国旗下讲话核心价值观记心中（精选）

第一篇：国旗下讲话核心价值观记心中（精选）

核心价值观记心中，共筑伟大中国梦

尊敬的老师、亲爱的同学：

今天我讲话的题目是《核心价值观记心中，共筑伟大中国梦》。总书记说，我们倡导的社会主义核心价值观，寄托着各族人民对美好生活的向往，体现了革命先烈的理想。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。

那核心价值观的内容是什么呢？概括来说就是 “富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

那么，作为小学生应该如何培育和践行社会主义核心价值观呢？归纳起来就是四句话“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

——记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容铭刻在心。在成长过程中，结合学习和生活实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解，达到内化为自己的道德准则。

——心有榜样，今天，各行各业有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、尊老孝亲的好人等等。大家要向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

——从小做起，就是要从自己做起，从身边的小事做起。其实大家生活中的很多地方都体现出了社会主义核心价值观，比如：当发现地上有果皮纸屑应该怎样做呢？（我们应该主动把它捡起，放进垃圾桶）；当发现有同学乱扔垃圾，采摘、践踏花草树木等不文明的行为时该怎么做？（我们要及时阻止，要保护环境）；课间，当发现有同学在走廊里追逐打闹、大声喧哗时该怎么做？（应该马上制止，做到文明课间活动）；当发现同学身体不舒服呢？（应该关心他，及时向老师汇报）；校园内外，遇见同学、长辈等，应该怎样做呢？（我们应该有礼貌地打招呼“老师，您好！”“叔叔好”“伯伯好” “老师，再见！”等等）；当我们在学习上遇到难题呢？（我们就要做到不放弃任何一道难题，独立思考，认真钻研）；发现有同学抄别人的作业，考试作弊时，应该怎样做呢？（应该及时向老师汇报，做到讲诚信）。其实，这些点点滴滴都是在用实际行动实现社会主义核心价值观的表现，它并不抽象也并不遥远，相信我们每一个同学都能做到这些！

——接受帮助，就是要听得进别人的意见。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对，是不是为自己好，对了就要听。

亲爱的同学们，童年是人的一生中最宝贵的时期，在这个时期就应该树立正确的人生目标，培养好思想、好品行、好习惯，今天做祖国的好儿童，明天做祖国的建设者，美好的生活属于你们，美丽的中国梦属于你们。

让我们都行动起来，从我做起，从身边的小事做起，大力践行社会主义核心价值观，共筑伟大中国梦。

第二篇：国旗下讲话：社会主义核心价值观记心中

国旗下讲话：社会主义核心价值观记心中

各位老师、各位同学：

大家上午好！在这个充满活力的早晨，我想与大家分享一个话题——践行社会主义核心价值观。

可能，大多数同学不大知道什么是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国人的精神脊梁，为实现伟大复兴之路提供精神动力。XX年11月，党的十八大报告中首次以24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，概括了社会主义核心价值观，倡导全中国人民努力将我们的国家建设成“富强、民主、文明、和谐”的强国，将我们的社会建设成“自由、平等、公正、法治”的美好社会，让广大老百姓成为“爱国、敬业、诚信、友善”的高素质的人民，这24个字描绘出中国梦、复兴梦、强国梦的未来。让我们一起把这24个字牢牢记住：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

为认真贯彻落实党的十八大精神，始终坚持把社会主义核心价值体系作为引领我们学校未成年人思想道德建设工作的灵魂和根本，持续深入开展各项主题活动，不断提升我校学生的爱国情怀，学校组织开展“社会主义核心价值观”主题教育，今天我们在这里进行活动启动仪式，下面周老师给同学们具体介绍本次主题活动方案：

一、指导思想

运用新中国成立65周年这一重要节点，围绕热爱党、热爱祖国、热爱家乡组织开展主题活动，引导学生用核心价值观引领人生航向，为实现中国梦而努力学习、奋发向上。

二、活动主题： 弘扬社会主义核心价值观争当文明学生

三、活动安排：

1.利用升旗仪式，启动 “社会主义核心价值观”主题教育，开展“向国旗敬礼”活动，对学生进行爱国主义教育。

活动时间：x月xx日负责人：周xx

2．红领巾广播专题教育活动。通过校园广播，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。

活动时间：xx月xx日负责人：邓xx

3．做好宣传横幅，宣传社会主义核心价值观，充分发挥校园文化的育人功能。

横幅：弘扬社会主义核心价值观争当文明学生

负责人：徐xx

4．开展网上签名寄语活动。利用信息技术课，组织学生登录中国文明网、央视网、苏州市网上家长学校等网站，参加网上签名寄语活动。

活动时间：x月xx日～xx月xxx日负责人：王xx

5．各班组织开展“弘扬社会主义核心价值观争当文明学生”主题班会活动。要求学生继承中华民族的传统美德，从规范日常行为做起，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的小学生。

