下午第一节课为写字时间，在这一时间内师生共同写字。除此之外，要求教师利用业余时间，保证一星期写一小黑板粉笔字，写一页软笔字，硬笔字。组织教师

学习《做最好的老师》，促进教师更新教育观念。并要求教师认真做好1万字的笔记，撰写一篇高质量的学习实践体会。

2、为了落实开展好“十个一”系列活动。我校要求青年教师结合自身实际情况，设计一张学期成长规划，阅读一本教育专著，学习一位教育名家，诚拜一名校内师傅，备一组典型教学案例、上好一节公开课，提高青年教师业务能力。

四、信息技术校本培训。

根据市局组织的对教师信息技术考试会议精神和交互式能力考核的通知，我校教师全员参与，全员学习。针对教师信息技术考试中的Word、excel、PPT的应用，交互式技术应用、微课制作与互联网基础知识的了解，城域网平台的应用七个方面进行了逐项培训，尤其在11月中旬后重点对交互式白板的应用能力进行了详细培训。此次市局组织的信息技术考试，我校参加考试的教师全部及格，这与我校信息技术培训工作的开展是密不可分的。

五、坚持课堂开放日与家长培训

11月24日，我校开展了课堂放日活动，活动当天，学校统一安排做课教师的做课内容、时间、地点，并采用交互式或多媒体上一节展示课，邀请家长参加观课，讲座和学生作业展评活动。通过活动，家长们了解了孩子在校的表现，更知道了现代化教学设备对孩子的成长是有很大帮助的。通过校领导的讲座，更明确了家长在家庭教育中的重要性，使家长们认清教育好孩子在家庭、学校、社会教育中，家庭教育是最重要的。

六、研讨教学新模式，提升教师专业素质。

学校严格贯彻市局与中心校学习课堂教学新模式的要求，11月中旬，我校组织教师学习了以问题设计为关键，自主学习为基础，探究合作为核心，展示交流为特征的新教学模式。要求教师要着眼于学生的发展，围绕立德树人根本，积极推动我校教师由班级授课教学模式向小组探究学习模式的转变，提升教师的专业素质。

七、开发校本课程，实施课程育人

1、根据市局与中心校在教育工作会议安排中校校有校本课程的安排要求，本学期11月底，经过全校领导与教师商讨与研究，开发了符合我校实际特征的校本课程-《习惯养成教育》，12月11日进行了定稿印刷，下学期我校将正式开设校本课程《习惯养成教育》。

政教工作：

一、加强组织领导

本学期，我校将加强组织领导，实行政教工作校长负责的管理体制。构建“一把手工程”，确保德育工作全面有序进行。特制定了我校政教工作组织机构。

政教工作组织机构: 组

长：侯学斌 副组长：王效佳

张国成

成员：各班班主任、全体教职工

二、加强师德师风建设。

1、本学期，我校进一步完善了师德师风工作，制定了师德考核细则，采用学生与家长评、教师互评的形式对教师从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人四方面进行师德师风考核，并把考核结果纳入到教师评模晋级与绩效考核当中。

2、为了加强师德师风的建设，11月中旬，我校开展了四有好教师系列活动，活动包括四有好老师师德师风演讲比赛和我心中的好老师学生征文活动。并推举出了两位优秀教师参加了中心校与第三共同体组织的四有好老师演讲比赛。

三、推广课题研究成果，加强班主任队伍建设。1、10月下旬，我校中层领导对《义务教育学校管理标准》重点实验课题研究成果推广通知进行了研究后，我校确定了对《如何提升班主任工作能力》课题成果进行研究推广。通过全体教师对这一课题进行研究与探讨，本学期，我校开展了班主任交流和培训活动。活动中，各位教师根据自己的工作经历与经验，写出了真情实感，用发生在身边的例子交流了各自的管理经验与心得。之后，我校政教主任还对《班主任如何关注学生的心理健康活动》进行了培训，此次活动的组织，切实提高了我校班主任的工作能力。12月20日，结合四所推广学校在府西街小学对课题成果推广的经验介绍，我校制定了《如何提升班主任工作能力》工

作实施方案，下一步我将对此项课题进行更深一步的研究与开展，使我校班主任能力提升落到实处。

四、开展多彩的德育活动，提高学生良好的习惯与道德意识。

1、我校结合实际，以爱国教育为主线，深入开展了感恩教育、理想信念教育、法制教育、养成教育为重点等多次有吸引力和感染力的主题班会活动。学生在丰富多彩的活动中开了眼界、长了见识。

2、针对第三共同体举办的小学生中华魂主题读书演讲比赛活动为契机，我校组织开展了碾头小学小学生中华魂主题读书演讲比赛活动，比赛中，学生们根据自己的真情实感与社会认知，表达了自己热爱祖国、遵纪守法的坚定信念，增强了学生对社会主核心价值观的认识与理解，提高了学生的良好习惯与道德意识。

3、通过升旗、班会等活动开展了学习“小学生日常行为规范”“中小学生守则”等活动。让学生在生动活泼的形式中逐条理解记忆，内化为日常行为规范。

4、制定完善我校班级日常规范制度，让学生管理学生，学生监督学生，每天对每个班的日常规范、课间操、大课间活动进行评估打分，并在开学典礼与元旦表彰大会时对行为习惯良好的班级、个人进行表彰奖励。

五、丰富学生课外活动，加强校园文化建设。

1、结合我校实际情况，9月底，我校秉承“人人有社团，个个有特色”的原则，组建了跳绳、古诗文诵读、折纸、书法、绘画、泥塑、朗诵七种社团。社团采取学生自愿报名的形式，社团活动安排每周四下午的活动时间到各自的活动地点参加。我校社团活动的开展，不仅丰富了学生的课外艺术生活，还促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。

