述职报告--敬业奉献 与时俱进

第一篇：述职报告--敬业奉献 与时俱进

敬业奉献

与时俱进

——述职报告

广东省遂溪县第二中学

黄桂永

黄桂永，女，1969年六月出生。1991年6月毕业于湛江雷州师范英语系。因学业成绩优秀，同年被分配到遂溪县平石学校任教。1993年9月至1995年6月在广东教育学院脱产进修，获得本科文凭。毕业后分配到遂溪县戊戌中学；1996年9月调入遂溪县成人中专学校；2000年12月被评定为中专英语讲师；2001年9月调入遂溪县第二中学任教至今。任职以来，我忠诚于人民的教育事业，勤勤恳恳，无私奉献，教育教学效果显著：2001至2007年均被评为学校的优秀教师，先进班主任；2001年获校“最佳一堂课”评比一等奖；2002年被评为县教坛新秀；2003年获县优质课比赛一等奖；2004和2006年分别获县高考实绩三等奖及一等奖；2001及2005年的年度考核均为优秀；多篇论文在省级以上刊物发表。

根据本人思想表现，实际知识水平，教育、教学工作和教研能力，以及任教以来的教学业绩，现申请晋升为中学英语高级教师，具体述职如下：

一、倾心教育，为人师表

本人努力实践“三个代表”和“八荣八耻”重要思想，坚持党的四项基本原则，拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，积极贯彻党的教育方针和政策，为人师表，教书育人；爱岗敬业，师德良好,遵纪守法，作风正派；诚实待人，团结同志，关心爱护学生。服从学校工作安排，工作积极、认真、踏实、尽职尽责，出色完成学校分配的各项工作。

二、精心施教，形成特色

在教学工作中，我致力于课堂教学改革，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教学上不断进行改革探索，并灵活实施市教委提出的“精讲、善导、激趣、引思”的八字教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试应用。我认真研究高中生的特点和认知规律，学习运用电教媒体和现代教育技术，采用启发性和讨论式的教学方法，充分重视学生的主体地位，在教学中摒弃传统教法，代之以丰富多彩的英语课堂活动，并逐渐形成自己的教学风格和特色，深受学生欢迎和喜爱。在传授知识的同时，注重提高学生的综合素质，收到了良好的教学效果。2003年，我指导高二（8）班刘景娣同学参加县英语演讲获二等奖；2004年辅导高二（12）班学生何碧玉参加全国中学生英语能力竞赛获全国二等奖。在高考辅导中，我坚持“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的“四位一体”复习法，提高复习效率，并取得显著成绩。2004年我教的两个班高考英语500-599分42人，600-699分17人，700分以上3人，其中陈岚同学751分，名列全校第一；2006年所任教的两个班高考英语500-599分51人，600-699分28人，700分以上4人，其中王秋颖同学782分，居全县面上中学第一，亦创本校高考英语成绩历史之最；2007年我教的两个班高考英语100分以上25人，120分以上3人，在全校名列前茅。为此，2004和2006年分别获得县高考实绩三等奖及一等奖，并多次被评为学校的优秀教师。

由于本人出色的工作表现，我成为科组的教学骨干，带头人，经常协助科组长有目的、有计划地组织科组教师进行教研教改活动或评优课，给青年教师提供舞台和机遇；共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，促进科组里英语教师的凝聚力，受到学校老师和领导的高度评价。

三、春风化雨，精心育人

一个成功的教师，不但要会教书，更要懂得育人。从教14年，我担任10年班主任。在工作中，我坚持面向全体学生，教书育人，积极做好班主任工作。我勤管班级，抓好班团干部队伍和班级体建设，以爱心、细心、耐心、信心和激励、欣赏、参与、期待等为教育理念，从各方面关心学生的身心成长。在班级管理中，通过个别谈话、座谈会、家访等形式，运用统筹管理法，通过建立学生信息档案（包括个人经历、品德、学业成绩、个人兴趣和特长、家庭情况等），全面了解、掌握和研究学生。在培优转差工作中，我既注重争取家长们的配合亦注重与学生建立良好的师生关系，尤其注重面向各层次的学生上好心理辅导课。因此，我所带的班级学生德育考核合格率均为100%，学生犯罪率为零。由于所带班级班风好、学风好，每学年在市、县统测中英语科的成绩合格率达93%以上，优秀率达38%以上，班级年年被评为先进班或文明班。在指导高考方面也取得了显著成绩。（我校是县普通面上中学）如2004年我所带的高三（8）英语专业班，高考有12人上了本科线，1人上了全国重点线，其中陈岚同学以总分658分，英语（1）751分考取华南师范大学，是我校英语专业历来所取得的最好成绩。2006年所带的高三（12）英语专业班高考又创辉煌，2人上重点，14人上本科线，其中潘晓敏同学以总分632分，英语（1）729分考取华南农业大学，王秋颖同学以总分645分，英语（1）782分考取汕头大学。2007年所带的高三（10）班，1人上重点，17人上本科线，上本科人数在全校各班名列前茅。几年来，我不但培养了黄小明、李霞、陈辉等5名品学蒹优的同学加入了中国共产党，同时也注重做好优秀生的心理辅导和双差生的思想教育工作，后进生转化率达98%。具体做法是：

