山东艺术学院处级领导班子及处级干部

第一篇：山东艺术学院处级领导班子及处级干部

山东艺术学院处级领导班子及处级干部

年度考核实施办法（试行）

第一章 总 则

第一条 为了正确评价处级领导班子执政能力、决策水平和处级干部的德才表现、工作实绩，激励广大干部不断增强学习能力、创新能力、执行能力、驾驭能力和攻坚能力，继续强化机遇意识、大局意识、责任意识、民本意识、主人翁意识、合作意识、勤政意识、廉洁意识，不断提高政治业务素质，认真履行岗位职责，加强处级领导班子建设和干部队伍建设。根据中共中央组织部《党政领导干部选拔任用工作条例》、《党政领导干部考核工作暂行规定》和国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》，结合学校实际，制定本实施办法。

第二条 考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。第三条 考核的范围包括学校处级领导班子及全体处级干部。

第二章 考核的内容和标准

第四条 处级领导班子考核的内容包括思想政治表现、工作实绩、作风建设、制度建设、反腐倡廉五个方面，重点考核工作实绩。

思想政治表现方面，主要考核领导班子认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，贯彻落实党的路线、方针、政策和上级的决定、决议；树立大局意识，加强思想政治建设等情况。

工作实绩方面，主要考核各单位完成职责范围内的工作和校党委、校行政安排的工作情况以及工作成效；教书育人、科研成果和基础设 施建设情况；围绕学校发展整体布局，工作上进行改革创新等情况。

作风建设方面，主要考核领导班子坚持以人为本，密切联系群众，围绕学校中心工作，服务基层、服务师生；求真务实，真抓实干，防止和克服形式主义、官僚主义；勤俭节约、艰苦创业，反对铺张浪费等情况。

制度建设方面，主要考核领导班子坚持集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，提高决策水平；坚持分工负责抓落实制度，提高工作效率；妥善解决自身矛盾和问题，相互信任、相互支持，增强领导班子的凝聚力和战斗力等情况。

反腐倡廉方面，主要考核领导班子对职责范围内的党风廉政建设负全面领导责任，认真落实党风廉政建设责任制；认真贯彻落实上级反腐倡廉建设的部署和要求，制定工作计划并组织实施等情况。

第五条 处级干部考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。

德，主要考核遵纪守法情况以及在思想政治素质、职业道德、社会公德、个人品德等方面的表现。

能，主要考核履行岗位职责能力、管理水平、知识更新情况。勤，主要考核服务意识、工作责任心、勤奋敬业精神和工作态度等方面的情况。

绩，主要考核履行岗位职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，所产生的效益以及教职工满意度。

廉，主要考核廉洁从政方面的表现。

第六条 处级领导班子和处级干部考核总分均为100分，处级领 导班子的考核结果分为优秀、适应、基本适应、不适应四个等次。处级干部的考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。

第七条 处级领导班子考核各等次的基本标准

优秀：政治观念强；领导能力强，决策水平高；制度建设好，发展规划高；工作任务完成好；管理育人环境优；服务效果好；班子团结协调；改革创新力度大。考核得分在90分以上；班子成员中没有基本称职干部和不称职干部。

适应：政治观念较强；领导能力较强，决策水平较高；制度建设较好，发展规划较好；工作任务完成较好；管理育人环境比较优越；服务效果良好；班子比较团结；改革创新力度较大。考核得分在80分以上；班子成员中没有不称职干部。

基本适应：政治观念较好；领导能力不够强，决策水平一般；制度建设一般，发展规划一般；能基本完成工作任务；管理育人环境一般；服务效果不够明显；班子不够协调；改革创新力度较小。考核得分在70分以上。

不适应：政治观念不强；领导能力较差，决策水平较低；制度建设不够好，发展规划较差；完不成工作任务；管理育人环境较差；改革创新无起色；服务效果不良；班子不团结，群众威信差，在考核测评中，不适应票超过三分之一，考核得分在70分以下。

