应用文写作考试大纲 - 上海邦德职业技术学院（推荐）

第一篇：应用文写作考试大纲 - 上海邦德职业技术学院（推荐）

上海邦德职业技术学院

2014年“三校生”招生专业技能考试《应用文写作》大纲

一、本课程考试的范围及基本要求

本课程此次考试范围分为三篇。基础理论篇主要介绍应用写作的性质、特点、源流演变、文本形式、表达方式、写作过程等基本写作理论知识。事务文书篇主要介绍常用的各类事务文书的门类、特点、写作格式等。日常文书篇主要介绍个人在处理私务过程中常用文书的门类、性质、特点、写作形式等。通过对本课程的学习，要求应考者对各类应用文书的写作方法有一个全面和正确的了解。

二、课程内容与考核目标

基础理论篇

第一章 应用写作的性质、特点和功能

（一）课程内容

本章简要而全面地介绍了应用文的概念、应用文的微观和宏观特点、应用文的功能。

（二）学习要求

了解应用文的性质、应用文的相关概念及其区别、应用文的特点和功能，从而了解这门课程的基本概貌。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：应用文、应用写作、文书、公文、文件的概念； 2．领会：应用文与应用文体、文书、公文、文件的区别；

应用文的微观和宏观特点； 应用文的主要功能；

3．掌握：应用文的模式化建构及其形成原因。第二章 应用写作的要素---内容、文本

（一）课程内容

本章介绍了应用文文本的分类、公务应用文文本和私务应用文文本的特征，应用文的主旨、材料、结构、语言，应用文的文本形式等。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求了解应用文文本的基本特点、内容组成和形式要求、文本的组成和要素技巧等。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：文本；

应用文主旨的类型；

2．认知：应用文文本的类型；

公务应用文文本的特征；

私务应用文文本的特征；

应用文语言的特殊性和简称、统括形式；

3．领会：应用文主旨、材料、结构、语言解决的问题； 应用文主旨、材料的特殊性；

应用文常见的结构形式；

应用文语体、语境、语序的特殊性；

应用文模糊语言的特点和常见模糊语言种类；

4．掌握：应用文常见文本的格式组成；

应用文小标题制作的原则；

应用文中数字使用的情形；

应用文结构层次序数；

5．应用：应用文常见的结构形式；

应用文的小标题制作。事务文书篇

第一章 事务文书概述

（一）课程内容

本章介绍了事务文书含义、种类、特点、功能、基本写作要领等问题，是事务文书篇的引子，为下一步进一步深入学习具体的事务文书奠定基础。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求深刻理解并掌握事务文书的含义、种类、特点、功能，及事务文书的一般写法，尤其是事务文书的结构类型。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：事务文书、事务文书的特点、事务文书的分类； 2．认知：事务文书的功能； 3．掌握：事务文书的写作要领。第二章 计划类文书

（一）课程内容

本章介绍了计划类文书的含义、特点、功能等基本知识，还详细地介绍了常用计划类文书计划、实施方案的含义、种类、作用、写法等。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求深刻理解并掌握计划类文书的含义、功能、种类，计划、实施方案的写作等。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：计划类文书、规划、纲要、设想、大选、要点、安排、计划、实施方案；

2．认知：计划类文书的功能、分类；实施方案的种类；

3．领会：不同计划类文书之间的关系、；计划的作用、实施方案的特点；

4．掌握：计划写作注意事项、实施方案的作用； 5．应用：计划的写作、实施方案的写作。

第三章 总结类文书

（一）课程内容

本章介绍了总结类文书的含义、种类、功能等基本知识，并详细介绍了重要的总结类文书总结、述职报告的性质、作用、特点及其写作方法。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求深刻理解并掌握总结类文书，尤其是总结和述职报告的含义、功能、种类及写法。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记：总结类文书、总结、述职报告； 2．认知：总结的种类、述职报告的种类；

3．领会：计划和总结的关系；总结写作注意事项；述职报告特点；述职报告的作用；述职报告写作注意事项；

4．掌握：总结正文的思想内容及其写作要领； 5．应用：总结的写法、述职报告的写法。

日常文书

（一）课程内容

本章介绍了日常文书（信启事、贺信、申请书、自荐书、求职信、倡议书、电子邮件的含义、种类、特点等）基础知识，以及以上几种常见信电文书的写作方法。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求深刻理解日常文书的含义、特点、种类等知识，并掌握这几种常见文书的写作方法。