2、严格落实市教育局与中心校提倡的写字课进课堂。我校要求教师全部参与，1--4年级学生练好硬笔字，5--6年级学生练好硬笔与软笔字。为此，学校不仅专门设立了书法室，全天对师生开放，为教师与学生提供练习书法的平台，还为教师学生购买了毛笔、字帖、宣纸等相关用品，并要求所代课教师有备课，有作业，课堂上认真指导，学校定期检查，让学生作品进行展览，在全校形成你追我赶的好习惯。

安全工作：

一、建章立制，明确责任。

1、落实“一岗双责”安全责任制。坚持安全随事走，将安全工作的各项职责层层进行分解，落实到人，形成齐抓共管的局面。每学期开学时与全体教职工签订安全目标责任书，并把履行安全工作职责情况纳入教职工年度考核范围，与绩效工资挂钩。

二、宣传教育，潜移默化。

1、每天晨读、上午、课间操、下午等各时间段班科任老师只需用1—2分钟提醒学生牢记安全；

2、通过国旗下的讲话、安全知识讲座、班会等形式结合身边的案例提醒家长、学生时刻注意安全。

3、班主任既要沟通科任教师齐抓共管，又要与其他班主任以及学生沟通，互通有无，形成合力抓好安全工作，同时还要沟通家长、社会等各个方面，让全社会都来关心和支持学校及班级的安全教育工作。对此学校已建立“碾头小学安全信息群”，邀请本校教师、学生、家长入群，及时交流沟通学校出现的安全隐患以及整改的金点子。班主任老师经常与学生、家长交流反馈班级的学生安全信息及意见建议。学校提倡各班级效仿。

三、落实措施，多管齐下。

1、学生上学期间每天每个时间段（如：早晨上学前、早晨课间、上午课间、中午课间、下午课间、放学后）、每个场所（如：操场、运动场、教室等）都有具体的责任人负责学生的安全。楼道疏散。课间操、集会、升旗等活动，学校安排了值日教师、值日学生在楼道值班，及时疏导学生上下楼，学校领导随时查看值日教师、学生到岗情况。登记学生乘车信息，便于第一时间向学生家长反馈缺勤学生信息。

2、认真开展安全预防演练，特别是逃生演练。本学期进行多次预防演练。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。

幼教工作：

一年来，我校继续加大幼教工作管理力度，继续向中心幼儿园努力

学习，规范各项工作。

一、加强常规管理：我园教师坚持学习，提高自身的幼教素养，提前备好课，按一日活动的各个环节积极上课，坚持区域活动和户外活动，积极参加我中心校组织的各项活动。通过开家长会，向家长介绍了教材及一日活动，为了家长们更懂得幼儿园的工作，在离园、来园活动中，老师会经常和家长交换孩子们的进步，进一步完成家访任务，为了充实家长们的育儿知识，我们会去网站搜集一些文章，让家长们懂得更多的育儿知识，切实做好家园同步工作，二、积极开展各项活动。

通过亲子活动、安全演练这些活动，加强我园的影响力，让幼儿在“活动中求知，在快乐中成长。”

三、强化安全工作，将安全工作放在重中之重。

1、抓好幼儿接送安全，为保障安全，家长持接送卡到园接孩子。

2、注重班级安全，随时随机对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。保证好幼儿的安全是我们的第一重要责任。

存在的问题：、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强。

2、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转变。

3、部分教师专业能力有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力赶上。发展方向

1、抓好学校常规管理，要在细、严、实上下功夫，从细处着手小处抓起。

2、安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的发展。

3、对教师谈工作多，谈思想少，对教师关心还不够，教师工作压力大，报酬少，政治思想工作有待加强。

以上是我的汇报，敬请各位领导、老师批评指正。

第二篇：【小学校长】201407碾头小学学年工作总结

【小学校长】201407碾头小学学年工作总结

聚焦课堂教学 夯实特色教育促发展

——碾头小学项目实施学年工作总结

为了响应孝义市基础教育优质均衡发展促进工程活动的开展，让孩子能够健康、快乐活泼地成长,根据我校的校情，我们提出了建设有碾头特色的办学理念——“阳光教育”。我们学校以“学生喜欢、家长满意、社会认可”为办学目标，坚持“让每一个孩子享受校园生活的快乐、让每一位教师享受教育工作的幸福、让每一个家庭享受家校共育的和谐”为办学理念，以“心中永远有一颗升起的太阳”为校训，以“认认真真做事 踏踏实实做人”为校风；以“育品行健全人 教创新发展人 践行合作反思”为教风；以“善于思维 勇于创新 活泼快乐”为学风；我们在探索中前行，摸索，反思，取得了阶段性成果。现将我校本学年项目实施工作总体情况总结如下：

一、总体情况介绍

我校在市教育局与北师大联手启动的“孝义市基础教育优质均衡促进工程”中，被列为全市农村小学实验基地之一。本学年，我校坚持以特色项目为引领，精心打造出了“阳光教育”的理念文化，并制定了“阳光教育”的目标指向：阳光管理打造阳光寄宿生活，阳光教师创建阳光课堂，阳光活动成就阳光学生。以学生阳光成长为宗旨，有条不紊地开展阳光教育特色建设工作。

二、项目实施内容及成效

（一）明确课堂教学理念

“让每一个孩子享受校园生活的快乐、让每一位教师享受教育工作的幸福、让每一个家庭享受家校共育的和谐”既是我校的办学理念，也是我校的课堂教学理念。

在课堂上教师关爱每一个学生，课堂无忽略、无角落、无放弃。通过对学生的了解、欣赏与鼓励融洽了师生关系，激发了学生的学习热情，使学生在愉悦的情绪情感体验中形成了良好的学习状态。使我们的课堂充满温馨、悦纳博爱。我们学校的课堂充分发挥学生的主体性作用，改变传统的教学方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，把课堂变为师生对话交流，快乐成长的地方。让师生关系充满阳光，生生关系充满阳光。

