第一篇：河南省考面试经验
河南省考面试经验
前段时间写了篇行测经验，最近得空，再把面试经验分享一下。先介绍下自己，共参加过5次面试(2次垂直系统、2次省直单位、1次郑州事业)，通过4次，失败的一次是败给了全场第一。写这几句不是自夸，是为了让你愿意往下看。
下面从三个方面跟大家分享下自己的经验教训，分别是省考面试经验、复习方法和答题思路，全篇纯手打，欢迎各路大神拍砖指教。
一、答题思路
以2014-2015年的河南面试真题为例，详细分析答题的思路，并尽可能地总结出一套“套路”，为大家提供参考。请大家在看的时候一定要自己先答一遍，再看我的回答。另外因为个人的思维局限，如果有错误或不完善之处请批评指正。
在这里，先强调一下面试的总体要求，那就是：让考官觉得你有思想，有办事能力，说的话听着舒服，人看着也舒服。这几点都是需要自己去琢磨的，歌功颂德不行，愤世嫉俗更不行，松松垮垮不行，气场太强也不行，要根据自身特点适当地进行修正，不要用力过猛。总之，就是要千方百计地搞定你面前的这些考官，让他们欣赏你，认同你。反映到外表仪态上，是：落落大方有精神，踏实认真还诚恳；反映到答题内容上，是：接了地气有高度，办好事情看长远，深刻认识不回避，积极解决有担当。
再说一点，万一碰到不会的题目，或者答了一半发现答偏了，一定要信心十足的答下去，这些面试题没有标准答案，只要答的好，答到哪都不会被扣分。但一旦蒙了答的断断续续或者中间又去改口那铁定是低分。
1.人际关系类
人际关系类题目都可以套“思路”，套路是：1.态度；2.把这事办了；3.以后不要再出现这事。
1-1.问题：这件事原来是一个科长负责，你向领导提出建议，说科长做法有问题，科长认为是你在背后打小报告，对你有意见，引起科长不满，你怎么处理这件事?（2015年1月10日）
分析：人际关系有三类，分别是领导类、同事类和群众类，同事类题目一般好答，反思沟通提高就行了，群众类一般与情景模拟结合，领导类题目要就题论题，想出真正有效的解决办法。
回答：越过负责人直接向上级领导反映问题，这种做法本身就是不恰当的，极易产生矛盾，科长对我不满也可以理解。（态度）
面对这种情况，第一，我会向科长进行道歉（这个不是态度，是在解决，要分清），表示自己的做法欠妥，缺乏必要的考虑，以后坚决不会再出现类似问题，请科长原谅，相信表达出这样的态度后，科长能够谅解我之前的做法；（把事办了）第二，反思自己的工作方法和态度，在任何一个单位，都有工作的流程，发现问题应当及时向直接领导汇报，这是一个基本的做事方式，我这样的做法不利于团结同事，严重时可能还会影响工作；第三，在找到问题后，尽快改进。工作上多向领导同事请教，在实践中总结提高，在生活上多参加集体活动，与同事打成一片，共同创造良好的工作氛围。（以后不再出现这事）
这道题有些特殊，没有任何假设情况，就是你做错了，要诚恳道歉，以后避免。单独的人际题目在省考中出现的并不多，一般是与应急或情景结合。
2.应急处理类
应急处理跟人际关系的思路是一样的：1.态度；2.把这事办了；3.以后不要再出现这事。应急里的态度不一定是自己的态度，它是一个广义上的态度，答题时要注意灵活掌握。
2-1.材料：社区成立党员义工服务，党员到社区去服务，市委书记也参与了这项活动。（2014年12月7日）
问题：有一个党员小王，签过到之后，就走了，不干活，你怎么办?
分析：这道题的态度就很难想到，大家琢磨下。另外，回答中的假设要合理全面，考场上能说清楚。
回答：遇到这样的情况，我会从以下几个方面来处理，保证义工服务的顺利进行。
第一，我会把小王请到一旁的休息区，向他了解签完名就离开的原因，在沟通中要注意自己的态度，不要想当然的进行批评。（这个就是“态度”，你能想到吗？）
第二、如果小王是因为工作或生活中有急事，必须要马上处理，那么我会让他赶紧去办事，这里的工作可以再安排给其他人来做；如果小王是因为对我们的工作安排有意见，不愿意服从工作分配，那么我会听取他的意见和建议，根据实际情况进行综合考虑，在必要时做出工作调整；如果小王是因为思想认识不足，不愿意服务社区，那么我会指出他的错误之处。作为一名党员，有义务为人民服务，更何况这是全市组织的活动，更应当服从工作安排。并向他说明，现场有摄像记录，事后如果被单位发现没有进行劳动的话，势必会受到领导的批评。相信这样劝说后，他能够认识到自己的错误，返回岗位。（这段有3个假设，3个解决办法，要想全，要有条理，还要简洁）当然了，可能其他党员也有类似情况，只不过没有表现出来罢了，我会根据实际及时调整工作安排，不影响大家的本职工作，同时做好宣传工作，使每名党员都能认识到义工服务的重要性。（到这就“把这个事办了”）
第三、这件事反映了我前期工作做的还不够扎实，在以后组织类似活动时，我会征求各方面的意见，合理安排工作内容，及时掌握大家的思想动态，保证顺利完成各项工作任务。（这是“以后不再出现这个事”，套路很清晰）
2-2.材料：为了更好的提高中学生的素质教育，很多学校联合社区开展暑期社会实践，要求学生在假期参加社会实践，并由社区在《暑期社会实践表》上签字确认。杨芳是教育局的一名工作人员负责这块，但在具体社会实践中，有家长说要走亲戚，参加补习班没时间参加。家长刘先生反映说自己孩子学习差，要参加中招考试，因此需要参加补习班。社区也反映人手不够精力和物力都达不到，没有办法监督，而学校也发现社会实践还存在很多问题。杨芳为了更好的探索出适合的社会实践道路，于是决定在社区展开试点工作。（2015年1月17日）
问题：家长刘先生说孩子成绩差，要参加补习班，参加社会实践是浪费时间。你怎么回答？
分析：人际+应急+模拟，这三类可以随便结合，答题思路基本都一样。这道题可以用情景模拟，用好了加分很大，在这我先用正常答法，情景模拟答法留给下道题。
回答：我会从以下几个方面来进行回答：
第一，表示对刘先生这种想法的充分理解，家长也是为了孩子能取得好的成绩（态度）。同时也要表明，学校每年开学后都会通过摸底考试掌握学生情况，会对基础较差的同学专门进行辅导，不必过于担心跟不上等问题。
第二，简单解释下社会实践的内容，强调这些实践工作能给孩子带来吃苦耐劳等优秀的品质，还能锻炼与人沟通的能力，这些收获会加深孩子对生活的认识，从侧面提高学习的主动性和积极性。而且参加实践工作也是一种思想上的放松，一味的让孩子一直学，可能效果并不明显，张弛有度，学习效率才会更高。