1、“正面鼓励、耐心诱导”，反复持久地做好双差生的转化工作。如2004届的梁飞鸿同学，不但无心向学，纪律差，还与班中的几个学生结成一伙，除了英语课，其他课不是打瞌睡、旷课，就是聚众闹事，科任老师都不愿意上课，有的老师甚至建议学校开除他。但我经过细心观察，了解到梁飞鸿的闪光点，就是爱好体育，组织能力强，有小聪明，对班级体活动很热心。于是我多次找他谈心，耐心开导，同时与家长密切配合。经过一段耐心、细致的思想教育工作，终于“功夫不负有心人”，梁飞鸿同学有了明显的转变，我及时表扬并鼓励他，还建议他报考体育。同时我争取得到其他科任老师的支持与配合，在纪律、学习上对他关注并及时进行表扬，使他由一个人见人怕的后进生转变成一个校“三好”学生，当年被特招考取广州体育学院。在他的带动下，其他后进生也逐一得到了转化。至今我们还保持着深厚的师生情谊。

2、对优秀生进行“学会轻松，轻松上阵”的心理辅导工作，消除非智力因素的障碍，使他们健康成长。

针对优秀生学习压力大的特点，我给班中成绩好的学生进行“学会轻松，轻松上阵”的心理辅导，让他们在享受学习的过程中竞争。如2006届的优秀生梁华秀同学，高考前一个月鼻炎复发，心情非常紧张，情绪低落，严重影响了学习。我了解此情况后，立即带她寻医问药，并经常安慰她、鼓励她，让她振作精神，学会放松，积极治疗。同时为了改善她的身体状况，还给她买了营养补品。经过多次对她进行“学会轻松，轻松上阵”的心理辅导后，她终于放下思想包袱，不但勇战病魔，还以良好的状态考取了湛江师范学院。

由于班主任工作出色,我所任的班级年年被评为先进班或文明班，我也年年被评为校先进班主任。

四、教育科研，初出成果

作为英语学科的骨干，带头人，在做好常规教学工作的同时，我积极组织并参加各级教育科研活动，积极进行教学改革实验；参与编写高考复习资料；认真实施市教委提出的“八字”教学法和“六进”课堂的教学方针。每学期至少上公开课一节，听课20节以上，多年来主动承担校级、县级的示范课和公开课。2002年12月在全县教学开放周期间我上高二Unit7示范课,我巧妙地运用音乐和情景教学法,好评如潮。2001年我代表科组参加学校的“最佳一堂课”评比,荣获一等奖；2002年被评为县教坛新秀；2003年获县优质课比赛一等奖。2004年，我参加校内“新课程理念下的英语教学”的课题研究。根据新课程的理念，英语教学应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生主动思维、大胆实践、培养跨文化意识的过程，成为学生形成自主学习能力积极情感态度的过程。根据实验专题的研究成果，我撰写了多篇教育科研文章在省级以上刊物发表：2006年6月，《谈英语文化意识的培养》在《英语周报》上发表；2006年7月，《如何走出英语课改的误区》在《湛江师范学院学报》“增刊”上发表。