第八条 处级干部考核各等次的基本标准

优秀：高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻落实科学发展观，政治立场坚定；创造性地贯彻党的方针政策，改革开放意识 和创新精神强，工作思路清楚，组织协调能力强；坚持民主集中制原则，科学决策，实施正确领导，主管或分管工作成绩突出，工作勤奋，踏实肯干，勇于担当，责任心强，爱岗敬业；积极维护团结；联系群众，清正廉洁；关心师生。综合得分在90分以上。

称职：自觉贯彻党的路线方针政策，执行上级决议，有与所任职务相适应的政策理论水平；工作有思路，有办法，有组织协调能力；主管或分管工作取得较好成绩；工作比较积极；团结较好；廉洁自律；能关心师生。综合得分在80分以上。

基本称职：政治表现与业务素质尚可，能适应工作要求，基本完成年度工作任务，但工作不够积极，存在着失误现象。综合得分在70分以上。

不称职：缺乏与所任职务相适应的政治理论素质，贯彻执行党的路线方针政策和上级指示不够自觉；事业心、责任心不强，工作不思进取；工作积极性较差，面对困难和挑战消极应对；组织领导能力和工作实绩差，不能胜任现职岗位工作；思想政治素质和个人作风方面存在突出问题；在领导班子中闹无原则纠纷，严重影响班子团结；有以权谋私行为，存在不廉洁问题；工作不负责任，给学校的事业造成较大损失；违法犯罪，受到党纪国法处分；未认真履行保密职责，造成严重泄密隐患或发生泄密事件；不关心师生，群众威信差。综合得分在70分以下；或不称职票超过1/3以上；或基本称职票和不称职票超过三分之二以上。

对德、能、勤、绩、廉表现较差，在年度考核中难以确定等次的人员，可先予以告诫，期限为三至六个月。告诫期满有明显改进的，可定为基本称职等次；仍表现不好的，定为不称职等次。

第三章 考核的方法和程序

第九条 对处级领导班子和处级干部的年度考核，坚持领导与群众相结合、平时与定期相结合、定性与定量相结合，由学校统一组织实施。结合任期目标完成情况和工作任务立项制度，把重点工作、重要活动、重大事件的办理、处理情况及对阶段性工作或全年工作的统计考核结果一并纳入年终考核。

第十条 考核方法、步骤和具体量化标准

（一）考核准备。各单位对一年来各方面的情况进行全面总结、自评，领导班子形成书面总结报告，填写处级领导班子年度工作自评表。处级干部形成书面述职报告，在全校范围内进行公示。

（二）工作述职。召开全校年度考核测评会议，由校领导、全体处级干部、正高职称人员、博士和民主党派负责人、各级人大代表、政协委员参加。各部门、各单位主要负责人和主持工作的副职，要在考核会议上代表本部门、本单位领导班子结合年度任期目标、年初工作立项以及全年工作进行述职。其他处级干部会后在本部门、本单位述职，考核小组派工作人员参加。

（三）民主测评。民主测评以无记名投票的方式进行，根据考核内容和评价等次，由参加测评的人员填写评价意见。测评票分A、B、C、D四种，A票由校领导填写；B票由机关单位（包括教辅单位）的处级干部填写；C票由教学单位的处级干部、正高职称人员、博士、民主党派负责人、人大代表、政协委员填写。以上三种测评票在全校 考核测评会议上填写，测评全校各处级领导班子和全体处级干部。D票由各部门、各单位的教职工填写，测评本部门、本单位的领导班子和处级干部（老干部处的测评应有离退休老干部代表参加），考核小组派工作人员携带测评表进行测评。民主测评票由考核小组收回，并对四种测评票分别进行统计，按优秀票100分，适应（称职）票80分，基本适应（基本称职）票60分，不适应（不称职）票40分，计算出每种测评票的平均得分后，按3：3：2：2的比例计算出教学单位每个处级领导班子和每位处级干部的最后得分，按3：2：3：2的比例计算出机关单位每个处级领导班子和每位处级干部的最后得分。