（三）考核知识点和考核要求

1．识记： 启事、贺信、申请书、自荐书、求职信、倡议书；

2．认知： 启事的功能、贺信的特点、贺信的种类、申请书的特点、申请书的种类、倡议书的特点、倡议书的作用、倡议书的种类。

3．领会：自荐信或求职信写作的要求； 4．掌握：启事、贺信等文体的基本写法 ；

5．应用：贺信的写作、申请书的写法、自荐信（求职书）的写作、倡议书的写作。

三、有关说明和实施要求

1．本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2．试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“记忆能力层次”20%，“理解能力层次”40%，“实践能力层次”为40%。

3．试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四档在各份试卷中所占的比例约为2：3：3：2。

4．本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、多项选择题、分析题、应用题（包括改错题、写作实践题）等类型（见附录题型示例）。

5．考试方式为闭卷笔试，考试时间为 90分钟，试题量应以中等水平的应考者能在规定的时间内答完全部试题为度。

附录 题型举例

一、单项选择题

如：1.上级机关要对下级机关不适当的决策予以撤消，应该使用的文种是（）

A.命令 B.决定 C.通知 D.函（B）

二、多项选择题

如：1.下列能够联合行文的单位有（）（ABCE）A．中共南京市委与南京市人民政府 B．江苏省发展改革委员会与南京市人民政府 C．江苏省人民政府与江苏省军区 D．江苏省教育厅与南京市教育局 E．江苏省人事厅与江苏省总工会

三、分析题

如：林业部要求某县林业局调查森林火灾情况。县林业局调查后拟直接向林业部报送该文件。请问：县林业局可以直接向林业部直接报送吗？为什么。如果允许直接报送，文件处理程序上有何特殊要求？

四、应用题

如：1．图示公文文尾部分的格式。

2．改错：

关于拟建科学馆的请示报告

县政府：

我校是××县××镇的中心小学。学校建筑面积1．2万平方米，在校学生、教职工800多名。

多年来学校防火设施比较简陋，除简易防火工具外,仅有消防栓一处，且因年久失修，达不到喷射要求，一旦发生事故，后果不堪设想。市消防部门多次检查、提出建议，但因缺少资金一直没有按重点防火单位标准建设。为确保安全，做到常备无患，急需修建地下消防栓4处(三栋教学楼各一处，实验室一处)，需拨款5万元(计划附后)。此外，为加强学生动手能力的培养，拟建一座科学馆，急需资金50万元(计划附后)。

特此报告，请批准。

××县××镇××小学

二OO三年3月3日

3．请拟制公文标题：少数领导干部利用公款游山玩水，县人民政府发文公布查处结果。

4．请代替某大学草拟一份关于加强学术道德的意见，要求格式正确，字数不少于800字。

第二篇：上海邦德职业技术学院

1上海邦德职业技术学院

学院地址：上海市宝山区锦秋路299号

朱德炎 职务：董事长

任淑淳 职务：院长 党委副书记 工会主席

联系电话：021-56680657（总机）

高教研究室任淑淳（兼）021-56680657-8512

上海邦德职业技术学院是一所“开放式、国际化、职业型”的高职院校。学校于1998年

筹建，2002年经上海市人民政府批准成立，是国家正式批准、教育部备案的民办高等院校；属全国计划内统招院校，颁发教育部统一电子注册大专文凭。邦德学院现有在校生四千余人，其专业布局科学合理，已形成以财经类为主，工文管相互支撑，外语、艺术、旅游类专业协调发展的专业群。学院立足上海，辐射全国。学院以能力为本，推出学历证书与职业资格证书“双证书”制度，就业率达97.5%。上海亚太邮轮、游艇经济人才推进中心的董事长单位。学院重视对外开放和国际合作办学。中澳合作项目已开办八年，是上海民办高校中唯一获市教委批准的中外合作办学机构，具有颁发国内学历、境外高级文凭的资格。