（二）逐步完善课堂教学流程

“教学流程是课堂教学的主体”如何让我们的课堂从传统的方式转变到开放式，让更多的学生和教师从中受益。一年来，通过新课程理论的学习，根据我校当前课改教学实际，开展同课异构活动，听课、评课、说课活动，学习先进课改经验的，着力打造阳光课堂。摸索出适合我校的课改模式和各学科的课改模式；以此来逐步完善我校的课堂教学流程。分段模式：

低年级：先教后学； 中年级：边学边教； 高年级：先学后教。

1、【语文学科模式】

（1）字词教学模式：激情导入——初读课文——画出生字词——自主识字词——小组合作——展示交流——课堂小结——巩固检测（2）课文教学模式：激情导入——初读感知——画出句子——精读句子——交流理解——班内展示交流——课堂小结——拓展延伸（3）口语交际教学模式：激情导入——创设情境——自己试说——小组合作——展示交流——评价总结

（4）作文教学模式：体验激趣——感悟构思——先说后写——欣赏交流——粗批激励——作后反思

2、【数学、英语、综合科教学模式】：激情导入——自主学习——小组合作——展示交流——课堂小结——课堂检测——拓展延伸

我校的教学模式系统全面，各科教学模式深入人心，引领课堂教学。

（三）、校本课程开发

为了顺应课程改革的发展需要,为了全面推进素质教育,为了满足全体小学生的兴趣爱好,促进学生的个性发展,我校开发校本课程写字和阅读,《蒙学致远》让学生从小文明懂礼仪，养成良好的习惯。实施校本课程全面教学,全面步入了正确的运行轨道,取得了可喜的成绩。

1、任课教师要认真规范地编写教学预案。需要特别说明的是校本课程教学,要背诵,要熟练地朗读,即容易背诵的背诵,不容易背诵的要熟练朗读。写字要求全体学生参与，努力写好汉字。认真全面执行本学期教学计划,保证了校本课程的全面发展。由于计划制定切合实际,指导性强,保证了本学期校本课程教学工作的有序运行,促进了校本课程全面工作的快速健康发展,取得了令人瞩目的成绩。

（1）、立足课堂,加强校本课程教法研究。

课堂是学生学习积累古典文化的主渠道。在课堂教学中,要让学生更快地掌握古诗文积累的方法,教者不但要探索教法,还要注重方法的总结和积累。

（2）、关注方法,加强古诗诵读和写字的指导。

掌握良好的诵读方法对学生学好古诗文有很大帮助。本学期教师就指导学生学习古诗文总结出了“知诗人——解诗意——体诗情”的古诗词学习三步法。在教学实践中,教师们主要尝试运用了熟读成诵法、联系扩充法、想象入境法。写字 总结出练字的三部曲，先练楷；再练行；三练草。

2、开展丰富多彩的课外内活动,丰富学生的精神文化生活,激发学生的诵读和写字热情。组织诗朗诵会和书法比赛活动。根据各年级所学内容,从所学古诗词中精选10首,让各班选出代表参加比赛,通过配乐朗诵,背诵,表演等活动形式,评选出优胜小组和背诵大王。学校以班举行书法展。这些活动开展大大调动了学生的诵读热情,激发了学生认真规范写字的情趣，学习效率也有了很大的提高。

（四）、加强制度建设

1、用心治校，在阳光管理理念上下功夫

（1）树立科学的管理理念。我校经过实践和不断思考，冲破制约学校发展的陈旧观念束缚，建立完善了一套科学而符合我校特色的管理机制。在办学上，树立“以学校发展为前提，以育人质量为生命，以阳光教育为特色，以培养学生综合素质为重点”的办学思想；在管理上，坚持“以情治校，用心服务”的理念；在育人上，坚持“以情育人，用心教书”的理念；在治校上，坚持树立“三主意识”，即说主人话，做主人事，尽主人责。这一系列的管理理念就是学校向前发展的行动纲领，为推动学校迈上科学管理、和谐发展的轨道提供了有力的制度保障。（2）营造务实的管理队伍。学校领导班子坚持以身作则，规范自身言行，形成团结务实的战斗堡垒。一是讲民主。做到小事勤沟通，大事多商量，团结协作，密切配合。每次开会，大家都畅所欲言，充分发表自己的想法和意见，形成大政共议的良好局面。二是做表率。“要求教师做到的，领导必须先做到”，全体班子成员树立起学校发展和服务至上的思想，做到以自身的实际工作感动教师，以自身的人格魅力感染教师，以自身的言行感化教师。三是重廉洁。学校班子成员坚持做到把好名誉关，树立良好工作形象；把好权力关，树立服务形象。

2、细化方案、认真完成学生综合评价

在进行学习、部署之后，我们对我校的学生评价进行分析和细化，对具体评价提出这样的要求：

（1）学生自评要求：

○1教师不断引导学生学习评价细则，使学生接受其中的评价标准，理解评价内容，并能按期要求操作。

○2学习评价细则，并能对照细则进行自检。

○3由班主任组织全班同对照评价细则在校集中完成自我评价。(2)学生互评

要求：

○1集中学习学校互评评价标准，做到每个同学全面理解评价内容。○2同学之间能够运用互评细则相互监督、互相提示，达到共同依据评价细则规范自己。

○3班主任教师统一组织学生以小组（前后桌四个人）为单位在校内集中进行互相评价。

（3）家长评价

学生一年入学时召开家长会及时将学生的各项评价标准介绍给家长，并向家长宣传好评价的意义，让家长随时用评价标准引导、教育孩子。

（4）小组评价

让全校教师对小学生综合评价有明确认识，并能将评价理念渗透到平是教育、教学中。不断地用评价标准引导教育学生，并能用评价标准督促学生、规范学生。（5）学校总评 学校评审委员会在新生入学后就要及时宣传综合评价工作的意义及学校评价细则，让学生、教师、家长了解评价内容，并将评价标准作为规范学生，教育学生的指导性纲领。用评价标准跟踪、教育每位学生，并及时引导、教育学生。依据评价标准将对每个学生做好最后的总评工作，及时、公正、公平的予以每个学生一个准确地评价，为学生升学奠定基础。