（四）根据年度工作任务完成情况和年度表现，由考核小组核实、确定处级领导班子和处级领导干部奖励分、扣减分分值，计入年终考核总成绩。

1、奖励分（1）处级领导班子

①创造性开展工作取得显著成绩并受到上级表彰奖励，获得国家级的在考核总分中加5分，省部级的加3分，厅局级（指直接上级主管部门）的加1分（以正式文件为依据，按照最高级别一次性加分，不重复累加）。

②本单位超额完成年度任期目标及工作立项任务，或在学校重大活动、重点工作中有突出表现，或在处理突发事件和特殊问题时，措施得当避免了不良后果产生的，加1分。

③工作中有新思路、新举措、新作为并取得显著成效的加1分。④其他表现优异的，酌情加分。（2）处级领导干部

①被考核干部在其负责管理工作范围内取得显著成绩，获得荣誉称号的，国家级表彰和项目、成果加5分；省、部级表彰和项目、成果加3分；厅局级（指直接上级主管部门）表彰和项目、成果第一层次加1分（以正式文件为依据，按照最高级别一次性加分，不重复累加）。

②超额完成年度任期目标及工作立项任务，或在学校重大活动、重大工作中表现突出，或在处理突发事件和特殊问题时，措施得当避免了不良后果产生的，加2分。

③其他表现优异的，酌情加分。

2、扣减分（1）处级领导班子

①因部门原因完不成本单位年度任期目标及工作立项任务，或考核中弄虚作假，扣5分，取消本年度评优资格；

②对学校布置的工作不积极主动落实，推诿扯皮，出现失误造成较坏影响者，扣2分；

③领导班子不团结，出现无原则纠纷，扣2分； ④发生重大责任事故，造成不良影响者，扣2分；

⑤所在班子处级干部出现重大问题者，或班子成员年度测评不称职，扣2分；

⑥所在单位师生员工出现重大问题者，扣2分； ⑦出现其他问题的，酌情扣分。（2）处级领导干部 ①完不成年度任期目标及工作立项任务，每项扣2分； ②承担学校重大活动工作不力，推诿扯皮，出现失误造成较坏影响者，每次扣2分；

③在工作中因责任事故造成重大损失者，每次扣2分； ④工作完成不力，受到学校通报批评的，扣2分； ⑤无故不参加学校会议、重大集体活动者，每次扣1分； ⑥不遵守干部外出请销假制度，每次扣1分； ⑦完不成学习、培训任务者，每次扣1分； ⑧出现其他问题的，酌情扣分。

（五）综合分析，评定考核结果。考核小组根据考核测评得分，在综合分析的基础上，提出考核意见，报党委审批，确定处级领导班子和处级干部的年度考核等次。

第十一条 年度考核要严格坚持标准，符合实际。处级领导班子被确定为优秀等次的数量应占处级领导班子总数的30%以内；处级干部被确定为优秀等次的人数，应占处级干部总数的20%以内。

第十二条 考核小组负责将考核结果以书面形式通知考核单位和考核个人，并由组织部负责填写处级干部年度考核工作登记表，考核表存入本人档案。

第四章 考核结果的使用

第十三条 考核结果作为处级领导班子调整和处级干部选拔任用、职务升降、工资调整、岗位津贴发放的重要依据。

第十四条 学校党委根据考核测评得分和规定优秀比例确定处级 领导班子和处级干部年度考核等次。在年度考核中被评为优秀的领导班子和处级干部，学校党委给予表彰。

第十五条 对处级领导班子在年度考核测评中总体评价“优秀”和“适应”得票率达不到三分之二或者“不适应”得票率超过三分之

一、经组织考核认定确实存在问题的，应当督促该班子加强整改，必要时也可以进行组织调整，主要负责人确有责任的，应当对其进行诫勉谈话。

第十六条 处级干部年度考核被确定为“基本称职”的，通过诫勉谈话或函询的方式对其进行警示和劝勉，限期改正。年度考核被确定为“不称职”的，停发当年岗位津贴，并根据有关规定给予免职、责令辞职或降职处理，或另行分配适当工作。