学院自2003年起至今连续获得上海市教育系统文明单位（和谐校园）、2005年起至今

连续获得上海市平安单位、上海市安全文明校园的称号。

2泉州信息职业技术学院

院长：林东招生热线：0595-22789808 22789708

校址：福建省泉州市丰泽区博东路235号

泉州信息职业技术学院是经福建省人民政府批准、国家教育部备案、纳入国家计划内招生，具有独立颁发国家承认学历的一所普通高等院校。学院占地561亩，建筑面积15.6万平方米。现有全日制在校生5913人，学院现设电子信息工程系、计算机科学与技术系、机电工程系、财经管理系、商贸管理系、公共基础部等六个教学系（部），开设有应用电子技术、通信技术、数控设备应用与维护、模具设计与制造、计算机软件技术等21个专业（方向）。学院先后荣获福建省“职业教育先进单位”、泉州市“先进基层党组织”、“综治先进单位”、“平安校园”、“职业技能鉴定工作先进集体”等荣誉称号。现拥有：2个国家级示范性实训基地：电工电子与自动化技术实训基地和数控技术实训基地；2个省级示范性实训基地：通信技术实训基地和数控加工与维修实训基地；2个省级教改综合项目：应用电子技术高职教学改革综合试验项目和数控设备应用与维护专业教学改革综合试验项目；2个省级优秀教学团队：应用电子技术专业教学团队和数控设备应用与维护专业教学团队；3个省级精品专业：应用电子技术、通信技术和数控设备应用与维护等；6门省级精品课程：《单片机接口技术》、《高频电子线路》、《传感器与自动检测技术》、《3G技术与基站工程》、《液压传动与气动技术》和《网络构建与管理》等。

3南京仙林大学城应天职业技术学院

胥正洋董事长

南京 学院招办 025-85780038/39/40/41/42/43

学院在具有50年办学历史的江苏省幼儿师范学校基础上，由江苏省教育发展投资中心、江苏教育电视台和南京特希投资有限公司共同投资创办。学院现有学生近8000人，现设有儿童发展与教育系等8个教学系（部），开设涵盖理、工、文、艺术、经济、管理等类别的33个专业(含方向)，拥有500多名高素质专兼职教师和7100多名在校生，2010年被教育厅评为“2008-2009省高校和谐校园”和“省高校文明宿舍先进单位”

4长春信息技术职业学院

长春市前进大街881号

招办电话：0431-86809999 85516060 8553091

院长林成文

长春信息技术职业学院是应国家信息产业高速发展需要大量信息技术人才的背景下建立的，是经吉林省人民政府批准、教育部备案的全日制民办普通高等学校，具有独立颁发专科学历证书资格。学院6个专业学科的学术带头人均由行业专家或教授担任。学院开设计算机软件技术、网络技术、计算机多媒体技术（计算机艺术设计）、游戏设计与开发、电子商务、物流管理、（IT高级）文秘等七个专业。学校设备总值5300万元，几年来，学院为社会累计培养了4600名毕业生，就业率稳定在 90%以上，用人单位对毕业生评价的称职率达92%。2002年吉 林大学在学院设立吉林大学远程教育学院计算机分院（招收高中起点本科和专科升本科），现已招收3000名软件专业和电子商务专业双证型本科学生。去年学院招收二年制高职学生906人，五年制高职学生50人。学院开设计算机软件技术、网络技术、计算机多媒体技术、电子商务等四个专业。

5厦门华天涉外职业技术学院

现任校长： 肖川

福建省厦门市翔安区文教园(361102)

电话 : 0592-7767333招生热线：0592-3133555

在校生近万人。学院现设影视学院、计算机信息系、经济贸易系、现代服务管理系、机械电子系、外语系、基础部，开设有近40个精选专业。筹建于2002年，全国教育教学管理先进单位 教育部中央教科所教育信息中心全国毕业生就业指导工作示范院校 教育部高校就业指导中心

6西安航空旅游学院

院长董旭峰先后获得中国民办教育的风云人物，西安市十大杰出青年等荣誉称号 电话：400-7158-399（免费）（029）68679888

地址:西安市灞桥区狄寨路2028号(原水安路169号)

学院下设7大院系，共设置了包括空中乘务、国际邮轮乘务、航空机电设备维修、城市轨道交通车辆、国际酒店管理等在内的50多个紧贴市场需求的特色专业，被誉为“中国西部高端服务管理人才的摇篮”。2008年7月，西安航空旅游学院被评选为“中国民办高校科学发展创新院校”。