活动时间：xx月xx日～x月xx日负责人：各班班主任

6．开展参观“社会主义核心价值观”专题图片展活动。学校组织学生代表到金仓湖公园参观“社会主义核心价值观”专题图片，引导学生胸怀祖国，关爱他人，切实增强社会责任感。

活动时间：xx月xx日负责人：周xx

7．组织全校秋游活动，开展体验式实践活动。利用秋游活动的契机，开展 “童心爱祖国”活动，增强全体学生爱国主义情感。

活动时间：xx月下旬负责人：李xx

同学们，让我们都行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，大力践行社会主义核心价值观，争做新时代的文明小学生！

最后，祝我们金仓湖小学全体同学和教职员工国庆节快乐。

谢谢大家！

XX.xx.xx 国旗下讲话：讲究饮食卫生，保护身体健康

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！今天我在国旗下讲话的题目是：《讲究饮食卫生，保护身体健康》

同学们！我们每天都渴望健康快乐的生活，然而，在我们周边环境中，总有这样和那样的病菌威胁着我们的健康，炎热的夏季已经来临，肠胃疾病也悄然而至，每天，班上都有小朋友在上课时突然呕吐。这些都是吃了不卫生的食物引起的，面对这些症状，我们小学生如何面对呢？首先，我们要了解发病的原因，以及控制办法。

因此，我们必须做到：

1、务必注意食品卫生，要吃新鲜干净的食物，瓜果要洗干净再吃，不吃在冰箱内放置过久的食物，不吃苍蝇叮爬过的食物，不要用脏手抓东西吃，要喝开水不喝生水，少吃冷饮。

2、少吃垃圾食品，多吃水果蔬菜。

3、要注意休息，保持充足的睡眠，增强个人抵抗力，避免肌体免疫力下降。

4、注意个人卫生、饭前便后要洗手，勤剪指甲、勤换衣服。

5、注意h1n1流感，少吃猪肉或不吃猪肉。

同学们，让我们讲究卫生和注意饮食安全，用实际行动预防疾病发生。愿我们每一位同学、老师都有健康的身体，每天朝气蓬勃，在美丽的校园中学习、教书，生活，让我们的健康，快乐度过夏天，让我们的身体，健康的成长！

第三篇：核心价值观记心中

核心价值观记心中

—少先队活动课教案

一、活动目的

1.引导少先队员认真学习“六一”总书记提出的16字要求。2.帮助少先队员努力牢记社会主义核心价值观24字并知晓其内含。3.激发少先队员积极参与“争星创牌”雏鹰争章实践活动。

二、活动准备

1.物品准备：2014总书记参加少先队活动大图、视频及提出的16字要求，社会主义核心价值观24字挂图，“习爷爷教导记心间”童谣，“牢记核心价值观”歌单等。

2.活动准备：活动前，高年级学唱“牢记核心价值观”

三、活动流程

（一）少先队仪式 1.整队、报告人数 2.出旗、唱队歌

（二）正式活动

1.活动导入（主持人导言或歌谣激趣导入）

2.观看2014年“六一”总书记参加少先队活动大图（低年级）观看2014年“六一”总书记参加少先队活动视频（高年级和初中）

3.朗读和讲解总书记对少先队员提出的16字要求（可用4幅小图，讲解“六一”讲话中的16字要求）“ 记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”

（低年级只要记住16字，中高年级要知道基本内容和含义）4.大家讨论说一说 4.朗读童谣“习爷爷教导记心间”

5.记住要求——了解社会主义核心价值观24字 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善(按年级段提出不同要求)

价值观24字我会读——（低年级）价值观24字我知道——（中高年级）价值观24字我理解——（初中）6.看大图，解图意，大家讨论说一说 出示《社会主义核心价值观挂图》

7.齐唱歌曲《牢记核心价值观》（出示歌单或视频画面）

（低年级可以省略，也可选用简单童谣）8.勤实践，提出少先队组织的新希望——

少先队员要积极参加“争当美德小达人”雏鹰争章实践活动，努力争得“进步章”！（预告下一次主题队活动：“说优点、讲不足，手拉手、同进步”）9.辅导员讲话

（三）少先队仪式 1.呼号 2.退旗

（四）活动拓展

队活动课后，根据不同年级段队员特点，提出切合实际的学习社会主义核心价值观的实践要求：说一说、画一画、写一写、做一做。

手拉手，与友善同行

—— 少先队活动课说课稿 尊敬的各位评委老师：

大家好！

我叫XXX，来自东营区黄河路街道渔民小学，是一名五年级的中队辅导员。

今天我说课的主题是：“手拉手，与友善同行”。

【活动背景】

现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，与现在我们国家倡导的社会主义核心价值观不符。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行这一目的。