第三，向他说明社会实践活动是全市统一组织的，绝大多数学生都会去参加，如果不参加的话，那他的孩子势必无法融入到这种同学们参与讨论的氛围中，可能不利于人际关系。
最后，我相信经过这几点的劝说，家长刘先生能够认识到社会实践的重要性和必要性，同意孩子的报名。（把事办了）在以后的工作中，我也会提前做好宣传解释工作，积极争取家长们的理解支持。（以后不出现这事）
这道题废话不多，三点基本都是在尽力说服家长，思路中的“态度”很简单，就是表示理解，“以后不再出现这事”也一句话带过。面试要就题论题，该少则少，灵活把握。
用这种答题方法要注意语气，通篇都要用第三人称，不能出现“你”，再者，在说不利因素的时候要“缓”，我用了2个“可能”，不容易引起家长的反感，这些语气考官都能感受到。
3.情景模拟类（附带人际或应急）
这类题已经成了河南省考的标志性题目，也最能拉分，有表演张力的考生会很沾光。套路跟人际应急差不多，是：1.态度；2.把这事办了。
3-1.材料：小刘大学毕业之后到基层当公务员，每天很多事情需要处理，忙的焦头烂额。某天，接到领导通知，明日下午2：30有会议，让小刘准备演讲稿，下午又有村民反映扶贫资金发放有问题，并且小刘就是扶贫资金的负责人，村民反映资金发放不公平，小刘劝说村民回去，承诺村民会调查了解实际情况。村民回去后，小刘开始写演讲稿，这时又有其他事情，他只能晚上加班回去之后写演讲稿。第二天将演讲稿交给领导，这时村民来找小刘询问扶贫资金问题处理的怎么样，领导也刚好打电话说演讲稿写的有问题。
问题：村民要求解决问题，领导演讲稿又催的比较紧，你怎么劝说村民离开?（1月9日上午）
分析：这个调查其实小刘就没做，那我们应当着重思考怎么才能劝回去村民，在考场上不能说谎，要想出真正能发挥实效的劝说方式。同时，这道题没有明确要求用情景模拟的方式回答，但我们尽量还是按照情景模拟的口吻来答，这样容易得高分，不要嫌难，只要你找准思路，多练几道题，会发现这样答其实更简单。
回答：大爷您好（合理假设称呼），这么冷（热）的天，又让你跑一趟，真是不好意思，来来来，坐下来，我给您倒杯水（态度）。您今天来还是为了扶贫资金的事儿吧，昨天你走了之后，我已经将问题反映给领导了，扶贫资金关系到大家的切身利益，领导很重视，要成立一个调查小组专门查清此事，一定会给大家一个满意的答复。（实际上就是安抚情绪，但不说这4个字）。。。您别着急，调查是需要时间的，我们得实地走访，还要查阅账本，得花上几天功夫。这样，因为我们手里现在也没有证据，要不您先回村里，找找其他也有问题的村民，大家伙儿一起看看能不能收集些证据，比如收据、收条之类的，等我们调查的时候能直接查看，这样也方便加快进度嘛。您放心，不管怎么样，县里都不会让大家的扶贫资金少一分钱，我们一定会处理好这事儿。（把事儿办了）。。。好的，那大爷您先回村里把证据收集一下，我们很快就会下去调查。。那您慢走，我就不远送了。（一定要有这句话，把人送走，这样才算解决了问题）
这个答案还是有些书面，在答题中肯定会很口语，因为情景模拟就是在对人说话，要有理有据有礼貌，最后还要把问题解决。答案中可以适当增加一些语气词，更加连贯。
有人会觉得领导没成立调查组啊，刚才还说不能说谎~我要说的是，情景模拟一定要适当假设，不假设你根本没话说，这题中也没说不成立啊，那就不算是说谎，而且这类问题一般都是要成立调查组的，考官并不会觉得突兀。
4.组织协调类
组织类题最繁杂，但是也最容易提高，因为它太套路，把连接性的语言背熟就行，套路是：1.准备+汇报（事前）；2.组织实施（事中）；3.撰写+汇报（事后）。大家看了可能觉得这套路说的简直是废话，没事，咱题中领会。
4-1.问题：领导告诉你扶贫资金发放并非个别村有问题，很多村都有问题，让你去调查，你如何去调查?（材料同3-1）
分析：这道题直接就连着上道题，可见上面我们回答成立调查组是很正确的。到这估计有同学该说了，楼主都看完这套题了，当然知道套路了。并不是！我在考场上也能做到这一点，去年我考的是慈善捐赠那套题，第一题让找原因、提对策，我提了一点是要向公益慈善组织学习经验、进行合作，然后第二题就是模拟说服一个公益慈善组织的负责人帮你（有兴趣的同学可以搜一下）。河南省考的这些面试题都能被摸透，练熟了只看材料你都能知道要问什么问题。
回答：扶贫资金的发放关系到群众的切身利益，出现普遍性的问题甚至会影响到社会稳定，我会从以下几个方面来进行调查，保障扶贫资金的正常发放。（这道题可以有开头，有些题最好直接切入）
第一，调集人手，包括财务方面的专业人员。根据前期获得的初步信息确定调查重点和调查方式，报领导批准后开始实施。（事前）
第二，在调查中，为了保证调查数据的真实性，主要采取实地走访、查阅账本和设立举报热线三种方式。
对有问题的村民要逐户走访，认真了解，做好记录，必要时可召开座谈会；对县、镇、村这三级的扶贫资金账本要进行查阅，仔细核对，查找可能出现的问题；设立举报热线和信箱，获得更多的线索，加快调查进度。（事中）
第三、在调查完成后，整理分析收集到的各种数据资料，根据事实做出判断，形成调查报告，供领导参考决策。（事后，这句话全是套话，可直接背）这道题用到了“方式分析法”，还有一种“主体分析法”，一般调研类题就这两种方法，我再写一下用主体分析法怎么答：
在调查中，为了保证调查数据的准确性，主要对村民、村干部和相关政府部门开展调查。
对于村民，要采取实地走访的方式获取第一手资料，注意沟通方式，做好记录和保密工作；对于村干部，主要采取个别谈话的方式，询问问题原因，找出症结所在；对于政府部门，要调阅资料，尤其是各级财务部门的资金账本，了解事实真相。
这是调研类，还有一种组织类，即组织一次会议、宣传、培训、接待等等，思路大致相同。
4-2.问题：在社区开展全学生暑期社会实践试点工作，你认为关键环节有哪些，具体怎么准备。（材料同2-2）
分析：这道题的问法强调了“关键环节”，那么在答题时一定要体现出来，类似的问法还有“怎么保证宣传的有效性”、“怎么保证调查的真实性”、“活动重点应放在哪里”等等。
回答：我认为组织学生暑假社会实践活动关键有两点，分别是做好前期宣传工作和过程中保障学生安全。具体从以下几个方面开展：