7石家庄计算机职业学院

院长-于增雪

学院地址：石家庄市学府路169号

联系电话： 0311-86867700 86867711 86867755（招生办）0311-86867781（院办）

是经国家教育部、河北省政府批准的纳入国家统招计划面向全国招生的省内唯一专门从事培养计算机应用人才的全日制普通高等院校。先后开设了计算机科学教育、计算机应用技术、计算机网络技术、计算机信息管理、计算机通信、信息安全技术、软件技术、电子商务、会计电算化、会计与统计核算、物流管理、电脑艺术设计、动漫设计与制作和环境艺术设计等十四个与就业紧密结合的热门专业。学院始终坚持走校企联合的人才培养之路，先后与AUEC-IBM软件学院、北大青鸟、清华万博、三浦灵狐等多家名企、名校联合，共同创办专业，培养与用人单位需求“无缝链接”的技能型人才。

第三篇：党委大事记-上海邦德职业技术学院

中共上海邦德职业技术学院委员会大事记

（2月）

上海邦德职业技术学院党委办公室

2012年3月1日

1日 学生继续放寒假至2月24日（星期五）止；2月25日（星期六）缴费、注册、领书；2月26日（星期日）进行首日教育；2月27日（星期一）正式上课；教师、管理人员继续放寒假至2月22日（星期三）止，2月23日（星期四）上班。

10日至11日 校党委书记刘彬参加上海市高校党政负责干部会议。

23日 教师、管理人员上班。

24日 学校召开“易班建设研究会”，党办、学生处、教务处、财务处、人事处、资产处负责人同各分院办公室主任参加会议，刘彬书记主持会议。会议传达中央、市委领导对“易班”——上海大学生网络互动社区建设工作的重要批示精神，以及今年市教卫党委、市教委、市民办高校党工委对“易班”建设要求全覆盖的指示精神。

按照上级党委精神，并结合学校实际，与会人员研究：

一、请党办和学生处联合起草我校《2012年“易班”建设工作方案》。学校“易班”建设的基本设想：即：分三个阶段完成学校的“易班”建设，第一阶段完成学生基本信息的汇总，进行辅导员和团学干部的培训，各分院在一至两个班级中开展试点；第二阶段在二年级学生中推广，全校完成50%班级的“易班”建设；第三阶段争取全覆盖，切实完成我校“易班”的建设工作。

二、建议成立校“易班”建设领导小组和校“易班”建设工作小组 “易班”建设领导小组由校领导、相关处室负责人和各分院院长组成；建议成立三个“易班”建设工作小组，一个由学生处牵头，同党办、团委、基础教育部、宿管中心和各分院办公室主任组成，该工作小组的工作职责是负责指导学生块的“易班”建设工作，重点发动全体学生和全体辅导员积极参与，督促辅导员在“易班”上关注学生的思想、政治、学习、生活等各方面的情况，做好同广大学生在网上的互动和进行正确的引导；另一个由教务处牵头，同各分院专业主任、教务员组成，该工作小组的工作职责是负责指导教职工块的“易班”建设工作，重点发动全体教师积极参与，同广大学生在网上互动，进行课程教学、答疑解题等，切实把“易班”作为教师同学生进行学习交流和思想交流的公共平台；再一个由公共实训中心牵头，同资产处、财务处组成，该工作小组的工作职责是负责筹备“易班”的设备设施，确保“易班”设施的到位和质量，确保“易班”设施的安装质量，确保安装工作按计划完成。同时，应做好“易班”设施的正常运营管理和日常维护工作，保证“易班”内容的健康运行。