【活动目的】

本节课要达到三个活动目标：

1、通过活动帮助学生了解与人为善的重要性，反省并且能够改正自己的行为。

2、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观中“友善”的内涵，明白友善就要从小事做起，从自己做起。

3、通过收集资料锻炼与他人沟通、小组合作的团队协作能力。

【活动准备】

1、活动前的沟通

少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。

2、成立小队并组织实践

成立四个小队，进行角色分工（每队正副队长各一名）。以小队特点选择活动内容进行实践，最后以少先队活动课的形式展示成果。

3、营造班级氛围

办一期以“友善”为主题的板报，营造班级氛围，让队员们对友善有初步的认识。

【活动环节】

“少年若天性，习惯成自然”，良好习惯的形成过程，就是一个人的健康人格不断发展和完善的过程。通过此次活动树立队员们友善待人的意识，让友善之花开放在每个队员的心间。通过与队员们沟通我们将由四个板块组成此次的活动课：

1、事例剖析——初识友善的魅力；

2、情境创设——认知友善的内涵；

3、深入研讨——领悟友善的表达；

4、快乐宣言——品味友善的快乐。

第一版块：事例剖析——初识友善的魅力

朗诵导入：通过诗歌朗诵，让队员们感受到友善是一种美好的情感。

如何让队员们感受到友善的重要性呢？通过与队员的沟通，我们决定让第一小队的同学搜集和寻找一些生活中“与人为善”和“对人不友善”的事例，评选“最受欢迎”和“不受欢迎”的人,并让队员们说一说，事例中的同学不受欢迎的原因是什么？不友善的行为将会带来哪些后果?在讨论声中，队员们一定能够感知到不友善的行为影响人们之间的感情，不利于团结。

第二版块：情境创设——认知友善的内涵

在这一环节中，第二小队和第三小队的队员们，采用故事、小品等丰富多彩的节目形式，让队员们直观地感受到与人为善是一个文明人应具备的优秀品质，也是一个人素养的体现。

《温和友善的力量》通过太阳和风比谁更有力量，告诉我们“其实，友善所释放的温暖比强硬更有力量。”

美国第25任总统威廉·麦金利的一个小故事，让我们感受到麦金利的伟大胸襟以及世界上最强大的不是坚船利炮，而是一颗友善的心，因为它能真正使人体会到尊重和温暖。

心灵高贵的人能对他人萌生怜悯和同情。友善会使对方的敌意渐渐消释，没有人会拒绝友善所带来的温暖。

所以，当你试图打开对方的心扉时，友善是最快、最有效的方式。

第三版块：深入研讨——领悟友善的表达

通过剖析生活中的不友善事例，分析问题出现的原因，寻找解决问题的办法。

第四版块：快乐宣言——品味友善的快乐

活动课上，通过快乐宣言这一环节，引导队员们更加深人地理解友善的重要性。具体内容：

1、中队长向全体队员发出号召：友善就像春风化雨，它丝丝渗进人的心里，使弱者感到力量，使悲哀者感到振奋，使有缺点的人自觉地向往着进步。让我们践行社会主义核心价值观，友善待人。

2、编写“友善”歌谣，送给身边的朋友或者家人，做一名传播友善的小小宣传员。

最后，在第四小队同学们的诗朗诵《仰望星空，做最好的自己》中结束活动课。

总之，本次活动使学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做与人为善的好学生，用实际行动来践行社会主义核心价值观。

以上，就是我对《手拉手，与友善同行》这节少先队活动课的阐述。存在的不足之处恳请各位老师批评指正。谢谢大家！

<沐浴阳光

快乐成长>主题班队会 江苏宝应子婴河小学翟立跃

一、活动目的：

通过开展找快乐、分享快乐、给别人带来快乐等活动，帮助学生认识自己的快乐，并学会创造自己的快乐；懂得把快乐与大家分享，可以增进相互间的了解，加深彼此间的感情；体验到集体生活的快乐，增进学生对班集体的热爱。

二、活动过程：

1、主持人宣布活动开始。

2、出旗

唱队歌

呼号

3、读书伴我成长

主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了bpmf，学会了读书写字。从此一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。你们都读过哪些书？知道哪些与读书有关的名言警句？从书中你知道了什么？