五、继续教育，拓宽知识

俗话说：“要给学生一杯水，老师就要有一桶流动的水。”况且教无定法，学无止境。为此，我十分注重自我学习，自我更新，自我提高。任教以来，我除了深入钻研大纲，熟悉教材，掌握中学英语知识体系外，还自费订阅《中小学外语教学》、《英语通》、《高考英语报》、《中国日报》（英文版）等杂志报刊，积极收集各地方高考复习资料和有关教改教研新信息，虚心学习，博取众长，以先进的教学科研成果和先进的经验来充实丰富自己的教学思想和教学方法。除此之外，我还积极参加各类继续教育培训和新教材教法学习。2000年8月和2003年10月分别参加县人事局举办的《计算机系统应用教程》及《计算机网络应用》电脑培训并取得合格证书。通过培训，本人已能独立制作课件，熟练地运用多媒体进行辅助教学。2003年7月参加普通话培训，测试水平达二级乙等（82分）；2004年7月参加省教育厅举办的普通高中新教材培训；2005年3月参加县人事局举办的《专业技术人员权益保护》和《知识经济之路》培训；2006年3月至8月参加全国中小学教师远程教育培训；2007年8月又参加市教育局举办的高中班主任培训。

六、胸怀开阔，扶持新秀

青年教师是教育的未来。在工作中，我积极扶持新人，关心青年教师的成长，总是热心地引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总是千方百计地为他们搭建展示个体的精彩舞台。多年来，先后指导培养了岑清冬、李文婷、麦伟玲、秦兰、黄小川等成为高三教学骨干，其中麦伟玲、岑清冬被评为县教坛新秀，李文婷参加学校“最佳一堂课”评比获二等奖。

党在新时期下的素质教育的方针政策已经确定，我要更加努力地进行教学研究，积极大胆地进行教学改革，因材施教，灵活开拓，勇于进取，不断创新，争取更大的进步。

2007年8月5日

第二篇：敬业 奉献

敬业 奉献

2000年威师毕业踏上工作岗位，蓦然回首，竟已10个年头。“白云奉献给蓝天，长路奉献给远方”，作为一名平凡教师的我，将爱心奉献给自己深爱的教育事业。在平凡的工作岗位上，我精心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的责任感，一丝不苟的教学态度，实现着一位教师为人师表的职责。被评为一名师德标兵，心中感到万分荣幸。感谢领导对我工作成绩的认可，感谢同事对我热情的帮助与鼓励。我深深的知道，在我的周围有很多和我一样的老师，他们日复一日，年复一年，默默的为教育事业奉献着。今天，我作为其中的一员，向各位领导及老师们汇报一下我工作中的点点滴滴。

一、关心学生、热爱学生

德为师之本。如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德就是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是理想之火，是生命之光，是教师的人格魅力。归结一点师德的灵魂即爱心。

爱心贯穿我们教育工作的始终。我们要用爱子之心教育每一位学生，在课堂上你的一个微笑，你的一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来，使他们能充分享受到学习的乐趣。如若课堂上一味地板着面孔，动不动就当头棒喝，讥笑、嘲讽，学生内心就会充满恐惧、厌烦，如此一来怎能会有激情好好学习呢？著名的教育家陶行知先生有这样一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。在教学中应少一些批评，多一些赏识，赏识教育正是爱心的体现，有句话说的好“赏识导致成功，抱怨导致失败”。孩子们正处于身心发展阶段，在众人面前有很强的自尊心，他们渴望得到认可和鼓励。人无完人，金无足赤，更何况是学生呢！不能只看到缺点，而忽略优点。因此，热诚地去发现他们在生活、学习等方面所表现出来的优点和进步，及时表扬，发现长处就扶持，有了进步就鼓励。孩子们在诚挚而又恰如其分的表扬、扶持和鼓励中会逐渐消除自卑，增强自信，在荣誉感与成功体验中发现自我价值，激发奋进的动力。

当教师不容易，当好教师更不容易，当一个学生敬重的好教师更是不容易。如果一个教师没有爱心，既是教学水平再高也不能成为一个好教师。

二、勤奋钻研、科学施教

作为一名好教师，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。在平时的教学工作中，我认真阅读各种有关的参考资料，积极向有经验的老师请教，认真备好每一节课，上好每一节课。积极参加继续教育，并抓住机会外出听课、评课，一有时间就在电脑上观看一些优秀教师的观摩课，在实践的基础上提升自己的业务水平；同时在学校教研活动中积极与同事们交流自己的看法。并且一有时间就在电脑上观看一些优秀教师的观摩课，深知：必须加快学习的步伐，才能让自己尽快的成长，也一直为这个目标不断地努力着！