第一，做好前期的准备工作，包括向家长和社会进行有针对性的宣传，取得支持，调研各个社区的具体情况，掌握学生自身的意愿和各项素质等。在此基础上，形成一份详实的活动方案，根据实际情况合理分配实践项目，最大限度地达到暑假社区实践锻炼的目的。
第二，在活动开展后，注意随时跟进，做好后勤保障工作，在食物、饮水、安全等方面要着重加强，成立医疗小组以应对突发情况。及时解决学生在心理和身体上遇到的各种问题。
活动结束后要在学校内开展征文比赛，进一步弘扬吃苦耐劳的精神。
第三，在活动完成后，及时总结此项试点工作的经验教训，以备下次开展能够取得更好的效果。
思路很明确，就是三段论，事前事中事后。这道题的重点也很多，比如说做好心理辅导、做好社区实践岗位与学生的对接等等，考试时想起来什么就答什么，没有对错。
5.综合分析类
这类题是大多数人的难点，但是却是少部分人的提分点，这两类人的区别就是：对于社会问题平时关注不关注，关注了思考不思考。这类题对于平时只关注淘宝、逛街或游戏的人就是噩梦，对于经常思考的理性青年就是福利。
这类题经过锻炼短时间内可以进行强化，但达不到较高水准。觉得很难的同学至少要把框架记熟，在考场上能答出内容，思路是：正反分析+原因+对策，答题时要根据题目不同调整这三部分内容的比例，甚至可以去掉一个或二个部分。怎么区分这三部分的比例呢？主要看题目怎么问，如果问“你怎么看”，那着重正反分析+原因，如果问“你怎么办”，那着重正反分析+对策，如果问“你怎么理解/看待”，那着重加强正反分析。
5-1.问题：有人反映农民没有休息日，公务员有两天休息日，你怎么看?
分析：这道题问的是怎么看，那要做好正反分析。这个正反不是道德或法律上的正反，正就是顺着题意说，反就是反着题意说。另外本题稍难，虽然人人都能说几句，但说透并不容易，属于能拉开分数的题。
答案：这句话看似有理，其实有些片面。（观点类要表明态度）表面上农民一年四季劳作，而公务员能享受每周两天的休息，确实有些不公平。（正）但实际上种地分农忙农闲，一年下来，农闲的时间并不比公务员休息的少，而且公务员队伍里的警察、消防等公共服务部门，经常加班加点，为人民和社会做了巨大贡献。另一方面，国家规定休息日是为了让人们劳逸结合，获得更高的工作效率，从这点说适当的休息也是有必要的。（反）
当然，就事实而言，当前公务员群体确实要比农民轻松很多，有人提出这样的观点，也说明社会上存在一定的情绪，（“情绪”这个词是关键，不回避、不夸大，考官听了会很认同）为了营造更加公平公正的社会环境，政府有责任改善农民处境，提高农业收入。（不说原因了，直接带出对策。这段话的连接作用很重要，怎么样能顺下来需要大量的思考练习）
第一，努力提高农业现代化发展水平，全面推广机械化等先进技术，推行种植补贴等相关制度。把农民从繁重的劳动中解放出来，提高生产效率，增加农业收入。
第二，在教育、医疗、养老等民生投入上适当向农村地区倾斜，消除农民的后顾之忧。
第三，政府部门要加强监督管理，公务员自身也要提高思想认识，全心全意为群众办事。要知道，日历上虽然有休息日，但为人民服务永远没有休息日。（对策）我相信，随着国家的进一步发展，社会不公平现象一定能够变得越来越少，不管哪种职业，都能拥有足够的休息时间。（结尾，要回到题上，尽量简洁一些）
这道题难在意思不知道怎么表达，难在蕴含的这种负面情绪不好想到，或者想到了也不敢点出来。没事，我接触过几个当考官的领导，他们跟咱们其实差不多，都看不惯现在的一些问题，答题时不要讳疾忌医，要实事求是，语气适当的向党倾斜一点就可以了。
还有一类题，就是名言警句或者领导人讲话，这类题的正反辩证不太好想，容易答的片面，看下题。
5-2.问题：习近平说，机会是留给会创新的人，只有创新才能把握机会。谈谈你的看法？（山东省考真题）
分析：这题容易蒙，看上去简直没法回答，或者答几句话就说完了，但是按照框架能够答的很好，这个跟现象分析不一样，现象类是看不透就答不好，但这类题通过短时间的锻炼就能答的很完整。思路是：正反分析+联系自身。
回答：习总书记这句话，充分说明了创新的重要性，只有创新才能把握机会（带下题）。小到个人，大到国家，莫不如是。历史上我国闭关锁国，停止不前，付出了惨重代价，近年来中国以制造大国闻名，但却不是制造强国，只能赚最微薄的利润，这些都是缺乏创新精神的缘故。（反）因此，十八大以来，国家提出了创新发展战略，提倡大众创业，万众创新，涌现出来一批先进典范，比如说我国的高铁和盾构机，可以说是从落后几十年一跃为现在的世界一流水平，这其中依靠的就是我们的创新精神和创新能力。（正）（分析要多一些，空话不会说就举个例子）
对于国家来说，把握好民族振兴的机会，就要形成全社会参与的创新氛围，只有创新，才能让中国在世界上具备核心竞争力，才能复杂的环境中获得更好的发展。
对于我个人而言，作为新时代的青年，我会努力培养自己的创新意识，开拓思维，在做好本职工作的同时，创新工作方式方法，更好的为群众办事，为人民服务，为国家的繁荣昌盛贡献自己的一份力量。（结合自身）
这类题的反是历史上的“反”，或是社会当下不好的现象，领导人说的话自然就是“正”。
题中没有用第一第二，分析过程无法分点，但按照“正反+联系自身”这样说下来会让考官觉得你比较有条理。这道题的联系自身多了个国家，因为创新跟国家关系更大，如果要换成品德、信念方面的格言，就需要结合自身分两点来谈，一是思想上学习；二是实践中做好。
。。。。
二、省考面试经验
1.题型变化。在2008-2011年，省考刚出来，大家的水平普遍较低，题目也不难，上个培训班说的流畅点就差不多能过。从2012年，面试题型开始转变，变得更接地气，更注重考察处理事情的能力。2014-2015年，题型基本固定，大致是组织类一道、综合分析类一道、情景+应急+人际混合两道，偏向考察基层经验和办事能力。总体上来说这几年河南省考面试的水平大幅度提升，出题质量在全国都是拔尖的，对考生的要求也更高了，不存在背几个套路就能考过的可能性。
2.打分要素。面试考官共有7名，两边还有4名计分、计时的工作人员和1-2名摄影人员。省考面试无参考答案，事业单位有。前三名答完后面试会暂停，考官们会开个小会，确定这三名考生的水平高低和分数区间。影响打分因素的很多，因考官而异，因时间而异，因前后考生而异，有一定运气成分存在。一般来说，前几名考生要说的多一些，后几名考生要说的少一些，抽到后半部分进场分数会更高一些，但这些情况正在随着制度的不断完善和考官经验的丰富变得越来越少，相比前几年，面试越来越看重答题本身，这也意味着努力能发挥的作用也越来越大。