第十七条 处级干部退出实职领导岗位后，主要按照其实际从事的工作进行考核，不在会上作述职报告。

新提任试用期未满的处级干部只进行工作小结，年度考核一般按“称职”评定，试用期满后进行综合考核。

校内交流任职的处级干部，一般在现工作单位进行年度考核，交流任职不足半年的，考核小组还应向原单位了解其交流前的有关情况。

处级干部因公外出工作、学习时间超过半年以上者，年度考核一般按“称职”评定，报学校考核小组审批。

第五章 考核的组织管理

第十八条 年度考核工作在校党委领导下进行，成立考核小组，由学校分管领导和党办院办、党委组织部、纪委、人事处等部门有关人 员组成。考核小组下设考核办公室，办公室设在组织部。

第十九条 考核小组的职责

（一）依据有关规定制定年度考核的具体实施方案；

（二）组织、指导、监督年度考核工作；

（三）确认、核实处级领导班子、处级干部奖励分、扣减分；

（四）统计、整理考核测评结果，综合情况，向校党委提出各部门、各单位领导班子及每位处级干部的考核意见。

第二十条 考核小组成员，必须按规定要求，实事求是、公平公正地进行工作。对考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假行为的，必须严肃处理。

第六章 附 则

第二十一条 本办法由党委组织部负责解释。第二十二条 本办法自发布之日起施行。

中共山东艺术学院委员会

二〇一二年十二月四日

第二篇：处级领导班子对照检查材料

敬爱的党支部：

在认真查摆问题的基础上，形成领导班子和领导干部对照检查材料，思想教育很大，内心感慨很深，进一步增强了发挥党员领导干部作用、做好本职工作的信心和决心。对照党员先进性标准和要求，结合自身思想工作作风实际，现进行如下党性分析。

一、存在的主要问题

结合日常工作中和这次培训学习，我认为自身存在的问题主要有以下几点：

(一)主动学习需进一步加强

近年来，我要求自己主动加强学习，但由于忙于日常具体事务，学习抓得还不够紧，经常陷于日常事务中，学习的自觉性和主动性不够强，对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论进行系统性研读不够，对其精神实质体会不够全面、不够深刻。平时总认为，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到材料才找依据、查资料。

(二)思想观念需进一步更新

结合近年来担任仁xx*局局长工作感想，感到仁和与其他先进地市发展上的差距不仅在区位上，更重要的是在思想观念上，特别是认识到自己也存在这方面的问题。思想观念跟不上经济发展形势的需要，xx市总的来说这几年发展是比较快，但放眼全市其他地市，自己深感“慢也退步”。同时，思想观念跟不上执政能力建设的需要，主要是如何贯彻省*次党代会精神，提升镇党政班子的凝聚力、战斗力、创造力，提高全市干部职工队伍的执行力上还有较大差距。

(三)工作标准需进一步提高

在xx市工作这几年，正是xx市发展重焕生机、政府职能转变加快、社会不稳定因素增多的严峻考验时期。这期间，应当说自己工作还是比较努力的，常常周末都在加班工作，但工作中仍存在一些问题：

一是思想有时放松。自己有时对困难估计不足或是工作措施不力，由此产生有时思想松懈，在一些工作上不能坚持高标准、严要求，而是只求过得去，不求过得硬，工作安于现状，缺乏争先进、创一流的精神;二是有时顾此失彼。有些工作没有得到及时处理，特别是对上协调，争取支持工作不够。

(四)服务力度需进一步加大。自到xx市工作以来，我在工作思路和措施上都着力加快经济社会发展，但在具体工作中做得不够到位：

一是了解社情民意不够，特别是深入贫困农户、困难职工家庭体察民情，了解民意，关心疾苦，倾听呼声不够。总觉得只要经济发展了，许多困难和问题自然而然迎刃而解。二是关心村居发展不够，虽然通过各种渠道，给予xx尽可能多的帮助，但与目前存在的困难仍有较大差距。三是直接关心干部不够，找干部谈话，大多是听工作汇报多，与干部交流少。

二、存在问题的原因分析

针对查摆出的上述问题，自己进行了认真反思，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

一是理论学习不够深。自己放松了对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论体系的系统学习，特别是在学习把握科学发展观的科学理论和精神实质上下的功夫不够深，融会贯通不够，不能很好地从理论与实践的结合上研究全镇经济社会科学发展的必然性、重要性和成功的可能性，对推动全镇经济社会又好又快发展的创新方法不多。