三、爱岗敬业、无私奉献

敬业是一种精神，是一种执着的追求。工作中有太多的点点滴滴，我都习以为常，始终认为这都是自己应该做的。其中一例我觉得值得一提，那就是09年11月17日下了一夜的大雪，18日清晨还在继续，正赶上那天我值班，6点多钟出门，地上积雪有一尺厚的样子不能骑车，凭着自己的判断没敢停留等公共汽车竟步行了二十里路来到学校，此时鞋已湿透，裤管以冻僵。我没有抱怨，反而很高兴。因为平时连上下四楼都觉得气喘吁吁的我为自己今天的行为举动感到骄傲和自豪，我征服了自己。爱岗敬业，无私奉献，耕耘不辍，无怨无悔，这将是我终生的追求

十年的辛勤耕耘，十年的风霜雪雨，然而我无怨无悔，因为我把爱献给了学生，我的爱像一缕阳光，温暖着学生的心田，让他们在感受爱的同时，学会关爱别人。虽然我所做的只是平凡的工作，而这些却连接着千家万户，影响着一代一代的学生，关系着祖国的未来。在今后的教育教学工作中，我将把爱的种子继续播洒下去，让一代一代的学生在爱的阳光下茁壮成长！

主要获奖记录

2001年被评为白塔学区“教学能手”

2002年沙河市小学数学优质课竞赛中荣获”三等奖“

2003年我撰写的论文《平凡的工作——深远的意义》获国家级“一等奖”

2004年被评为赞善学区“模范教师”

2005年沙河市小学数学优质课竞赛中荣获“二等奖” 2006年被评为沙河市“先进工作者” 2007年被评为赞善学区“幼教工作先进个人” 2010年9月被评为沙河市“师德标兵”

2010年9月

第三篇：敬业奉献

（敬业奉献）杨志南：老百姓的“贴心法官”

杨志南，男，1957年6月出生，中共党员，现任南通市中级人民法院立案庭副庭长、四级高级法官。

信访接待是法院最特殊的岗位，每天面对的是各类久拖不决的矛盾纠纷，甚至还有辱骂和撕扯，但杨志南一直默默坚守，一干就是22年。是什么样的精神一直支撑着他？杨志南说：‚人不伤心不落泪，人无难处不上访。百姓不到难得没办法的时候，是不会来上访的，我们是党的人，就要为百姓办点实事。‛

22年来，只要是涉及老百姓利益的事，不管有多难，他从来没有推诿过，他常说的一句话就是‚这件事我来‛。近5年来，他平均每年接待来访群众1500多人次，独立化解重大疑难信访案件20多件，先后解决了5名长达20多年上访老户的实际问题。他先后荣膺全国优秀法官、江苏省优秀政法干警、江苏省十佳法官、南通市劳动模范等多项荣誉称号。

精于业务，被业内誉为南通信访的“活字典”

走入杨志南的办公室，一眼看到的是橱窗里一摞摞卷宗，一列列文件夹。立案庭庭长任乃法介绍说，法院系统没有谁比杨志南更了解南通这些老上访户的情况，他对每个人的姓名、籍贯、案情、问题关键和现在处理的情况了如指掌。曾经有一个集团案件卷宗多达40多本，随便问到哪一段，杨志南马上就能说出是在哪一本上。

22年来，他积累了本地区从解放初到当今60多年的上千册档案资料，其中甚至还包括解放前一些国民党统治时期中统、军统的资料。此外他还为近百名进京、赴宁上访人员建立了专门的档案。无论是南通的历史、重要事件，还是该院数十年来处理、复查案件的情况，他都能提出独到意见和切实可行的处理意见，他也因此被业内称为信访工作的‚活字典‛。

南京的王某解放前是一个地下共产党员，但由于同其单线联系的同志不幸牺牲，由于其真实身份无人能够证明，解放后被错判为反革命分子。为此，王某多年上访，但始终没有结果。听说南通中院有个‚活字典‛，老人找到了杨志南。根据老人提供的线索，在南通市公安局、通州区公安分局、通州区法院耗时数十天，翻遍了10万册档案，记下了所有的档案号，终于证实了老人的身份，一个悬置多年的老案得到了圆满解决，老人激动得当场失声痛哭。

在杨志南的带领下，南通中院立案庭先后形成了《南通法院案件审判流程管理规则》、《南通法院信访流程管理》等一系列工作制度，信访程序得到进一步规范。

情系百姓，被群众亲切地称为“我们的贴心人”