这几年面试分差都比较小，去掉全场第一和倒数第一，一般分差在8分左右，这样有利于笔试成绩高的考生，更公平一些。
遴选和事业编也在逐渐模仿省考面试的程序和方式。
3.面试的公平性。省考面试的考官全部都是从考官库中随机抽取的，在面试前一天通知，通知完后直接封闭，第二天早上坐大巴拉到考场，考试过程禁止与任何无关人员接触。在这个过程中，首先考官本身是不知道是否会被抽到的，毕竟全省考官库太庞大，概率并不高，其次是抽到后去哪里监考也都不知道，登车前才会被告知，拉到地方后就全封闭。面试现场的每个环节都是有武警执勤的，面试当天不存在任何泄密的可能性。
那么问题来了，有人要问这些考官是怎么抽取的，答案是——省里一位重要领导随机抽取的，他知道抽取名单，但不可能有人能够得上这层关系，够得上的也不用来考试了。在当今社会，省考的公平性已经是仅次于高考，虽然有些事情还是无法避免，但你可以通过多次努力把成功的概率放大到无限接近100%。
4.其他经验。省考大部分单位的面试都是持续一天，中午会有盒饭或面包，所以前一天晚上要吃好，并带一些食品如巧克力进场。男生可以选择提着西服上装去考试，到候考室再换，一来路上可以穿厚点保暖，二来防止西装变皱。进考场前一定要再上个洗手间，照下镜子，重复几遍进场问好的话语，压压紧张的心情。
三、复习方法
1.时间安排
按阶段来分：一是上培训班（7天）。因为不让打广告，我就不说具体情况了，一句话，培训班带我入了门，但它并不值那么多钱。如果你是第一次进面，经济条件又不是很差，那还是建议上一次；如果你上过，千万不要再上了，浪费时间。二是模拟训练（2天）。在得知自己进面后，找几个上岸的同学或者有专业水平的长辈，模拟面试环境进行训练，全程用手机录像，完全的模拟，包括题本、记时等，让他们找一下你的缺点，自己也感觉下哪里需要加强。如果你上培训班，那培训班后期就有这个环节。这个训练是为了让你熟悉面试流程，找准自身弱项。三是专项训练（10-15天）。这个环节是攻坚阶段，省考面试的几个题型必须在这2周全部练熟、吃透，练到见到任何题目都知道怎么答。四是刷题训练（5天）。吃透题型后，就可以找些资料（带答案）进行刷题，如同刷怪，讲究效率和收获，一天过30-50道的真题。五是强化模拟（3天）。最后阶段还是要回到模拟训练上来，找几个有时间水平又不错的人当考官，尽情的练吧！
2.方法和技巧
一是过程要录像，看仪态、眼神、动作等是否符合要求，看答题过程中哪句话打结，哪个词没想起来，哪道题难。如果外表已经练的差不多，那录音也可以。在攻坚阶段，要说一遍，听一遍，看一遍答案，再说一遍，试一下，这个方法的效果绝对出乎你想象。二是每练一道题，不管是哪个阶段的题，都要根据答案至少改进一个语言不当之处，把答案中的书面语变一下，变成容易背的、顺口的记下来。不要去专门背规范词语，一个你也用不上！就这样每道题背一些，是最有效的。三是对着镜子练。隔几天对着镜子练一下，要大镜子，看眼神，看表情，克服紧张心理，提高形象分。四是随时在本上记下思路和规范的话语，练的时候用白纸，记的时候用本子。练累了看一看，个别能早起的同学也可以读一读。五是对于每个类型的题目，要找一道有代表性的题，把答案写下来，语言多用普适性的文字，尤其要把答题的框架写清晰，形成自己的固定思路。
3.心理应对
“练了一个星期了，怎么感觉一点进步都没有”
“跟大神一起练，直接把自己的信心练到崩溃”
“越来越近的面试日期与永远练不会的题型”
“工作生活忙成狗直接想放弃”
“坐下面好好的，上了考场就说的乱七八糟”
“听说对手有关系/水平太高/分差太大，自己一定没希望了”
“综合分析的思路实在是想不起来啊”
…………
你肯定会面对一个或多个这样的困难，请根据自身实际尽量克服障碍，调整心态，多想办法。可以在跟帖中提问，我尽量作答。
后记：
写这篇文章陆续花了半个月时间，但在写的过程中，我发现还是有很多题的很多技巧都没有表达出来，想要灵活运用这些思路回答好所有的题目还需要很多很多的努力和思考。欢迎大家在跟帖中提出各种问题和想法，我尽量回答。
第二篇：公考面试经验
笔试151.5+面试94.72：我的一点心得
一个多星期前朋友告诉我QZZN上有关于我的帖子，上来看过两次，谢谢大家对我的赞扬，很受用，呵呵。
拿到这样的高分，有一些偶然和运气的因素。如果我换一天面试，换一个考场，很有可能分数就不是这样的。最近很多人都问我什么经验，我仔细想了想，写下这些东西，和大家互相交流，希望能对大家有所帮助。
先说笔试，我觉得对于笔试来说，很重要的有这么几点：
第一、不要把的高分的希望寄托在对几本参考资料的复习准备上。
复习当然是必要的，但是对于公务员考试这种具有极大灵活性的考试，很难通过复习获得和付出相对等的收获。我想这样的情况大家都看到过，很多认真准备了很久的同学没有通过，而一些赶鸭子上架的同学却拿了高分。原因可能在于，第 一，复习准备的同学脑子里已经被参考资料灌输了很多的思维定势，而公考的题目，尤其是行政职业能力测验却是年年翻新；第二，笔试更多的是考察十几年教育的综合结果，相当多的东西是依靠积累而不是突击，这种考试完全不像高考、考研或者司法考试那样必须需要大强度的密集复习才能有收效。
对于行政职业能力测验，我认为首先要知道题型，了解每种题型常见的解题路数。这是一个很基础的准备工作。我当时问了一些本科毕业就考去做公务员的同学，也在网上查了一下，决定用李永新红色封面的那本行政职业能力测验。我看起这种参考书来速度很快，题目做过一遍之后，我就很喜欢做总结性的工作，就是归纳一下这个部分解题的几种思路，哪一种是自己最生疏的尤其要清楚。这个工作我从去年11月中旬开始做，一直到12月初，然后参加国考。省考之前我就把自己总结出来的东西又拿出来看了一下，没有再仔细翻书。在整个过程中，我都避免完全依赖那些解题方法和自己的总结。行政职业能力测验变化万千，只能以不变应万变。
第二，得申论者得天下。