3、完善阳光教师评价体系

我们按照有利于阳光课堂的推进、有利于教学质量提高，制定了《碾头小学教师考核实施方案》，特别是对教师的教育、教学过程的评价采取定性加定量结合的办法，通过学校统一组织的学生评教、教学检查、集体出勤等环节，即过程加结果两方面对教师的德、能、勤、绩进行综合考查。在阳光课堂的探索中，我校制定了阳光课堂评价标准，促使教师教学观念转变，优化课堂教学策略，提高课堂教学的有效性。三、项目工作带来的启发与反思

（一）项目工作实施以来通过专题讲座、导师指导，我的教育观念得到了转变，促进了我的专业发展，明确了自身发展的目标和方向。

（二）同时我校一年来的工作遇到的问题：如何消除教师的职业倦怠感，激发工作的积极性;教师老龄化如何有效开展校本课程研发和教研活动；都是我校亟待解决的问题，下一步应该尽快制定相关的措施与方法来推动我校的项目实施工作。

四、下学期工作计划

（一）继续进行阳光特色理念的研究与学习，将阳光教育特色理念进一步融入到课堂教学中去

（二）以课题为载体，提升学校校本教研水平。

（三）抓住德育重点工作，发挥德育教育的实效性。

（四）抓实抓细教学过程管理，全面提高教学质量。

（五）抓落实，切实加强学校体育、卫生、艺术工作。

让每一个学生都能发展、进步是我们的追求，让每一个学生都能拥有阳光的心态是我们的责任，让每一个学生的美好人生从碾头小学开始是我们的奋斗目标！

第三篇：碾头小学数学组受援经验工作总结

碾头小学数学组受援经验工作总结

近年来，在上级教育部门正确领导和大力支持下，学校取得一定的成绩。学校办学 规模在不断扩大，学校领导团结，教师爱岗敬业，任劳任怨，但是我校办学条件和城区 学校 相比还比较薄弱，教师的素质有待于进一步提高，2011度在市教育局的牵线搭桥下，市二小的教师与12月19日到25日为期一周的支教活动，从他们的讲课中，领略了名师的 风采，感受他们对学生，对教育，对生活的爱，感受到他们身上所透露出的无穷的知识力量，感受他们对学生身心发展，以及数学教育了解之广，钻研之深，回顾这一周的工作，我校 在受援支教工作中主要做了以下几项；

一、领导高度重视，认真组织支教工作

学校认为，支教工作是一项利国利民的民心工程，作为受援学校，首先心己诚，就是要把自己看做是学生，一是求教者，诚心诚意地向指导教师虚心请教再而眼己明，要善于发现和学习支教老师的每一个细微之处的闪光点。善于发掘和领悟城区小学办学的遵旨和理论精髓，做到扬长避短，三是手己勤，就是想方设法为支教老师创造宽松和谐的支教环境，解决支教老师的交通生活等后顾之忧。

二、积极开展教研、达成本校教师与支教老师的教学互动。

教研是教育的载体和推动教育发展的动力，课堂教学与教研又是相辅相成的，离开了课堂教学，教研就失去生命力。本学我们根据学校的设施及师资情况，积极协助支教教师薛静娟老师完成对数学课组全体老师的听课、评课指导工作。共听评十多节，从支教教师的授课中给我们留下深刻的影响，具体表现在：

1、将课堂教给学生，注重学生能力的培养。发扬主人翁的思想，充分调动学生的积极性，主动性，让学生成为课堂的主人，2、支教教师无批评，责怪的语言，更多的是鼓励和表扬，课堂上经常会出现你真棒，你回答真完整，等激励性语言，3、教师的教学理念新颖，注重教给学生良好的学习方法，教师把讲解看成对话的课程，引导学生把点拨，启发，引导，激励留给自己，把体味，品味还给学生，4、充分发挥学生个人空间，让学生畅所欲言，发挥想象，让学生树立远大理想。

三、与支教教师进行本校的教学困惑进行沟通

常规工作管理是教学工作落实的保证，关系到教学质量的提高与否，我数学组按照教导处的要求和支教人员提出的建议，提出一些困惑进行交流，支教教师结合自己的教学经验对我们提出的困惑给予解答，如怎样上复习课？如何进行小组合作等等。

以上是我们学校与支教教师在这段时间里所作的工作，所谓一分耕耘，一分收获，良好的工作方式将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉，务实地工作，我们将本着勤学，善思，实干的准则，再接再励，把工作搞得更好。

第四篇：小学第一学期述职报告（通用）

小学第一学期述职报告（通用5篇）

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，想必我们需要写好述职报告了。好的述职报告都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的小学第一学期述职报告（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

转眼送走了忙忙碌碌的xxxx年，迎来崭新的xxxx年，回首自己的工作，总结如下：

一、班主任工作。

1、每天做到早到校晚离校的原则，到校第一件事转班，观察学生的动态指导学生打扫卫生，第二件事辅导学生上好早读。正是因为工作的细心，本学期班级学生养成了良好的习惯。

2、做好小组建设工作。学期初根据学生的成绩和性格特点分好组，开好第1次小组长会议，让他们更加深刻认识到组长应具备的品质和职责。接下来每两周开一次小组长会议，组长汇报出现的问题，班长汇总，组长们商量对策，制定解决问题的统一方案。