在杨志南的手臂上，至今还留着一些伤疤，那是一些情绪激动的上访户留给他的‚纪念品‛。对此，杨志南无怨无悔，始终能够以一颗平常心对待当事人的过激行为，以他的热情服务融化了很多当事人心中的坚冰。

南通崇川区的曹某某因不满政府拆迁安置，带着一家三代人四处上访。杨志南接待他时曾被咬伤过、砸伤过，但为了让他们一家尽快搬进新的安置房，彻底息诉罢访，杨志南从自己的存折里取出12000元，为新安置房添置了家庭必用品。看到这一切，执拗的曹某某终于被感动了。谈到这件事，杨志南说：‚有家才有乐，有家才有福，看到他们有了家，我心里也踏实了。‛

22年来，杨志南每年都会处理十多起类似的案件。他挽救过一个个陷入绝境、濒临破碎的家庭，让很多人摆脱上访的心灵苦难，过上普通人的幸福生活。在倾力解决群众难题的同时，他先后自掏腰包数千元，为上访当事人解决吃饭、交通、住宿难题。每逢过节，杨志南总要带上中秋节的月饼、端午节的粽子或者除夕前的年糕，到上访户家里看看，看着这些礼物，上访户和杨志南的心一下子拉近了。

每周一是信访接待室最热闹的日子，因为这天是杨志南的信访接待日，大家都愿意来找他发发牢骚，说说怨气，希望他帮助解决困难。为了方便和案件当事人、上访人员交流，出生在河北晋县的他硬是学会了南通地区七八种方言。杨志南常说，‚不管上访人员有理没理，信访法官都要做到‘六心’，即接待要热心、倾听要耐心、记录要专心、看信要细心、解释要真心、答复要诚心，让法院的门永远向群众敞开。‛他的‚六心‛工作法被当成了南通法院信访工作制度确立下来，并在全省法院得到推广。

心里装满百姓，百姓也时刻惦记着他

长期高强度、东奔西走的信访工作，把这个铁打的汉子累倒了。今年4、5月间，杨志南被省法院派往北京，负责接待全省法院在京的群众来访接待工作。尽管那时他已感觉身体很不舒服，但依然等到了任务圆满结束回通后才检查，结果被确诊为肝癌！

听说杨庭长生病的消息，很多老上访户带着鲜花和自家田里收获的土产自发去看望他，有的送来了花篮，还有的送来了治病的秘方。

2010年10月，江苏省高院和南通市委相关部门相继作出向杨志南同志学习的决定，并将他确定为全市‚创先争优‛活动重大典型。

杨志南的先进事迹经媒体报道后，引起强烈的社会反响，不少市民纷纷发帖说，‚全国优秀法官杨志南，好样的！‛，‚老杨，早日康复！‛……

第四篇：敬业奉献

敬业奉献的好老师事迹材料

30年来扎根中堡教育，无怨无悔，任劳任怨，把所有的爱都给了孩子。“桃李不言，下自成蹊”，石老师是我们身边可亲、可敬、可学的好人。

一、献身教育，平凡却执着

有一种力量让人感动，它就是大爱无声；有一种奉献震彻心扉，它就是默默无闻。作为一名平凡的教师，石老师没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但在他身上却有着让人感动的执着精神和奉献情怀。始终坚持在教学第一线的他，至今从教三十年，担任班主任工作二十五年，从未间断。他热爱教育事业，以高尚的师德标准严格要求自己，以人格魅力感染激励学生，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩。

八九十年代，改革的春风吹绿了沿海地区，许多教师选择了弃教从商。作为一位土生土长的中堡人，石老师亦有许多机会。他从商的兄弟在厦门想扩展业务，多办一间商场，想让亲人帮助管理，恳切地谈了许多理由，并许以高出几倍的工资待遇。在这样优厚的条件下，石老师却始终坚持自己的梦想，三十多年来义无反顾扎根在中堡教育这片沃土上，矢志不渝地把自己最美的青春奉献给了教育事业。抛却富贵，抵御诱惑，在红尘翻滚中，坚守一份恬静淡泊的情怀，这样的选择不可谓不让人动容。如果内心没有对三尺讲台的那份偏执的爱，又怎会生出此等超然物外之气？

二、潜心钻研，孜孜结硕果

石老师在30年的教学中，一直坚持数学教学研究，不断探索数学教学的新路子。他善用尝试教学法、自主合作教学法等多种教学方法，努力培养学生的自学能力和创新意识。石老师有18年担任毕业班的教学工作的经