国考和省考我都是在申论上拿了高分。但是申论又确实是我在准备的过程中没有认真对待的一个过程。我一直认为申论是对小学、中学阶段语文基础和写作功底的考察，所以从来不觉得可以通过一段时间的复习准备拿到高分。这样想也是基于对自己写作能力的自信，因为中学阶段我的语文成绩差不多一直都是年级里最好的，有一次全市统考作文还拿过满分。在这样的想法之下我自然把准备的重点放在行测上，对于申论，当时买了一本预测命题热点的小册子翻了翻，没认真看，事后也证明没发挥什么作用。
省考申论83.5，我想可能是以下一些因素使我拿到了高分：
第一，卷面干净，字体工整。我写字很快而且字体尚好，基本上也不会存在涂改的现象，可能拿到了一个第一印象分，这里也提醒大家还是少用电脑打字为好，时间长了很容易手生，写字很不流畅，常用的字有时候就会在脑子里短路；
第二，没有把文章写得上纲上线或者套用很多政策性文件性的语句。因为事先自己也不清楚什么套路和套句，就是用自己的方式写的，考官可能会觉得比较有文采，耳目一新；
第三，条理清晰，段落分明。
第四，文章中有一些亮点。这些亮点可能是一些很新很生动的例子，也可以是那些没有被用滥但又深含道理的名人言论，让阅卷老师觉得别人写不出但你写出来了，这很可能就是加分点。
以上这些是自己仔细再仔细考虑过以后，总结出来的几点，希望能对大家有帮助。分数刚出来那时候，很多同学问我，我都说不出来什么具体的一二三，那个时候我只说了一句别人听起来都觉得挺抽象的话，我说：“我觉得我是发自内心的热爱
浙江，并且把这种热爱表现在了文章里，而且阅卷老师也感觉出来了。”现在想想，可能这就是最重要的那一点吧。
对于申论，日常的积累很重要，考试前的准备，无论是几天还是几个月都是临时抱佛脚。上面说的一二三四都是只针对这一张考卷而言的，这些对于以往打下的基础来说都显得很肤浅。上面说文章中要有一些亮点，这些亮点你不但要知道而且还能在想用的时候信手拈来，就离不开积累。如果仅就我个人来说的话，作为文科生，我的阅读面一直很广，而且喜欢去读一些比较新、时效性很强的文字，比如《南方人物周刊》、《三联生活周刊》、《南方周末》等等。这些书刊里面有些很新很智慧的东西，受益匪浅。
另外想起来，前段时间曾经在坛子里看到过一个帖子，题目是《我已经出离愤怒了——一位改申论试卷老师的心里话》。文笔比较激烈，但确实很有道理。希望大家搜索出来看看，一定能有所收获。
下面说面试
笔试过关之后，面试就非常关键。如果你的笔试比别人多10分，那么别人只要面试比你高5分就能把你打败。面试最重要的是要有一个平和的心态，能心平气和地把自己的自信表现出来，这场面试你就赢了一半。
因为本科毕业的时候已经有过公务员面试的经历而且成绩不错，对于整个考试的组织形式，考场的布置情况都有所了解，所以心里比较有底。因为从二月以来有几场面试，所以我在第一场面试之前做了一些准备，到后面面试的时候，基本上就是轻装上阵了。
这些准备包括：
第一、形象。心理学上有一个名词“晕轮效应”，就是说第一印象非常重要，会影响到后来的其他方面。
先说一下女生。老式的职业套装显得古板，而商场里面很多经过设计改良的又很时髦，就不太适合公务员的场合。个人觉得要以简洁大方为主，深色系最好，能显得庄重。很多银行或者保险公司的通勤装就是不错的样板。如果是普通的尖领衬衣的话，第一颗纽扣不要扣死，这样显得人很拘谨。要穿高跟鞋，最好是简洁的样式，根据衣服来选择颜色。高跟鞋一方面和职业装非常搭，另一方面也很能衬托气质。长头发的最好能盘起来，盘得简洁一点，尽量不要有其他的装饰；如果不好盘，也要把头发束起来，不过束得太高会显得太活泼而且跟职业装不搭调，束得太低会显得老气没精神，哪个高度最合适大家可以自己多尝试，呵呵。无论是盘还是束，意图就是要把面孔整个露出来，这样显得比较干练。至于化妆，个人觉得要把握住分寸。主要把肤色调整好，脸上干干净净的气色很好，眉眼清晰，这样就可以了，眼影之类的可以完全略去，不要让考官一眼就看出来你化了妆。
男生的服装应该比女生容易置备很多。衣服的质地要好，反正以后工作也要穿正装，所以还是买质地好一些的，样子会很正。仍然坚持深色系，个人觉得藏蓝色最理想，另外不要系很抢眼的花色繁杂的领带。袖口的商标一定要剪掉。不要穿休闲鞋。头发要干干净净的，胡子刮干净。就这么多吧，大家可以继续补充，呵呵。
不管是男生还是女生，走路都要抬头挺胸，这样会显得很自信。
第二，了解和有关面试的基础知识，知道都有哪些题型。
现在市面上有很多的参考书，几乎每一本里面都会告诉你面试有哪些形式，什么叫结构化面试，结构化面试的考察要点和评分标准，以及中央机关和各个省市的一些面试真题。这个工作是比较基础的工作，一定要把这些情况都搞清楚了。另外今年有同学买了一本《面试真题1000题详解》，我借来看了一下，里面分类比较清楚，而且有一些比较新的题目可以参考，个人觉得还不错。但是不要被里面所给的参考答案所束缚，因为很多题目都是参加过这场面试的人提供的，答案也是他们自己的思路。所以，只做参考来用。而且看书的时候要懂得取舍，比如说，某一类的题目，看个三五题就差不多了，没必要再浪费时间，有的类型的题目，最好多琢磨琢磨。说不定你琢磨得深了，某个角度就在考场上用得着了。
所有的参考书里都会有关于你的自身情况、求职动机的题目。这个方面的问题是首先要准备的，虽然现在很少会有公务员面试直接进行这方面的提问，但这是非常基础性的问题，会影响到其他一些问题的作答。要把自身的情况仔细想清楚，优点缺点，长处短处，怎么表述才更合理但是又不回避问题；对于报考岗位的情况和自身条件的匹配性，任职后的近期远期打算要考虑得越清楚越好。
第三，多看新闻，关注时事。
现在的面试题目越来越和社会热点问题紧密结合，或者即使题面没有直接提及，但问题的核心也正在于某个社会热点。比如就今年中央和浙江的面试情况来说，雪灾、物价、政协会议、品质杭州等等，涉及面很广。如果只是考前那么几天恶补，那么在短短的十五分钟之内是很难灵活表达的。所以和申论的准备一样，还是一个长期性的工作。对于我个人而言，因为平时的关注点就比较广泛，所以觉得是一个水到渠成的过程。在考前的一个比较集中的准备时间里，要把自己看到的问题仔细想想，什么问题用什么思路来解决，哪些问题实际上是殊途同归的。这个思考的过程很重要。
第四，练习。
面试说到底还是一个说话的活儿，所以练习应该很重要。面试之前的一段时间，我注意到浙大的88上经常有人组织模面，经常参加一下类似的练习应该会有帮助。我没有参加，另外说到这里我也想到帖子里有人猜我是浙大或者吉大的，都猜错了，呵呵