3、开好每周的班会。本期每次到周五班会时间，我都会安排班长主持，组长帮扶，算好个人一周得分，再算一组总分，最后各组对比，得出周冠军小组，最后一名的小组上讲台分析自己失败的原因及今后奋斗方向。最后由我总结本周情况，对学生进行一周一主题的养成教育。

4、做好家校工作。本学期我还是在学期初的家长会上与家长朋友们一起建立家长微信群。这个微信群给我做好家校工作提供了交流的平台。每天晚上我会在微信群里和家长探讨学生的教育问题，作业完成情况，在校课堂发言等问题。正是我的真心，以诚相待，家长和我成了无话不谈的好朋友，我的工作也因此事半功倍，本期三代导学案提供的书籍，我班家长们都是积极为孩子们购买，我发自内心的高兴和骄傲。

5、安全工作常抓不懈。安全是重中之重，没有了健康的身体，什么都无从谈起。因此我会利用课前，课后，每周五放学这三个时间段对学生进行安全小知识传授。利用本期的每一次安全演练对学生再次加强安全知识。我会结合天气情况时刻对学生进行安全教育，比如雨天，雪天，雾霾天对学生教育等。

二、教学工作。

1、认真备课。本学期在暑假就对三代导学案深入学习，领悟方法，开学初在教研组研讨，结合我们学校的校情形成预习单统一格式。我严格遵从三代导学案的指导思想，结合教参，备好每一个单元的课。

2、上好每一节课。课堂上教师搭台，学生唱戏，彰显学生为主体的课堂本色。激发学生学习兴趣，鼓励学生大胆发言，凸现学生的个性，课堂上我班孩子总是高高举起小手，嘴上总是说着我我我我，看着孩子们的期待老师挑选的眼光，我总是想课堂时间再长点多好呀，满足每个孩子们的心愿。

3、做好每一个单元的测试工作。一单元一检测，查漏补缺，更好的指导学生掌握知识和技能。

4、激发学生阅读兴趣，鼓励孩子海量阅读。本学期我借助同步阅读，6本整本书阅读，鼓励孩子们课堂上拓展阅读同步读本，利用晚上，节假日时间布置真本书阅读，利用我班得qq群与学生交流读书感悟，学生们畅所欲言，定期开展班级读书交流会，训练了孩子们得口语交际能力，又给孩子们提供了上台展示得机会，何乐而不为呢。

三、教研组工作。

本期我继续做好服务者，组织者的工作。组织好每周二上午第一节的听课，周二下午的教研活动。本期教研组重点工作围绕三代导学案的用法和上法探讨研究。为了使语文老师不走弯路，我曾打电话请教王亚丽老师，再把精神传达给我们学校的语文教师，老师们遇到问题，我总是尽自己最大的能力热心帮忙，虽然我的能力有限，但是我的每一天都是在努力着，奋斗着。

知识无止境，学习在路上，虽然本学期收获许多，但是反思自己，还有许多不足，比如自己老是以无时间为借口，读书太少，在新的一年我会针对自己的不足，努力再上台阶。

回首本学期工作，现将20xx——20xx学年第一学期工作总结如下：

一、安全工作：

本学期安全演练三次，每次学生自带毛巾，湿水弯腰快速集结，效果好。

2、和全体教师签订安全一日责任制，确保到校前，课间衔接处，责任到人，安全管理无遗漏。

3、坚持每周安全小组集体检查制度，集体排查水渠、围墙、教学楼、线路及厕所的安全，检查完后集体签名，形成台帐。

4、门前道路新修后，车速高，值班教师放学护送，午休巡视，发现问题及时纠正。

5、加强安保投入，本学期更新了学校大门，新建车子棚一个。

6、发现不好苗头，学生不良行为，大会强调纠正，形成多强调，多重复，形成安全教育入门讲，集会讲，课堂讲，反复讲。

二、谈管理：

1、根据我校新进教师特点和特长，充分发挥李水琴老师的英语特长，加大我校英语学科的薄弱地位，让其负责学校的英语兴趣小组建设，收到很好的效果。根据我校王育斌老师的特长，让其负责后勤和维修工作，铲除了黄杨，使前院的杂乱的黄杨得到了根治。根据王育斌老师书法特长，成立书法兴趣小组，利用班班通投影，定时对学生示范，学生在这些老师的影响下，学习兴趣和效果大大加强。

2、将例会变成学习交流的阵地，例会前，放几分钟励志视频，学习一些网络知识，学习手机软件下载，每个教师都会用微信，学校及时工作评比，工作动态，工作要点都通过微信传给每位教师，学校的账目公示，也通过微信照片的方式第一时间的以公开，大大加大了财务的透明度。让老教师们学到了时代知识，拉近和老师的距离。改变了学习模式和效果，极大的提高工作的效率和效果。老教师也都有了飞信、微信、QQ等交流平台。我校的王振周老师，和班上的学生都是好友。把每次测验的成绩传到了群文件。家长和学生能够及时添加关注。

三、谈课改：

1、加大调研和督查力度，发现问题，教学上问题如有不足之处，最好能当即提出，例如期末复习期间，有些老师轻视课本重讲解试卷的问题，给予了指出，让其学习课程标准，得到了事半功倍的效果。本学期专门进行了课堂小组评价的督查和奖励，对于好的班级和个人进行奖励，其中奖励《十万个为什么》《昆虫记》等书，收到很好的效果。其中多种方式的奖励，从星星到卡，到奖品的更新都要符合学生思维和生活。其中小组捆绑评价做的班级是四五六年级，其他班级有待改进学习。

2、提高课堂效率，重视前置学习，加强课堂练习的时间，学校深入课堂，指导课堂，压缩讲的时间，少讲，必须有练习内容和练习时间，必须反馈错误，课堂上后进生的态度和学习效果是课堂成功和效果的重要指标。年龄大的教师从以前的不做到实践24字模式中得到甜头，自己也省力不小，学会倾听孩子们的发言和感悟，成绩和效果较以前得到了较大的提高。