24日至25日 学校2012年自主招生的考生来校办理报名确认手续，两天予以确认报考我校的考生为674人，占第一志愿报考我校考生的比例204.2%。

25日（星期六）全体学生来校报到注册、缴费领书。

26日（星期日）学生进行首日教育

27日 学生正式上课。

29日 校党委召开2012年第二次党委会，党委委员刘彬、任淑淳、吴国芳、郑星旺、戴孟厚出席会议。党委书记刘彬主持会议，党办秘书朱英负责会议记录。

会议主要议程：

一、审议确定《中共上海邦德职业技术学院委员会2012年工作要点》 会议审议讨论校党委《2012年工作要点》，同意下发并贯彻实施。校党委《2012年工作要点》主要包括：加强基层党建工作，抓好基层党支部有效性建设；开展2011～2012文明创建工作，抓好创建《实施方案》的落实；推进学习型党组织和领导班子建设，抓好党政中心组学习；加强服务指导和提高育人水平，抓好师资队伍和“三风”建设；深入开展“创先争优”活动，抓好党员责任区（岗）活动；加强和维护校园安全、稳定、和谐工作，抓好“四防”工作；坚持教职工政治学习制度，抓好学习方法和学习形式的改革创新；加强党的宣传德育工作，抓好价值取向主导教育和营造奋发向上校园文化；开展党务公开，抓好党务公开日常工作；加强和完善党建工作制度建设，抓好“深化”和“细化”工作；加强党组织思想、作风和组织建设，抓好党的自身建设；加强对群众组织领导，抓好党建带群建工作等十二个方面工作。

二、审议确定2011～2012年创建文明单位的《实施方案》

会议审议通过了学校2011～2012年创建文明单位的《实施方案》，要求全校在新一轮的文明创建工作中贯彻实施。

会议通报了市教卫党委关于新一轮文明创建的考核指标体系，即由原来的三级指标调整为二级指标，调整后的指标体系为：一级指标6个，二级指标28个，共涉及到86个方面的内容，其中新增了“社会责任报告”的考核项目。

会议研究调整校创建工作领导小组和办公室的成员，由刘彬书记、任淑淳校 3 长同任领导小组组长，倪祥保副校长任副组长，成员由各分院、处室负责人组成；创建办公室设在党办，由沈乐华任办公室主任，吴国芳、洪锡山、周晓云为副主任，张莉莉、陈诚、黄荣妹、戴孟厚、应根兴、沈蕾、朱英、杨苇玲等为成员。

三、通报学校即将开展“易班”建设的情况

会议传达贯彻中央、市委领导对“易班”——上海大学生网络互动社区建设工作的重要批示精神，以及今年市教卫党委、市教委、市民办高校党工委对“易班”建设要求全覆盖的指示精神。

会议审议通过我校《2012年“易班”建设工作方案》，要求各分院和相关处室贯彻落实上级党委要求，并按照学校全年“易班”建设《工作方案》，扎实抓好三个阶段的工作，即：第一阶段完成学生的基本信息，进行辅导员和团学干部的培训，各分院在一至两个班级中开展试点；第二阶段在二年级学生中推广，全校完成50%班级的“易班”建设；第三阶段争取全覆盖，切实完成我校“易班”的建设工作。

会议研究确定我校“易班”建设领导小组，由党委书记刘彬任组 长；吴国芳、杨新芳、周晓云任副组长；沈乐华、吴国良、薛彦、李 娟、洪锡山、施以霖、李金河、黄中鼎、崔子伟、冯培昌、张益明等为成员。同时，会议同意成立三个“易班”建设工作小组、“易班”发展中心和“易班”学生工作站。上述“易班”建设的工作机构，由党政联合行文下发。

四、传达贯彻市宣传德育工作会议精神

会议听取了党委委员吴国芳汇报的2月22日参加《上海市教卫党委2012年宣传德育工作会议》的精神。在这次会上，市教委副主任印杰和秘书长谢一龙分别讲话，他们分别谈了上海高等教育“十一五”的主要成绩与存在差距，以及上海高等教育未来的格局。今后，大学的主要功能要培养学生知识创新和服务社会。大学内涵建设的核心是人才培养，要发挥专业教师队伍和学生工作队伍在人 4 才培养工作中的核心作用，要重视学生的综合素质和实际能力的培养。会议回顾了2011宣传德育的工作成效，提出了2012年宣传德育七个方面的主要工作，即：围绕党的十八大，进一步唱响宣传德育工作主旋律；围绕德育教育体系，进一步完善德育工作顶层设计；围绕核心价值体系，进一步完善思政课教学质量；加强校园文化建设，推进校园文化的传承和创新；打造辅导员团队文化，落实辅导员队伍建设规划；加强“易班”建设，扩大覆盖面和提升质量；加强新闻媒体工作，做好维稳工作等。

会议学习了市教卫党委《关于上海校园文化传承创新发展行动计划（2012～2015）年的通知》精神和《中共上海市教育卫生工作委员会2012年宣传德育工作要点》的精神。