验，每年毕业班数学的平均分、合格率、优秀率都排同类班级的前列。她坚持参与课题研究，主动承担公开课和示范课，并得到校领导、师生的一致好评。同时，积极撰写论文、教学心得等，有多篇论文获奖或发表：《激发学生数学学习兴趣的策略》分别荣获武平县教学论文一等奖；《浅谈计算机教学模式和旧教学模式——在数学教学中的运用》获中心学校教师教学论文一等奖；《以心发现心 用爱赢得爱》、《重树孩子能学好的希望》等多篇班主任教育案例均在评选活动中获奖。此外多年辅导学生参加数学各种竞赛，多人次分别获县级、校级奖励，其中获市县级奖23人，获校级奖50多人，他本人亦多次被评为县优秀教师。

三、爱生敬业，丹心育桃李

“做老师累，做班主任更累”。这是每一位班主任倾吐的真言。但石老师除却生病几个月的假期外，一直担任班主任工作。难以想象，到底要有多少的爱心、恒心和耐心才能二十五年如一日地坚守在班主任这个岗位上？更难以想象，在“大家”与“小家”的两难抉择中，石老师如何做到牺牲小我、顾全大家？曾经，他扔下因害怕黑夜而哭泣不止的年幼的女儿，到外面寻找与家长闹矛盾而离家出走的班上的孩子。周末的晚上，本该尽一位父亲责任的她，却又置身于班主任的岗位上，满大街地寻找着别人的孩子。在深夜两点多钟时，循循善诱、谆谆教诲的对象仍是别人的孩子。或许，他早已把他们都视为自己的孩子了。

他始终抱着“善待每一位学生”的原则，绝不放弃任何一个学生。在他的坚持和努力下，多少后进生得以转化。2010年9月他接下了全中心校最乱的一个班级——朱坊小学六年级，一个月后，有学生在《老师我想对

你说》的周记中写到：“老师，因为有你对我的不离不弃，耐心教导，我明白了许多做人的道理，今天我变好，只因有你，谢谢你！”一学年后，他把这个人见人畏的乱班变成了数学科毕业成绩全县第一，被县少工委授予“红旗中队”的优秀班队。在担任班主任工作期间，他得到了学生们的喜爱、家长们和校领导的肯定。他多年所带的班多次被评为先进班集体，她自己亦多次被评为中心校优秀班主任、教书育人优秀教师、师德先进个人等。

四、以老带新，无私助腾飞

石老师作为一名小学数学高级教师，先后与多名青年教师结为师徒对子，为新老师提供宝贵的教学素材和经验，使青年教师很快形成了自己的教学、教育风格，成为学校的教学能手。如饶开发老师，2007年参加工作，石老师经常与他交流、切磋，很快他就在集体备课、公开课、班主任工作等方面成熟起来，并取得好成绩：2008年多篇教学论文、教学设计获奖，2009年参加县教学同评优获一等奖。因此，石老师多次被评为优秀师徒对子。

三十多年来，石老师一直以高尚的人格感染人、以平和的态度对待人、以丰富的学识引导人、以博大的胸怀爱护人。为了自己所钟爱的教育事业，他不计得失、不计名利，不断地汲取，又不断地付出，汲取的是提高自身素质的养料，付出的是自己对教育的全部的爱！

第五篇：敬业奉献

各位领导、各位同仁：我是一名当代大学生，今天我想就我作为一名大学生如何在信合这块肥沃的土壤里成长发展谈点自己的感受，抒发个人情怀。此刻，我是惶恐不安，我哪有什么先进事迹呢？我只不过是做了我应该做的工作，更何况，像这样的工作还应该做得更好，今天只能说是和各位同仁共同交流工作中的心得体会。2000年9月，我大学刚毕业，就踏上了信用社工