二是党性修养不够强。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题。自己在党性党风方面存在的问题，重要原因就是党性锻炼不够，不能经常性地开展批评和自我批评，不能经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求群众的意见，接受群众的监督;在严格执行党的纪律方面标准不高，要求不严，在一些事关廉政的事情上，认为是人之常情，碍于情面，不便推辞，这些都反映出自己党性修养有待加强。

三是宗旨观念不够牢。坚持全心全意为人民服务的宗旨观，就是要牢固坚持党的群众路线，牢固树立群众观点，为基层、为群众、为周围同志为办好事、办实事。作为在党的培养教育下成长起来的干部，要切实为人民群众服好务，特别是要对困难群众投入更多的关心，但自己做得不够，自己经常陷在大量的事务性工作，文多、会多、接待多，单位交待多，和干部群众互相交流思想少。

三、下一步整改措施

(一)进一步加强理论学习，坚定理想信念

通过这次培训，我深感学习的重要。下一步我将进一步增强学习的自觉性和主动性，加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等方面的理论学习，进一步深入学习贯彻党的十八大精神，深入学习实践科学发展观，做到真学、真懂、真信、真用，从而树立共产主义和中国特色社会主义共同理想。

(二)进一步加快发展步伐，破除影响因素

以科学发展观统揽全局，坚持在解放思想中统一思想，把全镇广大干部群众的思想和行动统一到科学发展观上来，以科学发展观统领全镇各项工作，深入研究和探讨全镇改革、发展、稳定中的热点、难点和重点问题，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题。尤其要沉下心来全力解决征地拆迁、维护社会稳定、重大(点)项目建设等方面制约我镇发展、事关群众切身利益的各类问题，带领全镇干部群众，团结奋斗，促进全镇经济社会又好又快发展。

(三)进一步强化宗旨观念，确保社会稳定

自己作为一名党员干部，任其职，就要尽其责，坚持立党为公，执政为民。要牢固树立群众观点，继续做好为民办实事工作，大力发展各项社会事业。继续深入开展矛盾纠纷大排查大调处活动，

第三篇：处级干部考核

中共平顶山学院委员会（通知）

平学院文„2009‟113号 ★

关于处级领导班子、领导干部 2009考核和部分处级干部试用期 考核工作的通知

各党总支、直属党支部：

根据中组部关于《党政领导干部任职试用期暂行规定》、《党政领导班子和领导干部考核办法（试行）》和《河南省反腐倡廉建设工作检查考核办法（试行）》的规定，结合我校实际，现将处级领导班子和领导干部2009考核、部分处级干部试用期考核工作通知如下：

一、考核对象

2009考核对象是处级领导班子及所有处级干部。试用期考核对象是试用期满的处级干部。

1对于下列情况，按以下原则掌握：

1、所有处级干部，均按现任职务在现单位进行考核。

2、担任非领导职务的干部、经学校批准外出学习超过半年的人员，要提交述职报告，只进行民主测评，不进行大会述职。

3、因病、因事请假累计超过半年的人员，不参加考核。

4、被立案审查未做结论的人员，可以参加考核，但在其受审查期间不确定考核等次。

二、考核内容

领导班子考核，主要考核本发挥职能作用情况，内容包括思想政治建设、领导水平、工作实绩、完成重点任务、反腐倡廉等方面的情况。

处级干部考核，主要考核履行岗位职责情况，内容包括德、能、勤、绩、廉等方面的表现。

试用期干部考核，主要考核试用期间的思想政治表现、组织领导能力、工作作风、工作实绩和廉洁自律等情况，重点考核对所任职务的适应能力、履行岗位职责和群众公认的情况。

反腐倡廉建设工作考核，主要考核领导班子落实党风廉政建设责任制、推进反腐倡廉建设各项工作、党政班子及成员执行纪律等方面情况，处级干部履行职责、勤政廉政、执行纪律、接受监督等方面情况。