会议决定按照市宣传德育工作会议和上级党委文件精神，制定我校《2012年宣传德育工作要点》，召开我校“宣传德育工作研讨会”，传达贯彻市德育工作会议和上级党委文件精神，部署安排我校2012年宣传德育工作。会议确定在3月7日召开会议，要求刘彬、戴孟厚、郑兴旺、吴国芳、沈乐华、缪云华、李金河、高敏、朱英、施以霖、黄荣妹、张莉莉、陈诚等人参加会议。

五、传达市教委《关于辅导员队伍建设2012～2015年发展规划》 会议传达市教委《关于辅导员队伍建设2012～2015年发展规划》的精神，《规划》强调今后辅导员的配备比率为1：150，同时要提升辅导员学历层次和建立辅导员准入制度等。

会议根据《规划》精神，并结合我校辅导员队伍实际，提出今后我校在辅导员招聘方面要强调硕士以上学历和党员政治面貌的基本条件。

六、研究确定上报德育实践课题

会议传达市教委《关于高校思政理论课教学活动月的通知》、《开展高校思政理论课精彩系列征集评选活动的通知》和《2012年德育研究课题申报工作的通 5 知》等文件精神，要求根据学校思政理论课教学的实际，做好有关课程教学和课题研究工作。

会议审议通过基础教学部高敏老师的《校园网络舆情监测与引导机制研究》、韦合老师的《当代大学生信仰问题研究》的德育实践课题研究的申请，要求党办按照上级文件精神进行上报。

七、审议通过我校上报的大学生“自强之星”候选人选

会议审议通过校团委上报上级团组织的“自强之星”候选人选，即上报数码与艺术学院的庞瑞超、付武涛、汽车分院的朱利洋等三同学为我校大学生“自强之星”的候选人选。

八、研究确定校团委到区、县团委挂职的人选

会议根据团市委《关于选派高校教师到区、县团委挂职的通知》精神，并根据校团委上报的人选，考虑人选的工作性质和本人情况，初步确定徐海艳为候选人选，请吴国芳老师再深入做工作，最后确定挂职人选。

九、研究确定党务公开的落实事宜

会议根据市民办高校党工委答复，上级党委同意我校上报的《党务公开目录》，并同意开展党务公开工作的指示精神，决定我校从本月起即实施党务公开工作，具体事宜由党办、公共实训中心共同落实完成。

十、讨论基层党支部《工作记录本》事宜

会议传达市民办高校党工委关于启动使用《教职工党支部工作记录本》的通知精神，决定按照上级党委要求，在全校各党支部中正式使用该《记录本》，由党办负责整理装订《记录本》下发至各党支部。

十一、审定校工会负责人选事宜

会议听取校工会副主席戴孟厚关于工会换届选举的情况汇报，市教育工会要求我们要详细上报校工会主席、副主席候选人名单及信息，要求上报的工会委员、6 经委委员候选人选必须以表格形式上报，同时加盖校党委印章等。

会议研究决定戴孟厚为下届校工会常务副主席的人选，主持校工会工作，其他候选人选不变。要求校工会戴孟厚按照市教育工会的要求，认真核对“两委”候选人信息，保证质量，尽快报告上级工会。