四、加强养成教育：

1、在注意学生个人卫生的同时，要求教室多洒水多拖地，加大卫生检查力度。选加大入校门和到校时的检查力度，确保垃圾食品和包装袋不入校。进行爱惜纸张的环保教育，保证厕所、垃圾死角等干净整洁。

2、重视师生读书，要求师生读好书，奖励图书，加上互换书目的推行，学生在读书兴趣上大大加强，其中三年级进步最为明显。为养成终生学习打下坚实的基础，有以前每周二，四下午半小时师生读书，进而养成每天都读书的习惯，确保每位师生每学期读五到八本好书。每周五下午我们坚持给全体学生开读书会，学生在读书、议书、评书中提高很快，收获明显。

3、书写，根据上级的要求，总结经验，加强练习，学生每天交写字卡一张，进行书写比赛，让他们把字写在格子内，不出格不压线，横平竖直撇到位，很多同学因为撇太短，字形难看。各班的书法展示台，教师的书法水洗布练习，教师的书法签到版面，以及对课外作业质量的督查，对态度不认真，书写不干净，笔画不清楚的个别人进行专门检查和专门指导。

4、大课间贵在坚持，我校大课间简单，重点突出，重点是跑步和做操，其中跑步时间达到十二分钟，提高学生的体能素质，这项工作有我校的刘利峰老师专门负责，在跑步中要专心，不说话，本学期还专门进行队列队形的训练，运动员专门进行跑楼梯，即使跳绳运动员也坚持，在坚持锻炼下，我校的取得了镇运动会的前几名，体育活动认真开展，其中越野赛收到的效果最好，在村里影响很大。在上体育课时按流程不能偷懒，重点跑步也是不能少的。

5、少先队员坚持佩戴红领巾，不能因为天冷了就显麻烦，不能因为学校检查少了就不戴，戴红领巾是光荣，是正能量，是荣誉，因此从开学的第一天到期末考试那天凡是少先队都佩戴红领巾到校，其中红领巾监督岗，在学校的建设中起到了很好的促进作用。

6、形成多元评价，肯定学生点滴进步，各班都有诚信标兵，读书先进、体育明星、德育之星所带动的喜人景象，本学期的六年级、五年级和三年级，在有任课老师的带领下，通过自评互评师评相结合的方法，使很多学生都得到了属于自己强项的奖状和奖品。

存在不足

1、我校在教师的管理上，在制度的推行上欠严格，有爱情面的成分存在。有些老师遵守纪律上看领导，工作上欠细致。

2、教学常规落实上，参差不齐，不足的教师应改进。

3在提高课堂效率和课堂效果上，应向名师学习，课前备课背学生不足，对课程标准吃不透，有超标准和难度不足的问题。

下学期打算：

1、加大教学常规的落实，向教学细节要质量，推进课前备课的落实

2、全体师生参与，训练体育队，师生体育锻炼选好重点，继续突破，提高体能。

3、学生书写，向平时要效果，加大课外作业的检查，做到正确，规范，干净，整齐。

今年初当班主任以后，才明白小学班主任真的是一个复合性角色。当班主任既要像妈妈一般，给予孩子们细心的体贴和温暖；班主任又是一位严师，对于学生的缺点又不能置之不理，要严肃地指出并帮助他改正。各项工作，事无巨细，学生的事情每一件都是大事。同时，我还担任着六年级的英语教学，一边摸索着班主任工作，一边英语成绩也不能落下，工作忙碌而充实，收获颇多。下面我就谈谈我对本学期工作的总结。

一、常规习惯，常抓不懈

学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。平时的班会课，我会尽量坚持落实每周一个小习惯的养成。由于学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。

二、细处关爱，亲近学生

工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！但是，下学期我要更加严格，做到爱中有严，才是真正有利于学生的发展。

三、示范带头，直观引导

大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”这一点特别有感触，每次看到班干部管理班级时，仿佛就看到了自己的缩影，学生会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。所以，我尽量班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。班级卫生开始有了慢慢的进步。

四、抓住优点，激励成长

每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我一直坚信“让孩子永远生活在希望之中”，不应该扼杀每一个孩子的天性，就像之前听魏书生老师讲座中讲到的，让每个学生做他能做到的事情，培养自信后，在慢慢帮助他提高进步。令我很欣慰的是，我能看到一些后进生的语文成绩在慢慢提高。

对于六年级的的英语教学工作，在有趣味性的同时，成绩也不能丢，因此在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。优化课堂教学，努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的.学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

在这一学期的工作中我学到了很多，带好一般孩子不容易，我明白了不仅要爱护关心他们，也应该严格教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合。现在的工作中，还有很多不足，今后的工作中，我会继续努力，做一名更加优秀的教师。

一、营造家的氛围

开学初，就在黑板上写下了“新六一～我的家。希班级四十个人能像家人一样互帮互助，团结友爱，共筑一个温暖的家。

每次大扫除都积极参与，并用照片记录下了最感动的瞬间。学生们的干劲让我感动。或是以文字和图片的形式发至家长群，或是在班级里以具体的事迹表扬。久而久之，大家都是心甘情愿地为班级做贡献，每次卫生任务布置后，没有一个人有怨言。

足球游戏比赛时，“六一，加油！加油，六一！”台上台下加油助威声融为一片，六一班四十个人的心紧紧的团结在一起，最后险胜了强大的对手。因为团结，六一班迸发出的强大力量让我震撼。