面试临场要注意的问题：
首先，还是第一印象的问题，前面已经详细讲了，这里就不再重复。
第二，进入候考室以后要先抽签。这一直是让我很恐惧的一个过程。这次省考面试我抽到自己报考的岗位的第一号，当时心里真的扑通跳了一下，觉得挺危险的。不过想想在这之前还有另外一个岗位的面试，自己并不是这个半天的第一个，也就释然了。最后的结果也说明抽到这个第一号对我并没有什么影响。
候考的时候最好不要自己一个人闷坐着。多和身边的人交流，一方面可以缓解一下大家的紧张情绪，另一方面也能多结识一些朋友。如果身边的人比较紧张或者不愿意和你多交流，那就把之前对于面试的一些思考准备再回想一遍。
第三，进入面试考场的基本礼貌，要问各位考官好。我听说有些面试辅导班让大家进去出来的时候一定要鞠躬，个人觉得没有必要。只要自己态度真诚并且彬彬有礼就好了，完全可以用自己的方式，一个90度的鞠躬多多少少会显得有些别扭。出来的时候要谢谢考官并且道别。这一切最重要的就是要表达自然。
第四，15分钟的面试时间，三道题目，思考时间控制在四分钟以内，每题答三分钟左右就差不多。这样时间总共控制在13分钟左右。如果只有七八分钟或者马上时间到了还没答完就不太好。语速控制在中等偏快，思路要清楚，答题分一二
三、首先其次再次。语言要尽可能流畅——当然这个也不是一日之功。
第五，要时刻保持自信从容的状态。
第六，答题的内容，也是要有一些亮点。这个亮点和前面提到的申论是一样的，让考官觉得你视野开阔，知识面很广，不是死读书的学生，还是在于日常的积累。
现在想到的就是这些。希望能对大家有所帮助，也真心的希望大家都能如愿。
第三篇：2013国考教师资格面试经验
2013下半年国考教师资格考试时间
笔试：2013.11.3
面试：2013.12.28-29
今年十一月份一次通过了全科笔试，直接报名参加了面试。我考的是高中英语，在武汉考的。今天下午刚刚参加了面试。鉴于网上相关的经验分享比较少，我就讲一下我的面试过程吧。
面试流程
准考证上说14:45-15:00到候考室，我还以为时间这么精确，应该一到就轮到我考了，然后就傻乎乎的14:30赶到。到了才知道，原来好多人的准考证上都是要求这个时间到考场，所以我就悲剧的排在了队伍的末尾。而且，先让小学英语考，小学考完了才轮到中学英语。我们那个考点有30个考场，所以一次可以进去30个人考。等了一个小时，我们最后一批终于进了候考室。
进入候考室之后，每个人会签到，然后给你一个号，这个是根据你进去的先后顺序给的，不是随机分配的。拿到号后有人带你到另一个教室抽题，根据你在候考室拿到的号码按顺序到电脑前抽题。（我们这次除了幼儿园英语会有两个题目自己任选一个，其他的都是系统已经分配好的，自己不能选择。）我抽到的是阅读，跟我一起进去的有的抽到语法，有的是口语。。这个时候你只知道自己试讲的是哪一项，但拿不到材料。等大家都抽完了，有人带你去备课室，在备课室有人给你发你刚才抽到的题目的材料和一张白纸，而且所讲材料的那张纸上标有你呆会儿去试讲的教室。（大家注意要自带黑色签字笔）。备课时间是20分钟。之后会有人带你到试讲的教室。
敲门进入教室后，会看到三位评委，中间的那个是组长，他前面放了台电脑，会让你出示准考证、身份证，然后在电脑题库里抽一道题目，也就是所谓的结构化面试。我的题目是：有个老师在班里总是说某某智商高，某某智商低，你怎么看？答完，就让我讲课。我把包包放在旁边，走上讲台开始试讲。差不多十分钟的时候，组长说时间到了，然后问了我一个问题：阅读课怎么教？回答完就让我出去了。讲课用的是英文，结构化面试和讲完的答辩，考官都是问的中文，所以我也是用中文回答的。
注意事项
我考试之前也非常担心，因为从来没讲过课，不知道试讲该怎么办。后来我就在网上搜面试经验，结果没找到多少，搜到的基本上都是培训机构的面试攻略。但是看了之后就更加担心了，因为你听了培训机构的讲座，会有一个感觉：无论是结构化面试还是试讲都很难，要想通过可不容易。所以建议大家可以看一下这些讲座，关于注意事项、技巧的可以听听，关于难度的部分不要太当回事。
关于试讲，我觉得最重要的是有自己的模板。比如，阅读这一块，你一般会怎么讲。首先要导入，然后怎么讲新课，巩固这一步怎么做，总结作业这一步怎么做。语法、阅读、口语、写作等都有了自己的模板，写教案的时候就根据材料随机应变往里面填就行了。大家注意一点：20分钟写一个教案，详细的估计够呛，如果你手快也可以，一般建议写个大概的就行，主要是为试讲组织思路。如果你写个大概的话，写完还有10多分钟，可以利用这段时间想想试讲的时候要说的话，以免到时候讲不下去。
试讲的时候大家不要太在意评委的表情，只管按照自己的思路讲就好了，不要让他们的表情影响到你的发挥，偶尔扫视一下教室，看一下评委，表明你跟学生有眼神交流就好了。
第四篇：公考面试经验
大家好，我是一名刚考上公务员的考生，回想这一年来，我从东北一直考到西南，累得真够辛苦的，我考了五次公务员，前四次都进入了面试，都是结构化面试，其中第三次和第四次的面试并且成功了，第五次面试名单还没公布，能否进入面试无所谓了。说到面试经验，在网上可以搜一大堆，很对就是告诉你对什么类型的面试题采取何种对策罢了，我之前看了不少，并且很受用。但今天我就不再重复这些熟悉的对策了，我就只把这四次面试经历当故事讲给大家听听，希望能对大家有所帮助。
我在哈尔滨上学，第一个公务员就是考的是07年10月份的黑龙江公务员，当时我报的是哈尔滨某区城管，好像记得原计划是招五个人，结果报名人数没那么多，就招四个人了。这是我自信心最大的一次考试，当然也顺得地进入了面试，但在进入面试的12个人，我却在第六名，分数我记不得太清了，反正除了第一名占有很大优势之外，我们别的人在200分的部分里，第二名比我也就多个4分，相别是不大的，我想自己争取总成绩第一名不可能，但还是有希望翻身得第二名的。