作的岗位。和那些刚步出校门，走向社会的许多大学生一样，心中充满美丽的梦想，血液中涌动着对未来的激情。憧憬火热的事业，渴望实现人生价值，渴望人生的成功。刚开始工作我分配在内部储蓄岗，工作的清闲渐渐让我恐慌起来，整天没几笔业务。那段时间是我们沙岗信用社历史上最受煎熬的一段日子，企业改制，并入合作基金会，与政府关系紧张，在群众中也形成不良的影响。信用社威望不高，农行、邮储乘机抢夺市场，抢夺我们的客源。我们社当年存款负增长，而农行却上升1400多万，邮储也上升800多万，而且好的开户单位几乎全跑到农行去了。这时，我看到一个人，他在为沙岗信用社所处的经营困境而忧心忡忡，寝食不安，他在为力挽沙岗信用社的颓势而奋力工作，几乎是心力交瘁。他就是我们的主任王玉文同志，那时，我和他一起值班，我从没有看到他睡一个安稳觉，常常是辗转反侧，半夜爬起来抽烟。有时，他和我几乎是彻夜畅谈，谈目前所面临的挑战，谈如何打开工作新局面，谈如何营造经营环境，谈如何实现经营目标，谈如何增加职工收入。让我最受感触的是他让我明确了正确的人生观、价值观，人生的奋斗从何开始，人生的价值从何体现。让我最受教育的是他向我灌输了信用社服务的理念：服务是竞争的核心。在我的印象中，他从不用空洞的说教，而是旁征博引，渊源深厚。从他的广博知识中，我看到了自己的不足；从他高度的责任心、使命感中，我树立了自己的责任心和使命感；从他的敬业精神中，我明确了自己的奋斗方向；从他的经营理念中，我实证了服务至上的宗旨。我暗下决心，把三尺柜台作为展示当代大学生风采的平台，作为展现沙岗信用社形象的窗口，作为展现海安信合精神风貌的窗口。今天，我成功地实现了当初的誓言。我们沙岗信用社的服务面貌已大为改观，我的个人形象也通过服务得到了客户的赞扬，同事的赞许，领导的表扬。三年多来，我一直都在仔细认真揣摩如何做好柜面服务。在不断的总结和提高中，我摸索到一套行之有效的服务方法。首先，做好服务，必须具备高素质。个人的良好素质是通过你的知识、你的工作、你的待人接物、你丰富的个人内涵等方面综合体现的。以过硬的业务技能为客户提供服务。我的计算机操作技能在全系统不算什么高手，但在进行业务操作的时候，我注意动作的连贯性和协调性。在确保正确的情况下，给顾客以美的享受，这是向客户展示个人能力的机会，更是树立信用社形象的好机会。高素质体现的第二个方面就是接待客户礼仪大方。我们提供的文明优质服务，我认为首先是一种内心的深刻感受，而不是生硬的词语和格式化的程序，我的客户到我这里来都有一种到家的感觉。高素质体现的第三个方面，做行家，说行话。做到这一点就要加强学习，知识面要宽，理解问题要深刻，对信用社经营的金融产品要全部熟练掌握。有一位企业老板，到我社开设基本存款账户，需要验资50万，可是钱存在南通，携带不便，加上我们的活期储蓄存折只在海安范围内通存通兑，我就替她想了很多种方法，最后利用金桥卡为其解决了难题，通过办理业务和谈话交流，他改变了我们信用社服务手段落后的观念，可见，高素质员工的服务既能塑造自身形象，更能展现整个信用社的良好形象。感动你的客户。感动是一种心灵的颤动和情感的升华。感动客户，首先要为我们广大客户的勤奋、善良、创造、节俭的精神所感动，带着这样的心态去为我们的客户服务，才能感动客户。每一位到我们信用社来存款的客户，他们的钱都是付出了辛勤的劳动而积攒下来的，每次接过他们的钱，我的内心就油然升起一种对他们的崇敬。有一位叫刘国兴的客户，他是做豆制品生意的，我每天上班的第一笔业务就是他存的1000多元零币、残损币，天天如此，而且存到一定数目就取走，我从来没有嫌麻烦，也没有责备他存的钱是“过汤面”。每次来，我都是嘘寒问暖，人家赚钱也不容易，每天做豆制品都工作大半夜，天亮前还要把这些豆制品送到附近几个乡镇，他的工作比我辛苦多了。我始终带着这种被他感动的心情去为他服务，几个月下来后，他深深地被我感动了，觉得很过意不去，除了逢人便夸我社的服务好之外，还主动联系生意场上的朋友到我社办理业务，为我社介绍了很多新的客户。其次就是给客户以关爱。关爱别人是一个人良好的道德修养，更何况我们对客户的关爱就是对我们自己饭碗的关爱。平时工作中，我很注重细节，夏天一条毛巾、冬天一杯开水、雨雪天一声叮咛。利用办理业务的过程主动与客户拉家常，子女在哪里上学，成绩怎么样，老人身体怎么样，今年收入怎么样，通过关心拉近与客户的距离。去年下半年，有位客