谁来说说自己读过什么书？还有谁？说的真好！请坐！

（学生畅谈自己读的书，和自己读书的收获。朗读自己积累的名言警句）

4、故事园地

主持人：勤奋是打开知识宝库的钥匙，它为远大的理想搭建阶梯。刻苦是步入殿堂的基石，它是实现宏伟志向的前提。下面请听古今名人热爱学习的小故事吧。有请朱淑媛同学，她给大家讲的故事是《要摘下数学皇冠上的明珠》。下面请王官小源给大家讲一个关于自己学习的小故事。

下面请晏龙宇给大家讲一个小故事《匡衡凿壁借光》。掌声欢迎。

听了精彩的故事，请同学们谈谈自己的想法。（生说自己的感想和体会）

主持人：让我们以勤奋，刻苦为榜样，让自己插上理想的翅膀，让读书成为我们快乐成功的秘诀吧！

5、动感律动（游戏）

袋鼠跳（S跳）

水果蹲

词语接龙

6、总结:

亲爱的同学们，看了大家的表演，老师真为你们高兴。俗话说：一分耕耘，一分收获，老师相信，通过此次主题班会，你们一定学到了知识，享受到了勤奋学习的快乐，老师希望你们以后能成为“多才多艺而且是腹有诗书气自华”的人。

正如一开始所说，快乐是星星。那就让我们三年级一班的全体师生共同努力，在安国路小学抓住成功的脚步，拥抱快乐的时光，让成功不再只是梦想，让快乐伴随我们成长！

让我们一起喊出我们的班级宣言吧！

沐浴阳光

快乐成长

7、辅导员讲话：

希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。最后，我建议，让我们拉起手来，欢唱一曲歌声与微笑。让歌声与微笑永远陪伴我们。

8、退旗

和学习坏习惯说再见 巫山县朝云小学

谭蓉 活动背景：

队会活动课的选材范围是很广泛的，而我对“快乐学习与健康成长”活动板块的“习惯培养”很感兴趣。有两个原因：其一，在平时学习过程中，有部分学生的学习习惯较差，我认为习惯比学习更重要。其二，源于我的一个学生与我的一次视频，他是我教的第一批毕业生，前不久我和他视频，我发现他的办公桌物品摆放得很整齐，我很惊讶就问他，一个男孩子咋这么爱整洁？他说是我平时整理讲桌、书本摆放整齐的习惯影响了他。那一刻，我真正觉得，习惯真的很重要，那真是一辈子的事。活动年级：六年级 活动目标：

1.让学生认识习惯的重要性，增进对自己学习坏习惯的觉察。

2.学生通过各种形式，促进自我做出改变，找到改正坏习惯的方法，逐渐养成学习好习惯。3．让学生在活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。活动准备：

1.教师：制作ppt课件。

2.学生：排练情景剧《小王的一天》、快板《坏习惯危害大》 活动过程：

一．

认识习惯，感受重要性

今天我们谈谈有关习惯的话题。说到习惯，它包含的内容很多，比如学习习惯、生活习惯等等，今天我们就学习习惯开展活动。齐读活动主题：和学习坏习惯说再见。首先做一个传话游戏。1.分队，编号。2.宣读游戏规则。

3.各小队上台汇报答案。

4.公布正确答案 “苹果、梨子、香蕉和火龙果都是水果。”

5.如果有获胜的，采访赢的小组，你们为什么会赢？如果没有赢的，说说为什么会失败？ 小结：看来习惯真的很重要，它影响着我们的成败。二．第一环节：发现学习坏习惯

1.欣赏情景剧《小王的一天》。边欣赏边思考，她有哪些学习坏习惯？生汇报。师：那么，坏习惯有哪些危害呢？

2、看来坏习惯的危害真大，欣赏快板表演《坏习惯危害大》。三．第二环节：改正学习坏习惯 坏习惯可不是一天两天形成的，它就像我们的影子跟随了我们很久，那么我们该怎样来改正呢？

1.学生小组讨论。2.老师支招。

3.分享一个鹦鹉的故事。播放录音。听故事，谈感想。

小结：是的，鹦鹉已经养成了听到“谁呀？”就回答“收水费的。”这样一个习惯，看来养成了习惯，会指导我们的行动。同时也告诉我们，坏习惯虽然对我们影响大，但也不是不可以改掉的，坚持不懈就会成功，就能养成学习好习惯 四．小习惯见大尊严