十二、研究党务工作

1、审批预备党员（3人）

会议同意第三党支部何珺尔、杨想想、诸兰凤等三同志为中共预备党员。

2、预审预备党员（2人）

会议通过第三党支部沈叠、刘保丽两同志预备党员的预审。

第四篇：计算机基础复习提纲-上海邦德职业技术学院

上海邦德职业技术学院

2018年5月份三校生招生计算机基础考试大纲

一、考试对象

考试对象为上海市2018年三校（上海市中等专业学校、上海市职业学校和上海市技工学校）报考高等学校的应届毕业生。

二、考试形式及时间

本次考试全部采用笔试形式，考试时间为90分钟。

三、考试题型

试卷满分：100分

1、单项选择题：共20分（20小题，每小题1分）

2、是非判断题：共10分（10小题，每小题1分）

3、简答题：共20分（4小题，每小题5分）

4、操作描述题：共24分（8小题，每小题3分）

5、操作填空题：共26分（13小题，每小题2分）

四、考试知识点

（一）计算机基础知识

1、计算机发展的各个阶段及其标志；

2、计算机的分类及发展趋势；

3、计算机系统的基本组成（硬件的组成及软件的分类）；

4、内存和外存的分类和区别；

5、计算机的主要性能指标；

6、计算机数据存储单位及其换算关系；

7、微型计算机的字符编码及其规律；

8、计算机总线的分类及指令结构；

9、计算机网络的分类及主要设备；

10、网络的功能及常用的网络协议；

11、IP地址的格式及其特征；

12、病毒的实质及传播途径；

13、常见的病毒及杀毒软件。

（二）Windows7操作系统的使用

1、文件及文件夹的命名规则；

2、文件（或文件夹）复制、移动等常见操作的快捷鍵；

3、文件（或文件夹）进行复制、移动、删除、重命名、快捷方式创建等操作过程；

4、文件（或文件夹）属性设置的操作过程；

5、文件搜索过程及通配符使用方法。

（三）Word2010文档处理

1、Word的几种视图模式及其使用特点；

2、Word的选项卡及其功能区的应用；

3、对Word部分文字、段落及全文选择的方法；

4、对Word文档进行文字格式和段落格式设置操作所对应的选项卡的选择；

5、对Word文档进行分栏、设置底纹、加边框、加项目符号等操

作所对应的选项卡的选择。

（四）Excel2010数据处理

1、工作薄、工作表、单元格的区别；

2、对工作表进行选择、删除、重命名、移动、复制等操作过程；

3、填充柄的用途及其使用方法；

4、利用简单函数进行求和、求平均、计数、求最大值和最小值等数据处理过程；

5、表格加标题及设置必要格式的基本处理过程；

6、条件显示格式的基本操作过程；

7、数据排序和筛选的基本操作过程。

（五）Powerpoint2010演示文稿

1、Powerpoint的几种视图模式及其使用特点；

2、幻灯片放映方式的设置及快捷鍵的使用；

3、幻灯片的插入、删除和移动、复制、隐藏等操作所对应的选项卡的选择；

4、幻灯片的背景、动画效果、切换效果设置等操作所对应的选项卡的选择。

第五篇：《应用文写作》考试大纲

《应用文写作》课程考试大纲

一、适用对象：成人教育、网络教育学生

二、主要参考教材：《大学应用写作教材》，四川大学出版社，李兴民

三、考试目的：通过考试，了解学生掌握大学应用写作的基本理论和写作知识的情况，以及运用理论和写作知识进行写作的能力。同时检验学生是否能运用写作技能熟练地写出符合规范的常用的应用文体。

四、考试范围和重点

第一章

了解写作的本质属性，应用写作的地位及类属；掌

握应用写作的涵义、特点及对现代社会的意义。

第二章

掌握应用写作的内容要素材料，主旨的涵义，作用；了解材料的不同 类型；掌握获取材料的不同途径；掌握材料选择的基本原则；理解材料的正确运用以及和主旨的关系；掌握主旨的形成途径和基本要求；掌握主旨的表达方式。

思考题

1、什么是文章的材料，其意义何在？

2、什么是文章的主旨，其意义何在？

3、怎样去收集、获取材料？

4、选择材料的基本原则是什么？

5、主旨是怎样形成的？

6、谈谈主旨与材料的关系。

7、主旨的基本要求是什么？

8、主旨的表达的方式有哪些？

第三章

掌握结构的涵义和作用；理解结构的思路与关系；了解标题的几种主要形式；了解开头和结尾的重要性和常用形式；掌握层次与段落的涵义及相互关系；掌握过渡和照应的涵义及表现形式；掌握结构安排的基本原则；掌握写作语言体系的基本内容；掌握写作语言的基本要求；了解应用写作的常用语。