三、试用期干部的考核

（一）试用期干部考核标准

1、合格

（1）认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观。具有坚定的政治立场和政治方向，坚决执行党的路线、方针、政策和学校的各项规章制度，积极支持学校的建设和发展；

（2）熟悉和掌握本职业务，具有岗位所要求的决策计划、组织协调和开拓创新能力；

（3）坚持贯彻民主集中制原则，维护班子团结，能够虚心听取不同意见，敢于开展批评与自我批评；求真务实；勤奋敬业，严格管理，勇于负责。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，坚持原则，严守纪律；

（4）与时俱进，开拓进取，创造性地开展工作。认真履行岗位职责，保质保量完成任期目标和任务，取得了较为显著的成绩；

（5）遵纪守法，清正廉洁，以身作则，认真执行党风廉政建设责任制，遵守中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定；

（6）在试用期内工作上没有出现严重失误和责任事故。

2、不合格

（1）理论学习情况较差，思想政治素质方面存在一定问题；

（2）对上级的决定、决议拖延不办，造成严重后果。部门工作有重大失误和责任事故；

（3）原则性不强，缺乏事业心、责任感，工作敷衍，不负责任。违反民主集中制原则，在班子中闹无原则纠纷，影响班子团结；

（4）组织领导能力差，政策水平低，工作打不开局面。因主观原因，没有完成工作任务或考核指标，工作实绩差，单位存在或发生问题多；

（5）有以权谋私行为，存在不廉洁问题。

（二）考核程序

1、个人撰写述职述廉报告。内容包括：政治思想表现、履行岗位职责、完成任务和廉洁自律等方面情况，取得的主要成绩和存在的不足。

2、述职述廉。以党总支（直属党支部）为单位，组织全体人员听取被考核对象述职述廉。机关党总支以支部为单位进行。

3、民主测评。述职述廉后，对试用期干部进行民主测评。民主测评表由考核组发放、回收、计票。

4、组织考核。各考核组根据述职、测评结果，通过个别谈话、征求主管校领导意见等形式，了解试用期间干部履行岗位职责和群众公认程度情况。谈话范围为各单位科级以上干部和业务骨干。必要时，可以扩大范围。

（三）试用期干部的任用

试用期处级干部，经考核合格的，由校党委正式任用，试用期计入任职时间；不合格的，免去试任职务，一般按试用前职级安排工作。

四、领导班子和领导干部工作考核

（一）考核等次

处级干部考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个

等次。

反腐倡廉工作考核分为好、较好、一般、差四个等次。

（二）考核程序

考核基本遵循试用期考核程序。由一名党政主要负责人代表党政班子进行述职述廉，其它处级干部进行个人述职述廉，试用期干部的试用期考核与考核一并进行，一次述职述廉。谈话范围原则上为领导班子成员。根据情况，可以适当扩大范围。

（三）测评结果反馈

民主测评结果由考核组分别向主管校领导和被考核单位的党组织负责人反馈，由党组织负责人集中向其他处级干部反馈班子测评结果、分别向本人反馈个人测评情况。

（四）考核等次确定

各考核组根据民主测评和考核情况，提出领导班子评价、处级干部考核和反腐倡廉建设工作考核等次建议意见。学校党委组织部汇总有关方面情况，提出领导班子评价和处级干部考核等次推荐意见；学校纪委根据考核组建议意见和平时掌握的情况，提出领导班子和处级干部反腐倡廉考核等次推荐意见，提交党委研究确定。

（五）考核结果运用

处级干部考核结果作为加强领导班子建设和领导干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束的重要依据，并按有关规定记入个人档案。

五、考核时间及考核组组建

考核时间： 2009年12月30日至2010年元月20日。根据工作需要，学校纪委与党委组织部联合组成5个考核组，每组成员3人。考核组既为党委组织部考核组负责对领导班子和处级干部考核和试用期考核工作，又作为校纪委考核组负责反腐倡廉考核工作。

六、工作要求

考核工作是加强干部队伍建设的重要手段，是建设一支广大教职工信得过的高素质干部队伍，引导广大干部勤政廉政、开拓创新，促进学校建设全面协调可持续发展的重要保证。各有关单位和人员要思想重视，积极配合，扎实工作，处理好考核工作和学校其它工作的关系，保证考核工作的正常进行和学校各项工作的正常运转，做到“两不误，两促进”。