二、发挥班干部的作用

卫生、习惯、作业等方面引导班干部以表格的形式认真记录，对班级的一些工作起到了督促作用。

三、小组建设

开学初就以榜样引领组长们要有奉献精神。在平时的小组管理中，通过小组会议，针对他们管理中出现的问题，给以具体的方法指导，比如在给组员提出不足时，要坚持只对人不对事的选择；引导组长用微信或电话的方式给组员家长进行沟通。每周都坚持班会总结，其中一项是小组长轮流评价积分表是否填写完整、保存完好。长期的坚持评价给我的启发是：小组建设是一件很复杂的事，需要老师投入很多的精力，很多问题以我现在的认知还解决不了。那就从小处着眼，从能改变的地方点滴积累，说不定会有意外的收获。

不足：

在引导班干部坚持评价时，应鼓励他们在每周班会上以简单明了的内容汇报，并形成惯例，因为凡事坚持了才有效。

小组建设中，个别组存在的问题没能及时解决，应积极协调毛老师想出解决的方法。争取不落下一个组。

语文教学方面：

备课。本学期，在三代导学案的引领下，备课时能以单元为主题，设计单元教学目标，注重写法的点拨和对比，使学生学有所得，学有所用。

课堂。小组合作时注重方法的引导。例如规范组长的引导语，促使合作有序、深入；规范小组交流顺序，按照3214的顺序交流，2号记录，使小组的发言更加准确、完整、有理有据。

作业。漂流日记作为学生一周的小练笔，积极发动家长进行批改，并坚持把每周优秀家长的批语拍照发至班级群。确实调动了一部分家长的积极性，开始关注自己的孩子，关注孩子和他人的差异性，加强了家校联系。

不足：

课堂上应该继续引导学生认真倾听，应该给以学生具体的方法指导：如果他人讲得不完整，听完可以补充；如果他人讲得不正确，听完可以纠正；如果他人讲得精彩，听完可以赞许、鼓励与赏析。这些要坚持引导学生。

对于字词的预习放手太快，部分学生还不清楚各项预习整理的目的。没能培养出优秀的组长长期引领大家学习生字词，上台展示，学期初应该引导学生在课堂上坚持预习两周再放手。（字音、字形、词意）不能邯郸学步，重点的多音字、形近字和词意，要求学生在书上固定的位置标出。

把学生从繁忙无效的作业批改中解放出来，引导多读、多记。

导学案是有经验的老师们反复切磋编制出来的，要积极使用，发挥它的价值。

本学期我校以培养两个习惯的工作思路，主要做了如下工作，欢迎各位领导及同仁批评指正：

安全工作：

1、工作原则，从领导带班、教师值班和门卫的配合。保证校园内各个区域从学生入学到离校有人监管。特别是上下学期间，课间时间及节假日时间内的有效监管。

2、把好病从口入关，倡导学生不带零食进校园，禁止喝生水。除了平时每周例会上强调食品安全外，本学期又安排了两次食品安全讲座。同时，锻炼身体，增强身体抵抗力。

3、把交通安全、用电安全、及消防安全的工作做在平时，保证每周检查设施，一周一强调，一月一次专题讲座。正是这些有效的措施保证了本期我校全体师生安全度过。存在不足，学生吃零食、喝生水现象还时有发生。

师生锻炼：

我们从每天锻炼1小时入手，根据我校的场地设计了冬、夏春秋三种课间锻炼方式，保证了全体师生都能每天心律活动达到要求，同时体育技能也得到提高。每名学生都能掌握单摇、双摇及花样跳8字跳。在运动队的带领下，把我校的竞赛水平提高到又一个高度。今年的镇秋季我校取得了总分第五名的优异成绩，选拔出5名队员代表我镇参加区运动会。正因为全体师生始终如一的坚持，学生在体质达标中成绩明显提高。存在不足：参加镇级比赛成绩还可以，但在区级比赛中成绩不行。改进办法，在加大训练力度的同时注意方法及向专业教师请教，争取使运动员的竞技水平上一个新台阶。

师生读书：

学期初学校统一制定师生读书时间，要求师生每周师生统一读书时间。语文教师随班与学生一起读书，其他教师在办公室一起读书，同时写读书笔记、心得体会。学校办公室有图书柜，专业书籍30多本，每班教室配有书柜，配有图书50多本，各班定期交流互换。一二年级注音图书每学期读书不低于5本，三四年级不低于6本，五六年级不低于8本的读书计划。各班以班为单位每两周开一次读书交流会，学校每月评选出一次读书明星在升旗例会上发言。争取通过2—3年让每个学生都养成读书的好习惯。学校为督促师生读书，班级评选读书之星，定期检查读书笔记。存在不足：师生读书内容规定不够，专业书籍不够。改进方法：学生分年级定时完成读书目录的书籍。教师每月规定读同样的书，并做读书交流，其次把家长也发动到读书的行列中来，多开展亲子读书活动。多开展教师读书交流会，加大奖惩力度。

写字教学：

以书写规范字为基本要求，要求每天专项时间，专项内容练习，每天内容不能太多，但要坚持。学校每月评选书写之星，展示优秀作品。不足：学校检查力度不够，评比面太窄。改进：加大专业指导力度，精选3名教师分级指导。把评比放在作业上，日记上，练习册上。

数字化校园建设：

利用班班通系统。要求每位教师每周用课件上课不低于3节，制作简单课件，下载优秀案例，学习优秀教案等。本期我校有两名教师参加镇班班通优质课大赛，均取得了优异成绩。下一步工作，下学期每位教师都能使用班班通上优质教育资源上课，同时举办好校级班班通展示课，争取使每一位教师都能到镇级以上上公开课。