习惯不光关乎个人，也不光关乎班级、学校，它还代表着国家的尊严，看让我们感到耻辱的一组图片。师深情解说(请保持安静！在巴黎据说这句话是专门写给在公众场合喜欢“热闹”的中国人看的！在美国的珍珠港，垃圾桶在此！这是专门写给不耐心寻找垃圾桶而乱扔的中国人的！请便后冲水！这是在泰国皇宫，皇室人员专门叮嘱经常忘记冲厕所的中国人的！)此时，你想说点什么？

国家尊严，匹夫有责！让我们行动起来，不为祖国丢脸，不为华侨抹黑！最后我想把我的座右铭分享给你们，与你们共勉，请齐读：栽种思想，成就行为；栽种习惯，成就性格；栽种性格，成就命运。让它也变成你们成长的格言，读出你们的信心和决心：我栽种思想，成就行为；我栽种习惯，成就性格；我栽种性格，成就命运。五．总结

同学们，今天我们以发现学习坏习惯，找到改正的方法，努力养成好习惯开展活动，明白了习惯的重要性。衷心希望同学们在学习和生活中栽种好习惯，成就好性格，最终实现自己的梦想。总结反思： 通过本次活动，收获颇多。学生通过节目准备，锻炼了胆量，培养了技能。通过活动开展，强化了对学习习惯的认识，明白了一个小习惯也关乎国家的大尊严，心灵有一定的震撼。而我，通过活动的设计，对队会课有了更深入的理解，寓教于乐，活动促成长，觉得队会课真是学生德育的主阵地。当然，也有一些不尽人意的地方，如活动设计可以做到更精更新，对学生放手程度可以更大等等。总之，一次经历，一次成长，以后我会更加努力、创造性地开展好队会活动。

《爱伴我成长》主题队会

江西省赣州市南康区第一小学

张丽红 活动过程：

一、分级汇报。

1、各小队整理队伍，报告人数。

2、中队长向辅导员报告。

3、辅导员宣布活动开始，并预祝活动圆满成功。

二、出旗（少先队员敬队礼）

1、中队长：现在我宣布四（14）中队《爱伴我成长》主题队会现在开始。全体立正，岀旗、敬礼！

（放出旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走过去，逆时针方向。队旗要经过每位少先队员的前面）

2、中队长：礼毕，齐唱少年先锋队队歌。

3、中队长：请坐！

4、中队长：有请主持人。

三、活动开始

第一篇：金色童年 主持人谢：同学们，我们每个人都珍藏着一本相册。翻开相册，我们看到一张张可爱的笑脸，想起一幕幕难忘的经历。照片里动人的故事告诉我们：爱，伴随我们快乐成长。

主持人张：在金色的童年里，我们是一群无忧无虑、活泼可爱的精灵。主持人朱：在金色的童年里，我们更是一群热爱生活、享受生活的天使，主持人卢：下面请欣赏邱蕾和吕欣同学为我们带来的歌曲《快乐天使》，掌声欢迎！

第二篇：无限关爱

主持人朱：快乐天使无处不在，因为父母的爱，也无处不在。！

主持人谢：看着屏幕上那一张张笑脸，我想到的是照片背后家人对我们的沉甸甸的爱。主持人朱：不过你知道吗？这种爱，也会有迷路的时候。主持人谢：请欣赏相声：《大拇指和食指》

主持人卢：家人的爱有迷茫、有困惑，但老师告诉他们：每个杰出孩子的周围都有一个鼓励和赞美的世界，于是，妈妈说·····爸爸说······同学说······ 主持人张：在爱的寄语里，我们敢于创新； 主持人卢：在爱的寄语里，我们自信成长。主持人张：请欣赏诗朗诵：《感恩父母》

主持人朱：我们是幸福的一代，在家有父母长辈的厚爱，在校有老师的呵护。主持人谢：他们为了我们呕心沥血，献出了朴实无华的爱心 主持人朱：这种爱，是无私的，主持人谢：这种爱，是热情的，主持人朱：就让我们看看在无限关爱下的孩子是怎样热情舞蹈的吧（拉丁舞）第三篇：快乐“家庭”

主持人张：父母的爱自然而醇厚，主持人卢：老师的爱博大而深远。主持人张：同学的爱，平实又奔放

主持人卢：请听朱伟航带来的萨克斯独奏《狮子王主题曲》 第四篇：感恩爱，传递爱

主持人谢：爱，让我们幸福快乐 主持人朱：爱，让我们自信美满 主持人谢：有爱的世界是最美好的。

主持人朱：让我们一同唱响感恩的心，感恩父母，感恩学校，感恩美好的生活！手语操《感恩的心》。

四、辅导员讲话、宣誓

1、中队长：“请辅导员严老师对本次活动进行总结！”