中共平顶山学院委员会

2009年12月30日

主题词：干部考核处级干部2009通知

平顶山学院党委办公室2009年12月31日印发

（共印45份）

第四篇：处级干部考察材料-处级干部考察材料 干部考察材料

处级干部考察材料-处级干部考察材料 干部考察材料范文

导读：干部考察材料范文(共5篇)xxx同志干部考察材料XXX同志考察材料该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场...以下是中国招生考试网为大家整理的《干部考察材料范文》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索文章库频道与

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xxx同志干部考察材料

干部考察材料范文(一)

XXX同志考察材料

该同志思想政治素质较好，大局意识和全局观念强，能认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观要求，坚持党的基本路线方针，在政治上、思想上、行动上自觉与县委、县政府保持高度一致。能认真坚持政治理论学习，以及学习市场经济、法律法规、现代林业科技等知识。在原则问题上立场坚定，旗帜鲜明。

事业责任心强，工作勤奋、务实、严谨、待人谦和，乐于接受场党委和行政上的分工，在工作中能积极与分管科室交流，听取正确的意见和建议，并能积极主动与主要负责人进行思想、工作上的沟通汇报。作风民主，集体荣誉感强，工作上能做到分工不分家，积极协调配合好其他班子成员的工作，自觉维护班子团结。

工作能量强，工作经验丰富，组织协调能力强，担任林场领导职务多年。在工作实践中，能带头发扬吃苦耐劳、乐于奉献的精神，积极深入第一线执导和督促生产、林政等各方面的工作，不断改进和完善工作方法，使林场历年的生产计划得到全面完成，生产质量稳步提高。为解决林场生产资金不足和提高造林质量，积极向场主要领导建言献策，结合党员活动，让党员带头承包林业生产，大胆引入职工个体资金，进行林场个人股份造林，有效解决了造林任务大，资金短缺的矛盾。群众观念强，在工作中讲求干实事、求实效，能广泛听取各方面群众意见，体贴民情，积极解决职工工作、生活中矛盾困难，使林场工作和经济发展环境一直保持和谐

稳定，促进林场各项事业发展。

作风务实，工作业绩好。近三年来，该同志先后分管过林业生产、计财、林政、行政日常工作及组织宣传工作。其分管的林业生产工作2016年完成山上造

林4990亩，2016年“一大四小”通道绿化16公里，2016年冬季整地3971亩，造林成活率达95%以上，通道绿化获县三等奖。主持并指导完成了全场万亩生态公益林地理信息系统的建立。2016年完成木材生产8900余立方米，毛竹生产万根，完成了2016年春季造林3971亩。

为人谦虚真诚，处事公道正派，不计较个人得失，待人诚恳、友善，尊敬领导，团结同志，能够严格执行上级和单位的各项制度规定，廉洁奉公、遵纪守法。

存在的不足：处事过于谨慎，工作中有时候不能放开手脚。

近三年考核等次：2016年优秀，2016年称职，2016年称职。

民主测评情况：37人参评，有效票37张。“工作业绩”：好34票，较好2票，一般1票；“综合评价”：优秀33票，称职3票，基本称职1票；“使用建议”：同意调任：37票。谈话推荐情况：谈话对象15人，同意15票。

中共XX县委考察工作组

考察人：

xx年x月xx日

干部考察材料范文(一)

干部考察材料范文(二)

***同志考察材料

能够紧密结合党员干部纪律作风整顿和学习实践科学发展观活动，及时组织干部职工学习党的各项路线、方针、政策，致力于干部思想政治素质及业务技能的提高，增强服务群众的意识及能力。具有较高的政治素质，扎实的理论功底，又有丰富的实践经验。参加工作以来，无论在哪个工作岗位，都能做到爱岗敬业，认真钻研，特别是在担任公用事业管理局副局长期间，工作扎实认真，工作业绩突出。