思考题

1、掌握文章结构的涵义和作用

2、什么是思路，思路与结构的关系怎样？

3、文章结构的内容主要包括哪些？

4、什么是文章的层次与段落，它们的关系怎样？

5、什么是过渡的照应？文章需要过渡的情况、照应的方式主要有哪些？

6、文章结构安排的基本原则

7、写作语言的基本内容包括哪些？

8、写作语言的基本要求是什么？

第四章

掌握叙述的人称；方法；了解议论的三要素和要求；掌握议论的主要方法；掌握说明的主要方法；掌握图表的特点及构成要素。

思考题

1、叙述的人称与叙述的方法有哪些？

2、掌握议论中的归纳法、演绎法、对比法、类比法。

3、掌握主要的说明方法。

4、图表的特点与表式的构成要素有哪些？

第五-七章不要求

第八章

了解读书笔记、演说词的种类；掌握毕业论文写作步骤、选题的原则和方式；掌握读后感、演说词、求职书、应聘书、实验报告的写作；掌握毕业论文写作的一般格式。

思考题

1、读书笔记有哪些种类？掌握读后感的写作。

2、演说词有哪些种类？掌握演说词的写作。

3、掌握求职书、应聘书的写作

4、了解实验报告的特点、实验过程，写作；掌握实验报

告的写作

5、掌握毕业论文的选题的原则、方式、及写作步骤，掌

握毕业论文写作的一般格式。

第九章

理解行政公文的含义及特点；掌握行政公文的分类；了解行政公文的法律依据和格式；掌握行政公文的文面格式及组成部分；了解公文的特定格式；掌握行政公文的行文规则。

思考题

1、什么是行政公文？行政公文的法定依据是什么？

2、行政公文的特点主要有哪些？

3、了解行政公文的不同分类？

4、什么是行政公文的格式？包括哪些方面？

5、掌握行政公文的文面格式及组成部分。

6、了解行政公文的特定格式。

第十章

理解公告，通告的涵义及运用范围；掌握公告，通告的区别；了解公告的特点及写作；掌握通告的类型与写作。理解通知，通报的涵义及适用范围；了解通知，通报的类型及特点；掌握通知，通报的写作。了解报告，请示的涵义及运用范围；掌握报告与请示的区别；掌握报告与请示的写作。了解批复的涵义及特点；掌握批复的写作。理解函的涵义，类型及适用范围；掌握函的写作。

思考题

1、分清公告与通告的区别

2、分清请示与报告的区别

3、分清请示与请批函的区别

4、掌握各种行政公文的涵义及其使用范围

5、掌握通告、通知、通报、报告、请示、函的写作

第十一章

理解计划，总结的含义；了解计划的写作；掌握总结的写作。了解调查报告的涵义及作用；了解调查报告的特点及类型；理解调查报告的主要调查方法；掌握调查报告的写作。

思考题

1、计划的意义和特点。

2、什么是计划的三要素

3、掌握计划的写作。

4、了解计划与总结的区别与联系。

5、了解总结的特点，掌握总结的写作。

6、什么是调查报告？有什么特点？

7、掌握基本的调查方法；掌握调查报告的写作。

第十二章

了解新闻的涵义及特点，类型；掌握新闻的导语，五个W；掌握消息的标题形式、写作层次以及常用的结构方式。掌握简报的版面格式、特点。了解广告的涵义，作用；理解广告的创意，主题词；掌握广告词的写作，正文写作方式；标题形式，写作要求。

思考题

1、广义新闻和狭义新闻各指什么？

2、新闻的特点是什么？

3、什么是新闻的五个W和导语？

4、消息的标题有几种形式？举例说明。

5、消息结构层次有那些部分？

6、常用的消息结构方式主要有哪些？

7、什么是简报？具有什么特点？

8、简报的版面格式包括什么内容？

9、什么是广告？广告具有什么作用？

10、掌握广告词写作的结构和内容

第十三章

了解经济合同的涵义，形成过程；掌握经济合同的基本内容及写作。了解招标书，投标书的涵义，特点；了解招标书，投标书的环节和写作。了解经济预测报告的涵义，作用，特点；理解经济预测报告的预测分析方法；了解经济预测报告的写作。了解可行性研究报告涵义，作用；了解可行性研究报告的类型，写作，掌握可行性研究报告的基本内容。

思考题

1、什么是经济合同，具有什么特点？

2、理解经济合同形成的几个环节。

3、经济合同的基本内容有哪些？

4、什么是经济合同的标的？

5、掌握经济合同的写作格式。

6、招投标过程要经过哪些主要环节？

7、了解招投标书的写作。

8、什么是经济预测报告，具有什么特点和作用？

9、经济预测报告常用预测分析方法有哪些？

10、什么是可行性研究报告？具有什么作用？

11、可行性研究报告的基本内容和类型主要有哪些？