2、严：同学们，你们的活动开展地非常成功，祝贺你们！爱是一座宁静的港湾，有爱相伴我们踏实；爱是生活中的点滴关怀，有爱相伴我们幸福。愿同学们在爱的沐浴下健康成长，也请你们把爱传递给身边的每一个人，好吗？让我们举起右拳，以少先队员的名义进行宣誓：准备着为共产主义事业而奋斗！”全体学生回答：“时刻准备着！”

六、退队旗

中队长：全体立正，退旗，敬礼（放退旗曲，全体自觉敬礼，1个旗手和2个护旗手以三角形的队形有节奏地齐步走回去，顺时针方向。）

七、结束

中队长：礼毕，四（14）中队《爱伴我成长》主题队会到此结束，谢谢大家！

减少垃圾 从我做起 ——202中队少先队活动课

一、学习目标

1.通过课前收集资料、课上互动交流、亲身体验，学生能初步了解一些垃圾的危害和用途，并能正确处理垃圾来减少垃圾带来的污染，养成勤俭节约的好习惯，树立一定的环保意识和社会责任感。

2.通过分析讨论，学生能够分辨“厨余垃圾”“有害垃圾”“其他垃圾”“可回收物”简单掌握分类和回收的方法，明白减少垃圾污染的环境道德意义，并积极参加“减少垃圾污染”行动。

二、活动过程 1.报告人数、出旗、唱队歌 2.垃圾知识大爆炸 ①“牛奶盒”知识我知道 A、小品《垃圾开会》

B、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒知识 C、“牛奶盒小队“介绍牛奶盒回收步骤 ②“垃圾危害“我了解

A、向日葵小队解说杭州垃圾的产生量与填埋方式 B、小品《垃圾五兄弟》揭示垃圾的诸多危害 ③“垃圾的家“我认识 A、第一次分类投放垃圾

B、“花园小队“介绍垃圾分类的方法 C、观看视频《垃圾分类》 D、再次分类投放垃圾 ④“减少垃圾“我在行 A、介绍减少垃圾的方法 B、环保袋秀

三、中队辅导员总结本次活动

四、退旗。

《哦，课间十分钟》说课稿

今天我说课的主题是《哦，课间十分钟》，本次说课类型为课后说课。下面我将从活动依据、活动目标、活动形式、活动准备、活动过程、活动反思这几个方面作具体的阐述。一说活动依据

1.依据《少先队活动课指导纲要（试行）》中四年级“争当美德小达人”和习近平主席寄语少先队员“从小学习做人”的目标要求，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。

2、依照“做守规则的好少年”活动要求，强化规则意识。

3、渗透社会主义核心价值观中对 “法治”的理解。二说活动目标

我和队员们共同确定如下活动目标

1、在活动中，引导队员懂得课间活动的安全知识，掌握基本的安全规则。

2、在体验中，让队员感受到树立规则、自我保护重要性，从而养成良好的行为习惯。

3、通过活动，树立队员法治意识，为践行社会主义主义核心价值观坚定基础。

三、说活动形式

本次活动形式多样，有访谈、情景剧、童谣、作品展示等。

四、说活动准备

为了让活动顺利开展，我和队员们进行了精心的准备。

1、各小队队员进行分工，有的负责搜集活动资料，有的准备活动道具，有的进行排练，还有的自主设计完成安全提示语。

2、中队辅导员制作多媒体课件，并对小队活动给予指导和帮助。

五、说活动设计

（小王子是一个虚拟的人物，因为很多学生读过《小王子》这本书，特别熟悉和喜欢小王子。他的到来让学生感到新奇好玩。创设情境，介绍嘉宾

队员们，今天有一个神秘人物也来参加我们的队会，他就是小王子。对地球一无所知的他，在访问了邻近的几座星球后来到地球，来参加4.1中队队会，感受学校生活的丰富多彩。出示小王子图片及画外音，（大家好，认识我吗？我是你们喜欢的小王子，很高兴能参加你们的队会）掌声欢迎这个来自另一个星球的特殊嘉宾。小王子，你知道吗？课间十分钟是队员们最美好的时光，可以游戏放松，但在课间也存在着一些不文明现象甚至一些安全隐患，今天希望你和我们共同开启课间十分钟的探究之旅。环节一课间活动之我见

小王子，4.1中队队员们在开展活动时特别积极，太阳小队队员们主要负责观察课间活动时同学的表现，他们用自己的小眼睛观察着周围的大世界,请看他们发来的报道。

（学生一上场）大家好, 我是太阳小队队长,请大家随我的镜头看看课间的情况，出示图片:走廊里打闹、追逐；上下跨楼梯；趴在窗台往下望，上课铃一响，队员纷纷冲进教室〃〃〃〃〃操场上学生拿着绳子转圈轮着，两个人对着疯闹，爬云梯.队员们，无论是室内的同学还是室外同学的课间表现，都存在着安全隐患。