在工作中，能够经常深入街道社区、居民住户、建设工程一线解决各类矛盾纠纷。能够认真调查研究，制定详实的县城绿化方案，并抓好落实。她加班加点，通过多次实地查看，精心编制

了XX县创建省级园林城市实施方案和县城绿化五年规划，为县城绿化工作提供了科学依据。为了能够将工作抓到手上，她多次带领市政建设管理处的同志深入街道社区，对城区的道路、路灯、环卫设施、供排水管网等进行了普查建档，建立了公用设施档案，为今后公用事业管理工作打下了坚实基础。为了保证县城供热，她带领供热管理干部经常深入供热企业一线和居民住户，督促供热单位对供热管网、锅炉等各种设备进行检修，督促供热企业提高供热质量，为城区供热事业作出了较大贡献。

第五篇：处级干部考核材料

考察材料

任职一年来,在市政府办党组的正确领导下,谋发展之策、尽服务之力、求务实之效,较好地履行了职责,完成了各项工作任务。

一、以学习强化自身素质

该同志坚持学以明志，努力学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论特别是“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十七大精神的基本原理、科学体系和立场、观点、方法,积极参与深入学习实践科学发展观活动,坚持正确的政治方向,牢固树立科学的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观,不断提高思想水平。努力学习经济、科技、法律、管理、历史、文学和本职工作业务等方面的知识,不断提高驾驭全局能力、宏观决策能力、综合协调能力和处理复杂问题的能力,增强工作的针对性、预见性和主动性。把学习掌握的科学理论和知识,与本职工作相结合,着力解决实际问题,努力做到学以致用、用以促学、学用相长。

二、凭实干创造工作业绩

一是全力做好地震监测预报工作。坚持震情会商制度,及时落实地震前兆异常,确保震情信息的快速上报下达;完善地震监测手段,加强对各观测点的管理。完成了全市五口深水井的数字化改造,目前我市5种手段18个台站都运转正常;做好地震监测台站和网点的保护宣传工作。二是全面提高震害防御能力。建立了由发改、规划、土地、建设等十二家单位共同参加的抗震设防管理联席办公会议机制。完善

审批制度,在工程立项、规划、设计、施工、验收等各个环节加大监管力度,把抗震设防要求落到实处,今年全市重大项目地震安全性评价率达到100%,中心城区抗震设防要求审批率达100%,县市区达80%以上,完满完成了年初市委、市政府制订的目标任务;努力重大项目做好抗震设防管理及安评技术服务。三是着力完善地震应急救援体系。完善地震应急预案体系建设、备案工作。由市政府先后修订下发了的《市地震应急预案》、《市人民政府办公室关于调整市防震抗震指挥部成员单位的通知》,指导全市各县市区、各乡镇(街道办事处)制订地震应急预案,目前备案率基本达到100%。四是促进地震事业快速发展。向编制管理部门提出申请,将各县市区地震工作机构统一为副科级事业单位,更好地行使法律赋予县级地震机构的社会事务管理职能;公开招聘选拔地震专业技术人员,优化人才队伍。做好制度建设,规范单位内部管理。今年来,按照市委、市政府直属一级单位的要求,制定完善一系列人事、财务、资产、车辆管理、文件审批等制度措施,并自觉接受市人大、市政协、纪检(监察)、审计、财政、目标、行风等部门的监督管理,力争把市地震局建设成为思想坚定、作风过硬、社会公认的优秀群体。

三、靠自律树立公仆形象

该同志注重加强党性修养和党性锻炼,时刻牢记“立党为公、执政为民”的宗旨和艰苦奋斗的优良传统,着眼于净化灵魂、升华人格。正确对待地位、名利、权力,切实履行党风廉政建设责任制,有的放矢地加强个人廉政建设。在办公室班子内部,自觉摆正位置,遵守民主集

中制原则,维护班子的团结和统一,到位不越位,尽职不失职,主动不被动,做事不误事,拾遗又补缺。始终把有利于发展、有利于团结放在第一位,尽心尽力完成组织分配的任务。

四、不足之处

一是学习的系统性有待加强；二是有时有急躁情绪,工作急于求成,一些方面还不够到位。