课堂改革工作：

根据24字教学模式，利用导学案上每一节新授课。练习课，教师要认真准备典型习题，不能照搬导学案，重点多讲掌握不好的类型题，多用两人小组互查互调，两人小组是效率最高的学习方式。复习课，精炼少讲，多用兵教兵的办法，教师坚决不能大包大揽替学生讲。试卷评讲课采取灵活多样的面批、自批、互批的办法找知识漏洞，采用两人小组互说、向组长汇报的办法补缺，利用错题本、错字集中营的办法加强对错误的改正。此外，每周四下午业务学时间共同学习24字教学操作手册，认真领会其操作要领，将其尽快运用到教学中去。研讨会，教师多交流小组捆绑式评价的方法，运用要领，既要调动学生学习、帮助他人的积极性，又要不斤斤计较分数。不足：本校教研力量不足，各自为战，不能发挥团队精神。改进，多向周边优秀教师学习，发挥语文王丽娜、数学刘巧霞学科带头作用。争取使教师能走出去，剖析自己，学习他人，提高自己。

以上是本学期我主要做的工作，不到之处敬请领导同仁指正。

第五篇：小学领导第一学期述职报告

小学领导第一学期述职报告

尊敬的领导，老师们：

大家好。紧张而又充实的一学期工作已经结束，现将本学期所做的工作向大家做一下汇报，望批评指正：

一、安全工作

本学期，我校把安全教育同养成教育相结合，把安全教育同教学常规管理相结合，把安全工作同排查整改相结合，安全工作做到常态化，制度化，全面化，各年级每2周安排1节安全教育课，每月一次安全隐患排查，并建立安全排查台账，制定各种应急预案。11月份，根据镇中心校《今冬明春火灾防控工作方案》文件通知精神，制定了我校的工作方案，成立领导小组，并展开一系列活动：进行一次全面的消防安全检查；针对隐患进行自查自纠；开展了一次“六加一”活动；组织119消防宣传月活动；并与于11月9日上午、12月28日上午分别进行了安全疏散演练，每次演练前都制定了详细的演练，通过演练师生们都能熟练掌握逃生技能，起到了良好的效果。1月25日，根据上级要求，进行了寒假前最后一天的安全教育课，各班进行以交通、消防、饮食卫生、冬季防溺水、防火防电、防意外伤害等为主要内容的安全教育，并在下午第三节集中观看安全教育视频，增强学生的安全意识和自我保护能力。并和学生及学生家长签订寒假安全目标责任书，发放告家长书。

通过本学起安全工作的扎实开展，师生的安全意识明显增强，增加了不少安全知识，真正打造了和谐的平安的校园环境

二、课改、师生读书、体育活动

1、课改

学期初，我校进一步对上学期制定的小组评价实施细则进行修订完善，对学生的上课、作业、纪律、卫生、养成教育等进行小组捆绑式评价，通过评价，学生能在老师指导下进行有效的课前预习、上课小组合作发言积极，学习热情高，养成了良好的学习习惯。每周四进行课改研讨会，针对教学中存在的问题进行研讨，解决教学中存在的问题。要求全体教师无论是新授课、复习课或试卷讲评课均要坚持课改理念，积极创设问题情境，让学生自觉、主动参与探究、交流，做到“逢课必备，逢备必写”,课堂教学要有基本的结构流程。存在的问题有：课改研讨会没有形成常态化，研讨质量不高；另外对薄弱学科及相关教师关注度不够，个别教师上课前备课不充分，没有做到“逢课必备，逢备必写”,下学期要针对这些问题重点加以改进。

2、师生读书、书写习惯培养。

学期初制定师生读书活动计划，充分利用现有图书，并在教室里设立图书角，专人负责图书的借阅登记工作，规定每天上下午预备到上课这段时间是老师和学生共同读书时间，要求全体老师以及3——6年级学生每天写一篇读书笔记，并实时进行检查，通过本学期的读书活动的开展，学生开拓了视野，扩大了知识面。放寒假前，每位教师和3-6年级学生每人发放一本书，要求师生假期期间读书，记好读书笔记。书写方面，在教室张贴书写握笔、坐姿等宣传画，要求学生书写方面坚持“工整、正确、干净，美观”的标准，在平时每周的写字课、课堂作业、家庭作业、平时考试中严格要求自己，提升学生的书写水平。

3、体育艺术活动

学期初针对大课间活动进行了日检查制度，专人负责对大课间各班活动情况进行检查记录考评，并纳入班主任学期末的考核；但也存在不足：如个别教师参与积极性不足、运动队训练没有常态化，缺乏系统的训练计划等，因此在10月底参加镇秋季运动会成绩不是很理想，仅有1名学生被选拔参加区“华洋杯”运动会。10月底，进行了国家学生体质健康标准测查，统一安排时间，进行了测查工作，并及时的进行了数据上报。艺术活动方面和社团活动相结合，继续开展舞蹈社团，由潘荣芝老师负责，充分利用课间时间进行活动，丰富了学校教育内涵。同时，我们也清醒的认识到存才的不足，如：没有认识到社团活动也是一门课程，要有社团的宗旨、计划、任务、考核、等等，有待下学期完善。

在做好安全工作前提下，针对本期工作存在的问题，下学期工作打算有：

1、进一步健全各项安全制度和应急预案，落实安全目标责任书签订，开学前和每月的安全隐患排查，上好每两周一次的安全教育课，有教案。上好每学期最后一天的安全教育课。

2、落实教学常规，认真落实诸葛镇教学常规条例。培养学生读书和书写良好的习惯，将教育教学工作放在学校工作的核心位置。

3、课改方面，做好课前学生的预习，将导学案用到实处。课改研讨会定期开展，多组织课改观摩课活动，小组捆绑式评价和养成教育落实进一步加强，注意文字、电子资料的收集保存。、4、利用校内名师资源，做好骨干教师培养，发挥名师的带动作用。

5、做好体育工作重点：依照两个功能“锻炼”和“竞技”做好师生大课间活动，大课间活动全体师生参与，达到师生共同锻炼目的；,制定训练计划，利用大课间时间专人负责运动队，进行跳绳、田径、足球项目的训练。

6、做精做细校务、财务公开，做到及时、透明。

我的述职完毕，谢谢大家！