面试的准备我就是买了本书，叫什么1000道面试真题的那本，相信很多人都知道，我只是粗略地翻了一遍，熟悉了一下题型。我认为一向在课堂主动发言和演讲的我不会有怯场现象，语言自然也会流畅，更没有在考前进行面试演习。后来面试了，当我进入候考室时，我心里还是有些紧张，发竟这关系到前程问题啊。但我很快就跟其他人进行聊天，只要在不停地聊，心也就平静下来。我看到每次工作人员在通知下一个考生作准备时，那人就坐不住了，站起来在窗旁走来走去，我当时就决定自己坚决不那样。后天通知我准备时，我依旧谈笑风生，真到叫我去时我才跟那些战友挥手告别。我忘了是带着什么表情进入考场的了，反正进去后感觉后气氛很严峻，沉重。我叫声考官好时就发沉声音在发抖。主考官说了一番开场白后，就念一题我答一题，15分钟答四道是有足够时间的，问的什么题我也不用说了，反正就跟那些书上的差不多，没什么专业性。这次面试分数出来时，我的成绩很差，差不多是面试最低分，刚开始不理解，后来总结时才觉得自己犯了以下一些错误：
一是心理紧张，影响了语言畅通质量，说话打结的多。二是语言组织差，没什么逻辑性，没有分第一点第二点这样说，也缺乏感染力。三就是听题不清，本来有道题我我只要回答是或不是就行了，但由于没注意听，因此我说了一大堆还没说出个结果，直到主考官提醒我才明白，当然这就影响了成绩。四是表情呆板，没怎么敢抬并怎么敢抬头看考官，跟背通着不多，要注意，这种面试应当作演讲一样，跟考官的目光交流很重要。第五我就不知道算不算个原因了，当我面试完，主考官就发现我跟不是本地人，因此我的普通话跟东北话相差太远了，一听就知道我是西南四川重庆那边的。这也不知会不会出于本位主义影响我的成绩。
相信很多初试这跟我一样，在第一次面试中会出现这些失误。好歹我还是及时总结了。那次面试失败我没怎么失落，反正就当一次经历罢了。
第二次面试我是参加宝鸡市某区检察院的面试，当时在面试头一天报道时认识了个报考另个区检察院的女生，结果第二天面试时，在候考室就和她一直聊天，由于我们抽签都是下午面试的，于是也就聊到了下午，直到我感觉喉咙累了，想留点体力面试时我才歇嘴。
这次面试我心里还是有点紧张，但心态好多了，到少是面带笑容跟考官说下午好了。这次面试时间紧，8分钟答三道题，那几道题就写在纸上，我可以不按顺序回答。这次我吸取教训，分一二三点回答了，语言还算畅通，还过还是打了那么几个结，但我心态平静，在紧迫的时间里，我来不及把每道题想好就回答，我一开始就说我分以下三点回答，回答第一点时是已经想好了，在答第一点时我就在想第二点怎么说，说第二点时就在想第二点怎么说，反正是边想边说，说上句时想下句，差不多在还剩下半分钟时我全部回答完了。后来我面试成绩在中等位置，虽比上次有了很大进步，但还没没有入围。这次面试我准备得是最多的，之前寒假我就在学校呆着，打算好好准备，但实际上并没花多少时间。不过我还是再把那本1000道真题又看了一遍，为了语言畅通，我还买了本演讲稿，反正放假寝室除我没人了，我就一个
人在寝室照着那演讲稿念，对于不熟悉的内容，刚开始是念得是结结巴巴的，后来我念着念着也就流畅了，虽然有时候念的内容错误，但会马上再想一句更正过来。
这次失败我觉得自己就是还不能把面试由被动变主动，还是缺乏目光交流，我动不动就把一道题分三点回答也显得太死板了，语言的逻辑性，流畅性和感染力还得需要练习。我计划下次面试时就要谈笑风生了。
第三次公务员考试我报的是家乡重庆的一个乡镇公务员，面试是在那个县进行的，当时八个乡镇的考生都在一起面试，由于是在家乡进行面试，我显得很轻松。之前我也没有怎么准备面试了，只是在网上看了些经验，那些告诉你回答什么类型的题采用什么对策这很重要，相当于面试心经吧，多看几遍好，这比看例题还用有。再强调一下，练习下演讲很重要，我后来考自己给自己出个题目，然后即兴演讲，没人的时候放开声说，有人时我也不好意思，就在心里说。我报的那个单位扫二个，我是进入面试的最后一名，但运气好，第一名那小子毕业没拿到学位证，考上也白考，因此就放弃了面试，其他那些人跟我的笔试成绩相差不大。在候考区等待时倒让我吃了一惊，我原以为自己的有两次面试经验算多的，但我的一个竞争对手居然有五次面试经验了，并且他是现在的笔试成绩第一名，跟我们的相距还是有那么一点大，当时我就想，要想翻身得第一，除非这兄弟发挥失常，我自己还是争取得总成绩第二吧。抽签时我是倒数第三个面试的，在报考我们的那单位的五个人中，我是最后一个面试的。本来按规定面试完的人应从更一个方向离开考点，不能与未面试的人相接触，但因场地限制，每个面试完了的人还是从侯考室门前路过，我们都可在门口询问他们的成绩。刚开始一听都是85分88分之类的，我当时就吓一跳，因为一般面试能打80就算高分了，但没想到这么快就出高分了。后才看到差不多个个都80多，还有一个90分的，这才明白这次面试打分偏高，得80多很正常，我当时就希望能得到88分左右，这差不多就有希望了，在我面试之前，就两个90分以上的，除那个刚好90的外，还有一个92.5，都是社会在职的考生，我还是不敢跟他们比，我一直认为在职考生要考得好一些。那我们那一组面试第一那个考生面试出来时，我们都去问他成绩，他说考了81分，这是个低分，当时其他考生就对我说我很有希望了，因为最大的竞争对手这次发挥得不好，我心里也是这么想的。
当轮到我面试时，我轻松地进入了面试，并且昂首挺胸，面带笑容的。这次我心里完全不紧张了，感觉当时那个考场跟个茶话会差不多。这次是十五分钟回答四道题，还是由主考官念题，时间有多的。在回答问题时，刚开始一两句不是出面了颤音，但很快我完全控制了自己。由于事先对各类问题的解答思路都了如指掌了，我没用多少时间思考就开始一二三点地回答了，当时我不像上次面试那样，每道题都是分三点，这次我有的也是分四点回答的，回答之前我已考虑好了分几点，每点说什么方面了。至于每一点的具体内容还是临时发挥的。这次我表现的还算可以，跟主考官的目光交流有了，回答问题的表情也有了，脸没那么死板了，这几个月来，在以往的基础上我进行了即兴演讲练习，在短时间内对语言有了较熟练的驾驭能力，这对面试是较好的。这在我回答最后一道题感觉出来了。最后一题是个对职工电子化工作培训的动员演讲，演讲也算是我的强项，我先以一句”二十一世纪什么最贵”的电影台词作设问开头，然后豪情奔放，一发不可收拾地说到底，中途没有停顿，也没过错字，打过结。结果分数一出，我高兴死了，92.5，这分数不公意味着我考上了，并且还由笔试最后一名翻身成为第一名了。