（学生二上场）星星小队——案例回放

刚才看了太阳小队的现场报道，我真为同学们捏一把汗。同学们课间活动不慎造成的意外伤害，已经达到恶劣的程度，请看视频，播放视频（一是踩踏事故，另一是课间伤害事件），我给大家带来这方面的案例，希望给每一个人敲响警钟）。

（学生三上场）大家好，我是月亮小队的队长，与那两个小队不同，在本次活动中，我们在课间捕捉了一些正能量的东西，请看我们的情景剧-课间十分钟。

下课了，有的队员相约一起看书，下棋，有的队员在操场排队调长绳。有的同学主动去提醒走廊跑跳，阻止打架的学生。师：

有目的的活动是促进队员道德内化，提高其思想素质的关键。第三个小队展示的内容与前两个小队产生了鲜明的对比，队员意识到自己不文明的活动中存在着安全隐患，同时更想让队员们进行深入的思考，让他们心灵有所触动，思想受到震撼，让遵守规则铭记在心。环节二课间活动之我思

队员们，观看了三个小队提供图片和视频以及情景剧，你们有什么感悟？以小组为单位进行讨论，每一个小组选派一个代表进行全班交流。

此时，队员们进入热烈的讨论交流环节，队友们对自己以前的表现做了深刻地反思，课间活动应该丰富多彩，但是应在守秩序守规则的前提下展开，他们决心改掉自身的不足，并主动去帮助其他学生，让课间活动有秩序，让校园更安全。学生交流后，主持人：小王子, 第一次参加这样活动，有何感想？

小王子:真没想到，课间活动那么丰富，挺有趣的，我也想参加；但看到课间那些不守规则，不文明的行为，我又感到害怕，如果发生危险可怎么办？

主持人：队员们，给小王子些信心好吗？

队员们情绪高扬，异口同声的说：我能行，我会做得更好！师：在刚才的交流中大家议的充分，交流的全面，而小王子的疑虑让队员们情绪高昂信心满满，他们愿意为小王子做榜样，他们愿意将守秩序遵守规则熟记于心，并能践行在生活学习中。

这一环节的设计属于队员们的自主教育，我们都知道少先队最好的教育就是队员的自主教育。队员们把安全意识由感性认识上升为理性认识，并知道自己该做什么，不该做什么。而小王子的加入，犹如一剂兴奋剂，队员们表达了发挥正能量的愿望，从而使遵规守纪切实落实到课间活动的行为中。

面对着铮铮誓言，三个小队又付诸哪些行动呢？ 环节三课间活动之我行（图片形式出现）太阳小队：

为了每一位队员铭记安全，他们小队设计提示语（含有队徽），将时刻提醒同学们遵守规则，秩序。

当走廊看到横冲直撞，出示提示语，告诉他轻声慢步守秩序；当看到有人滑楼梯时，出示提示语，告诉他右侧慢行保安全；当操场打架时，出示提示语，告诉他，团结友爱促和谐。当看到拥挤出门时，出示提示语，告诉他，礼让他人是美德。星星小队制作了宣传画。

张贴到校园橱窗，让每一名队员课间活动安全有序。月亮小队则编写拍手歌。

(小王子感悟画外音)今天有幸参加4.1中队队会，知道地球人的生活是有秩序讲规则的，我感受到小伙伴的热情，谢谢你们。以后我也要做一个正能量的传播者。4.1队员们，让我们一起努力吧！

六、总结提升

为了让学生真正成为学习的主人，也为了达成课间活动懂规则，守秩序这一目标，各小队队员以自己喜欢的形式，学习、宣传课间安全知识、规则，培养学生自我保护和核心价值观法治意识。通过以上的活动，学生已了解了不少课间活动中的安全隐患并学会了如何预防，懂得遵守秩序规则的重要性。在此基础上我让学生合作拍手歌《课间十分钟》，从而深化主题，也为本节课的教学画上一个圆满的句号。

七、活动评价

此环节是活动的伸展，“争星创牌”活动是学校少先队充分发挥雏鹰奖章评价激励作用的体现，学校把“遵规守纪”作为一颗星提出来，要求每位少先队员懂得“从小学习做人”的目标要求。内容分四部分,自评、家长评提前进行，小队评和中队评现在进行。各小队《长大》中队小队月评展示。在评星活动,全体队员承诺:一定做一个“遵规守纪”的好队员。