虽然考上一个乡镇公务员了，但那地方离家较远，我还是争取考上即将进行的重庆法检系统公务员，这次面试也是我第四次面试了。这一次我基本上没看那些例题了，只是把那些题型对策再熟悉了一下，看了看那些过来人的经验，只是注意了些更多的细节，比例目光交流时不要光对准主考官，还应该时不时看看两边最遥远的考官，他们也是渴望目光交流的，你这是要投其所好。还有如果抽签到了后面，你组织语言时可以创新一下，别千篇一律，那时考官们都听累了，你说点新鲜的，与众不同的，效果就大不一样了。之前面试我一直很紧张，这是因为我对这次面试看得太重了，好在考试当天我放松下来了。这次面试是十分钟答三题，由考官念，时间紧啊，每道题不单独规定了时间。我回答第一道题还超时了，后面两道我就回答得精简了，并且学到了的细节也用上去了。分数一出，82分，后来问了问其他面试完的人，我的分数只是个中等水平。当时我很失落，认为趁热打铁的又会得高分，并且我这次更有经验了，但还是不尽人意，也许就是第一道题超时对得分有了很大影响吧。体检名单第二天就出来了，我不是进入了体检，我那分数虽然比不上85,87
这类高分，但在我们那组是高分是82.6，并且我笔试排名还第三（该职位招三人），面试成绩我也第三，我就刚好挤进去了。
第五篇：教师考编面试经验分享
教师考编面试经验分享
2018年江苏省各大学校教师招聘即将开始，由于教师招聘公告发布的随机性很强，各个地区的招聘时间也不相同，所以有的时候很多考生还没了解到相关招聘信息，报名就已经结束。因此想参加教师招聘考试的同学一定要关注最新招聘信息，随时随地掌握备考资讯。
教师招聘考试主要分为笔试和面试。如果确认满足了报名条件，就要准备复习的相关事情了，有需要的同学也可以参加一些考前培训班，或者买一些专用的考前复习资料。教师招聘考试相对而言还是比较正规的，要经过笔试、面试等层层筛选，最后确认通过了，就可以和学校正式进行签约了，你就正式进入公办教师队伍了。
笔试主要靠自己的真实水平，没有什么捷径可走，不是考前三五天的培训就可以通过的。今天，我们主要分享一下面试的技巧，相对而言面试比笔试的难度更大。如果没有什么意外状况发生，只要通过面试基本上就没问题了。下面是总结的一些面试注意事项和面试禁忌，有需要的可以看一下。
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面试注意事项
1、着装一定要合体，不要穿着太前卫，毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的，但是一定要整洁得体端庄大方，给人舒适的感觉。
2、作为老师，信心和责任心是第一位的。记住一点，你担心的别人也担心，所以不需要有压力。相信自己，别人才能相信你。
3、在见到面试人员时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
4、要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把讲课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
5、讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。普通话能达到标准水平就更好了。讲话语速不要太快，讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
6、不用花费时间讲得过于仔细，让听课的评委知道你有这个环节就可以了。要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。要面带微笑，不要太严肃。
7、要用课件，要跟上时代步伐。最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
8、要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。如果粉笔字不不是太好看、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书。
9、试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的实践经验予以适当回答。回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
10、要做一下小结，总结一下你所讲的内容，布置一下作业，做到有头有尾!
面试禁忌
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢，太慢了会怀疑你的做事效率。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读，因为评委的讲稿和你的讲稿是一致的。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方。在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说课，让评委知道你的设计意图和理论依据。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。
4、试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。
5、可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。
6、课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，决不可面面俱到。
7、要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，不需要作为课堂重点。
8、尽快切入重点。详讲重点，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。深挖重点，然后再点一下文章其它部分，勾出文章整体思路，给人以整体感。分析重点段落时，集中落脚到关键句，关键词，这样才具体而实在，不然笼而统之，难以讲清。分析也细致不下去，要分析细致必然落脚到文中字词，这样又紧扣了教材，不致于犯脱离课文的毛病。
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