（争相创牌——尊规守纪星现场评价）

这一环节设计目的是让队员在照镜子中进行自查，在正衣冠中明辩是非，在治治病中牢记法治。队员们全员参与，本着公平、公正、公开的原则，客观评价每一位队员。再一次将活动推向高潮。

八、活动反思

队课活动结束了，然而，队员们仿佛得到重生，小王子作为特邀嘉宾贯穿整个活动，不但增加队员的新鲜感，极大调动队员的积极性，更感受到他善思好问乐学，愿意学习新知识新规则新秩序，愿意向自我挑战，而这正是我们开展队会的目的所在。

当然，不是所有的活动都是尽善尽美的，本次队课活动我们邀请了家长与孩子们一同参与，结果，家长只是看客，见证队员们的活动，没有真正参与到活动中来，这也是我和队员们设计活动时的疏忽，下次活动我们一定让家长参与设计，参与活动，参与评价。

第四篇：核心价值观(国旗下讲话

从小做起，践行社会主义核心价值观

老师、同学们：

大家上午好！

今天我国旗下讲话的内容是《从小做起，践行社会主义核心价值观》。

总书记说，我们倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，寄托着各族人民对美好生活的向往，体现了革命先烈的理想。只要是中国人，就应该自觉培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标。自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向。爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。“24字关键词”从国家、社会、公民三个层面，高度概括了社会主义核心价值观，那么，咱们少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？习总书记在今年的“六一”活动时向我们提出，少先队员要做到“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”。

——记住要求，就是要把社会主义核心价值观的基本内容铭刻在心。在成长过程中，结合学习和生活等实践，不断想想所记住的这些要求，不断加深理解。

——心有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。过去电影《红孩子》、《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等说的就是一些少年英雄的故事。今天，各行各业更有很多值得我们学习的榜样，包括航天英雄、奥运冠军、大科学家、劳动模范、青年志愿者，还有那些助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人，等等。大家要把他们立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德。

——从小做起，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起。每天都可以想一想，对祖国热爱吗？对集体热爱吗？学习努力吗？对同学们关心吗？对老师尊敬吗？在家孝敬父母吗？在社会上遵守社会公德吗？对好人好事有敬佩感吗？对坏人坏事有义愤感吗？这样多想一想，就会促使自己多做一做，日积月累，自己身上的好思想、好品德就会越来越多。

——接受帮助，就是要听得进别人的意见。不要嫌父母说得多，不要嫌老师管得严，不要嫌同学们管得宽，首先要想想说得管得对不对、是不是为自己好，对了就要听。

同学们，在过一天，我们就要迎来伟大祖国65周岁的生日，再我们为放假高兴的时候，请不要忘记我们是中国人！中华民族是一个伟大的民族，爱国主义精神是我们这个民族最美的花朵。少年兴则国兴，少年强则国强。让我们都行动起来，从我做起，从身边做起，从小事做起，大力践行社会主义核心价值观，为我们祖国更加繁荣昌盛做出自己的贡献！

谢谢大家！

第五篇：国旗下讲话：牢记核心价值观

影响一生的24个字

尊敬的老师、亲爱的同学们：

早上好！2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。这是影响一生的24个字。

其中，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。

“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是每个公民应当遵循的最基本的价值观念和道德准则，也是中华民族的光荣传统。作为小学生，从身边事做起，例如：每周一早上的升旗仪式，我们应该穿戴整齐，戴好红领巾，敬标准地队礼（还没有入队的同学敬注目礼），庄严地看着国旗冉冉升起。

敬业是公民的重要价值准则，也是最基本的职业道德要求。一个人无论从事哪个行业、担任什么职务，都应该用辛勤的劳动和扎实的工作践行敬业这一朴素而崇高的美德。作为小学生的我们，“敬业” 就是做一个知识丰富、刻苦学习的小学生，应听老师的教导，不断提高自身素质，不辜负老师们的良苦用心。

诚信是人类的普遍道德要求，是中华民族的传统美德，是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。诚信的要义是真实无欺不作假、真诚待人、行约定不食言。

友善，指朋友之间亲近和睦。是我们建设和谐班级、和谐校园、实现民族共同梦想的重要精神条件和价值支撑。

作为当代小学生，我们应该如何践行社会主义核心价值观呢？

我们要具有理想、有信念。立下志向，树立目标，人生才有希望。其次，我们要做道德高尚、有教养的学生。中华民族是个讲究崇尚道德的民族。五千年来，无论世事如何变化，勤俭、忠义、谦让、孝敬都是恒古不变的美德。

希望同学们在今后的学习、生活中，对自己的要求多一点，做到爱国、敬业、诚信、友善。